【精選】考試的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
“鈴……上課鈴響了。同學(xué)們連忙跑回座位端端正正地坐著(zhù)。咦？老師怎么還上來(lái)，今天不是要思品考試嗎？原本安靜的教室頓時(shí)議論紛紛。
“篤篤篤”一陣急促的腳步聲走來(lái)，大家馬上安靜了下來(lái)，向門(mén)外一看。老師正笑瞇瞇地望著(zhù)大家呢！現在請小組長(cháng)把這些試卷袋發(fā)下去！老師發(fā)話(huà)了。小組長(cháng)李紅連忙拿起一疊，一個(gè)一個(gè)發(fā)了起來(lái)。
“我不要這個(gè)”，素有‘淘氣包’之稱(chēng)的小明大嚷起來(lái)：“這個(gè)破了！”說(shuō)完就從李紅手里抽出一個(gè)，把剛才的那個(gè)換掉了。李紅只好把那個(gè)破袋子放在自己的座位上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，嚷叫聲越來(lái)越多：“這個(gè)皺巴巴的，我不要！”“呀！這個(gè)的折角爛了，換一個(gè)”……嚷叫聲一浪蓋過(guò)一浪。李紅望著(zhù)手上一個(gè)個(gè)被頻頻換掉的試卷袋無(wú)可奈何地搖了搖頭。
呀！快發(fā)到我了，我會(huì )不會(huì )也拿到一個(gè)壞的呢？我一緊張，心里就嘀咕起來(lái)：“老天保佑��！我可不想拿到一個(gè)爛爛的試卷袋，一定要嶄新的！“我還沒(méi)想完，試卷袋就發(fā)下來(lái)了。天哪！我望著(zhù)眼前那個(gè)袋子，瞪直了眼：你看！這個(gè)袋子封口已經(jīng)壞了，袋上的圖案模糊不清，邊上還破了一角！
一想到我那一張張寫(xiě)滿(mǎn)優(yōu)秀成績(jì)的試卷就要裝進(jìn)一個(gè)這樣的`破袋子里，我真想去換一個(gè)。正當我轉身要去換一個(gè)時(shí)，我一眼就瞟見(jiàn)了墻角上貼的《小學(xué)生日常行為規范》“不拘小節，為人著(zhù)想”這不是最基本的要求嗎？我臉上一陣火辣，連忙坐下，把試卷袋塞進(jìn)了抽屜……
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的“拿了又換，換了又拿”后。試卷袋才勉強發(fā)完。這時(shí)，站在一旁沉默許久的老師發(fā)活了：“同學(xué)們，要體現一個(gè)人品德的好壞，不僅是嘴上說(shuō)，還要有實(shí)際的行動(dòng)。從剛才的發(fā)試卷袋看來(lái)，只有31號與11號滿(mǎn)分！
頓時(shí)，同學(xué)們向我們倆投來(lái)了敬佩的目光。我既為我剛才自私的想法感到愧疚又為我后來(lái)的舉止感到高興。
看來(lái)，老師說(shuō)得沒(méi)錯：一個(gè)人的品德好壞不僅停留在嘴上說(shuō)，還要有實(shí)際行動(dòng)，才能真正映出一個(gè)人的品質(zhì)如何。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的講述，你們是否也認為這是一次別開(kāi)生面的考試呢？
考試的作文 篇2
幾天前，高考結束了，中國幾百萬(wàn)的年輕人自認為終于迎來(lái)了解放。兩年前，我也是如此。是不是所有人都如此幼稚過(guò)，如今回頭看，我那時(shí)的心態(tài)配得上不喑世事。這里允許我稍加感慨，不知不覺(jué)這也是我作為旁觀(guān)者經(jīng)歷的第二次高考了，說(shuō)來(lái)還是讓人唏噓時(shí)光容易把人拋。如今的主角們，高考考完，像是打贏(yíng)了一場(chǎng)曠日持久的戰爭，美酒、聚會(huì )、狂歡......一切原本禁止的，如今的大膽嘗試，說(shuō)來(lái)好像是理所應當。原本不敢牽的手現在自然是沒(méi)什么顧忌了，原本看來(lái)奢侈的事現在也一如平常了，原本緊張的時(shí)間觀(guān)念現在早就不復存在。這樣的日子可以持續三個(gè)月，我記得我在這三個(gè)月里度過(guò)人生最無(wú)聊的日子，荒廢而荒唐。我以為我安然度過(guò)了人生最重要的考試，可我并不知道這哪是最重要的考試啊。我若能使時(shí)光倒流，我一定不會(huì )選擇讓高考后的假期這樣度過(guò)。放縱是因為有恃無(wú)恐，自恃大學(xué)入取通知書(shū)在手不再害怕未來(lái)的不知所措。
人生充斥著(zhù)形形色色的考試，有時(shí)候有考卷，有時(shí)候沒(méi)有，有時(shí)候你根本不知道那是一場(chǎng)考試，甚至有沒(méi)有及格也不會(huì )知道。
中國人是不會(huì )對考試陌生的，小學(xué)就充斥著(zhù)期中期末考試，初中了還要經(jīng)歷中考，高中里更是三天兩頭地考試，最后一場(chǎng)高考結束了孩子們對考試的'一切想象。既令人欣慰又令人悲哀。孩子們再不必接受?chē)绤柖腊宓慕逃涂荚圀w制，他們將有稍微多一些的自由來(lái)安排自己的人生。只不過(guò)十二年的教育模式已經(jīng)令很多孩子迷失了自我，甚至部分人竟認為他的學(xué)習生涯就此結束了，頓時(shí)消失的束縛使孩子們過(guò)分地放縱，毫無(wú)壓力地遮擋了孩子們視線(xiàn)。我不得不重復那句陳詞濫調，進(jìn)入大學(xué)不是學(xué)習生涯的結束，恰恰是開(kāi)始。不光如此，進(jìn)入大學(xué)不是考試的結束，而是延續�？吹玫降�，大學(xué)里你依舊有你的學(xué)科考試，你的英語(yǔ)等級考試，各類(lèi)證書(shū)考試，雅思托�？荚嚨�。不過(guò)真正考驗人的都不是顯而易見(jiàn)的，每一個(gè)早晨，每一次交談，每一次出行可能都會(huì )是考試，你的每一個(gè)微笑，每一句問(wèn)候，每一次握手可能都是答案。踏入社會(huì )，你依舊要面對形形色色的考試，看得見(jiàn)的可能會(huì )是各類(lèi)入職考試，看不見(jiàn)的才是大考，你人生里的每一次危機都是上帝出的考卷，它并沒(méi)有標準答案，有時(shí)候你需要的答案是智慧，有時(shí)候你用勇敢作答，有時(shí)候則是堅強，有時(shí)候是幸運，有時(shí)候智慧勇敢堅強幸運缺一不可。
當你只看到一片落葉，你就不要以為你見(jiàn)到了整個(gè)秋天。你結束了高考也不要認為你結束了人生所有的考試。你人生里有的考試遠比高考來(lái)的重要，有時(shí)候哪怕你做出了標準答案，你也不見(jiàn)得能及格。
考試的作文 篇3
今天，對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)不幸的日子，因為我被媽媽難倒了。
本來(lái)媽媽是在做飯的，而我在客廳咣當咣當的翻東西，把屋子搞得一團亂。這時(shí)，媽媽放下了手中的菜，走過(guò)看來(lái)訓我：“張繽予，你干嘛呢？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍趺床蝗タ磿�(shū)？看你弄得亂七八糟的，限你十分鐘把屋子收拾干凈，否則別想吃飯�！蔽铱粗�(zhù)媽媽像一頭發(fā)怒的獅子一樣，趕緊收拾好了客廳。過(guò)了一會(huì )兒，午飯時(shí)間到了。媽媽說(shuō)：“我考你一個(gè)問(wèn)題，如果你答對了，吃完飯你就出去玩，如果答錯了，就得乖乖在家里看書(shū)，怎么樣？”我一口答應了。心想：我這么聰明，媽媽肯定難不倒我。
只見(jiàn)媽媽就拿出一個(gè)軟管，中間放著(zhù)一把鑰匙，而鑰匙的兩端放著(zhù)三顆球。媽媽說(shuō)：“怎樣在不把球拿出來(lái)，又不切斷軟管的'情況下把鑰匙取出來(lái)呢？”哎呀，這可真難倒我了。我想了很長(cháng)時(shí)間，連飯都沒(méi)吃�？墒俏疫�是沒(méi)想出答案。我只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小笨蛋，只要你把軟管的兩端連接起來(lái)讓球滾到同一側，然后再把軟管打開(kāi)，這樣鑰匙不就出來(lái)了嗎？乖乖在家看書(shū)吧，你還嫩著(zhù)呢！”
唉，我怎么這么笨啊，看來(lái)到底姜還是老的辣，這次我可敗在***手里了。
教師評語(yǔ)：考試不僅僅在學(xué)校，生活中的考試更能讓人得到鍛煉。小作者的這篇就通過(guò)描寫(xiě)自己和媽媽之間的“較量”，寫(xiě)出了生活中五花八門(mén)的考試，這樣的取材更有生活氣息，讓人長(cháng)見(jiàn)識學(xué)到東西。
考試的作文 篇4
上午第二節課下課時(shí)，老師說(shuō)：“第三節課我們要進(jìn)行一次默寫(xiě)，具體默寫(xiě)什么內容先不告訴大家，請同學(xué)們做好充分的準備�！闭f(shuō)完老師就走出了教室。
老師前腳走，后面同學(xué)們就議論紛紛：“怎么回事啊，剛剛才考完一張試卷，怎么第三節課還要默寫(xiě)，就算現在是復習期間，也沒(méi)必要考個(gè)沒(méi)完沒(méi)了吧�！薄罢f(shuō)得對，我已經(jīng)被考得神經(jīng)衰弱了，要是再考，我就真的要徹底崩潰了�！弊h論歸議論，上課鈴還是無(wú)情地響了起來(lái)。
老師并沒(méi)有帶試卷進(jìn)教室，他說(shuō)：“同學(xué)們，請大家把默寫(xiě)本拿出來(lái)，準備聽(tīng)寫(xiě)，注意聽(tīng)好了�！薄扒貏Σ��！边@不是我班同學(xué)的名字嗎？完了，“波”是哪個(gè)“波”，都怪我平時(shí)沒(méi)注意，隨便寫(xiě)一個(gè)罷了�！巴蹯冻��！崩蠋熡帜盍�。天哪，“於”我也不知道怎么寫(xiě)，真不知道�！皬埣��！边@個(gè)好寫(xiě)，因為她是我的同桌�！暗运加��！薄蠋熞豢跉鈭罅耸畮讉�(gè)名字，同學(xué)們都在下面唉聲嘆氣，個(gè)個(gè)面露難色。
老師念完后，他把所念同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上，讓同桌互相批改，之后老師一一檢查，發(fā)現答案很錯得離譜�！巴蹯冻俊睂�(xiě)成了“王魚(yú)成”，“翟思宇”寫(xiě)成“宅四語(yǔ)”，“秦劍波”寫(xiě)成了“錢(qián)剪破”，還有更離譜的呢，“張佳”寫(xiě)成了“漲價(jià)”。哇，競有人把“鄧穎”寫(xiě)成了“等姨”、“鄧疑”。真是五花八門(mén)。
接著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“我們班幾十個(gè)同學(xué)，大家朝夕相處，應該說(shuō)很熟悉吧，但還有很多同學(xué)寫(xiě)錯了他們的名字。這說(shuō)明有些同學(xué)對身邊的人、事、景、物熟視無(wú)睹，視而不見(jiàn)，難怪他們每次作文都感到?jīng)]有東西可寫(xiě)。今天讓大家默寫(xiě)同學(xué)的名字，就是要讓大家做生活的`有心人，平時(shí)多留心身邊的事，只有這樣，才能積累起豐富多彩的寫(xiě)作材料�！蔽覀兟�(tīng)了茅塞頓開(kāi)，老師的用心真是良苦。
考試的作文 篇5
道德，難以用一張考卷去檢測。而前幾日，溫州四中的同學(xué)就面對了這一場(chǎng)別具一格的考試。
開(kāi)學(xué)的第一天，溫州四中在一樓通往二樓的梯口，也就是老師和同學(xué)們必經(jīng)之處，歪歪扭扭地倒著(zhù)一把掃帚，這掃帚是刻意倒在地上的，它代表的是一次對全校學(xué)生的道德考試。
一分鐘過(guò)去了。。。。。。幾分鐘過(guò)去了，大多數學(xué)生都跨過(guò)了掃帚，有些甚至是踩著(zhù)掃帚走過(guò)去，經(jīng)過(guò)了66名學(xué)生后，它終于被一名學(xué)生撿起。
當校方公布了這次考試結果后，同學(xué)們議論紛紛。記者采訪(fǎng)了一些沒(méi)有撿起掃帚的同學(xué)，他們都回答：“沒(méi)有看見(jiàn)�！�
我想，學(xué)生們并非“沒(méi)有看見(jiàn)”，他們看見(jiàn)了倒在地的掃帚，抱著(zhù)“事不關(guān)己”的態(tài)度，不肯“舉手之勞”，忽視了道德、品德的存在�，F在的孩子們大多都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，被父母溺愛(ài)，過(guò)度地呵護，沒(méi)有了自理能力，才導致道德缺失的現象。
出現這種現象，不光是學(xué)校的問(wèn)題，更多是家長(cháng)的問(wèn)題、社會(huì )的問(wèn)題，因為一天有三分之二的時(shí)間是在家中度過(guò)的，所以家長(cháng)也要注意自己的'行為，父母平常的一切舉動(dòng)，使孩子耳濡目染，父母只有以身作則，才能讓孩子們養成良好的生活習慣。
這次與眾不同的考試，給我們敲響了一個(gè)警鐘。就讓我們共同努力，讓孩子成為一個(gè)高尚的人吧！
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