【熱】孫子兵法讀后感
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的孫子兵法讀后感，希望對大家有所幫助。
孫子兵法讀后感1
虛實(shí)，從效果看，就是真假。虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，殺機隱藏，生死一線(xiàn)。為將者，當明辨真假，善用虛實(shí)。戰場(chǎng)之上，避實(shí)而擊虛。主動(dòng)求變者為實(shí)，被動(dòng)應付者為虛；局部?jì)?yōu)勢者為實(shí)，反之為虛；明確進(jìn)攻為實(shí)，佯攻為虛；真實(shí)目的為實(shí)，表面目的為虛。虛實(shí)之間掌控全局，化己方被動(dòng)為主動(dòng)、變對方優(yōu)勢為劣勢，因地制宜、因敵定策，方可取得最終勝利。
孫子說(shuō)，戰場(chǎng)上先占領(lǐng)有利位置的一勞永逸，后到戰場(chǎng)的一方則疲憊被動(dòng)�！肮噬茟鹫�，致人而不致于人”，牢牢將主動(dòng)權握在自己手中這是最重要的。主動(dòng)權并不是總光顧己方，那么我們應當設法使安逸的對手變得忙亂，糧草充足的敵人變得食不果腹，讓安營(yíng)扎寨的被迫換個(gè)場(chǎng)地休息，將對方的優(yōu)勢化為劣勢�！俺銎渌悔�，趨其所不意”，這是避實(shí)就虛。我們可以得出此處的“虛實(shí)”是劣勢和優(yōu)勢的含義。選擇敵人防守薄弱之處可以日行千里而不疲勞；進(jìn)攻取勝者是因為攻擊對方的薄弱之處；防守成功者是因為防守在不可攻破的位置。
善于進(jìn)攻的部隊，對手不知道他的防守布置在何處；善于防守的軍隊，敵人不清楚他的進(jìn)攻瞄準何方�！爸劣跓o(wú)形”、“至于無(wú)聲”，虛實(shí)相間“故能為敵之司命”。當進(jìn)攻處于下風(fēng)時(shí)，“沖其虛也”；撤退時(shí)不能被對方追擊，是因為“速而不可及也”。所以，我方希望作戰，敵人就是躲入城中也不得不與我方作戰，因為“攻其所必救之”。我不希望作戰，“畫(huà)地而守之”，誘使對方改變攻擊目標則高枕無(wú)憂(yōu)。
到這里，我們能分析出“虛實(shí)”二字又含有“主動(dòng)與被動(dòng)”的關(guān)系，只有己方的'主動(dòng)迫使對方的被動(dòng)，才能控制好整個(gè)局面。那“虛實(shí)”是否還有其他含義呢？有�！拔覍�(zhuān)為一，敵分為十，是以十攻其一也”。我方集中力量，而對手則分散布局，在局部形成了以眾擊寡的局面。眾則為實(shí)，寡則為虛。如果我方的作戰地點(diǎn)敵人不能知曉，則會(huì )采用逐一防守的策略，即分散兵力布防。這樣便形成了虛實(shí)、寡眾的局面，對方前后左右不能相顧，“無(wú)所不備，則無(wú)所不寡”�！肮颜�，備人者也；眾者，使人備己者也”，其實(shí)還是個(gè)主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系。主動(dòng)與被動(dòng)是主觀(guān)能動(dòng)性的問(wèn)題，基于思考和辯證；眾寡虛實(shí)則是客觀(guān)的情況，需要明辨與試探。若想運籌帷幄，則應當分析對手的計劃方案，通過(guò)挑釁對手來(lái)觀(guān)察對方的作戰規律，通過(guò)佯攻來(lái)尋找對方命門(mén)，通過(guò)小范圍作戰來(lái)判斷對方實(shí)力的強弱。
所以用兵當“無(wú)形”，讓對方無(wú)法掌握規律，不能明了用意和計劃。每次作戰都應當依據客觀(guān)事實(shí)進(jìn)行針對性調整，而非簡(jiǎn)單的復制就可以取得勝利。虛實(shí)之用，可惑敵，可避敵，可制敵。掌握虛實(shí)。也算是一種很高的用兵境界了。
孫子兵法讀后感2
計出三十六，謀走七十二，令發(fā)一百單八勢，
計劃，單變于事跡，成演于話(huà)語(yǔ)，集點(diǎn)過(guò)往心思，攜帶書(shū)中歷練，
謀略，掌前后之明，點(diǎn)歲月之命程，畫(huà)風(fēng)雨之習變，收成功之淚幕
令發(fā)，兵由將來(lái)問(wèn)，將由時(shí)來(lái)判，時(shí)由自然定，變化萬(wàn)千，形勢不改————————題記
預走千里之遙，先觀(guān)自己過(guò)往的路程，再看眼前之事跡，再守門(mén)下歲月之歷練，拔下心中的鎖甲，卸去過(guò)往的煩惱，辭去滄海的憂(yōu)愁，把自己演繹成少說(shuō)多聽(tīng)，心無(wú)怨，意無(wú)狠，回憶無(wú)憂(yōu)傷，消去朋友帶來(lái)的路程，組合出自己的路段。
欺人如欺己，小欺，欺自己，大欺欺朋離，欺事如欺世，小欺，負一生，大欺，負三代，若不出家門(mén)，欺騙父母，則是欺騙自己的前程，會(huì )有人訴到，門(mén)前無(wú)人助，心中兩行淚，他人不演講，時(shí)間判你苦，若欺騙朋友，小則得一絲之利，大則得一世不聚，自己走的路程變成了，朋友越來(lái)越少，怨聲越來(lái)越多，自己變成了孤獨的一葉。
一朝，一揮，缺一半，猶如有心無(wú)相思，如同相遇不懷念，如同知道不不輔助，如同看透不去幫助解透，如同聽(tīng)見(jiàn)有福，就不顧一切的往前沖，如若聽(tīng)見(jiàn)危險，就天不管，地不問(wèn)的，一味的往后撤。
點(diǎn)過(guò)往之事，看紅塵之路，思無(wú)助，心無(wú)行，意執著(zhù)，不知何去何從，走在迷茫的路上，一念的不規定，照寫(xiě)了，難以回改的遺憾，此時(shí)心回首，意停留的在傷痕的.街口，坐著(zhù)離別的船只，風(fēng)卻把自己推向了無(wú)人過(guò)問(wèn)的滄海，此時(shí)，無(wú)人管，無(wú)人問(wèn)，無(wú)人理睬。
溫暖的問(wèn)候，希望的祝福，無(wú)私的美麗，心意的伴隨，深情的友誼，帶動(dòng)了萬(wàn)景，牽動(dòng)了滄海，歷練了人生，磨練了四季。
獨一無(wú)二，曠古爍今，約下之人美如雪，亮出光輝展天涯，懂你的是那顆會(huì )受傷的心，你用你的相約來(lái)感到著(zhù)天涯，演唱著(zhù)海角。詞語(yǔ)萬(wàn)千卻不能描述你的姿色，心中百般話(huà)語(yǔ)難以講述你的永恒。
你有你的伴，你有你的歡樂(lè )，風(fēng)雨打不動(dòng)，彩虹難遮掩，歲月難留住，
驕而不傲，停而不動(dòng)，走而無(wú)聲，留而無(wú)音，斷而無(wú)情，掌而無(wú)影。
人伴歡樂(lè )，話(huà)隨快樂(lè )，事留魅音，攜著(zhù)情思也好，帶著(zhù)怨恨也好，都要經(jīng)此景，命此運。
用心講述著(zhù)溫暖的話(huà)語(yǔ)，用意細品著(zhù)對方的思盼。事如鉤，牽著(zhù)過(guò)的的離別和辭景。
說(shuō)時(shí)遲，講時(shí)快，歲月不留心，心卻留意景，受折的心思，彌漫的心理，談著(zhù)放手和自棄，一生之中在于春，一世之中在于令，忙時(shí)多思考，閑時(shí)多看書(shū)。
神來(lái)守，佛來(lái)護，鬼來(lái)做嫁衣，冒著(zhù)煙云問(wèn)過(guò)客，不識人中世界夢(mèng)，
月落花殘風(fēng)雨路，幾何滄桑把景望，嘆斷蒼穹淚相約，一心只等回首醉。
畫(huà)心畫(huà)意難畫(huà)雪，簡(jiǎn)短的相遇成了笑話(huà)，相守的時(shí)間的卻不能相知。
孫子兵法讀后感3
一、兵法解析
近而示之遠，遠而示之近。
意思就是：攻擊的目標雖然在近處，卻裝作遠襲的態(tài)勢；著(zhù)眼在遠方，卻故意作出近攻的樣子。
遠與近是一對矛盾。就時(shí)間而言，比如有利于速戰，卻偏要安營(yíng)扎寨，作出長(cháng)期駐扎姿態(tài)，等敵方放松戒備，立即出擊，這是“近而示之遠”。反之，明明是要持久作戰，卻偏要大造聲勢，使敵方日夜戒備，不得安寧，等敵人因此而松懈斗志時(shí)，突然給予有力一擊，這是“遠而示之近”。
就空間而論，遠和近又是一個(gè)地域概念。明明要攻遠方之敵，卻作出攻擊近敵模樣，待遠敵不備，突然襲遠，這是“遠而示之近”；地處懸崖峭壁，軍隊一到就回頭，揚言繞道而行，暗地卻派精兵沿小路攀山越嶺，這是“近而示之遠”。
楚漢相爭之初，劉邦為了麻痹項羽，燒毀了從關(guān)中到漢中的棧道，從而使項羽放松了對劉邦的戒備。到了公元前206年，劉邦見(jiàn)時(shí)機成熟，便命韓信出兵東征。
韓信為了迷惑楚軍，他先派幾百名士兵去修復棧道，并揚言漢軍要從棧道入關(guān)。關(guān)中楚將聞?dòng)嵭Φ溃骸皾h軍自己把棧道燒毀了，現在只派了幾百士兵去修這么浩大的工程，沒(méi)有幾年功夫怎么修得好？”
就在楚將放松戒備時(shí)，韓信已帶領(lǐng)漢軍主力，抄小路逼近陳倉城下，趁陳倉守將毫無(wú)防備，一舉攻克陳倉。
陳倉失守，關(guān)中楚軍連連敗北，楚將見(jiàn)大勢已去，被迫自殺。漢王劉邦乘勢攻占了整個(gè)關(guān)東地區，為最后擊敗項羽，統一全國打下了基礎。
“明修棧道，暗度陳倉”這就是韓信采取的遠而示之近的計謀。
二、古今聯(lián)想
“兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也�！�
意思是說(shuō)：
戰爭是國家的大事，它關(guān)系到國家的生死存亡，是不可不認真考察研究的.。因此孫子主張對待可能遭到的鄰國侵略，務(wù)必未雨綢繆，早作準備。如果()遠征他地，一定要在兵力、物力、財力上進(jìn)行精密的謀劃，做到“知己知彼，百戰不殆”。另一方面，戰爭有正義戰爭和非正義戰爭之分，“得道者多助，失道者寡助”，在用兵之前，一定要認真考慮研究，絕不可草率用兵。
俗話(huà)說(shuō)：“商場(chǎng)如戰場(chǎng)�！笔袌�(chǎng)上的競爭同樣關(guān)系到每一個(gè)企業(yè)的生死存亡，因此，要正確的認識競爭，不能回避。
其次，要慎重地對待競爭。高明的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應該把競爭限制在適當的程度內，必要的時(shí)候，還要摒棄前嫌，與競爭對手進(jìn)行聯(lián)合。
最后要敢于競爭，善于競爭。
除此之外，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者樹(shù)立競爭觀(guān)念還必須同質(zhì)量觀(guān)念，市場(chǎng)觀(guān)念，效益觀(guān)念，信息觀(guān)念，信譽(yù)觀(guān)念等等聯(lián)系起來(lái)，這樣才能使競爭觀(guān)念得以全面和徹底地深入企業(yè)，才能使企業(yè)在激烈的競爭中“致人而不致于人”。
孫子兵法讀后感4
《孫子兵法》是一部經(jīng)典的兵法著(zhù)作，書(shū)中道“兵者，國之大事，逝世生之地，存亡之道，不可不察也。故經(jīng)之以五事，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法”。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為他在后世被使用被實(shí)踐，并且讓實(shí)踐者獲得成功。在《孫子兵法》出現過(guò)后的幾千年中，歷史歷經(jīng)了多少場(chǎng)戰斗，又有多少猛將銳兵借用《孫子兵法》中的戰略戰術(shù)大獲全勝�！秾O子兵法》古人用之于戰，現代人亦可用之，用之于生活。
何為道？道乃明政。古時(shí)的戰斗需要人力，更需要人心。君主該當同民眾一樣有必勝的目標，有保家衛國的理想，意志統一，共同生逝世。古之用兵需要有嚴明的政治，今之社會(huì )又何嘗不是如此。我們身處和平年代，沒(méi)有戰斗，卻又災害。在大災大難面前，我們需要“道”的存在。這不禁又將我的記憶帶回那段苦楚的時(shí)光，那段自豪的時(shí)光。我們，經(jīng)歷了雪災地震。但是種種不幸并沒(méi)有打到我們，我們的指示人和祖國國民團結一心，共同抗災的場(chǎng)景令人激動(dòng)。這樣的.高低一心不就是兵法中“道”最好的體現嗎？或許那段往事不堪回想，但是那段往事讓人難忘。
何為天，何為地？天乃天時(shí)，地乃地利。古時(shí)用兵作戰不僅要靠軍隊實(shí)力，除了之前所說(shuō)“道”之所用帶來(lái)的人和之外，還需依靠天時(shí)地利。如若不是江面大霧彌漫，或許諸葛亮便會(huì )因為自己定下的三天之內造十萬(wàn)支軍箭的軍令狀而喪命了吧；如若不是東南風(fēng)的吹拂，或許火燒赤壁中周瑜只會(huì )燒傷自己了吧；如若荊州不是軍事要地，又怎會(huì )成就其兵家必爭的美名呢。天時(shí)地利在戰時(shí)很首要，在現在的生活當中同樣很首要。為什么商人會(huì )在情人節將玫瑰花精巧包裝然后賣(mài)出，為什么大雨天總會(huì )有人撐著(zhù)一把傘外出賣(mài)傘，為什么經(jīng)營(yíng)者會(huì )挑選店面位置？這些不都是人們在生存和競爭中對天時(shí)地利理解過(guò)后的運用和實(shí)踐嗎？
何為將？將乃明將。戰時(shí)擁有一個(gè)賢明的大將是福，現在擁有一個(gè)賢明的指示人同樣是福。我們同樣期盼自己的指示富有才華，賞罰有信，對下屬關(guān)愛(ài)有加；我們也同樣期待著(zhù)自己可以成為一個(gè)勇敢果斷受人尊重的指示�！秾O子兵法》中的“將”奉告了我們指示之方，奉告了我們成功管理的法子。
何為法？法乃軍法。古時(shí)戰斗中軍法嚴明是眾所周知的，只有擁有嚴明的紀律才會(huì )有嚴明的軍隊，只有嚴明的軍隊才會(huì )取得戰斗的勝利。古之軍法，現之律法。在現代這樣一個(gè)法治社會(huì )，我們需要懂法更需要守法。只有在有規有矩的社會(huì )中，我們才干夠自由發(fā)展，良好發(fā)展。試想一個(gè)沒(méi)有法律的國家將會(huì )是怎樣，那將會(huì )是沒(méi)有管制，沒(méi)有保護，沒(méi)有人權的雜亂世界。
《孫子兵法》是兵書(shū)，領(lǐng)導軍隊在戰斗中獲得勝利；《孫子兵法》也是生存指南之書(shū)，指引我們在生活中走向成功。
孫子兵法讀后感5
《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，是中國優(yōu)秀文化傳統的重要組成部分。其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密?chē)乐�。作者為春秋末年的齊國人孫武(字長(cháng)卿)。
一般認為，《孫子兵法》成書(shū)于專(zhuān)諸刺吳王僚之后至闔閭三年孫武見(jiàn)吳王之間，也即前515至前512年。全書(shū)分為十三篇，是孫武初次見(jiàn)面贈送給吳王的見(jiàn)面禮，
《孫子兵法》全書(shū)共十三篇,各篇均有其主題思想，但又構成一完整的思想體系�！队嫛分v的是廟算，即出兵前在廟堂上比較敵我的各種條件，估算戰事勝負的可能性，并制訂作戰計劃。這是全書(shū)的綱領(lǐng)�！蹲鲬稹分饕菑R算后的戰爭動(dòng)員�！吨\攻》是以智謀攻城，即不專(zhuān)用武力，而是采用各種手段使守敵投降�！缎巍�、《勢》講決定戰爭勝負的兩種基本因素：“形”指具有客觀(guān)、穩定、易見(jiàn)等性質(zhì)的因素，如戰斗力的強弱、戰爭的物質(zhì)準備;“勢”指主觀(guān)、易變、帶有偶然性的因素，如兵力的配置、士氣的勇怯�！短搶�(shí)》講的.是如何通過(guò)分散集結、包圍迂回，造成預定會(huì )戰地點(diǎn)上的我強敵劣，最后以多勝少�！盾姞帯分v的是如何“以迂為直”、“以患為利”，奪取會(huì )戰的先機之利�！毒抛儭分v的是將軍根據不同情況采取不同的戰略戰術(shù)�！缎熊姟分v的是如何在行軍中宿營(yíng)和觀(guān)察敵情�！兜匦巍分v的是六種不同的作戰地形及相應的戰術(shù)要求�！毒诺亍分v的是依“主客”形勢和深入敵方的程度等劃分的九種作戰環(huán)境及相應的戰術(shù)要求�！痘鸸ァ分v的是以火助攻�！队瞄g》講的是五種間諜的配合使用。書(shū)中的語(yǔ)言敘述簡(jiǎn)潔，內容也很有哲理性，后來(lái)的很多將領(lǐng)用兵都受到了該書(shū)的影響。
《孫子兵法》既是一部軍事經(jīng)典著(zhù)作，又是一部光輝的哲學(xué)著(zhù)作。是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產(chǎn)。孫子在書(shū)中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規律，不僅深受戰國以來(lái)歷代軍事家的重視和推崇，對他們的軍事思想和實(shí)踐產(chǎn)生了重要的影響，在經(jīng)濟領(lǐng)域、領(lǐng)導藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面，也有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這部中國古代兵學(xué)名著(zhù)雖然僅有5000余字，卻以其博大精深的戰爭哲理、啟迪心靈的斗爭智慧在中外軍事思想史上產(chǎn)生了巨大而深遠的影響，堪稱(chēng)中華優(yōu)秀傳統文化的瑰寶。
《孫子兵法》雖不可避免地受到它所處時(shí)代的限制，有著(zhù)這樣或那樣的缺陷。但瑕不掩瑜，這些缺陷并不能掩蓋它的光輝，絲毫也無(wú)損于它的偉大。
要始終保持要一顆自強不息的心，要懂得善待身邊的每一個(gè)人，善待自已，知己知彼，使自已盡量處于一個(gè)純粹至善的境地。才能真正運籌帷幄，決勝千里。孫子兵法的精髓，變則通，只會(huì )死套用兵法，紙上談兵，那只能失敗。這本書(shū)里表現出來(lái)的隨機應變、肯動(dòng)腦筋、抓緊時(shí)間、遵守紀律都值得我們學(xué)習。
孫子兵法讀后感6
這一篇文章主要介紹《孫子兵法》的第十一篇“九地篇”的第四部分，攻敵要害。
一、兵法解析
所謂古之善用兵者，能使敵人前后不向及，眾寡不相恃，貴賤不相救，上下不相收，卒離而不集，兵合而不齊。合于利而動(dòng)，不合于利而上。敢問(wèn)：“敵眾整而將來(lái)，待之若何？”曰：“先奪其所愛(ài)，則聽(tīng)矣�！北橹魉�，乘人之不及，由不虞之道，攻其所不戒也。
意思就是：
孫子說(shuō)：古代善于指揮作戰的人，能使敵人前后的部隊不能相互顧及，主力部隊和小股分散兵力無(wú)法相互依靠，官兵不能相互救援，上下隔離而無(wú)法收攏，士兵潰散而無(wú)法集中，即使不對整合起來(lái)，也不整齊。于自己隊伍有利時(shí)才行動(dòng)，于自己隊伍不利時(shí)就停止。請問(wèn)：“如果敵軍兵力眾多，且又陣法嚴整地向我進(jìn)犯，應該怎么對待他呢？”回答是：“首先去奪取敵人的要害，即其痛受之處，就會(huì )使它陷入被動(dòng)，而聽(tīng)從我們的擺布了�！庇帽那槔砭驮谟谛袆�(dòng)迅速，要乘敵人措手不及的時(shí)機，走敵人意料不到的道路，去攻擊敵人沒(méi)有戒備的地方。
善于用兵的人，因為能知己知彼，知天知地，所以用兵神速，能攻敵不備，知敵所愛(ài)，切中要害，牽制和切斷敵軍部隊聯(lián)系和救援，使其喪失戰斗力。
在抗日戰爭中，劉伯承同志就曾經(jīng)成功地指揮了神頭嶺戰斗，當時(shí)，劉帥根據敵人對其要害之地——后勤保障基地，非常敏感的特點(diǎn)，先用一個(gè)營(yíng)的兵力來(lái)吸引潞城的敵人越過(guò)神頭嶺，以此來(lái)鉗制部隊，奇襲日軍的重要補給地——黎城。又用三個(gè)團的兵力，作為主攻部隊，在黎城和潞城之間的神頭嶺，三面設下埋伏。讀后感·當奇襲黎城的`戰斗打響后，潞城的敵人急忙前來(lái)求援，我伏擊部隊則突然猛烈進(jìn)攻，僅經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的激烈戰斗，就殲滅敵軍達1500多人，連日軍都不得不承認，劉帥的戰術(shù)是“支那第一流游擊戰術(shù)”。
二、古今實(shí)例
在《孫子兵法·九地篇》中，“孫子曰：凡用兵之法，有‘散地’，有‘輕地’，有‘爭地’，有‘交地’，有‘衢地’，有‘重金’，有‘圮地’，有‘圍地’，有‘死地’。
即根據用兵原則，戰地可分為散地、輕地、爭地、交地、衢地、重地、圮地、圍地、死地等九大類(lèi)。
孫子的上述思想，應用于商戰中，就是關(guān)于區域市場(chǎng)細分的問(wèn)題。區域市場(chǎng)細分是指企業(yè)根據消費者所在的地理位置、地形氣候等變數來(lái)細分市場(chǎng)，然后選擇其中一個(gè)或幾個(gè)分市場(chǎng)或子市場(chǎng)作為目標市場(chǎng)。
對于銷(xiāo)路廣闊的消費品，區域細分往往是進(jìn)行市場(chǎng)細分的第一步。尤其是像我國，幅員遼闊，人口和民族眾多，風(fēng)俗差異很大，則更是這樣。
孫子兵法讀后感7
匆匆讀完《孫子兵法》，似懂非懂，自嘆本人愚拙，只道有些晦澀，云里霧里，不知其精妙之處何在，經(jīng)老師的分析和書(shū)后的注解才略知一二。短短十三篇，卻是孫武嘔心瀝血，花十年創(chuàng )作而成，可謂字字斟酌有力，兵家之道至今為世人所傳唱與研究，而我也被孫子的才干所深深折服！
在那個(gè)兵荒馬亂的年代，作戰基本上是人與人的搏殺，一個(gè)有勇有謀的將軍抵得過(guò)擁有一座易守難攻的大中城池，一位明君會(huì )降低身段，尋一名良將并對他深信不疑。而孫武應該說(shuō)是幸運的，他有好友伍子胥的竭力推薦，使圖有霸業(yè)的闔閭拜他為上將軍，使他能在軍事上施展自己的抱負。
作戰講究的是戰術(shù)，《孫子兵法》開(kāi)篇第一章為計篇，攻其不備，出其不意正是出于此篇。成者為王敗者為寇，真是不變的'真理。戰場(chǎng)，要分勝負，考場(chǎng)，要分輸贏(yíng)；官場(chǎng)，要論升降；職場(chǎng)，要論得失。當今的商場(chǎng)不正是一個(gè)不見(jiàn)硝煙的戰場(chǎng)？如果拼的只是老本，只是舊定式，那么很快就會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰。所以說(shuō)很多企業(yè)便在創(chuàng )新及高科技領(lǐng)域展開(kāi)了新一輪的爭奪。
對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這方面有些遙遠，但如果就學(xué)習而言，難道不需要多變的計策嗎？自學(xué)的時(shí)間多了，老師也不會(huì )像高中那樣壓著(zhù)你，看著(zhù)你，于是乎有人開(kāi)始遨游在游戲之中，有人卻在暗自?shī)^斗；有人很快就能掌握好新的知識，有人卻絞破腦汁還是一知半解。沉迷游戲者忘記了虛實(shí)，自己的能力和目標，只圖一時(shí)的快意，孫子的作戰篇和形篇，不正是告誡我們要運籌帷幄，勝兵先勝而后求戰的道理嗎？第八篇——九變，講的是隨機應變，出神入化的觀(guān)點(diǎn)。
孫子曾得出這樣的結論——通于九變之利者，只用兵矣；講不通于九變之利者，雖知地形，不能得地之利矣。在孫子看來(lái)“通變”的重要性不言可知。我們在學(xué)習過(guò)程中既要用計，又要變通，好的學(xué)習方法勝過(guò)埋頭苦干，在用知識全副武裝自己的同時(shí)又要學(xué)會(huì )尋找通往成功彼岸的捷徑。
疾如風(fēng)，徐如林，侵略如火，不動(dòng)如山——寥寥數字，就勾勒出了一個(gè)戰無(wú)不勝的軍隊形象。風(fēng)、林、火、山四個(gè)字可謂是孫子兵法中的精髓。孫子很崇尚“兵貴神速”。
《三國演義》中的諸葛亮的形象完美得近似妖化，但其中的計謀在施耐庵老先生的布局下，堪稱(chēng)一絕。有許多計策其實(shí)在《孫子兵法》中已經(jīng)有所描述。很喜歡走中國象棋，可總是以敗局告終。開(kāi)局沖鋒殺敵，卻并非愈戰愈勇，常常落得顧此失彼，有時(shí)因貪吃一子而瞬間敗北。如今細細想來(lái)大概是自己過(guò)于莽撞，犯了軍中大忌。讀《孫子兵法》真使我受益匪淺，一遍已不足矣！有膽有勇，有虛有實(shí)——《孫子兵法》也。
孫子兵法讀后感8
《孫子兵法》的主要思想和內容出自孫武。但后人因《漢書(shū)？藝文志》著(zhù)錄《吳孫子兵法》有82篇，圖9卷，而多認為13篇是曹操削除繁冗，取其精粹而成。又有人因《漢書(shū)？藝文志》著(zhù)錄的《齊孫子》，即《孫臏兵法》久已失佚，后世流傳的只有一部《孫子兵法》，而認為13篇出自孫臏之手。不過(guò)，在1972年山東臨沂銀雀山漢墓出土了一部《孫臏兵法》和《孫子兵法》的殘簡(jiǎn)，以及記載孫武言行的70余枚竹簡(jiǎn)后，學(xué)者們已多傾向于13篇應出自孫武之手，82篇則是孫武后學(xué)所著(zhù)，是用以補充和解釋13篇的。
作為中華民族5000年文明的精髓之一，《孫子兵法》對我們的影響當然是不言而喻的。作為學(xué)生，我們能看到更多的是《孫子兵法》對我們學(xué)習的影響以及啟示。下面，我淺談一下我的所得。
我們可能會(huì )在不經(jīng)意間脫口而出或在作文中舞文弄墨時(shí)，出現一兩句這樣的話(huà)“知己知彼，百戰不殆”“置之死地而后生”——孫子兵法已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的學(xué)習生活。
《孫子兵法》為戰爭而作，也就是為了打敗敵人而作，學(xué)習中何嘗不會(huì )有“敵人”，一道難題，一個(gè)對手，甚至于自己�！拔迨缕哂嫛备嬖V我們要有正確方略與思想，要擁有有條理的計劃方案，正確地、客觀(guān)地認識我們所面對的人事物。
例如在《作戰篇》中，孫子指出：“兵貴速，不貴久”。學(xué)習上，對于要考試的人在考試一定的情況下，你的速度一定要快，否則考試題將作不完，而要做到這一點(diǎn)必須平時(shí)訓練有素。同時(shí)在知識大爆炸的今天，我們接納知識的速度一定要快，以留下足夠的時(shí)間去學(xué)習更多的知識。
再如“故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實(shí)而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之”上述的“八之”戰法的實(shí)質(zhì)就是變被動(dòng)為主動(dòng)。對于現在的.學(xué)生學(xué)習，大部分的實(shí)際目的是為了應付考試，不過(guò)問(wèn)，不主動(dòng)，上課不聽(tīng)講、玩游戲、睡覺(jué)，到考前才猛背考試題綱，“強扭的瓜不甜”，可想而知，知識的保質(zhì)期也是大幅度縮減，而且強度過(guò)大的瞬時(shí)記憶會(huì )對腦部造成負擔，影響腦部健康。這么得不償失的事，還是少做的好。
學(xué)習“孫子兵法”，真的感受到中華文化的深厚與精髓，我們今天所做的一切，我們的老祖宗原來(lái)在數千年前就已認知和分析得如此確切與深透，使我們不得不深深感嘆前人的偉大和華夏文明的精深，相信一部孫子兵法，只要認真領(lǐng)會(huì )其神髓并不斷實(shí)踐，必將對我們的各方面的提高有著(zhù)指導性的作用。
中國文化道同行、而不悖、君子和、而不同，傳承五千年，源遠流長(cháng)，作為炎黃后人當虛心上學(xué)，以史為鑒。
孫子兵法讀后感9
誠實(shí)地說(shuō)，作為一個(gè)一直對軍事不大了解的女生，這是我第一次精讀《孫子兵法》，也是第一次精讀軍事類(lèi)書(shū)籍，感覺(jué)耳目一新。原來(lái)軍事也不是我想象的那么遙遠，它和我所學(xué)戰略、運營(yíng)管理、經(jīng)濟學(xué)有很大的關(guān)系；原來(lái)軍事并不是獨立的存在，和政治、經(jīng)濟、律法等一同構成國家治理這個(gè)大框架下的一部分。盡管在具體問(wèn)題中處理問(wèn)題的方式是不一樣的，也即是說(shuō)在戰術(shù)上是不一樣的；但是在這個(gè)大框架下，很多東西的方法論都是相通的，也即是說(shuō)戰術(shù)上是相通的。譬如說(shuō)，孫子之勝，是勝于廟堂而非勝于戰場(chǎng)；這和政治生涯的追求類(lèi)似，長(cháng)期來(lái)看，君子靠獨立價(jià)值、獨立人格帶來(lái)的晉升，勝于依靠某個(gè)領(lǐng)導的提攜帶來(lái)的收益（靠山也有可能倒的時(shí)候）；這和這和二級市場(chǎng)交易的類(lèi)似之處在于，長(cháng)期來(lái)看，從市場(chǎng)大勢和公司基本面分析（對應《孫子兵法》中的“道、天、地、將、法”）帶來(lái)的收益勝于短期類(lèi)做技術(shù)分析（如同三十六計中的奇計巧謀）帶來(lái)的收益。
我閱讀的過(guò)程中，很欣賞的'一點(diǎn)是作者的寫(xiě)作方法很豐滿(mǎn)，結構清晰，論據充足，客觀(guān)而具有說(shuō)服力。很像中國古代文言文寫(xiě)的論文，古意盈盈。書(shū)中除了解讀《孫子兵法》之外，還引用了不是古今中外的戰爭事件來(lái)作為論據。
粟�！靶熊姳厥菬o(wú)人之境，交火必是有利地形”，粟裕在地形上下的功夫比誰(shuí)都深。我聯(lián)想到巴菲特，在互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅之前，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)如日中天的時(shí)候仍然選擇不動(dòng)，他只投資自己看得懂的行業(yè)，這和粟裕的只在有利地形交火不是有異曲同工之妙嗎?拿破侖在行軍時(shí)十分注重衛生，他認為戰場(chǎng)上流再多的血，也沒(méi)有宿營(yíng)地不衛生對軍隊的打擊更大。在一般觀(guān)點(diǎn)的認知中，軍人都比普通人相對粗狂、相對能吃苦，在惡劣的環(huán)境中也能生存。但拿破侖十分注重衛生這個(gè)細節，這是軍隊內部風(fēng)險管理中的重要組成部分，不得不承認拿破侖是風(fēng)險管理的高手。金融行業(yè)有不少大公司出問(wèn)題，不是在于對外業(yè)務(wù)做得不夠好，而是內部風(fēng)險管理不足，巴林銀行的倒閉就是最典型的例子。
本書(shū)中讓我感到共鳴最大的一部分是講等待。孫子的觀(guān)點(diǎn)是先勝后戰，沒(méi)有勝算就等，和對方熬，用間諜、離間等方法，等到平衡打破，等自己有勝算的這時(shí)候再戰。李牧十年不戰只練兵，等到時(shí)機到了一戰而勝解決所有問(wèn)題。普通士兵因為覺(jué)得長(cháng)期不戰不能施展自己的才華而感到焦慮；大將李牧卻懂得耐心練兵等待時(shí)機成熟之時(shí)再交戰。這像極了之前讀到的不少講二級市場(chǎng)交易的書(shū)（比如《股票大作手回憶錄》）對待的觀(guān)點(diǎn)!多觀(guān)察，戒焦躁，不頻繁交易；等時(shí)機成熟的時(shí)候果斷出手。李牧的練兵就如同觀(guān)察市場(chǎng)和公司行情，這是基本功夫，練兵千日才能在用兵一時(shí)的時(shí)候致勝；李牧的出征就如同執行交易，這是技術(shù)活，但必須以基本功為基礎。
總之這本書(shū)是給我開(kāi)啟了讀軍事類(lèi)書(shū)籍的大門(mén)。工作和學(xué)習中，很多問(wèn)題之所以看不透想不通都是因為只緣身在此山中。換個(gè)視角，也許能讓視野豁然開(kāi)朗。
孫子兵法讀后感10
要說(shuō)孫子兵法前就得說(shuō)為什么孫子兵法這么神奇，很多中國的炎黃子孫么包括我在內都只知道孫子兵法有名，知道它是老祖宗的智慧結晶，卻不知道它到底為什么神奇。 直到外國人拿著(zhù)翻譯不準確的孫子兵法不斷膜拜和贊美才讓我覺(jué)得慚愧和感興趣。
一名以色列軍事學(xué)家說(shuō)在西方（歐洲）盡管有過(guò)不少軍事偉人，如凱撒 漢尼拔，亞歷山大等，他們能把用兵藝術(shù)發(fā)揮的淋漓盡致可以和中國的諸葛亮相比。但是在1800年代克勞茲寫(xiě)出了《戰爭論》之前，沒(méi)有任何一本關(guān)于戰爭的書(shū)籍能和孫子兵法相提并論。而孫子兵法卻是在公元前520年左右就寫(xiě)出來(lái)了。
但古老并不是孫子兵法的神奇之處。 為什么說(shuō)西方的書(shū)籍不如孫子呢？ 因為在克勞茲之前的西方軍書(shū)都是手把手的教你如何派兵布陣，如何運用不同武器和戰術(shù)，這些書(shū)的知識有兩個(gè)弊端。
第一，隨著(zhù)時(shí)間和科技的進(jìn)步，他們變得過(guò)時(shí)和無(wú)用。
第二，這些書(shū)籍里面沒(méi)有一本是與宏觀(guān)戰略沾邊的`，頂多只能算單一戰役戰術(shù)的研究�；究梢哉f(shuō)西方兵書(shū)在克勞茲出現前沒(méi)有宏觀(guān)戰略的概念。孫子兵法與他們不同。就讓我借用一個(gè)小故事來(lái)告訴你不同在哪，扁鵲是一名神醫，名揚九州，他有2個(gè)哥哥也都是醫生，世人就問(wèn)扁鵲他們三人中醫術(shù)誰(shuí)最高？扁鵲說(shuō)長(cháng)兄最好，中兄次之，我是最差的。世人驚訝的問(wèn)為什么他們醫術(shù)比你好卻沒(méi)有你出名呢 扁鵲回答，因為長(cháng)兄能在人還沒(méi)有病之前就把他們調養好，中兄能在病勢還沒(méi)惡化前就看出并治愈，而我只知道如何治重病的患者，所以人們認為我是神醫，而他們只會(huì )看小病。
孫子也相信同樣的道理，如果一場(chǎng)雙方勢均力敵的大戰役勝利了，大家看了統帥所用的計謀都說(shuō)好，其實(shí)這并不是最好的。恰恰是這些總能做到以多擊少，攻其不備，讓每一場(chǎng)戰役都以絕對優(yōu)勢輕松勝利的才是真正最強的統帥啊。為什么這位將軍能在同樣條件下甚至在面對比自己強大的敵人下也能做到出其不意，以十擊一，讓敵國對手不知如何進(jìn)攻，更不知該往哪防備，之所謂“戰已敗者也”，出手前敵人已經(jīng)犯下致命錯誤，還沒(méi)打，對方已經(jīng)注定是輸家了。這就是戰略，這就是兵法的藝術(shù)。這也就是孫子神奇的地方。
孫子是一種思維方式，學(xué)懂孫子的人是學(xué)會(huì )了一套戰爭哲學(xué)。就像一套數學(xué)公式，學(xué)懂了公式里每個(gè)因數之間的關(guān)系以后，無(wú)論數字怎么變都可以算出答案。同時(shí)還知道若想得到不同的答案應該調整哪些因數。過(guò)了2千年，西方人終于用經(jīng)濟學(xué)把戰爭數學(xué)化了。
其中心思想有的和孫子兵法不相上下，有的地方卻還不如孫子。 所以我將試圖結合我學(xué)到的“戰爭經(jīng)濟學(xué)”克勞茲的“戰爭論”并以“孫子兵法”為中心加上一些歷史事件來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的讀后感和對戰爭的認識給大家一個(gè)介紹。
孫子兵法的精辟細節可以寫(xiě)成書(shū)，很多人也成功的寫(xiě)了，我這篇文章只能做一個(gè)引，希望大家讀完之后有興趣去讀一讀我所推薦的書(shū)，以便全面的了解這位老祖宗的智慧。
孫子兵法讀后感11
如果說(shuō)《武穆遺書(shū)》是武俠小說(shuō)中的兵學(xué)圣典，那么《孫子兵法》絕對是中國古代軍事文化遺產(chǎn)中的瑰寶。李世民說(shuō)：“觀(guān)諸兵書(shū)，無(wú)出孫武”，可以說(shuō)孫武可以稱(chēng)得上是中國乃至世界的兵法之祖。這段時(shí)間我參讀了書(shū)中的“始計篇、作戰篇和謀攻篇”，頗有收獲。
《始計篇》中孫子提到：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故經(jīng)之以五事，較之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法�！睉馉幨菄业拇笫�，必須從道義、天時(shí)、地利、將領(lǐng)、組織結構五個(gè)方面，將雙方各種情況進(jìn)行考察分析后，預測是否能夠獲勝，再選擇出兵與否。這其實(shí)就是當今SWOT分析法(優(yōu)劣勢分析法)，它常用于制定集團的發(fā)展戰略和分析競爭對手。我認為，我們在日常學(xué)習生活中，也應該應用這種方法，與身邊的同學(xué)朋友相互比較，分析自己的優(yōu)劣勢，揚長(cháng)補短，使自己不斷進(jìn)步。不過(guò)孫子的思想不能完全照搬，這是為什么呢?因為《孫子兵法》畢竟是一部軍事理論著(zhù)作，它強調以強勝弱，不是以弱勝強，比別人弱，就不要戰、不能戰，戰必敗矣。在比賽中，如果我的實(shí)力比別人弱，難道我就棄權不比了嗎?顯然孫子的思想也是具有局限性的'，即使不如他人，我們也應該努力求勝。
《作戰篇》中強調戰爭最重要的是速勝，他提到：“夫兵久而國利者，未之有也”，戰爭曠日持久，消耗的人力物力不斷積累，國家就變得疲憊，國力就會(huì )衰弱，所以就算贏(yíng)得了戰爭，對國家也沒(méi)有益處。學(xué)習工作也是這樣，起初定了目標，如果因為各種原因拖延行動(dòng)，到最后它也僅僅是個(gè)目標.這里我所強調的不是為了最快達成目標不擇手段，而是定了計劃就不要拖延，要為了實(shí)現它盡最大的努力。這個(gè)篇節中也講到，善于用兵的人，是懂得將敵軍的資源化為己有，減輕自己國家的負擔。諸葛亮草船借箭就是最好的例子。企業(yè)競爭中，如果能夠將競爭對手的人力資源搶占過(guò)來(lái)，那么對競爭對手的經(jīng)營(yíng)會(huì )造成一定的沖擊，削敵壯己。
最后是《謀攻篇》，這篇的思想精要可以用一句話(huà)概括就是：不戰而屈人之兵。他被孫子譽(yù)為是“打仗用兵的最高境界”。凡是戰爭，必定是要付出代價(jià)的，但是如果利用高深的謀略讓敵軍不戰自敗，就獲得了全面勝利的利益。企業(yè)競爭也是一樣，如果通過(guò)商業(yè)間諜讓競爭對手內部集團人心渙散，自我瓦解，那樣企業(yè)就能避免消耗大量財力物力來(lái)取得競爭的勝利。
讀了《孫子兵法》前三篇，我發(fā)現《孫子兵法》也不像傳說(shuō)中那樣神秘莫測，而是平凡的道理而已，只是我們習慣于將孫子看做圣人，把他的兵學(xué)著(zhù)作看做天書(shū)而已。我了解到，外國對《孫子兵法》的推崇是很高的，美國人將它靈活運用于戰場(chǎng)，日本人將它運用于商場(chǎng)，日本二戰后經(jīng)濟僅用20多年就恢復有很大原因就是因為在經(jīng)濟中采用了孫子的思想。所以，我們也應該重視起來(lái)，認真學(xué)習體會(huì )其中的思想精要，把它運用到學(xué)習生活，國家建設當中去。
孫子兵法讀后感12
“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”，這句話(huà)出自《孫子兵法》�！秾O子兵法》為春秋時(shí)期孫武所著(zhù)，被譽(yù)為“兵學(xué)經(jīng)典”。唐王李世民說(shuō)：“觀(guān)諸兵書(shū)，無(wú)出孫武�！比毡舅上码娖鲃�(chuàng )始人松下幸之助說(shuō)：”《孫子兵法》是天下第一神靈，我們必須頂禮膜拜，認真背誦，靈活應用，公司才能發(fā)達�！北ㄊ侵\略，謀略不是小花招，而是大戰略，大智慧�！秾O子兵法》無(wú)論是在軍事方面、商業(yè)方面、經(jīng)濟方面還是其他各個(gè)方面，《孫子兵法》都起到極其重要的指導作用。
《孫子兵法》共13篇，分為《始計篇》、《作戰篇》、《謀攻篇》、《軍形篇》、《兵勢篇》、《虛實(shí)篇》、《軍爭篇》、《九變篇》、《行軍篇》、《地形篇》、《九地篇》、《火攻篇》和《用間篇》。在這之中，我認為“不戰而屈人之兵，善之善者也”是這其中最重要的主導思想，是孫子兵法的靈魂和核心。
不戰而屈人之兵，善之善者也。這句話(huà)出現在《謀攻篇》中，意為不動(dòng)用武力，讓敵人的軍隊喪失戰斗能力，從而使己方達到完勝的目的。在孫子看來(lái)，“不戰而屈人之兵”是作戰中最好的策略。常言道：“傷敵三千，自損八百”，戰爭本身就是損人傷己的事，訴諸武力，損耗極大，破壞也極大，不動(dòng)武而用軍事威脅、經(jīng)濟手段等都更有利于本國，當今大多數國家遇到糾紛也很少直接訴諸武力的。歷史上許多的戰役、戰斗都是如此。
不使用武力，讓敵人的軍隊喪失戰斗能力，從而使己方達到完勝的目的，這只是“不戰而屈人之兵”字面上的意思。以最小的代價(jià)，用最少的時(shí)間，花最少的精力，去得到最好的結果，以獲得最大的利益才是這句話(huà)的本意。
就拿上課來(lái)說(shuō)吧，假如我上課的`時(shí)候認真聽(tīng)老師講課，即使下課和放學(xué)再怎么玩，我還是能從容應對老師布置的作業(yè)和考試，因為我已經(jīng)在課堂上把老師所講的都消化吸收了。我只花出了很少的時(shí)間，卻得到了最大的學(xué)習效果，這才是“善之善者也”。相反，如果我上課時(shí)不聽(tīng)講，就算下課和放學(xué)再怎么翻書(shū)，再怎么補課，花再多的努力，都不如上課認真聽(tīng)講的效率高，付出了更多的時(shí)間和精力，卻達不到滿(mǎn)意的學(xué)習效果，這就不能算是“善之善者”，也就違背了“不戰而屈人之兵”的道理。這也是“不戰而屈人之兵，善之善者也”的一種體現。
“不戰而屈人之兵，善之善者也”這句話(huà)，不僅在軍事上十分有用，商業(yè)、經(jīng)濟或者生活的方方面面都有它的用處。就像英國皇家空軍元帥約翰·斯萊瑟所說(shuō)的，孫武的思想有驚人之處——把一些詞句稍加變換，他的箴言好像是昨天剛寫(xiě)出來(lái)的。兵法不是小花招，而是大戰略，大智慧。希望我們都能銘記孫子的“不戰而屈人之兵，善之善者也”這句話(huà)，以最少的時(shí)間，最小的代價(jià)，最少的精力，得到最大的利益，最好的結果。
孫子兵法讀后感13
“用兵如孫子，策謀三十六�！薄秾O子兵法》與《三十六計》乃我國最著(zhù)名的兩部兵法奇書(shū)，代表著(zhù)中國古代軍事理論的最高水平。到了現在，它們已經(jīng)不僅僅被應用于軍事這個(gè)范疇，更是被廣泛應用于各個(gè)方面。如政治、經(jīng)濟、外交、金融、職場(chǎng)、商場(chǎng)、出世等領(lǐng)域。世界各國的政治家、軍事家、外交家、科學(xué)家、企業(yè)家都將其視若珍寶潛心研讀，從中汲取無(wú)窮的智慧，創(chuàng )造卓越的人生。
《孫子兵法》的作者是孫武。他生于公元前535年，字長(cháng)卿。春秋時(shí)期吳國的著(zhù)名將領(lǐng)、軍事家、政治家。他的著(zhù)作《孫子兵法》為后世兵家所推崇，被譽(yù)為“兵學(xué)盛典”。
說(shuō)道《孫子兵法》，最有名的當屬火攻篇。既然說(shuō)到了火攻，就不能不說(shuō)赤壁之戰。
公元208年8月，曹操率領(lǐng)80萬(wàn)水軍，在長(cháng)江北岸日夜練兵，不日將渡江作戰。劉備與孫權都感到了威脅，產(chǎn)生了聯(lián)合抗曹的意向。劉備接受了魯肅聯(lián)合抗曹的建議，還派了諸葛亮前去東吳游說(shuō)。
面對曹操，東吳內部分為兩派。一邊是以黃蓋、甘寧等武將為首的主戰派，而另一邊則是以張昭等謀臣為首的主降派。吳侯孫權也不知該如何決定。諸葛亮舌戰群儒，最終說(shuō)服了孫權，讓他堅定了迎戰曹操的決心。
后來(lái)，鳳雛龐士元給曹操獻了個(gè)連環(huán)計，使他把大小船只用鐵索連接在一起并用木板連接在一起。這事兒讓黃蓋發(fā)現了，向周瑜獻計說(shuō)：“曹軍大小船只用鐵索連接，行動(dòng)不便，我們可用火攻來(lái)?yè)羝撇苘��！钡荑姆呕鸫瑹o(wú)法接近，黃蓋便獻上了苦肉計，讓周瑜痛打了一頓。他被打的.皮開(kāi)肉綻，慘不忍睹。
被打后，黃蓋向曹操修書(shū)一封，向曹操詐降。曹操收到降書(shū)后，深信不疑，還與送信者約定了投降的時(shí)間與暗號。
但后來(lái)，周瑜又想起了現在是冬天，只有西北風(fēng)。如果用火攻只會(huì )搬起石頭砸自己的腳。周瑜為此氣的口吐鮮血。諸葛亮看破了他的心事，送給他十六個(gè)字：“欲破曹公，宜用火攻，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！辈⒄f(shuō)自己可以設壇作法，借來(lái)東南風(fēng)，從而解除了周瑜的心結，也為聯(lián)合抗曹做出了極大貢獻。
到了十一月，黃蓋準備了十艘大船，在里面放上易然的材料，澆上油液，用布偽裝起來(lái)，插上約定好的暗號，并在大船后掛了十艘快船，以便換乘。到了深夜，東南風(fēng)起，黃蓋下令出發(fā)。待船只靠近曹軍水寨時(shí)，黃蓋讓士兵點(diǎn)火，并乘小船退去�；饎蓓橈L(fēng)蔓延，船只卻又連接在一起，曹軍水寨立刻成為一片火海。在慌亂之中，曹軍士兵被燒死的、淹死的、互相踩踏而死的不計其數。
雖然孫劉聯(lián)軍布下了天羅地網(wǎng)，但由于重情重義的關(guān)羽在華容道義釋曹操，這才讓曹操有了逃生的機會(huì )。
其實(shí)，《孫子兵法與三十六計》一書(shū)不僅僅是一本兵法，更是一本課外讀物，可以從中學(xué)到許多知識。我決定仔細的讀這本書(shū)。你呢？
孫子兵法讀后感14
一、兵法解析
為兵之事，在于順詳敵之意，并敵一向，千里殺將，此謂巧能成事也。
意思就是：
指揮作戰，在于假裝順應敵人的意圖，乘機把敵人集中對付敵人的某一方面或某一點(diǎn)，千里奔襲，擒殺其將，這就是所謂的巧妙能成大事。
要做到“并敵一向”，孫子強調兵家要善于捕捉戰機，選擇主攻方向。捕捉戰機就是要及時(shí)發(fā)現敵人的弱點(diǎn)，然后才能集中優(yōu)勢兵力，實(shí)施戰略突襲。
孫子“并敵一向”的思想，被中外兵家所重視。
《淮南子·兵略訓》云：“夫五指之更彈，不若卷手之一挃（zhi）；萬(wàn)人之更進(jìn)，不如百人之俱至也�！币庵^五個(gè)指頭更替擊打，不如握緊拳頭的一擊；一萬(wàn)人更替進(jìn)攻，不如一百人一起進(jìn)攻，論述了集中優(yōu)勢兵力的道理。
《百戰奇法·合戰》云：“凡兵散則勢弱，聚則勢強，兵家之長(cháng)情也。若我兵分屯數處，敵若以眾攻我，當合軍以擊之。法曰：‘聚不聚為孤旅�！币馑际钦f(shuō)，兵力分散力量就弱，兵力集中，力量強大，這是用兵的一般原則，在防御戰中，對于以?xún)?yōu)勢兵力向我方進(jìn)攻之敵，也應當合軍去迎擊他。兵力應當集中而不集中，就成為孤立的軍隊了。此論闡述了集中兵力是奪取戰爭主動(dòng)權的重要手段。
拿破侖說(shuō)：“進(jìn)攻戰爭的圍則也和實(shí)施圍攻的圍則一樣，火力必須集中在一點(diǎn)，而且必須打開(kāi)一個(gè)缺口，一旦敵人的穩定性被破壞，爾后的`任務(wù)就是把它徹底擊敗�！蹦闷苼鲈谶@里論述了進(jìn)攻戰的原則，一是兵力集中，二是火力用在“一點(diǎn)”，三是破壞敵人穩定性。
毛澤東也說(shuō)：“在有強大敵軍存在的條件下，無(wú)論自己有多少軍隊，在一個(gè)時(shí)間內主要的使用方向只應有一個(gè)，不應有兩個(gè)。讀后感·可見(jiàn)，無(wú)論兵力多寡，是進(jìn)攻還是防御，”并敵一向“，集中兵力是具有普遍意義的作戰原則，是實(shí)現在戰略上以少勝多，戰術(shù)上以多勝少的根本手段。
二、古今實(shí)例
“懸權而動(dòng)”，意思是衡量利害得失，相機而動(dòng)。在這里，“動(dòng)”的標準是“利”，“合于利而動(dòng)，不合于利而至”�！皠�(dòng)”的方式是相機行動(dòng)，即有“機”則動(dòng)，無(wú)“機”則止。
對于市場(chǎng)競爭而言，“懸權而動(dòng)”是一條重要的決策原則。在激烈的競爭市場(chǎng)中，機會(huì )稍縱即逝，難以復得，誰(shuí)能夠抓住機會(huì )，果斷決策，誰(shuí)就能在市場(chǎng)中居于主動(dòng)，獲得優(yōu)勢，反之，則處處被動(dòng)，甚至被市場(chǎng)淘汰。
因此，決策者必須要有多謀善斷的本領(lǐng)，在決策時(shí)要“懸權而動(dòng)”，切不可墨守成規，優(yōu)柔寡斷�！皯覚喽鴦�(dòng)”不是盲動(dòng)。盲動(dòng)是無(wú)知、輕率的表現。是不懂的決策科學(xué)的拍腦袋行為。盲動(dòng)不僅抓不住機遇，反而會(huì )喪失很多機會(huì )，造成更大的損失。
而“權懸而動(dòng)”則是建立在對環(huán)境進(jìn)行周密調查研究、分析的基礎上，是在多謀基礎上的善斷，它與盲動(dòng)有著(zhù)本質(zhì)的區別，所以，對決策者來(lái)說(shuō)，提高決策水平的關(guān)鍵在于增強決策的果斷性，防止或減少決策的盲目性。
孫子兵法讀后感15
一本好書(shū)，會(huì )讓你感動(dòng)，會(huì )讓你空靈飄逸，會(huì )讓你捧腹大笑，會(huì )讓你百看不厭。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)很多書(shū)，我都孜孜不倦地讀著(zhù)。
最近，她又給我買(mǎi)了一本書(shū)——《孫子兵法》。以前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孫子兵法》的鼎鼎大名，因此一拿到書(shū)，我迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，結果……古文！真是給我當頭一棒，古文對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“搟面杖吹火——一竅不通”。不過(guò)，我那股不服輸的勁上來(lái)了，古文就古文唄，我慢慢地看，慢慢的咀嚼，總能看懂的。
“兵者，國之大事，險要之地，事關(guān)國之存亡，不得不查矣……”這句話(huà)的意思是：“戰爭，國家的大事，戰場(chǎng)中，如果失敗了，會(huì )影響國家的'興衰，必需要檢查”還有一句：“駟車(chē)千乘，革車(chē)千騎，帶甲十萬(wàn)，日費千金，十萬(wàn)之師方舉矣……”，“戰車(chē)一千個(gè)，裝甲車(chē)一千騎，帶甲兵十萬(wàn)名，每天要花一千金子，才可以舉兵十萬(wàn)遠征……”。仔細想一想，這不就是生活道理嗎？考場(chǎng)如戰場(chǎng)，考場(chǎng)中，你落后了，就決定了你的一生！所以，必需認真對待考試，做好檢查、復習。父母花了很多錢(qián)，讓你去學(xué)習，但是你卻不認真對待！“……然，求速，不求長(cháng)……”，“……所以，求速戰速決，盡快戰勝，不要持久……”學(xué)習是養兵千日，用兵一時(shí)的！關(guān)鍵是考場(chǎng)上的決斗！
“……有城可攻，有城則不可攻，是郭利害，無(wú)利而有害為不攻，有利而無(wú)害為不可攻……”這句話(huà)說(shuō)，有的成池可以攻擊，有的成池不可以攻打，在于是有利還是有害，有害無(wú)利的，不要攻打；有利無(wú)害的，是可以攻打的……”在測試上，不會(huì )的題目，要衡量?jì)r(jià)值，分數高的，值得去動(dòng)腦筋做；分數小的，果斷跳過(guò)，回頭有時(shí)機再做。不要被這些小題拖住時(shí)間，耽誤了考試的時(shí)間。
“將矣揚長(cháng)避短，非盲目行事……”“將軍要取長(cháng)補短，盡量少做不利于己的是，多發(fā)揮自己的長(cháng)處……”學(xué)習上，多發(fā)揮自己的長(cháng)處，少使用自己的短處，要學(xué)會(huì )“知難而退”但也不要一點(diǎn)點(diǎn)短處都不發(fā)揮。
三國時(shí)期，曹操以二十萬(wàn)兵力對戰孫劉聯(lián)軍五萬(wàn)兵力，由于曹兵是東北人，又不識水戰，在船上搖來(lái)?yè)u去，根本無(wú)法作戰，龐寵獻計用“連環(huán)船”，曹操把船用鐵鏈連在一起，覆如平地，鐵鎖橫江。士兵如同在陸上一樣。曹操很高興。周瑜和諸葛孔明用火計破曹操。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，諸葛亮“求”來(lái)了東風(fēng)。黃蓋、周瑜用“苦肉計”把黃忠騙到了曹營(yíng)，黃蓋又說(shuō)，在晚上，他會(huì )來(lái)投降。晚上，黃忠來(lái)了，卻向曹操船上射了火箭，曹操引火上身，又來(lái)了東風(fēng)，風(fēng)助火勢，火借風(fēng)力曹兵死傷無(wú)數，這就是“火燒赤壁”的故事。曹操失敗了，主要原因有五：1，他相信了黃忠，引火上身。2，連環(huán)船讓曹兵躲不開(kāi)火，死傷無(wú)數。3，當時(shí)曹操沒(méi)有料到，風(fēng)向從西風(fēng)轉向了東風(fēng)。4，不聽(tīng)謀士的話(huà)小心火攻。5，最重要的，曹兵擅長(cháng)的是陸戰，他偏要水戰，導致他幾乎全軍覆滅。
《孫子兵法》這本書(shū)，即寫(xiě)了作戰的要點(diǎn)，又寫(xiě)了生活的應對方法，同學(xué)們應該多讀。
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