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關(guān)于語(yǔ)文作文300字集合10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文300字 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”語(yǔ)文博大精深，令人所好，許多外國人都說(shuō)過(guò)：“中國的語(yǔ)言是世界上最美麗的語(yǔ)言，最深奧的語(yǔ)言�！�
就像中國的四大名著(zhù)，唐詩(shī)，宋詞，元曲，四書(shū)五經(jīng)等，它們都是智慧的`古人撰寫(xiě)出來(lái)的。
書(shū)本把語(yǔ)文豐富的知識都揮散出來(lái)，那些美麗的修辭方法，標點(diǎn)，符號，把語(yǔ)言的魅力，都揮放出來(lái)，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
總之，唐詩(shī)，宋詞，元曲，各有各的風(fēng)韻，特色，特點(diǎn)。詩(shī)句的魅力，源于詩(shī)人的靈感。
語(yǔ)文無(wú)處不在，用書(shū)籍打開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén)，“書(shū)籍豐富我們知識”我們難道不應該好好讀書(shū)嗎?
語(yǔ)文作文300字 篇2
吃過(guò)晚飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阒牢业臒⿶朗鞘裁磫�？”媽媽十分好奇的�?wèn)：“你一天到晚吃得飽、穿得暖，還會(huì )有什么煩惱？”我告訴她：“你們大人可以自由做自己想做的事，而我們小孩卻必須按 照你們的意思去寫(xiě)作業(yè)、彈古箏、學(xué)英語(yǔ)。不能隨便看電視，不能隨便玩。你說(shuō)我們是不是很煩惱呀？”媽媽告訴我：“學(xué)習的過(guò)程是枯燥乏味的`，但也包含了許多快樂(lè )。當你解決一道難題豁然開(kāi)朗時(shí) ，你會(huì )有很大的成就感，你是快樂(lè )的！當《漁舟唱晚》那優(yōu)美而靈動(dòng)的樂(lè )曲在你手指間流淌時(shí)，你是快樂(lè )的！英語(yǔ)課上，當你和對手PK口語(yǔ)為你們組贏(yíng)得一分時(shí)，你是快樂(lè )的！少小不努力，老大徒傷悲 。時(shí)間不等人，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人在孩童時(shí)代多學(xué)知識，長(cháng)大了才有機會(huì )去干自己喜歡的事，那才是獲得真正的自由！” 媽媽的話(huà)讓我明白，現在的“小痛苦”能換來(lái)以后的“大自由” “大收獲”，我以后再也不抱怨學(xué)習多煩惱了！
語(yǔ)文作文300字 篇3
語(yǔ)文書(shū)，我想悄悄告訴你，你如濃墨重彩看不到底，初讀你像“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，有種酣暢淋漓之感。
我逐漸進(jìn)入了你的懷抱，讀懂了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的孤寂悲涼；也讀懂了“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”的相思之情；還讀懂了“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許”的偉大愛(ài)情。
我知道了柳永的黃金榜上的不甘。蘇軾被貶的無(wú)奈與十月十二日的.悲傷，赤壁懷古時(shí)的壯志凌云。李清照從富家小姐到奔走逃難時(shí)的悲傷！他們看盡了世態(tài)炎涼，受盡了世道險惡，卻終志氣頑強，不悲不棄，努力生活向上！
��！語(yǔ)文書(shū)��！你的懷抱是很舒適的，可是又好殘忍。你的色彩繽紛，讓我背著(zhù)費勁。你的文字像是會(huì )動(dòng)，每晚你都像會(huì )下一場(chǎng)春雨，第二天早晨就又成了“知否？知否？應是綠肥紅瘦�！�
弱水三千只取一瓢獨飲，鐘愛(ài)一生只要涅磐一次！人生路上，你我若如同初見(jiàn)，有你真幸�！Z(yǔ)文書(shū)。
語(yǔ)文作文300字 篇4
我們語(yǔ)文老師陳老師是一位慈祥嚴謹、深受同學(xué)愛(ài)戴的一位好老師。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她的`身體雖然不是很好，可是卻從不請病假，經(jīng)常工作到很晚，才下班回家。陳老師每節課都講得有聲有色，我們也聽(tīng)得津津有味。每一個(gè)小故事陳老師都分析得很透徹，使我們從故事中懂得了許多人生哲理。所以我們也特別愛(ài)上陳老師的課。自然我們的語(yǔ)文成績(jì)也一點(diǎn)一點(diǎn)提高了起來(lái)。陳老師不僅重視我們的語(yǔ)文學(xué)習，就連數學(xué)和英語(yǔ)，每當午間文化時(shí)也總要問(wèn)一問(wèn)成績(jì)。 而且每當有什么知識點(diǎn)，陳老師也都會(huì )不厭其煩地為我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
有一次，練習冊中有一道題，我絞盡腦汁怎么想也想不明白。這時(shí)，陳老師看見(jiàn)了便說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢想�！苯又�(zhù)陳老師便給我一遍又一遍地講解，終于使我弄懂了這道題。陳老師如釋重負地露出了微笑。正當我離開(kāi)時(shí)，陳老師又開(kāi)始輔導其他同學(xué)了。這時(shí)，我想：“我一定不會(huì )辜負陳老師對我的期望，我一定要在今后的學(xué)習中繼續努力，天天向上，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報陳老師�！�
語(yǔ)文作文300字 篇5
歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過(guò)了8周，語(yǔ)文考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了。
這次的語(yǔ)文考試我覺(jué)的我考的不是很好，考試中，單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語(yǔ)文考試成績(jì)才能節節攀升�？荚嚂r(shí)，要注意認真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書(shū)，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì )充分暴露，故在平時(shí)養成良好的習慣是非常重要的.。
經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信經(jīng)過(guò)反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！
語(yǔ)文作文300字 篇6
我有一本語(yǔ)文書(shū)，他可不是一般的語(yǔ)文書(shū)，它是2月27日返校時(shí)班主任老師發(fā)的，為什么說(shuō)它不是一般的書(shū)呢？因為它教會(huì )我很多有用的知識。
語(yǔ)文書(shū)，它是知識的寶庫，是知識的海洋。我的語(yǔ)文書(shū)長(cháng)有21厘米，厚1厘米。它里面有194頁(yè)，35課，8個(gè)練習和210個(gè)生字。另外我的語(yǔ)文書(shū)還有一個(gè)“朋友”那就是和它形影不離的數學(xué)課本。
語(yǔ)文書(shū)剛發(fā)下來(lái)時(shí)，有一個(gè)漂亮的封面，上面是小燕子的畫(huà)，總的說(shuō)來(lái)，就是一幅春天的景象。
我的語(yǔ)文書(shū)就象個(gè)大口袋，它里面裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的'知識寶藏，它是我學(xué)習的好幫手。
我的語(yǔ)文書(shū)用途很普遍，它用的是中國文字，雖然有的是外國課文，但是經(jīng)過(guò)翻譯，也用的是中文。
語(yǔ)文書(shū)中有很多感人的事跡，如：《豐碑》、《金色的魚(yú)鉤》因為這兩篇課文中主人公的事跡感染了我們，所以，我們要以他們?yōu)榘駱�，做一個(gè)好人。
語(yǔ)文書(shū)是我的好朋友，因為它教會(huì )了我怎樣做人。
我愛(ài)我得語(yǔ)文書(shū)，因為他蘊含著(zhù)無(wú)窮的知識力量。每當我想起語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我就會(huì )打起精神，做好每一件事。
語(yǔ)文作文300字 篇7
我喜歡的動(dòng)物可多了，有機靈的小猴、聰明的小狗。不過(guò)，我最喜歡的就是可愛(ài)、調皮的小龍蝦了。
小龍蝦威風(fēng)凜凜，就像一位穿著(zhù)堅硬鎧甲的大將軍�；沃�(zhù)大刀似的鉗子，搖著(zhù)天線(xiàn)般的胡須，蹬著(zhù)退，伸縮著(zhù)扇子一樣的尾巴。別提多神氣了。
小龍蝦剛剛到我家時(shí)，非常警惕。如果有人走過(guò)來(lái)，它會(huì )舉起鉗子，一陣亂揮，好像在說(shuō)：“不要靠近我！”
可是沒(méi)一會(huì )兒，它就和我熟悉了。每次我走到魚(yú)缸前，它都會(huì )豎起胡須。有時(shí)候，它還會(huì )做動(dòng)作給我看呢！只見(jiàn)小龍蝦把胡須向前伸直，鉗子也伸得直直的；尾巴翹起來(lái)，身體下面的幾條小腿也伸得筆直，一副霸氣十足的樣子。好像在說(shuō)：“小主人，看我，帥不？”
一次，我把魚(yú)缸的一面傾斜過(guò)來(lái)，想逗逗小龍蝦。沒(méi)想到，卻惹怒了它。就在我想把魚(yú)缸平放原來(lái)的.地方時(shí)，小龍蝦突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，潑出水珠，直接打到我的臉上。結果，把我弄得狼狽不堪。
瞧小龍蝦那機靈威武的樣子，長(cháng)大準是個(gè)又兇猛又好斗的“大將軍”！
語(yǔ)文作文300字 篇8
最難：詩(shī)詞和課外知識
語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分。二是詩(shī)詞部分，小學(xué)課本有80首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來(lái)了還寫(xiě)不出字來(lái)。三是作文�；A知識部分還要注意課外知識，如成語(yǔ)的理解。
支招：兩周完成一篇作文練習
要突破作文，首先要明白作文不一定要寫(xiě)得多么美，主要是表達自己的感情，要懂得感恩。對于作文不好的學(xué)生，他們常用的.方法是領(lǐng)著(zhù)學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應付作文就游刃有余了。作文要加強審題，往年扣分最多的就是離題。在寫(xiě)作技巧上：一是準備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì )一材多用;二是提煉自己的語(yǔ)言，使用書(shū)面語(yǔ);三是練習作文的擬題;四是有針對性地二周完成一篇作文練習，精批細改。
閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對。寫(xiě)人的文章，人物形象的評價(jià)要全面，寫(xiě)事的文章，要看清文章的線(xiàn)索，寫(xiě)景的文章，可以一邊看一邊畫(huà)草圖，畫(huà)完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說(shuō)明文，回答問(wèn)題要從原文出發(fā)，不能主觀(guān)猜測，有發(fā)揮的內容，可以加入對生活的體會(huì )與思考。復習詩(shī)詞和課外知識，要以文學(xué)常識為主，對課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。
語(yǔ)文作文300字 篇9
世情冷淡
可以這樣說(shuō)，現在人們的物質(zhì)生活是一天比一天好，可是人們的道德品質(zhì)卻一天比一天下滑，感覺(jué)這個(gè)世道是越來(lái)越冷淡了，人們的.熱心都沒(méi)有了，究竟是這個(gè)世界變了，還是人們的心變了。
現在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老師、父母反著(zhù)干，有些還跟父母、同學(xué)打架，不聽(tīng)教導。還有些人由于成績(jì)不好，天天跟人學(xué)壞，甚至有些人還毆打、欺負同學(xué)，就連向老人問(wèn)路也連叫帶罵的。
還有些青少年，由于父母經(jīng)濟條件不錯，很富裕。于是學(xué)習不上心，總想依靠父母。然后漸漸地玩起了電子游戲，一心沉迷于網(wǎng)絡(luò )，最后成了人們所說(shuō)的“啃老族”，“富二代”。他們就這樣走進(jìn)了虛幻世界，變得十分冷淡，整天向父母要錢(qián)去玩游戲，買(mǎi)游戲裝備。整天無(wú)所事事。
看看現在的人們，真心相對的人是越來(lái)越少了，以前那種熱心腸的人估計都沒(méi)有了，感覺(jué)這個(gè)世情太冷淡了，讓人的心都發(fā)涼了，有多少人在問(wèn)這個(gè)世界什么時(shí)候變成現在這個(gè)樣子了
語(yǔ)文作文300字 篇10
謝宇廣是我們的語(yǔ)文老師，他帶給了我們快樂(lè )。
語(yǔ)文老師在我們有困難的時(shí)候，他就會(huì )微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)教我們，這讓我們很快樂(lè )。老師偶爾也會(huì )發(fā)脾氣，而且很兇的樣子，每次發(fā)火后，他都耐心地給我們解釋發(fā)脾氣的原因，就是因為這樣，那些非常搗蛋的同學(xué)也會(huì )變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。
老師很溫柔，每次上課的時(shí)候老師會(huì )用比較小的聲音叫我們不要吵鬧。他特別善解人意，就算你有再大的錯，只要你說(shuō)出合理的理由，老師就會(huì )原諒你了，當然你要是一而再，再而三地不做交作業(yè)，老師是不會(huì )原諒你的。他常說(shuō)的一句話(huà)是：做人要有規矩，做事要有規則。老師有時(shí)候會(huì )帶我們出去玩，對于愛(ài)玩的我們，這時(shí)候都特別高興。
老師真好，我希望老師能夠一直堅持這樣下去！
老師不僅帶給我們知識，他在課堂上經(jīng)常教育我們要如何做人，如何做一個(gè)好人，如何才能更好地成長(cháng)。他每一句話(huà)，都充滿(mǎn)教育的哲理，我相信，在他的'帶領(lǐng)下，我們會(huì )懂得更多的做人的道理。
語(yǔ)文老師真好，他不僅給了我們知識，還點(diǎn)亮了我們美好的人生！
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