學(xué)校教研工作總結15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校教研工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教研工作總結1
半年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在各位英語(yǔ)老師的積極配合下，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的工作方案。本學(xué)期英語(yǔ)教研活動(dòng)與英語(yǔ)組的課題結合起來(lái)，并開(kāi)張以研討課和主題研討等形式進(jìn)行，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結如下：
一、本學(xué)期主要完成了以下工作：
1、教研與課題相結合，本學(xué)期我們主要對溫xx教師的課題《關(guān)于“自然拼音教學(xué)法〞輔助小學(xué)英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)的研究》進(jìn)行了深入的研究工作。首先我們通過(guò)理論學(xué)習對自然拼音法進(jìn)行了學(xué)習和了解，知道了這種教學(xué)法的作用和意義。其次，我們歸納出了所有輔音字母及其組合的發(fā)音，學(xué)習了5個(gè)元音字母的發(fā)音規律，總結出了小學(xué)課本里含有a,e,i,o,u短元音的所有單詞，和含有a,e,i,o,u自名音的所有單詞�！策m用于輔+元+輔+e結構〕最后，我通過(guò)大量課題研討課，在教學(xué)實(shí)踐中使用自然拼音法指導學(xué)生朗讀和背寫(xiě)單詞。發(fā)現自然拼音法在教學(xué)中的優(yōu)勢和我們需要改良的地方。同時(shí)我了書(shū)寫(xiě)很多關(guān)于自然拼音法的教學(xué)隨筆，并發(fā)表在我校的�？�。
2、在備課中,我們認真研究教材，并通過(guò)大量的集體備課和二次備課的活動(dòng)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中認真的實(shí)踐自然拼音法指導單詞教學(xué)。
3、根據教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展了一些研討活動(dòng)：本學(xué)期我們主要針對低年級的興趣教學(xué)和高年級閱讀教學(xué)進(jìn)行了問(wèn)題研討，總結出了興趣教學(xué)的一些方法，并嘗試了幾種高年級的閱讀教學(xué)模式。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現在英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)向和開(kāi)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、開(kāi)張英語(yǔ)單詞競賽活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，尤其是學(xué)生背寫(xiě)單詞的'興趣越來(lái)越濃厚了。
二、存在的缺乏
1本學(xué)期的圍繞自然拼音法的英語(yǔ)活動(dòng)比擬少，只進(jìn)行了單詞競賽活動(dòng)。如果能進(jìn)行單詞快速拼讀比賽活動(dòng)會(huì )更好，這樣就可以能看出自然拼音法的使用效果來(lái)。
2英語(yǔ)組只有3人，人數較少大家的思路就很狹窄，有些問(wèn)題解決起來(lái)不是很全面。
三、改良措施
1下學(xué)期繼續向其他教研組長(cháng)學(xué)習，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，把英語(yǔ)組的教研活動(dòng)開(kāi)展的更有效果。
2制定合理的教研主題，系統的把教研活動(dòng)開(kāi)展開(kāi)來(lái)，采用多種教研活動(dòng)相結合的形式，提高我校的英語(yǔ)教研水平。
總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)校教研工作總結2
本學(xué)期，我校堅持“先學(xué)后教、當堂訓練〞的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗別離和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氣氛，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著(zhù)的效果。
開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及教育觀(guān)念的轉變，激發(fā)教師的學(xué)習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的'意識，使教師能充分運用現代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現教師角色的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研方案方案，并由專(zhuān)人負責，加強對學(xué)校教師的教研指導和管理監督。
1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)討論，教學(xué)觀(guān)摩，案例分析，技能訓練、聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)等多種形式進(jìn)行。
2．加強理論學(xué)習。校本教研是教師自身開(kāi)展內存的必然要求和最正確途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教
研，教師要學(xué)習前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。
3．重視教學(xué)反思。
隨著(zhù)新課程的逐步推進(jìn)，人們越來(lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反應信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
〔1〕記自己一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
〔2〕記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。
〔3〕記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
〔4〕記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，是教材內容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內容。
4．強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期，我校充分利用培訓資源，多渠道進(jìn)行教師培訓。我聯(lián)校曾屢次請縣教育局教研專(zhuān)家來(lái)我校對教師進(jìn)行新教法培訓，業(yè)務(wù)理論培訓。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓學(xué)習的時(shí)機，拓寬任課教師的知識面。
5.強化校本教研管理。
本學(xué)期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導，重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導組的成員分工明確，校長(cháng)負責全校的管理工作，教研組長(cháng)負責組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。
對于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，各教師認真做好每次教研記錄，保證按時(shí)出勤，對聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，對評課表述及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改良，促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績(jì)，在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改良。使集體備課經(jīng)�；�，校本教研制度化,先學(xué)后教、當堂訓練教研常規化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究，通過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題方法和措施，使問(wèn)題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒(méi)有最好，只有更好！
學(xué)校教研工作總結3
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)的學(xué)期即將結束。本學(xué)期，我們數學(xué)組遵照學(xué)校工作計劃和教務(wù)處教學(xué)教研計劃，立足于課堂，本著(zhù)因材施教的教育理念，以學(xué)生為主導，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習性、創(chuàng )新型的教師隊伍。
1、創(chuàng )設教師互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型教研活動(dòng)。每位教師在本學(xué)期中至少開(kāi)一次公開(kāi)課，做到人人都上，分為低年級組和高年級組，同步教研。
2、加大對新教師的培訓力度，鼓勵新教師自覺(jué)學(xué)習，努力創(chuàng )新的精神。以“青藍工程”為依托，以師徒結對為基本形式，通過(guò)傳、幫、帶、導、提、教等方法途徑，切實(shí)加快新教師的成長(cháng)，提高新教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。
3、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
二、加強常規管理，提升課堂教學(xué)
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教務(wù)處繼續強化教學(xué)，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)布置、輔導學(xué)生、各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內容上足，上好，不占用學(xué)生的課余以及綜合學(xué)科的時(shí)間，提高課堂效率。
2、各教師認真落實(shí)學(xué)校的五認真工作要求，及時(shí)上傳教學(xué)設計和教學(xué)反思，在努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí)，不忘自身的提升。
三、加強課題運作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
1、我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。對教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論和探討。
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。因為每個(gè)班里都有一些晚來(lái)，或者缺課的.學(xué)生，學(xué)生的基礎參差不齊。本學(xué)期，我們注意抓差補缺與尖子生的整合。在幫扶學(xué)困生的同時(shí)，也注重了學(xué)有余力同學(xué)的進(jìn)一步提升。
3、由于我們學(xué)校的新教師比較多，教學(xué)經(jīng)驗比較欠缺，有些課無(wú)法掌握知識點(diǎn)，并難以突破重難點(diǎn)。針對這種情況，我們組織了每個(gè)年級的數學(xué)老師，選擇自己認為本冊教材最難上的一節課，進(jìn)行匯總以后，邀請外面有經(jīng)驗的教師為我們上示范課。并將自己在教學(xué)中遇到的一些困難進(jìn)行現場(chǎng)的求助與探討。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續深化課堂教學(xué)改革。
1、積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的基本要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。
2、加強課程改革的研究。組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文、教學(xué)設計、教學(xué)課件、教學(xué)反思、教學(xué)小故事等。
3、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價(jià)體系，以激勵廣大教師的課改用心性。對學(xué)生評價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(cháng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫忙學(xué)生認識自我，建立自信。
教學(xué)創(chuàng )新，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒主題。我們將在今后的教學(xué)當中大膽探索，不斷創(chuàng )新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組實(shí)際情況，高標準，嚴要求，勤鉆研，敢創(chuàng )新，認真做好每一件事。
學(xué)校教研工作總結4
緊張繁忙的一學(xué)年過(guò)去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
一、定期舉行教研活動(dòng)。每周一次的教研活動(dòng)有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現在進(jìn)行的“體育三類(lèi)課程改革”，注重針對性、實(shí)用性，不斷尋找改革措施，并且落實(shí)到實(shí)處，本學(xué)年體育基礎課、專(zhuān)選課逐漸趨于穩定，對于活動(dòng)課，我們實(shí)行了活動(dòng)卡，制定了《大彎中學(xué)活動(dòng)課學(xué)分制實(shí)施細則》和《活動(dòng)課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運動(dòng)水平，使整個(gè)課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。
二、從抓常規教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的'基本形式、組織教法、講解示范、運動(dòng)量的合理安排，學(xué)生著(zhù)裝、課堂紀律。此項工作教研組統一部署，統一行動(dòng)，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為100%。
三、成立了學(xué)生體協(xié)。結合我校的實(shí)際情況，在曾勇、張學(xué)強老師的建議下，我們全組教師做了大量的準備工作，把學(xué)生會(huì )分離出來(lái)，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會(huì )和分會(huì )組成部分，總會(huì )有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會(huì )有籃、足、排等8個(gè)項目的組織，體育老師作為顧問(wèn)監促、指導分會(huì )工作，從制定比賽規程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來(lái)完成，這樣既豐富我校體育活動(dòng)，又達到培養學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。
四、抓代表隊訓練卓有成效。本學(xué)期重點(diǎn)抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓練，通過(guò)改進(jìn)訓練方法，重視冬訓工作，把身體素質(zhì)訓練與專(zhuān)項素質(zhì)訓練結合起來(lái)等措施，參加校際比賽取得了較好的成績(jì)：
�。ㄒ唬﹨⒓拥诙藢弥行W(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，獲團體總分第一名。
其中男子青年組：
女子青年組：
男子甲組：
女子甲組：
�。ǘ﹨⒓映啥际兄袑W(xué)生田徑比賽，高中女子組獲團體總分第六名。
其中高中女子組：
高中男子組：
這次比賽共有6名學(xué)生達到三級運動(dòng)員標準。
�。ㄈ﹨⒓邮≈袑W(xué)生田徑比賽，由5人組成大彎中學(xué)代表隊成績(jì)如下：
男子乙組：
�。ㄋ模﹨⒓觴x市九運會(huì )田徑比賽，以我校學(xué)生為主的田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。其中：
第一名。
�。ㄎ澹﹨⒓映啥际兄袑W(xué)生游泳比賽，成績(jì)如下：
高中組：
初中組：
五、成功地舉行了體藝節。
體藝節期間，學(xué)校舉行了第二十七屆田徑運動(dòng)會(huì )和第十二屆藝術(shù)節。同時(shí)還開(kāi)展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽，全校師生認真準備，積極參加，把我校的文體活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
學(xué)校教研工作總結5
本年度，在教育局的高度重視和正確領(lǐng)導下，我能按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作，履行職責，把握重點(diǎn)，顧全大局，樹(shù)立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠的努力。下面匯報如下：
一、工作簡(jiǎn)要回顧：
隨著(zhù)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實(shí)責任，改進(jìn)作風(fēng)，做好服務(wù)，創(chuàng )新工作”這個(gè)主題，開(kāi)展了踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的一系列研訓活動(dòng)，無(wú)論是下基層校的次數、聽(tīng)課的節數，還是學(xué)習培訓的次數、開(kāi)展教研活動(dòng)的次數都突破了歷史新高。
1.讓學(xué)習成為工作的狀態(tài)
(1)學(xué)習是現代社會(huì )永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全縣的教學(xué)。在政治上我積極參加局里組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)，抓緊時(shí)間讀書(shū)、看報、聽(tīng)廣播、看新聞，汲取政治營(yíng)養，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，并隨時(shí)做好學(xué)習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。一年來(lái)累計閱讀500多萬(wàn)字，做讀書(shū)筆記40多萬(wàn)字，在學(xué)習中開(kāi)闊眼界，豐富知識，努力為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。
(2)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究，精心打造學(xué)科活動(dòng)的獨特個(gè)性。到目前為止，我精心經(jīng)營(yíng)了自己的兩個(gè)博客(“美麗的琥珀色”和“心寬似海心靜如水心明如月心堅如鋼”)，撰寫(xiě)博文分別為400多篇和145篇，博客點(diǎn)擊率分別為88000多人次和8000余人次，創(chuàng )建“陽(yáng)城教育沙龍”博客圈子，圈子成員30多人。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，讓新課程理念的陽(yáng)光照亮每一個(gè)角落，讓我縣所有語(yǔ)文教師都能隨時(shí)了解教研信息，及時(shí)解決他們教學(xué)中的問(wèn)題。每一次研究課，每一個(gè)困惑，我們都通過(guò)QQ、QQ群、電子郵件等進(jìn)行交流，實(shí)現了資源共享和共同進(jìn)步。
2.能手考核成效明顯
按照縣教研室的安排，x月8日至x月8日同兩位楊老師和張老師對全縣的29位小學(xué)教學(xué)能手進(jìn)行了考核，采取推門(mén)聽(tīng)課、查閱教案作業(yè)、翻閱教師成長(cháng)記錄袋、走訪(fǎng)教師學(xué)生等方式，較為全面地了解了能手的綜合素養，又擇優(yōu)推薦參加第九屆省教學(xué)能手評選，取得了較好的效果，x月x日至x月11日分別參加了鳳城、北留、潤城，三孝寺頭、町店、芹池、東城辦，二孝西河等的片際教研暨能手考核，能手們本著(zhù)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、實(shí)實(shí)在在、本本分分”教語(yǔ)文的要求，所展示的課目標定位準確，課時(shí)特征鮮明，教學(xué)步驟簡(jiǎn)明，教學(xué)內容集中，方法靈活實(shí)用且指向明確。執教者與聽(tīng)課者充分互動(dòng)，有效教研，效果頗高。
3.小學(xué)教師課堂教學(xué)團體賽扎實(shí)高效
**年4月，根據去年各聯(lián)校教師全員賽講成績(jì)抽簽決定參賽教師(后三分之一)，講課前一天抽簽決定講課順序和內容，各學(xué)校充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，著(zhù)力打造參賽教師的課，使比賽時(shí)來(lái)自21個(gè)單位的21位教師的課堂教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)環(huán)節的主導思路，還是教學(xué)創(chuàng )新理念都得到老師們的贊賞，呈現出別樣的精彩，實(shí)現了“一人講課，多人受益”，促進(jìn)了更多教師的提高。本次活動(dòng)主題鮮明，目標明確，研討扎實(shí)有效，得到了與會(huì )老師的充分認可。
4.課題研究行之有效
3月和9月分別組織山西省十一五規劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與檢測實(shí)驗研究”8所課題實(shí)驗校實(shí)驗負責人和實(shí)驗教師赴省城太原參加課題培訓暨課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，使實(shí)驗教師“充電”，為實(shí)驗進(jìn)行鋪路搭橋。20xx年5月以實(shí)驗小學(xué)為龍頭，特邀省特級教師、課題指導組專(zhuān)家崔云宏老師來(lái)我縣指導實(shí)驗工作，實(shí)驗小學(xué)李紅霞老師執教《xxxx》，崔老師進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評，崔老師又給與會(huì )老師做觀(guān)摩課《xxxx》并做了專(zhuān)題講座，為我們的實(shí)驗教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與智力支持。在調研中可感受到實(shí)驗課題對于教育教學(xué)的威力，它有效提升了教師、學(xué)生的素質(zhì)，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
5.成長(cháng)，成長(cháng)，再成長(cháng)
(1)教研教研，既教也研，站穩課堂，擁有課堂教學(xué)的發(fā)言權對于教研員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，我不時(shí)錘煉自己的課堂教學(xué)水平：
4月24日參加xx小學(xué)名優(yōu)教師課改展示會(huì )做觀(guān)摩課《xxxx》獲特等獎，并做專(zhuān)題講座《xxxx》;
11月27日參加xx省第14屆小學(xué)名優(yōu)教師示范課《xxx》獲特等獎，并做專(zhuān)題講座《xxxx》
11月29日受xx市離石區城內小學(xué)之邀做示范課并做講座;
11月30日受xx市國貿大酒店之邀為酒店員工們作題為《為了誰(shuí)》的專(zhuān)題講座;
12月1日受xx小學(xué)之邀做專(zhuān)題講座，并做示范課作為他們學(xué)校語(yǔ)文組的“三維目標的檢測與落實(shí)”主題教研活動(dòng)的.實(shí)踐課，參加教研的還有山西大學(xué)教育學(xué)院的侯院長(cháng)和50多個(gè)研究生。
12月2日參加xx省首屆青年教研員基本功大賽，進(jìn)行了限時(shí)命題、現場(chǎng)評課、學(xué)科素養答辯等，獲得二等獎。
(2)實(shí)踐與寫(xiě)作應該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著(zhù)寫(xiě)：
《xxx》在《xx教育》發(fā)表。
《xxxx》獲省級二等獎。
參與編寫(xiě)了山西省希望出版社《xxxx》1—6年級上、下冊。
成功命制了小學(xué)各年級語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)A、B卷。
(3)下鄉聽(tīng)課150多節。
二、今后工作的一些想法：
1.加大對新教師的培訓力度，切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現的新問(wèn)題。
2.加大對骨干教師的錘煉力度，切實(shí)改變骨干教師隔山觀(guān)火的態(tài)度，以點(diǎn)代面，整體提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3.從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。
4.在實(shí)戰的研訓中努力使教師走出“教學(xué)內容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導不深入的現象。
5.積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向上級領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
6.舉行學(xué)科教師基本功大賽，采取基層海癬再集中決賽，切實(shí)促進(jìn)教師整體提高。
忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
學(xué)校教研工作總結6
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗話(huà)說(shuō)：“春的耕耘，秋的收獲”，回顧一學(xué)期的工作，我們有著(zhù)幾分充實(shí)，幾分感慨……我們組的老師團結奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地完成了學(xué)校的各項教研、教學(xué)、教育工作，現總結如下：
1、在活動(dòng)中彰顯特色，實(shí)現價(jià)值。
為了濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，提高同學(xué)們的美術(shù)素養，我們組先后了舉辦了“墨雅杯”書(shū)法比賽活動(dòng)、“為校園墻添無(wú)彩色”美術(shù)比賽活動(dòng)和“安全校園漫畫(huà)展”。經(jīng)過(guò)這幾次活動(dòng)，我們深感“做的過(guò)程就是結果�！蔽覀兘M從活動(dòng)之初的計劃、發(fā)動(dòng)，對學(xué)生一個(gè)個(gè)的耐心輔導，再到初評，請學(xué)校領(lǐng)導復評，再到總結、表彰，作品上墻，我們都是一絲不茍，認真對待。一共收到書(shū)法作品100多幅，美術(shù)作品200多幅，精品漫畫(huà)作品30多幅，看著(zhù)單調而空曠的墻壁因同學(xué)們的作品而變得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛，磨破了手指頭(裝畫(huà)時(shí))也值得。漫畫(huà)展也受到了來(lái)校參加活動(dòng)的區領(lǐng)導和老師們的一致好評。
我們不僅用心組織校內的藝術(shù)活動(dòng)，還鼓勵、輔導學(xué)生積極參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)。在“陽(yáng)光下的成長(cháng)”美術(shù)比賽活動(dòng)中，有54名同學(xué)獲得區級獎勵;在“長(cháng)沙市第四屆漫畫(huà)比賽”活動(dòng)中，李幸臨同學(xué)獲得市一等獎(中學(xué)組天心區僅3名同學(xué))、謝瑤同學(xué)獲得市二等獎，尹佳寧等3名同學(xué)獲得市三等獎。讓同學(xué)們在比賽中歷練自己，在比賽中感受到成功的喜悅。
2、依托邀約課，讓教研成為常態(tài)。
美術(shù)組全體老師人人上邀約課，每次上邀約課的老師都是精心準備，無(wú)論是教具的制作，還是課件的設計都是用心打磨后再呈現。上完課后，馬上利用空課或課間空隙，甚至是午休時(shí)間評課。評課時(shí)各抒己見(jiàn)，推心置腹，上課的老師也都能虛心地接受組內老師的建議，為的是共同提高教學(xué)能力，教研氛圍很濃厚。除此之外，我們還利用每周一升旗儀式之后的一節課時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng)，一起探討活動(dòng)的開(kāi)展方案，作品的輔導方法，課堂中的困惑等等，每周都有確定的主題，為的是怎樣將各項工作落實(shí)到位，怎樣盡快提高組內的教研水平，為學(xué)校的藝術(shù)特色貢獻自己的一份力量。
3、多層次培訓，提高教師素養。
美術(shù)組的老師對待學(xué)習、培訓，熱情非常的高，哪怕是冒著(zhù)酷暑頂著(zhù)嚴寒，坐個(gè)一兩個(gè)小時(shí)車(chē)，也不愿意錯過(guò)每一次外出學(xué)習的機會(huì )。市教科院組織了三次高規格的中學(xué)優(yōu)質(zhì)美術(shù)課展示，區藝體中心每隔一周就會(huì )組織“新青教師比武”。這樣的活動(dòng)，直觀(guān)、可借鑒性強，美術(shù)組的老師們都覺(jué)得很受益。除了聽(tīng)課、培訓以外，老師們對各種畫(huà)展也很感興趣，無(wú)論是老師的(如湖南省美術(shù)展)還是學(xué)生的，只要一聽(tīng)到消息，大部分老師都會(huì )擠時(shí)間去看看，總會(huì )有收獲的。
4、搭建平臺，加快青年教師成長(cháng)。
美術(shù)組的.老師非常年輕，絕大部分是90后，如何讓青年教師快速成長(cháng)成為了我們重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題�！霸诨顒�(dòng)中歷練，在比賽中成長(cháng)”這是我們組對青年教師的總指導思想。趙珊老師為了參加“創(chuàng )新杯”教學(xué)競賽，在組內進(jìn)行了一個(gè)多月的磨課，大家群策群力，直言不諱，最終趙老師以第一名的好成績(jì)獲得特等獎。更重要的是，趙老師通過(guò)這次比賽活動(dòng)，無(wú)論是教學(xué)姿態(tài)還是課堂語(yǔ)言的組織都有很大提升，更難能可貴的是她對如何體現學(xué)生的主體地位有了更深層次的體會(huì )。組內多名老師積極參加“改革開(kāi)放40年”漫畫(huà)比賽，其中劉曉嘉老師的作品獲得長(cháng)沙市優(yōu)秀作品獎，她的設計水平也受到了學(xué)校領(lǐng)導、老師的充分肯定。雖然過(guò)程艱辛，但還是感受到了成功的喜悅。本學(xué)期還鼓勵組內老師積極上交作品，美化學(xué)校三樓連廊，大膽地把自己的作品展示出來(lái)。這是對老師的肯定，也是對老師的鞭策，平時(shí)要多擠時(shí)間畫(huà)畫(huà)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平。
5、改進(jìn)不足，讓來(lái)期工作更好。
一個(gè)團隊的成長(cháng)需要一個(gè)過(guò)程，反思過(guò)往，我們也還有許多需要改進(jìn)的地方。如需加強組內老師的基本功訓練，要讓每位老師寫(xiě)得一手好字，并各有所長(cháng)。來(lái)期需將社團工作細化，落實(shí)到位，充分挖掘同學(xué)們的藝術(shù)才能，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育特色。
一學(xué)期來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導和全體同事對美術(shù)組工作的支持。今后，美術(shù)組將會(huì )以更新的姿態(tài)，積極投入到素質(zhì)教育的浪潮中，綻放夢(mèng)想，攜手同行。
學(xué)校教研工作總結7
我校的教研教改工作，以敖漢旗教研室20xx年教研教改工作計劃為主線(xiàn)，以古魯板蒿中心學(xué)校20xx年至20xx學(xué)年下學(xué)期教研教改工作計劃的具體要求為主要工作目標，并依據我校的教研教改工作實(shí)際情況，制訂了本學(xué)期我校的教研教改工作計劃。在計劃的實(shí)施過(guò)程中，以新課標學(xué)習、教研為中心，通過(guò)一系列的教學(xué)和教研活動(dòng)，創(chuàng )新教學(xué)方式，始終以教研促質(zhì)量的提高；加強教研組的引領(lǐng)作用，強化教研組的教科研能力；加強教學(xué)過(guò)程的監督，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了及時(shí)總結經(jīng)驗，查找不足，利于以后的教研教改工作的深入開(kāi)展，現把本學(xué)期的教研教改工作總結如下：
一、本學(xué)期重點(diǎn)完成的幾項重點(diǎn)工作
1、借3.15教學(xué)開(kāi)放之機，全面進(jìn)行教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，實(shí)現了教師、教研組、家長(cháng)、學(xué)校共同參與教研的目的，全面提高了我校教師的教研能力。
2、加強“新課標”學(xué)習、測試及教學(xué)中的落實(shí)，改變了教師的教學(xué)水平和教學(xué)技能。
3、教研組的集體備課活動(dòng)，突出了教研工作的時(shí)效性。
4、新課程下的教學(xué)公開(kāi)課，重點(diǎn)檢查了教師新課標在課堂中的應用
5、教學(xué)新秀培養工作，使年輕教師的教學(xué)能力提高較快。
6、多種形式的教學(xué)反思研究，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
7、教學(xué)常規工作落實(shí)情況檢查與評估，有力的推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研教改的具體工作內容及過(guò)程
1、3.15教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的開(kāi)展情況。
在3.15教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)中，學(xué)校通過(guò)教研組開(kāi)展的青年教師“達標課”、中年教師的“研究課”、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人的“示范課”等教學(xué)活動(dòng)，提升了教研組的教育科研能力，使全體教師的教育教學(xué)水平、新課標的教育理念等教學(xué)技能有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)，在活動(dòng)中，注重了家長(cháng)與教師的交流，做到了家長(cháng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)管理，是我校教師的教育教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。
2、“新課標學(xué)習踐行月”活動(dòng)，使教師的教學(xué)方式、角色得以改變。
按著(zhù)中心學(xué)校的實(shí)施方案，我校在教導處的組織下，全面開(kāi)展了新課標學(xué)習與踐行活動(dòng)。教導處制訂了新課標學(xué)習活動(dòng)計劃，教導處和教研組組織教師開(kāi)展了新課標學(xué)習，教師通過(guò)集體學(xué)習和自學(xué)學(xué)習新課標平均達到了4千字。教研組對教師新課標學(xué)習及時(shí)進(jìn)行了總結，教導處組織了各年級組進(jìn)行了“新課標理論知識測試”和“有效課堂基本要求測試”，教師基本上掌握了新課標理念和要求。
在踐行新課標活動(dòng)中，我校所有中青年任課教師都按著(zhù)教導處的要求，進(jìn)行了一節新課標教學(xué)案例公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，教師在課堂教學(xué)中，基本上掌握了新課程的教學(xué)理念，轉變了教師的教學(xué)觀(guān)念，學(xué)生的主體地位得到了落實(shí)，學(xué)生從“讓我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)生自主學(xué)習的積極性的到了提高。教師在教學(xué)中，教學(xué)理念、技能、方式、方法能夠按著(zhù)新課標的要求去落實(shí)，各種媒體及教育資源落實(shí)較好，達到了教書(shū)育人的目的。
3、“教學(xué)新秀”培養工作
為了讓新參加工作的教師盡快適應教學(xué)，提高他們的教育教學(xué)水平、技能，是他們在教學(xué)中盡快成長(cháng)，我校開(kāi)展了教學(xué)新秀培養活動(dòng)。學(xué)校為每位新教師配備一名指導教師，通過(guò)指導教師的傳幫帶的作用，督促檢查新教師的各種業(yè)務(wù)能力的提高情況。新教師有自己的研修計劃、研修記錄、研修筆記、教學(xué)隨筆等各種研修資料，指導教師深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指導，目的是年輕教師在3年內成為學(xué)校的骨干教師。經(jīng)過(guò)近三年的努力，我校張曉華、王小紅、曹海麗、宋艷波、謝衛華等幾名年輕教師經(jīng)過(guò)自己的努力，成為了教學(xué)骨干，被評為旗級“教學(xué)能手”。
4、教研組的集體備課活動(dòng)
我校始終以各年級組的集體備課作為教研的重要途徑。通過(guò)各教研組的集體備課，研究新課程下的教學(xué)課題，教學(xué)方式，有力的帶動(dòng)了教師的教育科研能力，教師的教育素質(zhì)的到了較大的.提高。在教導處的領(lǐng)導下，各教研組形成了一系列的教研組備課程序，做到了成員全部參與，全部進(jìn)行教研，使我校的集體備課真正落到了實(shí)處，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能有了較大的提高。
5、加強教師的教學(xué)反思工作
教學(xué)反思工作，始終是我校常規教研的一大亮點(diǎn)，教師不但實(shí)現了課課反思，而且月反思、階段性反思的也做的比較好。通過(guò)不同形式的反思，及時(shí)及時(shí)掌握了教學(xué)中學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現和改正自己教學(xué)中存在的失誤，對教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提高較快，有力的保障了教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使我校整體教學(xué)水平上了一個(gè)新臺階。
6、加大常規管理工作的力度。
在常規管理工作中，我校實(shí)現了教師侯課制度、教導處查課制度、月檢查上報制度。在月檢查中，分期查閱了教師的計劃及執行情況、學(xué)期備課情況、教學(xué)目標重點(diǎn)難點(diǎn)的確立情況、教師的課堂教學(xué)設計以及板書(shū)情況、反思情況；學(xué)生的作業(yè)批改及評語(yǔ)情況，教學(xué)月反思、階段性反思及業(yè)務(wù)學(xué)習情況，教師參加教研活動(dòng)情況等教學(xué)方面的常規管理。每次檢查之后，及時(shí)把教師的常規工作情況進(jìn)行評估，并把檢查中的問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)在全體教師會(huì )議上進(jìn)行反饋，利于教師間相互交流，取長(cháng)補短，目的是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F在，我校的常規管理實(shí)現了規范化、常態(tài)化、制度化。
古魯板蒿小學(xué)教導處
學(xué)校教研工作總結8
xx-xx學(xué)下學(xué)期體育教研組工作總結
一學(xué)期來(lái)體育組工作在學(xué)校行政領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在教研組全體教師的共同努力下，始終以堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，確實(shí)抓好課堂教學(xué)和學(xué)生的業(yè)余訓練，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了校園課余生活，營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，現就本學(xué)期開(kāi)展的體育工作做如下總結：
一、加強教研組建設
本學(xué)期教研組的人員協(xié)同好組內關(guān)系，統一認識，統一思想，明確目標，做好本職工作。每雙周五定期舉行教研活動(dòng)，學(xué)習氣氛明顯增強，每一次的教研活動(dòng)做到有主題，有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)改革進(jìn)行探究，并展開(kāi)熱烈的研討，教研組做到學(xué)期有計劃，有總結；活動(dòng)有分工，有措施，成績(jì)有記錄，資料有積累，努力尋找我校體育課程改革前進(jìn)的方向。每位教師能根據所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，認真對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，不斷提高自已的教育教學(xué)能力。
二、教學(xué)工作方面
開(kāi)學(xué)初學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了體育教師會(huì )議，將體育工作提到了全新的高度。全體體育教師積極響應，會(huì )后都落實(shí)到了實(shí)處，在教學(xué)中能以體育與健康的理念規范自己，平時(shí)能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節體育課。
1.轉變教學(xué)理念，教育、教學(xué)工作有序
隨著(zhù)新教材的實(shí)施和新課程標準的出臺，傳統的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學(xué)習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學(xué)思想，積極構建寬松有序、和諧民主，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。做到上課有計劃、有準備、合理安排課堂的基本形式，在組織教法、講解示范、運動(dòng)量的安排上，活而不亂；靈動(dòng)組織教學(xué)進(jìn)程，真正滿(mǎn)足學(xué)生作為學(xué)習主人的需要，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂中的富有創(chuàng )造性和差異性的真實(shí)發(fā)展歷程。做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng )新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實(shí)現如下四個(gè)轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會(huì )學(xué)生怎么學(xué)？怎么練；變教師的主導地位為學(xué)生的主體地位為主；變教學(xué)圍考核內容安排教材為學(xué)生運動(dòng)興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓練為著(zhù)眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì )適應的和諧發(fā)展。學(xué)校的'體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著(zhù)期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂。
2.深化教學(xué)改革，教學(xué)科研成績(jì)喜人
教學(xué)要改革，科研需先行。本學(xué)期全組教師大膽改革傳統的學(xué)習內容，創(chuàng )新出學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習內容，并付之實(shí)踐，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，在教學(xué)研究同時(shí)，本組年輕教師積極撰寫(xiě)體育論文。
3.營(yíng)造體育氛圍，陽(yáng)光體育工作充滿(mǎn)生機
切實(shí)開(kāi)展好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，使學(xué)生能樹(shù)立終身體育的意識。除做好以上工作外還認真做好學(xué)生的學(xué)期體育成績(jì)的考核、評定。圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校交給的其他事務(wù)。
三、取得的成績(jì)
1.在今年的體育中考中，我校的體育成績(jì)繼續保持穩定水平。2.在豐富師生課余活動(dòng)中，成功組織了教職工運動(dòng)會(huì )、學(xué)生籃球比賽。3.體育科組獲得市教育課題立項。
四、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的行為還有待提高，進(jìn)一步合理利用學(xué)校體育器材，滿(mǎn)足學(xué)生的體育需求。
2、教師在撰寫(xiě)論文、科研方面還需進(jìn)一步努力，以制度規范教研活動(dòng)。
3、有計劃目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，發(fā)揮每位教師的特長(cháng)，加強運動(dòng)隊的訓練、管理工作，爭取在各類(lèi)競賽中有所提高。
4、繼續抓體育課和大課間活動(dòng)的管理工作，以保證課堂教學(xué)有序、安全、高效。提前做好廣播操比賽、校運動(dòng)會(huì )籌備工作。
一學(xué)期以來(lái)我覺(jué)得體育組凝聚力增強了、肯干事的多了，雖然本學(xué)期，有很多的收獲，但我們還是要不斷的總結，反思，不斷的改進(jìn)提高，爭取在下學(xué)期有更大的作為，立爭取得更好的成績(jì)。
學(xué)校教研工作總結9
在不斷反思和與同事探討的過(guò)程之中，我發(fā)現在數學(xué)教學(xué)中存在著(zhù)較為普遍的問(wèn)題：
一、對教學(xué)工作的困難認識不足，沒(méi)有耐心；
二，對學(xué)生的了解不夠，缺少愛(ài)心；
三，對數學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)把握不好，不夠細心；
四，對數學(xué)教學(xué)的目的理解不清，不務(wù)根本。
因此，高中數學(xué)教學(xué)應該注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
二、數學(xué)教學(xué)要有足夠的耐心
1、耐心引導，關(guān)注學(xué)生的意志品質(zhì)。不少學(xué)生對數學(xué)的印象是枯燥、難懂，教師則信奉“嚴師出高徒”的古訓，對待學(xué)生的學(xué)習缺乏耐心細致的引導，造成一部分學(xué)生討厭數學(xué)，甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理，更談不上使學(xué)生具備克服學(xué)習過(guò)程中所遇到的困難的意志力。因此，教師在教學(xué)中應考慮培養學(xué)生克服困難的自信心和意志力，注意給學(xué)生提供具有挑戰性的問(wèn)題，讓學(xué)生有機會(huì )經(jīng)歷克服困難的學(xué)習活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習中既獲得成功的體驗，又有面臨挑戰的機會(huì )和經(jīng)歷，從而鍛煉克服困難的意志，建立學(xué)好數學(xué)的自信心。這對教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)持之以恒、潛移默化的過(guò)程，需要一定的時(shí)間，也應該有足夠的耐心。
2、耐心輔導，關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)展。后進(jìn)生是遲綻的花蕾，是待開(kāi)的資源。后進(jìn)生是相對的，是變化發(fā)展的，沒(méi)有一成不變的后進(jìn)生，后進(jìn)生是可以轉化為好學(xué)生的。那么，如何轉化后進(jìn)生呢?
對后進(jìn)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，只有熱愛(ài)后進(jìn)生，才能做好他們的轉化工作。這就是說(shuō)，對后進(jìn)生要動(dòng)之以情，要細致耐心地進(jìn)行輔導，使他們的心在溫暖的關(guān)懷中漸漸融化，點(diǎn)燃他們追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
3、耐心答疑，培養學(xué)生好問(wèn)的學(xué)習習慣。高中數學(xué)是基于問(wèn)題的理論與實(shí)踐相結合的學(xué)科，要讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中能夠在提出問(wèn)題的前提下解決問(wèn)題。其實(shí)，提出問(wèn)題比解決問(wèn)題在一定程度上更為重要，這就要求教師能夠在教學(xué)的過(guò)程中認真、細致、耐心地回答好各種學(xué)生提出的各種問(wèn)題，使每一位同學(xué)的每一個(gè)問(wèn)題都能夠得到滿(mǎn)意的答復，甚至對于學(xué)生提出的一些古怪的莫名其妙的問(wèn)題都應該引起足夠的重視，千萬(wàn)不可敷衍了事，更不能置之不理。作為高中數學(xué)教師，應該在答疑上多花時(shí)間、多下功夫。
心理學(xué)研究表明，任何認識活動(dòng)都是在情感的動(dòng)力影響下進(jìn)行的。學(xué)生的學(xué)習興趣往往以教師的情感為轉移，如果教師把愛(ài)心寓于教學(xué)之中，通過(guò)富有情感的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，使學(xué)生對教師產(chǎn)生一種信任佩服的.感覺(jué)，學(xué)生就會(huì )以積極主動(dòng)、勤奮向上的精神狀態(tài)投入學(xué)習。
因此在教學(xué)過(guò)程中教師要多一些真誠的關(guān)懷和幫助，給學(xué)生以學(xué)習的信心和勇氣，使學(xué)生變“厭學(xué)”為“肯學(xué)”、變“肯學(xué)”為“好學(xué)”。這樣學(xué)生就會(huì )積極性高漲、興趣濃厚，從而產(chǎn)生學(xué)習的激情和動(dòng)力。因此，調控教學(xué)的情感，創(chuàng )設一種民主交流、親切和諧、師生情感思維共的課堂氣氛，是全面提高課堂效率的一個(gè)重要途徑。
三、餓照數學(xué)教學(xué)要有務(wù)本的精神
身為教師，首先要務(wù)本，本立則萬(wàn)法可成。何謂本？
其一是以德為本，修身立德，這也是教師的社會(huì )責任所決定的。
其二，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為本，只要學(xué)生有了一定的學(xué)習能力，那么，他們就能隨時(shí)獲取知識。但我們在教學(xué)過(guò)程中都想亟不可待地教會(huì )學(xué)生必要的知識，忽略了他們獲取知識的過(guò)程，忽略了學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，這樣，我們在無(wú)形中就偏離了教學(xué)之本。
其三，以教本為本。這是一個(gè)更加具體的教學(xué)要求，然而也是十分重要的。近幾年來(lái)，受社會(huì )各種綜合因素的影響，不管是老師還是學(xué)生都忽視了課本在教學(xué)和學(xué)習過(guò)程中的重要性，將大量的時(shí)間花費在課外的資料上。而大多數資料都有大量總結的公式和所謂的捷徑，表面是省時(shí)省力，其實(shí)質(zhì)是在浪費時(shí)間、浪費精力，到時(shí)候還是一無(wú)所獲，這就是舍本逐末所帶來(lái)的后果。因此，我們教學(xué)時(shí)要以課本為本，讓學(xué)生在學(xué)習、鉆研、挖掘課本的同時(shí)，提高他們的學(xué)習能力。教學(xué)和學(xué)習都是務(wù)實(shí)的工作，不能走任何的捷徑。
總之，數學(xué)教學(xué)工作任重道遠，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能操之過(guò)急，更不能想著(zhù)一蹴而就，應該以高度的工作熱情，抱著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度和細心嚴謹的工作作風(fēng)、務(wù)本求實(shí)的工作精神，以學(xué)生的發(fā)展作為自身的工作使命，扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍地上好每一節課、批好每一本作業(yè)、關(guān)注每一位同學(xué)，只有這樣，我們的數學(xué)教學(xué)才能收到預期的效果。
學(xué)校教研工作總結10
20xx年的四分之三已經(jīng)成為了我們歲月長(cháng)河里煙消云散的過(guò)往，我把教研科第三季度的工作向各位領(lǐng)導和同事作以匯報和總結。
工作亮點(diǎn)
如果用一句話(huà)來(lái)總結的話(huà)我覺(jué)得應該是：勇?lián)�，互配合�?/p>
在教學(xué)方面：
1、主體班次的教學(xué)中，承擔了4期全市新任村“兩委”干部和駐村幫扶干部培訓班的授課;2期全市基層工作人員培訓班的授課。校內教師理論專(zhuān)題授課18次，外聘教師授課17次。在這些授課中，不管是工作繁忙的領(lǐng)導，還是業(yè)務(wù)工作多的科長(cháng)和既承擔專(zhuān)題授課又有現場(chǎng)教學(xué)的教師，每個(gè)人都不推脫、不懈怠，認認真真的備課、授課，體現了一份對于工作責無(wú)旁貸的擔當。
2、現場(chǎng)教學(xué)中，各教學(xué)點(diǎn)授課是11期35場(chǎng)次，其中包括：培訓班7期，省委黨校、西安市委黨校、渭南市委黨校、新任村“兩委”干部和駐村幫扶干部培訓班及2期全市基層工作人員培訓班等班次。
3、基層宣講中，在大唐第二發(fā)電有限責任公司、韓城建行、人社局、桑樹(shù)坪鎮、范家莊既有學(xué)習貫徹黨和國家重要會(huì )議精神的聲音，又有學(xué)習我們市委十八屆四次全會(huì )精神的政策。一共是5場(chǎng)次，接受培訓700余人。
在教學(xué)活動(dòng)中，為了提高推進(jìn)我校干部作風(fēng)排查整改工作深入開(kāi)展，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平上新臺階，協(xié)助咨政室共同開(kāi)展了“抓作風(fēng)整改 促業(yè)務(wù)提高”的教學(xué)賽講活動(dòng)，以便能夠達到教學(xué)上練兵備戰，提高教學(xué)水平，鍛造教師隊伍的目的。
在科研方面：
1、報送渭南黨校系統“慶祝改革開(kāi)放40周年”理論研討會(huì )征文12篇。
2、報送韓城黨史辦“紀念改革開(kāi)放40周年”調研文章6篇(報省黨史辦關(guān)于全省征集改革開(kāi)放40周年理論調研文章)。
3、校內組織的“貼近韓城實(shí)際 把準發(fā)展脈搏”的大調研活動(dòng)4個(gè)調研組的4篇調研文章已經(jīng)基本完成。準備在近期召開(kāi)一次校內研討交流會(huì )，以期能夠提高教師的調研咨政水平。
4、完成了《現場(chǎng)教學(xué)課程簡(jiǎn)介》教材一份。
5、先后接待了西安市委黨校經(jīng)濟學(xué)教研部關(guān)于全域旅游的調研和省委黨校研究室關(guān)于韓城發(fā)展狀況的調研。在調研活動(dòng)的組織安排過(guò)程中，受到了校領(lǐng)導和相關(guān)科室的`大力配合和支持，從而使得教學(xué)安排、活動(dòng)組織、座談交流能夠圓滿(mǎn)完成。
存在問(wèn)題
工作拓展范圍還不夠寬;
工作標準程度還不夠高;
工作作風(fēng)還不夠嚴謹。
今后工作措施
要做好工作，一定是要主動(dòng)作為，抬高工作標桿，以副地級市的標準作為衡量工作的尺度和標準。
在教學(xué)工作中，把“培養精品教師，打造精品課程”做好做實(shí)，教學(xué)是底子工程，硬功夫，一定要靠平時(shí)的不斷練兵，不斷指導才能提升水平。因此，要豐富各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)水平。
在科研工作中，既要做好最接地氣的科研調研工作;要搭建好科研成果宣傳平臺;還要增強科研成果的轉化作用。真正把教學(xué)、科研、咨政一體化，發(fā)揮出黨校不可替代的作用。
一個(gè)是拓寬科研工作思路。多和省黨校相關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系，找準合作方式，把黨校的咨政工作做好。第二，做好聯(lián)合協(xié)作。加強與市委政研室、市委宣傳部的交流合作，圍繞市委市政府中心工作，力爭做到市委做啥我們研究啥。第三，做好最基層的調研工作，實(shí)實(shí)在在就問(wèn)題入手做調研。
學(xué)校教研工作總結11
本年度，我以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量“為核心，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、校本教研“開(kāi)展工作，嚴格要求自己，在提升自我的同時(shí)，努力培養青年教師，取得了一些成績(jì)。
加強學(xué)習，努力提高理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習理論的同時(shí)，我很好的與實(shí)際相結合，時(shí)刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，并且結合我鎮的校本實(shí)際，積極努力地在本鎮開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著(zhù)指導和帶動(dòng)作用。協(xié)調配合，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展。工作中，我能密切配合和協(xié)助中心學(xué)校教研員做好教研與培訓的各項工作�；顒�(dòng)前與教研員討論、交流，積極尋求適合當前課程實(shí)際的最有效的教學(xué)方法與模式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與其他學(xué)校教師進(jìn)行教研活動(dòng)的總結和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用。積極創(chuàng )新，探索教學(xué)模式，竭盡所能創(chuàng )造性地開(kāi)展教研活動(dòng)。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，貫徹實(shí)施新課標，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)組織全鎮校本培訓，積極引導全鎮教師加強學(xué)習，更新理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，實(shí)現了教育教學(xué)資源共享。
新的`一年，將進(jìn)一步立足校本實(shí)際，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強學(xué)習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名優(yōu)秀的教研員而努力！
學(xué)校教研工作總結12
時(shí)光如流水，不知不覺(jué)中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，音樂(lè )教研組在學(xué)校領(lǐng)導及教導處的正確領(lǐng)導、全體音樂(lè )教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓，現將本學(xué)期的情況總結如下：
一、根本情況概述
本片區共有8所學(xué)校，因我們專(zhuān)職教師比擬少，大局部都是轉崗的音樂(lè )教師，因此，我們通常以片區教研組活動(dòng)為主，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)片區音樂(lè )教研活動(dòng)的開(kāi)展。雖然我片區的學(xué)校地處農村，但這里的孩子非常喜歡音樂(lè )，他
們天真活潑、勤奮好學(xué)，這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們都在這辛勤耕耘著(zhù)，憑著(zhù)他們的一腔熱忱努力著(zhù)。我校專(zhuān)業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè )器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè )課，給學(xué)生展示自己才能的時(shí)機。
二、主要成績(jì)與經(jīng)驗
1、九月份，音樂(lè )組教師共同探討學(xué)習《課標》，潛心鉆研如何上好每一節音樂(lè )課。
2、和集美小學(xué)手拉手共同舉辦了“聚焦課堂活動(dòng)〞，我校的音樂(lè )教師開(kāi)展了《我是少年阿凡提》的公開(kāi)課。
3、指導學(xué)生開(kāi)展了各項文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè )，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè )。在本學(xué)期中，指導學(xué)生參加集美區小歌手賽，我校王佳怡同學(xué)榮獲一等獎。
4、開(kāi)展了兩個(gè)興趣小組，音樂(lè )興趣小組和舞蹈興趣小組，在音樂(lè )活動(dòng)中，挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)現了特長(cháng)學(xué)生，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。
三、采取的方法措施
1、開(kāi)學(xué)初，音樂(lè )組教師共同探討了新的'音樂(lè )教學(xué)方向，采用集體備課，指導音樂(lè )教學(xué)。
2、堅持常規月查，并以打分制對老師的工作進(jìn)行肯定，并將問(wèn)題及時(shí)通報，采取必要的補救措施。以便改良音樂(lè )教學(xué)，保證教學(xué)高標準的正常進(jìn)行。
3、在音樂(lè )教學(xué)中，培養學(xué)生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、利用課堂、課余時(shí)間對音樂(lè )方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導，讓他們延著(zhù)自己的特長(cháng)方向去開(kāi)展，在班級或學(xué)校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì )成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng )作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，到達在高年級后能進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。
四、存在缺乏及今后努力方向
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全開(kāi)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的表現力和創(chuàng )造力。因此，搞好小學(xué)音樂(lè )教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學(xué)向深層次開(kāi)展，更可以為小學(xué)音樂(lè )教學(xué)提供條件，創(chuàng )造條件，開(kāi)展多項活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
1、教研活動(dòng)按方案開(kāi)展的不夠及時(shí)〔因學(xué)校工作沖突〕，積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì )積極主動(dòng)按方案開(kāi)展活動(dòng)。
2、個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習。
3、對學(xué)生習慣的培養不夠。今后我會(huì )對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
學(xué)校教研工作總結13
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。一學(xué)期來(lái)，我們數學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、改進(jìn)備課方式，提高備課質(zhì)量。
我們在原有的備課的基礎上，以年級組為基地，采用集體備課分單元備課再集體備課的備課方式，再通過(guò)老師相互間的反思交流,讓備課再上新臺階。
二、加強學(xué)習，提高素質(zhì)
教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們首先是參加了學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習了有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識，其次是通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習學(xué)科刊物及有關(guān)課研方面的文章數篇，了解了教研教改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不僅如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)教后反思。
三、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我們學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研組活動(dòng)有總結。為了在實(shí)施新課程教學(xué)中進(jìn)一步培養學(xué)生的數感，增進(jìn)學(xué)生對運算意義的理解，真正體現重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化的新課標精神，加強學(xué)生提出并解決數學(xué)問(wèn)題能力的培養，增強學(xué)生用數學(xué)的意識，更好地解決當前小學(xué)數學(xué)計算教學(xué)中的問(wèn)題，改進(jìn)課堂結構和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，本學(xué)期一年級的計春言老師、楊瑞福老師、程頤老師，二年級的余冬梅老師，三年級的鄭瑞華老師，四年級的劉仁玲老師各上了一節計算教學(xué)專(zhuān)題研討課。我組老師十分重視聽(tīng)、評課活動(dòng)。上課的教師課前認真備課。設計教案時(shí)，同級組教師互相切磋、聽(tīng)課后認真評課。如：教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教學(xué)方法是否得當，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，全面的評論、討論，促進(jìn)了教師們教學(xué)水平的提高。
四、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂效率
針對我校學(xué)生數學(xué)基礎差，特別是計算能力差，對學(xué)習數學(xué)缺乏自信，大多數家長(cháng)又無(wú)力幫助的特點(diǎn)，我們申請了《如何提高學(xué)生課堂合作有效性的策略研究》創(chuàng )新課題，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，激勵學(xué)生思維。不僅如此，在課堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，還時(shí)刻注意用激勵性的語(yǔ)言，增強學(xué)生的自信，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。
五、狠抓常規教學(xué)管理
要求每位教師要認真制定教學(xué)計劃，務(wù)必做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導差生。教導主任加強了全冊教學(xué)計劃、課時(shí)教案撰寫(xiě)的指導、檢查和修改督促工作。數學(xué)組的常規教學(xué)資料從規范和質(zhì)量上都有了很大的提升，下期擬針對其中的不足，進(jìn)一步給老師們提出完善要求。
六、繼續組織好每?jì)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的`重點(diǎn)是探索如何提高課堂教學(xué)實(shí)效，不管是教材分析、理論學(xué)習、觀(guān)摩教學(xué)、業(yè)務(wù)競賽均圍繞目標展開(kāi)，教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、參與面仍一如既往，延續了我組教研之風(fēng)的優(yōu)秀傳統。
七、繼續完善素質(zhì)教育質(zhì)量監控機制，強化質(zhì)量意識。
重視教學(xué)質(zhì)量分析，鼓勵教師把教學(xué)質(zhì)量分析納入到日常教學(xué)工作中去。爭取每次測試后，都進(jìn)行客觀(guān)、全面的分析，縱橫比較。如試題的難易度、學(xué)生做題中存在的問(wèn)題，以及由此反映出教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行認真分析，明確改進(jìn)的方向。
八、加強“六環(huán)”管理
抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的六個(gè)環(huán)節（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查、反思）的管理，提高課堂教學(xué)效率。積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)。組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我們全體數學(xué)教師將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！
學(xué)校教研工作總結14
本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一 .強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的`重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1．認真做好課前準備
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。因此作為一名英語(yǔ)教師課前應做好充分的準備，認真熟悉和鉆研教材，明確所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對不同的學(xué)生設計不同的教學(xué)情境，提出不同的學(xué)習要求。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期安排了李冬教師上了一堂公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行了評課。同時(shí)我們組的每一位教師多次參加了區教研室組織的聽(tīng)課活動(dòng)，受益匪淺。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，八年級的手抄報在老師的認真輔導下圓滿(mǎn)完成了。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據我校的特點(diǎn)，本學(xué)期我們開(kāi)展了探究式課堂教學(xué)模式教學(xué)即導入、引導自學(xué)、組織討論、精講多練、練習應用五個(gè)環(huán)節；我們力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，熱愛(ài)自己的本職工作。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗
學(xué)校教研工作總結15
一學(xué)期來(lái)，我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導和市教育局教研室的精心指導下，堅持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以構建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為基礎，以課題研究為主線(xiàn)。
以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，大膽創(chuàng )新，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導監督、整合推進(jìn)的功能，出色地完成了各項任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jì)。為了使今后的工作再上一個(gè)臺階，現就本學(xué)期具體工作情況作以下總結：
一、加強師資培訓，加強教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）組織教師繼續學(xué)習新課程理論及專(zhuān)業(yè)知識。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式。
多方面創(chuàng )造條件為教師提供進(jìn)修和培訓的機會(huì )，使教師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。實(shí)驗中學(xué)來(lái)我校交流的焦玉蘭、梁國秀老師對全體教師進(jìn)行新課程理論及專(zhuān)業(yè)知識的精心指導。
�。�2）充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續開(kāi)展“藍青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續傳揚，使教師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。
�。�3）以課題研究和網(wǎng)絡(luò )教研為載體，擴大教師學(xué)習視野，不斷提高教師科研能力。
本學(xué)期我校繼續研究以下課題：《深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
�。�4）認真組織教師參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)，如賽課、撰寫(xiě)論文等。
通過(guò)各種活動(dòng)的參與，許多青年教師在各類(lèi)競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)，他們的專(zhuān)業(yè)能力得以提高。
二、狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有行之有效的規章制度，其運行將是混亂無(wú)序的。因此，加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續做好教學(xué)常規管理。
1、實(shí)行分層管理。為使常規管理落到實(shí)處，我們繼續采取教務(wù)處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負責全校教學(xué)活動(dòng)的監控調度，各年級主任攜手教研組負責日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng )造性的同時(shí)，通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
2、繼續從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節著(zhù)手，加強教學(xué)常規檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內容為教師的學(xué)科計劃、教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現問(wèn)題，則要求教師及時(shí)整改。
3、規范考試制度，以考促教。教務(wù)處認真組織考試，每次月考，實(shí)行交叉編排座位，嚴格要求教師監考，狠抓考紀考風(fēng)，對違紀學(xué)生進(jìn)行了嚴肅處理；并對評卷、成績(jì)統計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節作嚴格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、面向全體，繼續組織教師做好“學(xué)差生”的轉化工作。
首先，要求教師關(guān)心和愛(ài)護學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛(ài)護學(xué)差生是打開(kāi)學(xué)差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛(ài)。
第二、培養和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習的興趣。學(xué)差生都有一個(gè)共性，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對學(xué)習沒(méi)有興趣，學(xué)業(yè)成績(jì)比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學(xué)習上的具體的問(wèn)題，
增強他們的自信心，進(jìn)而培養學(xué)習興趣。
第三、抓反復，反復抓。學(xué)差生的思想轉化過(guò)程是新舊矛盾的過(guò)程，也是一個(gè)個(gè)長(cháng)期過(guò)程，要改變也非一日可成，一般都會(huì )出現重復。在這方面，我們注意研究他們思想反復的規律，耐心對待，反復教育引導，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強自信心。
5、認真開(kāi)展實(shí)驗和課外興趣活動(dòng)。由教務(wù)處專(zhuān)人負責督促，要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組，引導組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)展科普、美術(shù)、書(shū)法等技能競賽，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力。
6、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略。我們積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì )上，我校音、體、美的教學(xué)水準得到充分展現，迎新春文藝晚會(huì )取得了圓滿(mǎn)的成功。
三、突出重點(diǎn)，加強畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時(shí)繼續提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，并組織行政人員協(xié)助年級長(cháng)開(kāi)展工作。各行政人員積極深入年級、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過(guò)程中的'實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好。
2、認真學(xué)習和研究中考指導性文件，加強畢業(yè)班教學(xué)和應考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時(shí)，組織各學(xué)科備課組開(kāi)展了近兩年來(lái)的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作。目前已較好地把握中考復習方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復習做好了準備。
3、加強備課組建設。強化集體備課，以強帶弱，互為資源、互相幫助，加強教
法、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
4、加強學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息，認真作好學(xué)情的分析，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標。
四、今后的工作方向。
成績(jì)屬于過(guò)去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力——
1、繼續組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育觀(guān)念，認真貫徹執行新課程標準，用新的理念指導教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監督力度，鼓勵教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，力爭實(shí)現學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、深入細致開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，特別是加強課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思和論文。
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