精選六年級作文匯總6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“喂，好不好��？”我可憐巴巴地望著(zhù)同學(xué)手中的幾本書(shū)，希望他可以把書(shū)借給我。
“唉！我的姑奶奶呀，我已經(jīng)忍了很久了，現在不得不說(shuō)出來(lái)了。你已經(jīng)向我說(shuō)了這句話(huà)20多遍了，我也借了你20多本書(shū)了，你還嫌不夠��？”那個(gè)同學(xué)十分‘無(wú)奈’的說(shuō)道。
“啊……有嗎？”我疑惑的皺了皺眉。
“你的健忘癥有犯了吧？天哪！救命哪！”同學(xué)仰天長(cháng)嘆，“哦？我沒(méi)有健忘癥啊……”我不服氣的反駁道。
“噗……本人已死�！蓖瑢W(xué)借著(zhù)這個(gè)借口想要擺脫我，但，我沒(méi)這么簡(jiǎn)單就放過(guò)他，嘻嘻……我奸笑著(zhù)靠近他，“想、想干嘛啊你！”同學(xué)已經(jīng)嚇得發(fā)抖了。
“拜托，”我抓著(zhù)他的衣角，“就借我嘛�！蔽�，本人的演習技術(shù)還是非常的好的。
“天、天哪�！蓖瑢W(xué)咽了口唾沫，“你到底是怎樣的人啊，好、好多變。受不了啦！借你。跑啊，救命��！”話(huà)音剛落，朝著(zhù)教室門(mén)口飛奔而去了。
在另一方，我正在為自己的‘戰利品’而興奮至極。
我終于得到了夢(mèng)寐以求的書(shū)啦！“嘩啦啦啦——”一下子就看完了，心想：原來(lái)辛苦的`來(lái)的書(shū)這么的無(wú)趣啊，被騙了。
“唉？我好像剛剛干嘛去啦？不記得了，哦？這是誰(shuí)的書(shū)��？莫非這是我的書(shū)？不管啦，先帶回家看看再說(shuō)吧�！�
“��！我的書(shū)呢？”同學(xué)氣勢洶洶的叫我還書(shū)，“你……你有借給我書(shū)嗎？”我鄙夷的看了他一眼。
“我暈……”同學(xué)沒(méi)轍了。
哈哈，現在知道了嗎？健忘的瘦小孩啊，就是我，活潑又善良的小女孩——解進(jìn)萍。
六年級作文 篇2
今天，我可真是太高興了，因為，勞技課上我們要舉行一個(gè)非常有趣，非常有創(chuàng )意的比賽—放飛雞蛋傘兵，但必須保證雞蛋不能破碎才算成功。
昨天晚上，我就開(kāi)始著(zhù)手制作雞蛋傘兵，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：用兩張一次性桌布剪成正方形，重疊后，在四個(gè)角系上線(xiàn)，再把線(xiàn)裁成一樣長(cháng)度合起來(lái)，最后系上雞蛋就可以了。不過(guò)，為了使雞蛋不能破碎，我必須給他一副強悍的盔甲，我考慮再三，思索了好久，終于我的眼前一亮，桌上的一個(gè)塑料瓶子給了我靈感，我眉頭一皺，計上心來(lái)，我把瓶子的一半切了下來(lái)，用抹布把雞蛋包起來(lái)，塞進(jìn)瓶子，注意！一定要塞緊！再用膠布密封。最后，小心的把降落傘的'線(xiàn)系上瓶口，就這樣，我的雞蛋傘兵就做成了。
今天，還沒(méi)等勞技課開(kāi)始，同學(xué)們就紛紛開(kāi)始展示自己的作品，并對此充滿(mǎn)信心與期待。比賽開(kāi)始了，老師問(wèn)誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)，陸星丞自告奮勇的上去了，可等待他的是失敗，他把雞蛋傘兵扔出去的時(shí)候，降落傘垂直的往下掉，根本不聽(tīng)主人的使喚，原來(lái)是沒(méi)有打開(kāi)呀！隨著(zhù)“咔嚓“一聲，陸星丞飛快地跑下樓去，啊，雞蛋真命大！沒(méi)碎！他的臉上出現了緊張后的歡快表情，雖然，不能算完全成功，但至少雞蛋保住了！
盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我的心里好緊張，兩只手抓住降落傘，心想，我的老兄，這么多人��！千萬(wàn)別讓我出丑哦！我在心里暗暗數：3、2、1——松手！哦，我的降落傘在空中的姿勢非常優(yōu)美，它好像聽(tīng)了我的話(huà)，慢悠悠地飄了下來(lái)，可真棒！不知道有沒(méi)有碎，我迫不及待地沖下去一探究竟，心急火燎地解開(kāi)后，一個(gè)圓溜溜的、完好無(wú)損的雞蛋呈現在我的眼前，噢！我成功了！
一次成功很簡(jiǎn)單，可是，讓你每次成功卻很難。生活中還有許多事值得你去做，只要你細心的觀(guān)察，認真地去做，豐收的喜悅一定會(huì )讓你越來(lái)越快樂(lè )！
六年級作文 篇3
周五，幾朵浮云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨游。一縷白云，為天空添加了一絲光彩，讓天空不再單調。藍天，襯托著(zhù)潔白耀眼的云，使天空無(wú)比瑰麗。
天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒了大地的甜夢(mèng)。那大的、小的、形態(tài)萬(wàn)千的云，看上去如褪了色的藍布嵌了幾枚圖釘。那團云一會(huì )兒像金魚(yú)，一會(huì )兒像白駿馬，一會(huì )兒又相互碰撞、互相招手，既不愿接近，也不忍分離。
一會(huì )兒，云向一個(gè)地方飄去，集中到一起，像是在分享自己的秘密。集中到一起的云又漸漸分散開(kāi)，形成了奔騰的馬，翻滾的浪花。天空的云變化多端，面目猙獰的.恐龍；滿(mǎn)身武器的戰士；憤怒的狼牙山五壯士……
抬頭仰望天空，猶如綢緞飄舞著(zhù)的白云，纏繞在樹(shù)叢間，田地里，仿佛是在幻覺(jué)中。
云，多么美，多么純潔��！千奇百怪，多姿多彩！我喜歡云！
六年級作文 篇4
信任，信任可分為：信與任，倆人心與心互信任。似為古文知己，似非也。所，皆世人皆應，之為何信任也，所皆應之何，為信與人之分也。
古人云，皆知似何為，信與人之可分。如知幼時(shí)，皆成時(shí)皆不知信任也，所皆似何似為皆以信，人皆與信任也。所皆世人皆，之似何皆為信任也。所皆似何皆似為信，任與皆，為似與信任也，皆為也。所皆似何物皆為信，任，皆似為信任也。
如之幼時(shí)，不知何物似，為信任也，且知如何習之信任也，如之成時(shí)，也不知信任似為何為也。且須知，何物似為信，任與信任也。所皆世人，皆應知似，何物皆為信、任皆與信任也。所，皆世人皆，似何皆為信、人皆與信任也。
從皆世間世人，皆應知似，何物皆為信、任皆與信任也。似為信任也，應信任皆，似倆人心與心，互信任也。所信任皆為，信，任皆與信任也。所世間世人皆，應知似何物皆知也：信，任，皆與信任也，且之信任皆重要性也之。
所皆，世間世人皆應之，何物似為信任也之。
六年級作文 篇5
大千世界，多姿多彩，最美好的事莫過(guò)于讓感恩之花綻放在你我心田……——題記
感恩之花是一朵樸實(shí)無(wú)華而又嬌艷的花。說(shuō)它樸實(shí)無(wú)華，在于它樸素的外表后面卻蘊藏著(zhù)耐人尋味的深意，這份深意引領(lǐng)人們的心靈走向人間最美的殿堂，這份深意使得人們懂得很多哲理；說(shuō)它嬌艷，在于它在綻放的那一刻頓時(shí)成為世間最美麗的花朵，這份美麗不僅僅在于它的形狀顏色的耀人，更在于它象征著(zhù)心靈的最高境界，它如同蓮一般出淤泥而不染，濁清漣而不妖。雖是嬌艷，卻沒(méi)有任何富貴逼人的氣勢，而是多了一份平易近人的樸實(shí)無(wú)華。這一朵樸實(shí)無(wú)華而又嬌艷的花教會(huì )了我們很多很多……
滴水之恩當涌泉相報，懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，這個(gè)從小學(xué)時(shí)代老師就開(kāi)始教育我們的一個(gè)永恒不變的話(huà)題，牢牢地印在每個(gè)人的心中。感恩之花，每個(gè)有良知的人都應有，學(xué)會(huì )感恩，這簡(jiǎn)單而又復雜的四個(gè)字，看似簡(jiǎn)單容易，做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都懂得這樣一個(gè)道理：要心存感恩并為之付諸應有的.行動(dòng)�？墒怯钟姓l(shuí)能夠真正地做到這一切呢？也許感恩在某種情境下只是人們一時(shí)激動(dòng)的口頭語(yǔ)，激動(dòng)過(guò)后，便將其拋到了九霄云外。敢問(wèn)這時(shí)的人們一句：“難道你們認為感恩僅僅是一種激動(dòng)的心情而無(wú)需深思嗎？”
我想，這需要你我去深思……
當感恩之花綻放在你我心田時(shí)，我們會(huì )懂得老師嚴厲的目光后的良苦用心，會(huì )謹遵老師們孜孜不倦的諄諄教導，會(huì )看到老師們挑燈夜戰時(shí)的辛勤備課，我們會(huì )懂得如何去感恩老師。也許，感恩老師最好的禮物莫過(guò)于遵守校規，努力學(xué)習，回贈給辛勤勞作的園丁們一份驕人的成績(jì)單；當感恩之花綻放在你我心田時(shí)，我們便會(huì )懂得父母恨鐵不成鋼時(shí)的良苦用心，會(huì )看到微弱的燭光下母親縫補衣服時(shí)的慈祥微笑和烈日下辛勤勞作的父親正在用曬得黝黑的手背拭去鬢角的汗水，這一切我們都會(huì )懂得，我們會(huì )為之付諸行動(dòng)。也許，我們只需要聽(tīng)他們的話(huà)，不惹他們生氣，努力學(xué)習，做一些力所能及的事。
六年級作文 篇6
伙伴，是一個(gè)生命中不可或缺的一部分。他可以陪你分擔悲傷，與你一同開(kāi)懷大笑。擁有伙伴是一件很幸福的事。
我有很多伙伴，與她們在一起的時(shí)光是快樂(lè )的。即使我一個(gè)人回到家，也不會(huì )孤單，因為我知道，還有一個(gè)伙伴，在等我。
與我相近的身高，一雙圓眼睛又黑又亮，像是漂亮的黑寶石。嘴永遠呈微笑狀，可愛(ài)極了，全身是棕色的絨毛，抱著(zhù)又舒服有暖和。沒(méi)錯，我的這個(gè)朋友是一只超大號泰迪熊。
雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)也不能動(dòng)，但給我帶來(lái)了太多的溫暖。
冬天的晚上，一片寂靜，偶爾吹進(jìn)的風(fēng)也是無(wú)聲的'，卻是徹骨的寒冷。我趴在桌上，搓了搓僵硬的手，繼續完成著(zhù)作業(yè)。作業(yè)很多，也不簡(jiǎn)單，我艱難的一一攻克著(zhù)。做著(zhù)做著(zhù)，我有些頭昏腦脹，放下筆，看著(zhù)本子，嘆了一口氣。我轉過(guò)頭，看了一眼床上，泰迪熊坐在那依舊笑瞇瞇的。我走過(guò)去，撲進(jìn)它的懷里，絨毛蹭著(zhù)我的臉，癢癢的，很溫暖。抬頭看著(zhù)它，它也用黑亮的眸子注視著(zhù)我，像是無(wú)聲的安慰、熱情地鼓勵。我愣了一會(huì )兒，笑了起來(lái)，謝謝你，大熊……
泰迪熊會(huì )在我無(wú)助時(shí)擁抱我，會(huì )在我快樂(lè )時(shí)陪伴我，它是我珍貴的朋友。
看著(zhù)泰迪熊黑亮的眼睛，我笑了，心里一陣溫暖……
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