【必備】初中優(yōu)秀作文錦集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
記得有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“人生有兩大悲劇，一是躊躇滿(mǎn)志，一是消極絕望�！边@是兩種不同的精神狀態(tài)，也是兩種不同的思維。
人生，是一個(gè)多角度思維的舞臺，不同的思維帶給我們不同的世界觀(guān)�！爸灰�(jiàn)大，不見(jiàn)小”或者是“只見(jiàn)小，不見(jiàn)大”都只會(huì )束縛我們的思維，束縛我們的想象力。假如我們能換一種眼光，換一個(gè)角度，你就可能有許多新的發(fā)現。
有一則故事，講的是一個(gè)年邁的母親，她有兩個(gè)兒子，一個(gè)兒子是賣(mài)雨傘的，另一個(gè)兒子是賣(mài)遮陽(yáng)傘的。每次當兩個(gè)兒子出去賣(mài)傘時(shí)，她總是很憂(yōu)郁：今天陽(yáng)光明媚，一個(gè)兒子的雨傘是賣(mài)不出去了；今天陰雨綿綿，她又擔心另一個(gè)兒子的遮陽(yáng)傘賣(mài)不出去了。她成天憂(yōu)慮地擔心她的'兒子們。突然有一天，有一個(gè)人為她指點(diǎn)迷津，告訴她，如果今天是晴天，你其中的一個(gè)兒子就會(huì )賣(mài)掉遮陽(yáng)傘；相反，如果今天是雨天，另一個(gè)兒子就會(huì )賣(mài)掉雨傘。這位年邁的母親聽(tīng)了他發(fā)話(huà)，頓時(shí)心胸開(kāi)闊了許多，心情也一下子變得開(kāi)朗起來(lái)。
這故事告訴我們：換一種眼光看問(wèn)題，你就發(fā)現一個(gè)新的天地。
蘋(píng)果落地，想必大家都見(jiàn)過(guò)，但又有多少人去思索過(guò)：蘋(píng)果為什么會(huì )落地呢？而牛頓卻以另外一種眼光去看待這個(gè)普通而又平凡的問(wèn)題
初中優(yōu)秀作文 篇2
在人生的成長(cháng)過(guò)程中，總有道不盡煩惱，人活著(zhù)求的是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)有無(wú)數煩惱卻又精彩的過(guò)程，但是在這煩惱或者精彩的時(shí)候總希望身旁有一個(gè)傾聽(tīng)者，能讓你的心靈得到釋放。這便是我的渴望了。
帶著(zhù)憧憬步入初中，憧憬過(guò)后，恐懼隨之而來(lái)了，該來(lái)的始終躲不掉的：學(xué)業(yè)更重，壓力更大，時(shí)間更緊，自由的味道更輕淡了。我想有個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)能為我減輕負擔和壓力的傾聽(tīng)者，一個(gè)為我排憂(yōu)解難的傾聽(tīng)者。
那傾聽(tīng)者若是父母，是不行的，他們很忙，比我更累。我又怎好再去打擾他們。
若是老師，也是不行的，整天看到的.是忙忙碌碌為莘莘學(xué)子，忙碌得連呼吸都彌足奢侈。我又怎好再去加重他們的負擔。若是朋友，那更不可，他們有自己的學(xué)業(yè)要忙，即使說(shuō)了，他們也同有憂(yōu)愁，那時(shí)，便是倆個(gè)同病相憐的人在一起抱頭痛哭，那更是愁上添愁了。
沒(méi)有傾聽(tīng)者，我如一條缺水的金魚(yú)，像一只斷翅的小鳥(niǎo)。被封鎖的心靈，終不得釋放。
秋風(fēng)張開(kāi)了大嘴，把惆悵吹得處處皆是，滿(mǎn)地都是憂(yōu)傷……
我是一個(gè)迷路在沙漠里的人，渴望一泓甘甜的清泉。我想有個(gè)能傾聽(tīng)我憂(yōu)傷的人，就如泥兒傾聽(tīng)殘葉的傷： 我想有個(gè)能傾聽(tīng)我精彩的人，就像白云傾聽(tīng)天空的美……那一個(gè)傾聽(tīng)者，一如傾聽(tīng)我的憂(yōu)傷一樣傾聽(tīng)我的快樂(lè )。
我渴望的只是一個(gè)傾聽(tīng)者。
初中優(yōu)秀作文 篇3
雨，上帝的淚；
雨，傷心的淚；
雨，挫折的淚;
雨，點(diǎn)燃成功的火炬……
黑夜伴著(zhù)驚人的雷聲悄悄地走了，黎明踏著(zhù)清澈的雨水靜靜地來(lái)了……
霧氣還沒(méi)散去的清晨，滴答的雨聲把沉睡的我從睡夢(mèng)中喚醒。推開(kāi)窗戶(hù)，好冰��！一陣白茫茫的霧氣隨著(zhù)冰涼的小雨迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。天陰沉沉的，地濕漉漉的，天地之間灰茫茫的一片。經(jīng)過(guò)一整夜的風(fēng)吹雨打，凋零的花瓣緊緊地依偎著(zhù)大地……
雨還是伴著(zhù)霧氣輕輕落下來(lái)，像雪非雪。雪沒(méi)有它那拭去污黑的雙手，和望穿塵世的雙眼。雨靜默的下著(zhù)，像無(wú)暇的天鵝輕緩地觸碰著(zhù)冰藍的湖面，在平靜的湖面泛起淺淺的漣漪，慢慢地向四周擴散而去；雨像潔白的蠶絲從天而降，纏卷著(zhù)大地、生命乃至萬(wàn)物；雨像五彩的水粉筆，把綠染得翠翠的，把紅染得艷艷的`，把藍染得冰冰的，把一切的一切都染得特別晶瑩，特別剔透。
我終于耐不住雨的誘惑，漫步到雨中，藏身于霧中，讓冰涼的感覺(jué)從頭至腳悄悄地蔓延，靜靜地向“心”蔓延而去，在那留下不可磨滅的漫心遍野的印記。雨，沙沙地下著(zhù)，在霧的陪伴下，翩躚起舞，藕斷絲連……
雨，是上帝的淚，那是傷心的淚，是歡笑的淚，是成功前失敗給我們的洗禮。經(jīng)洗禮后，等待著(zhù)我們的是一片嶄新的天地，一片理想的天空、自由的沃土……
初中優(yōu)秀作文 篇4
我很熟悉樹(shù)，更愛(ài)樹(shù)，愛(ài)樹(shù)根那英雄般的身姿，愛(ài)樹(shù)根那堅韌不拔的性格，更愛(ài)樹(shù)根那一身令人賞心悅目的綠色�？晌覅s不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹(shù)根。
我未想到那美麗的大樹(shù)在地下卻經(jīng)受著(zhù)長(cháng)年累月的痛苦折磨。樹(shù)根，樹(shù)根像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的`身體，那么堅定，從不放松。樹(shù)根在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽(yáng)光的溫暖�？墒菢�(shù)根默默地忍受著(zhù)這一切，把手伸向更深更暗的土層中去。詩(shī)人和畫(huà)家們用無(wú)數優(yōu)美的詞句和線(xiàn)條贊美大樹(shù)的秀麗和挺拔，可是誰(shuí)也不會(huì )去注意地下那丑陋的樹(shù)根。盡管如此，樹(shù)根從不埋怨，含辛如苦地養育著(zhù)大樹(shù)，經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難，樹(shù)根變得更剛強了，大樹(shù)終于迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光成長(cháng)起來(lái)了!而樹(shù)根卻不會(huì )鉆出地面，向人們訴說(shuō)自己的功勞。
樹(shù)根自己不會(huì )開(kāi)花，但樹(shù)根卻能用樹(shù)根那(支撐著(zhù))樹(shù)桿上的枝葉開(kāi)出最美麗的花;樹(shù)根不會(huì )結果，但樹(shù)根那樹(shù)桿上的花結出的果實(shí)卻是味道鮮美……樹(shù)根沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有露出地表讓人看看樹(shù)根美不美。人們只是看那樹(shù)桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而樹(shù)根們卻不知道(我們應該知道)是誰(shuí)讓樹(shù)根這么粗壯、高大。這一切，全都是樹(shù)根用生命付出換來(lái)的啊!
如果沒(méi)有樹(shù)根，就算有樹(shù)桿，那還不是風(fēng)一吹就倒了么?
當你看到那一排排的參天大樹(shù)的時(shí)候，難道你就不想想是誰(shuí)讓樹(shù)根這么高大?難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰(shuí)用一塊磚一塊磚鑲到路上的?難到你又不聯(lián)想到是誰(shuí)默默無(wú)聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈(才換來(lái)我們清潔的環(huán)境)?難到你又不更遠一點(diǎn)想到，是誰(shuí)默默無(wú)聞，無(wú)私地為祖國出力，才讓祖國更加繁榮、富強……是他們，是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹(shù)桿上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲贊美樹(shù)根!
初中優(yōu)秀作文 篇5
深藍色的天空，一縷縷云做的白，穿行而過(guò)，星星在白與藍之間調皮的眨眼。飽滿(mǎn)的圓月，終于爬上樹(shù)梢，偶爾還會(huì )羞澀的把樹(shù)葉拉過(guò)來(lái)遮住面頰。
無(wú)風(fēng)，楊樹(shù)安靜地守護著(zhù)這面平滑的水做的鏡子。青蛙此起彼伏地唱和著(zhù)，間或摻雜著(zhù)草叢中不知名的小蟲(chóng)的淺唱低吟，這初夏夜獨特的湖邊夜曲，美妙絕倫。這夜，也因了這夜曲而不再寂寥。湖面上，釣魚(yú)人的`瑩光棒散發(fā)著(zhù)綠瑩瑩的光亮，偶爾，會(huì )看到綠光飛起，過(guò)一會(huì )兒又再次被拋擲入水，忽上忽下后回歸平靜遠處山下，燈光倒映入湖水，拉得很長(cháng)很長(cháng)，如一條條金色的銀色的蛇在湖面微微蠕動(dòng)。
我，是一顆星星，在銀河盡情地徜徉，那一縷縷的白，是我舞動(dòng)的紗；我，是這湖邊一棵楊樹(shù)，攬鏡自照，笑看春花秋月；我，是湖里一條永不被人釣起的魚(yú)兒，一天到晚自由自在地游啊游，與湖相伴到老；我，現在正在去往月宮的途中，去拜訪(fǎng)嫦娥仙子，仙子獨居月宮，可感寂寞凄清？每個(gè)月圓之夜，可是你，因思念家鄉，而忍不住在探望？
思緒飄飛，是否，我，也已墮入這初夏的月夜？
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