逃家小兔讀后感

時(shí)間:2024-09-12 20:45:42 觀(guān)后感 我要投稿

逃家小兔讀后感(15篇)

  認真品味一部名著(zhù)后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的逃家小兔讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

逃家小兔讀后感(15篇)

逃家小兔讀后感1

  在國慶節放假的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了很多的書(shū),有一本書(shū)叫《逃家小兔》,我非常喜歡。書(shū)里的小兔子和兔媽媽很可愛(ài),她們的對話(huà)很有意思,還有里面的'畫(huà)面也很好看,有黑白色的還有彩色的。小兔子一會(huì )變成小魚(yú),一會(huì )變成小鳥(niǎo),一會(huì )變成花朵,一會(huì )變成石頭,還又變成帆船。兔媽媽一會(huì )變成漁夫,一會(huì )變成大樹(shù),一會(huì )變成園丁,一會(huì )變成登山的人,還變成風(fēng)。非常有意思。小兔子總想離開(kāi)家,可是它無(wú)論走到哪里,媽媽都能找到它,我想告訴小兔子:“你別到處亂跑了,萬(wàn)一媽媽沒(méi)有找到你,你可能就被壞人帶走了”我很喜歡書(shū)里說(shuō)的:“媽媽我的跑走啦”,“我不如就待在這里,當你的小寶貝吧”和“來(lái)根紅蘿卜吧”這句話(huà),這些話(huà)很可愛(ài)。

  這本書(shū)我還要再看幾遍。

逃家小兔讀后感2

  今天,老師給我們講了一個(gè)有趣的故事叫《逃家小兔》。

  里面講了一只兔子很想離家出走,可是每次都會(huì )被媽媽抓住。第一次,小兔變成了小鱒魚(yú),媽媽變成了漁夫;第二次,小兔變成了一朵花,媽媽變成了園丁……總是逃不出媽媽的手掌心。

  我最感動(dòng)的片斷是:小兔變成了山上的'一塊大巖石,媽媽變成了爬山人爬到山上找小兔。兔媽媽特別擔心小兔摔下來(lái),可是山高路陡,兔媽媽卻一點(diǎn)兒也不害怕,因為兔媽媽心中裝著(zhù)它的小寶貝:小兔!

  這個(gè)故事讓我想起了我的媽媽。雖然她對我非常嚴厲,我也很想離家出走?墒窃傧胍幌,媽媽都是為我好。因為我還小,好多事情都不懂,媽媽希望我能夠養成良好的習慣,健康快樂(lè )地長(cháng)大。

  原來(lái),所有的媽媽都這么愛(ài)自己的孩子!

逃家小兔讀后感3

  假期里看了一本書(shū):《逃家小兔》,覺(jué)得很有趣!

  這本《逃家小兔》講的是一只小兔子跟媽媽聊天,說(shuō)它想要離家出走。第一次小兔想變成小魚(yú)游走,但媽媽就變成捕魚(yú)人把它抓回來(lái);第二次小兔想變成石頭藏在山上,媽媽就變成爬山人把它找到;又一次小兔想變成花躲在花園里,媽媽就變成園丁把它找到。還有很多有趣的'事,后面的故事更好玩。只有你看了才知道!

  《逃家小兔》這本書(shū)給我留下了深刻的印象,我覺(jué)得母愛(ài)真的很偉大!

逃家小兔讀后感4

  《逃家小兔》這本書(shū)我反復看了好幾遍,我非常喜歡書(shū)上的插圖。這些插圖真是沒(méi)話(huà)說(shuō),不僅有黑白的,還有彩色的呢。當小兔子和它的媽媽進(jìn)行對話(huà)時(shí),畫(huà)就是黑白的、獨立的,把小兔子和媽媽的動(dòng)作、表情都分別表現出來(lái)了;接著(zhù),就會(huì )出現一幅跨頁(yè)的彩色的大圖,把小白兔和媽媽放在了同一個(gè)畫(huà)面里,讓兔媽媽和小兔子連在了一起。

  畫(huà)畫(huà)的叔叔還特別有創(chuàng )意,不管小兔子和媽媽怎么變,他都能活靈活現地畫(huà)出來(lái)。他把兔媽媽畫(huà)成樹(shù)的.形狀;讓兔媽媽變成了一陣風(fēng);讓在天上飛的小兔子長(cháng)出了翅膀;讓在水里漂的小兔子耳朵變大變長(cháng),還插上了一面小旗……在畫(huà)家叔叔的筆下,小兔子和兔媽媽變什么像什么,真是太棒了!

  我長(cháng)大了也要做一個(gè)這樣的畫(huà)家,也畫(huà)這么好的畫(huà)給全天下的人欣賞。

逃家小兔讀后感5

  我覺(jué)得小兔子離家出走的話(huà),那可不行。因為外面有許許多多的大灰狼。幸好他媽媽跟著(zhù)他。這樣跟著(zhù)他。

  小兔變成小鱒魚(yú),他媽媽變成捕魚(yú)的'人。他變成高山上的大石頭,他媽媽變成爬山的人。他變成小花,他媽媽變成園丁。他變成小鳥(niǎo),他媽媽變成大樹(shù)。他變成帆船,他媽媽變成風(fēng)。他變成空中飛人,他媽媽變走鋼索的人。他變小男孩跑回家,他的媽媽正好就是他媽媽。他媽媽好好的抱著(zhù)她的小寶貝。小兔沒(méi)法了。他說(shuō):“我不如就待在這兒,當他的小寶貝吧!蓖脣寢屨f(shuō):“來(lái)一根紅蘿卜吧!”

  這個(gè)故事是表示媽媽很愛(ài)他,所以才一直跟著(zhù)他。

逃家小兔讀后感6

  今天下午,老師給我們講了一個(gè)有趣的故事,名叫《逃家小兔》。

  這個(gè)故事講的是有一只小兔子,它很想離家出走,媽媽知道后,想盡一切辦法不讓小兔離開(kāi)自己的身旁?尚⊥脜s不知足,還是想盡所有的`辦法離開(kāi)家。小兔說(shuō):"我要變成一條小魚(yú),游得遠遠的。"媽媽說(shuō):"那我就變成捕魚(yú)人去等小兔上鉤。"就這樣,小兔說(shuō)要變成大石頭,媽媽就變成一個(gè)爬山人,小兔說(shuō)要變成小帆船,媽媽就變成風(fēng),把小兔吹到媽媽要小兔去的地方 …… 就這樣,媽媽永遠在小兔的身邊,陪伴著(zhù)、照顧著(zhù)小兔。

  這個(gè)故事告訴我們,孩子永遠離不開(kāi)家,不管長(cháng)得有多大,走得有多遠,母愛(ài)永遠在我們身邊,繞著(zhù)我們。

逃家小兔讀后感7

  今天我和申楊磊一起讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《逃家小兔》。

  這本書(shū)主要講的是一只小兔子想離家出走,第一次,小兔子變成了小魚(yú),媽媽變成了漁夫,用胡蘿卜捉住了小兔子。第二次,小兔子變成了石頭,媽媽變成了登山的人,在山上找到了小兔子。第三次,小兔子變成了一朵番紅花媽媽變成了一個(gè)園丁,媽媽澆花的時(shí)候,看見(jiàn)了小兔子。第四次,小兔子變成了小鳥(niǎo),媽媽變成了一棵大樹(shù),讓小兔子在上面做窩。第五次,小兔子變成了帆船,媽媽變成了一陣風(fēng),把小兔子吹向回家的方向。小兔子又變成了空中飛人,媽媽變成了走鋼絲的人,在空中看到了小兔子。小兔子又變成小男孩,躲進(jìn)了一個(gè)大屋子里,媽媽變成了小男孩的媽媽?zhuān)研⊥米颖г诹藨牙。最后,小兔子說(shuō):我還是做你的'小兔子吧!

  讀了這本書(shū),我想到了自己有時(shí)候也想離家出走,可還是逃不過(guò)媽媽的手掌心,我永遠愛(ài)我的家人,我的家人也愛(ài)我。

逃家小兔讀后感8

  暑假里,我讀了一本書(shū)—《逃家的小兔》。

  故事是這樣的:有一只小兔,天天在家聽(tīng)媽媽的嘮叨。有一天,它聽(tīng)煩了,就對媽媽說(shuō):“我要離家出走!”媽媽驚慌失措的問(wèn):“你要去哪里?”“我要變成石頭,在山的最頂峰,聽(tīng)不到您天天煩人的嘮叨!”“那我要變成爬山人,去山上撿你這塊石頭!薄澳俏揖凸緡9緡5貪L進(jìn)小河里,變成小魚(yú),聽(tīng)不到您天天煩人的嘮叨!薄澳俏揖妥兂蓾O翁,坐著(zhù)船在河面上撈你!

  就這樣,它們一人一句滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。最后,小兔無(wú)話(huà)可說(shuō)了,趴在媽媽身上對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也蛔吡,我還是乖乖地呆在家里做您聽(tīng)話(huà)的'小兔吧!”媽媽聽(tīng)了,發(fā)出了會(huì )心的微笑。

  故事中的小兔子千方百計地想辦法離開(kāi)媽媽?zhuān)プ鲎约合胱龅氖虑,可是不論它如何逃跑,媽媽最終還是找到了它。這是一次愛(ài)的游戲,通過(guò)這本書(shū),我和小兔子一樣明白了媽媽對我們的愛(ài)有多深。我想對小兔說(shuō):“小兔,媽媽的每一句嘮叨都是為你好,你要聽(tīng)媽媽的話(huà)呀!”

逃家小兔讀后感9

  今天,我看了《逃家小兔》,里面講了一只大兔子和一只小兔子在草叢里說(shuō)話(huà),小兔興奮地說(shuō):我要逃跑啦!它變成一條小鱒魚(yú)、小花、大石頭、小鳥(niǎo)、小船、空中飛人、小男孩兒。媽媽說(shuō)她也會(huì )跟著(zhù)變成釣魚(yú)人、園丁、爬山人、大樹(shù)、大風(fēng)、走鋼索的人、媽媽。讓我最感動(dòng)的是小兔變成一座冰山上的.大石頭,兔媽媽要爬上山才能找小兔,如果一不小心爬空了還會(huì )送命。

  看了這本書(shū),我想起了一首詩(shī),名叫《游子吟》:慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!媽媽的愛(ài)比海還要深。我長(cháng)大了要好好報答媽媽。

逃家小兔讀后感10

  今天我和班里的一些同學(xué)看了《逃家小兔》這本書(shū),這本書(shū)非常有趣。

  它主要講的是一只小兔它要離家出走。出走以后,它變成一條小魚(yú),媽媽就變成漁夫找到了它。小兔又變成了一塊石頭,媽媽就變成 登山的'人找到了它。小兔又變成了一朵番紅花,媽媽就變成園丁找到了它。小兔又變成了一只小鳥(niǎo),媽媽就變成大樹(shù)等著(zhù)它來(lái)做窩。小兔又變成了一條小船,媽媽就變成風(fēng)吹它回家。小兔去參加馬戲團做空中飛人,媽媽就變成走鋼絲的人走到他身邊。小兔又變成小男孩,媽媽就變成他的媽媽擁抱他。小兔不再逃跑了,覺(jué)得還是家里好。

  讀了這個(gè)故事我想到了自己的爸爸媽媽也是那么愛(ài)我,我絕對不能離家出走。

逃家小兔讀后感11

  第一次小兔變成了小魚(yú),媽媽用一根胡蘿卜把他撈住,第二次小兔變成高山上的大石頭,媽媽登山去找到他。第三次小兔變成了小花,媽媽變成了園丁,陪著(zhù)她。第四次他變成了小鳥(niǎo),媽媽就變成了一顆大樹(shù)吸引他回來(lái)。第五次他變成了帆船,于是媽媽變成了風(fēng)兒,把他吹回家。

  第六次他變成了馬戲團離得空中飛人,于是媽媽就變成走鋼絲的人,正好遇見(jiàn)他。第七次他變成了小男孩,媽媽就在家等著(zhù)他。還是當個(gè)小白兔吧,媽媽送她一根胡蘿卜。

逃家小兔讀后感12

  今天,我看完了一本有趣的故事書(shū)《逃家小兔》。

  書(shū)中講了一只兔子很想離家出走,可是每次都會(huì )被兔媽媽抓住。第一次,小兔變成了小鱒魚(yú),媽媽變成了漁夫;第二次,小兔變成了一朵花,媽媽變成了園丁……總之,小兔逃不出兔媽媽的手掌心。

  其中有一個(gè)片段讓我非常感動(dòng):小兔變成了山上的一塊巖石,兔媽媽歷盡千辛萬(wàn)苦爬上高山尋找小兔。兔媽媽很擔心小兔,雖然山高路陡,可兔媽媽一點(diǎn)也不害怕,因為兔媽媽心里一直裝著(zhù)它的小寶貝—小兔!

  讀了這個(gè)故事之后,我想起了我的媽媽。有時(shí)為了一點(diǎn)"小事",媽媽總對我兇巴巴的,無(wú)法忍受,有時(shí)我恨不得也離家出走,氣氣他們,F在讀了《逃家小兔》以后,我仔細想想,媽媽都是為我好才這么做的。因為我還小,好多事都不懂,媽媽是希望我養成好的.習慣,讓我快樂(lè )地長(cháng)大,才對我那么嚴格的。

  原來(lái),天下的媽媽都一樣:非常關(guān)愛(ài)自己的孩子!

逃家小兔讀后感13

  《逃家小兔》這本書(shū)主要寫(xiě)了一只可愛(ài)的小白兔,它想要離開(kāi)家,可它的'媽媽不放心。無(wú)論小白兔逃到什么地方,媽媽都在小兔身邊靜靜地守望。

  書(shū)中的兔媽媽多么像我的媽媽?zhuān)绯,媽媽喊我起床,讓我和她一起吃早飯,然后送我去上學(xué),叮囑我在學(xué)校好好讀書(shū)。中午,媽媽總是準備好了可口的飯菜等著(zhù)我回家,看著(zhù)我吃得津津有味,她才心滿(mǎn)意足。傍晚,等我回家,媽媽會(huì )陪著(zhù)我做作業(yè),耐心地指導我。

  我知道媽媽愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己,同樣,我也非常非常愛(ài)她。

逃家小兔讀后感14

  我在第一次讀這本書(shū)時(shí)理解是簡(jiǎn)單的,我只知道小兔上天入地,不管它扮成小河里的一條魚(yú),花園里的一朵花,高山上的.一塊石頭,還是一只小鳥(niǎo)、一條小船。身后那個(gè)緊追不舍的媽媽總是能夠抓住它。最后小兔逃累了,依偎在媽媽身邊說(shuō):“我再也不逃了,當你的小寶貝吧!卑职指嬖V我這故事不那么簡(jiǎn)單,是表達媽媽對兒女的愛(ài)。

  我讀了幾遍,漸漸的明白了一些道理。兔媽媽緊追小兔是怕他有危險,不放心所以緊追不舍。我的媽媽也是和小兔媽媽一樣愛(ài)著(zhù)自己的孩子。

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我明白很多道理,學(xué)習了很多知識。

逃家小兔讀后感15

  今天,我和魏昊基一起看了一本書(shū),叫《逃家小兔》,非常好看。

  《逃家小兔》講的是:從前有一只小兔子,他不想呆在家里,覺(jué)得家里很無(wú)聊,要出去闖一闖。于是,他對媽媽說(shuō);我要逃跑,我要變成一條小魚(yú)。媽媽變成漁夫找到了它。小兔變成了山上的石頭,媽媽變成了登山的人找到了它。小兔變成番紅花,媽媽變成園丁找到了它。小兔又變成了空中飛人,媽媽變成走鋼絲的'人捉到了它。小兔又變成小船,媽媽變成風(fēng)把小兔吹向回家的方向。小兔變成小男孩,媽媽變成男孩的媽媽抱住了它。小兔想:做媽媽的小兔也很好,就不離家出走了。

  生活中,有時(shí)候自己受了委屈也想離家出走。但是想到爸爸媽媽養育我很不容易,就打消了這個(gè)念頭。其實(shí)不論如何,你的父母都是愛(ài)你的。

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