【熱門(mén)】快樂(lè )是作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的快樂(lè )是作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )是作文 篇1
暑假里我和爸爸興高采烈的去游泳。
在去的路上，我才發(fā)現我根本不會(huì )游泳，怎么辦呢？我低著(zhù)頭著(zhù)急的問(wèn)爸爸：“我不會(huì )游泳可怎么辦？”爸爸關(guān)切地對我說(shuō)：“別擔心，我會(huì )教你游泳的�！编�，我會(huì )努力的學(xué)游的。
到游泳池邊，我看有許多人在這里游泳，有的游的.挺順利，而有的人卻失落的坐在那兒，這些場(chǎng)景真讓人心疼。我似乎有些緊張了。我用腳趾點(diǎn)了一下水，水冰涼的，我再看看爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，你必須要先下水，才能學(xué)會(huì )游泳呀！”我鼓起了勇氣，砰的一身，水花濺起，我抬頭一看，我終于勇敢的跳下了水。其實(shí)，下水是件非常簡(jiǎn)單的事情，只是我不知道而已。跳下了水我更有信心游泳了。
爸爸教我怎樣游泳，先是手往后劃，用水的反推力向前前進(jìn)，而后腳也向后劃，我努力的學(xué)著(zhù)，不到半小時(shí)就學(xué)會(huì )了，爸爸收哦我學(xué)的很進(jìn)步，獎勵我下周和我再來(lái)游泳，我十分高興。
快樂(lè )是作文 篇2
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè )的本性�，F實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè )，但結果大相徑異。為什么？因為快樂(lè )是一種能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現快樂(lè )的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì )生活中靠學(xué)習、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體現在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。
現在我們身為中學(xué)生，有很多事情我們都可以用自己的能力去做，而不用依靠父母，朋友，靠我們自己的能力就可以成功，就拿昨天發(fā)生的.一件事來(lái)說(shuō)吧。
昨天我和弟弟們，一起玩，然后我們都想吃烤地瓜，但是沒(méi)有錢(qián)，怎么辦呢。突然，弟弟靈機一動(dòng)，對啊，誰(shuí)說(shuō)的沒(méi)錢(qián)就不能吃烤地瓜啦。然后我們在家里拿了四個(gè)地瓜，我們自己挖了個(gè)坑，然后把地瓜放入了坑里，找來(lái)了許柴火，然后我們點(diǎn)燃柴火就在那里烤地瓜大約一個(gè)多小時(shí)，地瓜烤好了，雖然有點(diǎn)不熟，但是我們吃到嘴里都覺(jué)得香噴噴的，因為這是我們自己動(dòng)手烤的地瓜啊。這說(shuō)明我們還是有烤地瓜的能力的。我們很開(kāi)心，很高興，通過(guò)這件事我們收獲到了很多，這也就是說(shuō)，快樂(lè )有時(shí)是靠自己來(lái)創(chuàng )造的，是靠自己的能力來(lái)獲取的，不是像天上掉餡餅那樣，不勞而獲。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然五顏六色，但老百姓的生活并非如意，城市里的物質(zhì)雖然種類(lèi)繁多，但是城內的空氣早已污染，還不如鄉下的空氣。世界萬(wàn)物的有與無(wú)，沒(méi)有一成不變的。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣。要相信，事情總會(huì )向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有晴天，從而樂(lè )觀(guān)對今天，快樂(lè )的走向明天。
快樂(lè )是一種能力，他需要我們來(lái)創(chuàng )造，能力也是快樂(lè )，我們既有能力也有快樂(lè )，我們?yōu)楹尾辉谀芰χ袑ふ铱鞓?lè )呢，讓我們一起攜起能力之手，尋找快樂(lè )之源吧！
快樂(lè )是作文 篇3
“唰唰唰……”教室里傳出粉筆字的聲音，循著(zhù)聲音一看，原來(lái)是我站在一把凳子上，正忙著(zhù)抄優(yōu)質(zhì)課堂上自己做的答案呢。
這是在干什么呢?
這學(xué)期，咱們班的語(yǔ)文王老師定了一個(gè)新規矩：將優(yōu)質(zhì)課堂中每一課上的題目讓學(xué)習好的同學(xué)把自己的答案抄在黑板上，每人負責兩題，對照答案同學(xué)們自己改正錯誤。王老師分配給我第四、五題。我開(kāi)心極了，心里像吃了蜜似的。我做起作業(yè)格外認真，細心地斟酌每一題的答案，生怕有什么閃失�？墒�，天有不測風(fēng)云，第一課錯了一個(gè)詞，這使我羞愧萬(wàn)分，恨不得縮小身子找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。第二課和第三課我更加仔細，把答案審了又審，終于接近標準答案了。這兩課整整抄了半個(gè)黑板，我的手也疼了半個(gè)下午。但是，看到同學(xué)們看著(zhù)我抄在黑板上的答案，糾正了自己犯的錯誤，并從中不斷進(jìn)步，從而獲取新知識�？吹竭@樣的情景，我欣慰地笑了。是呀，一份耕耘一份收獲，你付出了，就一定有回報。雖然這樣抄在黑板上，我的手仍然有些酸痛，但是我的.心里還是甜蜜的，能夠幫助王老師減輕負擔，能夠幫助同學(xué)糾正錯誤，誰(shuí)的心里會(huì )不高興呢?我也是在王老師、同學(xué)的幫助下成長(cháng)起來(lái)的，累一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢，人總不能這么自私吧!付出也是一種快樂(lè )。
抄寫(xiě)的時(shí)間又到了，我拿起粉筆，又沉浸在動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音中……
快樂(lè )是作文 篇4
我們生活中會(huì )存在很多很多樣的情緒，而這些情緒也代表了一個(gè)人的‘喜、怒、哀、樂(lè )’對生活所領(lǐng)悟的酸甜苦辣�？傊@些復雜化的情緒構成了更加完美的人類(lèi)。而在這些情緒里總會(huì )有一個(gè)占比例最大的，別人會(huì )覺(jué)得是苦，有的人是甜，有的人是……而我卻覺(jué)得是樂(lè )，因為生活有了快樂(lè )而精彩！
試想一下，如果我們的生活中沒(méi)有快樂(lè )，那是一件多么恐懼的的事情��！我們千篇一律的生活，面無(wú)表情的交談，莫不關(guān)心的生活，生活中便沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣，那如一具行尸走肉又有什么區別？！所以我們要樂(lè )觀(guān)的面對生活，讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。遇到困難時(shí)也不會(huì )氣餒，勇敢地去面對，努力的`去克服。而且我覺(jué)得只讓自己快樂(lè )還不夠我們應該讓身邊的人也同樣快樂(lè )起來(lái)。讓他們因你而快樂(lè )，讓他們受到你的感染而變得快樂(lè )起來(lái)，那時(shí)你便會(huì )有一種成就感。散文吧原創(chuàng )
其實(shí)讓自己快樂(lè )和讓別人快樂(lè )是不同的，自己快樂(lè )很容易因為你知道自己有什么煩心事和憂(yōu)愁，只要自己克服過(guò)去那么你便會(huì )看得很開(kāi)，但是這又同樣是一個(gè)困難的使命，因為如果你 找不到原因那么你就會(huì )永遠打不開(kāi)這個(gè)結，永遠的不會(huì )真正的快樂(lè )起來(lái)。而讓別人快樂(lè )呢，則是要考察你的細心，看你能不能發(fā)現別人的煩惱，然后解決它給他們帶來(lái)快樂(lè )。
不要覺(jué)得我說(shuō)的這個(gè)會(huì )很難，其實(shí)它是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事啦！讓別人快樂(lè )的事有很多，不需要你去花大的代價(jià)去讓他們快樂(lè )，那是一種做作，如果真的有人愿意的話(huà)那麼他就是愛(ài)慕虛榮，還是沒(méi)有真的快樂(lè )。你只要從身邊的小事做起。就比如說(shuō)，在你父母勞累了一天回來(lái)后，你幫他們垂垂肩，倒杯水也是讓他們快樂(lè )的。當然我希望要一直做下去，不然那也不算讓他人真正的快樂(lè )。你得讓爸爸媽媽感受到你你的改變，感受到你長(cháng)大了，那時(shí)你才算是成功了！又比如說(shuō)在同學(xué)受傷時(shí)你去幫助他，他也會(huì )一陣感動(dòng)。就拿我們班的這個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：我們班的楊子琪同學(xué)因為莫些原因傷到了腳，腳上纏上了厚厚的白紗布行動(dòng)很不方便，又偏偏我們在6樓，雖然他的媽媽會(huì )常來(lái)扶他上下樓，但也不可能一只��！所以我們班上的人遇到了都會(huì )幫助他，小心的上下6樓。他是數學(xué)課代表，數學(xué)老師的辦公室在1樓，他每次送作業(yè)又不方便，這時(shí)候我又看到了張子偉或其他的人無(wú)償的幫助他把作業(yè)送去。這并不是甚么驚天動(dòng)地的大事，卻讓人的心有所觸動(dòng)。讓當事人感動(dòng)，快樂(lè )著(zhù)。
所以，其實(shí)快樂(lè )在生活中處處都能發(fā)現，只是考驗你是不是善于發(fā)現生活，是不是喜歡把快樂(lè )帶給大家，和別人一起分享罷了。
這既是一種情緒，也是一種能力。
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