蹲踞式跳遠評課稿

蹲踞式跳遠評課稿

　　本次課的教學(xué)內容為：《蹲踞式跳遠》。整節課方老師上課教態(tài)自然大方，講解清晰，示范到位，課堂的掌控能力好，尤其在學(xué)生為主體的體現，隊伍的組織調動(dòng)，教學(xué)設計嚴密性，教學(xué)激勵和評價(jià)等方面更為突出。

　　評價(jià)如下：

　　1、教師的教學(xué)基本功較扎實(shí)、教態(tài)自然、自信，師生配合默契、互動(dòng)較好。學(xué)生上課練習密度適中，能積極配合教師的主動(dòng)參與練習。

　　2、整堂課緊緊圍繞以學(xué)生發(fā)展為中心來(lái)進(jìn)行設計和教學(xué)，充分體現了以學(xué)生為主體，教師為主導的新課改思想精髓。

　　3、方老師遵循由易到難、強度由小到大及動(dòng)作技能的形成規律順序，讓學(xué)生在練習的過(guò)程中通過(guò)觀(guān)察、直觀(guān)圖解、同伴互助、語(yǔ)言激勵，指導糾錯，學(xué)生的自我嘗試，并逐步地增加練習難度，方法簡(jiǎn)單實(shí)用，使學(xué)生快速、有效的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。本課中主要是用踏跳板等進(jìn)行輔助教學(xué)。目的是為了讓學(xué)生利用跳板，學(xué)習正確的起跳方法，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì )起跳高度對起跳效果的影響；在改進(jìn)空中動(dòng)作時(shí)應用，主要是讓學(xué)生利用跳板獲得足夠的騰空高度，有充分的滯空時(shí)間在空中來(lái)改進(jìn)和完善空中動(dòng)作。

　　4、教學(xué)目標明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出；組織教法合理有效，輔助練習從易到難、循序漸進(jìn)，符合教育教學(xué)規律，教學(xué)效果較好。

　　5、配搭教材選擇了足球、籃球、羽毛球等作為素質(zhì)練習，主要是發(fā)展學(xué)生的自主性，讓學(xué)生根據自己的興趣和不足，選擇不同的上肢素質(zhì)技術(shù)練習，并通過(guò)游戲的形式，提高學(xué)生的練習興趣。實(shí)際的教學(xué)效果非常理想，教學(xué)流程順暢，學(xué)生學(xué)習的興趣極高，很好地完成了教學(xué)目標。

　　對于本課存在的不足與改進(jìn)措施：

　�。�1）本次課在練習時(shí)，場(chǎng)地最好設置在比較軟的場(chǎng)地，減少學(xué)生在落地時(shí)，對膝、踝關(guān)節的損傷，注意安全。

　�。�2）在教學(xué)中，本課內容對于教學(xué)重、難點(diǎn)的掌握要適當，重點(diǎn)強調

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