科技的作文

精選科技的作文合集十篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的科技的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　科技是人類(lèi)進(jìn)步的橋梁，在我們現實(shí)生活中的每個(gè)角落，科技隨處可見(jiàn)。

　　你看，從遠古的草房到現在到處高聳林立的高樓大廈，從遠古丑陋無(wú)比不能遮體的草衣到現在華麗高貴的禮服，從遠古的.馬車(chē)到現在的汽車(chē)，從原來(lái)的芭蕉扇到現在的電風(fēng)扇，從近處看，我學(xué)習用的自動(dòng)筆，早上聽(tīng)錄音的廣播，上課用的多媒體教學(xué)器材等等，所有這些無(wú)一不是科技的結晶。

　　是科技改變了我們的生活，使我們從貧窮落后不斷走向富裕先進(jìn)�？萍际刮覀兊纳�活發(fā)生了翻天覆地的變化�？萍嫉陌l(fā)展解決了我們的溫飽問(wèn)題，使我們衣食無(wú)憂(yōu)；科技的發(fā)展使我們從低矮的草房走進(jìn)了高樓大廈；科技的發(fā)展使我們的交通工具從自行車(chē)到小轎車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機，結束了趕路基本靠走的時(shí)代；通訊工具也由原來(lái)的手搖電話(huà)機發(fā)展到bp機、大哥大到現在幾乎人手一部的手機，結束了通話(huà)基本的原始時(shí)代；防盜門(mén)、電子鎖使我門(mén)告別了看門(mén)基本靠狗的時(shí)代；我們做飯用的草鍋、碳爐變成了液化氣、電飯煲、微波爐。

　　現在的時(shí)代是科技的時(shí)代，科技引領(lǐng)著(zhù)我們的生活，所以我們要尊重科技，學(xué)習科技，發(fā)展科技，用更加先進(jìn)的科學(xué)知識去創(chuàng )造我們更加美好的未來(lái)！

科技的作文 篇2

　　升入初中，我的歷史老師頻繁更換，我的歷史成績(jì)一直在及格線(xiàn)的邊緣，直到初二……

　　那是上學(xué)期，我們的歷史老師又換了。新來(lái)的老師姓王，自稱(chēng)“紅衣法師”。她打破了之前的老師的題海戰術(shù)，改為背誦提綱和進(jìn)行“一周一測”，她上課說(shuō)話(huà)幽默，還會(huì )給我們補充許多相關(guān)史實(shí)，這一下子激起了我的興趣�？墒且驗槲业牡鬃犹�差，而又沒(méi)有好好背，所以第一次“一周一測”就失利了。

　　補考那天，我在教室外面奮筆疾書(shū)。這時(shí)，王老師走到了我的旁邊，又看了半天成績(jì)單，說(shuō)：“舒惠然，你學(xué)號是2號，成績(jì)應該很好的呀�！彪m然她沒(méi)有繼續說(shuō)下去，但這已經(jīng)足夠令我尷尬到臉紅了。從此，我對歷史越發(fā)上心。

　　一次上課，王老師想要提問(wèn)我們上節課的內容，卻又不知道讓誰(shuí)來(lái)回答。她竟將寫(xiě)著(zhù)班上各個(gè)同學(xué)的學(xué)號的簽子的簽筒拿了出來(lái)。于是，她便饒有興趣地搖起了簽筒……啪嗒！一只簽掉在桌上，那上面寫(xiě)著(zhù)的正是我的`學(xué)號！接著(zhù)，她便說(shuō)出了我的名字：“舒惠然，請你回答！”我驚訝地站起，沒(méi)想到她竟然認識我！我恰好記得答案，回答完畢后，我看見(jiàn)王老師笑了，鼓勵般的對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也因此愛(ài)上了歷史。

　　從此以后，每次“一周一測”的前一夜，我都會(huì )花至少20分鐘來(lái)背提綱。應此，我的測試成績(jì)基本都是90分以上。

　　在測試的前一夜，我問(wèn)媽媽有沒(méi)有提綱，媽媽看了半天手機說(shuō)沒(méi)有。但是等到第二天我來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現同學(xué)們人人都在復習提綱！所以，我在測試中，直望著(zhù)題目發(fā)呆，在忐忑中答完卷子。試卷發(fā)下來(lái)后，我顫抖著(zhù)翻開(kāi)倒扣著(zhù)的試卷，發(fā)現果然不及格，還沒(méi)來(lái)得及難過(guò)，卻又發(fā)現左上角寫(xiě)著(zhù)的并不是“補考”，而是“加油！”！我長(cháng)出了一口氣，又似乎感覺(jué)到一種激勵我?jiàn)^發(fā)的力量，而王老師的笑容似乎又浮現在眼前。后來(lái)，我更是努力地背歷史，終于在期末考試考得了90分的好成績(jì)。

　　我在初一時(shí)，覺(jué)得歷史十分枯燥，但王老師的諄諄教導使我改變了這一想法：歷史也是很有趣的。

科技的作文 篇3

　　20xx年12月20日 星期一 天氣晴

　　今天一到學(xué)校，我就聽(tīng)到了一個(gè)“超大”的好消息，郭老師準備組織我班同學(xué)參觀(guān)我們學(xué)校的科技展，哇！這可是我夢(mèng)寐以求做的事情呀，莫非這就是傳說(shuō)中的心想事成。

　　第二節課下課，我們就排著(zhù)隊，在郭老師的帶領(lǐng)下走向了科技展廳。一進(jìn)門(mén)，我首先看到的是兩個(gè)手掌的模型，咦，這是什么呢？這時(shí)，郭老師宣布我們可以自由活動(dòng)，我迫不及待沖到兩個(gè)手掌前，噢！原來(lái)這是一個(gè)發(fā)電裝置，我將兩只手放在模型上，果然，模型前面的電表指針在晃動(dòng)，這是為什么呢？看了旁邊的解釋?zhuān)�我明白了，原�?lái)我們人體的溫度與外邊的環(huán)境有溫度的差別，通過(guò)這種實(shí)驗裝置，可以將溫差產(chǎn)生的電能展示出來(lái)，真是神奇呀！

　　這時(shí)，我看到同學(xué)們都圍在了一個(gè)銅盆前面，我們班的“大力士”正用兩只手快速的與盆的兩邊扶手摩擦著(zhù)，隨著(zhù)摩擦的加劇，盆里的水也開(kāi)始慢慢的跳躍，一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤(pán)、魚(yú)躍龍門(mén)，在銅盆里激烈的運動(dòng)，簡(jiǎn)直美極了！

　　“這是為什么呀？”“怎么會(huì )這樣？”同學(xué)們臉上都露出驚奇的神色，七嘴八舌的提著(zhù)問(wèn)題，“我知道�！蔽因湴恋拇蠛�，“這是因為手的摩擦使銅盆和水產(chǎn)生了共震，隨著(zhù)振頻率的提高，水就會(huì )產(chǎn)生形變，脫離原來(lái)的液面，最后就是我們看到的形態(tài)了！”“哇，呂政廷你懂得真多呀！”“真厲害呀！”我的小小的虛榮心得到了極大的滿(mǎn)足，其實(shí)這是我和媽媽在去北京故宮旅游時(shí)，看到同樣的`裝置，媽媽給我講過(guò)的道理。

　　接著(zhù)，我又看了好多的生物模型，有烏龜，有蛇，有蜥蜴，有蝴蝶。一個(gè)個(gè)栩栩如生，仿佛它們只是在休息，你要一碰它們，它們就逃走似的。

　　走到展廳的最后，墻上有六個(gè)大字“科學(xué)并不神秘”，是的，科學(xué)并不神秘，只要你能了解其中的道理，它就會(huì )為我們所用，為我們的生活創(chuàng )造更多的便利。

　　我喜歡這樣的活動(dòng)，我以后也會(huì )做出這樣神奇的裝置的，一定會(huì )的！

科技的作文 篇4

　　“哈哈哈呵呵呵……”校園的各個(gè)角落蕩漾著(zhù)此起彼伏的笑聲。哈哈，我們現在正在參加第一屆科技嘉年華活動(dòng)呢！

　　我們先進(jìn)行了開(kāi)幕式，有科學(xué)小組展示了模擬火箭，航�！�…真是精彩極了。隨后，我們第一個(gè)游園的內容是紙飛機留空，先是十分鐘計時(shí)折兩架飛機。只聽(tīng)老師一聲令下：“預備，開(kāi)始�！蔽沂置δ_亂地折了起來(lái)，心中像有一個(gè)鼓在敲，時(shí)間總是過(guò)得那么快，大部分同學(xué)都已經(jīng)折完了，我心急慌忙地折了一個(gè)�！癘K，大功告成，出馬！”我在一個(gè)計時(shí)員面前，用那架第二次慌慌張張折的飛機先試了一試，果然不出我所料，飛機像一個(gè)喝醉了酒的大叔，跌跌撞撞地一頭栽地，“壯烈犧牲”了，雖然第二架飛機失敗了，但我還有第一架“精工細做”的飛機，“聽(tīng)話(huà)，對面有好吃的，飛久一點(diǎn)，到對面去吧！”我在飛機旁竊竊私語(yǔ)了一番。然后兩腳趴開(kāi)，擺成50度角，手拿著(zhù)飛機，試探著(zhù)風(fēng)向�！肮�，順風(fēng)！”我?jiàn)^力一擲，飛機像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩，慢悠悠地飛去對面找它的“吃的”去了，不過(guò)，正當我得意洋洋的時(shí)候，飛機又垂直掉向地面�！癗O，不要！”我大聲喊道，我失落極了，可就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，飛機又起死回生，重新盤(pán)旋了起來(lái)，最后才慢吞吞地落了下去，計時(shí)員一按秒表，4.30秒�！耙�，我過(guò)關(guān)了！”計時(shí)員幫我在游園單上蓋了個(gè)章。瞧，那大拇指好像在說(shuō)：“你真棒，再接再厲哦！”

　　接下來(lái)，我們又去了“書(shū)畫(huà)長(cháng)廊”進(jìn)行撕報紙比賽，當門(mén)衛伯伯在發(fā)給我們報紙時(shí)，我的心都提到了嗓子眼，不過(guò)，我練了那么多回，一定沒(méi)問(wèn)題，我在規定的地方坐下，撕了起來(lái)，一會(huì )兒很粗，一會(huì )兒很細，看見(jiàn)別人撕得那么均勻，不緊不慢地一條接著(zhù)一條撕，我的.速度也慢了下來(lái)，果然也撕得很均勻了，最后，我也過(guò)關(guān)了，心中樂(lè )開(kāi)了花。

　　最后，我們來(lái)到實(shí)驗室轉單面魔方，我拿起魔方，每個(gè)面都看了看，像在掃地雷似的，只聽(tīng)老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始！”我飛快地轉起了綠色的一面，看看其他小朋友，各個(gè)緊皺眉頭，氣氛越來(lái)越緊張，只聽(tīng)到咔嚓咔嚓的轉魔聲，就像一支支美妙的鋼琴交響曲。老師進(jìn)行了倒計時(shí)“5.4.3.2.1！”當報到5時(shí)，我還差一個(gè)，恨不得把那塊魔方拆下來(lái)，心中像有個(gè)免子在跳，報到3時(shí)終于拼完了，3個(gè)“過(guò)關(guān)”就在我面前呈現了，心中那份喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，成功的自豪感油然而生。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，只要你付出了努力，就會(huì )有收獲，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到了科技活動(dòng)的有趣。它在我的記憶深處畫(huà)上了一道美麗的弧線(xiàn)，讓我們樂(lè )在其中，玩在其中去體驗科學(xué)的無(wú)限魅力吧！

科技的作文 篇5

　　對于科技，我們并不陌生，如今科技到處都有，如：功能齊全的電話(huà)、無(wú)所不能的電腦、五彩繽紛的電視……科技可以改變我們生活、改變大自然，正是因為新科技使火箭飛向太空，使更多的人蘇醒，科技是我們全國人民的驕傲，它讓我們引以為豪。

　　如今科技給我們帶來(lái)許多方便，遇到緊急事件不用寫(xiě)信傳話(huà)，只需要按一下手機就可以聯(lián)絡(luò )溝通，解決問(wèn)題。勞累一天回到家，打開(kāi)電腦看看國家大事。家用電器也可以給我們帶來(lái)無(wú)限的方便。一回到家飯煲煮，好食物。無(wú)論到了夏天還是冬天，打開(kāi)空調涼快，暖和科技讓我們從工作到生活，從學(xué)習到娛樂(lè )都很方便，難道不是嗎？

　　科技產(chǎn)品在不斷更新，如電視，電腦，洗衣機，冰箱。從大塊頭變成小小的，從簡(jiǎn)單的功能變成功能齊全的。這些已經(jīng)讓人目不暇接了。還有更多的科技等著(zhù)我們去挖掘，如：太陽(yáng)能發(fā)電，發(fā)風(fēng)，核電取代了傳統能源緊缺，生物工程技術(shù)發(fā)展，讓大米，大豆，蔬菜等產(chǎn)量質(zhì)量飛速提高。

　　這一切的變化，正是科技工作者辛苦工作的結晶，我們人類(lèi)正享受著(zhù)這些科技成果！由此科技創(chuàng )造了歷史，加快了人類(lèi)發(fā)展的步伐

　　科技的飛速發(fā)展，創(chuàng )造了歷史，但未來(lái)需要我們去創(chuàng )造。通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習，使我掌握了許多知識，明白了許多道理，觸摸了科學(xué)的大門(mén)。如：飛船在宇宙遨游；船只遠航；數字信息的神秘莫測……一個(gè)個(gè)科學(xué)現象，激發(fā)我向科學(xué)攀登的愿望。我們在享受科技成果的同時(shí)，更要創(chuàng )造新的生活。

　　瓦特發(fā)明了蒸汽機，愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，富蘭克林發(fā)明了避雷針，貝爾發(fā)明了電話(huà)……這些奇跡，這些輝煌，都以成為過(guò)去。想想這些科學(xué)家，他們的精神，值得我們學(xué)習，不是一次失敗就可以取得成功，他們是用一生在證明一個(gè)結果，他們是用一生的勞動(dòng)收獲一個(gè)成功，也許，還有更多的人一生沒(méi)有成果，但我的內心是敬仰他們的。失敗是成功之母，不能因為害怕一次次的失敗而放棄，我們無(wú)論干什么都要有勇往無(wú)前的勇氣，做好準備，為我們人類(lèi)的發(fā)展貢獻一點(diǎn)力量，將我們的生活打造的更好。

　　科技也實(shí)現了人們的夢(mèng)想：人們可以像小鳥(niǎo)一樣在空中遨游，能去各地旅游，現在飛機來(lái)幫忙了；宇宙飛船和航天飛機幫了人類(lèi)大忙，它幫助人類(lèi)進(jìn)入太空、登上月球。

　　科技的用處可真大呀，如果沒(méi)有科技的話(huà)，人的生活豈不是有很多的困難嗎？人的夢(mèng)想還可能實(shí)現嗎？沒(méi)有科技就不能與遠方的朋友見(jiàn)面，人們進(jìn)入太空都是科技的功勞；沒(méi)有科技還怎么去南極，沒(méi)有科技登上月球就是做白日夢(mèng)。你看，我們能離開(kāi)科技嗎？

　　相反，有了科技，我們的生活將大有不同，生活變得更加美好了。有了科技，文件可以瞬間傳出去；有了科技，炎熱的夏天，也可以讓人們舒適如春；有了科技，即使是寒冬，也可以擁有溫暖……你看，這一切都是人們享用科技的成果。

　　21世紀科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，中國要立于世界強國之林，實(shí)現民族偉大復興。我們將在學(xué)習科學(xué)或應用科學(xué)的時(shí)候，作為一名少先隊員，我應去迎接挑戰，確定學(xué)習方向，樹(shù)立遠大理想，在學(xué)習的困難中，勇往直前，無(wú)往而不勝。

　　科技不僅在我身邊，更在我的心中。愿我們能為中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻我們共同的努力，如果歷史是千人創(chuàng )造的'，那我們將是未來(lái)的創(chuàng )造者，我愿意擔起責任，爭取獲得這一份歷史的榮光！不斷的學(xué)習科技應用科技，還要努力發(fā)展科技。這樣，我們中國的科技才會(huì )更加的先進(jìn)。我相信，只要我們奮發(fā)圖強，好好學(xué)習，我們未來(lái)也一定會(huì )為祖國的發(fā)展做出貢獻，成為棟梁之才！同學(xué)們，今天，你以先進(jìn)科技委驕傲，明天，科技的發(fā)展定會(huì )以你為豪�？萍紟臀覀儎�(chuàng )造了優(yōu)越的生活環(huán)境，科技還幫我們提高了生活質(zhì)量，科技還幫我們把祖國插上了“翅膀”。我們應該多留心生活，多思考生活，加上你的一份創(chuàng )意，希望以后的生活中，我們能創(chuàng )造出一件又一件的新“科技”，改變我們的生活。

　　新的世界科技等著(zhù)我們創(chuàng )造。

科技的作文 篇6

　　放假了，老師給我們布置了一項任務(wù)，就是用廢舊物品制作一個(gè)科技小制作，做什么好呢？突然想起自己那些破舊的玩具，便來(lái)到奶奶家的陽(yáng)臺上，翻騰了起來(lái)。

　　這是我的小汽車(chē)，車(chē)頂子都被爺爺一腳踩沒(méi)了，這是我的風(fēng)扇，外殼都摔碎了，這是我的積木，已經(jīng)殘缺不全了，這是我的風(fēng)鈴，已經(jīng)不響了……哎，我可以重新組裝一個(gè)小風(fēng)扇��！

　　我打算先把小汽車(chē)的電機拆下來(lái)，不知道還能用嗎。我先從抽屜找出一個(gè)新電池裝上，小汽車(chē)還嗡嗡的響，應該還能用，我便拿著(zhù)小螺絲刀，把小汽車(chē)分解了，電機留下，那個(gè)殘破的汽車(chē)殼扔進(jìn)了垃圾箱。接著(zhù)我再拾掇風(fēng)扇的主體，把外殼拆了扔掉，把風(fēng)扇里邊的風(fēng)扇翅擦洗干凈，晾干�？墒怯檬裁醋鲋黧w呢？咦，桌子上有一瓶旺仔牛奶，我先把它喝了，洗干凈晾干，等會(huì )就用它了。一切材料準備就緒，準備開(kāi)工了。

　　姥爺拿著(zhù)錐子小心翼翼地在瓶子頂部均勻地扎了三個(gè)眼兒，姥姥拿出了她珍藏已久的竹子毛線(xiàn)針，把兩端剪齊，姥爺幫我用螺絲把竹簽、馬達和風(fēng)扇翅連接起來(lái)，我把竹簽釘在一塊小木板上，姥爺又幫我把小木板固定在旺仔牛奶的瓶蓋上，我再把電池粘貼在旺仔牛奶的后邊，姥爺幫我把線(xiàn)連接好，開(kāi)始實(shí)驗了。

　　激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了，我和姥姥歡天喜地，以為做好了，可是實(shí)驗的時(shí)候，風(fēng)扇轉，軸沒(méi)轉，線(xiàn)沒(méi)繞，瞬間感覺(jué)像喝了冰水一樣，心哇涼哇涼的。我們一起找原因，原來(lái)是竹簽太細，風(fēng)扇帶動(dòng)不起來(lái)。第二次我們換成了一根水筆桿，可這次也沒(méi)有成功，我好失望呀！姥爺繼續查找原因，第三次，我們只用了一根吸管和一個(gè)膨脹螺絲就按好了我的小電扇。一試，嘿！風(fēng)扇旋轉，軸動(dòng)，線(xiàn)繞，成功啦！

　　成功的感覺(jué)太棒了！終于在大家的努力下，我的小風(fēng)扇終于完成了！小風(fēng)扇一轉動(dòng)，風(fēng)涼颼颼的，心情也美美噠！

科技的作文 篇7

　�。玻笔兰o是一個(gè)歷史上從未有過(guò)的新紀元，這是一個(gè)瘋狂的時(shí)代。個(gè)人微機、智能電話(huà)、電腦、人工智能、微信、微博各類(lèi)軟件、大數據、全球網(wǎng)絡(luò )……簡(jiǎn)單地說(shuō)，這是一個(gè)離不開(kāi)科技的時(shí)代――快節奏的２１世紀。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，科技給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的好處。第一臺電腦的誕生，宇宙飛船第一次成功進(jìn)入宇宙，衛星的第一次發(fā)射成功，克隆羊“多利”的第一次實(shí)驗，網(wǎng)絡(luò )的引進(jìn)，虛擬科技，虛擬現實(shí)的使用……正如蘋(píng)果公司總裁庫克所說(shuō)的“我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果�！�

　　人們總會(huì )一致認同這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：人工智能無(wú)生命，人類(lèi)有生命。有生命的物種必定有思想，倘若沒(méi)有了思想，不會(huì )思考，那與行尸走肉又有什么區別？倘若沒(méi)有了思想，靈魂空洞，即使富比王侯，你的生命依舊單調乏味。因為生命本身就有靈與肉、虛與實(shí)兩種屬性，人類(lèi)若沒(méi)有了與靈魂溝通思考的能力，那與冰冷的、程序預先設置好的科技又有什么不同呢？所以我說(shuō)：切勿讓科技吞噬了你的思想、你的'價(jià)值觀(guān)和同情心。

　　這個(gè)世界應當是善良的、溫情的、充滿(mǎn)愛(ài)的，而不是冰冷的、毫無(wú)感情的。抬頭聽(tīng)到情語(yǔ)綿綿的鳥(niǎo)叫聲，我們可以深受感動(dòng)；低頭俯首那星星點(diǎn)點(diǎn)的草木花骨朵兒，我們可以為之欣喜不已。

　　這深厚的愛(ài)啊，流露出的溫情啊，面對生活積極開(kāi)朗的態(tài)度啊，計算機無(wú)法做到，無(wú)法復制，因為一切的感情都是那般獨一無(wú)二。倘若人類(lèi)像計算機一樣思考，面對老人摔倒會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，甚至連一丁點(diǎn)兒思想掙扎的跡象也沒(méi)有；面對產(chǎn)婦墜樓事件毫無(wú)感情，內心毫無(wú)波瀾，大抵只會(huì )用那一成不變的“悲劇”一筆帶過(guò)吧；面對歷史性的“敦刻爾克大撤退”事件大概只會(huì )用那無(wú)趣的修飾詞“偉大、非凡”來(lái)形容吧；面對毛姆的小說(shuō)《月亮與六便士》沒(méi)有個(gè)人的獨特看法，只會(huì )用簡(jiǎn)介性的字眼“寫(xiě)得深入人心”來(lái)概括吧；面對身邊的人們，冷漠無(wú)情，不會(huì )心存感恩……倘若真的像這樣，那人類(lèi)也不再是人類(lèi)了，大抵離滅亡不遠了吧！

　　別讓科技吞噬了你的思想，你要謹記――自己是一個(gè)人。正如英國詩(shī)人約翰。唐恩所說(shuō)的“別問(wèn)我喪鐘為誰(shuí)而鳴，它為你而鳴！”由此表達出的心懷天下、系念蒼生的大情懷、大悲憫。這世間的一切都與你相關(guān)，每個(gè)人都不是一座孤島，更不是冰冷的機器。我們的思想是我們的靈魂，是我們區別于計算機等科技的特征，每個(gè)人都應當堅守心中的那份善良，我們的價(jià)值觀(guān)和同情心會(huì )在我們的氣質(zhì)中體現出來(lái)。

　　帕斯卡爾說(shuō)過(guò)“人是有思想的蘆葦”，我們的全部尊嚴就在于思想，思想形成人的偉大，所以別讓科技吞噬了你的思想，你的一切，都應是獨一無(wú)二的！

科技的作文 篇8

　　春風(fēng)走過(guò)湖面，泛起陣陣漣漪，陽(yáng)光穿透云層，射出絲絲陽(yáng)光。春夏秋冬，一年四季不斷地變換著(zhù)，時(shí)代的腳步也隨之變化。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技正在不斷地進(jìn)步�，F如今，我們的生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。越來(lái)越多的共享話(huà)題正在進(jìn)入我們的生活，共享籃球，共享書(shū)店，共享單車(chē)等等。我們不妨就拿共享單車(chē)做例子吧。

　　凡事都有利有弊。對于共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，它的好處在于環(huán)保，方便，經(jīng)濟實(shí)惠。有了共享單車(chē)之后，很多年輕人都選擇單車(chē)出行，非常的低碳環(huán)保，減少了對空氣的污染。對于那些路程稍遠的上班族，騎共享單車(chē)出行則更省心省力省時(shí)。對于那些家里不便于存放自行車(chē)的人來(lái)說(shuō)，那可是幫了大忙了。孩子們可以使用共享單車(chē)來(lái)享受騎車(chē)的樂(lè )趣。人們對于共享單車(chē)的“利”是沒(méi)有任何爭議的，但是對于它的“弊”，又是有著(zhù)什么樣的看法呢？

　　在這個(gè)社會(huì )上，總有那么一小部分人，在破壞這最初美好的共享理念。由于共享單車(chē)隨處可見(jiàn)，無(wú)人看管，不少人會(huì )亂停亂放，極大影響城市形象。還有一些人，將共享單車(chē)據為己有，把它加上自己的鎖，把共享單車(chē)搬進(jìn)自己的家里，更有甚者，直接取下單車(chē)的座墊，使得他人無(wú)法使用。也還有那么一些人，肆意的破壞共享單車(chē)，造成極大的浪費。在一個(gè)孩子的角度來(lái)看，那些原本應該共享的事物被占為己有，這是不道德的。換一個(gè)角度——單車(chē)創(chuàng )始人的角度，他們肯定不希望看到的`是這樣的情景吧！

　　在我的理解里，共享這個(gè)字眼，就是共同分享，共同使用，不就是帶給人們一個(gè)和諧的共享時(shí)代嗎？而那些破壞共享單車(chē)的人，也恰恰破壞了這個(gè)和諧的共享時(shí)代，破壞了共享這個(gè)詞最本質(zhì)，最單純的意義。這難道是人們希望看到的嗎？

　　我覺(jué)得，單車(chē)創(chuàng )始人最純潔的意愿是造福人類(lèi)，讓世界更環(huán)保，讓人們的出行更加方便�？赡切┢茐膯诬�(chē)，破壞和諧的人，你們是否想過(guò)他們的愿望，他們正是因為相信你們才創(chuàng )造出了共享單車(chē)，而當你們圖謀不軌時(shí)，你們又曾想過(guò)那些創(chuàng )始人們的感受嗎？他們看到大街上很多人騎著(zhù)他們創(chuàng )造的單車(chē)，心里肯定十分開(kāi)心，但看到自己的單車(chē)被人破壞，被占為己有時(shí)，他們的心情又是什么呢？所以，請大家好好想一想，如何保護這個(gè)科技化的共享時(shí)代的和平吧！

　　我相信，這個(gè)時(shí)代必定會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移，變得更加進(jìn)步，更加繁華，人類(lèi)也必定會(huì )越來(lái)越依賴(lài)科技。但是，不管怎樣，就算科技在發(fā)展，時(shí)代在變化，人們那顆最美好純潔的心靈不能改變。真心希望，在未來(lái)的幾十年里，我所生活的地方，所看到的美麗的世界，是一個(gè)和諧，美好，文明的科技化的共享時(shí)代。

科技的作文 篇9

　　物理科學(xué)作為自然科學(xué)的分支，不反對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類(lèi)對自然界認識的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對人類(lèi)的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響，隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，物理已滲透到人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

　　談到物理學(xué)，有的同學(xué)覺(jué)得難；談到物理學(xué)究，有的同學(xué)覺(jué)得深不可測，談到物理學(xué)家，有的.同學(xué)更覺(jué)得他們不是凡人。誠然，成為物理學(xué)家的人屈指可數，但只要勤于觀(guān)察、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新，從生活走向物理，你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)物理就在身邊。正如馬克思所說(shuō)：“科學(xué)就是實(shí)驗的科學(xué)，科學(xué)就在于用理性的方法去整理感性材勤于觀(guān)察的意大利物理學(xué)家伽利略在比薩大教堂做禮拜時(shí)，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動(dòng)引起他極大的興趣，后來(lái)反復觀(guān)察，反復研究，發(fā)明了擺的等時(shí)極性；勇于實(shí)踐的美國物理學(xué)家富蘭克林，為認清天神發(fā)怒的本質(zhì)，在一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的日子，冒著(zhù)生命危險，利用司空見(jiàn)貫的風(fēng)箏，將“上帝之火”引下凡，由此發(fā)明避雷針；敢于創(chuàng )新的英國科學(xué)家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時(shí)身旁有個(gè)外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦于沒(méi)有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒(méi)有。這位外地人靈機一動(dòng)，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下郵票，外地人走之后，阿察爾由此發(fā)明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現阿基米德原理；德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現X射線(xiàn)……研究身邊鎖事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。

　　今天，人類(lèi)所有的令人驚嘆不已的技術(shù)成就，無(wú)不是建立早年科學(xué)家們對身邊鎖事進(jìn)行觀(guān)察并研究的基礎之上，在學(xué)習中，我們要樹(shù)立科學(xué)意識，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。在物理學(xué)方面不斷進(jìn)步。

科技的作文 篇10

　　今天，我到紅河州青少年科學(xué)體驗館參觀(guān)，體驗感受到了科技的腳步，科技已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活，成為了我們的好朋友。

　　走進(jìn)大門(mén)，我看到了人工智能機器人“小優(yōu)”。它白白的鼻子，大大的藍眼睛。能與人對話(huà)、交流，還可以和我玩益智的互動(dòng)游戲，太神奇了！這是一個(gè)像朋友一樣的人工智能機器人，科技已經(jīng)走向了機器人時(shí)代。

　　接著(zhù)，我到了VR虛擬現實(shí)體驗區，看了9D電影。我戴上一個(gè)動(dòng)感眼鏡，坐在一個(gè)像巨型蛋殼的空間里。它時(shí)不時(shí)前傾，時(shí)不時(shí)后倒，時(shí)不時(shí)左搖右擺，再加上與眼鏡里電影畫(huà)面的完美配合，讓人覺(jué)得身臨其境，難以分出真假，科技已經(jīng)帶我們走向了虛擬動(dòng)感時(shí)代。

　　隨后，“虛擬水流墻”幾個(gè)大字映入了我的.眼簾，我在想：什么是虛擬水流墻呢？是不是我可以自己控制水流？帶著(zhù)問(wèn)題我站到了觸摸屏前，按老師的引導動(dòng)手體驗起來(lái)。我不但可以選擇不同的工具將水流布置成小池塘、瀑布、河流等，而且還能用水車(chē)、管道等道具來(lái)布景。突然間，我感覺(jué)自己變成了神筆馬良，我的手指在屏幕上一畫(huà)，水就流動(dòng)了起來(lái)，還有小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，讓我不得不驚嘆于科技神奇的魅力。

　　通過(guò)在科學(xué)體驗館的參觀(guān)體驗，我的心跳與科技前進(jìn)的腳步悄然同步了�？萍家呀�(jīng)達到了一個(gè)古人無(wú)法想象的地步。例如：人類(lèi)已經(jīng)可以憑借科技的力量登上月球；我們可以用手機和電話(huà)通訊等等�？萍冀o人們帶來(lái)了便捷、智能的生活。我希望未來(lái)能依靠科技的力量造出太空房子、會(huì )飛的汽車(chē)、海底游樂(lè )園等等，使人類(lèi)的生活更加美好、精彩和快樂(lè )。

　　砰砰砰……我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了科技的腳步已經(jīng)帶著(zhù)我們對知識的渴望和擁抱未來(lái)的決心走向了五彩斑斕的浩瀚空間！

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