熱愛(ài)的生命的作文

【精選】熱愛(ài)的生命的作文匯總九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)的生命的作文9篇，歡迎大家分享。

熱愛(ài)的生命的作文 篇1

　　大家都知道在世界的萬(wàn)物中，唯有生命最為可貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命就就失去自我，失去生活的權力，我們要熱愛(ài)生命。

　　記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)手掌大的仙人掌讓我放到學(xué)校養，我把仙人掌放到學(xué)校就不管了，因為我覺(jué)得他是一個(gè)星期才澆一次水的植物。他在沙漠里還能生存。過(guò)了一個(gè)星期，我把仙人掌的事給忘了。過(guò)了一個(gè)月老師說(shuō)：“可以把自己的植物帶回家了，我猛然想起我的.仙人掌。放學(xué)的時(shí)候，我拿下它一看，已經(jīng)枯得發(fā)黑了，回家后我趕緊給它澆水，每天仔細的觀(guān)察著(zhù)，天天澆一點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)我的精心照看下，仙人掌已經(jīng)恢復了一半，一星期后他又綠油油了。

　　這一次以后，我深深體會(huì )到每個(gè)生命都需要愛(ài)護，關(guān)愛(ài)他。他才會(huì )更加的給你驚喜。我要好好學(xué)習珍惜生命，讓我的生命活得更加精彩，有力。

熱愛(ài)的生命的作文 篇2

　　我見(jiàn)過(guò)一只頑強的螞蟻，真令我佩服。

　　那天，我嘴里正吃著(zhù)水果糖，不知是怎么回事，糖忽然從嘴里掉了出來(lái)，砸到了螞蟻群的中間�？蓯旱某粑浵�，干嘛吃我的糖啊，我就拿了一根小棍，不長(cháng)不短，把螞蟻都弄走。

　　一群螞蟻都跑到了洞里，就在糖的下面，有兩只螞蟻在底下壓著(zhù)了，我把糖翻開(kāi)，那兩只螞蟻很快的就爬了起來(lái)，正著(zhù)急的向洞里跑去，我用土把螞蟻洞埋住了，它們趕緊回頭往另一個(gè)方向走去，我就用小棍擋著(zhù)，不讓過(guò)。

　　其中的一只螞蟻，我不小心壓到了它，它躺倒那里，就不動(dòng)了。另一只螞蟻看到了，心里很著(zhù)急，跑得比剛才還要快，它左竄竄，右竄竄，我嫌它煩，就把它壓到底下了，它拼命的掙扎著(zhù)，呀，納了悶了，它自己爬了出來(lái)。

　　不過(guò)，看起來(lái)受傷了，但是，它用了最后的生命，最后的時(shí)間，努力的爬了起來(lái)，我壓，我壓壓壓，我把它弄倒了，它不動(dòng)了�？墒�，它很頑強，費著(zhù)全身的力氣，努力的爬著(zhù)，爬著(zhù)，它爬到了洞口的旁邊，努力地把洞口挖開(kāi)，可能是想借這短短的時(shí)間里，見(jiàn)到自己的`親人，可是，還沒(méi)有定洞口開(kāi)的時(shí)候，它已經(jīng)倒下了。

　　好一只頑強的螞蟻，好一個(gè)頑強的生命力。

熱愛(ài)的生命的作文 篇3

　　我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在與爭取。這是我們學(xué)習的關(guān)于生命感悟的名人名言。這句話(huà)讓我明白了許多道理。

　　生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，我們不能危害生命，更不能破壞生命，而事實(shí)并不是這樣的，比如說(shuō)一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的.短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然他們的生命很短暫，但它們沒(méi)有不想活著(zhù)的心理思想。有的人卻不熱愛(ài)生命，這些人連蒼蠅蚊子都不如。

　　在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們也要一樣熱愛(ài)生命！

熱愛(ài)的生命的作文 篇4

　　我知道有許多熱愛(ài)生命的名人，其中我最記憶憂(yōu)新的睛貝多芬。

　　大家可能想不到，一位世界級的音樂(lè )大師竟然聽(tīng)不見(jiàn)聲音。那他是怎樣創(chuàng )造出那些舉世聞名的曲子呢？他用的是心。

　　在貝多芬年輕的時(shí)候用心創(chuàng )造了一首曲子，那就是《致愛(ài)麗絲》。其實(shí)這里還有一個(gè)小故事。

　　有一次，貝多芬去教堂，正好遇到一位小女孩求教主為他死去的父親做祈禱。這位小女孩的名字叫愛(ài)麗絲，她的父親生前有個(gè)愿望，希望他死后能夠上天堂。貝多芬被愛(ài)麗絲所感動(dòng)，于是就寫(xiě)下了這首《致愛(ài)麗絲》的曲子。

　　聽(tīng)不見(jiàn)的人也可以創(chuàng )造出舉世聞名的曲子，何況我們這些健全的人呢？有些同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就退縮，如果一個(gè)人遇到困難就放棄，這樣等于放棄了生命，所以我們自己一定在熱愛(ài)生命，不要因為身體上的缺陷而感到自卑，不要遇到困難就放棄，要學(xué)會(huì )勇敢的`去面對困難，這樣才能讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

熱愛(ài)的生命的作文 篇5

　　對于我來(lái)，生命是脆弱的，生命很容易就會(huì )失去，所以我們要愛(ài)護生命，我們不能讓它白白的流失。

　　讀完光與熱愛(ài)生命的兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著(zhù)，就應該愛(ài)護生命，我們也就要愛(ài)護別人的.生命，真愛(ài)別人的生命，我們也要愛(ài)護生命自己的，怎樣才能愛(ài)護自己的生命呢？我們就應該像小花一樣在冷風(fēng)冷雨中生長(cháng)，那也就相當于我們要面對困難不屈服，勇于去面對困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。

　　我們活著(zhù)就要有生命，我們也就要愛(ài)護生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒(méi)有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無(wú)私地貢獻，貢獻也是我們要做的。

　　這就是我理解的生命的感悟的意思，怎么樣！你的呢！

熱愛(ài)的生命的作文 篇6

　　生命是什么？生命是可以有時(shí)間來(lái)衡量的，人的一生有幾十年，小草小花只能存活一年兩年。秋蟲(chóng)只能活到秋天，生命有長(cháng)有短，在我自己看來(lái)，生命代表著(zhù)生物體存在和有活力的狀態(tài)。

　　有一個(gè)人，他是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他特別特別喜歡玩手機，他天天玩。結果有一天，他的家長(cháng)不讓他玩手機了，然后教育了他，于是那個(gè)學(xué)生就想沒(méi)有手機他就不想活了，仿佛手機是他生命似的，他就跑到樓頂上跳樓，摔死了。就這樣，他的生命就結束了。

　　我對這件事情的`看法是，他應該想一想，自己的家長(cháng)為什么要把手機給沒(méi)收了。人的生命只有一次，在小說(shuō)w鋼鐵是怎樣煉成的》作者有寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：人最寶貴的是生命，生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。如果我在生活中遇到挫折，當我情緒不好的時(shí)候，我會(huì )先把心平靜下來(lái)，去走一走散散步，反省一下自己為什么沒(méi)有做好，是誰(shuí)的不對。我還會(huì )去花園看一看，讓自己放輕松，因為在人的生命中可能會(huì )遇到刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹日曬，但我們可以在心中擁有自己一縷溫暖的陽(yáng)光。

　�。⒁盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生。＂小草在經(jīng)歷了挫折以后，但他依然很頑強。秋蟲(chóng)雖然只能存活到秋天，但它還是努力地叫著(zhù)唱著(zhù)歌。所以我們要愛(ài)護自己的生命，珍惜自己的生命，遇到挫折千萬(wàn)不要沖動(dòng)，因為沖動(dòng)是魔鬼！

熱愛(ài)的生命的作文 篇7

　　我的繼爺爺在我四歲時(shí)得了癌癥。醫生惋惜地告訴我們，爺爺的生命只剩下多則三個(gè)月，少則一個(gè)月時(shí)間了。想到爺爺即將離開(kāi)我，我的心像被刀子扎破了一樣痛苦。

　　爺爺見(jiàn)我非常傷心，樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：孩子，你要記��！我，是不會(huì )那么容易死的！

　　我有點(diǎn)半信半疑：真的嗎？

　　爺爺不答。他慢慢抬起頭來(lái)，緩緩地說(shuō)：我一定要好好地活下去！

　　對普通人來(lái)說(shuō)，餓了就吃口飯，是一件很正常的事�？墒菭敔斔�吃什么就吐什么。

　　為了不讓我們擔心，也為了讓自己有更好的體力對抗病魔，爺爺努力地大口大口吃飯。

　　記得有一次，媽媽給爺爺煮了一盤(pán)魚(yú)肉飯，說(shuō)它有營(yíng)養，容易消化。爺爺顫抖的雙手勺起魚(yú)肉，慢慢地放進(jìn)嘴里。他艱難地咀嚼，皺起眉頭，用力吞下去。然后，爺爺長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，緊接著(zhù)，有吃了一口。吃完魚(yú)肉飯，爺爺已經(jīng)出了一身汗。但是他仍然笑呵呵地跟我們說(shuō)：這是山珍海味。味道好極了！

　　一年之后，爺爺與世長(cháng)辭，比醫生的預言多活了九個(gè)月。生命是一條艱險的`峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�？粗�(zhù)爺爺緩緩離去的背影，我想：爺爺一定通過(guò)了這條艱險的峽谷。雖然爺爺沒(méi)有給我留下什么話(huà)語(yǔ)，但是他堅韌的意志和樂(lè )觀(guān)的精神隨光陰流轉，在我印象中越加鮮明深刻。

熱愛(ài)的生命的作文 篇8

　　有許多人用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生活充滿(mǎn)光彩。我的老師就是這樣，她毫無(wú)保留地將自己的知識傳授給我們。當我走過(guò)辦公室的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)老師低著(zhù)頭，耐心地為我們批改作業(yè)；當我站在老師身邊時(shí)，有時(shí)會(huì )發(fā)現一根白發(fā)或是一條皺紋。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像春蠶一樣，直到死去，絲才吐完；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，老師像蜜蜂一樣，辛苦地釀出“蜜”，奉獻給“人類(lèi)”，不求回報；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，老師像春雨一樣，隨著(zhù)春風(fēng)，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)“萬(wàn)物”……

　　有一次，作業(yè)中的一道題難倒了我，我左思右想，還是做不出來(lái)。我想：?jiǎn)?wèn)問(wèn)老師吧！可我又有些害怕，生怕老師說(shuō)我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講。最后，我還是忐忑不安地來(lái)到電話(huà)旁，用手指顫抖著(zhù)撥通了老師的電話(huà)，鼓起了勇氣，大膽地向老師提出了難題。令我吃驚的事發(fā)生了——老師沒(méi)有責備我，反而更耐心地教我做題目的方法。起初，我不太懂，后來(lái)，又經(jīng)老師一步步分析，我才恍然大悟！

　　老師是無(wú)私奉獻的.，她把知識教給我們；老師是不辭辛苦的，為了把我們教育成好孩子，不停地為我們上課；老師是有耐心的，當我們有難題時(shí)，她一定耐心地教我們。在我們身邊，一直有個(gè)熱愛(ài)生命的人——老師。

熱愛(ài)的生命的作文 篇9

　　一陣嬰兒的啼聲，一個(gè)生命又降臨到了這個(gè)世上；一雙眼皮漸漸耷拉下去，一個(gè)生命又離開(kāi)了人世。生命就是那樣匆匆。在這世界上，每一秒鐘就有多少新生命降生，多少生命離去？生命是短暫的。

　　一只嬌小的蚜蟲(chóng)，在草蛉飛來(lái)時(shí)措手不及，一眨眼，它就從這個(gè)世上消失了；一只梅花鹿，被獅子盯住了，然而，過(guò)了幾十分鐘，梅花鹿也就消失了。當然，每一天有多少人圍著(zhù)一些病人或老人，拼命哭泣。然而，掙扎的時(shí)間也不會(huì )很長(cháng)，少則幾分鐘，多則幾星期，又有一個(gè)生命將要離去。

　　但是，在這短暫的時(shí)間內，我們何嘗不能讓我們的人生精彩一些，不“白白走這一遭”呢！

　　有一首歌歌詞是這樣唱的.：我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情為何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？

　　我們來(lái)到這世上是一個(gè)偶然，不多一秒，不晚一秒，然而我們能到人間來(lái)白白走這一遭嗎？我們要讓我們的人生絢麗多姿。

　　居里夫人，她在這一生獲得了10項獎金，16種獎?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，個(gè)性是獲得了兩次諾貝爾獎，她在自我67年的人生中，發(fā)現并提煉了鐳，為科研事業(yè)做出了巨大的貢獻。

　　朱自清，他在中國文學(xué)方面作出了巨大的貢獻，他寫(xiě)了《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》等許多優(yōu)美的散文，他的一生都是充滿(mǎn)好處的。

　　在這短暫的生命中，我們就應珍愛(ài)生命，把握住屬于我們的分分秒秒，去開(kāi)辟屬于我們自我的天地。生命有限，創(chuàng )新無(wú)限！

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