小學(xué)生必讀書(shū)目

時(shí)間:2022-07-10 12:02:08 其他 我要投稿
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小學(xué)生必讀書(shū)目精選

  隨著(zhù)孩子年級的增加,每年的書(shū)目也相應增多,內容更加深刻。下面小編收集一些小學(xué)生必讀書(shū)目,希望大家認真閱讀!

小學(xué)生必讀書(shū)目精選

漢字的故事(注音版)

小學(xué)一年級

  漢字是由早期的甲骨文字演變成為現代漢字的,它是我國歷史上眾多古文字中僅存的一種,綿延至今幾千年,表現出了強大的生命力,承擔起了漢文化載體的功能。

  本書(shū)選了數十篇至今廣為流傳的有關(guān)漢字的故事,里面的故事多涉及古代人物。例如:倉頡造字的故事,曹操與楊修的故事,秦始皇、武則天造字改字的故事,詩(shī)人賈島“推敲”煉字的故事,陸游巧借字謎教子的故事,金圣嘆刑場(chǎng)別子的故事,甲骨文被發(fā)現的故事等。里面的人物或是古代名人,或是現代大家;或是政治家,或是文學(xué)家;或是達官貴人,或是普通百姓;他們或者是親身經(jīng)歷,或者是講述自己的一些所見(jiàn)所聞。從這些故事中,我們可以領(lǐng)略到中國人的無(wú)窮智慧和漢字文化的巨大魅力。

中國古代寓言故事

小學(xué)一年級

  寓言是一種用比喻故事說(shuō)明道理的文學(xué)作品,大都是以簡(jiǎn)短的結構、鮮明的形象、夸張與想象的藝術(shù)手法,闡明某種道理,或諷刺某種社會(huì )現象。

  寓言的最基本的特征是主題有寄寓性。它總是以此喻彼,以淺喻深,以近喻遠,以小喻大,以古喻今?傊,寓深刻復雜的道理于淺顯簡(jiǎn)單的故事之中。

神奇的符號

小學(xué)二年級

  這是一套大科學(xué)家為青少年寫(xiě)的書(shū)。這些大科學(xué)家走過(guò)近一個(gè)世紀的人生歷程。他們用平實(shí)而睿智的文字,講述了自己一生求學(xué)、科研和做人的故事。從中我們能看到他們奮斗的歷程,幾十年來(lái)中國科學(xué)發(fā)展的歷史,以及科學(xué)家熱愛(ài)祖國、無(wú)私奉獻的精神。

今年你七歲

小學(xué)二年級

  7歲這個(gè)年齡,對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)轉折點(diǎn)。離開(kāi)了以游戲為主的幼兒園,跨入了以學(xué)習為主的校門(mén);擺脫了阿姨的整日庇護,開(kāi)始了相對獨立的嶄新生活……他們會(huì )遇到一些什么新鮮事兒?他們的腦子里會(huì )閃起一些什么怪念頭?面對孩子出現的種種問(wèn)題,做家長(cháng)的又該想些什么?做些什么?

  這部長(cháng)篇紀實(shí)小說(shuō)真實(shí)地記錄了一個(gè)小學(xué)一年級生一年來(lái)的所作所為, 同時(shí)記錄了孩子家長(cháng)的所思所想。作品情感細膩真摯,思考深入新穎,文章自然幽默,不僅孩子讀來(lái)妙趣橫生,家長(cháng)讀來(lái)也將深受啟迪。

一百個(gè)孩子的中國夢(mèng)

小學(xué)三年級

  作品將中國夢(mèng)的核心價(jià)值觀(guān)與孩子的童心、天真、美麗夢(mèng)想有機融合。一百個(gè)孩子中有不同年齡的孩子:4歲到15歲;不同地區的孩子,包括大陸、港澳臺、海外華人;不同民族的孩子,涵蓋中華民族中的主要民族;不同國別的孩子,有國外對中國文化感興趣對中國向往的孩子,也有隨父母在中國學(xué)習、游歷的孩子。

  一百個(gè)夢(mèng)展現了百科全書(shū)式的廣闊世界:森林、花草、動(dòng)物、星星、天皮影、京劇、網(wǎng)絡(luò )、海洋,孩子們喜歡的熱愛(ài)的應有盡有。書(shū)中有對星空的仰望,有對魚(yú)蟲(chóng)的細察;時(shí)而與李白對詩(shī),時(shí)而跟喬布斯通話(huà)。一百個(gè)夢(mèng)組成無(wú)奇不有的萬(wàn)花筒,形成多彩多姿的夢(mèng)幻王國。不僅反映了當下兒童的生活狀態(tài)和心理狀態(tài),也折射、反映出多元的社會(huì )生活和深厚的文化內涵。

我們的母親叫中國

小學(xué)三年級

  作者站在歷史唯物主義的高度,以世界大文化為背景審視中華文明,用飽蘸感情的筆深人淺出地寫(xiě)到了我國疆土的形成及地勢、氣候、物產(chǎn)等方面的特點(diǎn)。

  寫(xiě)到了我們的祖先和眾多兄弟民族的繁衍;寫(xiě)到了中華悠悠五千年的歷史沿革及主要特征;寫(xiě)到了我們古老而又生命力的文字及漢字所擁有的光明未來(lái);寫(xiě)到了我們古老而又智慧的宇宙觀(guān)、優(yōu)秀的傳統倫理和道德及其價(jià)值;寫(xiě)到了中國向世界奉獻的發(fā)明創(chuàng )造;寫(xiě)到了我國獨特的科技思維、戰爭哲學(xué)和謀略思想;寫(xiě)到了悠久漫長(cháng)的商品經(jīng)濟文化傳統;寫(xiě)到了我們獨特的飲食文化、生活方式及多方面的情趣;還預示了古老而 生命力的中華民族無(wú)限光明的未來(lái)。

做人與做事

小學(xué)四年級

  本書(shū)是盧勤獻給父母和孩子的珍貴禮物,能幫助家長(cháng)和孩子進(jìn)行良好的溝通。

  本書(shū)提出“兩代人共同成長(cháng)”的觀(guān)念。也就是說(shuō),學(xué)習做人與做事,不僅孩子需要,家長(cháng)也需要。這本書(shū)的每一章節都分兩個(gè)部分:“寫(xiě)給孩子”、“寫(xiě)給爸爸媽媽”。這是一本父母和孩子共同閱讀、互動(dòng)教育的書(shū)。

昆蟲(chóng)記

小學(xué)四年級

  作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習性和婚習的昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù),同時(shí)也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。

  作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛(ài)。

上下五千年

小學(xué)五年級

  本書(shū)內容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟、藝術(shù)、民族、法律、外交、教育等諸多方面,講述了從盤(pán)古開(kāi)天辟地到1949年新中國誕生的中華五千年歷史。這里不僅有斑斕瑰麗的上古創(chuàng )世神話(huà),有斗智斗勇的春秋戰國謀略故事,也有天下一統的秦漢雄風(fēng)和戰事紛擾的三國故事,有氣勢恢弘、文采精華的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替,還有近代史上的受辱與抗爭,以及浴火重生的新中國的建立。

  捧讀這本經(jīng)典的《上下五千年》,歷史畫(huà)卷頓時(shí)在你眼前徐徐展開(kāi)……

童年

小學(xué)五年級

  阿廖沙三歲時(shí)父親去世,母親帶他到外祖父家生活。在這里,家庭成員為爭奪利益常發(fā)生爭斗。幾年后母親患病去世,外祖父破產(chǎn),他被迫流落人間,開(kāi)始獨立謀生。該書(shū)寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識,涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。

假如給我三天光明

小學(xué)六年級

  主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對于生活是失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師— —安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導者,使海倫對生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下,海倫學(xué)會(huì )了閱讀,認識了許多的字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。

  隨著(zhù)時(shí)間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會(huì )到了許多“新鮮”事物,和家人一起過(guò)圣誕節、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長(cháng)大了,在她的求學(xué)生涯中,遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結識了許多的朋友……海倫在學(xué)習中,由于她的不屈不撓的精神,她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情,但她并沒(méi)有放棄。終于,她的努力得到了回報,用自己的汗水實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因為生理有的缺陷,所以繁重的功課中使她非常吃力,在老師的幫助和她的努力下,最終她以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

世界五千年

小學(xué)六年級

  以時(shí)間先后為序,通過(guò)三百多個(gè)精彩故事,將人類(lèi)從遠古到21世紀的歷史娓娓道來(lái)。既有對重大歷史事件、重要歷史人物的描述,也有對文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)發(fā)現、社會(huì )風(fēng)俗,文明遺跡等的展現。

  人類(lèi)歷史的壯麗畫(huà)卷在你面前打開(kāi)豐富歷史知識、開(kāi)闊宏觀(guān)視野、提升人文修養的寶庫。

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