《哈佛家訓》讀后感9篇
讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《哈佛家訓》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《哈佛家訓》讀后感1
哈弗大學(xué)，對少人為之魂牽夢(mèng)縈，為之傾倒，為之陶醉。那是一生的追求，心目中的殿堂，靈魂深處的一片凈土。哈佛象征著(zhù)知識，內涵，學(xué)識……。只要走進(jìn)它，便有一種力量將你包裹，不自覺(jué)的和它同呼吸共命運，在哈佛仿佛沐浴在陽(yáng)光下，看潮起潮落，聽(tīng)鶯啼鳥(niǎo)鳴，一切的一切都顯得如此美好，那是一種心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的碰撞。
《哈弗家訓》不是史詩(shī)卻勝似史詩(shī)，它似一位哲學(xué)家給人啟迪與思考，以一個(gè)長(cháng)者的姿態(tài)指導一代一代的懵懵懂懂的孩子撥開(kāi)層層迷霧，找準自己的位置，照亮前進(jìn)的征程。
還記得那句“態(tài)度是根本，思想是靈魂”，道出了做人做事的真諦，“細節決定成敗”讓我們注重細節養成好習慣，不能不拘小節。同時(shí)”人生如弈棋，一步失誤全盤(pán)皆輸。人生甚至還不如弈棋，因為不可以悔棋更不可以重來(lái)，那么，何不來(lái)一場(chǎng)精彩的對弈”與“人生如戲”有異曲同工之妙，慎重的走好人生的每一步。注重思考，對自己負責，對自己的人生負責�！叭绻阒雷约阂ツ�，那么全世界的人都會(huì )為你讓路”讓人深思。目標，理想就像一座燈塔，給你希望和力量，是你在茫茫大海中找到回家的方向和照亮前進(jìn)的征途。
曾有一篇介紹華盛頓給孫子的一封信，信中z這樣寫(xiě)道：“今天能做的事絕不要推到明天；絕不要貪食，吃的過(guò)少不會(huì )使人懊惱；絕不要花還沒(méi)到手的錢(qián)；絕不要貪圖便宜購買(mǎi)你不需要的東西；凡事要講究效率和方法；當你氣惱時(shí)，先數到10再說(shuō)話(huà)，如果還氣惱就數到100、永遠不要說(shuō)別無(wú)選擇，你永遠有路可走；如果你自己不倒下，誰(shuí)都無(wú)法將你打到�！眰ト酥允莻ト�，是因為他們站在巨人的肩膀上。華盛頓始終以這些嚴格要求自己，他有自己的處事原則，并堅守自己的底線(xiàn)，所以他成功了，成為一代偉人。以一個(gè)智者的姿態(tài)去處理生活中的點(diǎn)滴，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了他高尚的人格，成就他輝煌的人生。
《哈弗家訓》中有一個(gè)小故事使我記憶猶新，故事講得是一個(gè)小男孩脾氣不好，老是愛(ài)亂發(fā)脾氣，因此傷害了許多人，也逐漸遭到大家的排斥，不滿(mǎn)。他很郁悶，也很無(wú)奈。幸運的是，他有一個(gè)循循善誘的父親父親沒(méi)有像其他的人那樣一味地指責小男孩的過(guò)失，而是給他一盒鐵釘和一把小錘子，告訴小男孩沒(méi)亂發(fā)一次脾氣就在柵欄上釘一顆鐵釘。在最初的幾天小男孩釘了許多鐵釘，后來(lái)他逐漸克制自己，隨著(zhù)天數的增加小男孩的每天釘的.鐵釘數目愈來(lái)愈少。這時(shí)小男孩的父親又讓兒子沒(méi)做一件好事便可從柵欄上拔下一根鐵釘，直到鐵釘全部拔完。那時(shí)小男孩一脫胎換骨一般，成為人見(jiàn)人愛(ài)的乖寶寶。這時(shí)父親又教導兒子雖然鐵釘拔下來(lái)了但柵欄一千瘡百孔，所以你不經(jīng)意間給別人造成的傷害可能是永遠無(wú)法彌補的，那是永遠的創(chuàng )傷和痛苦。愛(ài)自己，也請愛(ài)他人，為每一個(gè)愛(ài)你的人和你愛(ài)的人負責。大家給你一份平臺，你應該還大家一份滿(mǎn)意。這樣才無(wú)愧與自己的良心。十年，二十年……。以后，你依然可以自豪大聲的宣告，我無(wú)悔，我自豪。
《哈弗家訓》一位人性的導師，一位博學(xué)的智者。讀你，思你，懂你……我收獲很多。有你辦我一路前行，我的未來(lái)將不是夢(mèng)，我們將越走越遠，在人生的舞臺上越舞越精彩！
《哈佛家訓》讀后感2
這學(xué)期，我們一年級的必讀課外書(shū)經(jīng)過(guò)商量統一為《一千零一夜》，正在我為書(shū)中的故事篇幅太長(cháng)，孩子閱讀難度增加，閱讀興趣大減而大傷腦筋的時(shí)候，一位家長(cháng)給我推薦了《哈佛家訓》這套書(shū)（三本），這位熱心的家長(cháng)朋友看我很感興趣，迅速為我購買(mǎi)了一套，我用積極閱讀的方式回報了她的熱情。
感謝家長(cháng)讓我有幸讀到《哈佛家訓》這本偉大的勵志經(jīng)典。這是一本值得讓父母和孩子一起閱讀的書(shū)，是一本值得讓老師和學(xué)生一起閱讀的書(shū)——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育的啟迪。
《哈佛家訓》以生動(dòng)有趣而且富有很強的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)智慧小故事，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個(gè)故事，就會(huì )覺(jué)得人生出現了另一片天空。讀過(guò)之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。
印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章，在一節自習課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德曾經(jīng)是美國近代詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家愛(ài)爾斯金的鋼琴教師。有一天�？柦o愛(ài)爾斯金教課的時(shí)候，忽然問(wèn)他：“你每天總共要練習多長(cháng)時(shí)間鋼琴？”愛(ài)爾斯金說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí)�！薄澳忝刻炀毩曢g隔的時(shí)間都很長(cháng)對嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺(jué)得這樣才好�！薄安�，不要這樣！”卡爾說(shuō)：“你將來(lái)長(cháng)大以后，每天不會(huì )有很長(cháng)的空閑時(shí)間。你應該養成一種用極少時(shí)間練習的習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時(shí)間的練習分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！�14歲的愛(ài)爾斯金因為聽(tīng)了卡爾的忠告，使自己日后得到了不可估量的益處。后來(lái)愛(ài)爾斯金當了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)。他的'授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫余暇用來(lái)寫(xiě)作和練習鋼琴。愛(ài)爾斯金驚奇地發(fā)現，每天無(wú)數個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng )作和彈鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
讀后和孩子們一起交流讀后感受。
作業(yè)和各種興趣班把孩子的時(shí)間擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子總是感到時(shí)間不夠用。如果我們學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺(jué)前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會(huì )有好幾個(gè)5分鐘，連在一起可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個(gè)5分鐘里讀會(huì )兒書(shū)，練會(huì )兒字，背一會(huì )兒古文，相信會(huì )有收獲。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。
通過(guò)師生共讀，孩子認識到時(shí)間是靠自己“找”出來(lái)的，是靠自己利用起來(lái)的，是靠5分鐘5分鐘積累起來(lái)的。誰(shuí)能堅持下來(lái)誰(shuí)就會(huì )有豐厚的收獲。當“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì )伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠一事無(wú)成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。
我要利用《哈佛家訓》陪伴我和我的孩子們健康成長(cháng)！
《哈佛家訓》讀后感3
最近，我讀了《哈佛家訓全集》這本書(shū)，它一共分為12個(gè)部分，分別代表12個(gè)月份，一共有365個(gè)富有哲理的，妙趣橫生的精彩小故事，里面蘊含著(zhù)哈佛大學(xué)的教育精華。我想，它可以作為一本哈佛大學(xué)的教育理念簡(jiǎn)介來(lái)發(fā)售。
一月：最大的智慧——認識你自己。有一句名言叫“聰明的人只要能認識自己，便什么也不會(huì )失去”，這句話(huà)我非常贊同，有時(shí)候如果我們不能正確地認識自己，不知道自己幾斤幾兩就胡扯，那么不光得不到任何東西，還可能連自己的命都丟了。
二月：讓潛能迸發(fā)——夢(mèng)想的力量。有一個(gè)小故事叫：不妨多做幾個(gè)白日夢(mèng)，主要講的是有40個(gè)小孩，能力都相同，但是有20個(gè)小孩每隔一段時(shí)間都要接受有關(guān)引導、鼓勵他們去做白日夢(mèng)的教育，但是他們長(cháng)大后的結果有著(zhù)很大差異。在生活中，有很多人會(huì )告訴你：別做白日夢(mèng)了，想想現在吧�？墒沁@可能會(huì )導致一個(gè)天才被扼殺。
三月：品格高尚——成功的保證。告訴我們不管丟了什么，也不要丟了品格。
四月：把握機會(huì )——選擇的藝術(shù)。在熊掌和魚(yú)翅不可都的時(shí)，一定要選擇正確的道路。
五月：仁愛(ài)之心——思想的興奮劑。不被任何人愛(ài)，是巨大無(wú)比的痛苦；無(wú)法愛(ài)任何人，則生猶如死�！窳重惪�。如果世間沒(méi)有愛(ài)，那么人將變得冷漠；如果世間充滿(mǎn)愛(ài)，那么將沒(méi)有槍林彈雨；那么，讓我們一起讓世間充滿(mǎn)愛(ài)吧！
六月：控制情緒——生命的關(guān)鍵。心胸開(kāi)闊、心態(tài)平和的人將擁有無(wú)窮的力量；性情暴躁的人會(huì )像我一樣，得罪很多人，所以我們一定要控制好情緒哦！
七月：獨特的思想——自我的商標。在生活中，有同樣想法的時(shí)候是不可避免的，但是如果我們每次都和別人的想法一樣，或者別人說(shuō)什么是什么，自己根本沒(méi)有想法，那么將來(lái)在工作崗位上，你就不會(huì )有任何突出的業(yè)績(jì)，如果趕上金融危機，第一個(gè)被裁掉的就是你。
八月：良好的習慣——生活的必需品。我們不能忽略生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要忽略每個(gè)小細節。比如，有個(gè)理發(fā)師，他師傅讓他先把南瓜當腦袋練手，他每次剃完“頭”都把刀子往南瓜上一插。師傅讓他改，他卻不以為然，然而有一回他給師傅剃頭，門(mén)外有人叫他，他順手就……
九月：真摯的友誼——人生的止痛藥。友誼是世界上萬(wàn)能的止痛藥。
十月：樂(lè )觀(guān)的心態(tài)——創(chuàng )造力之源。悲觀(guān)的`人，創(chuàng )造不了什么，但是如果過(guò)于樂(lè )觀(guān)，會(huì )受到大家的“鄙視”的。
十一月：感恩的心——幸福的智慧。擁有一顆感恩的心，感謝一切美好的事物，感謝一切幫助過(guò)自己的人，那么你將得到的是幸福的一生。正如那首歌唱的一樣：感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ；感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。我們人人都要擁有一顆感恩的心。
十二月：另辟蹊徑——會(huì )想有收獲。雖然家長(cháng)們常說(shuō)：“這些事情都是前人費盡心血總結出來(lái)的，你照著(zhù)做就行了，不要老問(wèn)為什么”可是他們也不知道為什么要這樣做，連為什么都不知道，那又怎么能創(chuàng )新呢？而且創(chuàng )新不見(jiàn)得就是壞事，有時(shí)候創(chuàng )新能給我們帶來(lái)很多便利呢！
《哈佛家訓》讀后感4
最近我迷上了一本書(shū)，它的名字叫《哈佛家訓》。他是一位美國哈佛博士威廉貝納德的教子之書(shū)，里面收錄了大量關(guān)乎品性、夢(mèng)想、成功、智慧、勇氣等方面的小故事，而這些小故事卻蘊含著(zhù)大道理。威廉博士希望自己不僅用食物將孩子養大，還要用完美的思想熏陶他們的靈魂。這本書(shū)對全世界的孩子都產(chǎn)生了巨大的影響，我讀了它后，心里也總是暖洋洋的，我想這本書(shū)就是我溫暖心靈的源泉吧。
幾乎所有人都渴望有一個(gè)成功的人生。然而，他們缺少了正確的指導，往往事倍功半。甚至一不留意就誤入歧途�！豆鸺矣枴返拿總�(gè)故事都具有豐富的教育功能和對生活的啟迪。它不僅能夠激發(fā)我們對社會(huì )、對人生進(jìn)行多角度的思考，還能點(diǎn)燃我們內心深處的火花。我被《哈佛家訓》里一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑而富有哲理的故事深深吸引了。我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)百看不厭，只要你愿意去探索，它藏著(zhù)你永遠也探索不完的`哲理。這里有的故事講述了名人成功的坎坷和艱辛，有的故事講述的是生活的不易與甘甜，它總能給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行思考。
這本書(shū)里有個(gè)《一條小面包》的故事，講述了一個(gè)窮困的女孩在拿面包師送給他們的面包時(shí)，不爭不搶?zhuān)偰米钚〉拿姘�，并且對面包師心存感激的故事，而其他的孩子卻總去搶最大的面包。在此刻一些人看來(lái)，這個(gè)孩子不去爭不去搶?zhuān)鸵I肚子，豈不是很吃虧。然而，真正吃虧的是那些搶面包的小孩兒，他們爭得了眼前的小利，卻把自己貪婪的一面顯露出來(lái)。面包師看在眼里記在心里，把最小的面包里放入三枚銀幣送給了這個(gè)小女孩，并告訴她這是上帝送給她的禮物。這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓?zhuān)酶卸�。不知感恩的人、好爭的人，走到哪里都在夾縫中生存，讓世界失去溫暖；而會(huì )謙讓的人，這個(gè)世界也會(huì )對他相讓?zhuān)屗氖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)。
還有一個(gè)講述自信拼搏的故事，叫做《南瓜與鐵的較量》�？茖W(xué)家們要實(shí)驗南瓜到底能承受多大的壓力，他們用鐵圈緊緊套住小南瓜，日以繼夜的觀(guān)察南瓜。起初，他們認為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì )破裂，誰(shuí)知它頑強地生長(cháng)著(zhù)，承受了他們所預測壓力的十倍，科學(xué)家們看到時(shí)都驚呆了。它的根深入地底，為了戰勝鐵圈，它努力吸收養分，發(fā)掘自我潛力，承受了巨大的壓力。我在想我是不是也有很大的潛力呢？也許我可以更快地背會(huì )一篇課文，也許我可以勇敢地站在講臺上和同學(xué)們分享故事，是不是很多我認為自己做不到的事情都是可以做到的呢？一個(gè)小南瓜就有那么大的能力，何況我呢？
《哈佛家訓》帶給我們的是平易近人的小故事，卻讓我有著(zhù)深刻的心靈感悟。它能使身陷絕境的人找到方向，也能使誤入歧途的人步入正軌；它能使善良的人感恩世界，也能使有夢(mèng)想的人充滿(mǎn)智慧。這本書(shū)是一本創(chuàng )造美好心靈的偉大書(shū)籍�。▍稳粑酰�
《哈佛家訓》讀后感5
從七月開(kāi)始，我將大部分的空閑時(shí)間都用來(lái)讀《哈佛家訓》，至昨天終于讀完這本七十多萬(wàn)字的大書(shū)。
讀完《哈佛家訓》，感慨萬(wàn)千之余，當然是受益匪淺。剛翻開(kāi)第一頁(yè)，便吸引著(zhù)你不斷地讀下去，越讀越有感觸。在讀的過(guò)程中，不斷地聯(lián)系自身，進(jìn)行思考。有時(shí)候，雖只是一兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子，卻同樣讓你感慨萬(wàn)分，甚至鼻子發(fā)酸，眼淚欲流。
雖然這是一本寫(xiě)給學(xué)生的專(zhuān)著(zhù)，但我覺(jué)得任何一個(gè)想進(jìn)步的人讀了都會(huì )有所收獲。在這“活到老，學(xué)到老”成為一種趨勢的今天，相信仔細閱讀這本書(shū)，都會(huì )讓我們產(chǎn)生一種如夢(mèng)初醒、信心倍增的感覺(jué)。
這本書(shū)的內容分為五篇：第一篇，百年哈佛教給學(xué)生的人生哲學(xué)；第二篇，百年哈佛教給學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)；第三篇，百年哈佛教給學(xué)生的杰出本領(lǐng)；第四篇，百年哈佛教學(xué)生克服的人性弱點(diǎn)；第五篇，哈佛家訓金典。
無(wú)論是哪一篇，只要細細去讀，相信都會(huì )讓你有所感觸。自己在讀的過(guò)程中，就明顯感覺(jué)到了這一點(diǎn)。雖然是寫(xiě)給學(xué)生的書(shū)，但書(shū)中任何一條道理在我們身上同樣適用。比如說(shuō)，對于時(shí)間的利用，不論你珍惜還是浪費，時(shí)間都在一分一秒的過(guò)去。時(shí)間公平地對待每一個(gè)人，它不會(huì )因某個(gè)人身份尊卑有所傾斜，也不因誰(shuí)的好惡有所耽擱。
同時(shí)，在讀的過(guò)程中，也不斷地審視自己。想一想平日的所做所為，真的做到盡力了嗎？比如說(shuō)，工作中真的確立了明確的'目標嗎？在面對困難的時(shí)候，真的迎難而上了嗎？面對諸多誘惑，是否真的無(wú)動(dòng)于衷呢？
有的人可能會(huì )反駁了，照你這么說(shuō)，我們真是一無(wú)是處了。我之所以寫(xiě)下讀后感，更多地不是要把這本書(shū)的諸多觀(guān)點(diǎn)拿出來(lái)與人分享，而是想表達這樣一種觀(guān)點(diǎn)：這本書(shū)就好比一面鏡子，它可以讓我們更加清楚地看到自身存在的不足。同時(shí)，它也是一本勵志好書(shū)，讀后內心中就好像擁有了無(wú)窮力量，督促我們把一些事情做得更好。
比如說(shuō)，在學(xué)習方面，往往正是因為沒(méi)有一個(gè)明確的目標，才缺少足夠的動(dòng)力去好好學(xué)習。在讀的過(guò)程中，看了許多人，甚至是一些身體殘缺的人，通過(guò)不斷地學(xué)習，取得了讓許多健康人都汗顏的成就。這時(shí)候，我們就會(huì )意識到，其實(shí)并不是我們沒(méi)有這個(gè)能力，只是我們缺少一種為成功堅持不懈、努力拼搏的毅力。
我一直認為自己心思從容，但從另外的角度來(lái)說(shuō)卻是缺乏目標。許多事情，只想著(zhù)順其自然地做好就可以，完全沒(méi)有挑戰自己的勇氣。
思索著(zhù)重新規劃自己的人生，彌補一下人生沒(méi)有奮斗目標的缺憾。當下的年齡，當下的時(shí)代，當下的條件，這并不是什么奢望。有了目標，接下來(lái)的人生就會(huì )更多彩一些，當然付出也要多一些。但我相信，這樣的付出一定是值得的。
掩卷深思，要考慮的事情真的不少。雖然是囫圇吞棗般讀完了這本書(shū)，但如同給自己洗了一次大腦。對自身而言，力爭將自己的潛能更好地發(fā)掘一下，改變不良的工作態(tài)度；對孩子而言，希望自己能夠克服掉身上存在的諸多毛病，給孩子樹(shù)立更好的榜樣，讓他也能在自己的人生征程中奮馬揚鞭，越戰越勇；對家庭而言，明確了主次矛盾，懂得了給予與付出的意義，相信會(huì )更好地承擔起應有的責任。
一次閱讀，一次洗禮；一分耕耘，一分收獲；一分反思，一分責任；一次感動(dòng)，一種抉擇。
《哈佛家訓》讀后感6
幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著(zhù)人的心靈。
打開(kāi)封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會(huì )被深深地吸引。我看到哪章，就會(huì )把它們記錄到我的**個(gè)性簽名上。這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的.《不能流淚就微笑》，給我流下了深刻的印象，使我震撼。
這個(gè)故事的主人公叫辛蒂。她在醫科大學(xué)讀書(shū)時(shí)，不幸患上可怕的“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”，這種病到目前為止仍無(wú)藥可醫，使辛蒂對香水、洗發(fā)水以及日常生活中接觸的一切化學(xué)物質(zhì)一律過(guò)敏，連空氣也可能使她的支氣管發(fā)炎�；疾∏皫啄�，辛蒂一直流口水，尿液變成綠色，有毒的汗水刺激背部形成了一塊塊疤痕。她甚至不能經(jīng)過(guò)防火處理的床墊上，否則就會(huì )引發(fā)心悸和四肢抽搐。她只能生活在無(wú)毒房間中，與世隔絕。更可怕的是她同樣不能流淚，因為她的淚水同樣有毒�？伤](méi)有被這些所嚇倒，她依然開(kāi)心地生活，一直到死。她曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“在這寂靜的世界里，我感到很充實(shí)。因為我不能流淚，所以我選擇了微笑�！弊x到這，我完全被震撼了。這是多么可怕的病，這是多么痛苦的人生，沒(méi)有花香，沒(méi)有歡快的鳥(niǎo)聲，感覺(jué)不了陽(yáng)光、流水和風(fēng)的快慰�；野椎氖澜�，如同死寂般的的生活，怎么能讓人承受的了呢？或許當災難來(lái)臨時(shí)，人可以努力回避；如果回避不了，可以抗爭：如果抗爭不了，就得承受；要是承受不了，就得哭泣流淚；如果連流淚也不行，那該怎么辦呢？絕望還是放棄？文中的辛蒂則恰恰相反，她選擇了微笑，她笑對人生，她的笑代替了她的痛苦，她笑著(zhù)走完了余下的年華。辛蒂的勇氣令我想到了現實(shí)中的我。我們的學(xué)生在家里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，吃不了一點(diǎn)苦，每遇到一點(diǎn)小困難，便連連搖頭，不停嘆氣，甚至嚎啕大哭也不足為奇�，F在想想，何必呢？自己所遇的困難真有這么大嗎？即使有，為什么一定要以哭、放棄來(lái)解決呢？何不以換個(gè)角度，笑著(zhù)重新做一遍，這樣的效果豈不是更好？生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，你可以努力，你可以讓自己的勇氣匯成力量，去推翻定局，親手創(chuàng )造一個(gè)令你滿(mǎn)意的世界。
人的一生是那么短暫，又是那么漫長(cháng)，一年又一年。雖然人生就像蒼茫的大海，誰(shuí)也無(wú)法預知未來(lái)，但你可以自信、樂(lè )觀(guān)地面對，努力去做，那你也將會(huì )成功。假如我是一只鳥(niǎo)，我就要成為天上永遠飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花�？傊�，我要堅強，我要勇敢！《哈佛家訓》讓我一生受益！
《哈佛家訓》讀后感7
有一位著(zhù)名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)。
我們經(jīng)常把“人生”一詞掛在嘴邊，但我們可曾想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“何為人生？”也許有人會(huì )說(shuō)是一輩子，而也有人會(huì )說(shuō)人生是一次旅行……這樣或那樣的種種解釋可能都沒(méi)有錯，是的，沒(méi)有人能給出一個(gè)合適的解釋?zhuān)矝](méi)有人規定人生是怎樣的？從我們呱呱墜地那一刻開(kāi)始，便開(kāi)啟了我們的人生之旅，每個(gè)人的人生都有所不同，但我們卻都向往一個(gè)有意義的人生。也許，讀完《哈佛家訓》這本書(shū)后，你會(huì )對人生有了更多的見(jiàn)解。
第一次聽(tīng)到《哈佛家訓》這個(gè)名字時(shí)，是在課外的語(yǔ)文課上，老師向我們很平靜地推薦這本書(shū)，雖沒(méi)有慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)和絢麗多彩的推薦詞，單是簡(jiǎn)明的兩字“好書(shū)”就已經(jīng)把我深深吸引了，回到家，我立刻讓爸爸買(mǎi)了這套書(shū)，跑遍東南西北，最終如愿以?xún)�。捧�?zhù)那沉甸甸的`四本書(shū)，滿(mǎn)面歡喜地回到了家，迫不及待地好好仔細讀他們，“人生教育的奠基巨著(zhù)，改變命運的智慧讀本”十六個(gè)大字清晰地平鋪在封皮上，往下是一張圖片：一刻古老的大樹(shù)上懸掛著(zhù)一本泛黃的書(shū)，書(shū)中某一頁(yè)的中央有一幅美麗淡雅的圖片，上面畫(huà)著(zhù)旭日升起，微微照紅平靜安詳的大海，沙灘上，有一顆珍珠從貝殼中綻出，放射無(wú)限光芒。
輕輕地翻開(kāi)了封頁(yè)，慢慢捻著(zhù)一片片厚紙，感覺(jué)一種濃濃的韻味縈繞在心間。開(kāi)始看到前言時(shí)，我才發(fā)現這是一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)，雖然心里有一點(diǎn)驚訝，一點(diǎn)無(wú)聊，因為在我眼里，“哲學(xué)”無(wú)非就是一大篇的理論，枯鎖無(wú)味，但還是有種末名的引力使我繼續讀下去。
第一個(gè)小故事，稍發(fā)情趣；第二個(gè)小故事，深有同感；第三個(gè)故事，漸漸入迷……直到自己讀完了所有的故事，已經(jīng)到了一種癡迷，崇拜的地步，并且感受到了無(wú)窮的韻味哲理。
一條條家訓，一個(gè)個(gè)故事，一次次震撼，一重重感動(dòng)。
《哈佛家訓》沒(méi)有跌宕起伏的故事情節，只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件串聯(lián)起來(lái)的，每個(gè)故事雖都有它本身不同的涵義，但所有的哲理都不會(huì )離開(kāi)一個(gè)中心——人生。每一個(gè)故事雖平淡，卻感動(dòng)，我常常被故事中的主人公或是，不屈服于上帝，自己撐起一片天的堅強的意志品質(zhì)，或是當自己已經(jīng)一無(wú)所有，被命運折磨得千瘡百孔，卻依然勇往直前，樂(lè )觀(guān)向上的精神，或是等等等等為了自己的人生而努力奮斗的主人公所感觸，眼淚常常滴落在書(shū)上，弄得皺皺的，如今這些昔日的眼淚早已干了，但是留在書(shū)上的印跡卻永遠不會(huì )消失。雖然現在我早已讀完了所有故事，但每當生活學(xué)習中受挫時(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)，重溫一下往日的溫暖與感觸，并且每每看到那些不平整的眼淚印跡時(shí)，那些皺皺的痕跡仿佛變成一層層波濤起伏的巨浪，在我的心扉中蕩漾，那些美麗的浪花在這里的大海中升起，停留，然后滅去……
他已經(jīng)成為了我的“摯友”，這位朋友所給予我的不僅僅是消極時(shí)的“幫助和勸告”，更重要的是他教會(huì )了我人生的哲理，感恩，面對，努力，克服，關(guān)愛(ài)，堅持……并且也使我對人生更加珍惜，比同齡人愈加成熟。
伴隨我的《哈佛家訓》，繼續我的哲理人生……
《哈佛家訓》讀后感8
《哈佛家訓》是一本具有豐富的教育功能和深刻生活好處的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它能夠使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著(zhù)人的心靈。
打開(kāi)封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的.心跳……”再往下翻，你就會(huì )被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《不能流淚就微笑》，給我流下了深刻的印象，使我震撼。
這個(gè)故事的主人公叫辛蒂。她在醫科大學(xué)讀書(shū)時(shí)，不幸患上可怕的“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”，這種病到目前為止仍無(wú)藥可醫，使辛蒂對香水、洗發(fā)水以及日常生活中接觸的一切化學(xué)物質(zhì)一律過(guò)敏，連空氣也可能使她的支氣管發(fā)炎�；疾∏皫啄�，辛蒂一向流口水，尿液變成綠色，有毒的汗水刺激背部構成了一塊塊疤痕。她甚至不能經(jīng)過(guò)防火處理的床墊上，否則就會(huì )引發(fā)心悸和四肢抽搐。她只能生活在無(wú)毒房間中，與世隔絕。更可怕的是她同樣不能流淚，因為她的淚水同樣有毒�？伤](méi)有被這些所嚇倒，她依然開(kāi)心地生活，一向到死。她曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“在這寂靜的世界里，我感到很充實(shí)。因為我不能流淚，所以我選取了微笑�！弊x到這，我完全被震撼了。這是多么可怕的病，這是多么痛苦的人生，沒(méi)有花香，沒(méi)有歡快的鳥(niǎo)聲，感覺(jué)不了陽(yáng)光、流水和風(fēng)的快慰�；野椎氖澜�，如同死寂般的的生活，怎樣能讓人承受的了呢?
或許當災難來(lái)臨時(shí)，人能夠努力回避;如果回避不了，能夠抗爭：如果抗爭不了，就得承受;要是承受不了，就得哭泣流淚;如果連流淚也不行，那該怎樣辦呢?絕望還是放下?文中的辛蒂則恰恰相反，她選取了微笑，她笑對人生，她的笑代替了她的痛苦，她笑著(zhù)走完了余下的年華。辛蒂的勇氣令我想到了現實(shí)中的我。我在家里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，吃不了一點(diǎn)苦，每遇到一點(diǎn)小困難，便連連搖頭，不停嘆氣，甚至嚎啕大哭也不足為奇。此刻想想，何必呢?自我所遇的困難真有這么大嗎?即使有，為什么必須要以哭、放下來(lái)解決呢?何不以換個(gè)角度，笑著(zhù)重新做一遍，這樣的效果豈不是更好?生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，你能夠努力，你能夠讓自我的勇氣匯成力量，去推翻定局，親手創(chuàng )造一個(gè)令你滿(mǎn)意的世界。
人的一生是那么短暫，又是那么漫長(cháng)。一年又一年，當你還在努力學(xué)習“a、e、o……”時(shí)，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰(shuí)也無(wú)法預知未來(lái)，但你能夠自信、樂(lè )觀(guān)地應對，努力去做，那你也將會(huì )成功。假如我是一只鳥(niǎo)，我就要成為天上永遠飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花�？傊�，我要堅強，我要勇敢!《哈佛家訓》讓我一生受益!
《哈佛家訓》讀后感9
最近，我沉迷于閱讀，總覺(jué)得不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。我信手拈來(lái)，隨手在枕邊閱讀《哈佛家訓》。一邊獲取知識一邊提高素質(zhì)，也是修身養心、涵養靜氣吧。
《哈佛家訓》是《美德書(shū)》之后又一部偉大的勵志經(jīng)典。哈佛大學(xué)先后培養了8位總統，160多位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續產(chǎn)生深遠的影響。哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的教育中有什么深藏未露的秘密？
我對《哈佛家訓》最感興趣的原因是來(lái)自哈佛大學(xué)讀書(shū)是一種怎樣的體驗？在哈佛，有個(gè)規定就是每門(mén)課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，那么就意味著(zhù)你要被淘汰�！傲璩克狞c(diǎn)半座無(wú)虛席”？將會(huì )告訴你一個(gè)真實(shí)的哈佛大學(xué)圖書(shū)館。一個(gè)流傳甚廣的說(shuō)法是“哈佛圖書(shū)館凌晨四點(diǎn)半仍燈火通明、座無(wú)虛席”，以此說(shuō)明哈佛學(xué)生有多么用功刻苦。探秘哈佛大學(xué)精神是真正的教育就是讓你成為最好的自己。
那對于《哈佛家訓》呢？它是一本步入上流社會(huì )，成為社會(huì )精英的必修書(shū)，是一部讓你和你的孩子脫胎換骨的最佳讀物，這本書(shū)首先想獻給那些渴望進(jìn)入世界名校的莘莘學(xué)子們，想獻給那些渴望將孩子培養成社會(huì )財富的家長(cháng)們，想獻給那些致力于人類(lèi)教育事業(yè)的老師們，想獻給每一個(gè)渴望成為社會(huì )精英的人。
其中，《哈佛家訓》十個(gè)章節100多篇故事。每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
其中，有一則故事誠實(shí)守信的品德會(huì )使你贏(yíng)得大家的尊重和信任�！侗徊鸬魞纱蔚耐ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的.愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì )生活中，失信會(huì )增大交際成本，會(huì )使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì )尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
《哈佛家訓》是一套家教經(jīng)典，不但告訴我們怎樣做父母、做老師，更指引了孩子正確的生活方向，細心閱讀每一個(gè)故事，都會(huì )獲得出乎意料的人生答案。
尤其，《哈佛家訓》中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，希望每個(gè)家長(cháng)都能讀給孩子聽(tīng)，告訴孩子：不畏將來(lái)，不念過(guò)去。用贊美為別人鋪一條路吧，成就了別人的未來(lái)，也成就了自己的美德。尤其《哈佛家訓》經(jīng)典一句警醒世人：“真正有魅力的人，無(wú)論你在哪兒，人們都會(huì )看見(jiàn)你，你的雙腳站立的任何地方，都會(huì )成為眾人矚目的中心”這就是家風(fēng)家訓中閱讀的力量。
因此，我倡議傳承家風(fēng)家訓、弘揚傳統美德，讓我們都站在閱讀的正中央，知曉故事，品味經(jīng)典，評說(shuō)感悟，家國情懷，代代相傳，呈現精神生命成長(cháng)中最美的姿態(tài)。
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