勵志的心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的勵志的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志的心得體會(huì )1
細化來(lái)看，在職場(chǎng)中，你需要搞清楚，自己在一個(gè)團隊中一年或者兩年的時(shí)間內要達到一個(gè)怎樣的結果。你需要一個(gè)清楚的預設并且堅定地執行，冷靜、理智地對待身邊的'一切，那么你也就能很好地理解這個(gè)團隊，而不被團隊的負面言論所影響。這樣你也就擁有了最基本的平常心，能使你更好地在這個(gè)團隊中學(xué)習、合作和提升了。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“做人要像‘制錢(qián)’那樣‘內方外圓’，既講原則性，又講靈活性�！闭嬲梅綀A之道的人是大智慧與大包容的結合體，無(wú)論是前進(jìn)，還是退讓?zhuān)寄芴┤蛔匀�，不為世人的目光和評論所左右。
掌握方圓之道，贏(yíng)得良好的人脈，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧的職場(chǎng)環(huán)境，從而享受愜意快樂(lè )的職場(chǎng)生涯，這樣才能成就一番事業(yè)。
勵志的心得體會(huì )2
生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣的人，無(wú)論別人說(shuō)什么做什么都會(huì )牽扯到自己身上。比如走在路上別人一直看自己，就會(huì )擔心自己今天穿的衣服是不是不好看;和同學(xué)聊天，對方因為忙碌半天沒(méi)理自己，就覺(jué)得自己說(shuō)錯話(huà)了;想約朋友一起吃飯，但朋友因為加班拒絕了，就覺(jué)得自己可能得罪朋友了。
這種瘋狂的“腦補”實(shí)際上真的很可笑——別人可能在看你身后的風(fēng)景，而你卻以為他在看你;同學(xué)并不是不理你，而是真的特別忙碌;朋友不是不愿意和你一起吃飯，可能正在努力趕方案。
“玻璃心”的人都缺乏安全感，還會(huì )把別人的.心思揣度得變了形。他們會(huì )給自己制造很多無(wú)謂的困惑，導致處理不好人際關(guān)系。
成長(cháng)并不是一帆風(fēng)順，我們會(huì )遇到很多困難，所以丟掉你的“玻璃心”吧，盡可能地去直面它、去做正向的溝通，從根本上去解決問(wèn)題。也只有這樣，你才能獲得自信與安全感，才能讓自己的人生之路更加璀璨。
勵志的心得體會(huì )3
上學(xué)期我們學(xué)校推行了“全員育人導師制——勵志教育”， 我校發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性不斷調動(dòng)、激發(fā)出來(lái)，學(xué)生精神面貌煥然一新。作為232班、233班20名同學(xué)的導師，在與同學(xué)們傾心交談、小組活動(dòng)及批改成長(cháng)記錄的過(guò)程中，我收獲頗多，感觸很深。
勵志信指引著(zhù)同學(xué)們前進(jìn)。每封勵志信從同學(xué)們的思想品德、為人處世、學(xué)習行動(dòng)等不同的角度給予引導，是良師，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝。同學(xué)們滿(mǎn)懷虔誠、神態(tài)莊嚴地讀著(zhù)信，鏗鏘有力，擲地有聲，這是他們的心聲，也是他們的誓言。勵志信讓同學(xué)們更清醒地明確做人的道理，明確行為的準則。讓他們變得“自立、自強、自信”，學(xué)習勤奮、刻苦，成績(jì)有了明顯進(jìn)步。
勵志信必將產(chǎn)生更為深廣的影響。每天早中晚讀信，無(wú)形當中對同學(xué)們的行為已經(jīng)起到了督促約束的作用。我們不難發(fā)現，遲到的少了，教室嘈雜的聲音沒(méi)有了，同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)快了。勵志信的內容，許多同學(xué)也已經(jīng)誦之于口，記之于心，相信也一定會(huì )在他們的心田生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，產(chǎn)生更為深遠的影響。 《成長(cháng)記錄》促進(jìn)著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)。每天的《成長(cháng)記錄》，是對當天行為的總結與反思，是對不良習慣的檢查與監督，是對經(jīng)驗與成功的積淀與強化。在導師們的指導下，我們發(fā)現越來(lái)越多的同學(xué)的《成長(cháng)記錄》寫(xiě)得越來(lái)越具體，越來(lái)越深刻了。其效果不僅僅體現在記錄上，更深入到同學(xué)們的靈魂深處，表現在他們的行動(dòng)上�，F在，每天寫(xiě)《成長(cháng)記錄》已經(jīng)成了很多同學(xué)的習慣，成了學(xué)習生活的一部分了，它促進(jìn)了同學(xué)們的.成長(cháng)，也見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(cháng)。
三大步勵志教育在培養教育學(xué)生的同時(shí)，也促進(jìn)了導師教育水平的提高與進(jìn)步，促進(jìn)了師生之間的思想交流。師生之間已經(jīng)形成一個(gè)整體，產(chǎn)生了一種互動(dòng)效應。每次批閱《成長(cháng)記錄》的時(shí)候，導師們經(jīng)常眉頭緊鎖、絞盡腦汁、搜腸刮肚——只為了寫(xiě)一句恰如其分的批語(yǔ)，他們經(jīng)�；ハ嘤懻�、互相求教，甚至翻箱倒柜查閱資料。導師們的喜怒哀樂(lè )伴隨著(zhù)學(xué)生們的《成長(cháng)記錄》而變化，他們時(shí)而為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而喜形于色、手舞足蹈，時(shí)而為學(xué)生的獨到見(jiàn)解而褒獎?dòng)屑�、嘖嘖贊嘆，時(shí)而為學(xué)生的缺憾不足而扼腕嘆息、黯然神傷。一句話(huà)，學(xué)生的《成長(cháng)記錄》已經(jīng)影響到導師的情緒了。隨著(zhù)三大步勵志教育的深入開(kāi)展，我們還將面臨著(zhù)新的考驗。
當然，勵志教育活動(dòng)中還有不和諧的音符，有的同學(xué)讀信還不能專(zhuān)心致志，潛心體會(huì )，而是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心；有的同學(xué)寫(xiě)《成長(cháng)記錄》還是任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，敷衍了事；有的同學(xué)還沒(méi)有立竿見(jiàn)影的行動(dòng)，而是慢條斯理，不瘟不火。由此，我們感覺(jué)，三大步勵志教育成效非在朝夕之間，任重而道遠。但是，不管怎樣，三大步勵志教育只要長(cháng)期堅持，必將在每一位同學(xué)心靈深處留下深深的烙印，對現在更會(huì )對將來(lái)產(chǎn)生不可估量的影響。
勵志的心得體會(huì )4
在同一片藍天下，同樣吸收陽(yáng)光，同樣吮吸雨露，卻總有參差不齊的小樹(shù)，或許是先天不足，或許是后天懸殊等，正可謂是十指沒(méi)有并齊的道理。的確，本學(xué)期四年級學(xué)生現況正是參差不齊。
本學(xué)期以來(lái)，我了解到有xxx、xxx等10位同學(xué)在語(yǔ)文這一科上感到很困惑。我想可能是先天不足，從啟蒙時(shí)基礎就不好，也許是因老師的言語(yǔ)不習慣，也許是不適應其環(huán)境，也許是因思想煥散，長(cháng)期不認真對待學(xué)習，導致這些同學(xué)意志薄弱，對學(xué)習失去信心，上課注意力不集中，講小話(huà)，做小動(dòng)作，作業(yè)不能及時(shí)完成,落后于其他同學(xué)，這是其外在原因。內因決定外因，那么其真正內因是什么呢？下面來(lái)具體分析一下每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文方面的情況：xxx不會(huì )拼讀漢字，閱讀與寫(xiě)作能力差，記憶力差，要求背誦的難以完成，寫(xiě)字潦草；xxx基礎差，不會(huì )拼讀漢字，要求背誦的也難以完成；閱讀能力偏中；謝威不會(huì )拼讀漢字，判斷力差，寫(xiě)作能力差；xxx基礎差，不會(huì )拼讀漢字，閱讀與寫(xiě)作能力差，要求背誦的也是難以完成；xxx沒(méi)有邏輯性，智力差，要求背誦的同樣難以完成；徐清�；A差，不會(huì )拼讀漢字，要求背誦的也是難以完成，閱讀與寫(xiě)作能力差；冉松林難以完成要求背誦的知識，寫(xiě)作能力差；林怡潔難以完成要求背誦的知識，閱讀與寫(xiě)作能力差；黃豪不會(huì )拼讀漢字，寫(xiě)作能力差；洪清鐿基礎差，不會(huì )拼讀漢字，要求背誦的難以完成，閱讀與寫(xiě)作能力差。針對他（她）們這些病狀，也成了我們老師的心病。
老師也要當一當啄木鳥(niǎo)醫生，對每個(gè)病人對癥下藥。我是這樣診治的：有的是每天定時(shí)的利用課余時(shí)間給其糾正拼音（謝威、黃豪等），有的是定時(shí)的抽查背誦（xxx等），有的是個(gè)別指導寫(xiě)作（冉松林等），還有的是個(gè)別指導完成作業(yè),鞏固基礎（xxx、徐清福等）。我希望像孔子一樣，有教無(wú)類(lèi)、因材施教，而受到學(xué)生的尊重。然而，往往由于種種能原因，而常常不能按計劃實(shí)行，以致成效不明顯。
除了針對他（她）們各自情況診治外，還需要以慈祥的目光、柔和的言語(yǔ)耐心引導，課堂上重視和鼓勵學(xué)困生，嚴格要求他們，用公正的態(tài)度去消除優(yōu)生對差生的歧視或其他同學(xué)的嘲笑。另外，與學(xué)困生多散步，多聊聊天，縮小師生之間的距離，也是必要的。林怡潔、xxx等課間能隨意與我聊天，同時(shí)學(xué)習上有了很大的積極性。
總之，要用心靈的溫暖去診治他們心靈的缺損，用精神的甘露去洗滌他們精神上的空白。因為愛(ài)對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的陽(yáng)光。由于差生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時(shí)時(shí)戒備、處處設防。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會(huì )付之東流。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，差生那緊閉的.心扉才能向老師敞開(kāi)，才能達到教育的良好效果。要做到這一點(diǎn)，教師就要給予他們更多的溫暖、更多的愛(ài)、更多的真情，用溫暖的愛(ài)熔化他們心中的冰山，用摯誠的情點(diǎn)燃他們自信和進(jìn)取的火種，但愿能達到“精誠所至，金石為開(kāi)”的奇特效應。
勵志的心得體會(huì )5
當學(xué)生們在考場(chǎng)忙于寫(xiě)作時(shí)，我們中國老師總是吵架。
考試前，我還引導大家猜問(wèn)題。當時(shí)，我也說(shuō)過(guò)準確猜測并不重要。重要的是調動(dòng)每個(gè)人的積極性，更有效地訓練他們寫(xiě)作。事實(shí)上，內心仍渴望準確猜測。
考試結束后，一些學(xué)生的家長(cháng)發(fā)微信說(shuō)他們孩子的作文寫(xiě)起來(lái)相當容易，他們覺(jué)得自己是有備而來(lái)。
當我終于在第一時(shí)間看到全世界的作文題目時(shí)，我突然感到輕松了。這種輕松感不僅來(lái)自于對命題內容總體方向的把握，也來(lái)自于對文體的訓練。
當和幾個(gè)同事交流時(shí)，每個(gè)人都有同樣的感受。
總而言之，今天高考的作文一直在穩步變化。
這一思想的主題具有鮮明的當代思辨性，但風(fēng)格更為具體，行文更為清晰，體現了它的實(shí)用性和針對性。
讓我們分別來(lái)看看整體印象。我們稍后會(huì )討論更多細節。
今年的作文題目反映了穩定和變化的特點(diǎn)，但仍有很強的時(shí)代氣息。
作文的題目反映了不同的時(shí)代和對考生的指導。為了引導每個(gè)人，我們應該是有家庭和國家感情的年輕人。我們應該知道我們國家的發(fā)展和我們社會(huì )的進(jìn)步與每個(gè)人息息相關(guān)。
甚至你周?chē)男∈掠袝r(shí)也有深遠的意義。讓我們看看具體的試題，并給出一個(gè)例子。
20xx年的國家卷是關(guān)于勞動(dòng)力的。
通過(guò)引用名言，勞動(dòng)的意義被引申出來(lái)，勞動(dòng)是我們民族的優(yōu)良傳統。指出現實(shí)生活中的問(wèn)題。之后，它引起了大家的思考，提出了“愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的既定主題，并以演講的形式提出了希望和建議。
值得注意的是，“復興中學(xué)20xx高考沖刺勵志演講稿”這個(gè)名字意味著(zhù)每個(gè)人都應該關(guān)注時(shí)代賦予的主題。
《國家》第二卷列出了xxxx年、xx49年、xx79年、20xx年和20xx年的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)，并給出了五個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，作為青年學(xué)生聚會(huì )，每個(gè)人都要完成。本文的寫(xiě)作方法與20xx年國家卷非常相似。給出的材料不僅是對歷史的回顧，也是對未來(lái)的展望。他們也非常接近考生的生活。
在任務(wù)設置方面，它更開(kāi)放。
主題和方向是考生熟悉的。每個(gè)人都有話(huà)要說(shuō)，但他們能夠擴大思想深度、文學(xué)優(yōu)雅和文體規范的差距。
其他江蘇卷的水和鹽和浙江卷的作家的隱喻充滿(mǎn)了猜測，這很容易引起考生的.共鳴。除了文字，他們還可以寫(xiě)真實(shí)的感受和想法，并可以測試考生的創(chuàng )新精神。全國三卷都是漫畫(huà)：
畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生生活中不可避免的一幕。也許當你坐在考場(chǎng)時(shí)，你可以清楚地記得你發(fā)試卷時(shí)的情況。畢業(yè)前最后一節課的時(shí)間表和老師的話(huà)：“你再讀一遍，我會(huì )再見(jiàn)到你�！比藗兗汝P(guān)心年輕人的未來(lái)，也尊重他們的工作職責。
北京卷仍然是兩個(gè)話(huà)題。你可以寫(xiě)議論文，也可以寫(xiě)敘事文章。
題目一是一篇關(guān)于“文明的韌性”的議論文。
在標題中，特別提到了國家的復興和文明的恢復力。標題具體提供了“歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文20xx高考沖刺勵志演講稿學(xué)藝術(shù)、社會(huì )生活和中國人的性格”等視角。這是一個(gè)限制，但它實(shí)際上是一個(gè)提醒，以減少寫(xiě)作和標記的難度。
寫(xiě)作要求中特別提到了“充足的論據”，這實(shí)際上對每個(gè)人的知識儲備和積累提出了很高的要求。
第二個(gè)主題是名為“色彩20xx”的敘述。
在這個(gè)關(guān)鍵的一年，即五四運動(dòng)100周年和國慶70周年之際，人們特別提到了顏色和兩個(gè)世界的重要性。這實(shí)際上是內容和主題的規定。
不管是話(huà)題1還是話(huà)題2，它都可以確保每個(gè)人都有話(huà)要說(shuō)，也可以區分兩者。
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今天隨著(zhù)老師的領(lǐng)導下，我們全校師生、老師、家長(cháng)參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會(huì )，我被那感動(dòng)的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了!
當“凌宇”老師講到感恩父母時(shí)，全場(chǎng)人都安靜下來(lái)了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?做到不讓父母傷心了嗎?一代不如一代，我們的行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰(shuí)的原因呢?就是我們這些沒(méi)教養!不懂得感恩的孩子們!父母辛辛苦苦賺來(lái)那一點(diǎn)錢(qián)，就是想讓你完成你的學(xué)業(yè)!而你卻在網(wǎng)吧度日!在家玩電腦!可你想過(guò)你的父母嗎?他們正在為你擔心著(zhù)。我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!什么都沒(méi)有想到父母!哪怕是兩顆糖，你都沒(méi)想到給父母一顆，因為你不懂得感恩!你的腦子里裝的都是些什么?你是白癡嗎?我想你會(huì )說(shuō)不是!但我要告訴你：不尊敬父母的.人連白癡都不如!是的，你是說(shuō)你不是白癡!但你是比白癡還白癡的人!你知道嗎?當你在打著(zhù)呼嚕睡大覺(jué)時(shí)，你的父母正在為你補衣服、檢查作業(yè)!你知道你的父母有多苦嗎?你不知道。
學(xué)會(huì )感恩之后，奇跡就會(huì )發(fā)生感恩代表著(zhù)一個(gè)人的責任和使命感。學(xué)會(huì )感恩，成就你的精彩人生!
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從看了“勵精圖治、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻”這本書(shū)后，我對自己的工作進(jìn)行了深入的思考，作為一個(gè)年輕人，要如何在工作中為公司的發(fā)展做出最大的貢獻，值得我們每一個(gè)人認真考慮。特別在社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，如果我們不改變固有的、守舊的觀(guān)念，積極的、與時(shí)俱進(jìn)的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問(wèn)題和新困難、不用積極的心態(tài)去面對工作和生活，最終逐步將被社會(huì )淘汰，因為我們現在面臨的是一個(gè)現實(shí)的、不斷變化的社會(huì )。通過(guò)思考，我感到要讓自己的青春在事業(yè)中閃光，我認為有以下幾點(diǎn)我們應做到：
一、要有積極的心態(tài)，用一種“我愿意、我負責、我奉獻”的激情投入到工作中，不斷轉變自己的思想觀(guān)念，適應不斷變化的社會(huì )和快速發(fā)展的公司。首先在主觀(guān)上認同自己的工作，對自己所完成的每一項工作任務(wù)負責，認同自己所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì )對公司的發(fā)展起到的促進(jìn)作用，真正樹(shù)立“企業(yè)是我家”的集體榮譽(yù)感和歸屬感，甘于奉獻，勇于擔責，對待每一件最細小的工作都認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。
二、要有一種敢想、敢干的魄力，面對自己的工作敢于闡述自己的想法和觀(guān)念，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。一是要加強對自己的學(xué)習和實(shí)踐，只有自己對所從事的崗位非常熟悉
的情況下，才能提出與現有的做法不同的觀(guān)點(diǎn)的看法；二是敢于沖破傳統思想、傳統做法、陳舊觀(guān)念的束縛，做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新對自己崗位的工作思路和舉措，在解決問(wèn)題中創(chuàng )造出新的經(jīng)驗和特色。
三、要有一種邊學(xué)邊干的能力。在工作中不斷學(xué)習新知識，不斷提高自己知識水平，結合實(shí)際的工作中運用，并且又從工作中總結出新的經(jīng)驗和作法。因此就要求我們必須具備邊學(xué)邊干的能力，并且這個(gè)能力的強與弱，將直接影響到個(gè)人的工作水平和能力。沒(méi)有一次性能夠學(xué)完的知識，只有通過(guò)學(xué)習不斷豐富的才干，因此我們必須要做到邊工作邊學(xué)習、邊學(xué)習邊工作，通過(guò)理論加強實(shí)踐能力、通過(guò)實(shí)踐提高理論知識，形成一個(gè)良性的循環(huán)，最終促進(jìn)自己工作的'能力。
四、要有一種不怕錯、不服輸的精神。具備了以上的幾個(gè)方面，我們至少還應具備一種不怕錯、不服輸的精神，在變革中求發(fā)展、錯與對的交替循環(huán)最終形成事物的向前發(fā)展，沒(méi)有一成不變的事物，只有不斷變化才能獲得進(jìn)步，因此在工作中，我們首先應保持一種不怕錯的精神，不去守住舊有的習慣和思維，在自己的崗位上創(chuàng )新工作思路和工作方法，并敢于實(shí)踐，錯了再重來(lái)，并最終總結出一種新的解決問(wèn)題的方式和方法；二是保持一種不服輸的精神，無(wú)論在任何一個(gè)崗位上，受到挫折是難免的，關(guān)鍵在于我們怎么樣去看待這種挫折，在工作中，我們應持有一種永不服輸的精神，
越挫越勇，迎難而上，不怕苦、不服輸，直到我們在自己的崗位上總結出了新的經(jīng)驗和新的做法，并從而推動(dòng)了公司的快速發(fā)展。
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看了電影《蝸牛勵志理想》，感觸很深。這個(gè)故事講的是一只蝸牛用盡全力掙扎著(zhù)爬到樹(shù)頂。他看著(zhù)下面的一切，覺(jué)得很自豪，很滿(mǎn)足！
這部電影讓我看到了蝸牛不放棄、不屈不撓、不逃避現實(shí)、永遠應對陽(yáng)光、不畏艱難險阻、敢于斗爭的精神。我們小學(xué)蝸牛很少，包括我自己！讓我想了很多，也讓我知道了以后要做什么，要面對現實(shí)，要做一個(gè)不半途而廢的`人，要做好此刻所做的一切，要用自己的行動(dòng)證明：我能行！我必須像蝸牛一樣付出汗水和時(shí)間才能實(shí)現夢(mèng)想。我不能只想著(zhù)享受別人的勞動(dòng)。我得自己做，提升自己。你要有一顆尊重父母的心，無(wú)論走到哪里都要為父母著(zhù)想；和朋友互相幫助，也會(huì )得到朋友的幫助。微笑著(zhù)面對陽(yáng)光，勇往直前，只要你努力，成功，你就會(huì )來(lái)到你身邊，你必須敢于奮斗！
如果沒(méi)人認識你，那就認識你自己；如果沒(méi)人欣賞你，那就欣賞自己；如果沒(méi)有人祝福你，那就祝福自己吧。與其流著(zhù)淚后悔昨天，不如用汗水去爭取明天。眼淚流出來(lái)的時(shí)候，留下的是力量。用心觸摸自己的陽(yáng)光，用愛(ài)創(chuàng )造自己的時(shí)空。把握這一天，努力寫(xiě)出美好的明天。
雖然只有五分鐘很難，但它教會(huì )了我如何生活！我看到了陽(yáng)光和我的未來(lái)。
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9月份珠寶銷(xiāo)售任務(wù)6.6萬(wàn)，實(shí)際完成34137，完成銷(xiāo)售任務(wù)的52%離公司下達的任務(wù)差距較大。在接下來(lái)的10月份要努力發(fā)揮所有員工的主動(dòng)性和創(chuàng )作性，使員工從被動(dòng)的“讓我干”到積極的“我要干”。給顧客創(chuàng )造一個(gè)良好的購物環(huán)境的同時(shí)，為公司創(chuàng )作更多的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，為個(gè)人更好地達成銷(xiāo)售任務(wù)，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作:
一、以最佳的精神狀態(tài)準備迎接客人
銷(xiāo)售珠寶相對于其他商品而言，入店客人較少，身為珠寶營(yíng)業(yè)員的你該怎么辦?是孤芳自賞，獨自等待?還是做一些對銷(xiāo)售有益的事?!當店內沒(méi)有客人時(shí)，身為珠寶營(yíng)業(yè)員的你應該盡可能地采取一些主動(dòng)措施引起客人對你柜臺的注意，比如做出拿出放大鏡觀(guān)察鉆石的姿勢，拿出柜內貨品試戴或整理商品、擦拭臺面玻璃等等，這樣就可能會(huì )使客人對你柜臺的商品產(chǎn)生興趣，引導客人入店。
二、適時(shí)地接待客人
當客人走向你的柜臺，你應以微笑迎接客人、用和藹的眼神看著(zhù)客人，同時(shí)，問(wèn)候客人(不宜過(guò)早地逼近客人，應盡可能的給客人營(yíng)造一個(gè)輕松購物環(huán)境)。當客人停留在某處柜臺，仔細端詳看某件飾品時(shí)，你應輕步靠近客人(建議不要站在客人的正前方，最佳的位置是客人的前側方，這樣既減輕了面對面時(shí)可能造成的壓力，也便于客人交談，因為側臉講話(huà)要比面對面時(shí)，客人抬頭給你講話(huà)省力的多，而且也尊重客人)。另外，營(yíng)業(yè)員還可以勸客人試戴，這就要求給客人一個(gè)不戴難以挑選合適首飾的信息，同時(shí)還要打消渴人怕試戴后不買(mǎi)可能遭到白眼的顧慮，從而毫無(wú)顧忌地讓你拿出首飾來(lái)。
三、巧妙地引導客人
讓顧客走出購買(mǎi)誤區，揚長(cháng)避短巧妙地解釋鉆石品質(zhì)由于有些商家的誤導，使許多客人購買(mǎi)鉆石時(shí)要求產(chǎn)地是南非的，且凈度是“VVS級”的，切工要“八心八箭”等。面對這樣提問(wèn)，我們該怎么辦?簡(jiǎn)言之，就是要引導客人走出購買(mǎi)誤區，揚長(cháng)避短巧妙地解釋鉆石品。比如當客人問(wèn)有無(wú)南非鉆石時(shí)，我們可以先肯定說(shuō)有(否則客人可能扭頭就走)，隨后再告訴客人實(shí)際上鉆石的好壞是以4C標準來(lái)衡量的，南非產(chǎn)量大，并非所有鉆石都好，而且世界大部分鉆石均由戴比爾斯進(jìn)行統配，倒不如說(shuō)我們的鉆石均來(lái)自戴比爾斯。
四、充分展示珠寶飾品
由于多數客人對于珠寶知識缺乏了解，因此，營(yíng)業(yè)員對珠寶的展示十分重要。許多營(yíng)業(yè)員當客人提出拿某件首飾時(shí)，便機械地打開(kāi)柜臺，拿出后便遞交給客人，簡(jiǎn)單講解一下款式特點(diǎn)。其實(shí)，當你開(kāi)始拿出鉆**飾時(shí)，首先應描述鉆石的切工，同時(shí)用手不停地擺動(dòng)鉆**飾，把該描述的話(huà)基本說(shuō)完后遞給客人，為客人示范正確的'鑒賞鉆石動(dòng)作和技巧，在客人面前樹(shù)立起自身的專(zhuān)業(yè)形象。
五、積極促進(jìn)成交
由于珠寶首飾價(jià)格不菲，對于一般客人來(lái)講是一項較大的開(kāi)支，因此，客人在作出最后成交決定前都會(huì )表現出猶豫不決，如果你不抓緊時(shí)間為顧客減壓(比如:
向自己的同事或客人的同伴談一談?dòng)嘘P(guān)今年首飾的流行趨勢，也可以拿出幾種檔次教高的首飾盒或禮品給客人挑選，分散客人注意力)，客人就有可能會(huì )暫時(shí)放棄，一句“再轉轉看看”后便一去不返。
六、到位的售后服務(wù)
當客人決定購買(mǎi)并付款后，營(yíng)業(yè)員的工作并未就此結束。我們還要向客人詳細介紹我們的售后服務(wù)和佩帶保養知識等。
七、及時(shí)總結銷(xiāo)售過(guò)程和經(jīng)驗
對客人進(jìn)行分析歸類(lèi)(遇到特殊問(wèn)題應及時(shí)向上級反饋)，與同事進(jìn)行交流尋找不足，互相幫助，共同提高。
以上就是我的珠寶銷(xiāo)售勵志心得體會(huì )。
勵志的心得體會(huì )10
胡朝陽(yáng)老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為本次演講會(huì )拉開(kāi)序幕，活躍現場(chǎng)的氛圍。演講過(guò)程中，胡朝陽(yáng)老師時(shí)時(shí)告誡同學(xué)們要有自己的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)督促同學(xué)們要為實(shí)現自己的夢(mèng)想而堅持努力。真切的告訴同學(xué)們：人應該有目標，才會(huì )有動(dòng)力;過(guò)去不等于未來(lái)，把握現在才能創(chuàng )造未來(lái)奇跡;人的生命在不同的階段，應該有不同的目標。
在兩個(gè)小時(shí)的演講活動(dòng)中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的形式，時(shí)刻傳達著(zhù)自信、堅持的重要意義。整場(chǎng)演講調動(dòng)了在場(chǎng)師生的情緒，全場(chǎng)沉浸在動(dòng)人的氣氛中。臺上、臺下群情激昂，掌聲不停，將勵志大會(huì )推向高潮。
這也許對部分同學(xué)來(lái)說(shuō)只是一時(shí)的觸動(dòng)，也許這也會(huì )改變一個(gè)的終身。
胡朝陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)敢于在眾師生面前大聲喊出自己的理想高中和大學(xué)的人往往要比別人成功了一半。
老師說(shuō)嘲笑別人就是嘲笑自己，我們每個(gè)人要盡全力的保護自己的夢(mèng)想，那些嘲笑你夢(mèng)想的人注定會(huì )失敗，而我們又何必為了別人的想法讓自己不愉快呢!
同學(xué)們在今后的日子里，外面對中考前放下你們所有的包袱吧!為了自己為了老師和家人的希望而努力吧!不要再做那個(gè)長(cháng)不大的孩子了。
讀書(shū)只是為了你自己將來(lái)有更好的選擇，為了自己將來(lái)可以過(guò)的`更幸福而已。不要覺(jué)得自己每一次的作業(yè)都是給老師做的，那么請問(wèn)你自己讀書(shū)跟老師有半毛錢(qián)關(guān)系嗎?
同學(xué)們不要在跟著(zhù)一群差生混了，他們能改變你什么呢，無(wú)非就是讓你跟他們一起混社會(huì )而已，到頭來(lái)他們也只是跟著(zhù)有理想的人一起而已，早知這樣你又為何不去做那個(gè)有理想有夢(mèng)想的人呢。
即將來(lái)臨的地生中考，希望我們都能以自己最好的成績(jì)勝出，加油吧少年。
勵志的心得體會(huì )11
狄更斯在《雙城記》的開(kāi)頭寫(xiě)道：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。
我對北京的形容是：這是最好的城市，也是最壞的城市。
我在石家莊出生，一直長(cháng)到18歲。
18年的時(shí)間，我對這座城市了如指掌，我們就像愛(ài)情之火熄滅后的戀人，它再也無(wú)法激起我對它的興趣與熱情，只剩厭煩與倦怠。
高三時(shí)，大家討論著(zhù)今后報哪個(gè)大學(xué)。
我當時(shí)想，要去就去最好的城市，最繁華、最熱鬧、最有前途的城市。
最終我報了北京的一所大學(xué)。
剛到北京，它給我的印象與我想象中的樣子大相徑庭。
我拖著(zhù)行李在學(xué)校門(mén)口下車(chē)，映入眼簾的是一條條狹窄、擁擠、略顯臟亂的`道路。
我當時(shí)有點(diǎn)發(fā)愣，這就是北京?那個(gè)首都、國際都市北京?光看這路，還不如石家莊寬大、干凈呢!
作為年輕人，我只狹隘地看到了它的表面，直到羅子京的出現，我才真正見(jiàn)識到了北京瑰麗的一面。
羅子京是我們宿舍最晚到的。那天我跟兩個(gè)舍友一塊從食堂回來(lái)，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到一個(gè)中年男子中氣十足地說(shuō)：
你們宿舍也忒小了，這兒住得開(kāi)嗎?
他一手叉腰，看著(zhù)床上的男生整理床鋪。
那男生不客氣地回嘴：
又不是你住，哪兒那么多廢話(huà)。
看到我們進(jìn)來(lái)，中年男子熱情地打招呼：
嚯!這幾個(gè)小伙子，夠精神的啊。你們是羅子京的舍友吧?
床上的男生微笑道：
你們好，我是羅子京，這是我爸。
我們自報了家門(mén)，羅爸爸豪氣地招呼我們：
走走走，給你們帶了吃的在車(chē)上，去拿去拿。
一看到羅爸爸的車(chē)，我跟室友驚呼，賓利!豪車(chē)!
后來(lái)我們才知道，那輛車(chē)是羅子京的，他爸開(kāi)的是另一輛勞斯萊斯。
知道羅子京爸爸在北京做的是房地產(chǎn)，這一切也就不足為奇了。
第一次遇到真正的“土豪”，那種感覺(jué)有點(diǎn)不真實(shí)，而且有讓人自慚形穢的壓迫。
勵志的心得體會(huì )12
高考倒計時(shí)牌上的數字越來(lái)越小，高考的日子越來(lái)越近了。在復習考試的最后時(shí)刻，學(xué)生需要老師更多的鼓勵和家長(cháng)的關(guān)心。
高三在第二個(gè)模型之后以周一為主題發(fā)起了每周一次的測試前動(dòng)員活動(dòng)。年級主任王超清、副主任李中正和組長(cháng)呂娟分別利用周一的會(huì )議和班會(huì )課向學(xué)生做動(dòng)員發(fā)言。
李主任演講的主題是“仔細思考兩種模式的得失，全力以赴再戰”。他總結了上海第二示范學(xué)院的成績(jì)，并要求學(xué)生們堅定地相信高考，全力以赴地與高考作斗爭。注意細節，做好自我情緒調節，讓課堂恢復正常狀態(tài)，強調效率。強調過(guò)程、細節、反思和總結，使知識模塊化和有組織。堅持體育鍛煉，強身健體，為高考打好基礎。
組長(cháng)呂娟演講的主題是“我們是黑馬，因為我們還沒(méi)有決定甘昆的未來(lái)”。以龜兔賽跑的`幾個(gè)不同結果為例，她鼓勵學(xué)生堅持下去，笑到最后。
在4月29日的班會(huì )上，王超清主任在高三14班考試前真誠而深入地動(dòng)員起來(lái)，極大地鼓勵了學(xué)生復習。父母對此表示感謝。
王主任以自己的成長(cháng)經(jīng)歷為例，鼓勵學(xué)生竭盡全力改變自己的生活狀況和命運。他的動(dòng)員演說(shuō)包括六個(gè)方面:1.認真堅持一些事情;2.如何面對高考;3、“要世界笨拙，最勵志高三考前動(dòng)員演講稿要世界聰明”;4.心懷感激。5、認真堅持測試實(shí)踐;6、學(xué)會(huì )交流;7、如何面對自己的弱勢主體。
王主任告訴學(xué)生們高考是生活中非常重要的一件事，但它不是生活的全部。我們應該平靜地面對高考。他用“有限游戲”和“無(wú)限游戲”的例子來(lái)說(shuō)明高考和生活之間的關(guān)系。他強調要用“無(wú)限游戲”的心態(tài)來(lái)完成“有限游戲”，積極應對每一個(gè)成長(cháng)和每一件事情。
他告訴學(xué)生要注意這個(gè)過(guò)程，放松自己，積極準備考試。注意相互鼓勵，與周?chē)膶W(xué)生一起提高。最近，我們認真對待考試，并積極尋找漏洞和填補空缺。遇到問(wèn)題時(shí)，與同學(xué)、老師和家長(cháng)溝通。感恩父母，感恩老師，在最關(guān)鍵的時(shí)刻得到老師的幫助，得到父母的幫助。
王主任還與學(xué)生們分享了他準備考試和復習的經(jīng)驗。他告訴學(xué)生們，在復習的后期，他們應該把重點(diǎn)放在薄弱的科目和薄弱最勵志高三考前動(dòng)員演講稿的環(huán)節上，抓住小問(wèn)題，逐一解決。
班主任史曉燕將王主任的動(dòng)員講話(huà)發(fā)送給家長(cháng)微信群。家長(cháng)們發(fā)信息感謝領(lǐng)導和老師對孩子的關(guān)心和奉獻。
"如果你戰斗，你就有勇氣!"考前動(dòng)員至關(guān)重要，師生的共同努力必將使高考輝煌。
教學(xué)樓下高三學(xué)生莊嚴宣誓:“五月是奔向夢(mèng)想的第一個(gè)月，我仍然對海上的戰爭感到高興。為快樂(lè )而戰，為快樂(lè )而受苦。發(fā)現漏洞，填補空缺，加強檢查和實(shí)踐。我是大鵬，我將繼續這樣做九天。我是一個(gè)勇敢的人，不怕荊棘，勇往直前。我堅信，通過(guò)我們的努力，高考一定會(huì )贏(yíng)。堅持下去，我會(huì )成功的!”來(lái)吧，孩子們!你一定能贏(yíng)!
勵志的心得體會(huì )13
社會(huì )上做人做事，看到要想到，想到要做到。意思就是說(shuō)，眼里看到什么事，腦子要轉起來(lái)，手要動(dòng)起來(lái)，腿要跑起來(lái)，不能什么事都后知后覺(jué)。
其實(shí)這樣的習慣不光是在社會(huì )上要做到，包括在平時(shí)與朋友相處，我們也要有這樣的習慣。
這就是我經(jīng)常說(shuō)的，眼里要有別人，時(shí)時(shí)刻刻考慮到別人的需求，照顧到別人的感受，這樣的人其實(shí)才是一個(gè)真正的情商高的人。
眼里只有自己，沉浸在自己的世界里，眼里只看得到自己的.一畝三分地，只考慮自己感受的人，是不可能情商很高的。
所以，社會(huì )上混，你沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有背景，沒(méi)有資源，你就努力把自己打造成一個(gè)成熟、穩重、機靈、有禮貌、懂得感恩的形象，一樣可以獲得領(lǐng)導的賞識。
我的寫(xiě)作老師曾說(shuō)：“千萬(wàn)不要小看那些敢吃虧的人。不肯吃虧是精明，敢于吃虧卻是智慧�！�
吃虧并不是一件蠢事，有時(shí)候，它是成長(cháng)的必經(jīng)之路。
學(xué)徒大多有一段廉價(jià)的勞動(dòng)史，職場(chǎng)小白吃虧也是常事，創(chuàng )業(yè)的人也幾乎沒(méi)有不交學(xué)費的。
雖然不是所有的虧后面都跟著(zhù)機遇，但是，只要不怕吃虧，耐心地將各種“虧”轉化為生存和成長(cháng)的利器，就沒(méi)有什么虧可以吃一輩子。
等到學(xué)徒成長(cháng)為師傅，小白成長(cháng)為精英的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現，那些最能與別人拉開(kāi)差距的經(jīng)驗，其實(shí)都是從我們多吃的“虧”里得來(lái)的。
正所謂“將軍趕路，不追小兔”，與我們的成長(cháng)目標相比，眼下的吃虧受累不過(guò)是小事一樁，根本不值得我們去分散注意力。
不計較眼前一城一池的得失，才能集中精力繼續趕路。
而天下也沒(méi)有白吃的虧，那些看似白費的力氣，最終也會(huì )在某一時(shí)刻成為我們的鎧甲，讓我們變得更加強大。
有不怕吃虧的格局，才有力氣趕更遠的路。
勵志的心得體會(huì )14
感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。以下是分享的感恩勵志演講心得體會(huì )，一起來(lái)和看看吧。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。
我感恩那些被我幫助過(guò)的人，是他們給予了我回報他人的機會(huì )，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè )，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著(zhù)行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛去。
我感恩對我不滿(mǎn)的人，是他們的不滿(mǎn)，我才認識到自己的'不足，從而朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )感恩“感恩”！
前天去女兒學(xué)校聽(tīng)北京感恩協(xié)會(huì )張青老師的感恩報告會(huì )。家長(cháng)和學(xué)生互動(dòng)，接受感恩教育。
張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑，講到動(dòng)情處，全場(chǎng)所有的人都會(huì )流下感動(dòng)的眼淚，這是一場(chǎng)既動(dòng)人心弦，又讓人深思的感恩演講會(huì )。尤其對孩子可以說(shuō)是一堂非常有意義的感恩教育課。
現在的孩子多數都是獨生子女，一切以我為中心，自私，狹隘，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和風(fēng)浪，他們認為別人為他所做的一切都是理所應當，是不需要感激的。只知道一味的索取，從沒(méi)想過(guò)要回報。甚至對含辛茹苦養育他們的父母指鼻子瞪眼，橫加指責，頂撞他們，蔑視他們的存在。有多少孩子懂得回報自己的父母呢？
在張青老師的引導下，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛(ài)您，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學(xué)習，將來(lái)報答您！”的感人之言，可那是發(fā)自肺腑的語(yǔ)言嗎？單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動(dòng)他們，讓他們的靈魂得到凈化嗎？我看只是逢場(chǎng)作戲而已，幾句感人的話(huà)也只能感動(dòng)他們一時(shí)，而感動(dòng)不了他們一世。也許少數人從中能受到教益，但多數人是不會(huì )真正體會(huì )其內在含義的。
我看到一位剛才還淚流滿(mǎn)面、發(fā)誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學(xué)生，因為母親無(wú)心的一句話(huà)，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學(xué)生的表現，讓人多么的寒心。
感恩是讓你去行動(dòng)，不是聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)而已。
感恩你的父母吧，是他們給了你生命，賦予你長(cháng)大。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開(kāi)了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。感恩你的同學(xué)和朋友吧，是他們給了你友誼，讓你不再感到孤獨。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會(huì )擁有真正的快樂(lè )。感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。他對生活的愛(ài)和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。
世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。一年有四季，我們擁有歡笑的每一個(gè)季節，當我們享受著(zhù)幸福的童年生活時(shí)，是否想過(guò)是誰(shuí)把我們帶到這充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)意的世界里呢，哦，是我們的母親。
當孩子發(fā)出第一聲啼哭，宣告自己的到來(lái)時(shí)，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業(yè)―生命的繁衍。面對陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饑餓和恐懼。是母親把愛(ài)注人孩子的心田，驅散孩子的怯意和不滿(mǎn)的便咽。
孩子還在極棍中，母親就操勞起來(lái)。每日清晨，母親就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲憊不堪，可是，還有一大堆孩子的衣物等著(zhù)她去清洗呢。
孩子健壯地成長(cháng)，母親歡笑著(zhù)。孩子長(cháng)大了，成了出名的“調皮鬼”和“搗蛋專(zhuān)家”。對犯錯的孩子，母親臉上不再有慈愛(ài)的微笑了，她毫不留情地批評孩子的錯誤。有時(shí)母親邊流淚邊教訓著(zhù)孩子，當孩子認識到過(guò)錯并改正時(shí)，她會(huì )再次露出欣慰的笑容。生活總是幾多波折，在我們最艱難的時(shí)候，母親以她嬌小的身軀承擔起生活的重擔，盡管艱難接踵而來(lái)，為生活輾轉奔波而屢遭挫折，但母親從未對生活失去信心。勇敢地面對眼前的一切，她總是這樣說(shuō)：“沒(méi)有過(guò)不去的橋。明天——會(huì )好起來(lái)的�！�
母親是樂(lè )于助人的，即使在我們處境艱難的時(shí)候，母親仍然資助那些比我們更困難的人�，F在，我們的生活日漸好起來(lái)了，如果周?chē)娜擞惺裁措y處，母親更是鼎力相助。母親言傳身教，教給我們許多做人的道理和傳統的美德。
孩子一天天長(cháng)大，母親一日日衰老。不懂事的孩子，譏笑忙碌家務(wù)而不關(guān)心政治的母親；不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親；不懂事的孩子，對母親大發(fā)脾氣，大聲嘶喊“我要獨立！”母親偷偷地落淚，又默默地承受著(zhù)多少傷懷和委屈，永遠微槳地望著(zhù)孩子。
終于有一天，孩子猛然發(fā)現，歲月的風(fēng)霜染白了母親的雙鬢，時(shí)間的闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡。孩子哭了，撲在母親懷里，難過(guò)地哭了，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿(mǎn)著(zhù)歡喜和幸福的淚花。孩子終于長(cháng)大了，懂事了。孩子長(cháng)大了，謙虛的母親有時(shí)竟也驕傲起來(lái)。當孩子在學(xué)業(yè)上有了一些成績(jì)，或者聽(tīng)到別人夸獎孩子如何用功，如何懂事，母親臉上總是掛滿(mǎn)驕傲的微笑。
母親，是母親給了我們生命的權利，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅強的性格和戰勝困難的勇氣，是母親把世上最無(wú)私的愛(ài)永遠地傾注在我們身上。
母親給予我們許多許多，而我們回報了多少呢？每個(gè)人都應珍惜最偉大的母愛(ài)，更加熱愛(ài)我們的母親；我們都應努力起來(lái)，讓母親擁有驕傲的笑容。
人類(lèi)，萬(wàn)物的主宰；母親，人類(lèi)的驕傲！
勵志的心得體會(huì )15
現在的年輕人，都熱愛(ài)自由，“零工經(jīng)濟”也成為了一種潮流和趨勢。20xx年，咨詢(xún)公司麥肯錫發(fā)布的一份“零工經(jīng)濟”報告顯示，在美國和歐洲，從事自由職業(yè)的人口占到了20%~30%。
我家鄰居剛辭職單干的時(shí)候，父母堅決反對，為此他沒(méi)少跟他爸媽吵架。在他看來(lái)，父母的'觀(guān)念太老套，沒(méi)有跟上時(shí)代。
于是，不停地跟父母講，現在人已經(jīng)不需要他們那個(gè)年代的“飯碗”，社會(huì )分工、雇傭關(guān)系早都發(fā)生了翻天覆地的變化。
而且憑他的能力，根本不用發(fā)愁沒(méi)有客戶(hù)和收入。
費了好大的力氣，說(shuō)服了父母，但是結果非常打臉。
開(kāi)始他確實(shí)利用各種資源，掙了不少錢(qián)，但是不到一個(gè)月，他這家只有一個(gè)人的公司就垮了。
原來(lái)剛辭職的時(shí)候，工作慣性還在，每天按時(shí)出門(mén)見(jiàn)客戶(hù)，回來(lái)就抓緊時(shí)間干活。后來(lái)掙到錢(qián)就給自己放了假，出去花錢(qián)。然后就收不住了。
先是早起越來(lái)越難，后來(lái)人也越來(lái)越懶，嚴重的拖延癥拖沒(méi)了客戶(hù)，被人說(shuō)不靠譜。
業(yè)務(wù)水平依舊碾壓不少人，自由職業(yè)的模式也沒(méi)有問(wèn)題，卻沒(méi)想到敗給了不夠自律。
從工作狀態(tài)中出來(lái)可能只需要一分鐘，但懶散慣了，再想找狀態(tài)就很難。
現在我這個(gè)鄰居，自己不想接活，但在家呆慣了，不想上班，混一天算一天，徹底愁壞了爸媽。
所以，并不是每個(gè)人都適合這種工作方式�！豆鹕虡I(yè)評論》曾經(jīng)刊載過(guò)一篇文章，講的是做自由職業(yè)之前要衡量的問(wèn)題。
其中很重要的一條就是，問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有工作有紀律，夠不夠努力。因為只有你善于自我激勵，并且非常敬業(yè)，客戶(hù)才會(huì )選你。
就是說(shuō)即便你自己工作，也要嚴守工作紀律，才可能把自己經(jīng)營(yíng)好。
而不是經(jīng)常心疼自己，把自由職業(yè)當成逃避職場(chǎng)的幌子，終成廢柴。
我們艷羨別人的自由與成功，卻忽略了他們比常人更多的付出。過(guò)去總覺(jué)得有人管你煩，后來(lái)才發(fā)現，沒(méi)人管的時(shí)候更煩。
每天看上去時(shí)間空空，卻擠不出時(shí)間努力修煉。作息一塌糊涂，大門(mén)都不想踏出一步。別說(shuō)提升自我、擴展資源，連基本生活都保證不了。
鞭策從來(lái)不是磨難，自生自滅才是對懶人最狠的報復。
說(shuō)到底，還是天道酬勤，需要付出了百分百的努力，才看起來(lái)毫不費力。
真正的自由是很貴的，你得先問(wèn)自己配不配。
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