伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感15篇

　　當細細品完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感，希望對大家有所幫助。

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感1

　　幕布再一次拉開(kāi)古老的舞臺上，伊索和他的動(dòng)物們仍在講述著(zhù)，那些永遠不老的寓言。今天，我讀完了《伊索寓言》這本書(shū)，受到了許多啟發(fā)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了涉及了社會(huì )、人生、道德、倫理。反映出許多事物的.規律，體現了古希臘人民日常生活經(jīng)驗和集體的智慧，是東西方民間文學(xué)的精華。

　　這本書(shū)有著(zhù)許許多多個(gè)小故事，比如：《孩子和青蛙》、《母獅》、《熊和狐貍》、《牛和車(chē)輪》、《婦人和母雞》、《山羊和牧羊人》……這數不盡的故事，都有著(zhù)數不盡的啟發(fā)，教育著(zhù)我們該怎樣做人，讓人受益無(wú)窮。

　　《孩子和青蛙》這則寓言告訴我們，不要把自己的快樂(lè )建筑在別人的痛苦之上；《母獅》這則寓言告訴我們，質(zhì)量比數量更重要；《熊和狐貍》這則寓言告訴我們，對人行善，只有在他活著(zhù)的時(shí)候才有意義。這短短的一則寓言，就說(shuō)明了一個(gè)大的道理。它能讓人明白這意味著(zhù)什么，應該怎樣才能做得更好。

　　伊索，只是古希臘的一個(gè)奴隸。他能講述著(zhù)這些讓人深受啟發(fā)的寓言，使人把他所講的寓言深深地記在腦海里。

　　以前我特別膽小，會(huì )因為某件事而感到自己不如別人。當我讀完《野兔和青蛙》這則寓言后，我知道了：雖然自己不如別人，但是總有人是不如你的。我們應該鼓起勇氣，做得更好！不要總被別人瞧不起，要用事實(shí)來(lái)證明自己也可以做得更好。

　　《伊索寓言》從小伴我成長(cháng)，讓我懂得怎樣去交朋友、生活、工作……他的寓言，一直鼓舞著(zhù)我應該怎樣去做某件事，從中得到勝利。

　　《伊索寓言》給了我許多啟發(fā)，但有一點(diǎn)最重要，那就是做人要大公無(wú)私！

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感2

　　《伊索寓言》是伊索所著(zhù)，我十分喜愛(ài)看這本書(shū)，這本書(shū)里記載了許許多多的寓言小故事，帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的啟迪。

　　《伊索寓言》中有四篇最經(jīng)典，是《伊索寓言》的代表作品，它們分別是：《狐貍和烏鴉》、《狼來(lái)啦》、《烏鴉喝水》、《狐貍和葡萄》，都讓我們受益匪淺，回味無(wú)窮。

　　書(shū)中有兩個(gè)小故事的對比讓我記憶深刻，書(shū)中的烏鴉把辛辛苦苦才得到的肉片，在狐貍的幾句花言巧語(yǔ)面前最終失去了警覺(jué)，因而上當受騙了；而蟬卻不是這樣，它始終對狐貍的“贊嘆”保持警惕，“察覺(jué)其中有詐”并且非常機智地用扔下樹(shù)葉的辦法來(lái)試探狐貍，使狐貍露出了尾巴。這兩篇小故事就十分明顯的突出了烏鴉和蟬看待狐貍的花言巧語(yǔ)有沒(méi)有放松警惕。但蟬就十分聰明機智，從同伴們的災難中吸取了教訓。

　　當我讀到這樣一篇小故事的`時(shí)候，讓我深有感觸。

　　“從前，有一位牧童，他十分無(wú)聊，于是欺騙居民喊道‘狼來(lái)啦！’‘狼來(lái)啦！’一直屢次大叫，當狼真的來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)有去幫助他�！�

　　這篇小故事告誡我們，如果經(jīng)常撒謊的話(huà)，即使有一天說(shuō)了真話(huà)也沒(méi)有人會(huì )相信。是啊，生活中，常常有人因撒了謊而一而再再而三的錯，雖說(shuō)撒謊有利也有弊，但以后不要撒謊。把熟睡的民眾喚醒，我想，這就是伊索寫(xiě)這本書(shū)的用意吧。

　　《伊索寓言》中的許多小故事都讓我記憶猶新，這些故事告訴了我們：團結就是力量，虛心進(jìn)取，驕傲落后……時(shí)常想到伊索說(shuō)過(guò)的話(huà)“應當在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話(huà)�！币痪渚涠贾档梦覀內テ肺�。

　　每當讀起《伊索寓言》都讓我愛(ài)不釋手，這本書(shū)給了我們無(wú)限啟迪，也帶給了我幸福。

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感3

　　《伊索寓言》，世界上最古老，最偉大的寓言集，每一個(gè)故事都飽含人生的哲理，言簡(jiǎn)意賅，趣味橫生，有趣的同時(shí)也值得我們深思，生活中是否也會(huì )這樣？

　　讀了這本書(shū)，我也是受益匪淺，家喻戶(hù)曉的《狼來(lái)了》，告訴我們要誠實(shí)，《農夫與蛇》告訴我們做好事也要看對象，《龜兔賽跑》告訴我們要謙虛……

　　令我印象最深的是《狐貍和烏鴉》，故事中的`烏鴉被狐貍夸的天花亂墜，結果失去了它已經(jīng)到手的一塊肉，烏鴉的形象令人忍俊不禁，但是烏鴉為什么會(huì )被騙呢？

　　“人貴有自知之明”，狐貍正是利用了烏鴉沒(méi)有自知之明的特點(diǎn)，得到了肉，當烏鴉放聲歌唱時(shí)，它已經(jīng)被夸得飄飄然，壓根沒(méi)有意識到肉會(huì )掉，才造成這樣的后果。我讀完這個(gè)故事時(shí)，又想到了另外一個(gè)故事：學(xué)生出去春游，老師問(wèn)學(xué)生“你做了什么準備？”學(xué)生答“100頂高帽子”，老師聽(tīng)后，大怒，呵斥學(xué)生。學(xué)生夸口道“老師真是剛正不阿，是一個(gè)稱(chēng)職的好老師……”老師教育了一通，便讓學(xué)生走了，學(xué)生離開(kāi)后，說(shuō)“高帽子還剩99頂”。

　　這兩個(gè)故事有異曲同工之妙，故事中的老師也沒(méi)有意識到學(xué)生在給他戴高帽子，他覺(jué)得自己是一個(gè)稱(chēng)職的老師，學(xué)生只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已。

　　我們應該正確認識自己，知道自己的不足，努力改正，不要像烏鴉一樣被騙，陌生人的話(huà)并不是完全可信的，知道哪些話(huà)是對的，哪些是錯的，做事情前，要認真考慮，謹防受騙。

　　小故事，大道理，《伊索寓言》，使我懂得了許多道理�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，爭取博覽群書(shū)，學(xué)習更上一層樓！

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感4

　　《伊素寓言》是大家都知道的學(xué)生必讀名著(zhù)，它收入了許多伊索寫(xiě)的內容精辟、富有哲理，充滿(mǎn)幽默情趣和豐富想象的寓言故事，而且每個(gè)故事都能告訴人們一個(gè)道理。這本書(shū)我從5歲起看到現在，還是百看不厭。

　　《老鼠和鼬鼠》講了一只饑餓的老鼠，擠進(jìn)了一個(gè)糧倉，它大吃特吃，吃得肥胖滾圓，當它想溜出去時(shí)，卻被卡在了洞口，出不來(lái)了，只好待在那兒，等瘦下來(lái)再說(shuō)。它讓我懂得了行動(dòng)前一定要考慮后果�！缎泛退�的媽媽》告訴我們身教勝于言教�！吨嫠购兔鄯洹穭t從一個(gè)祈求傷害鄰居的人身上，說(shuō)明了不懷好意的人災難往往會(huì )先降臨到自己的頭上。

　　我最喜歡《磨房主，他的兒子和他們的馬房》這個(gè)寓言故事。一個(gè)年邁的磨場(chǎng)主和他的兒子，趕著(zhù)一頭驢去賣(mài)，他們遇到了一群姑娘，姑娘們嘲笑老人和兒子有驢不騎，老人就讓孩子騎在驢背上自己在后面走，又遇見(jiàn)一群老人責罵孩子不孝順，兒子就下來(lái)讓老人騎驢。不久，他們碰到一群婦女和孩子，幾個(gè)婦女又批評老人沒(méi)愛(ài)心，老人干脆和兒子一起騎上驢，結果走到城里，人們又說(shuō)他們的驢太可憐了，老人和兒子急忙跳下來(lái)，把驢馱在背上。當他們路過(guò)鬧市口的小橋時(shí)，驢受驚嚇掙脫了繩子，四處奔跳不料跌入河中淹死了。沒(méi)有主見(jiàn)的`老人，本不想任何人，結果卻落得了竹籃打水一場(chǎng)空的下場(chǎng)。生活中還有許多人也會(huì )這樣，好在我是個(gè)很有主見(jiàn)的孩子——辯論會(huì )上，雖然大多數人都說(shuō)有外星人存在，可我還是提出了質(zhì)疑并舉出種種理由來(lái)反駁他們。所以，我相信，真理有時(shí)候掌握在少數人手中。

　　總之，這本《伊索寓言》給了我很大的啟迪，它讓我懂得了許許多多的道理，讓我受益匪淺。

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感5

　　我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說(shuō)故事，都講了許多短小而又意味深刻，蘊含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最終在結尾揭示這個(gè)故事蘊含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。

　　作者把每一篇的主人公都刻畫(huà)得栩栩如生，仿佛真的一般。如：經(jīng)過(guò)狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫忙別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們任何食物都有規律性不能違背自然規律!

　　其中有一篇使我記憶很深：《蚊子和獅子》講了一只蚊子認為自我能夠打敗獅子，便去像獅子挑戰，蚊子找到獅子，總是在獅子沒(méi)有毛的地方亂咬，獅子無(wú)論怎樣都抓不到蚊子，最終只好認輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不細心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自我的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛的.做人。并且衡量一個(gè)人的本事不能只看外表，重要的要看他的本事和智慧。這個(gè)故事還教會(huì )了我一個(gè)詞：驕兵必敗!

　　《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多道理，讓我受益匪淺!每個(gè)人都要看到自我的缺點(diǎn)和不足，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，要取長(cháng)補短，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。

　　在學(xué)習中，正如有些考試成績(jì)好的人便會(huì )驕傲自滿(mǎn)，認為自我很聰明!并沒(méi)有想到：人外有人，天外有天這句話(huà)。反而嘲笑考試成績(jì)不好的人，這樣只會(huì )是他下次考出的成績(jì)不夢(mèng)想。而有的人，卻一向謙虛做人，好的會(huì )要求更好，不好的會(huì )努力的改正!“功夫不負有心人”正是這樣，他們得到了好的結果!

　　《伊索寓言》經(jīng)過(guò)對生活的諷刺和批判，告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡，美與丑，讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞，怎樣變的聰明、智慧。

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感6

　　在灰暗的下午和穿梭的車(chē)流里，有些驚恐和無(wú)奈；我不想等待，只想再愛(ài)&hellip。能夠在一起，走向盡頭的才是真正的愛(ài)情。一頁(yè)繾綣!人生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細細閱讀。以前我們可以篷頭垢臉吸著(zhù)拖鞋穿著(zhù)短褲大馬褂去上課，然而今天我們必須得衣冠楚楚，面帶微笑去上班，管你是苦是甜。

　　其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對我的觸動(dòng)較大。誠實(shí)、善良的窮樵夫出門(mén)砍柴，累得坐在河邊休息。因為實(shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號啕大哭。這時(shí)，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道：“這位兄弟，你怎么啦？”樵夫擦干眼淚，把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著(zhù)說(shuō)：“你是一個(gè)好人。別哭了，我幫你找找�！闭f(shuō)完，就沉入河底不見(jiàn)了。不一會(huì )兒，仙人拿著(zhù)一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把才是你的斧頭？”樵夫挑了好一會(huì )，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人，帶著(zhù)三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的'模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這些都是我的斧頭！”看到這種情形，仙人失望地帶著(zhù)三把斧子離開(kāi)了。這位貪心的兄弟最后啥也沒(méi)得到。

　　這個(gè)故事讓我懂得：貪得無(wú)厭必將受到應有的懲罰。

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感7

　　一個(gè)個(gè)短小精悍、膾炙人口的寓言故事閃爍著(zhù)智慧的火花，寄托著(zhù)教訓與哲理，有如一泓清澈的泉水滌蕩著(zhù)人們的心靈。這就是《伊索寓言》留給世人的精神財富。

　　《兩只酒桶》中，那只空桶很?chē)虖�，很驕傲，走起路�?lái)又蹦又跳，發(fā)出的聲音很大，弄得滿(mǎn)街煙塵滾滾，結果被酒店老板一刀給劈了。而另一只酒桶里裝滿(mǎn)了酒，很沉重，走起路來(lái)又沉又穩，大家都很喜歡它。這個(gè)故事讓我懂得做人要踏踏實(shí)實(shí)，謙虛謹慎。記得有一次，我英語(yǔ)考試考了98的高分，很開(kāi)心，覺(jué)得自己很了不起，不把別的同學(xué)放在眼里。結果在下一次的考試中，卻考砸了，只得了89分，應驗了驕兵必敗的道理。讀了這個(gè)故事，我心里慚愧極了。以后，我要學(xué)做一只有真才實(shí)學(xué)、實(shí)實(shí)在在、謙虛謹慎的“酒桶”，千萬(wàn)不去做表面風(fēng)光、肚里沒(méi)貨、驕傲自大的“空桶”。

　　《母猴與小猴》中的母猴處處寵愛(ài)弟弟，結果把弟弟抱死了，而不受寵愛(ài)的哥哥卻茁壯成長(cháng)起來(lái)。它讓我明白了孩子要學(xué)會(huì )獨立，躲在父母懷抱里的孩子永遠長(cháng)不大。我們作為00后的孩子，身邊不乏父母的關(guān)愛(ài)、爺爺奶奶的照顧、外公外婆的寵愛(ài)，因此養成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習慣。殊不知躲在長(cháng)輩懷抱里的'孩子怎能長(cháng)大！讓我們從小學(xué)會(huì )自立，養成“自己的事情自己做”的好習慣。相信只有這樣，我們才能飛得更高，飛得更遠。

　　《擠牛奶的姑娘》告訴我做事要腳踏實(shí)地，不能想入非非；《蝙蝠和黃鼠狼》啟迪我遇事要善于動(dòng)腦，隨機應變；《孩子和青蛙》告誡我們不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上……

　　《伊索寓言》讓我明白了許多道理，給予了我很多豐富的為人處世的方法，真是一本讓我終生受益的好書(shū)。讓《伊索寓言》伴隨我們一路前行！

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感8

　　《伊索寓言》是文學(xué)長(cháng)河中的一塊瑰寶。它的作者伊索是公元前六世紀的著(zhù)名古希臘寓言家。這本書(shū)內容豐富，哲理深奧，歷傳不衰。是一部不可多得的寓言巨著(zhù)。

　　這本書(shū)有各種方面的寓言：飛禽、走獸、人類(lèi)、天神、昆蟲(chóng)、事物、植物……簡(jiǎn)直是應有盡有。

　　其中，有的故事告訴人們“物以類(lèi)聚，人以群分”——《農夫和鸛》；有的故事教導人們“事實(shí)勝于雄辯”——《兩個(gè)士兵和強盜》；還有的則說(shuō)明了“行善者必有善報”——《獅子和牧羊人》……

　　在所有精彩故事中，我覺(jué)得最貼近生活的.要數《天文學(xué)家》了。

　　故事講述一位天文家每晚堅持觀(guān)測星象，有一次，正當他全神貫注地觀(guān)測時(shí)，無(wú)意中落入一口枯井。他大聲呼救，一位路人恰好經(jīng)過(guò)，便趕來(lái)幫忙，弄清經(jīng)過(guò)后，他說(shuō)：“唉，可憐的家伙，你只知道看天上的事物，卻忽略了地上的事情！”

　　這個(gè)故事告訴我們：志存高遠很重要，但不能忽略腳踏實(shí)地。我們雖然有遠大的理想，但刻苦努力、認真學(xué)習、品德優(yōu)良必不可少。只有這樣，將來(lái)才能更好的報效祖國。

　　正如《自吹自擂的人》的道理一樣：“取得了成績(jì)是不需要自吹自擂的”。世界發(fā)明大王愛(ài)迪生，發(fā)明了一千多種東西，面對榮譽(yù)，他并沒(méi)有大肆宣揚，而是更加刻苦地鉆研；鐳的母親——居里夫人，曾獲兩次諾貝爾獎。當榮譽(yù)像雪花般向她飛來(lái)時(shí)，她并沒(méi)有沉醉，又發(fā)現了另一種放射性元素釙；相反，瓦特自從發(fā)明了蒸汽機，成為了英國皇家協(xié)會(huì )會(huì )員后，驕傲自滿(mǎn)，在科學(xué)的道路上停滯不前了。

　　《伊索寓言》告訴了我們許多成長(cháng)路上必不可少的哲理，讓我大開(kāi)眼界，終身受益。它就像一個(gè)明辨是非的指南針，時(shí)刻引導著(zhù)我們邁向正確的方向。建議大家讀讀這本讓人受益匪淺的書(shū)吧！

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感9

　　這幾個(gè)月，我一有空就讀一本有益于我們小學(xué)生的書(shū)——《伊索寓言》。每讀完一篇，我就會(huì )想到我平常的表現。

　　有時(shí)我很開(kāi)心。因為我與故事中聰明的主人公一樣，有很強的辨別能力。當讀到《馬和馬夫》這個(gè)故事時(shí)，我就很開(kāi)心。這個(gè)馬夫偷偷地把喂馬的大麥給賣(mài)了，但他卻依然給馬兒梳洗。聰明的馬兒并沒(méi)有上馬夫的當，把馬夫的`詭計揭穿了。

　　有時(shí)我很慚愧。因為我和故事中愚蠢的主人公一樣，犯了同樣的錯誤。當讀到《行人和梧桐樹(shù)》時(shí)，我臉紅得像一只熟透了的大蘋(píng)果，通紅通紅的。

　　那幾天，我們學(xué)校的新松苑里不知怎么的，出現了許多小蟲(chóng)子，我們十分害怕。有一次，我壯著(zhù)膽，從地上拾起了一條肥肥的小青蟲(chóng)，讓它在我手心上爬，我感到手心癢癢的。偶然，我發(fā)現了我們的班長(cháng)劉教坤也害怕小蟲(chóng)子。于是，我在周六游文培訓時(shí)故意把小蟲(chóng)子放在他的課桌上�？匆�(jiàn)他害怕的樣子，我不禁哈哈大笑，并諷刺他：“嘿，你連小蟲(chóng)子都害怕，怎么做我們的‘領(lǐng)頭羊’呀！”

　　雖這只是我和同學(xué)開(kāi)的一個(gè)玩笑，但我卻十分懊悔，心里覺(jué)得有無(wú)數條小蟲(chóng)子在爬。我不正像這個(gè)故事中的行人嗎？梧桐樹(shù)雖然不開(kāi)花結果，但它卻在天氣十分炎熱時(shí)為人們送來(lái)一份涼爽。它無(wú)私地為人們奉獻著(zhù)，我們怎能不知好歹，享受別人的給予，還要貶低別人呢？我們的班長(cháng)也是一棵梧桐樹(shù)，默默無(wú)聞地為班級做出了貢獻，為班級增添了榮譽(yù)。而我，卻……我真是太不應該了！

　　你平常犯下的小錯誤，都可以在讀這本《伊索寓言》時(shí)反省一下，認清自己的錯誤，并且要改正，不要讓這么一個(gè)不起眼的小錯誤變成將來(lái)的大錯誤！

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感10

　　《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書(shū)，這本書(shū)里的主人公都是動(dòng)物，作者根據各種動(dòng)物不同的特點(diǎn)，把它們擬成人一樣可愛(ài)、活潑。不但如此，這些動(dòng)物做的都是平凡小事，在這些小事里，都飽含著(zhù)一個(gè)特大的道理。

　　如“吃得太飽的狐貍”，狐貍餓了，在樹(shù)洞里偷吃人類(lèi)的糧食，肚子股的很高，大得鉆不出樹(shù)洞，農夫回來(lái)了，一棍把狐貍打死了。這個(gè)故事告訴我們，不能貪吃、暴食。

　　還有“驢子渡河”，主人要求驢把鹽馱到河對岸，不小心滑到水里，爬到岸上時(shí)，鹽變輕了。第二天，主人要求驢馱海綿到河對岸，驢以為，跳下河會(huì )使馱的東西變輕，于是跳下河，結果淹死了。你們知道為什么嗎？棉花放到水里，棉花進(jìn)水了，會(huì )變重，就沉下水里。所以，大家不要自以為是、自作聰明。你看，這就是它們所做的小事，可道理也是少不了的。

　　這本書(shū)的故事不但飽含著(zhù)大道理，而且在文章里，有許許多多的好詞、佳句呢！如好詞：有細又長(cháng)、不慌不忙、目瞪口呆、議論紛紛……佳句：1、馬馱著(zhù)這么大的東西，“呵？婧地走著(zhù)，跟本沒(méi)心情看兩邊的.風(fēng)景，繼續往前走。2、穴鳥(niǎo)就這樣小心翼翼地把石頭丟進(jìn)海里，日日夜夜，夜夜日日不停地工作……

　　故事書(shū)中，他是我最喜歡的一本，因為這本書(shū)的知識豐富多彩，吸引讀者，讓人簡(jiǎn)單理解內容。盡管道理是什么，大家都要在生活中領(lǐng)悟；盡管道理有多少，它已給我留下了深刻的印象，給予的使我終身受用不盡。道理，不是讀了就算，知了就忘的，一定要遵守，一定要去接觸，要時(shí)時(shí)刻刻的記住它。道理有多少，誰(shuí)也不知道，也沒(méi)有誰(shuí)能數得清。我是一個(gè)非常愛(ài)編故事的孩子，希望我長(cháng)大了，也能創(chuàng )一本這樣而更有趣的故事書(shū)，讓所有的孩子們都能從故事中領(lǐng)悟道理，更好的面對未來(lái)！

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感11

　　這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)，原因有三：

　　一是我非常喜歡作者本人那種自強不息的精神；

　　二是小故事大道理，短小精悍發(fā)人深思；

　　三是從中學(xué)到了很多知識。

　　《伊索寓言》這本書(shū)是以作者的名字命名的，全書(shū)共有310個(gè)小故事組成，一篇篇短文有一個(gè)個(gè)知識，一個(gè)個(gè)知識凝結成了一片海洋，有譏諷、有善意相勸、更有苦苦難為。

　　這本書(shū)的作者名叫伊索，是一個(gè)在苦難中長(cháng)大的孩子，童年時(shí)期的他是一個(gè)啞巴，但是他的母親非常愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng)；母親去世后，伊索跟著(zhù)曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游，學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們在一起過(guò)了好多年快活的日子。有一天，伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運之神和氣地向他微笑，并把他的.手指放進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭。醒來(lái)后，他意外地發(fā)現自己已經(jīng)可以說(shuō)話(huà)了。也因此成就了《伊索寓言》的誕生。

　　在《山羊和驢》的故事中我懂得了害人終害己，算計別人的結果只能是搬起石頭砸自己的腳；在《狐貍和豹》的故事中我知道了智慧勝過(guò)美麗的外表這個(gè)道理等等�？粗�(zhù)看著(zhù)，我似乎也成了一個(gè)小作家，這不，我也編了一個(gè)寓言《鉛筆的虛榮心》：這天，鉛筆戴上了鋼筆帽，就開(kāi)始得意洋洋，主人過(guò)來(lái)拔掉了鋼筆帽，鉛筆就如同從十萬(wàn)米的高空重重摔在地上，一下子失去了自信。這個(gè)故事告訴我們虛有其表、沒(méi)有自身價(jià)值是非�？膳碌�。

　　在此，我寫(xiě)了一首打油詩(shī)，送給我心目中敬佩的作者：寓言寓言真奇妙，小小故事有奧妙，種種知識藏里面，看你找不找得到！同學(xué)們，多看書(shū)，多學(xué)知識，長(cháng)大肯定能成才哦！

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感12

　　今天，爸爸買(mǎi)了一本精裝的《伊索寓言》，他對我說(shuō)寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西，我不明白爸爸講的是什么意思。就拿起書(shū)看了起來(lái)，看了幾篇后，我發(fā)現這些故事都告訴了我們一個(gè)道理。

　　《農夫的孩子們》這則寓言講的是：有一個(gè)農夫，他有三個(gè)兒子,這三個(gè)兒子都很能干，可就是不夠團結。農夫想了一個(gè)好辦法，他讓三個(gè)兒子各拿一根樹(shù)枝，然后他把樹(shù)枝綁起來(lái)，讓三個(gè)兒子來(lái)折斷,可他們誰(shuí)也沒(méi)能把樹(shù)枝折斷。接著(zhù)農夫又把樹(shù)枝解開(kāi)，給他們一人一根再折。三個(gè)兒子都輕而易舉地把手中的樹(shù)枝折斷了。農夫說(shuō)：“樹(shù)枝抱成團，誰(shuí)也折不斷。一旦被分開(kāi)，誰(shuí)都能折斷。你們也一樣，團結起來(lái)，就是不可戰勝的。要記住，團結就是力量�！睆拇艘院�，三兄弟干什么事都齊心協(xié)力，團結一致，生活過(guò)得越來(lái)越好。

　　爸爸問(wèn)我：“你讀了這則寓言明白了什么？”我回答到：“講了做任何事情都要齊心協(xié)力，團結就是力量。就像我們大掃除的時(shí)候，小朋友們一起動(dòng)手，誰(shuí)也不偷懶，結果把教室和包干區打掃得干干凈凈，來(lái)檢查的輔導員老師和班主任老師都表?yè)P我們了�！卑职终f(shuō)：“你已經(jīng)從這寓言的`袋子里取出了有價(jià)值的東西了�！爆F在我有些明白爸爸剛開(kāi)始說(shuō)的話(huà)的意思了。

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感13

　　寓言能使人獲得哲理；寓言能打開(kāi)人的思維；寓言還能幫人獲取知識。寓言，是一曲清脆悠揚的樂(lè )曲，吹奏了婉轉的小調；寓言，是一條涓流不息的河流，滋潤了人們的心田；寓言，是一朵燦爛無(wú)比的花朵，綻放在人們的心上。寓言就是如此神奇，帶著(zhù)我們遨游在故事的海洋里。

　　仔細閱讀這本書(shū),會(huì )發(fā)現其中蘊含的人生哲理會(huì )讓人細細揣摩。本篇以短小精悍的、惟妙惟肖的諷刺和批判構成,寓言常常使用擬人的手法說(shuō)明、講述了許多發(fā)人深省的道理。有些小故事中的動(dòng)物性格并不是一成不變的，可能在此段中是狡猾的形象，而到了另一篇中又是善良的品行。能看的出，伊索的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，正是一篇短文的末尾處，就能委婉地闡明了某個(gè)道理。

　　在《下金蛋的鵝》中有一句“因此，他們既沒(méi)有像希望的那樣一夜暴富，也再享受不到日進(jìn)斗金了�！标U明了一對夫婦盼望著(zhù)能夠讓鵝給他們”賺錢(qián)“，能夠變得更加富裕，貪婪心變得愈來(lái)愈重，促使他們居然剝開(kāi)了鵝的'身體，看看有沒(méi)有金燦燦的金塊？居然讓他們大失所望。讓人們從這則小故事中，獲得了”貪婪心會(huì )導致你失去一切“的道理,也批判了夫婦的貪婪。

　　在《狐貍和葡萄》中闡明了在現實(shí)生活中，人們那種”吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸“的現象。作者盡可能用輕松的語(yǔ)言，來(lái)諷刺其中的道理。

　　所以，我們要在以后的學(xué)習生涯中，多使用其中的道理，多擴充自己的知識量,會(huì )讓一個(gè)人變得更有修養。

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感14

　　我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理。

　　《伊索寓言》是古希臘流傳的幾百個(gè)諷刺比喻的故事，是后來(lái)人們把它收集起來(lái)，會(huì )在公元前6世紀伊索名下。所以這本書(shū)不是伊索寫(xiě)的。

　　我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，講的是：在一次長(cháng)跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認為自己跑得快，根本就沒(méi)把烏龜放在眼里，跑了一會(huì )兒就在樹(shù)底下睡覺(jué)，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著(zhù)它堅強的毅力和耐力終于超過(guò)了兔子，到達了終點(diǎn)，等兔子一覺(jué)醒來(lái)，烏龜早已經(jīng)贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，我身邊很多同學(xué)就像這只兔子，有自身的一些優(yōu)勢，不肯踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，結果一事無(wú)成。

　　我還學(xué)了《北風(fēng)和太陽(yáng)》這篇課文，講的是：北風(fēng)和太陽(yáng)比賽，太陽(yáng)說(shuō)：“我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了，誰(shuí)就贏(yíng)�！北憋L(fēng)同意了。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，人們不但沒(méi)有脫掉外衣，而且裹得更緊了�？墒翘�陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽(yáng)贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。接著(zhù)，北風(fēng)說(shuō)：“誰(shuí)又可以讓帆船行駛，誰(shuí)就贏(yíng)�！碧�陽(yáng)依然散發(fā)著(zhù)它的`熱量，可是船卻紋絲不動(dòng)。而北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，這只帆船快速地向前行駛。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長(cháng)，應該取其長(cháng)處，補其短處。

　　《伊索寓言》是一本好書(shū)，里面的所有故事都值得我們去讀，值得我們去深深地思考，一定會(huì )受益匪淺。

伊索寓言?xún)?yōu)秀讀后感15

　　最近，我喜歡上了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》，它是世界上最早的一本寓言故事集，收集了很多的古希臘民間故事，里面的每一個(gè)故事,都有引人深思的道理。我很喜歡在閱讀一個(gè)故事后，與爸爸媽媽進(jìn)行討論。其中有一個(gè)故事叫《農夫與蛇》，留給我的印象最深刻。這個(gè)故事講的是在一個(gè)寒冷的`冬天里，農夫外出發(fā)現了在雪堆中快凍僵的蛇，心生同情把它放進(jìn)自己的衣服里，溫暖它好讓它活過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，農夫感覺(jué)小蛇在他的懷中動(dòng)了，正當他準備把小蛇拿出來(lái)的時(shí)候，小蛇竟然咬了他一口，農夫馬上就蛇毒發(fā)作而死亡了�？粗�(zhù)蛇安然無(wú)恙的從農夫身上爬出來(lái)，蛇活了，農夫卻死了。

　　農夫，多么心地善良的人，看到蛇凍僵了，就想用自己的溫度溫暖它。農夫，農夫，多么可憐的人，明明好心救蛇，它卻恩將仇報！媽媽告訴我：“蛇是冷血動(dòng)物，是不知道感恩的�？晌覀兪侨�，我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想。別人對你有恩，對你好，你要學(xué)會(huì )回報他們。別人對你好，可是你自己卻不懂得感恩，這是違背人最基本的道德�！笔茄�，老師教導我們“贈人玫瑰，手有余香”，讓我們要幫助需要幫助的人。那么，對幫助過(guò)我們的人，就更應該懷著(zhù)一顆感恩的心。

　　《農夫與蛇》讓我明白，人與人之間要多一些真誠和信任，對于那些幫助過(guò)自己的人，我們應該加倍地回報；而對于那些不知悔改的壞人，我們不要有太多的同情心，不然最后反而是害了自己。我們不僅要懂知恩圖報，還要有一雙學(xué)會(huì )分辨是非的眼睛！

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