舞蹈的作文

【必備】舞蹈的作文集合八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的舞蹈的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文 篇1

　　“一二三四，五六七八……”一個(gè)個(gè)英氣勃勃的少年，隨著(zhù)舞蹈老師的口號，如彩蝶般翩翩起舞。

　　我是從六歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈，到現在，已經(jīng)有四年了，舞蹈似乎已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分！

　　每當伴隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，我會(huì )感到一種前所未有的快樂(lè )。還記得，學(xué)前班報名的時(shí)候，莊老師一眼就看上了我，讓我跟她學(xué)舞蹈，剛開(kāi)始，我總偷懶，可后來(lái)，我漸漸愛(ài)上了舞蹈，最后還成為了老師心中最好的學(xué)生。我認真學(xué)，努力練，最后取得了好成績(jì)：有一次，老師告訴我們周末要去濟南比賽，比賽的前一天晚上，我激動(dòng)得在床上輾轉反側，第二天凌晨三點(diǎn)，我一下子從床上爬了起來(lái)，穿好衣服，刷牙洗臉，梳頭，吃了一點(diǎn)早飯，打好粉底，到勝利東幼兒園集合。車(chē)到了，我們一股腦地涌上了車(chē)，車(chē)開(kāi)了，我們紛紛向家人招手說(shuō)再見(jiàn)。因為這次是我們第一次離開(kāi)家長(cháng)，出去比賽，所以老師們特別關(guān)心我們。

　　中午，老師們買(mǎi)來(lái)了盒飯和西紅柿湯，我們吃過(guò)午飯，準備化妝，口紅、腮紅、眼影等，休息一下，準備上場(chǎng)！

　　到我們大顯身手的'時(shí)候了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走上了舞臺，心情一下子緊張起來(lái)，音樂(lè )響了，我們緊張的心情漸漸放松了下來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)，那是個(gè)寒冷的冬天，我們穿著(zhù)白紗裙，但一點(diǎn)也不冷，因為音樂(lè )讓我們的心暖了，我們表演完了，觀(guān)眾席頓時(shí)沸騰起來(lái)，熱烈的掌聲持續了一分鐘，老師公布成績(jì)，我們以第二名的優(yōu)勢獲得了金獎，一本證書(shū)一塊獎牌，那就是我們的獎品。

　　是舞蹈，展現出了一個(gè)不一樣的我，正是那個(gè)不一樣的我，才讓我明白：快樂(lè )不能用金錢(qián)買(mǎi)，而是用行動(dòng)獲取。

舞蹈的作文 篇2

　　在家里客廳中的跑步機旁，擺放著(zhù)一雙舞蹈鞋。那雙舞蹈鞋是用布做的，非常的柔軟，全身都是肉黃色的。在舞蹈鞋上面系著(zhù)一個(gè)小蝴蝶結，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。這雙舞蹈鞋37碼，它乘載著(zhù)我對舞蹈的熱愛(ài)，也承載著(zhù)許多我跟舞蹈的故事。

　　小時(shí)候，我便對音樂(lè )非常敏感。每當音樂(lè )一響起，我就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )，跳起舞來(lái)。這也是媽媽讓我學(xué)舞蹈的原因。

　　記得那一次，我還只有四五歲。我和媽媽送表姐去學(xué)舞蹈。到了舞蹈學(xué)校，表姐進(jìn)去學(xué)舞蹈了，我也跟著(zhù)進(jìn)去聽(tīng)課。跳舞的音樂(lè )響了起來(lái)，表姐她們都跳起舞來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的音樂(lè )，不由自主地跟著(zhù)她們一起跳起舞來(lái)。，這音樂(lè )對我來(lái)講是那么美妙，那優(yōu)美的旋律，是那么得動(dòng)聽(tīng)。我跳得更起勁了，這時(shí)的我仿佛吃了一顆藥，跳舞永遠停不下來(lái)的藥。世界對我來(lái)講好像已經(jīng)消失了，我沉浸在跳舞的世界中，深深地陷了進(jìn)去，久久不肯停下。站在門(mén)口的媽媽?zhuān)�看到了我跳舞的樣子，便心里下了決定——讓我學(xué)舞蹈。第二天早上，我在我的枕頭旁邊發(fā)現了一雙既嶄新又精美的舞蹈鞋，那舞蹈鞋靜靜地躺在塑料袋里，就像是一條沉睡的美人魚(yú)，等待著(zhù)被喚醒的那一刻。我心花怒放，開(kāi)心得不知道怎么用語(yǔ)言去形容。

　　從穿上舞蹈鞋的那一刻開(kāi)始，我就下定決心，我一定要認真學(xué)習舞蹈，不辜負媽媽對我的`期望。

　　令我至今記憶猶新的，便是那第一次登臺表演了。 記得那一次，陽(yáng)光明媚，我們在瑞安電影城一號大廳中表演。我緊張極了，雙腿不停地在顫抖著(zhù)，手心都是汗，緊緊地拉著(zhù)自己服裝的一角，身怕因緊張而忘記動(dòng)作，把演出搞砸了。主持人報完了幕，輪到我們表演了，我像機器人一樣僵硬地走到臺上，，我的頭不敢抬起來(lái)，怕看見(jiàn)觀(guān)眾的目光。音樂(lè )響了起來(lái)，我的背一挺，手一抬，便隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞起來(lái)。這時(shí)的我也漸漸變得不再緊張，感覺(jué)臺下的觀(guān)眾都是蘿卜白菜。我漸漸變得自信，背更挺了，直視著(zhù)觀(guān)眾，露出了甜美的微笑。我跳著(zhù)舞蹈，享受著(zhù)舞蹈帶給我的快樂(lè )，在這個(gè)世界里，仿佛只有我在那跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，我仿佛像喝醉了酒一樣，想停也停不下來(lái)。表演結束了，我開(kāi)心極了，這是我的第一次舞蹈表演，也是令我最難忘的一次表演。

　　我的那雙舞蹈鞋，將裝著(zhù)我和舞蹈的故事，一直陪我把舞蹈跳下去。既然我穿上了這雙舞蹈鞋，那我就會(huì )認真地學(xué)習舞蹈，喚醒這條沉睡的“美人魚(yú)”。

舞蹈的作文 篇3

　　前幾天，我們一家三口去一位叔叔家吃飯。在他家里，我認識了一個(gè)比我小半歲的女孩----子怡。子怡雖然比我小半歲，可她的身高卻和我差不多。子怡有一雙夜空一般黑的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。

　　子怡是個(gè)“舞蹈家”。剛吃完飯，她便一邊哼著(zhù)日本歌曲，一邊跳起自編舞步來(lái)。我好心提醒她：“子怡，剛吃完飯就跳舞肚子會(huì )疼噢�！彼�轉過(guò)頭來(lái)，不懷 好意地“哼哼”笑了幾聲，拉著(zhù)我要教我跳舞。天哪！我可是最不擅長(cháng)跳舞的'了！我死纏爛打不想跳，誰(shuí)知子怡竟一本正經(jīng)地給我講：“跳舞可以塑造體形，你怎么 能不跳呢？”沒(méi)辦法，我和她學(xué)起了跳舞。子怡還真像個(gè)教練似的，嘴里念著(zhù)節拍：“一嗒嗒，二嗒嗒……”她跳起舞來(lái)，猶如鳳凰展翅，而我則像一只憨憨的小 雞，撲愣著(zhù)翅膀。好不容易，“下課”了，我累得躺在了沙發(fā)上，可子怡卻繼續跳著(zhù)“小天鵝舞步”。

　　我們吃完飯又去泡腳。與其說(shuō)是“泡腳”，還不如說(shuō)是“洗腳”，因為我和子怡泡得都是“水晶泥”，看了就手癢癢，想抓起來(lái)捏一捏，于是，我們就把手伸 進(jìn)去“洗腳”了。不一會(huì )兒，服務(wù)員端上幾小碗龜苓膏和幾杯茶水。子怡又來(lái)勁了，她喝干了龜苓膏水，把茶水倒進(jìn)去吃。唔！那味啊，真是……哎，真難為她吃得 下！真是古靈精怪！

　　子怡真是個(gè)古靈精怪的“舞蹈家”！

舞蹈的作文 篇4

　　小學(xué)生活六年，期間四年的我 ，總是忙忙碌碌，說(shuō)起那段日子，也是在小學(xué)期間過(guò)得最充實(shí)的吧。充實(shí)是因為有了舞蹈的陪伴才不寂寞，才使課本外的我更加增添了一份美麗與自信。

　　以前，我在外邊練過(guò)一陣子舞，在上小學(xué)前的一小段假期里，后來(lái)具體怎么的也不再練下去，我也想不出。就這樣與舞蹈失之交臂的我卻也萬(wàn)沒(méi)想到我和舞蹈的緣分會(huì )在一年后再次續上。

　　和舞蹈的`緣分真正說(shuō)起在二年級。那年，我有幸被老師選中進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊，作為舞蹈隊的隊員自豪的踏入了舞蹈教室，許下我們的宣言。

　　跟著(zhù)《小松鼠快長(cháng)大》的兒歌，我們壓了四年的腿；隨著(zhù)《送別》的悠揚歌聲，我們練了四年的腰……

　　有一陣子，我忽然發(fā)覺(jué)是不是我當初還不夠努力，雖然年年都有參加六一表演，可二、三年級學(xué)校舞蹈隊準備的六一節目里卻沒(méi)有我的影子，那兩年，我只代表了年級出演，但我仍舊努力，卻總是覺(jué)的好像差了那么一點(diǎn)。出于對自己的些許不滿(mǎn)，我越發(fā)努力。有的人練習基本功時(shí)可能只是敷衍、糊弄老師而已，可我練的每一項卻都是實(shí)實(shí)在在，每一下壓腿，每一下練腰都有酸痛蔓延全身。我的努力證明了我在舞蹈隊中的存在，接下來(lái)兩年時(shí)間，我陸續參演學(xué)校舞蹈隊六一表演，也終于體會(huì )到和大家一起加油，一起緊張，一起展示自我和表演成功后的喜悅與自豪感。

　　現在的我已經(jīng)是奔于各種書(shū)籍中的六年級學(xué)生了，我在小學(xué)漫漫四年的舞蹈生涯也結束了。我希望我和舞蹈的友誼能持續下去，在未來(lái)的日子里開(kāi)花結果！

舞蹈的作文 篇5

　　六一節快到了，學(xué)校安排我們班出一個(gè)節目。還老師想來(lái)想去，最終決定跳爵士舞。

　　下午第二節課，xx等七個(gè)同學(xué)來(lái)到了舞蹈房，我們從第九個(gè)八拍開(kāi)始練習跳。周倩一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教。我們目不轉睛地看著(zhù)、學(xué)著(zhù)。

　　當她看到劉歆瑜的姿勢有些不到位，就走過(guò)去糾正，真像個(gè)嚴格的小老師呢！這下，劉歆瑜的姿勢好看多了。周倩那雙水汪汪的大眼睛又發(fā)現黃璐有些動(dòng)作做錯了，她又來(lái)到黃璐跟前，用她肉嘟嘟的`小手把黃璐屁股一拍，又用腳小心地把黃璐的腳輕輕一撥，嘴里還念著(zhù)：“腳的位置放錯了，屁股也扭得不對，得好好練習呀，這樣，我們這個(gè)舞蹈才好看呢！”就這樣，小老師不停地教和糾正，我們不停地練習。好不容易學(xué)完了第九個(gè)八拍，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，癱坐在地板上。

　　小老師終于肯讓我們休息三分鐘了�！耙�”我趕緊跑到窗臺邊，拿起水瓶“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)痛快。真解渴呀！這時(shí)，張瀟悅提議說(shuō)；“我們來(lái)玩鬼抓人的游戲吧！”剛剛還叫苦連天的我們一下子又來(lái)了精神。經(jīng)過(guò)猜拳，由黃欣蒙上眼睛來(lái)捉，我們來(lái)躲。開(kāi)始抓了。我們都躲在自己覺(jué)得最安全的地方，張瀟悅還調皮地說(shuō)：“最危險的地方就是最安全的�！彼�居然躲在了黃欣身旁。黃欣東跑跑、西竄竄，還撞了一次把桿呢，就是沒(méi)抓住一個(gè)人。她氣得“呼哧呼哧”的。這時(shí)，我一拍腦門(mén)說(shuō)：“三分鐘早過(guò)了，還得練舞呢！”小老師也突然醒悟過(guò)來(lái)，趕緊催道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要不然今天的任務(wù)完不成了！”大家只好收起瘋勁，迅速地站到自己的位置上，又熱火朝天地練了起來(lái)……

舞蹈的作文 篇6

　　一天，走在路上的我看見(jiàn)路邊有人表演舞蹈，便走去觀(guān)看。真優(yōu)美，不過(guò)如果是我，一定會(huì )跳得更好的。懷著(zhù)這樣的心情，我讓媽媽給我報了舞蹈班。

　　穿著(zhù)淡雅的練功服，我們開(kāi)始壓腿。老師讓我們把前腿放在椅子上，伸直雙腿，然后把手遞給她。她先是輕顫，然后便使勁往下壓，同時(shí)，用腳踩住我的胯，不讓我亂動(dòng)。真疼！我的腿本來(lái)就硬，再加上被老師這么猛勁兒一壓，腿早就已經(jīng)用酸又痛了。我哭了，我感覺(jué)我的腿仿佛快要斷了一樣�？磥�(lái)那舞臺上優(yōu)美的舞姿不是一兩天能練成的呀！

　　相比壓腿，練腰還是比較好受一些的。老師先給我們做了示范。我一看，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，于是便自己試著(zhù)往下下，誰(shuí)知……“哐當”一聲我的頭撞到了地面。我不爭氣的.眼淚又落了下來(lái)，老師把我扶起來(lái)告訴我，我腰上的力量還不夠，多做做仰臥起坐就行了。然后她又讓我趴下，把雙手遞給她，拽著(zhù)我的雙手往后拉，直至碰到腿為止。我的胳膊不自覺(jué)地彎了，老師見(jiàn)了，一只手往后拉，一只手迫使我的胳膊伸直，然后又把我的腿夾緊。我咬著(zhù)牙，閉著(zhù)眼睛，幾滴眼淚又順著(zhù)眼角流了下來(lái)，但我并不反抗，任憑老師給我拉腰。我清晰地記得，拉腰時(shí)，骨頭發(fā)出的不滿(mǎn)的“咯吱”聲。

　　下了課，我早已精疲力竭了，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這不是折磨人嘛！咱們不練了吧！”“不！”我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在舞蹈廳中久久回蕩。此刻，我的心中早已埋下了一顆對舞蹈演出渴望的種子，它正在我的心中慢慢地生根、發(fā)芽，支持著(zhù)我繼續練下去。

　　日復一日，年復一年，我終于登上了舞蹈演出的舞臺。當燈光灑在我的臉上，我不禁明白，一個(gè)舞蹈的背后，是無(wú)數的努力與付出！

舞蹈的作文 篇7

　　今天又是我在小熒星學(xué)跳舞的日子，我們跳了顏色歌、小飛機，另外我們還跳了新的舞蹈叫“我的身體”。

　　我來(lái)演示一遍哦“我的頭，我的肩，這是我的胸，我的腰，我的腿，這是我的'膝蓋，小小手，小小手，小手真可愛(ài)，上面還有我的十個(gè)手指頭……”小朋友，你們跟我一起來(lái)吧……

舞蹈的作文 篇8

　　每個(gè)星期六，我都要去成都市少年宮學(xué)習舞蹈。

　　舞蹈老師姓黃，是一位非常美麗的老師，但是她又非常地嚴格。她教了我們很多舞蹈，我學(xué)得非常認真。黃老師上課時(shí)會(huì )拿著(zhù)一根小棍子，來(lái)糾正有些小朋友的姿勢。我的.腿打得非常直，生怕老師罵我。但黃老師卻從來(lái)沒(méi)有用小棍子糾正過(guò)我。我非常高興！

　　我特別喜歡黃老師教的一個(gè)舞蹈，名字叫《沙灘上》。她讓我們幻想著(zhù)在藍色的大海邊，在銀白色的沙灘上，用手捧著(zhù)沙子，再拋向天空。讓我們在大海邊嬉戲，傾聽(tīng)著(zhù)海浪的聲音。在舞蹈里，在音樂(lè )聲中，我仿佛真的就在大海邊玩耍。

　　我還喜歡黃老師教的一個(gè)叫《種南瓜》的舞蹈，讓我感覺(jué)到了農民伯伯是那么的辛苦。農民伯伯種了很多大大的南瓜，讓我感覺(jué)到了南瓜的香味。南瓜來(lái)得那么的不容易��！

　　在學(xué)習舞蹈中，我感覺(jué)非常地快樂(lè )。

　　我想對黃老師說(shuō)：謝謝！

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