教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文，歡迎大家分享。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文1
xxx，女，1985年1月出生，中共黨員，教育碩士在讀，一級教師， xxx小學(xué)思品教學(xué)能手。20xx夏，她懷揣夢(mèng)想，踏上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師。從教八年來(lái)，在xxx一小這樣一所底蘊深厚、催人奮進(jìn)的百年名校里，她用自己的愛(ài)和智慧默默耕耘、無(wú)悔追求，在班主任這個(gè)平凡而又偉大的崗位上，收獲著(zhù)愛(ài)與被愛(ài)的幸福。
“愛(ài)”是她追求理想的不竭動(dòng)力
愛(ài)，師之魂也。xxx老師知道，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要做一名讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的教師，就要把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。在她眼中，每一個(gè)孩子都是天使，無(wú)論他們性格活潑或安靜、發(fā)展領(lǐng)先或遲緩、長(cháng)得高矮或胖瘦，他們都是上天賜予的最好禮物。八年來(lái)，她總是以深情的目光注視著(zhù)身邊的每一個(gè)孩子，以一名女教師特有的細膩溫婉真誠地走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，讓他們在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
青邑是一個(gè)被測為智力發(fā)育有些遲緩的小女孩。她的動(dòng)作很不協(xié)調，總是比別人慢一拍，上下樓梯還經(jīng)常會(huì )一腳踩空摔個(gè)跟頭。當又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在xxx面前時(shí)，她看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)老實(shí)的小女孩，忍不住流淚了，她說(shuō)：“我一定要像媽媽一樣保護你，讓你不再受到傷害！”從此，一下課，xxx的身后多了一個(gè)小尾巴。在她的影響下，班級的孩子們自發(fā)組成了一個(gè)愛(ài)心小團隊，每天幫青邑收拾書(shū)包，整理物品，攙她上學(xué)放學(xué)。班級有幾個(gè)調皮的男孩子，有一次竟然合伙起來(lái)欺負老實(shí)的青邑，被xxx當場(chǎng)看到。一向溫和的她，那天變得非常嚴厲，用了整整一節課的時(shí)間，教育得全班同學(xué)泣不成聲。從此再也沒(méi)人嘲笑這個(gè)女孩，她的臉上常掛著(zhù)微笑。xxx每天幫助她認識最基本的漢字，讀懂最淺顯的課文，教她最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。xxx常常凝望她，心里說(shuō)：“孩子，老師也許不能給你太多的知識，但是我希望能給你童年的歡樂(lè )，我一定好好保護你做人的尊嚴！”十歲生日禮前夕，xxx讓孩子們寫(xiě)下自己的生日愿望，這個(gè)女孩用稚拙的字寫(xiě)下了這樣一句話(huà):“我希望xxx做我的媽媽?zhuān) ?/p>
xxx老師深深地、發(fā)自?xún)刃牡�、純純如母親般地愛(ài)著(zhù)這一群天真、活潑、可愛(ài)的孩子們，急他們所急，樂(lè )他們所樂(lè )，仔細關(guān)注每一個(gè)孩子的每一個(gè)細微的情緒變化，用寬容的心態(tài)去對待他們的小過(guò)失，用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊美他們的每一點(diǎn)成功。春暖花開(kāi)，草長(cháng)鶯飛，她和孩子們去郊游，在大自然的懷抱中，孩子們捕捉蜻蜓，也捕捉靈感，放飛風(fēng)箏，也放飛希望；夏風(fēng)陣陣，酷熱難擋，她組織孩子們觀(guān)察雷陣雨，舉行斗蛋、畫(huà)鼻子等比賽；秋高氣爽，丹桂飄香，她帶孩子們去公園賞菊，開(kāi)展成語(yǔ)接龍、古詩(shī)誦讀活動(dòng)；冬梅怒放，雪壓青松，她與孩子們在教室里講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗……因為愛(ài)，所以愛(ài)，這一切，都只源于她對孩子們那一份深深的愛(ài)！
“學(xué)”是她刻苦鉆研的'永恒追求
博學(xué)、勤學(xué)是xxx的摯愛(ài)追求。她知道，只有學(xué)習，才能發(fā)現淺薄、潤澤生命，只有學(xué)習，才能涵養人生智慧，提升生命質(zhì)量。她始終把課堂當作素質(zhì)教育的主渠道，為了提高教學(xué)效率，她花費大量的時(shí)間閱讀資料，鉆研教材，精心備課。每次備課她都在吃透學(xué)生、教材的同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，因材施教，力求創(chuàng )新�！澳偰茉谡n堂上帶給我們驚喜。喜歡聽(tīng)您講語(yǔ)文，親切、真實(shí)、有趣。您教給我們的是知識，是智慧，更是人生的經(jīng)驗�！眡xx老師的一位學(xué)生畢業(yè)后，在給她的信中這樣寫(xiě)道。因為她的執著(zhù)思考和追求，她也在各級各類(lèi)的課堂教學(xué)競賽中收獲著(zhù)。工作以來(lái)，她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎；xxx班主任基本功大賽二等獎；市直語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；xxx小學(xué)品德青年教師基本功大賽一等獎。20xx年，她還被評為xxx“小學(xué)思品教學(xué)能手”。其實(shí)，不僅是賽課，哪怕是普通的家常課，教研組的一節課教研課，xxx都要把課打磨精致，因為她知道“學(xué)習，需要的是刻苦專(zhuān)研”。
“研”是她開(kāi)拓創(chuàng )新的重要法寶
“教學(xué)實(shí)踐使我明白：只有以教育科研來(lái)帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，才能使高質(zhì)量的教學(xué)建立在扎實(shí)的基礎上�！眡xx一直把教學(xué)與科研相結合，扎扎實(shí)實(shí)地鉆研著(zhù)，探索著(zhù)。每年都訂閱大量教學(xué)雜志，業(yè)余時(shí)間注意搜集有關(guān)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。幾年來(lái)，她認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，先后有6篇論文發(fā)表在《學(xué)生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級報刊雜志上，三十多篇論文在省市教育主管部門(mén)組織的比賽中獲獎，指導學(xué)生在各級刊物上發(fā)表習作二十多篇，獲獎二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究，主持或參與的省、市級課題《校本課程的實(shí)施研究》、《小學(xué)課外閱讀的指導策略》等五項課題均順利結題。
在班主任工作方面，xxx老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中，她積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng )新，逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級里，有一個(gè)溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”，xxx每天都要到回收站里看一看，為學(xué)生解答一些困惑和疑問(wèn)。源自于“愛(ài)”的“煩惱回收站”很快成為師生對話(huà)的有效平臺，使她真正走進(jìn)了孩子們的心靈世界，成了他們的朋友。xxx在班里還組織豐富多彩的活動(dòng)，譬如，“我是護綠小衛士”的主題活動(dòng)，“童話(huà)故事我來(lái)講”講故事比賽，“讓愛(ài)綻放，為十歲喝彩”集體生日會(huì )，“餃子‘味’何這么香”綜合實(shí)踐活動(dòng)……一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng )意的班級活動(dòng)，被xxx和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵孩子們多讀書(shū)，多思考，多寫(xiě)作。孩子們編小報、出文集，向《四季青語(yǔ)文網(wǎng)》投稿……真切地感受著(zhù)語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣。去年，xxx帶領(lǐng)三（5）班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級小報《七彩童心》刊發(fā)40多期，受到了孩子、家長(cháng)、同事們的一致好評。
“被愛(ài)”是她盡心履職的幸福收獲
八年的班主任工作有苦有甜，讓xxx如此竭盡所能、無(wú)怨無(wú)悔地奮斗在這個(gè)平凡崗位上的動(dòng)力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節，xxx收到了一封來(lái)自鹽城中學(xué)高一學(xué)生單晨晨的來(lái)信：上高一了，節奏明顯的快了不少，一進(jìn)了教室，就看見(jiàn)那講臺，看見(jiàn)講臺，就想起您。xxx你要記得多多注意身子，在教室里上課一定很干燥，要記得多喝水；改作業(yè)不要改到太晚，會(huì )對皮膚很不好；試卷其實(shí)沒(méi)必要在最短的時(shí)間里改出來(lái)，同學(xué)們會(huì )體諒你……總之，xxx要改改你一向“過(guò)于認真”的態(tài)度，我們知道你很敬業(yè)，但是健康最重要。俗話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”嘛！……”提起這些，xxx臉上充滿(mǎn)了幸福：“每當這個(gè)時(shí)候，真的覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人�！�
“生活中最大的幸福是堅信有人愛(ài)我們�！边@是xxx經(jīng)常和孩子們說(shuō)的一句話(huà)，而她也是這樣，堅守著(zhù)自己簡(jiǎn)單而又純粹的幸福，行走在教育這條充滿(mǎn)芬芳的道路上，她默默地播種、靜靜地收獲……
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文2
今年xx歲的她，20xx年xx師范畢業(yè)分配到xx鄉民辦中學(xué)任教，由于工作認真踏實(shí)，20xx年調入清江中學(xué)。十四年來(lái)，憑著(zhù)一股腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的工作韌勁，立志在山區教育不動(dòng)搖，將一片愛(ài)心傾注在學(xué)生身上，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)、社會(huì )的好評。
一、樂(lè )業(yè)，熱愛(ài)本職不動(dòng)搖
從走上講臺的那一天起，她就深深地愛(ài)上了山區的教育事業(yè)，矢志為提高農村孩子的素質(zhì)，改變山區落后面貌，培養社會(huì )主義新型建設者和接班人而奉獻自己火熱的青春。
繁重的教學(xué)任務(wù)(每學(xué)期都擔任兩個(gè)教學(xué)班的數學(xué)，還兼副課)，微薄的工資收入和清苦的學(xué)校生活，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖她的工作熱情。家在縣城的父母和親戚，設法活動(dòng)找關(guān)系，想為她工作轉行，她一一婉言謝絕，堅決表示自己已深深?lèi)?ài)上了這份平凡的工作，更離不開(kāi)了自己喜愛(ài)的學(xué)生。后來(lái)父母為了使她早日離開(kāi)山區農村，托人為她在城里介紹對象，卻遭到她的堅決反對。為堅定扎根山區教育的決心，與志同道合的同行喜結連理，在同一崗位上互敬互愛(ài)，互幫互學(xué)，雙雙成為學(xué)校教學(xué)骨干。
二、敬業(yè)，腳踏實(shí)地創(chuàng )輝煌
她的敬業(yè)精神，體現在師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)。她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻。憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，取得了突出的成就。
十多年的教學(xué)生涯，幾乎是初三數學(xué)的把關(guān)教師，同時(shí)還帶一個(gè)非畢業(yè)班的數學(xué)，教學(xué)質(zhì)量總是本校同年級同學(xué)科的一或二名，每年被評為校、鄉級優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者。她擔任班主任工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，善于做思想政治工作，班級建設抓得實(shí)，抓得細，班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)扎實(shí)，總是被評為先進(jìn)班級。她的教學(xué)方法集中體現在如下四點(diǎn)上：
一是把“課堂教學(xué)與創(chuàng )造能力培養”的理論運用于教學(xué)中。
她認為：“從事數學(xué)教學(xué)的教師，應高度重視發(fā)展學(xué)生對數學(xué)結構或順序的理解。因為結構性地理解問(wèn)題，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力，當學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上、結構上把握了對象”。她十分注重把學(xué)生從習題和知識細節中解放出來(lái)。在教學(xué)中，不一味給結論，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養學(xué)生的直覺(jué)思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì )貫徹。
二是打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)常規。
堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)模式，注重精講多練，一節課講授時(shí)間絕不超過(guò)20分鐘，而把大量時(shí)間和空間留給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論，充分實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。因此她帶的學(xué)生肯動(dòng)腦，學(xué)得輕松愉快又有成效。
三是注重減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
她認為：教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。她把這種理念到學(xué)生的靈魂中去，讓家長(cháng)和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負擔減下來(lái)，成了她迫切的追求。從而堅決摒棄題海戰術(shù)，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的貫徹環(huán)境，使他們用不同的'方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。她在這方面的主要作法是：課堂上的啟發(fā)式、討論式；課后的個(gè)別輔導點(diǎn)撥式。
四是認真總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高駕馭教學(xué)的能力。 歷年來(lái)，她將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗認真歸納總結，取得了一系列成果：
xx年《xx》教學(xué)論文獲市級一等獎； xx年《xx》論文獲市級三等獎；
xx年《xx》獲市級二等獎，并已報省級評獎。
三、勤業(yè)，一絲不茍出佳績(jì)
十幾年來(lái)，她的勤業(yè)精神在師生中有目共睹，每學(xué)期堅持出滿(mǎn)勤，從不缺學(xué)生一節課。上班總是第一個(gè)到辦公室，夜深了還在案頭批改作業(yè)，準備明天的教案。她總是視工作高于一切，把關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(cháng)作為自己的精神寄托。
結婚時(shí)，僅休婚假三天就走進(jìn)了課堂；生小孩時(shí)，僅25天就堅持上班，早晨喂小孩一次奶，就要到晚自習后回家再喂(當時(shí)她家住民辦中學(xué)，而上班在xx中學(xué))，小孩全靠父母照顧。而她對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，超乎師長(cháng)，勝似母愛(ài)。學(xué)生有病，她親自護送就醫，帶到家里服藥；學(xué)生有困難，她無(wú)私資助。
對學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步更是傾注心血，除想方設法大面積提高教學(xué)質(zhì)量外，積極組織學(xué)生參加各種競賽取得了豐碩成果，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)：
xx年獲國家級《xx》；
xx年獲國家級《xx》；
xx年獲全國《xx》。
四、精業(yè)，更新知識不停步
走上工作崗位后，她深深感到，要作一名稱(chēng)職、合格的中學(xué)教師，現有知識是遠遠不夠的，尤其是對飛速發(fā)展，日新月異的社會(huì )生活的強烈感受和對教育教學(xué)的深刻反思，緊迫感和危機意識鞭策她，那就是必須不斷更新知識，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。
因此，她在繁重的教學(xué)工作中，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，堅持自學(xué)，積極參加函授進(jìn)修。功夫不負有心人，通過(guò)不懈的努力，于20xx年獲中文專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，在此基礎上，一鼓作氣，更加刻苦努力，于20xx年又獲得數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)歷。
十幾年的教學(xué)生涯，鍛煉了她，也提高了她，使她很快成熟，成為學(xué)校的教學(xué)骨干，為山區教育事業(yè)作出了應有的貢獻。學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )一致公認她是一位好老師。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦某某老師參評優(yōu)秀教師。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文3
轉眼間，我扎根于山區教育已經(jīng)十一年了。轉眼間，當年風(fēng)華正茂的年輕小伙子，現在已過(guò)了而立之年�；厥走@十一年，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我始終以一顆慈祥的心去播種希望的種子。著(zhù)名女詩(shī)人冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："有了愛(ài)，就有了一切。"
一、熱愛(ài)生活
熱愛(ài)生活，首先表達在以一顆平淡的心對待生活。1999年從xx師院畢業(yè)。許多同層次的同學(xué)都進(jìn)入市區或高中。當時(shí)的我分配到乘馬中學(xué)。乘馬中學(xué)是乘馬崗鎮的一所附屬中學(xué)。它地處乘馬崗街，交通閉塞，消息不靈通。按我們這兒的人說(shuō)，是一個(gè)"野雞不下蛋"的地方。有些我們本地老師分配到這兒沒(méi)幾年就下海打工去了或托關(guān)系轉入到其他條件好一點(diǎn)的學(xué)校。近幾年有幾位支教教師沒(méi)教一年就辭職不干，甚至有幾位支教教師沒(méi)呆幾天就回去了。但我在這兒一呆就是十一年。我愛(ài)這塊紅土地，因為這兒是生我養我的地方。
熱愛(ài)生活，其次表達在有一顆進(jìn)取的心。十一年，盡管條件艱苦，崗位平凡，但我從不懈怠，始終以一顆進(jìn)取的心去善待生活。在平時(shí)的生活工作當中，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。著(zhù)名大教育家孔子說(shuō)過(guò)：".其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"王夫之也說(shuō)過(guò)："身教重于言傳。"在平時(shí)的生活工作當中，我嚴于律己。不賭博抹牌，不參加封建迷信活動(dòng)，不做與學(xué)校違規的事。對于學(xué)校工作分配，我毫無(wú)怨言。例如，20xx年由于缺少英語(yǔ)老師，學(xué)校領(lǐng)導沒(méi)有給我打招呼，就讓我改帶英語(yǔ)。我沒(méi)有抱怨，積極投身到英語(yǔ)教學(xué)之中。平時(shí)有些英語(yǔ)老師有事請假，學(xué)校領(lǐng)導總是找到我讓我替補一下。我也欣然接受。盡管累，還是認真完成三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。
二、熱愛(ài)事業(yè)
熱愛(ài)事業(yè)，首先表達在辛勤耕耘上。俗話(huà)說(shuō)，一分耕耘一分收獲。平時(shí)在上課之前總是查找各種資料，精心備課，做到"沒(méi)備課不上課";在課中認真講課;在課后認真寫(xiě)課后反思。平時(shí)擠時(shí)間鉆研學(xué)習。剛畢業(yè)那年，學(xué)校分配讓我帶一個(gè)普通班的班主任。學(xué)生紀律差，學(xué)習成績(jì)不好。但我毫不懈怠，精心備課講課。結果這一年的期末考試語(yǔ)文人平分與競賽班差不多。因此，這個(gè)班也屢次被評為"優(yōu)勝班集體"。
熱愛(ài)事業(yè)，其次表達在與時(shí)俱進(jìn)。我積極提升自己的文化功底。畢業(yè)之后，我自修本科，于20xx年順利拿到了本科畢業(yè)證。我還積極參加各種培訓，如20xx年的英語(yǔ)新教材培訓和20xx年湖北省中小學(xué)教師培訓。在平時(shí)，我積極研究?教育學(xué)?、?心理學(xué)?，不斷探索新的教學(xué)模式。今年，我在七年級欣然接受了"學(xué)習杜郎口中學(xué)教學(xué)模式"的教學(xué)改革活動(dòng)。雖然苦，但我快樂(lè )著(zhù)。
三、熱愛(ài)學(xué)生
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："一個(gè)好教師意味著(zhù)什么首先意味著(zhù)他是這樣的人：他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。"關(guān)愛(ài)一切的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的'一切，一切為了學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中，我用自己的滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情。正是由于這份愛(ài)，才贏(yíng)得了學(xué)生的尊重。20xx年"學(xué)生評價(jià)老師"活動(dòng)中，我的積分在整個(gè)學(xué)校最高。
有位哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)："光愛(ài)還不夠，必須善于愛(ài)。"我特別關(guān)注學(xué)困生、性格怪僻學(xué)生。根據學(xué)生不同的特點(diǎn)去做學(xué)生的思想工作。我記得有一位同學(xué)叫江偉。這位同學(xué)淘氣貪玩，性格孤僻，喜歡與老師作對。我屢次找他談心，進(jìn)行理想前途教育。還屢次寫(xiě)信與他溝通。后來(lái)這位同學(xué)轉變很大，尊重老師，性格開(kāi)朗許多，學(xué)習變得認真刻苦�，F在已在本科大學(xué)讀書(shū)的他屢次寫(xiě)信感謝我，感謝我對他的教導與鼓勵，正是由于這份愛(ài)，20xx年我所任教的普通班熊嬌同學(xué)以年級英語(yǔ)第四的成績(jì)考入一中。因此，在20xx年我被評為"xx市優(yōu)秀教師。"對學(xué)生的愛(ài)多一點(diǎn)，對家庭的愛(ài)就少了一點(diǎn)。在20xx年上季，我母親突然得高血壓，手腳不能動(dòng)。當時(shí)我正帶初三畢業(yè)班，工作忙。我沒(méi)有向學(xué)校請假，只是麻煩姐姐、妹妹去城里招待一下。直到現在母親病情還很?chē)乐�。有時(shí)想一想也很愧疚，覺(jué)得對不起家人。但轉念一想，學(xué)校是大家，學(xué)生不也是自己的兄弟姐妹，自己的家人嗎？
有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)："如果你種下的是葵花，秋天收獲的定是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜;如果你種下的是一顆心，收獲的定是一輪火紅的太陽(yáng)。"愿我在學(xué)生的心田種下愛(ài)心，收獲的是一項火紅的事業(yè)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文4
都說(shuō)幼兒教師是塑造人類(lèi)靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無(wú)數顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的一塊又一塊里程碑。
在我上小學(xué)時(shí)，就對教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了向往，并一直期待著(zhù)能擁有這個(gè)稱(chēng)謂。19xx年，我有幸轉入幼兒園工作；19xx年我自加壓力，參加了“學(xué)”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的貫徹，并在20xx年取得了成人自考的大學(xué)文憑。我的命運再一次被改寫(xiě)，我于20xx年我全身心地投入到自已熱愛(ài)的教師崗位。這是我多年的祈盼，多年的追求，我也清楚地記得當時(shí)我們的園長(cháng)對我說(shuō)的一句話(huà)‘xx：你要記住，干好這一行并不容易，干好這一行，就要勇于奉獻，敢于吃苦；要記住每個(gè)家長(cháng)心中都有枰稱(chēng)，金杯銀杯不如家長(cháng)的口碑’。這些話(huà)多年來(lái)，一直謹記在我心中，并把它當做我的人生座右銘來(lái)時(shí)刻警醒自己。
一、懷惴一顆感恩的心，用“愛(ài)”走進(jìn)孩子的世界
我清楚地記得當年進(jìn)班時(shí)的激動(dòng)的心情�？粗�(zhù)一張張稚嫩的小臉讓我激動(dòng)；聽(tīng)著(zhù)一聲聲純真的呼喚叫我感動(dòng)。面對一個(gè)全新的領(lǐng)域，我并未退縮，也許是上天早作安排，上學(xué)時(shí)我就對舞蹈、唱歌、繪畫(huà)特別喜愛(ài)，并報名貫徹了2年之久，也許正是這些原因，讓我工作起來(lái)不太吃力。歲月如梭，眨眼間，我已在幼教崗位上工作了七年多，七年的耕耘，七年的收獲，我從一個(gè)飽含激情的“無(wú)知者”成長(cháng)為個(gè)飽含深情的.幼教工作者。這其中我要感謝的是在我成長(cháng)的道路對我毫無(wú)保留地幫扶著(zhù)我的曙光園全體幼教工。
我懂得作為一名二十一世紀的幼教工作者，肩頭的擔子有多重。她不僅要教會(huì )孩子們讀書(shū)貫徹，還要教會(huì )孩子們如何做人，讓每一個(gè)孩子都贏(yíng)在人生起跑線(xiàn)上。我是一個(gè)個(gè)性從不服輸的人，干一行，就要愛(ài)一行，專(zhuān)一行。七年來(lái)，幼兒園的大、中、小班我都嘗試帶過(guò)，這期間，讓我悟出一個(gè)道理，世上就怕“認真”二字，只要認真了。沒(méi)有做不好的事情，我時(shí)刻督促自已找差距找不足，時(shí)刻督促自已努力貫徹，緊抓任何一次貫徹的機會(huì )，虛心的向經(jīng)驗豐富的老教師請教教學(xué)中的困惑不足，我明白，我身邊的每一位幼兒都有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的小腦袋瓜兒，我不能對自已有絲毫的放松懈怠。
我深知每一位孩子都是一本獨特的書(shū)，要讀懂他們，需要我們用理解和智慧來(lái)解讀，需要我們用耐心、細心、關(guān)心來(lái)解讀。我曾經(jīng)帶過(guò)這樣二位讓我心中一直牽的直牽掛的孩子，一位是先天發(fā)育不好，一位是后天出生時(shí)由于腦部缺氧而造成的幼兒動(dòng)作遲緩，他們的共同特點(diǎn)就是都很聰明，一位是家庭父母倍加呵護精心護養，但行為能力還是力所不能及；另一位則是父母早早分居，由年邁的爺爺奶奶來(lái)?yè)狃B，從而養成了孩子孤僻的自閉的性格。這二位孩子，行動(dòng)能力相對遲緩，我看在眼里疼在心上。孩子是我們的家中寶，今天你既然友到了我們手里，那老師就是你的媽媽?zhuān)腋锌貙?xiě)下了“孩子別怕老師扶著(zhù)你”的教學(xué)筆記，在我們的精心培育下二位孩子都得到了良好的發(fā)展，他們的爺爺奶奶爸爸媽媽時(shí)常把感激帶在臉上�？粗�(zhù)他們能健康成長(cháng)，我由衷地感到欣慰。
也許正是看重了我的耐心。這幾年里，我連續帶小班或許是我注重了第個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，讓孩子從我身上感受到了愛(ài)的真切，我所在的小班的幼兒都能盡快穩定情緒。盡早地適應幼兒園的一日生活常規。
二、工作任勞任怨，不計個(gè)人名利得失
為了孩子們，我可以加班加點(diǎn)無(wú)私奉獻，為了孩子們我無(wú)心關(guān)注我個(gè)人的健康。為了孩子們我放棄了給自已的孩子陪讀和送孩子上大學(xué)的機會(huì ),“舍小家，顧大家”這是我的人生信則。
在認真工作的同時(shí)，我從未放松過(guò)對自已的貫徹要求。我珍惜每一次園內園外的貫徹機會(huì )。日常工作中，我很注重平時(shí)的積累，收集收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示并記錄下來(lái)，時(shí)刻引領(lǐng)自已。不積蹉步，無(wú)以至于里，不積細流，無(wú)以至江河。多年的小班教學(xué)，我逐漸摸索出了一套自已的教學(xué)方法，在快樂(lè )教學(xué)游戲中激發(fā)幼兒的想像力和思維力，培養使他們的創(chuàng )造能力。
三、付出努力，收獲成功
我深知：要做好一名幼教工作者，要有足夠的耐心、愛(ài)心，要用于奉獻、不計得失。我是這樣想的，也是這樣做的。我付出了艱辛和汗水，也收獲了來(lái)自純真世界的感動(dòng)和收獲。
xx年我所帶班級被部里評為“優(yōu)秀班組獎”；xx、xx年我輔導的幼兒作品參加全國畫(huà)展，有多名幼兒獲獎，我也榮獲“優(yōu)秀輔導員”的稱(chēng)號；xx年在慶六一活動(dòng)中獲“優(yōu)秀游戲設計”獎；xx年參加部里組織的“技能比武”活動(dòng)中，也獲得了優(yōu)勝獎。我是一名文藝愛(ài)好者，多年來(lái)我一直積極參加廠(chǎng)里組織的各項體育活動(dòng)，曾多次代表公司參加全廠(chǎng)的籃球比賽和職工運動(dòng)會(huì )，并連獲好成績(jì)，為部里的榮譽(yù)增光添彩，我還經(jīng)常投稿給廠(chǎng)報，并發(fā)表了數篇文章，我的多篇教學(xué)論文、小經(jīng)驗、小體會(huì )也都分別獲得過(guò)省里的二、三等獎項。
回首這七年里，我收獲了甜美與幸福，收獲了純真與享受，每一個(gè)孩子都是我的天使，他們質(zhì)樸、純真需要我們用心地呵護。多年的工作我以一顆慈母般的愛(ài)心來(lái)面對我身邊的每一位孩子，我曾經(jīng)多次對家長(cháng)說(shuō)：請相信，我們的孩子，每一個(gè)都是天才，他們肩上所擔負的使命不同，我們的生活才會(huì )因此而豐富多彩。在教學(xué)上我會(huì )牢記“不拋棄、不放棄”這六字格言平等地對待我們的每位幼兒。
用愛(ài)譜寫(xiě)人生的輝煌，用愛(ài)心播撒希望的種子，讓愛(ài)在這里閃光!今后我會(huì )更嚴格地要求自已，用慈愛(ài)呵護純真，用智慧孕育成長(cháng)，用真誠開(kāi)啟心靈，用希望放飛夢(mèng)想，我要在這平凡的崗位上默默的奉獻，用自己博大的胸懷去愛(ài)護每一位幼兒，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì )，無(wú)愧于人民的幼教工作者。
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