溝通心靈作文

【推薦】溝通心靈作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的溝通心靈作文4篇，希望對大家有所幫助。

溝通心靈作文 篇1

　　傍晚，我低垂著(zhù)頭，嘟著(zhù)嘴，踢著(zhù)腳邊的石子快步走在放學(xué)的路上�；颐擅傻奶焐�，潔白的云朵早已隱去身形，燦金色的晚霞也不見(jiàn)了蹤影。兩三只相伴而行的鳥(niǎo)兒聳拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采地撲棱著(zhù)翅膀，像是個(gè)快要耗光了電的機器人機械地揮動(dòng)著(zhù)它的手臂。

　　邁著(zhù)沉重的腳步，我走進(jìn)了每日回家必經(jīng)的一條小巷。突然，一個(gè)巨大的黑色長(cháng)方體映入了我的眼簾。我緩緩抬起了頭，才知道這原來(lái)是一部黑色轎車(chē)在我的前方龜速挪動(dòng)著(zhù)。我有些不悅，但還是停下了腳步。

　　我原地等候了一會(huì )兒，只見(jiàn)這部轎車(chē)依舊像蝸牛一般緩速前移著(zhù)，四個(gè)輪子似乎被萬(wàn)能膠粘住一般，又如深陷進(jìn)了泥潭。艱難地向前爬行，仿佛再向前蠕動(dòng)一根拇指的距離都是個(gè)巨大的難題。我不禁有些惱怒：這位車(chē)主在做些什么呢？怎么如此以自我為中心！一條小巷本來(lái)就狹窄得很。這樣通行，讓其他的.人怎么走？我憤懣地瞪了瞪那車(chē)，猶豫了片刻，決定側身從車(chē)旁擠過(guò)。我我小心翼翼地舉起了沉甸甸的書(shū)包，后背緊貼著(zhù)墻，踮著(zhù)腳尖兒輕輕挪了過(guò)去。

　　終于擠過(guò)了車(chē)子。我長(cháng)吁了一口氣，拍打著(zhù)方才身上沾到的墻灰。不經(jīng)意間抬起了頭，卻看見(jiàn)了令我震驚的一幕：一位年近耄耋，鬢發(fā)花白的老婦人，弓著(zhù)腰，俯身緊握著(zhù)一個(gè)步伐蹣跚，個(gè)子嬌小的女童，慢慢的，一小步一小步地向前走著(zhù)�？粗�(zhù)老奶奶臉上幸福的微笑，我不由自主地望向了那部黑色轎車(chē)中坐著(zhù)的車(chē)主，他的臉上也掛著(zhù)溫情的笑容。也許，他是想到了自己小時(shí)，慈祥的奶奶牽著(zhù)自己的小手兒，一步，一步，慢慢地走……

　　這是一幅溫馨的畫(huà)面。一切，仿佛都在此時(shí)被定格。瑰麗的晚霞躍上了山頭，靛藍的天幕也褪下了御寒的灰紗。夕陽(yáng)的余暉灑在了雀兒的身上，為它們穿上了金色的衣裳。

　　這是一個(gè)快節奏的時(shí)代，我們的心也隨之變得浮躁，悄無(wú)聲息地關(guān)閉了心靈的眼，漸漸變得冷漠。而人間的真情，往往只需要你付出一點(diǎn)點(diǎn)的耐心與愛(ài)心，便會(huì )在生活的某一個(gè)轉角，驀然綻放。

　　五年級:龔林玥

溝通心靈作文 篇2

　　人與人之間總是有一定的距離,這不是實(shí)際的距離,而是人與人之間彼此溝通的心靈的距離.

　　曾在一本書(shū)上看到過(guò):有兩個(gè)人,他們的距離非常近,并且都互相喜歡著(zhù)對方,卻又不知道對方是不是喜歡著(zhù)自己.終于有一天,男生鼓起勇氣對女生說(shuō):"我喜歡你."女生幸福極了,成就了一個(gè)美滿(mǎn)的愛(ài)情故事.看完了這個(gè)故事,我想:有的人也是跟故事中的'男女主角一樣,彼此雖然離得很近,卻不知道對方對自己的感覺(jué).這就是因為缺少了對心靈的溝通,彼此不認識對方.

　　我想,我們的生活中應該要多一些心靈上的溝通.

　　我們老師曾對我們說(shuō):我聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà):'雖然我們彼此離得很近,但是你卻不知道我愛(ài)著(zhù)你.'有時(shí)候,離得雖近,心靈的距離卻非常遠……”老師的話(huà)意味深長(cháng)，我細細的品味：原來(lái)心靈的距離才是人與人之間真正的距離。

　　心靈的距離，是人與人溝通的橋梁，勇于說(shuō)出心里話(huà)，拉近人與人之間的距離吧！

溝通心靈作文 篇3

　　我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰便沒(méi)停過(guò)。調皮是男孩的天性，每當我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒(méi)命地抽。大概是遺傳了他的執拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰，最終便以“砰”一聲摔門(mén)的巨響———我?jiàn)Z門(mén)而出。

　　媽媽常跟我說(shuō)，其實(shí)他是愛(ài)我的，只是不知道怎樣表達，我要試著(zhù)和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機器怎么溝通？他甚至對路邊不相識的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對我展露分毫，他表達“愛(ài)”的惟一語(yǔ)言，便是那無(wú)止境的`皮帶抽響。而我回報他的愛(ài)，便是比說(shuō)話(huà)還多次數的摔門(mén)聲……

　　想著(zhù)想著(zhù)，便來(lái)到了學(xué)校�！昂�！”好友神秘地湊過(guò)來(lái)，“知道今天是什么日子嗎？父親節！”頓時(shí)，冰冷的老臉又浮現在腦海，我厭惡地說(shuō)：“關(guān)我什么事？”“你不對你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及，已經(jīng)送了，當我對我爸說(shuō)‘我愛(ài)你’的時(shí)候，他居然哭了呢！”好友興奮地說(shuō)，然后不由分說(shuō)地拉我去了精品店……

　　拿著(zhù)一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？

　　“爸，今天是父親節，這是送你的禮物�！蔽也粍�(dòng)聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開(kāi)了禮物。出乎意料，他沒(méi)有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯�！币埠�，壯壯膽。

　　可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著(zhù)父親，幽幽地說(shuō)：“爸爸，我……我……我愛(ài)你……”極輕極快地帶過(guò)，也不知他聽(tīng)到?jīng)]有，“我沒(méi)別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親喉嚨里冒出一句：“今天考試考得不錯……”我的眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽著(zhù)：“是烈了點(diǎn)……”說(shuō)罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里……有愛(ài)的淚，是甜的……

　　一聲“我愛(ài)你”，化解無(wú)數情……

溝通心靈作文 篇4

　　老師，您真的能感知我的內心所思嗎？

　　是的，老師，我肯定。

　　我肯定，您了解我比了解您最親近的人更徹底。

　　上星期一，我不小心犯了錯誤，和同學(xué)打了一架，我沒(méi)敢告訴您。上課時(shí)，我僥幸的認為您不知道，還裝模作樣地作認真聽(tīng)課的樣子，但是，后來(lái)，我越來(lái)越感覺(jué)不對勁，我分明從您掠過(guò)我的眼神中，辨出了您顯然知道了事情的原委，我從您的眼神中讀到了嚴厲，是那種犯了錯誤一定要追究的嚴厲，我忽然心虛了……

　　老師，是真的嗎？您真的知道了嗎？您是在責怪我嗎？您是在批評我嗎？我一下子慌了，慚愧地低下了頭……

　　下課后，我趕緊主動(dòng)找到和我打架的.同學(xué)，誠懇地承認錯誤，同學(xué)原諒了我，我們又成了好朋友。

　　第二天，我上您的課，看您的眼神，分明您已經(jīng)知道我知錯即改的過(guò)程，您看我的眼神又和平日一樣，充滿(mǎn)肯定、贊許和褒獎了。

　　老師，真的嗎？您真的像孫猴子一樣變身存在于我們的肚子里，對我們的一舉一動(dòng)都了如指掌嗎？

　　上星期五，我考試得了100分，我拿到卷子時(shí)，高興的幾乎蹦起來(lái)，老師，我要向您報告這個(gè)好消息，您知道，由于我的粗心，考試時(shí)，經(jīng)常不是把小數點(diǎn)點(diǎn)錯位，就是干脆把“+”看成“-”，或者把“x“看成"/"，結果，考試成績(jì)總是不理想，您的諄諄教誨讓我改掉了不細心的毛病，那天，終于考了100分。

　　老師，我要向您報喜，順便向您邀功！

　　上課了，您來(lái)到了教室，老師，我多么希望站起來(lái)大聲向您報告這個(gè)好消息，但是，我忽然發(fā)現，您那時(shí)的目光是那樣的淡定，我立刻剎住我的熱情，同時(shí)，我分明從您漫不經(jīng)心掠過(guò)我的眼神中，讀到了”平�！�—”。

　　老師，您是在告誡我嗎？您是在提醒我要以”平常心“對待這樣一次普通的考試嗎？是的，老師，我從您的眼神中讀到了“沒(méi)什么了不起”

　　噢，我明白了，老師，您一定是在提醒我“戒驕戒躁，繼續努力“，哦，是的，我太得意忘形了，老師，對不起，只有一次100分，我簡(jiǎn)直不認識自己了，太可怕了。老師，您的眼神分明告訴我，這是學(xué)習中的一個(gè)小節點(diǎn)，微不足道，決不能滿(mǎn)足，更不能止步不前。 是的，老師，我明白了您的意思，我一定遵從您的旨意，把這一個(gè)小小的成績(jì)當成下一次更多成功的動(dòng)力。

　　放心吧，老師，您的心思，我明白，您提醒的對，看我的行動(dòng)吧，您的學(xué)生不會(huì )讓您失望的！

　　老師，莫非，您熟知我的所有心思嗎？莫非，您熟知每一位學(xué)生的所有心思嗎？

　　嗯，肯定是！

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