關(guān)于小學(xué)生演講稿作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿作文 篇1
在我的小盒子里，藏著(zhù)許許多多的鉆石，讓我拿出最大最閃耀的那顆和大家欣賞!
“六一”兒童節，是一個(gè)令我難忘的一個(gè)節日，大家穿著(zhù)整齊的衣服，邁著(zhù)大步走進(jìn)校園�！傲弧眱和�，學(xué)校舉行了節目，有盲人摸象、掌上明珠、夾彈珠……等一系列的游戲。其中，最令我難忘的是“掌上明珠”這個(gè)游戲。
“掌上明珠”的游戲規則是：一只手拿乒乓球拍，然后把乒乓球放在乒乓球拍上，繞著(zhù)兩張齊放的桌子走一圈，乒乒球不掉為成功，掉了則為失敗。輪到我了，因為是頭一次玩難免有一點(diǎn)緊張，可是我的手，一緊張，就不聽(tīng)使喚了，剛邁出第一步，“明珠”就穩穩地摔在地上，“碎”了。
我是個(gè)不服輸的'人，有一種意念促使我再來(lái)一次。于是又站了起來(lái)，回到長(cháng)龍隊中。雖然是第二次，可還是克制不了內心的緊張，生怕第二次會(huì )“舊事重演”�？墒怯幸还闪α靠刂浦�(zhù)我。我又恢復了自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。又輪到我了，我先把“明珠”放心，然后小心翼翼地走，我的身板挺得直直的，手臂彎曲成四十五度角，目不轉睛地盯著(zhù)“明珠”我保持這種姿勢走到了終點(diǎn)，我勝利了!我高興地去老師那兒領(lǐng)獎品。放學(xué)了，我滿(mǎn)載而歸地回家去了。
因為有了“六一”節，我的生活從黑白變成彩色，“六一”兒童節，這難忘的節日，把我記憶的白布，染紅了一半，這個(gè)兒童節真令人難忘啊!
盼啊、吩啊，我終于盼到了“六一”兒童節，在這天里，我穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
剛到教室，只聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，同學(xué)們穿著(zhù)亮麗的玉米裝，準備表演“種玉米”的節目。
表演開(kāi)始了，大家跟著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起了“玉米舞”，我們跳呀、舞呀，可賣(mài)力了�？墒�，今天的太陽(yáng)太猛烈了，我們都汗流浹背，唉，真辛苦啊!那時(shí)，我真想回家躺在床上，開(kāi)著(zhù)空調，一邊看電視一邊吃雪糕，多舒服啊!可是有名話(huà)“堅持就是勝利”，想到這句話(huà)，我馬上提起了精神，堅持把節目演完了。
回到教室，老師、家長(cháng)和我們一起慶�！傲弧�，我真開(kāi)心啊!我們玩了許多游戲，如：二人三足踩氣球、猜謎語(yǔ)、詩(shī)朗誦等等，這些節目可真是又開(kāi)心又好玩。表演結束了，媽媽帶我去吃肯德基，最后媽媽又帶我去“文華書(shū)城”，給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)，還買(mǎi)了“老夫子”和“貓和老鼠”的光碟，我們還在書(shū)城玩了好多好多游戲，又獲得了很多很多獎品。
不知不覺(jué)，已經(jīng)5點(diǎn)多了，今天過(guò)得非常非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節就好了。哈哈哈!
小學(xué)生演講稿作文 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你們知道今天是什么日子嗎?對，今天是全世界小朋友的節日——“六一”兒童節。在今天，我們要給自己的心情放個(gè)假，過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的節日!
老師們，同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現一些奇妙的事情呢?大自然送給我們好多珍貴的禮物。不信?你們看——今天的太陽(yáng)比以往更紅更艷，那是太陽(yáng)送給我們的正直和愛(ài)心;今天的藍天比以往更高更寬，那是藍天送給我們的寬廣胸懷;今天的白云比以往更白，更純潔，那是白云送給我們的善良和單純;今天的土地比以往更堅硬，那是土地送給我們的堅強和堅定!
今天，小鳥(niǎo)用甜美的歌聲祝愿我們永遠快樂(lè );老師用親切的話(huà)語(yǔ)期盼我們早日成才;父母用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)祝我們快快長(cháng)大……我們銘記這一切，我們會(huì )大聲地回答：“我們會(huì )好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)!”
翻滾的`浪花感恩大海，吐露的花朵感恩春天，翠綠的樹(shù)葉感恩大樹(shù)，我們——新一代的少年，感恩身邊的每一個(gè)人。我們相信，只要擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )懂得知恩圖報;只要擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )走向成功。因為我們相信，感恩別人，同時(shí)也是在回報自己!
老師們，同學(xué)們，讓我們在今天這個(gè)歡樂(lè )的日子里，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，過(guò)一個(gè)特殊的節日吧!
小學(xué)生演講稿作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我最敬佩的.一個(gè)人，就是我的朋友，她叫——劉彤。她那普通的臉上總是帶著(zhù)甜蜜的微笑。
她的學(xué)習很好，上一學(xué)期她是全班的第1名。有一次，有一道題像一只攔路虎一樣攔住了我，正在我發(fā)愁的時(shí)候，劉彤把方法交給了我，我完成了作業(yè)。
令我佩服的事她能夠堅持。星期五的晚上，我們在文化廣場(chǎng)溜冰（我會(huì )，劉彤不會(huì )）我就教她，過(guò)了一會(huì )兒，我想讓她休息一會(huì )兒，她不休息，就這樣，我們一直滑到家。
她值得敬佩的地方還有很多，人生之中能交到這樣的朋友很難，我會(huì )好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì )以她為榜樣、向她學(xué)習的。
小學(xué)生演講稿作文 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一位哲人說(shuō)過(guò)：”其實(shí)小學(xué)生活還是比初中生活甜蜜的多“其實(shí)這句話(huà)就是一個(gè)真理�？晌覟槭裁磳@個(gè)真理視若無(wú)睹，感覺(jué)不到它的存在呢?
在小學(xué)生活中，最讓我愁眉苦臉的，就屬兩個(gè)人之間的友誼。
我跟孟雨原來(lái)是要好的朋友，可之前我們發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我們之間的友誼”走丟“了!開(kāi)始，他有一剛買(mǎi)的圓珠筆，信息諾狂的她都很不下心來(lái)用，可讓他出人意料的結果是那枝筆竟丟了，而我 的手里卻有一枝一摸一樣的筆，這讓他大吃一驚。當時(shí)他簡(jiǎn)直不敢相信當時(shí)的眼睛，可他不信也得信啊，我的手里確實(shí)有一枝一摸一樣的筆，他認為我拿了，大步邁向我，很顯然，他誤會(huì )我了，因為這 的的確確是我剛買(mǎi)的。
她張口了，說(shuō)的內容是我意想不到的內容，他竟用”偷“ 來(lái)形容我。我知道他是無(wú)心的，我也不想再多說(shuō)什么，變回了一句：”這不是你的，回吧!“這件事有始有終的發(fā)生后，我們之間就水火不容了 ，他冷酷無(wú)情，我冷漠至極。他走他的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋。
還有一次是在寢室。我正在拖地，他就站在她的床邊，我說(shuō)讓他過(guò)一下，他可能沒(méi)聽(tīng)到，一如既往的.無(wú)動(dòng)無(wú)語(yǔ)衷。我憤怒了，對他大喊大叫，一個(gè)人的忍耐是有限的，她也擊了回來(lái)。我與他在一次于世 隔絕了。我們……
好多次都是這樣。
我和他的好多次都是我的頗有用心，因為我一直相信”共患難的朋友才是真正的朋友!“不過(guò)，我們現在是”重見(jiàn)天日“，是一對”天造地設的好朋友!“
難忘的小學(xué)生活;難忘的老師、同學(xué)，我將要離開(kāi)你們，進(jìn)到一個(gè)陌生的校園，見(jiàn)到一張張陌生的面孔，開(kāi)始新的學(xué)習環(huán)境。
小學(xué)生演講稿作文 篇5
1、這篇演講稿告訴我們要用心感恩生活。本文開(kāi)篇引題，中間部分能夠緊扣“感恩”這個(gè)主題展開(kāi)，同時(shí)選取“居里夫人、毛主席等偉人對老師表達他們感激之情”這些事例典型，感染每個(gè)讀者。
2、這篇演講稿開(kāi)頭連用四個(gè)排比句，形式新穎，大氣恢弘。第四段再用四個(gè)排比句，氣勢磅礴，展現了夢(mèng)想的力量。整篇文章文辭有力，展現出小作者的大抱負。
3、這是一篇在運動(dòng)會(huì )的演講稿，文字富有激情。相信奔跑在跑道上的運動(dòng)健兒們聽(tīng)到這樣激昂的文字，一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
4、本文是一篇演講稿。文章格式規范，平鋪直敘，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹了自己的競選理由，以及未來(lái)對播音主持生活的設想。雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
5、這是一篇氣勢恢宏的演講稿，將愛(ài)國主義精神傳遞的十分到位。先贊美進(jìn)入二十一世紀的祖國繁榮昌盛，再回顧歷史中的祖國的英雄事跡，最后升華感悟我們新一代年輕人，應當扛起肩上重則，為祖國奉獻。文章層層遞進(jìn)，很有感染力。
6、這是一篇關(guān)于讀書(shū)的演講稿，文字富有激情且善于引用名言，例如：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”使文章的論述更加生動(dòng)有力，突出中心小作者熱愛(ài)讀書(shū)。
7、這篇文章作者用“再回望一次……”開(kāi)啟每一段，將整篇文章串聯(lián)起來(lái)。作者通過(guò)選取“榕樹(shù)”、“老師”、“同學(xué)們”等突出了我們隊母校的懷念，表達了我們臨別母校時(shí)的依依不舍之情。
8、這是一篇演講稿，作者言辭懇切，向我們講述了誠信的必要。文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但具有道理，作者能夠引用歷史事例來(lái)闡述自己觀(guān)點(diǎn)，使得語(yǔ)言具有說(shuō)服力。作者在結尾處再次發(fā)出號召，感情真摯，表達了希望每一個(gè)人做到誠信的愿望。
9、這是一篇題為“美麗的校園我的'家”的演講稿，語(yǔ)言富有文采且善于引用詩(shī)句。使文章的論述更加有力。表達了小作者對校園的熱愛(ài)與贊美之情，希望在這美麗的家中能收獲更多的知識。
10、文章旁征博引，列舉了革命先烈為祖國拋頭顱、灑熱血的感人事跡，提醒我們在享受革命成果的同時(shí)，要撫今追昔，效仿先烈，提高自身修養，承擔起建設祖國的重任。 文章一、二段均采用了排比的修辭手法，氣勢磅礴，使文章節奏和諧，感情洋溢，富于文采。
11、這是一篇與責任有關(guān)的演講稿，語(yǔ)言準確且事例得當，使文章的論點(diǎn)更加突出。文章內容引人深思，希望小讀者能夠將責任謹記于心，真正在學(xué)習和生活中成為一個(gè)有責任感的人。
12、這篇演講稿開(kāi)篇即用排比引出我們面臨的現實(shí)問(wèn)題，引發(fā)聽(tīng)眾的思考，接著(zhù)直截了當，表明觀(guān)點(diǎn)。文章能夠緊扣“愛(ài)護資源，保衛家園”這個(gè)主題，精選材料， 突出重點(diǎn)，展示亮點(diǎn)，并能駁斥錯誤認識，突出自己的觀(guān)點(diǎn)。文末再次呼吁，發(fā)人深省。
小學(xué)生演講稿作文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的外公喜歡勞動(dòng)，他也很關(guān)心我們的家人，他說(shuō)：“外面賣(mài)的菜打了農藥，很不健康�！庇谑�，他竟然自己種菜，我們都怕他累壞了身子，老人應該在家里好好養老，可他卻為了我們的健康，還是去種菜了。
外公每天很早就起來(lái)，趁太陽(yáng)不大，他就開(kāi)始種菜，拿著(zhù)鋤頭把土砸碎，又挖坑，再撒種子、澆水、施肥，每天都帶很大一瓶水，他竟然喝完了。
隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱，每次外公的衣服都打濕了，他的澆水量也越來(lái)越大，每天肩上扛著(zhù)又多又重的水，給菜澆水，我們家里的房間有幾個(gè)箱子，里面裝著(zhù)茄子，土豆，番茄等等，這可都是外公辛苦的勞動(dòng)成果。
這天，外公照常去照顧小菜苗和成熟的大冬瓜，到了九點(diǎn)鐘，我起床了，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了“咚！咚！咚！”的敲門(mén)聲，我往一瞧：原來(lái)外公回來(lái)了，外公又是渾身濕透，可是濕的.很大一片，“外面下雨了”外公說(shuō)道。我趕快給外公拿來(lái)鞋子，他穿上鞋子向外面望去，估計是在想著(zhù)他那些小苗。
雨一連幾天的下，菜地很快就被水給吞掉了，外公養的魚(yú)也跑了，他趕忙去把成熟的果實(shí)摘了，可都爛了，水面上只飄著(zhù)幾個(gè)冬瓜，小苗也淹死了，圍墻被沖走了，本來(lái)準備摘的白菜也沖死了。
外公的菜地淹了，大家本以為他放棄了，可是他卻每天去排水，他的心中可能只想把菜地重新建好，可是他對我們卻是濃濃的愛(ài)，我覺(jué)得不應該叫他外公，在我心中他的稱(chēng)呼中沒(méi)有“外”，他是我的親人，我應該用最親切的語(yǔ)言稱(chēng)呼他，“爹爹”。
我也相信，外公的辛苦與汗水一定會(huì )得到回報，我相信他的菜地一定會(huì )好，一定在某一天會(huì )大豐收的。
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