有趣的漢字作文

時(shí)間:2024-09-13 03:02:27 作文 我要投稿

有趣的漢字作文(精選15篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的有趣的漢字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的漢字作文(精選15篇)

有趣的漢字作文1

  有時(shí)候,我覺(jué)得漢字是神奇的精靈,只有真正認識漢字、理解漢字,你才會(huì )發(fā)現漢字的世界充滿(mǎn)豐富的內涵,趣味無(wú)窮。

  有一次,我把“賠”錯寫(xiě)成了“倍”。怎么區分這兩個(gè)字呢?我去問(wèn)爸爸。

  爸爸說(shuō):“損壞別人的東西要賠償,所以‘賠’的偏旁是‘貝”’。

  “‘貝’是寶貝,賠人家東西要寶貝!蔽宜坪趺靼琢耸裁,搶著(zhù)說(shuō)。

  爸爸笑了笑,拿出了一本書(shū),這本書(shū)里介紹了很多漢字的來(lái)源和演變。爸爸查到了“貝”字給我看。

  “貝”字在甲骨文里就像兩扇貝殼。原來(lái),“貝”在很久很久以前是非常珍貴的東西,甚至可以當貨幣來(lái)用。因此,漢字里用“貝”作偏旁的字,大多與錢(qián)財、貴重的意思有關(guān)。像“賀”“資”“財”“貨”“貴”等。不過(guò),不是所有含“貝”的字都是好的,像“敗”,甲骨文里是一只手拿著(zhù)東西在打“貝”。還有“貧”“贓”“賄”“賂”,就更不讓人喜歡了。

  真有意思!我興致勃勃地拿起書(shū)翻了起來(lái)!澳尽边@個(gè)字吸引了我的注意。在它下面加上“一”,成了“本”字,意思是樹(shù)根。如果反過(guò)來(lái)在上面加上“一”,就成了“末”,是樹(shù)梢的意思。把這兩字弄反了,那可真的就是“本末倒置”了。如果在“木”字中間加上“日”,成了“束”,意思是太陽(yáng)剛剛升到樹(shù)的半腰,就是指東方的“東”。沒(méi)想到一個(gè)小小的“木”字有這么多變化。

  一個(gè)漢字就有一個(gè)有趣故事,包含著(zhù)豐富的'知識,我一定要學(xué)會(huì )學(xué)好漢字。

  點(diǎn)評:

  由一個(gè)寫(xiě)錯的漢字“賠”,引發(fā)了一系列對漢字的探討,小作者了解了字源的含義之后,掌握了一系列相關(guān)的漢字?磥(lái),每個(gè)漢字都有故事,都值得我們深入理解。

有趣的漢字作文2

  漢字是一種特殊的表達方式,在這其中,它包含著(zhù)不同的情感、想法和內容。它看似枯燥無(wú)味,可仔細品味,就能發(fā)現漢字的博大精深和趣味性!

  在領(lǐng)略漢字之中,我最喜歡的莫過(guò)于詩(shī)詞。詩(shī)詞是由許多名人墨客所創(chuàng )作的。每首詩(shī)或詞,雖只有短短的幾句,可是,它能夠讓我們從字里行間去體會(huì )名人墨客要表達的種種意境和情感。延伸下去,則是一種含義深刻的哲理。每當我讀到“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”這句詩(shī)時(shí),就能深深的'體會(huì )到王維在他鄉做官任職時(shí),因不能回家跟母親過(guò)重陽(yáng)節,他的思念與依依不舍。

  有一種要求對仗工整的趣味漢字,是什么呢?那就是對聯(lián),每逢過(guò)節或喜事時(shí),就會(huì )在門(mén)前貼上對聯(lián),其中,分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批;上聯(lián)和下聯(lián)在門(mén)的兩旁,橫批在門(mén)的頂端。橫批通常會(huì )用四個(gè)字組成一個(gè)詞,來(lái)總結上聯(lián)和下聯(lián)的宗旨,意思簡(jiǎn)潔、明了。

  字謎,是一種文字游戲。讓猜字謎的人,通過(guò)提示,來(lái)猜某一個(gè)漢字,通常用加減……的方法來(lái)猜字。歇后語(yǔ)用破折號一分為二,前面是一件事,縮成幾個(gè)字,后面則是啟示,有時(shí)因為諧音,鬧了笑話(huà)。

  日常生活中,一些聰明人巧用漢字,通過(guò)諧音,也就是意思不同,讀音相同的字。瞧!十全十美就改食全食美,不僅新鮮,而且顧客也不停地增加。

  漢字,一種神奇的字,它樸實(shí)無(wú)華,卻默默奉獻。

有趣的漢字作文3

  我原本以為中國漢字是那樣的枯燥乏味,但是學(xué)習完這組課文后,才知道它不是我們想象的那樣,而是神奇有趣的。

  當我看到“太陽(yáng)”兩個(gè)字,你能感觸到熱和力,“輕”字使人有漂浮感,“重”字一望而沉墜,“笑”字令人歡快,“哭”字一看就想流眼淚。

  漢字的字謎非常有趣。

  下課了,同學(xué)門(mén)開(kāi)始玩‘字謎小擂臺。施長(cháng)鑫悠游自得的說(shuō):

  “你們猜,一月一日非今天是什么字?”

  “是‘明’字!

  “我也有一個(gè),一箭穿心,打一字!”

  “是必須的必!”任晗煜胸有成竹的.答道。

  “我也來(lái)一個(gè),草下藏人,打一字?”

  大家半天猜不出,還是機智聰明的李佳蓉才出了謎底,是“禾”字。

  漢字還有一種叫歇后語(yǔ)的妙用,像“孔夫子搬家————凈是書(shū)(輸)”就是個(gè)例子。眾所周知,孔子是一個(gè)很有才華的人,他家里的藏書(shū)一定很多,他要是搬家了,得帶多少書(shū)!真是妙趣橫生!

  關(guān)于漢字,它還有個(gè)傳說(shuō)呢!

  相傳,在很久很久以前,人們都是用結繩來(lái)記事的,或者用物語(yǔ)表達自己的感情。有一個(gè)叫倉頡的智者,看見(jiàn)泥土上鳥(niǎo)的足跡,它們有直有豎有交叉,富有變化,而且每個(gè)線(xiàn)條都那么均勻,那么優(yōu)美。于是,他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng )造了字的筆畫(huà)。這是造字的開(kāi)始,后來(lái)他有根據龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的形狀貨動(dòng)態(tài),創(chuàng )造了文字。

  漢字把我們的生活裝點(diǎn)的五彩繽紛,我愛(ài)你,有趣的漢字。

有趣的漢字作文4

  今天老師給我們上了一節有趣的字謎課,直到現在我還意猶未盡。

  “鈴鈴鈴”,上課鈴響了。老師大步流星地走進(jìn)教室。面帶微笑地掃視了一下同學(xué)們!敖裉煳覀儊(lái)猜字謎”。同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋似的紛紛議論起來(lái)!耙豢谝У襞N舶汀,老師把第一題讀了出來(lái)。大家紛紛舉起手,爭先恐后地回答!按鸢甘歉妗,有的同學(xué)看老師沒(méi)有叫他,直接喊了出來(lái)。同學(xué)們接二連三地破解了老師的字謎。老師把最后一題讀了出來(lái):有草花會(huì )開(kāi),有水可沏茶,有腳走的快,有火打敵人。

  瞬間,教室里一片寂靜,同學(xué)們有的用手捂住臉,有的苦思冥想,還有的急的直撓頭。我也絞盡腦汁的想著(zhù):到底是什么呢?是堯?不對,堯加上三點(diǎn)水是澆花的澆。我急的抓耳撓腮,眉毛都皺成一團線(xiàn)。絞盡腦針地想著(zhù)。突然,我想到了包這個(gè)字。我用它依次嘗試,發(fā)現它全都符合。我高興的'仰面大笑,一下子蹦了起來(lái)。大喊:“答案是包,加上草字頭是花苞的苞,加上三點(diǎn)水是泡茶的泡,加上足字旁是跑步的跑,加上火是大炮的炮”。同學(xué)們猶如醍醐灌頂一般恍然大悟。老師也向我豎起了大拇指。同學(xué)們紛紛感慨:太有趣了!

  老師見(jiàn)我們還意猶未盡。又給我們講了一個(gè)有趣的漢字故事:從前有一個(gè)人砍柴時(shí),力氣過(guò)大,不小心甩了斧子傷了旁人。傷者向官府告狀。那人趕忙寫(xiě)了一份報告:因用力過(guò)大,用(甩)斧子傷人。官府一看就定了他的罪。

  通過(guò)這節課,我體會(huì )了中國漢字的有趣。有時(shí)一個(gè)字能有許多不同的音。還有許多形近字,它們就像雙胞胎一樣,讓人分不清,這無(wú)不體現出漢字的有趣。

有趣的漢字作文5

  當今社會(huì )漢字隨處可見(jiàn),漢字是我們生活當中不可缺少的,有了漢字才有了美妙絕倫的詩(shī)歌,有了漢字才有了讓人回味無(wú)窮的文章,漢字是那樣的活靈活現,是那樣的生動(dòng)有趣。

  漢字生動(dòng)形象,每個(gè)字都有自己獨特的'意義。你看,“太陽(yáng)”可以讓我們感到光和熱,“月亮”讓我們感到了寧靜和清涼,“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺(jué),“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺(jué),大家說(shuō)中國漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢?

  有一次,表弟問(wèn)我:“日字加一筆可以變成哪些字?”我想了想,想到了舊、白、電、目、旦,竟然找到了這么多個(gè)字,仔細想想,可能還會(huì )有更多呢,真是太神奇啦!

  還有一次,我讀到了一個(gè)字謎小故事,故事是這樣的:有四個(gè)拿了金獎的運動(dòng)員,記者問(wèn)他們的姓氏,他們沒(méi)有說(shuō)話(huà),但是卻做了一些奇怪的動(dòng)作。舉重運動(dòng)員指了指旁邊的兩棵樹(shù),游泳運動(dòng)員把一根樹(shù)枝插在一堆土旁,羽毛球運動(dòng)員把一把劍放在一本書(shū)旁邊,跳遠運動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著(zhù)的盆子上。怎么樣,你們知道他們都姓什么了嗎?答案是:舉重運動(dòng)員姓林,游泳運動(dòng)員姓杜,羽毛球運動(dòng)員姓劉,因為書(shū)都是文人看的,跳遠運動(dòng)員姓孟,因為盆子一倒過(guò)來(lái)就很像器皿的皿。大家仔細思考一下,這個(gè)漢字小故事是不是體現出了漢字的生動(dòng)有趣呢?

  中國漢字生動(dòng)形象,我愛(ài)有趣的中國漢字。

有趣的漢字作文6

  漢字特別地有趣,它有著(zhù)幾千年的悠久歷史。請你們跟我來(lái)遨游漢字王國吧。

  漢字字體有七種,分別是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。在這七種漢字漢字中,我最喜歡行書(shū)。因為行書(shū)是楷書(shū)和草書(shū)的合體字,既不像楷書(shū)那樣端正,也不像草書(shū)那樣潦草。真是是兩全其美啊!

  漢字有象形字、指事字、會(huì )意字、形聲字、假借字和轉注字。其中形聲字在字典里比較多,在《說(shuō)文解字》里形聲字占了82%呢!

  書(shū)寫(xiě)不同風(fēng)格的漢字,是一種藝術(shù),所以書(shū)法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著(zhù)名書(shū)法家,他寫(xiě)的寫(xiě)的《蘭亭序》,更為漂亮。

  漢字還有諧音,在歇后語(yǔ)中就可以體現出來(lái)。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣,有趣吧?

  字謎也很有趣,比如:頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一;娥眉山上不見(jiàn)山……怎么樣,也很有趣吧!

  在離開(kāi)漢字王國前,我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現。簡(jiǎn)體字:T(題目)、跳午(舞)。繁體字:燈(燈)行、茶莊(莊)。錯別字:默默無(wú)蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁:一表人才(手表廣告)、一見(jiàn)鐘情(鬧鐘廣告)、萬(wàn)事芬達、百事可樂(lè )(飲料廣告)。這些具有創(chuàng )造性的`用法真是太好了。

  這次遨游漢字王國到此結束,再見(jiàn)!

有趣的漢字作文7

  每一個(gè)漢字都是一位老師;每一個(gè)漢字都好像一位小伙伴;每一個(gè)漢字又好像一位魔術(shù)師,會(huì )變很多魔術(shù),十分有趣、神奇,令人意想不到。

  “打”是一個(gè)神奇的漢字,它是左右結構的,右邊是一個(gè)“丁”代表男人的意思,左邊是提手旁代表用手攻擊,打擊的意思。在物資匱乏的年代,人們都是用武力來(lái)獲得食物的,所以“打”字在很多地方都會(huì )派上用場(chǎng),比如:打架、打仗、打斗或者打手。

  在家中很多地方都有“打”字,比如:媽媽在家“打”毛衣,這里是織衣服的意思;我在家里“打”游戲,這里是玩電子游戲的意思;爸爸工作時(shí)要“打”字,這里又是敲打、打擊鍵盤(pán)的意思。在街上也存在著(zhù)“打”字,比如:人們說(shuō)自己是來(lái)“打”醬油的,表示自己只是路過(guò),跟發(fā)生的事情無(wú)關(guān);人們在街上“打”掃衛生,這里是清潔的意思。在醫院里也會(huì )用到“打”字,比如說(shuō):有人生病了需要打針;病人要喝水,需要家屬幫忙去打水;醫生對護士打個(gè)手勢……各行各業(yè)都需要用到“打”這個(gè)字,比如:打鼓、打球、打井、打算盤(pán),每一個(gè)“打”字都有其不同的.含義。

  “打”字還有一個(gè)讀音,念二聲dá,代表量詞十二,比如一箱果汁有十二個(gè),可以用一打果汁來(lái)表示。

  每個(gè)漢字都有著(zhù)不同的含義,這就是漢字的魅力,真是神奇又有趣呢!

有趣的漢字作文8

  "漢字“這個(gè)詞語(yǔ)大家都很熟悉,是的,我們每天都在使用漢字!

  通過(guò)前幾節課的學(xué)習,我明白了漢字的悠久歷史源遠流長(cháng),每個(gè)字每個(gè)句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游,特別是這幾天的綜合性學(xué)習,更讓我感受到漢字的`有趣。

  周五第六節班隊活動(dòng)課,邱老師帶我們猜了字謎,邱老師說(shuō):“今天我們猜的字謎五花八門(mén),可以算是應有盡有。首先是看圖猜字,接著(zhù)是謎面猜字,然后是看圖猜成語(yǔ),最后是看甲骨文猜字了!現在,比賽開(kāi)始了!”我們集中精神,一開(kāi)始的幾道,都很簡(jiǎn)單,但因為出手太慢,被別的組搶先一步。這回出現的是一只老虎,上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個(gè)成語(yǔ)“如虎添翼!北泔w快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答!叭缁⑻硪!蔽颐摽诙。太棒了!又為我們組加了10分!接著(zhù),又出來(lái)一幅圖畫(huà),有一張口,旁邊還有一個(gè)瓶子。我心中可遇到大難題了!我冥思苦想了好久,卻一五所獲!左顧右下了一下,同學(xué)們有的右手在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà),有的不時(shí)用左手抵住腦袋。不一會(huì )兒,吉旸神秘一笑,露出了得意的笑容,暗暗得意。邱老師叫了吉旸來(lái)回答!翱谡f(shuō)無(wú)憑!彼孕诺恼f(shuō)著(zhù)》“答對了!”我卻丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,邱老師急忙解釋?zhuān)骸耙粡埧谠谡f(shuō)話(huà),瓶子在外面,不是口說(shuō)無(wú)憑嗎?”“哦!”大家不約而同地說(shuō)道。我茅塞頓開(kāi)。接下來(lái),又進(jìn)行了好多的字謎游戲。最終,我們組以60分的分數大獲全勝。!

  通過(guò)這次活動(dòng),我們這些子子孫孫都知道了中華,大明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里,我向世界喊叫:漢字——是知識的源泉,我要把漢字文化發(fā)揚光大!

有趣的漢字作文9

  在一個(gè)古老的漢字王國里,住著(zhù)一位滿(mǎn)頭白發(fā),臉色蒼白,聲音沙啞的老王國。

  還有一群新新的漢字最近老國王正舉辦一個(gè)文字比賽,比賽規定是,老國王沒(méi)出一條謎語(yǔ)是答案的那個(gè)字就要站出來(lái)。參賽的.分別有磨、享、也、七、幅、春、匹。

  到了比賽的那一天,蚊子們打起了十二分的精神,迎接挑戰。

  老國王開(kāi)始說(shuō)題說(shuō):長(cháng)今相伴一口田,一張畫(huà)兒在眼前:天下畫(huà)兒何其多,張張用它來(lái)計算。出完題以后幅字立寫(xiě)站了出來(lái)。老王國很高興,于是又出一題:有水可養魚(yú)蝦,有土可養莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。這可把文字們難住了,可是匹馬勇敢的站了出來(lái)。

  但是它答錯了,而且也沒(méi)站出來(lái)所以它兩個(gè)一塊淘汰。老國王又出了一個(gè),隨著(zhù)謎語(yǔ)越出越多文字們越戰越勇。

  最終還是分出勝負來(lái)了,贏(yíng)家就是舊。老國王親自上臺給它頒獎。舊字很高興,他給大家說(shuō)了幾個(gè)歇后語(yǔ)。分別是:飛機上吹喇叭一想{響}的高。四兩棉花一談{彈}不上。老虎拉車(chē)一誰(shuí)敢{趕}。膝蓋上釘掌一離題{蹄}太遠,騎自行車(chē)下坡一睬{踩}都不睬{踩}。梁山泊軍師一無(wú){吳}。雨天出太陽(yáng)一假情{啨}。小姑娘梳頭一自便{辮}。飛機上掛暖壺一高水平{瓶}。一二三五六一沒(méi)事{四}……。

  舊字還說(shuō)了關(guān)于諧音的知識‘下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧!諧音是指字詞的音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的這種獨特觀(guān)象,就產(chǎn)生了使用諧音的語(yǔ)言形式。

  老國王開(kāi)口稱(chēng)贊。說(shuō):“看來(lái)你對文字的了解還不少呢!”就這場(chǎng)比賽,就完美的結束了!

有趣的漢字作文10

  在一個(gè)星期三,我們組的漢字來(lái)源和演變過(guò)程綜合性活動(dòng)拉開(kāi)了神秘的序幕。我們501中隊的同學(xué)都踴躍參與,都想迫不及待地拿下題目好好鞏固一下內容,并取得獎品。一切洋溢在快樂(lè )的氛圍之中。

  瞧!我們把題目拼成了一個(gè)”文“字,更能體現出漢字的一陣陣書(shū)香味,拍照留念后,組長(cháng)喊了一聲開(kāi)始。題目就被一搶而空,”文“早已飛得無(wú)影無(wú)蹤!同學(xué)們一片冥思苦想的狀況!哇!第一名答題者誕生了,是李嘉鑫,一下子拿走了一把粉紅色的天秤座小尺!似乎這些題對她來(lái)說(shuō)是易如反掌、小菜一碟。

  在她的這個(gè)榜樣后,范翌順、戴元豐等同學(xué)更是被激發(fā)了,一個(gè)勁兒得答題,一看答錯了,立刻又拿回去書(shū)寫(xiě)正確的答案。緊接著(zhù),同學(xué)們陸陸續續地答對題目,獲取獎品。不過(guò)同學(xué)們答題的那顆心道是變得越來(lái)越濃!

  不知誰(shuí)喊了一聲,還有兩題!同學(xué)們便一味的答題,好像這獎品非他莫屬。哇!周倩和徐佳鑫瞬間秒殺,得走了最后唯一的獎品。而其他同學(xué)卻像泄了氣的皮球一樣,但他們也參與了,俗話(huà)說(shuō)得好”重在參與“嘛!

  這次同學(xué)們不但得了獎品,同時(shí)還獲得了漢字帶來(lái)的快樂(lè )和有趣!我也知道了答題的一個(gè)小竅門(mén):多汲取課外知識帶來(lái)的營(yíng)養,上課認真聽(tīng)講。

  活動(dòng)結束了,題目全沒(méi)了。獎品也全沒(méi)了,但這次活動(dòng)的'內容卻

  深深地印在了我們的心里,成為了一個(gè)永久而又美好的回憶。同學(xué)們的熱情心是永遠吹不散,打不爛的!——這就讓我們體會(huì )到了:漢字文化,博大精深,變化無(wú)窮。你若去探究,是永遠也探究不完,探究不盡的!

有趣的漢字作文11

  在一個(gè)古老的漢字王國里,住著(zhù)一位滿(mǎn)頭白發(fā),臉色蒼白,聲音沙啞的老王國。還有一群新新的漢字最近老國王正舉辦一個(gè)文字比賽,比賽規定是,老國王沒(méi)出一條謎語(yǔ)是答案的.那個(gè)字就要站出來(lái)。參賽的分別有磨、享、也、七、幅、春、匹。

  到了比賽的那一天,蚊子們打起了十二分的精神,迎接挑戰。老國王開(kāi)始說(shuō)題說(shuō):長(cháng)今相伴一口田,一張畫(huà)兒在眼前:天下畫(huà)兒何其多,張張用它來(lái)計算。出完題以后幅字立寫(xiě)站了出來(lái)。老王國很高興,于是又出一題:有水可養魚(yú)蝦,有土可養莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。這可把文字們難住了,可是匹馬勇敢的站了出來(lái)。但是它答錯了,而且也沒(méi)站出來(lái)所以它兩個(gè)一塊淘汰。老國王又出了一個(gè),隨著(zhù)謎語(yǔ)越出越多文字們越戰越勇。

  最終還是分出勝負來(lái)了,贏(yíng)家就是舊。老國王親自上臺給它頒獎。舊字很高興,他給大家說(shuō)了幾個(gè)歇后語(yǔ)。分別是:飛機上吹喇叭——想(響)的高。四兩棉花——談(彈)不上。老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢(趕)。膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠,騎自行車(chē)下坡——睬(踩)都不睬(踩)。梁山泊軍師——無(wú)(吳)。雨天出太陽(yáng)——假情(晴)。小姑娘梳頭——自便(辮)。飛機上掛暖壺——高水平(瓶)。一二三五六——沒(méi)事(四)……

  舊字還說(shuō)了關(guān)于諧音的知識,下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧!諧音是指字詞的音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的這種獨特觀(guān)象,就產(chǎn)生了使用諧音的語(yǔ)言形式。

  老國王開(kāi)口稱(chēng)贊。說(shuō):“看來(lái)你對文字的了解還不少呢!”就這場(chǎng)比賽,就完美的結束了!

有趣的漢字作文12

  漢字是中國文化的精神之源,是中華民族的瑰寶,更是我們中國人的驕傲,我愛(ài)漢字。

  漢字十分趣味。記得有一次班隊活動(dòng)課,我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎:“再會(huì ),打一字”,張寧立刻舉起了手,不假思索地說(shuō):“見(jiàn)”!安粚,再想想!苯處煋u著(zhù)頭說(shuō)!霸贂(huì ),不就是又一次見(jiàn)面嗎?怎樣不對呢?”張寧嘟囔著(zhù)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著(zhù)我,我望著(zhù)你,陷入了沉思。這時(shí),我想著(zhù)張林說(shuō)的“又一次見(jiàn)面”,恍然大悟,立刻站起來(lái)說(shuō):“是關(guān)字,因為再會(huì )是又一次見(jiàn)面,又見(jiàn)兩字組合起來(lái)就是觀(guān)!薄罢媸翘の读!我怎樣就沒(méi)想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。

  漢字異常形象。比如“休”字,它的部首是單人旁,右邊一個(gè)“木”字,意思是一個(gè)人靠在樹(shù)上,那不就是“休息”嗎?還有“人”字,雖然僅有一撇一捺,看似十分簡(jiǎn)單,但它蘊含著(zhù)深刻的.哲理,它告訴我們人不能單獨存在,需要相互支撐,相互依存。

  每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字,傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒,他兒子也學(xué)會(huì )了釀酒技術(shù),他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜,就存放起來(lái),在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí),一開(kāi)缸,一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái),他忍不住嘗了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名,這就是“醋”字的來(lái)歷。

  漢字真是太趣味,太奇妙了,我們必須要學(xué)好漢字,去探究漢字的奧秘!

有趣的漢字作文13

  我喜歡漢字因為漢字幫助我讀書(shū)、寫(xiě)作文、看書(shū)、看報,同時(shí)漢字也是充滿(mǎn)趣味性的。

  漢字當中有一種字叫做通假字。比如“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊!敝械摹耙(jiàn)”字在這里的發(fā)音是“現在”的“現”?墒菫槭裁础耙(jiàn)”要讀“現”呢?因為在古代的時(shí)候沒(méi)有“現”這個(gè)字,古人只好用“見(jiàn)”字來(lái)代替了。

  漢字的結構也很有趣,一個(gè)字換一個(gè)偏旁或者換其中的一部分就會(huì )變成另外一個(gè)字,有著(zhù)不同的讀音、不同的含義。比如“人民”的“人”加上一個(gè)橫就可以變成“大小”的“大”字;“片段”的“片”字加上一個(gè)“反”字就變成了“出版”的'“版”字。這是多么神奇呀!

  我還知道有關(guān)漢字的一個(gè)小故事呢!傳說(shuō)漢字是在原始社會(huì )時(shí)期出現的。一個(gè)叫倉頡的人創(chuàng )造出第一個(gè)文字。有一天倉頡出去打獵,回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了三個(gè)壯漢在爭吵。倉頡就走過(guò)去問(wèn)他們發(fā)生了什么事情。原來(lái),這三個(gè)壯漢每個(gè)人都說(shuō)同一個(gè)方向有不同的動(dòng)物。倉頡問(wèn)他們說(shuō):“你們怎么知道的?”一個(gè)人回答說(shuō):“這條路上有老虎的腳印。所以我認為這條路上有老虎!边@時(shí)倉頡心想:每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn),為什么不能利用這些特點(diǎn)創(chuàng )造一種符號呢!于是倉頡就開(kāi)始創(chuàng )造符號,這些特殊的符號就是原始的漢字了。后來(lái)在漫長(cháng)的歷史過(guò)程中,人們不斷改進(jìn)、發(fā)展漢字,陸續出現了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)這些不同的字體。到現在,漢字已經(jīng)有了至少5000年的歷史了呢!

  漢字是祖先留下來(lái)的寶貴財富,我們要保護漢字,好好學(xué)習漢字,練習寫(xiě)好漢字,將漢字文明向全世界傳播!

有趣的漢字作文14

  上語(yǔ)文課時(shí),是我最快活的時(shí)刻。語(yǔ)文給我營(yíng)造出一片蔚藍的天空,任我在天空下自由翱翔。無(wú)數漢字組成了一個(gè)全新的大江南北,我在字寶寶的邀請下任情神游漢字王國。

  祖國的漢字魅力四射,語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的'家。漢字們在這里排列成一篇篇優(yōu)美的文章,一個(gè)個(gè)精彩的片段,一句句美麗的語(yǔ)句,讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆,它們的本身及其意無(wú)比奇妙地融合在一起。比如,看到"星星",仿佛眼前閃著(zhù)光輝;望見(jiàn)"明月",你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝。"熱"使你感受到它的熱量;"冷"似乎又有一股寒意充滿(mǎn)全身。"黑"使人眼前一片漆黑,而"白",卻讓人有如站在明亮的太陽(yáng)下?粗(zhù)這神奇的漢字,怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?

  有句話(huà)說(shuō)得好:書(shū)法是中華文化珍有的瑰寶。是啊,多姿多彩的書(shū)法正為祖國的文字添加著(zhù)無(wú)限的魅力。從篆書(shū)到隸書(shū),從隸書(shū)到楷書(shū),從楷書(shū)到草書(shū),從草書(shū)到行書(shū),書(shū)法瑰寶歷經(jīng)著(zhù)數千年的演變。以至到今天,書(shū)法能被世人所珍愛(ài),全是靠了它五光十色的魅力!

  有一首詩(shī)寫(xiě)道:中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。連綴成句,頓挫頓揚。書(shū)法字體,各具特長(cháng)。篆書(shū)隸書(shū),古色古香。行書(shū)流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng )。左右工整,能簡(jiǎn)能詳。既便言志,又供觀(guān)賞。我相信,在歷史的長(cháng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

有趣的漢字作文15

  中國的漢字真有趣,因為看書(shū)讀報、寫(xiě)信作文,都離不開(kāi)漢字。但是,你對漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國,你對漢字的了解會(huì )更加深刻的。

  在遨游漢字王國中,我學(xué)到了許多知識,也收獲了不少,比如:字謎中有會(huì )意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了,我們不因該寫(xiě)錯別字;諧音笑話(huà)弄出了許多誤會(huì );倉頡造字這個(gè)神話(huà)讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現甲骨文的'日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我知道了寫(xiě)錯別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現出大對漢字的喜愛(ài);王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢,柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……

  !漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長(cháng),軀干矮;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”,誰(shuí)知,牧童對道:大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián),贊嘆不已,短短七個(gè)字,便充分體現出小牧童對求學(xué)之路的滿(mǎn)懷希望與高遠志向,讓任何人讀來(lái)都為之一震。

  漢字的發(fā)展源遠流長(cháng),每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(cháng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵著(zhù)我的斗志……

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