有關(guān)給書(shū)信作文匯總5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的給書(shū)信作文5篇，歡迎大家分享。
給書(shū)信作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間暑假已經(jīng)結束了。你們總是對我像客人一樣，讓我吃好的，不讓我干活，而你們不停的忙碌著(zhù)。
1999年6月18日那個(gè)夏天，你們把我帶到了這個(gè)五彩繽紛、多姿多彩的世界，從此，你們把所有的愛(ài)都灌注在我一個(gè)人的身上，從此，我就是你們的生命，我就是你們的'一切。在你們眼中，我永遠是一個(gè)長(cháng)不大的孩子。我總是覺(jué)得你們老把我當成三歲小孩看，但在我心里是知道你們是有多么的愛(ài)我！
還記得我6歲那年嗎？那是冬天的一個(gè)晚上，我突然發(fā)起了高燒，你和媽媽?zhuān)銈兓帕松�，抱起我沖出門(mén)，到了中醫院. 爸爸你和媽媽的苦心我都能理解，你們明白嗎？我不想再看到你們勞累，忙碌的身影，我只想看到你們天天開(kāi)心快樂(lè )的樣子。
這多年來(lái),你們?yōu)槲页沉硕嗌偌�，你們�(yōu)榱斯┪易x書(shū)，整天不停地忙碌著(zhù)，雖然你們很辛苦，但你們總是鼓勵我。你們付出了這么多但你們卻沒(méi)有一句怨言。
爸爸，女兒永遠愛(ài)著(zhù)您們。
給書(shū)信作文 篇2
戰火中的孩子：
你們好！
親愛(ài)的孩子們，我今天看到了你們的照片，你們可能來(lái)自五湖四海，擁有不同的習俗、膚色，可能誰(shuí)也不認識誰(shuí)，但是，你們的照片卻被排在一起，在《世界軍事》20xx年第21期上，于是，你們有了一個(gè)共同的名字------------戰火中的兒童。
看著(zhù)這一副副悲慘的照片，我十分驚訝---------原來(lái)戰爭這么殘忍，讓無(wú)數人失去了寶貴的生命。
我看著(zhù)這一副副照片，淚水沾濕了我的衣服，這時(shí)，我的目光被一副副照片吸引住了：在一大片廢墟中，遍地都是人的尸體，血流成河，在廢墟中央，有一個(gè)小女孩，坐在人的尸體上，身旁有一群人，面對著(zhù)大刀。有一個(gè)中年婦女看著(zhù)小女孩，眼里滿(mǎn)是不舍的神色。我懷疑，那個(gè)中年婦女也許是她的媽媽?zhuān)媾R死亡的威脅，從她的'眼睛中，我好像看懂了她的心聲：女兒，我要離開(kāi)這個(gè)可怕的世界了，你要堅強的活下去呀！再見(jiàn)了！
我又看見(jiàn)了一副照片：在一個(gè)被燒毀的村子旁，幾棵大樹(shù)垂頭喪氣的彎著(zhù)腰。在一棟被燒毀的房子前，一個(gè)小男孩坐在前面，摟著(zhù)一個(gè)死了的女人，正冷漠的看著(zhù)遠處的炮火，似乎在想：這戰爭什么時(shí)候可以結束��！
看著(zhù)這一副副照片，我發(fā)現了侵略者的可惡，在這連綿不斷的炮火中，無(wú)數兒童受到了失去親人的打擊，你們失去了家園，失去了至親的人，失去了美好快樂(lè )的童年。
��！讓我們一起呼喚和平吧！等我們長(cháng)大了，一定要一起建設一個(gè)沒(méi)有戰爭的和平世界！
一個(gè)中國孩子
20xx年4月16日
給書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的梅梅：
你好!今天是元旦——新年的第一天，讓我真誠的向你祝福："Happy New Year!”
你的來(lái)信，我剛才認真地讀完了。此時(shí)，時(shí)鐘敲過(guò)了九下。然而，到處還是燈火通明，宛若無(wú)數顆閃爍的星星懸掛在夜空中。梅梅，在這迷人的元旦夜里，你正在干什么呢?捧著(zhù)小腦袋，呆呆的坐在燈光下?還是悶悶地躺在床上輾轉難眠?你還在為那次考糟了而傷心?的確，從沒(méi)低過(guò)前3名的你，如今卻滑落到全班第21名，這打擊對你來(lái)說(shuō)的.確是太大了。但是，梅梅，你想過(guò)嗎?——失敗乃成功之母。
倘若說(shuō)人生是一次長(cháng)跑。那么，學(xué)習就是一條崎嶇的小徑。在這坎坷的征途上，人不知要栽多少個(gè)跟頭，甚至有時(shí)還會(huì )碰得焦頭爛額……但是，你不能因落后而氣餒，你應該懂得事物是復雜的，遇到晴天麗日要能夠未雨綢繆；碰到荊棘蛇蝎，要依然堅信前面有鮮花芳草。表?yè)P聲中不忘找差距；挫折面前能牢記卜失敗乃成功之母”。梅梅，相信你能夠從這次失敗中得到有益的經(jīng)驗和教訓，它將使你取得更大的成功。
梅梅，當有人因你落后而投擲嘲笑時(shí)，你無(wú)須難過(guò)，心里只是牢記：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！笔〉臏I水，只能為真理洗禮。誰(shuí)能接受失敗的“嚴酷”與“無(wú)情”，誰(shuí)就能成為生活的強者。因此，你必須有充足的勇氣，勇敢地去迎接別人射來(lái)的蔑視目光，使自己變得更堅強、更勇敢。從這個(gè)意義上可以說(shuō)，“失敗”是熔爐，將使自己變成堅硬的“鋼”。
梅梅，失敗，并不全是壞事。它對于一個(gè)有志者來(lái)說(shuō)是一種激勵——一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。岑桑的《失敗是未知數》中有一句這樣的話(huà)：“坎坷的道路，能磨練人的意志，增長(cháng)人的上進(jìn)心�！本拖衩绹鴦∽骷遗撂乩锟苏f(shuō)的：“痛苦使人思索，思索使人明智，智慈使人生命持久�！�
人的一生，不可能永遠一帆風(fēng)順，難免要遭受這樣或那樣的失敗。假如，人生中沒(méi)有失敗，請想一想，生活上不覺(jué)得太單調嗎?人與人之間還會(huì )有競爭嗎?整個(gè)社會(huì )、整個(gè)世界還會(huì )有進(jìn)步嗎?……
梅梅，我也有過(guò)考試失敗的經(jīng)歷，我也曾經(jīng)氣餒，但最后還是鼓起勇氣奮勇前行。我以真誠的心向你訴說(shuō)心曲……親愛(ài)的梅梅，十一點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響了，我該講的話(huà)也已經(jīng)講完了。不知你進(jìn)人夢(mèng)鄉否，祝你夢(mèng)醒之后，迎著(zhù)朝陽(yáng)，忘卻“失致”的不快，奮勇前進(jìn)。
祝學(xué)習進(jìn)步!
你的朋友：胡艷
1月1日
給書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
從出生到現在，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了。在你們的保護下，我很快樂(lè )，但也很苦惱。因為我想長(cháng)大，成為一個(gè)可以獨立去面對所有困難的人。
也許我并不完美，請你們不要要求太高，我只是喜歡平凡的生活。我沒(méi)有你們想的那么堅強，我有思想，我有感情。我也會(huì )受傷，也會(huì )哭泣，請不要拿我跟別人比，也別總讓我事事都比別人強。我希望你們可以讓我去追求我自己的夢(mèng)想，即使它不好走，會(huì )跌倒，會(huì )流血，我也愿意。
爸爸媽媽你們知道嗎？當我最傷心的時(shí)候，你們不安慰我，反而還誤解我，那一次，我傷心極了。
那天，放學(xué)放的很晚，天上下著(zhù)雨，雨有些大，一大顆一大顆的雨珠“啪啪”往下落，濺起的水花足足有兩厘米高，我手撐著(zhù)傘另一只手扶著(zhù)自行車(chē)龍頭，搖搖晃晃的騎在馬路上。因為回家晚了怕你們擔心，我的速度很快，左扭右扭地擦到了好幾個(gè)人的衣服�？斓綔p速板了，我想減速，但一個(gè)重心不穩，我結結實(shí)實(shí)地摔在了地上。我的衣服摔了個(gè)透濕，傘也不知道摔了多遠，我的手蹭出了血，骨頭也摔得生疼。我抬頭看了看四周，周?chē)娜讼仁求@訝的看著(zhù)我，然后是“噗”的一聲，狂笑了起來(lái)，還有的人甚至指著(zhù)我的臉諷刺我，我頓時(shí)感到臉都丟盡了。然后我艱難的爬起來(lái)，一跛一跛的推起車(chē)子，回了家。
一回到家，你們便質(zhì)問(wèn)我：怎么回的這么晚？我吱吱嗚嗚的剛想告訴你們，你們卻說(shuō)：快快快，進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)。于是我努力的讓我的腿走的自然點(diǎn)，一關(guān)上門(mén)，我就毫不留情的.哭了起來(lái)，眼淚大滴大滴的往下流。我傷心欲絕，我手上的血已經(jīng)凝住了，可是我的委屈，我的傷心一點(diǎn)也控制不住��！
爸爸媽媽?zhuān)埬銈冎牢议L(cháng)大了，我真的長(cháng)大了。請你們理解我，支持我好嗎？我有分寸，雖然我還是個(gè)孩子，但我知道責任的意義，我會(huì )為了我自己還有你們把握好我自己的人生。請給我一點(diǎn)鼓勵吧！
爸爸媽媽?zhuān)疫�要對你們說(shuō)：謝謝你們養育了我。
愛(ài)你們的女兒
20xx.05.18
給書(shū)信作文 篇5
尊敬的老師您好：
在我們同學(xué)的心目中，您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會(huì )讓您大發(fā)雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生氣的事情。
清晰的記得，有一次我回家的作業(yè)卷有兩道題空著(zhù)沒(méi)做，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請教了媽媽?zhuān)瑡寢尶春鬅o(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“媽媽不會(huì )做呀，寶貝！”爸爸在外面工作又請教不了他，還不能早上請教同學(xué)，怎么辦呢？還有許多別的作業(yè)等著(zhù)做呢！于是我先做了別的作業(yè)，等我把其他作業(yè)都完成了，我重新對這題目進(jìn)行了思考，可任憑我怎么想我依然沒(méi)解答出來(lái)。我左思右想，不如空著(zhù)不做，等明天老師講解了，在訂正。只能這樣辦了。唉！真是慘��！
第二天早上，我把作業(yè)交給數學(xué)課代表，等老師批好了我們的回家作業(yè)卷，當尚老師看到了我空著(zhù)的題目大發(fā)雷霆，罰我站著(zhù)，我害怕極了！因為尚老師從來(lái)沒(méi)有跟我發(fā)過(guò)這么大的'火，我想這可能是個(gè)非常嚴重的錯誤吧！
親愛(ài)的老師呀！我始終不明白，如果家長(cháng)和孩子都不會(huì )做這道題怎么辦呀！難道是瞎做嗎？隨便編個(gè)答案嗎？我想這肯定不是您想看到的，所以老師請您允許我們同學(xué)之間可以互相請教吧！讓大家都正真懂得解題思路，這樣的話(huà)，我相信我們的學(xué)習氛圍一定是快樂(lè )的，積極的。
【給書(shū)信作文】相關(guān)文章：
回信書(shū)信作文11-13
實(shí)用給書(shū)信作文03-25
給媽媽書(shū)信作文08-29
感恩母親書(shū)信作文06-12
精選給書(shū)信作文四篇08-29
書(shū)信的作文三篇03-19
【精選】書(shū)信的作文4篇02-28
感恩父母書(shū)信作文06-08
【精選】書(shū)信的作文3篇03-30
【必備】書(shū)信的作文3篇09-13