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熱愛(ài)生命
熱愛(ài)生命1
生命是美麗的，美麗的世界由美麗的生命組成。人有生命，動(dòng)物和植物也是有生命的。大自然的`萬(wàn)事萬(wàn)物都是有生命的。
春天到了，每年都有一群可愛(ài)的小燕子飛到我家做一個(gè)巢，燕子爸爸每天都從很遠的地方叼來(lái)樹(shù)枝和泥巴來(lái)筑巢。不久燕子媽媽下了蛋，孵出了小燕子。每天放學(xué)回家，我都會(huì )聽(tīng)到小燕子張著(zhù)嘴嘰嘰喳喳地叫著(zhù)迎接我，我特別地高興。
但是有一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一只小燕子凄慘地叫著(zhù)，我趕緊跑過(guò)去一看：原來(lái)是最小的燕子被它的兄弟姐妹擠出了巢掉在地上。只見(jiàn)小燕子顫動(dòng)著(zhù)翅膀想飛回巢，但它的翅膀實(shí)在太軟了，根本飛不起來(lái)。
我焦急地把小燕子從巢里掉下來(lái)的事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“快救它，把它放入紙箱子里�！蔽矣檬中⌒囊硪淼嘏踔�(zhù)燕子放入紙箱子里，感覺(jué)它身子軟軟的，緊閉著(zhù)眼睛一動(dòng)不動(dòng)。每天我給小燕子喂一些面包屑和水，慢慢地小燕子變精神了，身子變硬朗了。過(guò)了幾天，小燕子身上長(cháng)出了小羽毛，但好幾天才慢慢長(cháng)長(cháng)一點(diǎn)。又過(guò)了幾天我發(fā)現小燕子的羽毛居然長(cháng)的特別長(cháng)。我把它放到樓道里讓它飛，這時(shí)小燕子的爸爸、媽媽和它的兄弟姐妹看見(jiàn)了它，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，興奮地迎接小燕子的到來(lái)。只見(jiàn)小燕子“撲棱”著(zhù)翅膀，一下子飛回了巢里，它用亮晶晶的眼睛望著(zhù)我，仿佛在向我道謝。就這樣，小燕子靠著(zhù)頑強的生存意志終于活了下來(lái)。
��！小燕子多么熱愛(ài)自己的生命，我也應該向小燕子學(xué)習！
熱愛(ài)生命2
我一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念：生命意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。
確，像這位偉大作家所說(shuō)，生命意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅生命非常短暫，可是當我們用手企圖拍死它們時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們人呢？
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣情景，我心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣行為會(huì )導致什么樣后果呢？在走廊上飛奔同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……人生命是脆弱，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習！
熱愛(ài)生命3
1. 整體的結構，描寫(xiě)都還不錯。
2. 這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續努力。
3. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
4. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
5. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
6. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
7. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
8. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
9. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
10. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
11. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
12. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的.不清。
13. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
14. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
15. 情節：情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
16. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
17. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
18. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
19. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
20.情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
熱愛(ài)生命4
生命是寶貴，可是還有很多人為一些很普通的事而自殺，就猶如拾了一粒小石子，去失去了一片天空。有些人卻身殘志不殘，黃美廉就是一個(gè)熱愛(ài)生命的殘疾人。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就有腦性麻痹癥，這種病癥十分驚人。因為肢體失去平衡感，手腳會(huì )經(jīng)常亂動(dòng)，也會(huì )說(shuō)模糊不清的話(huà)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判斷她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達能力與正常生活條件，更別談什么幸福和前途。但她卻堅強地活下來(lái)，而且自己的意志力和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的`情感。
在一次演講會(huì )上，一個(gè)學(xué)生貿然地問(wèn)：黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，而是在黑板寫(xiě)下了幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(cháng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；
最后她以一句話(huà)做結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
黃美廉的這個(gè)經(jīng)歷告訴我們：無(wú)論遇到什么困難，也不能向命運屈服，更不能隨便對待生命。只要學(xué)習黃美廉的只看自己所擁有的，不看自己所沒(méi)有的。這種精神，我們就能解決困難，也會(huì )愛(ài)護生命。即使人生道路上曲折很多，但我們應該向著(zhù)成功走去，我們要堅強地打敗所有的困難。
熱愛(ài)生命5
對于任何人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。
有一種植物也很熱愛(ài)生命，它就是風(fēng)滾草，又叫復活卷柏。它在雨季蓬勃生長(cháng)，要是到了旱季，它們就要做出一次艱難的生死抉擇，要么留在荒漠里渴死，要么背井離鄉尋找新的水源。那么，風(fēng)滾草會(huì )做出什么樣的選擇呢？
如果要延續生命，就必須把自己的根從土里拔出來(lái)，把身子縮成一團，借助風(fēng)的力量，去尋找新的生存之地。對于植物來(lái)說(shuō)，拔起自己的根是多么的艱難��！植物拔起自己的根就像嬰兒斷了奶一樣痛苦。但是，為了生存下去，風(fēng)滾草會(huì )毫不猶豫地借風(fēng)而行，尋找新的生機。
因為缺少水源，所以風(fēng)滾草滾起來(lái)就像一卷枯草，但是它還活著(zhù)，只要遇到有水的地方，它就會(huì )住下來(lái)，如果再次遇到干旱，它又會(huì )接著(zhù)進(jìn)行下一次旅行……
有人說(shuō)，每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，那么，一棵風(fēng)滾草就是一個(gè)美麗的勇敢的奇跡。它們看起來(lái)毫不起眼，卻十分熱愛(ài)生命！
風(fēng)滾草啊，它生存不易，但它并不沮喪，總是用頑強的.生命力和大自然對抗，在逆境中求生。
在我們身邊，也有許多這樣的模范，比如美國著(zhù)名作家海倫·凱勒，她是盲聾啞人，卻自強不息；再比如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程；還有現代最偉大的物理學(xué)家霍金等等。它們雖然是殘疾人，但是卻比健康的普通人取得的成就更大，那是因為他們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)學(xué)習。
所以，我們應該向風(fēng)滾草學(xué)習，向所有頑強勇敢的生命學(xué)習，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活！
熱愛(ài)生命6
我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：學(xué)習生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，好像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們人呢？
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就好像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的.同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和！
熱愛(ài)生命7
有的人說(shuō)生命像一場(chǎng)賽跑，如果不跑，你就會(huì )輸；有的人說(shuō)生命像一場(chǎng)游戲，隨時(shí)充滿(mǎn)了危險。而我覺(jué)得生命像一朵花，只要你好好地培育它，它便會(huì )綻放自己的美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一段視頻：有一個(gè)人，名叫力克。他是先天的殘疾，一生下來(lái)就沒(méi)有手，他的腳也只有一只，而且很小，被稱(chēng)為“小雞腿�！暗橇瞬](méi)有因為自己是殘疾人而放棄自己的生活，他努力學(xué)習一切。他學(xué)會(huì )了踢球，跳水等高難度的運動(dòng)。他還經(jīng)常給大學(xué)生們進(jìn)行演講。
力克說(shuō)：“我愛(ài)我的生命！”是啊，力克樂(lè )觀(guān)，堅強，陽(yáng)光，努力，這些性格使他擁有一個(gè)美好的.人生，使他創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這讓我想起了一句著(zhù)名的話(huà)：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
像力克這樣身殘志堅的例子還有很多。比如說(shuō)19個(gè)月大就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的海倫·凱勒，通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，上了哈佛大學(xué)，還寫(xiě)了兩本巨作《假如給我三天光明》和《我的生活》。又比如貝多芬，在不幸失去了聽(tīng)力后還譜寫(xiě)了他最著(zhù)名的《命運交響曲》。
世界上有許許多多身體有殘疾的人。一種人放棄了希望，像乞丐一樣地生活。而另一種則像力克，海倫凱勒，貝多芬等人，他們樂(lè )觀(guān)地看待自己的殘疾，反而活得更加精彩。我們應該像第二種人一樣，樂(lè )觀(guān)積極地面對人生中遇到的各種困難，問(wèn)題。
不管上天賜予了你完整的身體，還是上天只給了你殘缺的身體，但只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定可以擁有一個(gè)精彩的世界，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡！
熱愛(ài)生命8
世界上最可貴的東西是什么？是“生命！”生命只有一次，要好好珍惜。
在現實(shí)生活中有許多讓我尊重的人，他們也同樣熱愛(ài)生命。比如：張海迪、霍金、尼克、胡哲………讓我記憶猶新的還是‘崔萬(wàn)志’。
崔萬(wàn)志出生在一個(gè)普通的農戶(hù)家庭，出生時(shí)腳先著(zhù)地，頭被卡在了里面，醫生將他抖了兩個(gè)小時(shí)才搶救成功�？墒怯捎诖竽X缺氧導致口吃和小腳不靈活，所以就成了殘疾人。
但他從小努力學(xué)習，初中的時(shí)候他考上了縣里一所好的高中學(xué)校，可好景不長(cháng)，床鋪也鋪好了，入學(xué)的東西也準備好了，校長(cháng)走過(guò)來(lái)一看是個(gè)殘疾孩子說(shuō)：“哦，學(xué)校怎么來(lái)了一個(gè)殘疾人�！闭f(shuō)完就把他的`行李全都扔到了校門(mén)口。說(shuō)：“就是你考上了大學(xué)，也沒(méi)有一所學(xué)校要你！”父親聽(tīng)了以后在校長(cháng)面前跪了兩個(gè)小時(shí)，幾乎都跪出血了。崔萬(wàn)志傷心地抱怨。父親說(shuō)：“你抱怨是沒(méi)有用的，只能靠自己！”
從這之后崔萬(wàn)志就奮斗地自學(xué)，獨自在家完成了大學(xué)的課程。完成學(xué)業(yè)后的崔萬(wàn)志寫(xiě)了幾百份簡(jiǎn)歷，可是沒(méi)有一家公司要他，他就開(kāi)始從事自己的事業(yè)，從擺小攤開(kāi)始，又開(kāi)了家圖書(shū)館，圖書(shū)館被人燒了，又開(kāi)了家商店，商店又被人偷了，又開(kāi)了家網(wǎng)吧，網(wǎng)吧又被人拆了，最后開(kāi)了家網(wǎng)店，成就了大事業(yè)！現已擁有7千萬(wàn)元的資產(chǎn)。
在我們現實(shí)生活中有很多不愛(ài)惜生命的人，比如我有一個(gè)同學(xué)，他有一次把一只活倉鼠踢死了，這是一件多么殘忍的事情��！
我心里覺(jué)得他太不愛(ài)惜生命了，生命只有一次，不論是人的生命還是小動(dòng)物的生命，我們都要好好珍惜！
熱愛(ài)生命9
著(zhù)名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò)：生命是一條艱險的路，只有勇敢的人才能通過(guò)。每當看見(jiàn)這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì )不由自主的想起一個(gè)人張海迪。
不知大家還記得她嗎？張海迪5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個(gè)殘疾人，開(kāi)始了她獨特的人生歷程。但是，張海迪并沒(méi)有因此對未來(lái)的生活失去信心，她發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)的全部課程有自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng )造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的.考驗，最后終于成功了。
在我們學(xué)的《生命生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強生長(cháng)的精神和我那沉穩而有規律的心跳不都象征著(zhù)頑強的生命力嗎？生活，是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)活力的：有頑強的小草，有治病救人的醫生，還有忠于職守的警察叔叔他們都用自己的生命創(chuàng )造出了無(wú)限的價(jià)值。因為他們都知道：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們可以通過(guò)自己不懈的努力去創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空成為永恒。
既然是流星，就要把光留給人間。就算跌倒一百次，也要在第一百零一次站起來(lái)。在人生的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢面對積極進(jìn)取，才能使生命煥發(fā)出光彩。所以，讓我們一起熱愛(ài)生命吧！
熱愛(ài)生命10
有這樣一種植物，樸素無(wú)華，知道他的人屈指可數。這種植物可以選擇勇敢地去犧牲自己、舍棄自己，這種強悍與勇決，令人類(lèi)也汗顏驚嘆。能讓我如此夸獎贊美的植物究竟是何方神圣?那還要從我們的第一次相遇說(shuō)起。
記得那天我媽媽從美國回來(lái)，帶來(lái)一張印有長(cháng)得七拐八彎，稀奇古怪樹(shù)的郵票。我當時(shí)覺(jué)得這棵樹(shù)長(cháng)得丑陋無(wú)比，就隨手扔在了桌子上。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我聽(tīng)到有人叫我：“蔡文瑄!”一個(gè)清晰響亮的聲音在叫我，我，抬頭四處看，是桌上郵票在說(shuō)話(huà)。我走進(jìn)一看，原來(lái)是郵票里那奇形怪狀的樹(shù)在說(shuō)話(huà)：“自我介紹一下，我叫箭袋樹(shù)，我生活在非洲納米比亞沙漠的'南部�！蔽腋械襟@奇無(wú)比，趕緊問(wèn)道：“那里是什么樣的呢?”箭袋樹(shù)不慌不忙地說(shuō)：“那里幾十年都不下雨，并且酷熱難耐，在這種干旱酷熱的環(huán)境，讓大部分生命都望而卻步的�！蔽亿s緊問(wèn)道：“那你們怎么生存下去呢?”箭袋樹(shù)說(shuō)：“是的，我們還存活至今。從理論上講，我們必死無(wú)疑，但那里卻還有我們挺立的身影，我們死中求活的秘訣就是—截肢�！蔽掖篌@失色，喊道：“那疼嗎?”箭袋樹(shù)回答道：“不疼，每到干渴欲枯，生死攸關(guān)之際，我們就會(huì )自斷肢體只留下刀削般的疤痕�！蔽衣�(tīng)了感動(dòng)極了，剛想叫住他，我卻醒了過(guò)來(lái)。我想了想，生命的美麗是很難得到，平安的生活也一樣難。我走到桌子前，撿起那張郵票，看見(jiàn)箭袋樹(shù)仿佛在對我笑，我也對他笑了。
我知道有許多像箭袋樹(shù)一樣的生命，他給我上了一課：在絕境中生存，是因為珍惜并熱愛(ài)自己的生命，而生命的最高境界應該是懂得去犧牲、割舍生命中的一部分。我們應該珍惜當下。直到現在這張郵票還放在我的床頭，每天睡覺(jué)前，我都會(huì )看一眼，它讓我懂得珍惜生命，敬畏生命。
熱愛(ài)生命11
每當我看到自己放在陽(yáng)臺上的照片時(shí)，我就會(huì )想到以前的小寵物—一只小麻雀。它可是一只熱愛(ài)生命的小麻雀��！因為它被我關(guān)在籠子里，得不到自由，而撞墻去世了。
有一次，因為偶然的機會(huì )，我在路旁撿到了一只小麻雀。我心想：這只小鳥(niǎo)肯定因為在練飛的時(shí)候不小心掉下來(lái)的，讓我來(lái)幫助它回到自己的家吧！可是我找也找不到哪里有鳥(niǎo)巢，我無(wú)可奈何的只好把它給帶回家里�；丶乙院笪野阉诺搅嘶\子里。它自強不息，每天還在練飛呢！
我看著(zhù)它一天一天長(cháng)大，變得老當益壯起來(lái)。此時(shí)我心中怡然自得，心想：我太了不起了，能把一只小麻雀變成一只大麻雀�？墒沁@只小鳥(niǎo)的身體狀況，開(kāi)始像股票一樣一下子往下降。沒(méi)過(guò)幾天它面黃肌瘦，身體骨瘦如柴，我心里也開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，心想：“我的.小麻雀是不是快去世了？”
終于有一天，我一回到家，看見(jiàn)它倒在籠子里，遍體鱗傷，而且籠子上都是血跡。我恍然大悟，原來(lái)小麻雀是自己撞籠子死的。它從一只精神飽滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，再到一只不省人事的小鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)這么天翻地覆的改變讓我悲痛欲絕。后來(lái)我上網(wǎng)查了查，原來(lái)麻雀向往自由，如果沒(méi)有自由它就會(huì )撞旁邊的東西，一直到去世為止。
小麻雀你真偉大，就因為你那向往自由的想法，讓我明白了生命最偉大的意義，那就是自由。如果生命失去了自由，怎么還有活著(zhù)的意義呢？這件事情是我難以磨滅的回憶，它會(huì )伴我一起長(cháng)大。
熱愛(ài)生命12
生命，人們對待它將有兩種截然不同的態(tài)度：好好利用它將會(huì )干出一番大事業(yè)；白白糟蹋它，將會(huì )被人們唾罵。我們該選擇哪種呢？
張海迪，一個(gè)高位癱瘓的人，都能頑強地活著(zhù)，并寫(xiě)出那么多著(zhù)作。為何一些人不能向她學(xué)習呢？
葉欣，一個(gè)敬業(yè)的醫務(wù)工作者。如一臺忙碌不停的機器，為患者服務(wù)。用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復。我們要勇于學(xué)習她的精神。
生命，就是要好好活著(zhù)。為親人，守住這份親情；為朋友，守住這份友誼。我必須把眼前的一切看重，要知道：能看見(jiàn)眼前的世界，那有多美好；能與伙伴高興地玩耍，那有多開(kāi)心；能活在世界上，那有多快樂(lè )！
養育我的.父母，他們多偉大！教導我的老師，她有多辛苦！關(guān)心我的同學(xué)，他們有多熱心！
為了養育我的父母；為了教導我的老師；為了關(guān)心我的同學(xué)。我不能辜負他們！所以，我，必須堅強地活著(zhù)！
熱愛(ài)生命13
“生命如同小說(shuō)，要緊的不是它有多長(cháng)，而是這其間的過(guò)程有多好�！�
蝴蝶，一個(gè)再平常不過(guò)的事物了，可就在這平常的事物中，往往蘊含著(zhù)不平凡的真理。
眾所周知，蝴蝶的蛻變往往是痛苦而又艱辛的。在這期間，如果沒(méi)有堅定的信念和頑強的毅力是很難蛻變成真正的蝴蝶的`。其中的一些還有可能因為經(jīng)受不住磨難和孤寂而死去，享受不到生活的美好。對于處在黑暗和痛苦之中的蛹來(lái)說(shuō)，光明就是它們畢生追求的目標。
所以，它們必須沖破黑暗的阻撓，尋覓自己的一片藍天。但是，現實(shí)往往很殘酷，那厚重的繭就像密密麻麻的鐵絲網(wǎng)一樣，讓它無(wú)法掙脫，唯一能給它們希望和支持的就是每天從鐵絲網(wǎng)上遺漏下來(lái)的“碎汞”，金黃金黃的，給它們以溫暖。于是，它又奮起，開(kāi)始全力以赴地向外突圍，盡管身上已經(jīng)傷痕累累，但它卻始終不言放棄，懷著(zhù)對光明的追求和對未來(lái)的向往，矢志不渝地向前，向前。
終于有一天，它沖破了最后的束縛，脫下了自己笨重的外殼，見(jiàn)到了自己渴望已久的陽(yáng)光，它驚喜，激動(dòng)，自豪，以致于不能停下歡樂(lè )的翅膀。當它再次回頭細數自己走過(guò)的艱辛歷程時(shí)，它笑了：如果不是繭的束縛，或許它根本就不可能成為萬(wàn)千只蝴蝶中的一員，見(jiàn)到自己渴望的陽(yáng)光。雖然在這個(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)了苦難和危險，但這都是生命過(guò)程中不可避免的一次歷練。
在它老了之后，更不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨，因為它已經(jīng)把它的一生奉獻給了自己生命中最偉大的一瞬蛻變。它可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我不后悔�！�
其實(shí)，人的生命過(guò)程往往和蝴蝶是一樣的，都必須經(jīng)歷痛苦和磨練，挫折和打擊，然后才慢慢成長(cháng)起來(lái)，逐步走向成功。那時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的痛苦，挫折和打擊原來(lái)對你是多么重要，是那么美好，細細品味其中的真諦，你就會(huì )知道：“生命重視的往往不是結果，而是過(guò)程�！�
熱愛(ài)生命14
我常常想，生命是什么呢?
記得有一次，我買(mǎi)了幾盆多肉植物。買(mǎi)回去后，我天天給給它們澆水，沒(méi)幾天就見(jiàn)它們花瓣掉落下來(lái)。我心想，我肯定買(mǎi)了山寨貨，不然怎么這么容易就腐爛了。半個(gè)月后的一天，我給陽(yáng)臺花兒澆水時(shí)，突然發(fā)現掉落在土上面的多肉花瓣竟然生了根，還牢牢的扎在土里。有的多肉花瓣還變成莖，莖上還長(cháng)出了新的小小的花瓣來(lái)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它們竟然有這么頑強的生命力。
在我老家的圍墻旁種著(zhù)一棵百香果。百香果果實(shí)成熟后，我奶奶會(huì )把百香果的藤砍掉。第二年的春天百香果的莖居然又長(cháng)出了嫩綠的葉子出來(lái)，它的莖向四處伸長(cháng)，它的藤就像一條長(cháng)長(cháng)的蛇，繞著(zhù)圍墻奮力地往上爬。不管奶奶把百香果的.藤砍了多少次，當它依然再長(cháng)出來(lái)，一直向上爬，它們顯得十分倔強。不愧是“鋤頭除不盡，春風(fēng)吹又生”啊!
還有一次，我去爬山，遇到了一位叔叔，他抓了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)全身的羽毛是黑色的，可愛(ài)極了!它的眼睛雪白雪白的像兩顆珍珠似的。叔叔把小鳥(niǎo)送給我，我興奮地接過(guò)手，高興地拿給媽媽看。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“小鳥(niǎo)也有它的家人，你把它抓了，它的家人會(huì )很著(zhù)急的，小鳥(niǎo)也會(huì )感到孤單的，你為什么不讓它重獲自由，讓它和它的伙伴們在一起呢?”我聽(tīng)了看著(zhù)小鳥(niǎo)在我手上“嘰嘰喳喳”地叫，還不停地掙扎著(zhù)，它一定是在找一個(gè)出口，讓自己能飛出去的機會(huì )，看它那奮力求生的樣子，讓我感到生命的力量在躍動(dòng)，我忍不住手一松放了它。當小鳥(niǎo)重獲自由時(shí)，它拍拍翅膀，愉快地叫著(zhù)“嘰嘰嘰”，好像在跟我道謝。此時(shí)，我心里感到無(wú)比的開(kāi)心，我同時(shí)也感到生命的強大。
啊!這就是生命，生命是頑強不屈的!
熱愛(ài)生命15
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們驚羨它花開(kāi)時(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此。人只有不懈努力，才能活得精彩。
記得有一個(gè)晚上，我在床上睡覺(jué)，有一只小蚊子誤打誤撞地沿著(zhù)窗戶(hù)飛進(jìn)了我的房間，發(fā)現了熟睡的我，心想：“哇!這個(gè)小朋友在睡覺(jué)，我今晚可以飽餐一頓了�！庇谑撬蜷_(kāi)了鐮刀般的嘴巴，一口對著(zhù)我咬下去�！芭椤�，突然蚊子被我的.蒼蠅拍壓在了桌上，就像孫悟空被如來(lái)佛壓在五指山下一樣，我高興地說(shuō)：“哈哈!終于抓到你了，叫你每天晚上來(lái)咬我�！闭f(shuō)著(zhù)我用手迅速地抓起它去和媽媽“邀功”�？墒窃谀媒o媽媽時(shí)，我和媽媽發(fā)現蚊子的翅膀斷了一邊，看起來(lái)奄奄一息，它為了自己生存，奮力掙扎，這是怎樣的一種求生欲望啊!最后我把它給放了。記得還有一次，我們家里養了兩盆仙人球，有一段時(shí)間，我每天匆匆地出去和同伴們踢球，幾乎忘了給仙人球澆水，仙人球每天在太陽(yáng)下暴曬，無(wú)遮無(wú)攔。等我想起來(lái)去看它時(shí)，發(fā)現仙人球被曬成了棕色，我心疼壞了，從此我非常愛(ài)護它，每天準時(shí)給它澆水，最后仙人球在我的呵護下竟然開(kāi)出了花，長(cháng)成了一株仙人花。它這種頑強的生命力真讓人敬佩。
在生活中，也涌現出一些熱愛(ài)生命的人，如：無(wú)臂鋼琴師—劉偉，他三歲時(shí)遇到了一場(chǎng)大災難，被兩條高壓電線(xiàn)奪去了他的雙臂，從此以后他成了一位殘疾人，劉偉先嘗試了游泳，可是一場(chǎng)病讓他再次失去了信心，“醫生說(shuō)他再也不能劇烈運動(dòng)”可是他又鼓起了信心，去學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，終于成功了。正如張海迪所說(shuō)的：“一個(gè)人跌倒了100次，就要站起來(lái)101次�！弊詈髣ビ媚_彈出了優(yōu)美的歌曲，用生命見(jiàn)證了奇跡，受到了每個(gè)人的尊重。
生命，猶如大海中一粒粒沙子，一點(diǎn)也不起眼，生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比，因此，我們要熱愛(ài)生命。