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紫藤蘿瀑布讀后感12篇
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的紫藤蘿瀑布讀后感，歡迎閱讀與收藏。
紫藤蘿瀑布讀后感 篇1
第一次聽(tīng)說(shuō)把紫藤比喻為瀑布是在初中的課后閱讀里，宗璞寫(xiě)的散文《紫藤蘿瀑布》。雖然近年看過(guò)她的散文集《告別閱讀》，了解了這篇文字的寫(xiě)作背景正是在后，正是她的小弟剛剛去世時(shí)�？墒俏胰匀还虉痰卣J為，她寫(xiě)這篇文章肯定還算年輕。因為年長(cháng)后的人，容易有身世感，文章會(huì )太滄桑太過(guò)沉重。而《紫藤蘿瀑布》是凈美的。你看哦，哪里還有把紫藤比喻成瀑布更適宜的呢？除了形象，更添了一份靈動(dòng)。
每當春來(lái)，山上處處是紅色的杜鵑和紫色的紫藤。雖然山里的紫藤沒(méi)經(jīng)過(guò)人工刻意的培植，比不上公園長(cháng)廊里的枝繁葉茂，也稱(chēng)不上是瀑布�？墒悄抢镆粓F那里一簇，仍然會(huì )讓我們將它想象成一團團紫色的云，在低空飄著(zhù)。一如這座山的'名字：瑞云。于是我們讀書(shū)也變的三心二意起來(lái)，住校生吃過(guò)晚飯到夜自修之間，大概還有近一小時(shí)的自學(xué)時(shí)間。于是我們三三兩兩捧著(zhù)書(shū)離開(kāi)教室，走到山間。去的時(shí)候手上僅有一本書(shū)，回來(lái)的時(shí)候，雙手已是大把大把的紫藤了。
流年似水，不知當年摘花的同學(xué)們，是否如我一般，一向把這份完美深藏于心呢？
紫藤蘿瀑布讀后感 篇2
我最近讀了一篇文章《紫藤蘿瀑布》，其中有幾個(gè)地方令無(wú)很感動(dòng)。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶群。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿�；ǘ湟淮ひ淮�，一朵接一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不快活熱鬧，“我在開(kāi)花！”它們笑著(zhù)，“我在開(kāi)花！”它們嚷嚷。古人云：“人不知而不慍，不亦君子乎�！边@是一個(gè)出色的`人應該做到的，但是在現實(shí)生活中很多人并沒(méi)有做到，比如：有此人做出了成績(jì)，就非得要讓別人知道，別人不知道，他就不高興，好像他在為別人活著(zhù)。
一個(gè)人要為自己活著(zhù)，要活的精彩，活的快樂(lè )。生命是短暫的，你的每個(gè)成績(jì)別人都不一定能知道，如果你一直不高興，不高興的度過(guò)整個(gè)人生。相比起來(lái)，還不如快快樂(lè )樂(lè )的，不要因為人家不知道就煩惱，那關(guān)你什么事呢？你并不是為別人活著(zhù)的。這一條紫藤蘿瀑布在我心中緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了這些時(shí)直壓在我心中的焦慮和悲痛。人們?yōu)槭裁磿?huì )有焦慮的悲痛，就是因為他們沒(méi)有紫藤蘿的單純、快樂(lè )，和一切的美好品質(zhì)。紫藤蘿啟示了作者：不要因為各種事而煩惱，每天快快樂(lè )樂(lè )的，才是最重要的�！蹲咸偬}瀑布》真是一篇好文章。
紫藤蘿瀑布讀后感 篇3
語(yǔ)文課上學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開(kāi)朗了許多，也明白了其中的奧妙。
在第一遍讀這篇文章的時(shí)候，我心中就不禁有了些疑問(wèn)：“第九段、十段為什么要寫(xiě)？不是說(shuō)‘紫藤蘿瀑布’嗎？為什么要寫(xiě)人？”我充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)上了語(yǔ)文課。
在課上，張老師結合文章時(shí)代和作者寫(xiě)作背景解答了我的疑問(wèn)。我也算是體會(huì )到了作者想要抒發(fā)的那種情感了。
當我們遇到危險、困難、挫折的時(shí)候，要勇敢的去面對，心中要想著(zhù)：我能戰勝它！而不能一味的退縮，不能被厄運壓倒。當困難、挫折已經(jīng)過(guò)去時(shí)，要重新樹(shù)立信心，保持堅定的信念。不要總是沉浸在過(guò)去的痛苦中。要充滿(mǎn)精神，對生活充滿(mǎn)希望！
人生就像紫藤蘿花一樣，時(shí)間會(huì )沖走種種令人不愉快的.事。就像文章結尾處寫(xiě)到：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。在現實(shí)生活中也一樣，只要你加快步伐，揚起生命的風(fēng)帆，在閃光的時(shí)代中航行，你也會(huì )盛開(kāi)、綻放！再次露出甜美的笑容！
學(xué)完這篇文章，我認為紫藤蘿花應該獻給那些對生活失去信心，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信心和對新生活的期望！因為，紫藤蘿象征著(zhù)堅強、樂(lè )觀(guān)、堅持、頑強！
我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，不過(guò)遇到任何困難都要勇敢的去面對！Never say never！
紫藤蘿瀑布讀后感 篇4
今日學(xué)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，感受頗多，不論從手法上還是立意上都十分值得我學(xué)習，讓我明白了什么是大家。
首先寫(xiě)法上，作者宗璞十分擅長(cháng)用修辭，比喻尤為多，每一個(gè)都十分生動(dòng)形象，讓人眼前很有畫(huà)面感，仿佛真有一朵或很多的紫藤在眼前出現。我最喜歡把藤蘿比做瀑布這一個(gè)比喻，極為生動(dòng)地表現了藤蘿一個(gè)個(gè)的，開(kāi)得十分茂盛，讓人眼前有一個(gè)紫藤蘿。也有很多的擬人，讓每一個(gè)紫藤蘿充滿(mǎn)了生機和活力，讓人身臨其境，仿佛親眼看了紫藤蘿開(kāi)花時(shí)美麗的景象。作者還使用托物言志的手法，運用紫藤蘿來(lái)抒發(fā)作者對生命的感慨。
而這一切都反映了它的主題。人的一生是困難的，不平凡的。生命中會(huì )遭遇種種的不幸。有挫折、病魔、困難……的阻擋。但我們只要樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、有生活充滿(mǎn)期望。就會(huì )克服一切的困難。生命僅是有限的，又是無(wú)限的，如果有這有限的時(shí)間里為全人類(lèi)的'幸福生活努力，生命就會(huì )比他人有限，生命就會(huì )更有價(jià)值，讓步我們的人生更有意義。
這就是生命的味道。細細品讀，紫藤蘿的味道讓我懂得了生命的意義，讓我受益，讓我成長(cháng)。
紫藤蘿瀑布讀后感 篇5
語(yǔ)文課上學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開(kāi)朗了許多，也明白了其中的奧妙。
在第一遍讀這篇文章的時(shí)候，我心中就不禁有了些疑問(wèn)：“第九段、十段為什么要寫(xiě)?不是說(shuō)‘紫藤蘿瀑布’嗎?為什么要寫(xiě)人?”我充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)上了語(yǔ)文課。
在課上，張教師結合文章時(shí)代和作者寫(xiě)作背景解答了我的疑問(wèn)。我也算是體會(huì )到了作者想要抒發(fā)的.那種情感了。
當我們遇到危險、困難、挫折的時(shí)候，要勇敢的去應對，心中要想著(zhù)：我能戰勝它!而不能一味的退縮，不能被厄運壓倒。當困難、挫折已經(jīng)過(guò)去時(shí)，要重新樹(shù)立信心，堅持堅定的信念。不要總是沉浸在過(guò)去的痛苦中。要充滿(mǎn)精神，對生活充滿(mǎn)期望!
人生就像紫藤蘿花一樣，時(shí)間會(huì )沖走種種令人不愉快的事。就像文章結尾處寫(xiě)到：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。在現實(shí)生活中也一樣，只要你加快步伐，揚起生命的風(fēng)帆，在閃光的時(shí)代中航行，你也會(huì )盛開(kāi)、綻放!再次露出甜美的笑容!
學(xué)完這篇文章，我認為紫藤蘿花應當獻給那些對生活失去信心，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信心和對新生活的期望!因為，紫藤蘿象征著(zhù)堅強、樂(lè )觀(guān)、堅持、頑強!
我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，可是遇到任何困難都要勇敢的去應對!
紫藤蘿瀑布讀后感 篇6
原來(lái)生命的延續在于堅持，而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗。它經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，友經(jīng)歷了多少個(gè)花開(kāi)到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那優(yōu)雅的身姿對待任何威脅。就像作者的一句話(huà)：“花如人都會(huì )遇到各種各樣的'不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”。這句話(huà)讓我震嘆。是啊，我們來(lái)到世界上，不是為了拿著(zhù)出生證來(lái)享受高科技，而是拿著(zhù)生命證來(lái)活出自己。
每當我們遇到困難時(shí)，首先想想我們最熟悉的紫藤蘿，它比我們的壽命要長(cháng)的多，可依然堅持了這么多年，更何況它無(wú)力與災難對抗，而我們還有家人和朋友的鼓勵，我們又怎能戰勝不了災難呢？
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調雨順，我們也會(huì )向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當然這是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的，但如何面對呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質(zhì)——執著(zhù)。
我們應該樂(lè )觀(guān)的面對困難，要想困難走的更快一些，要讓困難知道你的堅持，勇敢與執著(zhù)。我們的生活應該自己去感受�；ㄓ龅讲贿m應的環(huán)境，會(huì )凋零；人遇到挫折，會(huì )徘徊，但我們的生活還應該繼續，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見(jiàn)。
原來(lái)生命等于執著(zhù)，執著(zhù)等于堅持。
紫藤蘿瀑布讀后感 篇7
“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春�！�
無(wú)意間讀到李白的《紫藤樹(shù)》，生動(dòng)地刻畫(huà)了紫藤優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風(fēng)采。雖然紫藤與紫藤蘿是兩種不同的植物，紫藤蘿花的色彩要淡于紫藤花，但同樣美麗。
宗璞筆下的紫藤蘿已不再是簡(jiǎn)單的美，那是一種花瀑般壯觀(guān)的美，又帶有淡淡的憂(yōu)傷。
當她徘徊于庭院時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一株盛開(kāi)的`紫藤蘿，花之繁密好似瀑布，由此又回憶起過(guò)去的遭遇，從賞花——憶花——悟花，有感受上升至理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。
宗璞還用她那特有的含蓄，她只是淡淡地以紫藤蘿花朵的“稀落”來(lái)比喻家庭在過(guò)去所受的苦難折磨；對于那時(shí)思想的荒謬，她也沒(méi)有聲色俱厲的批評，而是以“那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然的聯(lián)系”譏諷一下；對于小弟的病逝，也只是“一直壓在我心上的焦慮和悲痛”一筆帶過(guò)自己悲痛欲絕的感情。這樣的含蓄并不是感情不深沉不真摯，我想是作者的出身、性格與教養使她能理性地、深刻的洞察到生命的本質(zhì)。
正如文章中的一句話(huà)“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！币粫r(shí)的不幸，不足以使人畏懼人生，要保持對生命美好的堅定的信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿(mǎn)的生命力，投身到事業(yè)中去，讓自己的生命的更加絢麗多彩！
紫藤蘿瀑布讀后感 篇8
“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！边@是文章的中心句，也是作者希望我們明白的。是啊人生難免會(huì )遇到挫折不幸，我們不能就畏懼人生，而是要保持對生命美好的堅定的`信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿(mǎn)的生命力，戰勝挫折不幸，讓自己的生命更加絢麗多彩!
我們大多是獨生子女，即使不是，我們也基本都過(guò)著(zhù)幸福的日子，好像不幸遠離我們，但是我們同齡人也有人生不幸的，比如有同學(xué)父母離婚，有同學(xué)小小年紀就患上難醫治的白血病，有同學(xué)是殘疾人，有同學(xué)有智力障礙……他們能夠就被不幸打倒嗎？不行，他們要正視挫折，要戰勝疾病困苦，要認真學(xué)習，還要認真生活。
貝多芬耳聾，對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是巨大的打擊，可是他仍然寫(xiě)出《月光曲》《命運交響曲》等偉大篇章；張海迪雙腿殘疾，只能坐在輪椅上生活，可是她沒(méi)有自暴自棄，寫(xiě)了不少作品成了著(zhù)名作家；海倫凱勒失去聽(tīng)力和視力，她的世界一片黑暗和安靜，可是她仍然堅強地活著(zhù)，《假如給我三天光明》不知感動(dòng)、激勵了多少人。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！闭l(shuí)的人生都不可能永遠一帆風(fēng)順，失敗、疾病、沮喪等隨時(shí)都可能出現在任何一個(gè)人的生活中，讓我們像紫藤蘿一樣，不畏懼風(fēng)雨，開(kāi)出燦爛的花朵；讓我們做傲立雪中的梅花。
紫藤蘿瀑布讀后感 篇9
作者圍繞紫藤蘿花來(lái)抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來(lái)寫(xiě)，越寫(xiě)越見(jiàn)花的活潑熱鬧，生機勃勃；憶花先寫(xiě)“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧靜和生的.喜悅�！贝螌�(xiě)花所受的苦難，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機，作結回應前文，思花則以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。
的確，花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的、永恒的、美好的。我是個(gè)初一學(xué)生，在語(yǔ)文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒(méi)有評上“爭三好”。但經(jīng)歷了這次挫折，我會(huì )振作起來(lái)的，我將吸取教訓，改變以前輕視語(yǔ)文的學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)以前學(xué)習方法，力爭做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。我想，只要持之以恒，多在語(yǔ)文上下功夫，閱讀廣一點(diǎn)，思考范圍大一點(diǎn)，思路放開(kāi)一點(diǎn)，理解深一點(diǎn)，練筆勤一點(diǎn)，有錯必改重視一點(diǎn)，那么學(xué)習起不也許就能左右逢源，語(yǔ)文成績(jì)也就能提高了。
紫藤蘿瀑布讀后感 篇10
今天我們學(xué)習了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無(wú)論在什么情況下都不放棄信心，揚起生命的風(fēng)帆。
紫藤蘿是長(cháng)綠植物，但它會(huì )隨著(zhù)季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經(jīng)過(guò)了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過(guò)歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎？這正應證了一句格言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，我們生活的價(jià)值和意義不是與紫藤蘿一樣嗎？ 紫藤蘿瀑布很美，真的很美，美在那其不見(jiàn)發(fā)端的也不見(jiàn)終端的淺淺的紫。美在那泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點(diǎn)燃。
花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的.紫色的花舵，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的河流上航行。這是萬(wàn)花中的一朵，也是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
如果我們是牡丹，當然應該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應該努力，樂(lè )觀(guān)的開(kāi)花，長(cháng)枝，不爭不求，無(wú)怨無(wú)悔。健康快樂(lè )的生活。
紫藤蘿瀑布讀后感 篇11
“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！泵棵孔x到這一句話(huà)，我禁不住掩卷沉思，捫心自問(wèn)：今天我虛度光陰了嗎？今天我過(guò)得有意義嗎？
雖然我還沒(méi)有體會(huì )到“一則故事，改變一生”的際遇，但我覺(jué)得讀好的文章，定能給人不少的啟迪。
當代女作家宗璞寫(xiě)的《紫藤蘿瀑布》。文章不僅語(yǔ)言明麗、流暢而有余韻，而且情深意長(cháng)，雋永如水。這是作者的弟弟身患絕癥時(shí)，作者非常悲痛，她在家中的庭院里徘徊，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，睹物釋?xiě)�，由花兒自衰到盛感到生的美好和生命的永恒，于是便有了這篇激人奮進(jìn)的'文章。
作者借寫(xiě)紫藤蘿開(kāi)放時(shí)的美景，贊美生命的頑強和美好，借用花兒抒發(fā)我的人生感悟，告訴人們這樣一個(gè)道理：生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，一時(shí)的不幸，個(gè)人的不幸，不足以使人畏懼人生，要對生命保持堅定的信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿(mǎn)的生命力投身到偉大的事業(yè)中去，讓生命更加絢麗多彩。
是��！美一旦與頑強結合，就能產(chǎn)生震撼心靈的力量。生命，如果跟頑強聯(lián)系在一起，你就會(huì )感到它永垂不朽。有生命，就有希望。生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(cháng)久。
我們人亦如花，遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長(cháng)久保持堅定的信念。厄運過(guò)后，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。
紫藤蘿瀑布讀后感 篇12
“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李白的一名詩(shī)，陽(yáng)春時(shí)節，正是紫藤吐艷之時(shí)，碩大的花穗垂掛枝頭，燦若云霞。
而今天，我們所讀的《紫藤蘿瀑布》不但也寫(xiě)出了這些特點(diǎn)，更多的，還有生命的感悟。
《紫藤蘿瀑布》主要寫(xiě)了：“我”在庭院中徘徊，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，回憶起往事，明白了人要一直保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，無(wú)論遇到什么事情。
看了這篇文章，我不禁感嘆道：多美好的景象��！由紫藤蘿聯(lián)想起往事，又由往事想到了生命。就像文中所說(shuō)：“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！痹诼L(cháng)的人生長(cháng)河中，會(huì )遇到許多困難和挫折，但我們要勇敢地面對這些挫折、困難，不向命運低頭。紫藤蘿其實(shí)也是一樣的，以旺盛的生命力，投身到生命的長(cháng)河中，勇敢面對一切，克服困難，樂(lè )觀(guān)地活在這個(gè)美好的世界里。
我們也要像紫藤蘿那樣頑強，它們珍惜生活，珍愛(ài)生命�，F在的我們還無(wú)法體會(huì )到本文作者的.感情，失去了致親后的感情。但是我們可以學(xué)習它的正視困難，不被打倒的特點(diǎn)。
生命是永恒的，精神更是永恒的，遇到了不幸又如何，打起精神，繼續向前沖！
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