難忘的時(shí)刻作文

難忘的時(shí)刻作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的難忘的時(shí)刻作文，希望對大家有所幫助。

難忘的時(shí)刻作文1

　　難忘的事就在今天上午。

　　今天上午的升旗禮，非常熱，因為剛剛跑完步，全身都是汗，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。唱國歌和校歌的時(shí)候，我唱得很小聲。因為，國歌有一些我發(fā)音不準，校歌雖然唱了多遍，我還是有一點(diǎn)不記得，所以我唱得很小聲。校長(cháng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我沒(méi)有注意聽(tīng)，因為太熱了。這是難忘的時(shí)刻。

　　升旗禮結束后，肯定要跑步。剛開(kāi)始跑，不覺(jué)得累，開(kāi)始跑第三圈了，我已經(jīng)快跑不動(dòng)了，因為，跑在前面我覺(jué)得很辛苦，跑在后面很好。最后一圈了，我已經(jīng)跟不上大隊了，離我前面的同學(xué)有很大的距離。呼，終于跑完了，還要走一圈。這也是難忘的時(shí)刻。

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們新學(xué)的一篇課文叫《山雨》。突然，外面就下起了大雨，還打雷閃電。黃老師說(shuō)：“上帝對我們很好，我們學(xué)《山雨》這篇課文的時(shí)候，就給了我們一場(chǎng)雨。我獎勵你們兩分鐘，可以到教室外面看雨”班里一陣歡呼聲，在班里的人已經(jīng)不多了，都到外面看雨了。我心想：下這么大的雨，我肯定要淋著(zhù)雨回家了。前幾天，我也是淋著(zhù)回家的，我作了一首詩(shī)，叫《路邊雨》。

　　中午放學(xué)的'時(shí)間到了。一樓的樓梯邊，都站滿(mǎn)了人，我擠了出去，雨很大，我跑出了校門(mén)。我跑的時(shí)候，雨水流到了我的鼻子、臉，可以說(shuō)我全身都是雨水。我心想：奶奶在家，下這么大雨，不可能會(huì )來(lái)接我。爸爸上班，又要接弟弟，不可能來(lái)接我。我到了長(cháng)廊公園，那條長(cháng)廊浸滿(mǎn)了水，有幾厘米深。我全身都濕透了。這也是我難忘的時(shí)刻。

　　今天，又難忘、又開(kāi)心、又難過(guò)，我想，像今天這種難忘的時(shí)刻，以后還會(huì )發(fā)生。

難忘的時(shí)刻作文2

　　體育課剛上完，我和幾個(gè)同學(xué)就像“落湯雞”般，從學(xué)校的小后院有說(shuō)有笑地走進(jìn)路隊，我們還渾然不知一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。

　　老師帶著(zhù)一臉的嚴肅，從樓道中走出，緩緩向路隊走來(lái)�！澳菐讉�(gè)上體育課玩水槍的人，給我出來(lái)！”說(shuō)完，老師往我們幾個(gè)全身濕透的人這邊看了看，她看我們的眼神已毫無(wú)平常的慈祥、和藹，在她眼中，我只看到了即將要把眼中的液體燒干的那股怒火�？吹嚼蠋熯@副模樣，我們幾個(gè)人上體育課的快樂(lè )已全無(wú)，低著(zhù)頭，慚愧地走了出來(lái)。老師擺手示意讓其他同學(xué)先走，他們回過(guò)頭來(lái)看我們，我從他們的眼中，我看到了關(guān)心和同情。

　　老師讓站成一排，把我像“罪犯”一般，拉到了最前邊，也似乎想我認識到自己的嚴重失責和錯誤。在溫暖和煦照耀下的，枝頭上的幾只小鳥(niǎo)，也停止了歡快歌唱，而是竊竊私語(yǔ)，似乎在談?wù)撝?zhù)我們。平日里，溫暖的春風(fēng)吹到我的臉上，就似母親的手輕輕撫摸著(zhù)我的'臉頰；但在這時(shí)，風(fēng)一下又一下地如鐵錘般重重地打在我的臉上，像是父母訓斥我時(shí)，給我的重重的幾個(gè)巴掌。我眼中涌出了淚水，在臉上匯成了一條狹窄的小溪，向下緩緩地流著(zhù)。

　　這時(shí)的我，心中已滿(mǎn)是玩水槍后的慚愧和做班長(cháng)的失責，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的“批判”，“今天，你們的檢討肯定是免不了了，一人五百字�！崩蠋焽烂C地說(shuō)，然后她指著(zhù)我，“你作為一個(gè)班長(cháng)，應該罰更多，你寫(xiě)七百字！”

　　回到家后，我并沒(méi)有為被老師批評而感到沮喪，因為我知道，如果在我們的生活中，沒(méi)有了批評，那么，天才也很可能變成白癡！

難忘的時(shí)刻作文3

　　今天，我像往常一樣到了游泳池，興沖沖地下了水。

　　“王洲鼎，王洲鼎，我們在這兒�！蓖蝗�，一陣熟悉的聲音傳入了我的耳邊，我一回頭，原來(lái)是張楠和陳瑩潔在叫我。我游了過(guò)去，風(fēng)趣地說(shuō)：“老張，老陳，你們啥時(shí)候湊在一起的？”張楠挺著(zhù)光溜溜的肚子，瞇縫著(zhù)眼睛對我們說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)打水仗怎么樣？”“好！好！”我們異口同聲地說(shuō)。

　　打水仗開(kāi)始了，我先下手為強，使出了我的.獨門(mén)武功“降牛十八掌”。我張開(kāi)粗壯的手臂用力拍打水面�！�1、2、3……”我一邊數數，一邊擊水，水花越擊越大，越擊越高，打得張楠措手不及，只好沉入水中。

　　陳瑩潔也不甘示弱，看她的好友張楠被擊敗在水中，用上了“排云”一招來(lái)對付我。只見(jiàn)她握緊拳頭，揮動(dòng)手臂，在水面上狠狠一擊，水花如子彈般向我襲來(lái)。我沒(méi)有辦法，只好一步步退后。真沒(méi)有想到女生也有這么大的力氣，真是女中豪杰��！

　　這時(shí)，在水里的張楠“呼”地鉆了出來(lái)，“嗖”地竄到了跳臺上。我料定他想用“無(wú)敵大水花”來(lái)報復我。我像泥鰍似的機靈地潛到水中逃走了。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通——”一聲，我往后一看，不禁哈哈大笑起來(lái)。張楠的這一招可把陳瑩潔害苦了，只見(jiàn)水花四射，濺得陳瑩潔睜不開(kāi)眼睛，還嗆得直咳嗽。我則在一旁樂(lè )悠悠地欣賞著(zhù)精彩的“跳水表演”。

　　“停下來(lái)！”一陣怒吼如地震般在我們耳邊響起，原來(lái)管理員來(lái)了。張楠一看情況不妙，“哧溜”一聲游到對面去了，我們也跟著(zhù)“逃之夭夭”了。我們站在對岸，像鴨子似的抖著(zhù)頭上的水珠，沖著(zhù)管理員扮鬼臉，還“嘎嘎嘎”地大笑！

難忘的時(shí)刻作文4

　　有很多時(shí)刻都是令人向往、令人吃驚、令人羨慕的時(shí)刻。

　　題記

　　星期1上午,語(yǔ)文老師和數學(xué)老師換了兩節課,蒙在鼓里i的我們,卻不知好端端的為什么要換課。不一會(huì )兒,聽(tīng)’小道消息‘說(shuō)是因為數學(xué)老師要讓我們考試。聽(tīng)后,我頓時(shí)感覺(jué)’爆風(fēng)雨‘馬上要來(lái)臨。

　　上課零’丁零零‘的響起在我們的'耳畔,這時(shí),大家在議論紛紛時(shí),有一位拿著(zhù)一大打卷子的美貌雙全的中年女子,緩緩向’6x2’班緩緩走來(lái)。沒(méi)錯!那就是我們和藹可親的數學(xué)老師。

　　進(jìn)班后,老師并沒(méi)有‘啰嗦’什么,只是,說(shuō)了一聲:“今天,我們考第五單元試題。大家準備一下吧!”考試就這樣開(kāi)始了,拿到試卷的我,首先寫(xiě)上了名字,之后開(kāi)始答題。20分鐘后我只剩應用題沒(méi)做之外,其他全部畫(huà)上了‘句號’。心里美滋滋的,心想:這次可沒(méi)有我不認識的‘朋友’了�？墒呛镁安⒉婚L(cháng),不到一會(huì )兒就遇見(jiàn)了‘兩個(gè)陌生朋友’。拿它們沒(méi)辦法,只好隨便編寫(xiě)了幾道算式,馬馬虎虎的‘上交’了。

　　第二天,成績(jì)就出來(lái)了。老師這次可是親自發(fā)卷子,第一個(gè)念道:“常永亮99分第一名;扈涵博98分第二名……“不知過(guò)了多少個(gè)名字,突然念道:”李子涵__91分�！拔腋吲d極了!考到了自己心儀的分數。接到卷子后發(fā)現,老師給我算錯了分,本該考93分。

　　回到家后,把這件事告訴了媽媽,媽媽表?yè)P了我,但同時(shí)也提醒我:不要驕傲,繼續努力!

　　下一次,一定要考95分以上,加油！

難忘的時(shí)刻作文5

　　人的一生會(huì )經(jīng)歷許許多多的時(shí)刻，有好，也有壞。今天，我用“最”字來(lái)形容我的第十二個(gè)“六一”兒童節，它絕對是我生命中最難忘的兩個(gè)小時(shí)。

　　早上，同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的'心情來(lái)到操場(chǎng)上排隊坐好，準備觀(guān)看節目。這次六一活動(dòng)的主題是：陽(yáng)光，愛(ài)心，和諧。這六個(gè)大字，無(wú)一不是我們神小學(xué)子的心愿。主持人經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，開(kāi)始升國旗、奏國歌。接著(zhù)，便由五年級陽(yáng)光學(xué)子為領(lǐng)導們帶紅領(lǐng)巾了。等同學(xué)們坐好，主持人便宣布：“今年的六一慶�；顒�(dòng)分為三大篇章，首先進(jìn)入第一章‘愛(ài)心感恩，陽(yáng)光神小’”。在這一篇章中，不僅有社會(huì )贈予我們的獎學(xué)金，我們五年級級部也早已掀起了“畢業(yè)生愛(ài)心捐書(shū)”活動(dòng)的熱潮。郭主任和滕主任公布完百名陽(yáng)光學(xué)子名單后，我和七位同學(xué)就捧著(zhù)那摞用愛(ài)心累積成的書(shū)交給了學(xué)弟學(xué)妹，讓他們接過(guò)這根“愛(ài)”的接力棒，不停地跑下去……然后就是五年級的節目——〈〈感恩情懷〉〉。我和同學(xué)們走上臺，用心為大家表演這最后一次。

　　時(shí)間飛快流逝，我們又進(jìn)入了第二篇章：這里面，我最喜歡的就是四年級的表演和陽(yáng)光師生風(fēng)采�！安粣�(ài)紅裝，愛(ài)武裝”的《為女民兵題照》是四年級的節目。師生默契的配合，雄渾有力的歌聲那便是我喜歡這個(gè)節目的主要原因了。在這個(gè)環(huán)節中，我們也一睹了神小陽(yáng)光學(xué)子和教師非同尋常的風(fēng)采。

　　不一會(huì )兒，我們又進(jìn)入了第三篇章：快樂(lè )健康，現代校園篇�，F在，同學(xué)們分別進(jìn)行“校園吉尼斯”、“迎奧運百米長(cháng)卷”、“三四年級級部的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”和“陽(yáng)光學(xué)子綠色網(wǎng)上行”等活動(dòng)�？粗�(zhù)同學(xué)們一張張幸福的面孔，我也笑了……

　　“陽(yáng)光體育我健康，快樂(lè )運動(dòng)你我他�！蓖瑢W(xué)們，就讓我們也帶著(zhù)這種快樂(lè )與陽(yáng)光共同成長(cháng)吧！

難忘的時(shí)刻作文6

　　星期六下午4點(diǎn)半，我在操場(chǎng)去找了幾個(gè)跟我差不多大的人來(lái)踢足球。

　　我們先做到了自我介紹，我第一個(gè)說(shuō)道：“我叫蔣松林，今年10歲�！钡诙�個(gè)人說(shuō)道：“我叫謝庭濤，今年10歲�！焙髞�(lái)他們一個(gè)個(gè)做完了講解。我們分設了隊，我這隊有我、李肅、謝庭濤，他們隊有張鋒、李靜天、唐西。

　　比賽開(kāi)始了，我們兩隊都有強手，所以不好對付。該他們隊的隊長(cháng)張鋒發(fā)球，他一腳踢給了離我方球門(mén)最近的'唐西，唐西一腳踢向球門(mén)，我一手把球掉下來(lái)了。你不會(huì )回答“你怎么可以用手接球。應當的嗎？”我是守門(mén)員，當然可以用手接球了。不過(guò)，我可不是光當守門(mén)員，還當運動(dòng)員，我這守門(mén)員只當四門(mén)，一共有十門(mén)，只剩的六門(mén)是李肅當。

　　第二輪開(kāi)始了，我方球員謝庭濤是隊長(cháng)，他把球傳授給了李肅，李肅回來(lái)球一直行進(jìn)，剛沖向中場(chǎng)，唐西就阻擋了道，樣子要向李肅偷竊一樣，李肅做到了個(gè)假動(dòng)作，說(shuō)道：“謝庭濤，給�！边@個(gè)辦法果然很魂魄，一下子就把他躲開(kāi)了，真是一個(gè)小笨蛋。李肅一直沖，沖到球門(mén)旁，施展了他的絕招——“飛火右腳”。一腳將球打進(jìn)了門(mén)。這樣連過(guò)了兩門(mén)，就是四門(mén)了。第五門(mén)就該我上了。我放了個(gè)球給謝庭濤，謝庭濤又把球傳授給了我，我又把球傳授給了他，一路上因應得很好，沖到球門(mén)時(shí)，他們隊長(cháng)張鋒出來(lái)了，他一腳把球搶走了過(guò)去，我平了上去，一鉤就鉤過(guò)來(lái)了，我只有希望地跑完，沖到球門(mén)時(shí)，張鋒又叉了過(guò)去，我又鉤過(guò)來(lái)，兩腳把球墊了一起一箭，入了。這樣過(guò)了二十分鐘，我隊7分，他們隊3分。

　　這天中的這二十多分鐘，我太幸福了。真是讓我感人的時(shí)刻。

難忘的時(shí)刻作文7

　　“老婆，老婆，我愛(ài)你，阿彌陀佛保佑你……”當聽(tīng)到這首歌曲，我的耳旁響起了每場(chǎng)婚禮上都有“白頭偕老，與子攜手”這句話(huà)，不禁讓我回想起那發(fā)生在春節的是。在那以前，我不相信這些嘴上說(shuō)得好聽(tīng)的話(huà)，甚至還批評，什么與子攜手，什么白頭偕老，都是騙人的�？墒�，發(fā)生這件事后才讓我明白并不是所有夫妻都這樣。

　　那個(gè)時(shí)候，正是一家人團圓的春節，本該是一家人快快樂(lè )樂(lè )的在一起，吃年夜飯�？墒�，媽媽卻臉色蒼白的躺在病床上，不能夠吃到她的菜了。

　　爸爸正在工地上干活，當他聽(tīng)到媽媽病倒時(shí)，非常著(zhù)急，氣喘吁吁的跑到家里，問(wèn)我：“你媽媽人呢？她為什么會(huì )病倒？”我低著(zhù)頭，很慚愧，說(shuō)：“媽媽因為我，為了給我買(mǎi)好吃的，淋著(zhù)了雨，病倒了。她現在人在醫院呢！”“那你為什么在家里，不去陪媽媽呢？”爸爸緊緊的拽著(zhù)我，顯得很不安�！拔矣X(jué)得太無(wú)聊了，回來(lái)了�！卑职致�(tīng)了，非常氣憤，狠狠地打了我一巴掌：“無(wú)聊！哼，還有什么比陪媽媽更重要，你居然覺(jué)得陪媽媽無(wú)聊！你是不是我們的孩子��！居然這樣不愛(ài)媽媽?zhuān)�不關(guān)心媽媽?zhuān)∧憧纯�，別人一家子都團圓了，都圍在一起吃團圓飯呢！而媽媽呢，缺一個(gè)人孤零零的.在醫院，走，咱們這就去醫院�！�

　　我聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，真是無(wú)地自容，還以為自己是最?lèi)?ài)媽媽的�？墒�，這一巴掌卻打醒了我，徹底的打醒了我。我到了醫院，向媽媽道了歉，媽媽卻如此寬容的原諒了我。

　　同學(xué)之情雖是可貴，但父母之情更可貴。爸爸媽媽才是真正的相親相愛(ài)。因為愛(ài)，爸爸打了我；因為愛(ài)，媽媽生病了；因為愛(ài)，爸爸氣喘吁吁；因為愛(ài)，媽媽原諒了我。一切的一切，都是因為愛(ài)。

難忘的時(shí)刻作文8

　　花兒在微笑，小鳥(niǎo)在歌唱，我們在這個(gè)碩果果累累的季節里來(lái)到了城陽(yáng)挖地瓜。

　　一下車(chē)，我和小涵就帶著(zhù)工具，奔向一片地瓜地。我們找了一塊地瓜地，小涵用鏟子鏟，我用手刨。一開(kāi)始，我們就找到了一棵地瓜根，于是便專(zhuān)心致志地干了起來(lái)，不一會(huì )兒，一小個(gè)地瓜就露出了它的臉蛋。我用力一拔，這個(gè)地瓜就拔了出來(lái)。我倆互相擊掌，心里又驕傲又自豪。接著(zhù)，我們又找到了一個(gè)地瓜根兒，就賣(mài)力地動(dòng)工。但不料，挖了一半，卻沒(méi)有發(fā)現地瓜。我們再挖，還是沒(méi)有。我實(shí)在忍不住了，便使勁兒一拔，沒(méi)想到，這居然是個(gè)沒(méi)熟的小地瓜！費了九牛二虎之力，竟然一無(wú)所獲。我和小涵都有些失落。但是看著(zhù)別的同學(xué)們團結一心挖出了一袋袋的地瓜，我倆沒(méi)有放棄，也要豐收一次。在人山人海的地瓜地中，我們隨便找了塊地方，又繼續挖。挖了一會(huì )兒什么也沒(méi)有。但我們仍然堅持著(zhù)。突然，我們眼前一亮，一個(gè)棕色的`地瓜露了出來(lái)。它似乎在說(shuō)：“加油！別放棄，繼續努力！”我們挖了一次，兩次，三次……功夫不負有心人。這個(gè)大地瓜總算挖了出來(lái)！它和拳頭一樣大。我和小涵歡呼雀躍，心里甜滋滋的。這才是我們真正的勞動(dòng)成果！

　　這次秋游挖地瓜，讓我們接觸了更多，學(xué)到了更多，領(lǐng)悟了更多，我們應該堅持不懈，永不放棄，才能獲得成功。這次秋游真是難忘的一刻。

難忘的時(shí)刻作文9

　　當美妙的音符畫(huà)下最完美的句點(diǎn)，臺下響起如雷的掌聲，我們終于完成任務(wù)，在全國音樂(lè )比賽中獲得佳績(jì)，讓我們之前所有的辛勞都得到最甜美的成果！當成績(jì)公布的那一刻，我們全體欣喜若狂的心情，真是無(wú)以言喻！

　　想當初，我們剛練新曲子，大家都還很不熟練，而且里面還有一些三、四年級的.新生，所以演奏出來(lái)的音樂(lè )根本不能聽(tīng)，不論是節奏，還是音準、技巧，都非常不好，甚至可說(shuō)是荒腔走板！雖然老師們一直“警告”我們一定要把曲子練好，但是，不管怎么練，技巧還是一樣糟糕、節奏還是一樣不穩、音準還是一樣不準，所以常常被指揮、音樂(lè )老師罵得狗血淋頭；正當我們垂頭喪氣的時(shí)候，還好有家長(cháng)啦啦隊的鼓勵，讓我們重拾信心，繼續“五音不全”的練下去！

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！钡玫搅税职謰寢尩墓膭钪�后，我們便下定決心要把曲子練好，因為“有志者，事竟成”��！本來(lái)一個(gè)星期練兩次，我們就改練五次；本來(lái)一次練一個(gè)小時(shí)，我們就一次練三個(gè)小時(shí)。果真皇天不負苦心人，我們終于越過(guò)瓶頸，技巧、音準、節奏也都突飛猛進(jìn)，如倒吃甘蔗般——漸入佳境，而演奏出來(lái)的曲子和當初的荒腔走板真是天壤之別，連很少稱(chēng)贊別人的老師也夸獎我們進(jìn)步很多，“警告”變成了“不錯喔！”讓我們開(kāi)心得說(shuō)不出話(huà)來(lái)！

　　終于，比賽的日子到了，我們心中忐忑不安，老師告訴我們不要緊張，要放輕松，演奏出來(lái)的音樂(lè )才不會(huì )出錯，才能“行云流水”般流暢、和諧。喔！好深奧��！聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，大家就依照老師的方法，“行云流水”般給它演奏下去，從頭到尾并無(wú)一誤。最后要公布成績(jì)了，我們居然獲得優(yōu)等，我們的努力果真有了代價(jià)，那一刻心中的興奮，在心中掀起狂濤巨浪，那是一個(gè)——動(dòng)人的時(shí)刻！

難忘的時(shí)刻作文10

　　從小到大，我犯過(guò)的錯誤像星星一樣多，它們都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而在記憶中被抹去，可唯有那次錯誤我永遠的記在了心里。

　　還記得那一年，媽媽焦急地按住我的手，大聲吼道“洋洋！住手！說(shuō)完便在我的小屁股上狠狠的打了一巴掌。

　　我手里還拿著(zhù)毛衣針，哇的就哭開(kāi)了，寶寶不就是頭回見(jiàn)到竹子做的毛衣針，覺(jué)得稀奇，四處揮舞著(zhù)，抽了奶奶幾下嗎？老媽你就這么重的手打我��！寶寶怒了！于是我一手努力推開(kāi)媽媽的手，另一只手揮著(zhù)毛衣針，也打媽媽幾下，媽媽終于忍不住啦，氣急敗壞的罵起我來(lái)，一把奪走毛衣針，憤怒的吼：”你想鬧哪樣？竟然敢打長(cháng)輩？想弄瞎奶奶的眼睛嗎！“”那么輕的東西還能打壞人？“我小聲嘟嚷。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了更是火冒三丈，找出個(gè)長(cháng)圍巾蒙在我的眼睛上，惡狠狠地說(shuō)：”剛才要不是奶奶捂得快，這會(huì )兒都變瞎了！讓你體會(huì )體會(huì )盲人的痛苦！“

　　蒙住眼睛好像在玩捉迷藏，當盲人有什么難的，”嘭啊“我捂著(zhù)眼睛，摸著(zhù)前面的`不明物體，撞墻啦！”哎呦！“我如同被一股力量推了一把，重重的摔了一跤，手心火辣辣地痛，我”哇“的哭了，原來(lái)盲人也真不容易��！

　　我一把扯下蒙在臉上的圍巾，向媽媽訴苦，”你現在明白盲人有多不容易了么、以后可不能拿著(zhù)尖銳的東西四處亂揮舞啦！“”嗯“我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又接著(zhù)說(shuō)；”奶奶是長(cháng)輩，無(wú)論如何小輩都不能打罵長(cháng)輩的，不然就是太不孝順，何況奶奶那么疼你呢？“

　　五年過(guò)去了，這件事依舊印在我心里，從那以后，我就再也沒(méi)和長(cháng)輩打著(zhù)玩，也明白了”己所不欲，勿施于人�！暗牡览�。

難忘的時(shí)刻作文11

　　哦，我是永遠忘不了那次，那次我的作文被登上了我媽媽的報紙上，永遠忘不了。

　　“媽媽?zhuān)�這一次我寫(xiě)的作文很好，老師給我五顆星耶！”那一天，我活蹦亂跳的跑回家，興奮的向媽媽公布好消息。我從書(shū)包里拿出作文本，遞給媽媽。媽媽看完我的作文，笑著(zhù)說(shuō)：“不錯嘛，寫(xiě)得很好��！”我聽(tīng)了，自豪的'抬起頭，臉上泛著(zhù)淡淡的紅暈，突然，媽媽又說(shuō)：“寫(xiě)的這樣好，不登上報紙怪可惜的，你把這篇作文抄在別的紙上，我拿去公司，說(shuō)不定可以登上公司的報紙哦！”我的雙眼目不睛地盯著(zhù)媽媽?zhuān)骸罢娴�？真的可以？”媽媽肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我驚呼了一聲，奪回媽媽手中的作文本，沖進(jìn)了房間，“我現在就抄！”

　　第二天，我把抄好的作文鄭重其事的交給了媽媽。媽媽帶著(zhù)腳步聲揚長(cháng)而去。我此時(shí)頭發(fā)亂糟糟的，臉蛋紅彤彤的，心“砰砰”亂跳，激動(dòng)得全身軟綿綿的。天��！我的作文要登上報紙啦！

　　星期三的傍晚，媽媽提著(zhù)黑包走進(jìn)家門(mén)，“佳，有好消息，佳�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了媽媽在叫我，心想一定是作文登上報紙了，便急匆匆的跑出房間，來(lái)到媽媽面前，果然，媽媽笑了一會(huì )兒，說(shuō)：“你的作文登上去了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽從包中抽出報紙，我在報紙上仔細地尋找我寫(xiě)的作文題目。呀！找到了，看見(jiàn)了那篇作文下用黑漆漆的楷體寫(xiě)著(zhù)我的名字，我的心就要從口中蹦出來(lái)啦！我這邊跳，那邊跳，抓起沙發(fā)枕就扔，沙發(fā)枕掉到了地上，我彎下腰，撿起枕頭又扔，我太激動(dòng)了！媽媽也笑得合不攏嘴。我小心翼翼地從報紙上剪下了一些優(yōu)秀的作品，放入一個(gè)鐵盒子中，帶到了學(xué)校與同學(xué)一起分享佳作。

　　多么令我難忘呀那次我的作文登上了報紙。

難忘的時(shí)刻作文12

　　開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)和期待的心情走向學(xué)校。

　　來(lái)到校門(mén)口，眼前的一幕讓我驚呆了——校長(cháng)、老師和領(lǐng)導們都整齊地站在校門(mén)兩側，難道這是要舉辦什么盛大的儀式嗎？我這樣想著(zhù)……便疑惑地跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，站在兩旁的老師頻頻向我們揮手或點(diǎn)頭，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師們在歡迎我們回家呀！我還以為是要舉辦儀式呢！

　　終于回到校園了，好想念敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)呀！馬上就可以再次見(jiàn)到他們了！盡管學(xué)校還是老樣子，可是就算是這樣，我還是東瞅瞅，西看看，好像看也看不完，看也看不夠似的。來(lái)到教室，我看到班主任吳老師站在門(mén)口迎接我們呢！一進(jìn)到教室，我坐在自己的座位上，映入眼簾的是吳老師親自辦的黑板報，上面寫(xiě)有“歡迎小可愛(ài)們回家”幾個(gè)大字，字旁邊還有幾個(gè)愛(ài)心桃呢！“小可愛(ài)？”我拍拍自己的臉蛋，突然，我回過(guò)神來(lái)，想：“一向威嚴又嚴厲的吳老師怎么變的這么溫和了呢？”然后，吳老師發(fā)話(huà)了，連說(shuō)話(huà)的時(shí)候還是笑瞇瞇的，有的人說(shuō)：“讓吳老師笑起來(lái)可真不容易呀！”還有人說(shuō)：“吳老師笑起來(lái)好溫和，好好看呀，眉毛彎彎的，像月亮一樣，臉蛋上還有兩個(gè)甜甜的`酒窩，嘿嘿�！�

　　今天的開(kāi)學(xué)，和往常不太一樣，它使我難以忘記，刻在了我的心上，這可能就是本學(xué)期我最快樂(lè )，最難忘的一件事了。

難忘的時(shí)刻作文13

　　去年的“六一”兒童節雖然已經(jīng)過(guò)去，可我卻長(cháng)久地沉浸在那歡聲笑語(yǔ)中，意猶未盡。

　　那天，我們都很興奮，早早地來(lái)到學(xué)校，希望早點(diǎn)開(kāi)始這一天的活動(dòng)。我們坐在馬扎凳上準備看表演，左顧右盼，望眼欲穿。

　　仿佛過(guò)了很久，校長(cháng)終于將他的臺詞講完了，表演也正式開(kāi)始了。不知道什么原因，表演的同學(xué)剛上臺，廣播里竟傳來(lái)“左三圈，右三圈，脖子扭扭……”的有趣歌聲，大家一時(shí)笑得東倒西歪，前仰后合。這一開(kāi)場(chǎng)，我們就預感到這次演出會(huì )不同凡響。

　　廣播調好了，大家的目光齊刷刷地望向舞臺�？�，這邊的男生動(dòng)作熟練;瞧，那邊的女生舞姿優(yōu)美……我們學(xué)校簡(jiǎn)直是臥虎藏龍之地呀！唱歌、跳舞、演奏樂(lè )器、相聲表演……每個(gè)節目都很精彩！

　　讓我記憶猶新的'是五年級的武術(shù)表演。小演員們先集體表演太極，行動(dòng)一致，整齊劃一。他們集體舞劍，寶劍都向著(zhù)一個(gè)方向揮舞，十分壯觀(guān)。最后，他們一個(gè)接一個(gè)表演后空翻、前空翻等，動(dòng)作嫻熟，身手矯健，干凈利落，偶爾還兩兩一組，合作得相當完美。大家的喝彩聲此起彼伏！我不知道在心里叫了多少次好，暗自佩服，用熱烈的掌聲感謝演員們的表演。

　　功夫不負有心人，相信這些精彩的表演背后一定少不了同學(xué)們努力的汗水。我期待著(zhù)下次“六一”的到來(lái)，我也要努力，爭取下次在同學(xué)們面前一展身手！

難忘的時(shí)刻作文14

　　今天是軍訓的最后一天，也是和教官相處的最后一天。昨天晚上，教官提起了分別之類(lèi)的話(huà)，讓每一個(gè)學(xué)員說(shuō)一些話(huà)，就算給教官的最后幾句留言，有的學(xué)員不知怎么，眼淚悄聲無(wú)息地流了下來(lái)，但是并沒(méi)有哇哇大哭，是因為大家都不想太脆弱了，想給教官留下好的印象。

　　第二天我們就要和教官分別了。每位學(xué)員的心情糟糕到了頂點(diǎn)，多么希望時(shí)間能夠停下來(lái)，再讓教官給我們上一節課，再和教官說(shuō)說(shuō)話(huà)。和我同一寢室的姚欣言這兩天情緒十分低落，每回聽(tīng)到分別，眼淚總會(huì )不由自主地流下來(lái)，她雖然把五個(gè)教官都“得罪”了，還經(jīng)�！霸{咒”王教官，但到頭來(lái)她最舍不得王教官。

　　我們各自整理內務(wù)，收拾行裝，氣氛有些壓抑。我緩緩地脫下身上的這身潔白的小海軍軍裝，把它疊得整整齊齊，放進(jìn)了背包。此刻，我想對來(lái)自不同學(xué)校的軍校校友們說(shuō)一番話(huà)，竟不知怎么說(shuō)。這一分別，不知何時(shí)再能見(jiàn)面，舍不得與教官們分開(kāi)，舍不得這個(gè)軍�！�…

　　吃完了午飯，學(xué)員們圍繞著(zhù)教官爭先恐后地簽名留念……大家的心中有千萬(wàn)個(gè)不舍。隨著(zhù)哨子聲響起，大家集合在了一起，賀教官對著(zhù)每一個(gè)人說(shuō)了深情而又感人的話(huà)語(yǔ)，讓我永遠記在心里。千言萬(wàn)語(yǔ)，可以看出聽(tīng)出教官更舍不得我們離開(kāi)，教官們就好比我們出門(mén)在外的`親人，就在這時(shí)候，有人還沒(méi)到碼頭，就已經(jīng)流淚了。他們的肩膀一上一下地顫動(dòng)著(zhù)，不時(shí)擦擦眼淚，幾個(gè)教官還與我們擁抱在一起，祝福著(zhù)我們，我的眼里也閃動(dòng)著(zhù)淚花，環(huán)視著(zhù)周?chē)�的一切，將這一切深深印在自己的腦海中……

　　在走向碼頭的路上，我放慢了腳步，前后多看了幾位教官幾眼。上了船，幾位教官一起深深行了軍禮，船內的我們向教官招手說(shuō)了最后的再見(jiàn)。教官們，我們回家了，但是我們永遠忘不了你們的教導！

難忘的時(shí)刻作文15

　　每個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)歷一些尷尬、挫折，我也不例外，也經(jīng)歷了一次讓我十分尷尬的事。

　　午間，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的在寫(xiě)作業(yè)，有的在看書(shū)，還有的在眺望遠方。我也正埋頭在絞盡腦汁地思考著(zhù)一道數學(xué)難題的解答方法，我演算了一遍又一遍，卻還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的方法，我一看手表，心想：完了，徹底完了，離錢(qián)老師說(shuō)要交作業(yè)本的時(shí)刻就只有五分鐘了，可我對那道題的解題方法還是沒(méi)有任何結果��！我心緊張地“砰砰”直跳，感到心煩意亂，焦急不安。

　　我仔細回想錢(qián)老師給我們點(diǎn)撥的思路，可是無(wú)論我怎么想也想不起來(lái)啊，我跺著(zhù)腳，眉頭拎成了“川”字。突然腦子神奇般地開(kāi)竅了，我在草稿紙上快速演算著(zhù)心中的解題方法，不一會(huì )兒，就把這道題給解出來(lái)了。我迅速把紙上的答案抄在作業(yè)本上，緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，心也頓時(shí)不在那么緊張了。我忍不住心中的興奮，一推桌子，誰(shuí)知一件尷尬的事情發(fā)生了……

　　我的椅子往后倒了，于是我也隨著(zhù)椅子迎面摔倒在了地上。只聽(tīng)教室里突然傳出“砰”的一聲巨響，所有同學(xué)的.眼睛都轉向了我，此時(shí)我的臉“騰”的一下就紅了。我感到十分尷尬，我把椅子扶起來(lái)后，只能用笑來(lái)掩蓋我的尷尬。我趕忙拿出一本課外書(shū)，假裝正在認真看書(shū)的樣子，極力掩飾著(zhù)內心的尷尬，此時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，躲開(kāi)同學(xué)們那尖銳的目光。我的心臟“砰砰”跳，臉像被火烤了一樣紅。

　　那一刻，尷尬的樣子讓我終身難忘，讓我真正感到尷尬的滋味十分難受。

【難忘的時(shí)刻作文】相關(guān)文章：

難忘時(shí)刻作文06-11

[精選]難忘的時(shí)刻作文02-14

（優(yōu)選）難忘的時(shí)刻作文12-14

(合集)難忘的時(shí)刻作文10-22

難忘的時(shí)刻作文12篇05-25

難忘的時(shí)刻作文15篇06-01

令人難忘的時(shí)刻作文10-21

難忘的時(shí)刻一篇作文02-13

難忘的時(shí)刻作文(15篇)06-01