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《裙子》讀后感
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《裙子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《裙子》讀后感1
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《一百條裙子》的書(shū)，剛買(mǎi)到這本書(shū)，我就興致勃勃地讀了起來(lái)�？吹竭@個(gè)題目“一百條裙子”，是一個(gè)多么不可思議的數量!我想，能夠擁有這“一百條裙子”的女孩兒，必定是一個(gè)出生于大戶(hù)人家的千金，但你卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，能夠擁有這“一百條裙子”的是一個(gè)只能住在波金斯山和有一個(gè)怪名字的小女孩。
當我讀到里面的內容時(shí)，覺(jué)得旺達·佩特羅斯基真不幸運，佩琪每次上學(xué)時(shí)都要找旺達·佩特羅斯基開(kāi)玩笑，但旺達不計較，而是回答說(shuō)：“我有一百條裙子，它們都在我的衣柜里�！笨墒�，在一次繪畫(huà)比賽中，瑪蒂埃以為自己的`好朋友佩琪能在女子組獲得一等獎，可是出乎意料的是，第二天，梅森老師宣布在這次繪畫(huà)比賽中，女子組獲獎的不是佩琪，而是旺達獲得了一等獎。原來(lái)，這一百條裙子也是旺達很遠很美的理想，是她對理想的追求與堅持;原來(lái)，旺達是如此真誠地愛(ài)著(zhù)捉弄過(guò)她的那些同學(xué)。梅森老師讓大家看一下掛在墻壁上的一百條裙子，突然，年級組組長(cháng)從校長(cháng)室給梅森老師捎來(lái)一張字條，字條是這樣寫(xiě)的：
敬愛(ài)的老師：
旺達以后不會(huì )再到你們學(xué)校上學(xué)了。他的哥哥杰克也不再去了�，F在，我們要搬到一個(gè)大城市去。再不會(huì )有人怪叫“嗨，波蘭佬�！痹俨挥腥藛�(wèn)“怎么會(huì )有這么好笑的名字啊?”在大城市里，有趣的名字多的是。
您誠摯的
詹·佩特羅斯基
佩琪和瑪蒂埃非常后悔，去波金斯山上尋找旺達，卻沒(méi)有找到。她們還寫(xiě)了一封信寄給旺達，希望旺達能夠原諒她們。
可是，旺達再也不會(huì )回來(lái)了，她的座位積滿(mǎn)了厚厚的灰塵，旺達的背影，永遠消失了……已經(jīng)造成的傷害，再也不能挽回了。旺達是一個(gè)善良的小女孩，她是多么的天真，多么的渴望真誠的友誼啊!
讀完了這本書(shū)，我也非常同情，她是一個(gè)非常善良的女孩，別人打她，她忍著(zhù)，別人嘲笑她，她不去報復，而且旺達家非常貧窮，根本買(mǎi)不起一條新裙子，可是她用自己心愛(ài)的畫(huà)筆，畫(huà)出了一百條裙子。
我覺(jué)得做人要善良、勇敢、堅強，要有夢(mèng)想，會(huì )忍受，旺達就是一個(gè)好榜樣。
《裙子》讀后感2
讀了這本《一百條裙子》，我深有感觸。那里面主人公旺達是一個(gè)既沒(méi)有好聽(tīng)的名字也沒(méi)有漂亮衣服的女孩子。她很窮，只有一條破舊的裙子，她很可憐，沒(méi)有媽媽?zhuān)路际亲约合吹�。同學(xué)們一直嘲笑、奚落她，連老師都沒(méi)有注意她有沒(méi)有來(lái)上學(xué)�？墒怯幸惶焖f(shuō)她有一百條漂亮的裙子，同學(xué)們誰(shuí)都不相信，更多地嘲笑她，還因為這個(gè)捉弄她，但她總是那么執著(zhù)地說(shuō)自己有一百條裙子，她對自己美好的夢(mèng)想不會(huì )輕易改變。旺達轉學(xué)了，她要離開(kāi)她的同學(xué)們時(shí)，送給她們的是畫(huà)有一百條不同款式的裙子的畫(huà)。同學(xué)們這才發(fā)現她是那么的聰明能干，又是那么深?lèi)?ài)著(zhù)他們。同學(xué)們決定要找回可愛(ài)的旺達，可是旺達真的離開(kāi)了，但是她早已原諒了捉弄她的同學(xué)們。她是那么的'善良和寬容啊!這本書(shū)也教育了我們人與人之間要互相團結，互相幫助，一定要有愛(ài)心。別人遇到困難時(shí)要及時(shí)伸出溫暖的雙手，這樣才能讓自己不會(huì )感到內疚，不會(huì )覺(jué)得遺憾。不過(guò)令我欣慰的是我們的同學(xué)和老師都是有愛(ài)心的。四川地震了，我們每一個(gè)人都為災區人民流淚，都奉獻了自己的一份愛(ài)心，這是我們中國人的優(yōu)良傳統。如果旺達要是生活在我們這樣的環(huán)境里，肯定會(huì )有很多人幫她，沒(méi)有人 在我讀完了這本書(shū)時(shí)，在我看來(lái)，我認為旺達是一個(gè)堅強、善良、有夢(mèng)想的人，女生門(mén)都喜歡捉弄她，旺達不但不生氣，還沒(méi)有一絲抱復的心態(tài)。旺達的家里很貧窮，根本沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)一百條裙子，但她心中有這一百條裙子每一條裙子都蕩漾著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想不能用金錢(qián)來(lái)實(shí)現，但旺達用筆畫(huà)出了她的夢(mèng)想。
再看看現代生活中的我自己，膽小、懦弱、無(wú)能，在家里只會(huì )對自己的弟弟發(fā)脾氣，一到外面就連句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。在學(xué)校里的我也一樣，老把自己弄的很強大似的，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架，每次都是要她們給我道歉，與我和好，我自己一點(diǎn)也不主動(dòng)。弄的我現在在班級里只有幾個(gè)同學(xué)和我完了。在看完了〈一百條裙子〉以后，我開(kāi)始自己反思自己，從自己的身上找到缺點(diǎn)并改正。
朋友，已成為了我的生活中不可缺少的一部分了，友誼，也是一樣我們要平等對待每一個(gè)人。我們要珍惜友誼，理解朋友，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)每一天!會(huì )嘲笑她的。
《裙子》讀后感3
《一百條裙子》是一個(gè)關(guān)于名叫旺達的女孩的故事，旺達沒(méi)有媽媽?zhuān)夷茏趮寢尩膽牙锖蛬寢屢黄鹱x這本書(shū)，我是多么幸福��！
沒(méi)有媽媽的旺達，每天都穿同一條舊的褪了色的裙子，每天都自己洗，自己燙，有時(shí)來(lái)不及燙，不干也只好穿上去上學(xué)，旺達從不向爸爸提買(mǎi)新衣服的要求，因為家里沒(méi)有多余的錢(qián)，她從不埋怨爸爸。這讓我非常敬佩旺達！多么自立、多么愛(ài)干凈、多么懂事的.女孩��！
旺達的同學(xué)們卻因為她的怪名字和只有一條舊裙子，而譏諷、嘲笑她，旺達默默忍受著(zhù)但內心卻非常難過(guò)�？墒峭_非常想融入集體，想得到大家的友誼，于是在十月的一個(gè)晴朗的好天氣里，旺達忍不住告訴時(shí)常嘲笑她的佩琪和瑪蒂埃她一百條格式各樣的漂亮裙子。但是佩琪她們根本不相信旺達的話(huà)，反而更多地嘲笑、捉弄她。最后，旺達因受不了嘲笑和爸爸搬到了另一個(gè)小鎮，那里的人有各種各樣的怪名字，也沒(méi)有人會(huì )嘲笑她。旺達走的時(shí)候，把自己畫(huà)出來(lái)的一百條漂亮裙子給同學(xué)們留了下來(lái)。佩琪和瑪蒂埃沒(méi)有想到旺達會(huì )把漂亮的裙子送給她們的，這時(shí)，她們才發(fā)現原來(lái)旺達是多么愛(ài)她們，原來(lái)旺達有那么聰明！瑪蒂埃流淚了，因為其實(shí)她和旺達一樣是個(gè)窮孩子，她現在身上穿的那條裙子還是佩奇送她的，但是她也嘲笑旺達。于是，瑪蒂埃和佩奇一起去波金斯山尋找旺達，可是，旺達已經(jīng)走了，不會(huì )再回來(lái)了。佩琪和瑪蒂埃決定寫(xiě)信給旺達，向她道歉，希望能和她成為好朋友。
故事結束了，我深深地憐惜著(zhù)沒(méi)有媽媽的旺達！我問(wèn)自己，假如我是旺達，在面對別人的譏諷和嘲笑時(shí)，我能那么安靜嗎？我能像旺達一樣不和他們吵鬧嗎？我能從容面對嗎？旺達的寬容和大度讓我感動(dòng)！
旺達的同學(xué)們怎么不理解名字其實(shí)只是一個(gè)人的符號呢？我多么希望，在旺達遭受同學(xué)們的捉弄和嘲笑時(shí)，我能及時(shí)制止他們，我能安慰旺達��！佩奇啊佩奇，你怎么不懂得同學(xué)之間應該互相關(guān)愛(ài)、互相幫助呢？瑪蒂埃啊瑪蒂埃，你是理解旺達的，你卻也在嘲笑旺達，多么不應該��！如果不是你已經(jīng)深深地后悔了，我想我一定不會(huì )原諒你的��！
《一百條裙子》讓我更加珍惜我與同學(xué)之間的友誼，教我學(xué)會(huì )了理解和尊重別人，讓我懂得一個(gè)能原諒和寬容別人的錯誤的人，他的品質(zhì)是多么的高貴！
《裙子》讀后感4
讀完《一百條裙子》這本書(shū)，一個(gè)寬容、可愛(ài)、聰明的女孩展現在我的眼前。
旺達·佩特羅斯基是一個(gè)擁有奇怪名字的女孩。正因為她的怪名字和那條被洗的發(fā)白，晾的走形的藍裙子，讓她從此成為了全班女生的笑柄，沒(méi)有人會(huì )“注意”到她。旺達每次都默默的忍受這些嘲笑。
直到有一天，旺達突然聲稱(chēng)自己有一百條裙子，全都掛在她家的衣柜里。剛開(kāi)始，換來(lái)的只是質(zhì)疑，漸漸地，那些質(zhì)疑變成了嘲笑，根本沒(méi)有一個(gè)人相信她。反倒全班都拿這件事捉弄旺達，更加對她冷嘲熱諷。
佩琪是一個(gè)家庭富有，長(cháng)得非常漂亮的女孩子，她基本就是這件事的“挑頭人”。每節課間，佩琪總愛(ài)拿這些問(wèn)題問(wèn)旺達，隨之換來(lái)更多對旺達的嘲笑。讀到這兒，你是不是覺(jué)得佩琪是一個(gè)比較討厭的女孩子？其實(shí)不是，她會(huì )保護小孩子不受壞男孩兒的欺負，她會(huì )為了一只小動(dòng)物受虐待而哭上半個(gè)鐘頭。只不過(guò)，她的虛榮心在作怪，她總是愛(ài)問(wèn)旺達有多少條裙子，多少頂帽子，多少這個(gè)，多少那個(gè)。旺達總是默默的'忍受。
瑪蒂埃是佩琪的好朋友，不過(guò)她不會(huì )那樣嘲笑旺達，她想阻止所有女孩對旺達的嘲笑，可她又害怕自己會(huì )成為全班人的笑柄。所以，她每次總是裝聾作啞。
直到有一天，旺達再也受不了這些話(huà)語(yǔ)，決定轉走了，她留下了她那一百條裙子。
在一次繪畫(huà)比賽中，旺達榮獲女子繪畫(huà)第一，大家才看到了她那一百條各式各樣、色彩斑斕的“裙子”。大家才發(fā)現旺達是一個(gè)多么有才氣的女孩子，可這時(shí)的旺達早已轉學(xué)了。
兩個(gè)伙伴非常后悔，決定給旺達寫(xiě)信，勸她回來(lái)，可旺達是再也回不來(lái)了。正應了那句歌詞：“后來(lái)，我總算學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)，可惜你，早已遠去，消失在人�！�。
在一次盛大的圣誕節慶祝會(huì )上，旺達來(lái)信說(shuō)，她在那里過(guò)的很好，只不過(guò)非常想念同學(xué)們。我又有了一百條新裙子。那條綠色帶花邊的裙子送給佩琪，那條藍色的裙子送給她的伙伴。兩個(gè)伙伴發(fā)現，旺達正是畫(huà)的她們穿裙子時(shí)的模樣，兩個(gè)伙伴才發(fā)現了旺達其實(shí)有多么愛(ài)她們。
這個(gè)故事使我懂得了做人要寬容，不要得到時(shí)不知珍惜，失去了才知道了它的可貴，才去拼命挽回。無(wú)論這個(gè)人多么貧窮，只要有一片純潔善良的心，總會(huì )贏(yíng)得人們的尊重和愛(ài)。
《裙子》讀后感5
文學(xué)是豐富有趣的，在文學(xué)中挑選經(jīng)典，我被《一百條裙子》深深地打動(dòng)了，隨著(zhù)作者細膩的文筆讀下去，我被旺達的真誠感動(dòng)著(zhù)……
這本書(shū)講述了旺達？佩特洛斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的女孩，也正是她的怪名字，所有人都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達聲稱(chēng)有一百條各式各樣的裙子時(shí)，隨之而來(lái)的不是女孩們的艷羨目光，而是更多的嘲笑，根本沒(méi)有人會(huì )相信她，旺達默默的忍受著(zhù)，終于有一天，旺達不再來(lái)了，她忍受不了嘲笑，轉學(xué)了。她給大家留下了那一百條裙子，讓同學(xué)們參賽并獲了獎，那些原來(lái)捉弄她的同學(xué)才發(fā)現旺達原來(lái)是多愛(ài)她們，她們到旺達家去找她，卻沒(méi)有找到，可是旺達再也不會(huì )回來(lái)了。
讀完這本書(shū)后，我不禁感嘆萬(wàn)千，想一想，旺達的怪名字有什么錯？她善良可愛(ài)，就因為一個(gè)怪名字而受人奚落和嘲諷，這些人不是很無(wú)聊嗎？我的心被狠狠的被揪痛了一把。旺達帶走了大家不愉快的記憶，把包容、原諒、友愛(ài)和希望留了下來(lái)，而我們只看見(jiàn)了旺達的外表，虛榮心裹挾著(zhù)我們，我們羞辱她、嘲笑她，這對她不是太不公平嗎？這些女孩子們自以為是，以所謂的“假清高”，侮辱了別人的尊嚴，但是，即使是被歧視、冷落、嘲笑著(zhù)，旺達的'內心仍留存著(zhù)美好的愿望，對美的向往和追求，對友情的堅持，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。
看完內容后，我想到了自己，以前，我也是一個(gè)默默無(wú)聞、學(xué)習中游、老師看不上的差生一個(gè)，也常常受到同學(xué)們的譏諷和蔑視，那時(shí)的我非常自卑，我真想把自己封閉起來(lái)，但是，旺達？佩特羅斯基面對同學(xué)們的態(tài)度深深影響著(zhù)我，我開(kāi)始變得堅強起來(lái)，我把那些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)拋在腦后，面帶微笑，忽略它們對我的影響，開(kāi)始發(fā)憤學(xué)習，就好像是丑小鴨將要變成白天鵝一樣，我憧憬著(zhù)，但又害怕殘酷的現實(shí)再一次擺在我的面前，彷徨中，我欲進(jìn)不前、欲罷不能。讀完這本書(shū)，我終于明白了“美德影響他人”的道理，縱然你曾經(jīng)被別人被罵得體無(wú)完膚，十分自卑，但只要我們對待他人的心是真誠、善良的，就一定會(huì )給他人留下最寶貴的東西。所以，我們不要總把記憶停留在過(guò)去，人是需要上進(jìn)的，更需要在開(kāi)心中度過(guò)每一天，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為何不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天呢？如果你有了這種心態(tài)，請相信我，你一定是最好的，加油！
《裙子》讀后感6
今天是學(xué)校的第三屆讀書(shū)節開(kāi)幕式，同學(xué)們都互相交換著(zhù)自己精心推薦的圖書(shū)�！兑话贄l裙子》！國際大獎小說(shuō)，紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎！當我拿到這本書(shū)后我就愛(ài)不釋手，充滿(mǎn)好奇地讀了起來(lái)。
故事講述的是一個(gè)名字叫旺達·佩特羅斯基的波蘭女孩，她每天都穿著(zhù)一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。正是因為她的怪名字和舊裙子，班里的女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑。直到有一天，旺達突然聲稱(chēng)她家有一百條各式各樣的裙子，還有六十雙各式各樣的鞋，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著(zhù)……有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學(xué)了，臨走時(shí)她給大家留下了她那一百條“裙子”，那一百條與眾不同、美麗至極的'“裙子”——旺達用自己陽(yáng)光和熱誠的畫(huà)筆精心繪制在大幅包裝紙上的裙子，每幅都有著(zhù)令人眩目的顏色和極度華美的設計！曾經(jīng)嘲笑她的女生感到非常歉疚，她們去旺達曾經(jīng)居住的地方去找她，結果發(fā)現她的爸爸帶著(zhù)她已經(jīng)搬走了。失望的同時(shí)她們給旺達寫(xiě)了一封飽含友情的沒(méi)有地址的信……就在圣誕節快要到來(lái)的時(shí)候，她們收到了旺達的來(lái)信和意想不到的圣誕禮物……
旺達用自己獨特的方式證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶，把包容和原諒、友愛(ài)和希望留給了別人。一個(gè)普通甚至卑微的女孩，即使被冷落、被歧視和被嘲笑，她的心里仍然珍藏著(zhù)許多美好的愿望。旺達沒(méi)有媽媽?zhuān)约合匆路�，�?lái)不及熨燙，不干也穿上。她從不埋怨爸爸和這樣的家，她有著(zhù)美好憧憬和愿望。她那種對美好生活的向往和追求，對理想的堅持和執著(zhù)，深深打動(dòng)著(zhù)我和我的爸爸媽媽。從這個(gè)故事里我看到了旺達的安靜、勤勞樸實(shí)、愛(ài)干凈、愛(ài)美、聰明、執著(zhù)和大度的品質(zhì)。
我們沒(méi)有理由也沒(méi)有必要嘲笑那些比我們生活貧窮的人，我們的傲慢和偏見(jiàn)、歧視和嘲笑滿(mǎn)足的僅僅是自己的虛榮，掩蓋的僅僅是自己的平庸，最終會(huì )受到良心的譴責！我們需要開(kāi)心。富人需要開(kāi)心，窮人也需要開(kāi)心。讓我們珍惜今天擁有的美好一切，團結友愛(ài)，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天！
《裙子》讀后感7
暑假，當我在梔子花淡淡的幽香里，與我的老朋友《閱讀年選》再次相遇，我發(fā)現，自己的許多收獲，都是由她帶來(lái)的。好書(shū)，就像是一雙追逐夢(mèng)想的翅膀，讓我在童年的世界輕舞飛揚。即使是一篇短文，也會(huì )像一泓清泉，在我的心田流過(guò)，自然而舒適。
《帶甜味的花裙子》這本書(shū)的起因就是：每個(gè)花季少女都屬于自己的裙子，而“我”卻因為家庭貧困，連一條裙子都沒(méi)有。媽媽知道“我”對裙子的渴望，就辛辛苦苦地靠賣(mài)甘蔗掙來(lái)的錢(qián)實(shí)現了“我”擁有花裙子的夢(mèng)想。讀完全文，我深深地被文中媽媽的愛(ài)感動(dòng)，這裙子上帶著(zhù)的甜味，不正是母愛(ài)的味道嗎？
沉醉在書(shū)香之中的我，讀到“母親用小拉車(chē)帶上幾捆甘蔗，把我放在甘蔗中間，上路了。這是母親第一次去賣(mài)東西。路上，母親的腳步飛快，我在顛簸中察覺(jué)出了她的緊張。到了鄰村的'集市上，母親卻踟躕不前，遠遠躲在人群邊上。她沒(méi)有膽量像別人一樣扯開(kāi)嗓子吆喝一陣。沒(méi)人停下來(lái)，哪怕只是問(wèn)一下價(jià)錢(qián)。母親眼巴巴瞅著(zhù)人一個(gè)個(gè)從我們面前走過(guò)。小半天過(guò)去了，甘蔗一根也沒(méi)賣(mài)掉”，我的眼淚都在眼眶中打滾，媽媽為了“我”，為了“我”的花裙子，付出了太多太多！
這讓我情不自禁地想起了自己的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)榱宋�，不也是這樣全力以赴嗎？記得去年我生日，到了傍晚，爸爸媽媽還是沒(méi)回來(lái)，我心里非常不愉快，今天是我的生日啊，一年只有一次而已……我跑進(jìn)臥室生起了悶氣�！皝�(lái)，快吃蛋糕！”爸爸媽媽邊說(shuō)邊笑著(zhù)走進(jìn)了房間，“媽媽為了能買(mǎi)到你最?lèi)?ài)吃的慕斯蛋糕，整整跑了全城好幾家店，現做的，可新鮮了！”“回來(lái)晚了，沒(méi)生氣吧！”一切是那么自然，那么溫馨，看到爸爸風(fēng)塵仆仆的樣子，看到媽媽笑意盈盈卻略顯疲憊的臉，我真想撲進(jìn)他們懷里大哭一場(chǎng)……蛋糕吃在嘴里，格外香甜，因為，那也是愛(ài)的味道！
有愛(ài)的包圍，我是幸福的，愿我們都能感受這種愛(ài)的味道，變得體諒父母，變得懂事，變得不再任性！
《裙子》讀后感8
生活中，我們有時(shí)會(huì )珍惜一些機會(huì )與幸福，但往往也會(huì )錯過(guò)很多，回憶時(shí)，才發(fā)現，錯過(guò)的都是那樣的寶貴，雖然有些可能可以找回，但有的卻無(wú)法挽回。但是，馬蒂埃與佩琪的錯過(guò)是那樣的嚴重，因為她們失去了童年中最珍貴的友誼……
《一百條裙子》講的是一個(gè)叫旺達的女孩。因為家里不富裕，買(mǎi)不起衣服，她每天都只能穿著(zhù)同一條又皺又褪色的洗的發(fā)白的藍裙子。就是因為這樣，所有的女生都喜歡捉弄她。突然有一天，旺達聲稱(chēng)自己家里有一百條裙子，一百條各式各樣的裙子。但是隨之引來(lái)的卻是更多的嘲笑。沒(méi)有人相信她，而且大家都拿這件事來(lái)捉弄她。旺達一直都默默的`忍受著(zhù)。直到有一天，旺達終于因受不了這些嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了一百條“裙子”。之后，捉弄過(guò)他的女生發(fā)現，旺達是多么的愛(ài)她們，而且旺達是一個(gè)非常聰明、可愛(ài)的孩子。于是，它她們決定給旺達寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)，可是旺達再也不會(huì )回來(lái)了……
讀了這本書(shū)，我很同情故事里的主人公——旺達。旺達是一個(gè)很堅強，又有夢(mèng)想，有自信的女孩。但自從她說(shuō)家里有一百條裙子后，就經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。其實(shí)旺達所說(shuō)的一百條裙子，是經(jīng)過(guò)她那雙靈巧的手，用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的。在一次學(xué)校繪畫(huà)比賽中，她的這幅《一百條裙子》在女生組得了獨一無(wú)二的冠軍。當馬蒂埃、佩琪收到旺達離開(kāi)學(xué)校最后的禮物時(shí)，他們的眼濕潤了，以前被她們嘲笑的連頭也抬不起的旺達，既然還送她們禮物，是多么不可思議的事，正因如此馬蒂埃與佩琪放學(xué)后就朝旺達家飛奔過(guò)去，可找遍整個(gè)村莊也沒(méi)有找的，此刻馬蒂埃與佩琪才真正感受到友誼的珍貴，友誼的幸福！
我要向旺達學(xué)習！做一個(gè)堅強，有夢(mèng)想又有自信的女孩，一個(gè)永遠追尋自己夢(mèng)想的人。在此，我也希望大家好好珍惜身邊的友誼，不要再向馬蒂埃與佩琪一樣失去另一個(gè)“旺達”而感到后悔！失去童年時(shí)代美好的友誼！
《裙子》讀后感9
《一百條裙子》是美國作家埃莉諾·埃斯特斯寫(xiě)的一部小說(shuō)，里邊講述了一個(gè)善良而聰明的小女孩的故事。
故事的主人公是一個(gè)波蘭女孩，她每天都穿著(zhù)一條發(fā)白的藍裙子，她還有一個(gè)奇怪的名字--旺達·佩羅斯基。班里所有的女生都喜歡捉弄她，因為她的怪名字和她的舊裙子。后來(lái)，她竟在眾人面前說(shuō)她有一百條裙子，還有六十雙鞋子，可這不僅沒(méi)有改變那些女孩子對她的態(tài)度，反而更加的捉弄和嘲笑她。
直到有一次，班里舉行繪畫(huà)比賽，女生設計服裝，男生設計汽艇。對于這次比賽，大家都認為繪畫(huà)能手佩琪會(huì )奪冠，可讓大家意外的`事情發(fā)生了！第二天，每一個(gè)走進(jìn)教室的孩子都被自己看到的景象驚呆了：教師里到處都掛滿(mǎn)了圖畫(huà)，每幅畫(huà)都有著(zhù)令人炫目的顏色和極度華美的設計，足有一百幅那么多。而畫(huà)里每一條美侖美奐的裙子.而這都出自旺達之手！
可是，旺達卻在這一天轉學(xué)了，她給大家留下了那一百條“裙子”，那些捉弄過(guò)她的女生這才發(fā)現，原來(lái)旺達是多么的愛(ài)她們，于是有兩個(gè)女孩決定去波金山找她，可是她再也不會(huì )回來(lái)了……
讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)，旺達是一個(gè)多么聰明而又善良的女孩，她并沒(méi)有因為大家對她的不友善而心生怨恨，臨走時(shí)還給大家留下了那么漂亮的“禮物”。
旺達也是個(gè)勇敢的孩子，當大家嘲笑她的那“一百條裙子”時(shí)，她沒(méi)有替自己解釋?zhuān)菆猿肿约捍_實(shí)有一百條漂亮的裙子。她并沒(méi)有因為別人的嘲笑而放棄自己的夢(mèng)想，旺達在“收到”這么多的懷疑和嘲笑時(shí)，她的心里一定很難過(guò)，但她卻沒(méi)有因此而自卑，她的內心，比她畫(huà)的美麗的裙子還要美。 “我相信，我們十三班的同學(xué)是不會(huì )因為旺達恰好有一個(gè)又長(cháng)又少見(jiàn)的名字就故意傷害她的自尊心。我寧愿相信，一切說(shuō)錯了的話(huà)都是有口無(wú)心……”這是旺達走后，梅森老師和大家說(shuō)的一席話(huà)，她說(shuō)的真好，我真希望旺達是我的朋友，我絕對不會(huì )嘲笑她的舊裙子和怪名字，要是有誰(shuí)這樣做，我一定會(huì )告訴他：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，只要他的心靈是美的，他就是我們大家的榜樣。
《裙子》讀后感10
這兩天利用空余時(shí)間和女兒共同閱讀了程老師推薦的《一百條裙子》，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看兒童類(lèi)書(shū)籍了，這本書(shū)讓我收獲了一份安靜與溫情，像一股清泉洗滌心靈！
這是一個(gè)因為漠視而發(fā)生的故事。書(shū)中的主人翁旺達是一個(gè)家境貧窮的小女孩，她沒(méi)有媽媽?zhuān)约合匆路�，�?jīng)常穿一件褪了色的、晾得走了形的藍裙子，總是安靜的坐在班級不顯眼的角落，是那么的不受關(guān)注，所有的女生都喜歡捉弄她，有一天旺達突然聲稱(chēng)家里的衣柜里有一百條各式各樣的裙子，但根本沒(méi)有人相信她，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲弄，旺達只是默默地忍受著(zhù)。直到有一天，她受不了這些嘲笑而轉學(xué)了，這時(shí)候曾經(jīng)奚落過(guò)她的瑪蒂埃和佩琪內心充滿(mǎn)了不安，雖然她們對旺達的奚落其實(shí)是沒(méi)有什么惡意，她們是不理解旺達為什么要撒一個(gè)一百條裙子的謊。隨著(zhù)班級服裝設計競賽冠軍的揭曉，一百條裙子的迷底也浮出了水面，原來(lái)旺達用她豐富的想象力畫(huà)出了一百條各式各樣、極度華美的裙子，她用這種獨特的方式證明了自己的`存在，讓老師和同學(xué)們由衷的贊嘆！旺達是那么的愛(ài)這個(gè)班級這些同學(xué)，她是一個(gè)非�？蓯�(ài)、非常聰明的女孩，她并沒(méi)有撒謊！捉弄過(guò)她的同學(xué)們內疚尷尬極了，決定寫(xiě)信向她道歉并把她找回來(lái)。最后，全書(shū)在旺達給全班的回信中進(jìn)入了尾聲，旺達將自己畫(huà)的裙子送給了瑪蒂埃和佩琪，真誠的原諒了曾經(jīng)漠視過(guò)她的同學(xué)。
整本書(shū)看完，旺達這種即使是被歧視、冷落、嘲笑著(zhù)，但心里仍留存著(zhù)美好的愿望，她對美的向往和追求，對理想的堅持感動(dòng)著(zhù)我。每一個(gè)孩子不論是貧窮還是富有他們都有自己非常豐富的內心世界，都有快樂(lè )的權力，都有被重視、被尊重的權力，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)也是我們做大人應該努力的�！捌降�、友愛(ài)、寬容、善良”也是這本書(shū)中傳遞給我的正能量，相信孩子也能從中領(lǐng)會(huì )。
最后，感謝程老師這種“施壓”的親子共讀方式，這是一種很好的交流學(xué)習形式，相信點(diǎn)滴的積累必將在未來(lái)開(kāi)花結果！
《裙子》讀后感11
因為第七條裙子，校園多了一道亮麗的風(fēng)景，也使得一個(gè)女孩快樂(lè )起來(lái)。故事中的主人公婉來(lái)自鄉下，是大一女生，和六個(gè)城里姑娘是室友。一天，室友雅文買(mǎi)回一條潔白的連衣裙，那款式和質(zhì)地令幾個(gè)姑娘贊不絕口。最后，大家商定，每個(gè)人都買(mǎi)一條這樣的裙子。兩周后宿舍里便有了六條一樣的白裙子，只有婉出入還是那土里土氣的衣服。她們催婉快往家里寫(xiě)信要錢(qián)。婉心里非常矛盾，自己做夢(mèng)都想擁有一條那樣的裙子，可家里為了供她上大學(xué)已債臺高筑，想到這，婉悄悄地把寫(xiě)好的信扔進(jìn)了垃圾桶。細心的室友們了解到婉的家庭情況后，像是商量好似的都把白裙子悄悄地收藏起來(lái)，從此不再提白裙子的事。一個(gè)月后的一個(gè)星期天，是婉的19歲生日。晚上，婉剛踏進(jìn)宿舍，一個(gè)精致的蛋糕呈現在眼前，六個(gè)身著(zhù)白色裙子的姑娘圍坐在桌旁，雅文走上前，遞給婉一條漂亮的白裙子說(shuō)：“生日快樂(lè )!”。原來(lái)這一個(gè)月里，姑娘們利用課余時(shí)間，勤工儉學(xué)，一個(gè)月下來(lái)，共掙得三百多元，剛好夠買(mǎi)這一條白裙子。這時(shí)婉流淚了。
每個(gè)人都有一個(gè)有血緣關(guān)系的生身家庭，當你外出求學(xué)，在你寄讀的學(xué)校寢室里又有了一個(gè)新的家庭，這個(gè)家庭的成員沒(méi)有血緣關(guān)系，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都濃于水，正如杏子林說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：”其實(shí)，友情也好，愛(ài)情也好，久而久之都會(huì )轉化為親情，很多時(shí)候，它們是相融難分的，所以，你并不寂寞，因為你有了親情，你應該是快樂(lè )的，幸福的�！�
當然，我也有這樣的朋友。她們在我開(kāi)心的時(shí)候，和我一起笑；在我難過(guò)的`時(shí)候，都過(guò)來(lái)安慰我，跟我一起著(zhù)急；在我憤怒的時(shí)候，永遠是站在我這一邊。我很為我有這樣的朋友而高興，而驕傲。她們讓我永遠都活在開(kāi)心的世界里，我的這些朋友，我認為她們就是我的親人，永遠的親人。
一條白裙子，蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的友愛(ài)，如同它的顏色，純潔無(wú)暇。友誼是一顆常青樹(shù)，澆灌它的是出自心田的清泉。朋友之間需要以誠相待，彼此信任，互相包容，更需要互愛(ài)互助。
《裙子》讀后感12
每個(gè)女孩都曾經(jīng)有過(guò)“一百條裙子”的夢(mèng)想！把你心中那“一百條裙子”驕傲地掛起來(lái)吧！——題記
今年暑假，我看了一本書(shū)《一百條裙子》。書(shū)中講的是旺達·佩特羅斯基因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，于是她聲稱(chēng)自己家里有一百條各式各樣的裙子。但沒(méi)人相信她，反而拿這件事捉弄她，嘲笑她。終于，旺達轉學(xué)了。但她真的給大家留下了一百條“裙子”——用彩筆畫(huà)的`，穿著(zhù)各式各樣裙子的同學(xué)的畫(huà)。
看完以后，我被旺達深深地感動(dòng)了。旺達在學(xué)校里被捉弄、嘲笑，生活多么艱辛，但她沒(méi)有抱怨，總夢(mèng)想著(zhù)同學(xué)們會(huì )喜歡她。因此，她想盡辦法去實(shí)現這一夢(mèng)想。雖然，她沒(méi)有親身體驗到這一點(diǎn)，但我知道她實(shí)現了。
我從去年暑假開(kāi)始練古箏。開(kāi)始時(shí)，我興致很高，每天練習40分鐘。但不久后，我就覺(jué)得練古箏是一件很累、很枯燥的事情。于是我每天想著(zhù)法兒逃避練習。剛巧，陳璞暉姐姐的古箏演奏會(huì )在湘湖大講堂舉行，媽媽帶我去聽(tīng)了。我從她的古箏曲里聽(tīng)出了悠揚。正是因為陳璞輝姐姐，讓我有了一股很大的動(dòng)力，讓我有了堅持的想法。于是，我又像以前一樣每天練習40分鐘。直到今年8月，我考出了古箏四級，而且還是那天早上的第一個(gè)優(yōu)秀！現在，我已經(jīng)在彈五級曲目了，我夢(mèng)想著(zhù)也能像陳璞暉姐姐一樣，開(kāi)辦一個(gè)屬于自己的古箏獨奏會(huì )。
現在的我很喜歡看書(shū)，但是以前我并不喜歡看書(shū)，爸爸媽媽讓我看書(shū)時(shí)，我隨便一翻就完事了，可媽媽仍堅持從網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)。直到有一天，我看到了《我要做升旗手》，這本書(shū)我很喜歡，我想，要是以后我也能寫(xiě)出這么好看的書(shū)就好了。而且語(yǔ)文老師也經(jīng)常對我們說(shuō)，良好的閱讀習慣對你們以后的寫(xiě)作有很大的好處。慢慢地，我喜歡上了看書(shū)�，F在，我有時(shí)看書(shū)會(huì )看的忘了時(shí)間，媽媽說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”啦！
我還喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是國畫(huà)中的山水畫(huà)，我希望我們美麗祖國的山山水水能在我的畫(huà)中。
夢(mèng)想是一種動(dòng)力，堅持夢(mèng)想，幸福就在咫尺間。
《裙子》讀后感13
如果她有一百條裙子，你是否會(huì )嘲笑她的“謊言”？如果你誤解了她，你是否會(huì )因此而道歉？對于馬蒂埃來(lái)說(shuō)，那答案一定是“是”。
在《一百條裙子》所描繪的世界中，主人公旺達因自己奇怪的姓名和洗得發(fā)白的裙子而備受捉弄與鄙視。直到有一天旺達聲稱(chēng)自己有一百條款式不一的裙子，可伴隨而來(lái)的是更多的嘲笑以及更多的捉弄。
在期末學(xué)校舉行的繪畫(huà)比賽中，旺達大放異彩，她所指的一百條裙子，其實(shí)是指一百條裙子的繪畫(huà)作品，原本瞧不起她的同學(xué)頓時(shí)對她刮目相看。
可是在頒獎典禮上旺達沒(méi)有來(lái)，她轉學(xué)了，她決定把那“一百條”裙子贈送給了那些捉弄過(guò)她的女孩們，這時(shí)那些女孩們發(fā)現原來(lái)旺達是多么喜歡她們而感到自責，她們決定寫(xiě)信給旺達道歉，可是旺達再也不會(huì )回來(lái)了，也無(wú)從知曉旺達是否已經(jīng)原諒她們。
在書(shū)中主人公旺達·佩特羅斯基幾乎沒(méi)有與讀者正面接觸過(guò)，但在作者娓娓道來(lái)的'敘述中，通過(guò)描寫(xiě)捉弄旺達的女孩，瑪蒂埃的心理、對旺達的“關(guān)心”，使得旺達孤獨、善良、有憧憬和美好愿望的人物形象漸漸豐滿(mǎn)起來(lái)，通過(guò)馬蒂埃的視角對旺達進(jìn)行側面描寫(xiě)，使旺達的人物形象更加形象鮮明。
其實(shí)，旺達這樣的人物時(shí)刻都生活在我們身邊。這世上的“矛盾”，不僅有人與人之間因為貧富差異而產(chǎn)生的歧視。也有因國家乃至人種的差異而產(chǎn)生的不理解。白人看不起黑人，美國看不起南非，但他們是否想過(guò)，黑皮膚是陽(yáng)光的皮膚，健康的皮膚，黑人同樣有可愛(ài)之處。美國政府是否想過(guò)，南非因動(dòng)物種類(lèi)豐富、森林草原眾多而生機勃勃，這是生命與自然結合的奇觀(guān)。
身處這些矛盾中，我們是否也曾像瑪蒂埃一樣，因他人的貧窮而鄙視他人？我們是否也曾因為不了解他人而妄加評判？我們是否也曾因誤解他人而感到追悔莫及？如果你的答案是“否”，請你像以前一樣，繼續去幫助他人，尊重他人。如果你的答案是“是”，那么請去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和美，幫助他們，尊重他們，了解他們后再下結論。
如果人人都去尊重他人，去獻出自己的一點(diǎn)善良與愛(ài)，這世界將會(huì )變得更美好。
《裙子》讀后感14
最近，我讀了一部短篇小說(shuō)《一百條裙子》，這本書(shū)是美國著(zhù)名的兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯寫(xiě)的。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：旺達是一個(gè)有著(zhù)怪名的女孩。也正因為她的怪名和穿的舊裙子，所有的女生都捉弄她。有一天，旺達聲稱(chēng)她家里有一百條裙子，得到的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì )相信她，而且大家都拿這件事捉弄她，旺達只能默默地忍受。旺達終于受不了嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現原來(lái)旺達是多么愛(ài)她們，而且旺達是一個(gè)非�？蓯�(ài)、非常聰明的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)�？墒峭_再也不會(huì )回來(lái)了，不過(guò)圣誕節前夕旺達寄給十三班的信中已經(jīng)原諒了那些曾經(jīng)捉弄和嘲笑過(guò)她的女生們。
我是一個(gè)容易被感動(dòng)的人，這回又被《一百條裙子》的故事感動(dòng)了。這是一個(gè)因為漠視別人而發(fā)生的故事，可是人都不會(huì )甘心被漠視的，不會(huì )甘心被冷淡在人群之外，所以旺達會(huì )禁不住湊近那一群漠視她的女孩子們，告訴她們自己有100條裙子。旺達，平凡又偉大，貧窮又高貴。她身上的閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習、深思。我想：旺達一定是個(gè)內心充滿(mǎn)愛(ài)的女孩子，對于嘲笑她的同學(xué)們，她非但沒(méi)有記恨，反而將100條畫(huà)在紙上的美麗的裙子都送給了他們。在旺達的心中，沒(méi)有記仇與陰暗，只有友愛(ài)與陽(yáng)光。
讀了這本書(shū)，相信每一位讀者都會(huì )產(chǎn)生共鳴：在這本書(shū)中，最美麗的裙子并不是什么綠色的、天鵝絨的，而是旺達身上優(yōu)秀的品質(zhì)和她純凈的.心靈！在生活中，我們也應該像旺達一樣，用真誠的愛(ài)和笑容去和周?chē)娜讼嗵�。在我們身邊，可能有些人不很富有，或者做得不如自己，我們也不要去嘲笑他們，要用友�?ài)去溫暖他們，讓我們的生活處處充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。
這是一本好書(shū)，它讓我懂得了許多做人的道理。我們每個(gè)人都生活在同一片藍天下，都有自己的尊嚴。我們不能因為自己高貴而傷害別人的尊嚴，也不能因為自己貧窮而喪失自尊。我們要尊重、寬容每一個(gè)周?chē)娜�，要珍惜每一份友誼。
《裙子》讀后感15
當我讀到這個(gè)題目“一百條裙子�！蔽液芷婀�，誰(shuí)有那么多的裙子呢？那一定家里超富有的吧？我和許多讀者一樣，也是懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)這本書(shū)，想知道有100條裙子的人是誰(shuí)�？吹阶詈�，我也找到了答案。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)波蘭女孩，旺達·佩特羅斯基和她的同學(xué)的身上。旺達是個(gè)獨特的女孩，她的這個(gè)名字就已經(jīng)夠奇怪了。更可笑的是她住在一座山上，家里很窮，整天穿著(zhù)一條褪色了的，不知燙了多少遍的舊裙子上學(xué)。同學(xué)們都嘲笑她。
有一次，別的同學(xué)都在炫耀自己的裙子多漂亮，鞋子多昂貴，旺達卻說(shuō)出了“我有一百條裙子”這樣的話(huà)。如果說(shuō)一位富家小姐擁有兩百條裙子，那大家應該都不會(huì )驚訝；但現在，說(shuō)出自己有一百條裙子的人卻是一個(gè)非常貧窮，每天都穿著(zhù)一樣的衣服的窮女孩，這多么不可思議呀！可是有誰(shuí)會(huì )相信呢？旺達的話(huà)并沒(méi)有引來(lái)羨慕的目光，給她帶來(lái)的是更多的譏笑。其中有一個(gè)女孩佩琪她每天都捉弄旺達，反復問(wèn)旺達“你有多少條裙子？”“你有多少雙鞋子�！薄�100條”、“60雙”。每當旺達回答后，女孩中爆發(fā)出一陣大笑。而旺達卻默默承受著(zhù)這一切。這些話(huà)的每一個(gè)字眼都深深地刺痛了旺達的.心。終于，旺達對這些侮辱的言語(yǔ)忍耐不住了，她就無(wú)聲地走了，不就一聲告別就轉學(xué)了，她沒(méi)給同學(xué)留下小禮物，也沒(méi)有反抗同學(xué)的嘲弄，就一聲不響地走了。
但她，旺達，卻為大家畫(huà)了一百幅畫(huà)——“一百條各式各樣的裙子”。這個(gè)時(shí)候，佩琪她們才感受到了旺達對大家的愛(ài)。她們想方設法找回她，寫(xiě)信向她道歉，彌補過(guò)錯。旺達一直到圣誕節才回信祝大家快樂(lè )，并把兩幅畫(huà)送給了兩個(gè)女孩，其中一個(gè)是佩琪，當她們發(fā)現畫(huà)中的女孩就是自己時(shí)，她們的眼淚禁不住流了下來(lái)，原來(lái)，旺達是多么善良，不計前嫌的女孩子呀！有許多人，雖然外表丑陋，不好看，或家庭一點(diǎn)都不富有，大家去嘲笑他。那你可以用別人的角度來(lái)想一想，假如被笑話(huà)的人是你呢？你會(huì )好受嗎？你愿意嗎？所以，在譏笑別人前，你應該用自己被傷到的感受去比較他人的感受。
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