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獾的禮物讀后感6篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的獾的禮物讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獾的禮物讀后感1
今天，我讀了《獾的禮物》這一故事。獾雖然離去了，但他留給朋友們的記憶是永恒的。這不禁讓我想起一件發(fā)生在我身上的故事。
那天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我坐在公交車(chē)的愛(ài)心座上，悠然地哼著(zhù)小曲。到了文峰千家惠站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶抱著(zhù)自己的小孫孫，吃力地上了車(chē)，艱難地向前挪動(dòng)著(zhù)。那個(gè)小孫孫大約一兩歲，滾圓的小腦袋，水汪汪、亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃的，通紅的小嘴巴吚吚呀呀地叫著(zhù)，可愛(ài)極了！老奶奶隨著(zhù)公交車(chē)的顛簸來(lái)回搖晃著(zhù)，突然一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒沒(méi)仰面摔倒�？墒擒�(chē)上的人卻無(wú)視這一切，仍然自己做自己的事。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，胸前的紅領(lǐng)巾拂過(guò)我的面頰。是啊，我是一名少先隊員，是祖國的接班人！再看看身旁的“愛(ài)心座”這三個(gè)鮮紅的大字，我的臉“騰”地一下紅了，像只熟透了的紅蘋(píng)果。我連忙把老奶奶扶到座位旁，輕聲說(shuō)道：“奶奶，您請坐！”奶奶笑了，眼睛瞇成了一條縫，用粗糙的.大手輕輕地拍拍我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”那個(gè)小寶寶也用稚嫩的小手摸摸我的紅領(lǐng)巾，老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐是少先隊員，你長(cháng)大后也要當少先隊員呀！”此時(shí)此刻，笑容早已從我的嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)。的確，高爾基說(shuō)得對：“給”永遠比“拿”愉快！
獾的禮物讀后感2
堅持閱讀從繪本開(kāi)始，我這樣一個(gè)大人也愛(ài)上了讀繪本。今天和孩子共讀了讀書(shū)角里《獾的禮物》這本書(shū)。獾是個(gè)讓人依靠和信賴(lài)的朋友，他總是樂(lè )于幫助大家，他知道自己快要死了，給朋友們留了一封信，進(jìn)入了“夢(mèng)鄉”。
冬去春來(lái)，小伙伴們聚在一起回憶獾對大家的付出:他教鼴鼠學(xué)會(huì )了剪紙；他帶著(zhù)青蛙學(xué)會(huì )了滑冰；狐貍和他學(xué)會(huì )了系領(lǐng)帶；廚藝出色的兔子說(shuō)是獾給她上的第一堂烹飪課……
獾給每個(gè)朋友都留下了離別禮物，他的付出是我們缺乏的品質(zhì)，現在班級里獨生子女比較多，面對別人困難時(shí)表現的很冷漠，不愿意出手相助，孩子們聽(tīng)了這個(gè)故事，七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)自己的`想法，他們都喜歡獾，都愿意做像獾一樣的人。其實(shí)孩子們的內心都是純潔的，關(guān)鍵是看我們怎么引導，這也許就是故事的魅力吧！
我感覺(jué)到獾還送給朋友一樣禮物，——接受死亡。他讓朋友明白生老病死是自然規律。他也讓朋友們知道死亡不可怕，就是到地下的長(cháng)隧道去了。那是奇妙的感覺(jué)，重新回到了年輕的時(shí)候，飛去了自由的地方。
生活中的種種的話(huà)題，總能透過(guò)繪本這種方式，向孩子去傳達、去詮釋?zhuān)粌H讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺(jué)，真好！
獾的禮物讀后感3
今天我讀了故事——《獾的禮物》。故事中的獾是一個(gè)讓人依靠和信賴(lài)的朋友，總是樂(lè )于幫助大家。獾教會(huì )鼴鼠用一張折紙剪一長(cháng)串手拉手的鼴鼠，在獾的幫助下，青蛙在打滑的冰面上邁出第一步，獾教會(huì )狐貍系領(lǐng)帶，獾把做姜餅的獨家秘方教給了兔太太，兔太太說(shuō)那么久了，好像還能聞到剛出爐的麥餅的香味兒。
獾留給了每個(gè)小動(dòng)物一份禮物，最后獾離開(kāi)了，小動(dòng)物們悲傷不己，雖然這些禮物都顯得平凡而普通，可正是這些禮物給予了小動(dòng)物們走出陰霾的力量，大家聚在一起聊起獾。聊起獾送給大家的禮物，帶著(zhù)深深的懷念開(kāi)始了新的生活。
在我身邊也有這樣看似平凡，卻能帶給我力量的.禮物。
記得上籃球課的時(shí)候，我在練習投三分球，我從上課開(kāi)始投到快要下課，但是一球都沒(méi)有進(jìn)，我筋疲力盡，沮喪不已。好強的我十分焦慮，就在這時(shí)，教練送給了我掌聲， 還對我說(shuō)“劉楨，加油! 今天練習進(jìn)步非常大�！� 這掌聲給予了我力量，讓我不再疲憊，我使出了全身的力量，用力一投，只見(jiàn)球從空中飛過(guò)，投進(jìn)籃筐，我驚喜萬(wàn)分。這鼓勵的掌聲對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)獨一無(wú)二的禮物，它給予我力量，給予我鼓勵，是對我努力的真誠的認可。
每個(gè)人的生命都需要禮物，有些禮物看上去似乎是微不足道的，但對需要的人來(lái)說(shuō)，這會(huì )給他帶來(lái)力量�；蛟S是一切。
獾的禮物讀后感4
今天，我又讀了一本好書(shū)《獾的禮物》。
故事里的獾是一只樂(lè )于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現。他教會(huì )了土撥鼠剪紙，教會(huì )了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì )了青蛙溜冰，教會(huì )了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。
可是，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方……小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛(ài)，伙伴們同樣伙伴們也愛(ài)著(zhù)獾。獾走了，伙伴們不會(huì )忘記他，他永遠活在伙伴們的心里。
獾感到很幸福，因為他得到了許多伙伴們的愛(ài)。愛(ài)的力量真偉大，我也要向獾學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
收獲：通過(guò)《獾的禮物》這本書(shū)，讓孩子明白的愛(ài)的力量是多么的偉大，讓孩子明白了助人是快樂(lè )之本，幫助別人是一件很快樂(lè )的事情，有了學(xué)習的方向;
有關(guān)“死亡”這個(gè)話(huà)題，我一直不知道怎么跟孩子解釋?zhuān)偸菍@個(gè)話(huà)題很敏感，經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些有關(guān)這方面的事情，記得讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，讀到夏洛死去一段內容，孩子淚流滿(mǎn)面，我試著(zhù)向他解釋有關(guān)“死亡”的'話(huà)題時(shí)，孩子大聲回答我“別說(shuō)，我不喜歡聽(tīng)不好的事�！苯裉�，我想孩子從這個(gè)故事所獲知死亡的意思大抵就是暫時(shí)離開(kāi)了——獾知道自己將要離開(kāi)世間，給自己的朋友們寫(xiě)信告訴大家，它將去一個(gè)很深很深的地方，永遠的離開(kāi)朋友們……
生活中的種種的話(huà)題，總能透過(guò)繪本這種方式，向孩子去傳達、去詮釋?zhuān)粌H讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化!讀繪本的感覺(jué)，真好!
獾的禮物讀后感5
故事里的獾是一只樂(lè )于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現。我們的人生就像一個(gè)隧道，走到隧道的終點(diǎn)，人就死了，獾也不例外，雖然他死了但他的禮物――愛(ài)留了下來(lái)。愛(ài)，是什么？愛(ài)是獾耐心的教兔太太做煎餅，是獾教土撥鼠能用一小張紙剪出的那些手連著(zhù)手的土撥鼠圖案，是獾教小狐貍打的領(lǐng)結，是獾教小兔子溜冰的技術(shù)?……也許，對于森林里的小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，他們最難忘的禮物就是獾送給他們的關(guān)懷和愛(ài)心。書(shū)中的獾說(shuō)過(guò)，死只是靈魂離開(kāi)身體，如果靈魂消失了，才是真正的死了。也許，獾說(shuō)的是對的，我好希望獾能夠還活著(zhù)，雖然這是不可能的。如果獾真的還活著(zhù)，我會(huì )對他說(shuō)：“謝謝你！謝謝你送給動(dòng)物們的`禮物。因為，你讓我們懂得了一個(gè)道理：如果助人為樂(lè )，當靈魂離開(kāi)身體時(shí)我們并沒(méi)有死，我們的靈魂只是到別的心里面去了�！蔽艺嫦Ｍ翟谔焐系撵`魂能聽(tīng)到我對她說(shuō)的話(huà)��！
這里我想對大家說(shuō)一句話(huà)：《獾的禮物》也許是編造的，但是，作者希望通過(guò)《獾的禮物》告訴我們：動(dòng)物都會(huì )助人為樂(lè )，而有些人類(lèi)卻不會(huì )助人為樂(lè )�！垛档亩Y物》其實(shí)也送了我們一些禮物,他讓我們懂得愛(ài)，懂得助人為樂(lè )。我希望大家大聲的對獾說(shuō)：“謝謝你！謝謝你送給我們的禮物�！边@就是我讀了《獾的禮物》的讀后感，同時(shí)我也希望大家愛(ài)護小動(dòng)物。
獾的禮物讀后感6
每個(gè)人都希望獲得別人的幫助，都想獲得愛(ài)；如果沒(méi)得到，就會(huì )非常難過(guò)，覺(jué)得對方太小氣。然而,我看了《獾的禮物》后，卻有了新的認識。
《獾的禮物》講的是一只樂(lè )于助人的'獾去世了，大家都非常難過(guò)，想起它為自己曾經(jīng)付出的幫助，大家陷入了沉默。大家永遠也不會(huì )忘記它：小鹿不會(huì )忘記，是獾兒教會(huì )它織圍巾；小鼴鼠不會(huì )忘記，是獾兒教會(huì )它折紙，剪一大串手拉手的鼴鼠；青蛙不會(huì )忘記，在獾的幫助下跳的第一支冰舞；狐貍不會(huì )忘記，它小時(shí)候不會(huì )系領(lǐng)結，是獾兒耐心的一遍又一遍的教它......
獾兒臨走前，給朋友們都留下了一份禮物：教會(huì )它們一件對自己有很大幫助的技能。
讀完后，我懂得了，善良的獾，樂(lè )于幫助別人，即使在生命的最后時(shí)刻，也不愿讓大家傷心難過(guò)，這是多么偉大！有時(shí)候，我們認為不提供幫助的人不對。然而，我們卻不曾想一想，如果我們不幫助別人，別人也同樣會(huì )難過(guò)��！
我身邊就有一些同學(xué)因為借不到東西而吵架，甚至打架。在樂(lè )于助人的獾面前，他們真是應該羞愧��！
在生活中，我平時(shí)也很少主動(dòng)去幫助別人。讀了這個(gè)故事后，我明白了，要樂(lè )于助人，你們的關(guān)系才會(huì )越來(lái)越融洽；幫助了別人，自己也會(huì )滿(mǎn)足，收獲更多快樂(lè )。這就是《獾的禮物》這個(gè)故事，帶給我的最深感悟。
我想，我也要改變自己，要像獾兒一樣，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
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