舟過(guò)安仁作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的舟過(guò)安仁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舟過(guò)安仁作文1
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，使人舒服。在一條清澈見(jiàn)底的小河上面有一條小漁船緩緩駛過(guò)，小漁船里坐著(zhù)妹妹小可和哥哥小木，他們一邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一邊賣(mài)力地搖槳，一邊撐著(zhù)竹竿，向家的方向駛去。
突然，兩個(gè)小孩子停止了搖槳，小可說(shuō)：“哥哥，你看現在起大風(fēng)了，我們學(xué)學(xué)那做官老頭子坐的船吧！”小木疑惑地說(shuō)：“那你說(shuō)，我們怎么辦？”小可摸摸腦門(mén)，想了想，說(shuō)：“嗯——讓我想想吧！”說(shuō)完就坐在船板上思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)小木催促起來(lái)：“你快一點(diǎn)兒！風(fēng)很快停了！快呀，快呀！”突然，小可看見(jiàn)了詩(shī)人楊萬(wàn)里的船，正從他們船邊駛過(guò)，瞧見(jiàn)了那晾在竹竿上隨風(fēng)飄動(dòng)的衣服，便靈機一動(dòng)，興奮地對小木說(shuō)：“我想到了，那做官老頭兒的船是有帆的，我們的沒(méi)有，我們呀，自己做帆�！薄霸趺醋鲅�？”小木好奇地問(wèn)�！皞銕�(lái)了沒(méi)有？”“有，帶來(lái)了�！毙∧敬鸬��！澳俏覀冮_(kāi)始吧！”小可一本正經(jīng)地說(shuō)。
于是，他倆就開(kāi)工了。首先，小可搬來(lái)了兩張椅子，然后對小木說(shuō)：“你去拿傘來(lái)，動(dòng)作快點(diǎn)兒！”一轉眼，小木就拿來(lái)了一把傘，小可接過(guò)傘，高興地對小木說(shuō)：“看好嘍！”說(shuō)著(zhù)，擺好了姿勢，便把傘撐開(kāi)了，可是船就是絲毫不動(dòng)，好像被釘住了似的，看著(zhù)小可出丑的`樣子，小木哈哈大笑道：“哈、哈、哈、哈、哈......我剛才還說(shuō)你聰明呢！還以為你比我強，原來(lái)不過(guò)如此，哈哈哈哈哈……”小可被說(shuō)得無(wú)地自容，臉紅得像一顆大蘋(píng)果。
這歡喜的一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看到了，于是，才有了這首流芳百世，傳誦千里的名詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪聲無(wú)語(yǔ)都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文2
安仁的初夏，風(fēng)景是如此美好。詩(shī)人楊萬(wàn)里與他的書(shū)童坐船來(lái)到安仁。
“安仁的風(fēng)景實(shí)在在是太美了，真讓我眼花繚亂啊都有一些看累了�！睏钊f(wàn)里說(shuō)道�！澳恰憔托菹⒁幌掳�!”楊萬(wàn)里正想美美地睡上一覺(jué)，可是剛剛趴下來(lái)時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里便注意到了前方有一只小小的漁船，船上有兩個(gè)小孩子，他們倆一個(gè)拿著(zhù)篙，一個(gè)握著(zhù)棹。很明顯，這是一只漁船。
可是那兩個(gè)小孩子突然各自丟掉了篙與棹，反身跑到了船艙里頭，這一個(gè)動(dòng)作引起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的注意。、
可卻見(jiàn)那兩個(gè)小孩子在船艙里頭折騰了幾下子，竟然從里面拿出了一把雨傘，這一點(diǎn)引發(fā)了詩(shī)人楊萬(wàn)里的疑問(wèn)：這大陰天的，既沒(méi)有下雨，也沒(méi)有強烈的.、紅紅的太陽(yáng)。既用不到擋風(fēng)，也不用擋雨更用不到什么遮頭、遮陽(yáng)的，那他們兩拿著(zhù)的雨傘干嘛呀?
“船靠岸了呦~~~”只聽(tīng)見(jiàn)船老大的一聲吆喝聲把詩(shī)人楊萬(wàn)里拉回了神。
詩(shī)人楊萬(wàn)里馬上下了船。問(wèn)那倆小童，這是怎么回事啊/
“嘿!兩位小童，對，就是你，沒(méi)錯!麻煩一下你們好嗎'?”楊萬(wàn)里沖著(zhù)那條小漁船大喊。兩小童就馬上把小漁船駕駛了過(guò)來(lái)。
“你有什么需要我們幫助的嗎?”那兩個(gè)小孩子用稚嫩的童音朝詩(shī)人楊萬(wàn)里喊著(zhù)。
“哦，你們?yōu)槭裁匆獡蝹惆?這里又無(wú)太陽(yáng)也無(wú)雨的，你們干嘛要撐傘?”詩(shī)人楊萬(wàn)里迫不及待地問(wèn)“哦我們不是在擋風(fēng)擋雨遮陽(yáng)的，我們只想利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)的更快哩!”他們回答道。楊萬(wàn)里不禁啞然失笑，好一個(gè)聰明伶俐的小孩!
他叫下人拿來(lái)筆墨，一氣呵成，就寫(xiě)下了這首詩(shī)：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)
舟過(guò)安仁作文3
這天，楊萬(wàn)里乘舟來(lái)到安仁縣游玩。他悠閑地站在船頭欣賞著(zhù)河邊的美景。
湛藍的天空就像被水洗過(guò)似的明凈，草地就像一塊碧綠的地毯，空氣中彌漫著(zhù)青草的芳香。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝開(kāi)始翩翩起舞，好像在炫耀風(fēng)婆婆對它的撫愛(ài)。清澈見(jiàn)底的河水緩緩地流淌著(zhù)繞城而過(guò)，陽(yáng)光灑在蕩漾的河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)光芒。
突然，楊萬(wàn)里發(fā)現不遠處有一葉小船在清澈的河水中飄蕩著(zhù)。所過(guò)之處，蕩起了一圈一圈的波紋，煞是好看。細細一看，在那船上的是兩個(gè)小孩子。這兩個(gè)小孩，一個(gè)身穿紅肚兜外套一件無(wú)袖的白色小褂，另一個(gè)穿著(zhù)一件短袖的'白色衫，衣服敞開(kāi)著(zhù)，沒(méi)穿肚兜，露出了雪白的小肚皮。他倆圓圓的腦袋，大大的眼睛，都在頭上挽著(zhù)三個(gè)發(fā)髻，褲角卷到了膝蓋，光著(zhù)一對小腳丫，頗顯幾分靈氣。只見(jiàn)這兩個(gè)小孩坐在船里，嘰嘰呱呱地，也不知在說(shuō)些什么，笑些什么，鼻尖上閃著(zhù)汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的香氣息。也許是熱了吧，他倆互相拍起水來(lái)了，激起的小水珠在他們的身上、臉上跳起了歡樂(lè )的舞蹈。聽(tīng)著(zhù)那陣陣鈴兒般響亮的笑聲，楊萬(wàn)里也停下了船跟著(zhù)他們一起沉浸在歡樂(lè )之中。
過(guò)了一會(huì )兒，兩個(gè)孩子雙雙并排坐在船頭，抬頭仰望著(zhù)天空。楊萬(wàn)里這才發(fā)現，他們雖然坐在船上，卻并沒(méi)有劃船。那用來(lái)?yè)未拈L(cháng)長(cháng)的竹竿已經(jīng)收起來(lái)了，架在船尾的支架上。而且那兩個(gè)小孩身旁還張著(zhù)一把傘�！八脗阕鍪裁�？難道要下雨了嗎？”楊萬(wàn)里抬頭看了看天空，萬(wàn)里無(wú)云呀，哪有什么雨呀！這下楊萬(wàn)里心里更好奇了。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)。一個(gè)小孩子趕忙把傘拿起來(lái)，另一個(gè)歡呼著(zhù)：“風(fēng)來(lái)嘍！風(fēng)來(lái)嘍！我們的船要起航嘍！”楊萬(wàn)里恍然大悟：哦，怪不得沒(méi)下雨，他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想用傘借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)��！
舟過(guò)安仁作文4
有一天。楊萬(wàn)里正在河邊散步。
突然。他看見(jiàn)兩個(gè)孩子。在船中坐著(zhù)。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“我們把竹竿和船槳都收起來(lái)吧。讓我們自己動(dòng)動(dòng)腦子。不用竹竿和船槳來(lái)劃船�！蹦懔诉�是說(shuō)：“好��！”
楊萬(wàn)里�？戳丝此麄�。不知道他們把竹竿和船槳收起來(lái)要干什么？他覺(jué)得很有趣。坐在河邊慢慢地看。卻只看見(jiàn)。船在自己慢慢地飄啊飄。飄啊飄。他耐心的等著(zhù)。目不轉睛地看著(zhù)。
一個(gè)孩子突然看到一把傘�？墒沁@把傘有用嗎？?jì)蓚�(gè)孩子仔細的思考。突然一個(gè)小孩子剛要開(kāi)口。說(shuō)出自己的辦法。卻被另一個(gè)孩子打斷了。他說(shuō)：“怎么想也想不到。到底什么辦法才可以呀？”剛才還要開(kāi)口的一個(gè)孩子生氣了。他說(shuō)：“我剛剛才想到的好辦法�，F在被你打攪了。我就記不清。我剛才想的辦法是什么了�！闭f(shuō)完。又陷入了沉思。嘴角還在默默的念：“我剛才講的是什么呢。記不起來(lái)了。到底是什么呢？再想想吧�！�
楊萬(wàn)里望著(zhù)這兩個(gè)孩子。心中疑惑不解。他想：“再等等吧！再等等吧！或許過(guò)會(huì )兒就看到了呢！”
突然。那個(gè)孩子終于想到了。說(shuō)：“這把傘。這把傘�！薄斑@把傘怎么了？”孩子疑惑不解�！斑@把傘可以使用風(fēng)讓船前進(jìn)。不信我做給你看�！毙C靈鬼拿著(zhù)傘。左右的.舉起。
楊萬(wàn)里�？吹搅怂麄兊呐e動(dòng)。心中打擊了一個(gè)大大的問(wèn)號。不停地想著(zhù)：“為什么要撐傘呢？撐傘要干嘛呢？”
忽然。船往前前進(jìn)了。楊萬(wàn)里笑了。原來(lái)。他們是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)��！
楊萬(wàn)里深受感悟。提筆寫(xiě)下：一夜漁船兩小童。收篙停棹坐船中。怪聲無(wú)語(yǔ)都張傘。不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文5
“開(kāi)船啦，開(kāi)船啦�！痹绯�，在小溪旁，一位船夫正催著(zhù)陶醉在秀麗景色中的楊萬(wàn)里。正處在遐想中的楊萬(wàn)里突然驚醒，連聲應道：“來(lái)了，來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，就進(jìn)了小舟。
這么美麗的風(fēng)景怎能不讓人陶醉呢？溪邊是一株株依依多情的`楊柳，其中還混雜著(zhù)數株桃李。此時(shí)，花開(kāi)得正旺，紅得似火，粉得似霞，白得似雪。這柳暗花明的，怎能不使人心曠神怡呢？桃李的花瓣隨風(fēng)飄落，落在岸上，就給湖畔鋪上了花地毯；落在河里，則點(diǎn)綴著(zhù)湖面。這條小河清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光下波光粼粼。而河水是那樣得靜，仿佛是一位淑女似的。徐徐的微風(fēng)在世間穿梭，是那樣得輕柔。好一個(gè)室外桃源！
船行了許久，楊萬(wàn)里感覺(jué)船艙里太悶，就走出了船艙，欣賞美麗的風(fēng)光。突然，奇怪的一幕映入了他的眼簾：兩個(gè)小孩收回了竹篙停止了劃槳，坐在船上，還在這大晴天里打著(zhù)傘，而且船還在飛快地行駛。這是怎么回事呢？莫非見(jiàn)鬼了不成？楊萬(wàn)里怎么想也想不通。這收篙停棹的船怎么行駛？沒(méi)下雨，陽(yáng)光也不猛烈，他們撐傘有何用途？“奇怪，奇怪�！睏钊f(wàn)里發(fā)動(dòng)了全體腦細胞大軍，也想不出個(gè)所以然。船夫看透了楊萬(wàn)里的心思，笑道：“他們這是在使風(fēng)。說(shuō)白了，就是借傘作帆，來(lái)幫助船前進(jìn)。想當年，我也做過(guò)這事。不過(guò)，那都是很久以前的事啦�！睏钊f(wàn)里望著(zhù)遠去的小舟，不禁啞然失笑。這兩個(gè)小孩，倒夠古靈精怪的，竟然能想出這種辦法，真顯得有些可愛(ài)。
看到這，楊萬(wàn)里不禁詩(shī)興大發(fā)，作詩(shī)一首：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文6
風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的一天，楊萬(wàn)來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的安仁。
他走在一個(gè)小村莊里的空地上，正驚嘆兩旁高大的樟樹(shù)時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅色肚兜的小男孩對收留他的老伯的兒子說(shuō)了一些什么，然后老伯的兒子說(shuō)了些什么，然后老伯的兒子又跑進(jìn)屋去，好像是要找什么東西。老伯的兒子出來(lái)后，手里竟然拿了一把肉粉色的竹傘，楊萬(wàn)里想：奇怪，這又沒(méi)雨也沒(méi)有烈日，他們拿把傘干什么呀？只見(jiàn)兩個(gè)孩子拿了傘就跑了，跑得飛快，誰(shuí)也不知道他們跑到哪里去了。楊萬(wàn)里嘆了一口氣，說(shuō)：“哎，可能是拿傘去哪個(gè)地方玩吧，罷了罷了！”
自在悠閑的楊萬(wàn)里一下子就拋開(kāi)了一切煩惱，一個(gè)人來(lái)到一條陌生的小河旁觀(guān)賞風(fēng)景，到處游玩。小河兩岸的柳樹(shù)，漂亮極了！修長(cháng)的柳樹(shù)垂在水面上，宛如春姑娘那輕盈的長(cháng)發(fā)，風(fēng)一吹，便慢慢地飛起來(lái)。還有兩旁的大樟樹(shù)，綠樹(shù)成陰，晶瑩剔透的綠葉在燦爛的.陽(yáng)光下更綠、更漂亮了。猶如熱帶雨林里那綠得發(fā)亮的葉子。
楊萬(wàn)里，這位詩(shī)人在小河邊走著(zhù)走著(zhù)，忽然瞧見(jiàn)兩個(gè)小孩坐在漁船里玩耍。楊萬(wàn)里走進(jìn)一看，原來(lái)他們在劃船。好奇心驅使著(zhù)這位大詩(shī)人，使他再走向前看一看。楊萬(wàn)里自言自語(yǔ)“咦？這兩個(gè)小孩子怎么看著(zhù)這么眼熟呢？真奇怪�！睏钊f(wàn)里想了想“記憶來(lái)了，就是那兩個(gè)小孩，那兩個(gè)拿著(zhù)傘的孩子！”只見(jiàn)，那兩個(gè)小孩子把撐船用的竹竿收了，把船槳停了。撐開(kāi)那把肉粉色的竹傘，楊萬(wàn)里覺(jué)得非常奇怪：有事沒(méi)事，撐開(kāi)傘干嘛？接著(zhù)又吹了一陣風(fēng)，傘動(dòng)了一下，船也微微搖了一下，楊萬(wàn)里明白了他們的用意，笑道：“呵呵，孺子可教，孺子可教��！”原來(lái)兩個(gè)小孩是想借助風(fēng)力，將船開(kāi)動(dòng)。這可真是小聰敏大智慧呀！
舟過(guò)安仁作文7
在舒適、愜意的日子里，詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著(zhù)古色古香的小舟在向著(zhù)安仁的方向行駛著(zhù)，這一路上風(fēng)光秀麗。河邊的蘆葦長(cháng)得多么清翠，上面還停著(zhù)幾只翠鳥(niǎo)，不時(shí)唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在贊美這里的風(fēng)光。再看這里的山，一座座是多么的巍峨，從遠處望去，多么像駝峰��！楊萬(wàn)里被這美麗的景色給陶醉，他多想永遠沉浸在這美麗的景色中。
突然，楊萬(wàn)里被兩個(gè)孩童的`講話(huà)聲給打斷了。他從這畫(huà)面中醒來(lái)了，原來(lái)河面上還有一葉漁船，漁船上有兩個(gè)5、6歲的孩子，一位身穿正中間繡著(zhù)“�！弊值募t肚兜，另一位則穿著(zhù)短衣短褲，他們都有著(zhù)一頭可愛(ài)的發(fā)型。
兩個(gè)男孩經(jīng)過(guò)一番討論后，楊萬(wàn)里沒(méi)聽(tīng)到談?wù)�，以為他們是在討論玩的事。之后他們倆把篙放置于船尾。這讓楊萬(wàn)里感到奇怪：“劃船怎么不用篙呢？”只見(jiàn)那孩子彎下腰，鉆進(jìn)船艙。他進(jìn)去干嘛了呢？楊萬(wàn)里十分好奇，叫船夫劃快點(diǎn)，他想去一探究竟。
那孩子從船艙取出一把橙色的傘。大孩子與小的那個(gè)孩子在討論。大孩子說(shuō)：“弟弟，我想到了一個(gè)非常實(shí)用的辦法，現在有大風(fēng)，我們可以利用傘與風(fēng)……”小孩子似懂非懂，只是下意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大孩子先來(lái)做示范。他坐在小凳子上，用45°的角度張著(zhù)傘。
過(guò)了一會(huì )兒，楊萬(wàn)里恍然大悟：原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn)，怪不得不下雨也打傘。楊萬(wàn)里不得不對那兩個(gè)孩子的聰明純真豎起了大拇指。
楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后，心潮澎湃，就立刻鋪紙執筆，出口成章寫(xiě)下了這首詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收稿停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文8
楊萬(wàn)里來(lái)到了設縣。他站在一排柳樹(shù)邊，幾株楊柳真是婀娜多姿，像幾位妙齡仙女在溪邊翩翩起舞長(cháng)長(cháng)的柳枝像飄逸的頭發(fā)。綠草如茵的草地像一張綠色的地毯，地毯上繡著(zhù)不計其數的小花。草地旁有一條小河，如同一條連綿不斷的綢緞，碧波蕩漾，波光粼粼。在陽(yáng)光的反射下像一面明亮的鏡子，微風(fēng)掠過(guò)河面，河面掠起一條條波紋。
突然從河的另一邊傳來(lái)兩個(gè)小孩的聲音：“石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)舉傘！”在歡聲笑語(yǔ)中一條小舟從楊萬(wàn)里面前駛過(guò)只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)紅肚兜的小孩坐在船中。令人奇怪的是是天上并不下雨，他們卻舉著(zhù)一把油傘。竹篙收了，船槳也停了，只是一個(gè)身著(zhù)紅肚兜的小孩舉著(zhù)傘，一邊和旁邊的小孩石頭剪刀布。另一個(gè)小孩時(shí)不時(shí)抬頭看看大傘，時(shí)不時(shí)笑笑時(shí)不時(shí)勾勾紅肚兜上的小荷花。他們有時(shí)還站起來(lái)，運動(dòng)運動(dòng)，做著(zhù)操，活絡(luò )一下筋骨；有時(shí)舉著(zhù)一把小風(fēng)車(chē)跳來(lái)跳去；有時(shí)坐在船邊玩耍嬉戲—————真逗人樂(lè )呀！楊萬(wàn)里非常奇怪，百思不得其解，便把手放在嘴邊，問(wèn)道：“喂！小朋友，天不見(jiàn)得下雨，為何要撐傘？
一個(gè)小朋友走到船頭，大聲喊道：“叔叔，我們想做個(gè)試驗：傘能不能趨勢船前進(jìn)！”“��！你看，船動(dòng)了！”舉傘的'小朋友拉著(zhù)另外一個(gè)小朋友的手興奮地叫道�！罢娴膯�？”那個(gè)小朋友趴下來(lái)一看，“動(dòng)了動(dòng)了！”又轉過(guò)頭來(lái)向楊萬(wàn)里招手，說(shuō)：“再見(jiàn)!叔叔！”楊萬(wàn)里也向他們打招呼。便自言自語(yǔ)說(shuō)道：“他們的奇思妙想，他們的童真稚氣真讓我欣喜不已呀！”兩個(gè)小孩這樣的舉動(dòng)讓楊萬(wàn)里啞然失笑，他便欣然提筆，寫(xiě)下了這首《舟過(guò)安仁》。
舟過(guò)安仁作文9
在一艘漁船上，兩個(gè)六七歲的小男孩正在撐著(zhù)船，準備滿(mǎn)載而歸。
小明下穿一條短褲，上穿一件單衣，露著(zhù)肚皮，在船頭撐著(zhù)一根用來(lái)?yè)未闹窀�。穿一紅肚兜的小強也在船頭，擺動(dòng)著(zhù)一根單槳。他們倆一想到自己回家后既能被爸爸媽媽表?yè)P，又能吃上一頓豐盛的滿(mǎn)漢全魚(yú)宴，吃剩下的還可以趕集時(shí)在集市上賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)時(shí)，不禁覺(jué)得自己早早地起來(lái)出去捕魚(yú)實(shí)在是太值了，簡(jiǎn)直就是群魚(yú)三得呀！他們一想到這兒，就忍不住笑了起來(lái)，手上的船槳，竹竿也都搖得更快了。船一下子沖去了幾十米遠。
可是，過(guò)了一會(huì )兒，他們沒(méi)有力氣了，小船又只能慢慢地移動(dòng)了。小明滿(mǎn)臉愁容，垂頭喪氣地對小強說(shuō)：小強，這可怎么辦呀！要是按咱們現在這樣的速度，如果晚上能回到家就算萬(wàn)幸了！我們要被爸爸媽媽吵了，魚(yú)宴也吃不成了你點(diǎn)子多，你說(shuō)怎么辦才能快點(diǎn)兒回到家里吧！
小強的眼睛滴溜滴溜轉了幾圈，忽然拍手說(shuō)道：小明，我有辦法了！照我說(shuō)的辦，肯定沒(méi)錯兒！快把槳和竹竿都收了，看我的！說(shuō)著(zhù)便把放在船上的傘給撐開(kāi)了。小明半信半疑地收拾好，沒(méi)想到，船竟然真的.飛快地駛了起來(lái)。一個(gè)人見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地笑了起來(lái)：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是把傘當作船帆，想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呀！
水面清得能見(jiàn)到底下的魚(yú)蝦，讓人想要喝上一碗。風(fēng)吹著(zhù)，兩岸的的蘆葦隨風(fēng)搖晃著(zhù)，船過(guò)之處，泛起粼粼波光，這景色真美！小強舉著(zhù)傘，小明吹著(zhù)口哨。他們倆對視了一眼，又看了看正在飛速移動(dòng)的小船，不約而同會(huì )心地笑了。
舟過(guò)安仁作文10
在宋朝的安仁縣里，有一個(gè)小村莊，那里山清水秀，一條彎彎曲曲的小河環(huán)繞著(zhù)它。這條河河面波光粼粼，河水清澈見(jiàn)底，一些“蝦兵蟹將”正在和他們的后代——一些小蝦、小魚(yú)、小螃蟹們做游戲。突然，一只小腳伸過(guò)來(lái)，它們就驚慌失措地逃跑了。
在這個(gè)小村莊里，有幾戶(hù)人家，他們世代以打漁為生，所以，這條河真是他們的“母親河”��！其中有一戶(hù)人家有兩個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，哥哥叫阿多，弟弟叫阿元。他們不但是兄弟，也是朋友。不管去干什么，他們都是形影不離。
在一個(gè)炎熱的下午，阿多趁著(zhù)爸媽在床上睡著(zhù)正香，決定帶上弟弟，去小河上玩。他找到阿元，說(shuō)了自己的想法。他和阿元一拍即合，穿上衣服，推出藏在草叢里的小船，說(shuō)好一人劃一半后，把船推入河里，開(kāi)始劃了起來(lái)。一開(kāi)始先是阿多劃，阿元在水里泡著(zhù)他的`小腳，嬉戲起來(lái)。劃了一會(huì )，他們劃出了村子，來(lái)到了美麗的“風(fēng)景區”。阿多有時(shí)候看得太出神了，居然不劃了而在那坐著(zhù)看風(fēng)景，那時(shí)阿元就會(huì )提醒他：“快劃呀！”他才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始劃了起來(lái)。
輪到阿元劃了，可是這個(gè)小懶蟲(chóng)還想多玩會(huì )，才劃了一會(huì )就不劃了，把槳一扔，說(shuō)：“太累了，我不劃了！”阿多想：這個(gè)小懶蟲(chóng)真可恨，明明說(shuō)好了該他劃的卻不劃了，我得想個(gè)法說(shuō)說(shuō)他！想完后，他就勸阿元說(shuō)：“快劃吧，不劃就回不了家了。晚會(huì )了爸媽會(huì )說(shuō)的！”
阿元聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我早有對策�！�
說(shuō)完，阿元就船中拿出一把傘，撐開(kāi)傘。阿多問(wèn)他：“沒(méi)雨你打什么傘呀？”
可他一看見(jiàn)本來(lái)紋絲不動(dòng)的船動(dòng)了起來(lái)，才恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)你想用傘來(lái)當帆，讓風(fēng)帶動(dòng)船前進(jìn)��！我怎么沒(méi)想到呢？”
“哈哈哈……”兄弟倆個(gè)的笑聲回響在河面上。
正好這是，楊萬(wàn)里的船路過(guò)這里，看到了這一幕，楊萬(wàn)里說(shuō)：“這真是兩個(gè)機智的兒童呀！”說(shuō)完，就寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘；
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文11
在一座山清水秀的小村莊里，有一條小河終年環(huán)繞著(zhù)她。河水清澈見(jiàn)底，波光粼粼；河里有小魚(yú)小蝦，它們整天自由的嬉戲玩耍；河岸上綠草如茵，樹(shù)木郁郁蔥蔥，還有勤勞的小蜜蜂采蜜。
美麗的小村莊里，有幾戶(hù)人家，他們每天靠山吃山，靠水吃水。王家的`兒子叫王毛，毛家的孩子叫毛蛋，他們都十歲了，是一對形影不離的好朋友。每天他們都在一起快樂(lè )地玩著(zhù)，不是釣魚(yú)就是游泳，不是劃船就是捉蝦，相處得非常融洽。
有一天，天氣格外炎熱�；馉t似的太陽(yáng)高高地掛在天空，統治著(zhù)整個(gè)大地。知了不停地叫著(zhù)：“熱啊，熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著(zhù)粗氣，行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，道路兩旁散發(fā)著(zhù)汗臭味。王毛睡不著(zhù)覺(jué)，心想：我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀！于是，王毛趁家人不注意，偷偷溜出家門(mén)，來(lái)到毛蛋家。他踮起腳尖，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)毛蛋的家人都入睡了，才推開(kāi)虛掩的門(mén)，悄悄地對毛蛋說(shuō)：“哎，毛蛋，咱們去劃船吧�！泵奥�(tīng)了，眼睛一亮，一骨碌躥下床，他倆就躡手躡腳地出了門(mén)。
他們倆找了一條船，剛開(kāi)始還興致勃勃，微風(fēng)吹來(lái)，還有一陣涼爽。過(guò)了一會(huì )兒，他們累得氣喘吁吁，汗流浹背。毛蛋扔下船槳，氣的說(shuō)了一句：“我不干了�！蓖趺涿�，問(wèn)道：“你不干了，那我不是更累了？”突然，毛蛋一拍腦袋，進(jìn)了船艙，東找找，西看看，找到了那把傘。王毛在外面抱怨：“你怎么這么懶，還去船艙休息！”毛蛋把傘撐開(kāi)，王毛生氣得罵道：“你怎么還乘涼了？”突然，船加速行駛，毛蛋解釋道：“我這是利用風(fēng)讓船前行哩！”正巧，楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)這里，看到這一幕，他加以“這真是一對聰明的漁童��！”
舟過(guò)安仁作文12
“嘩——-”安仁，水正在靜靜地流淌著(zhù)。淺水河種著(zhù)一簇簇綠油油的水草。有一葉小木舟正在那河上緩緩地行著(zhù)，船夫也慢慢地劃著(zhù)，他手中的木棹在水面上劃了一道口子。那傷口愈來(lái)愈大，最后消失了。
木舟上還站著(zhù)一個(gè)人，那個(gè)人身穿白衣，臉色沉重，凝視著(zhù)遠方，明亮的眼珠還不時(shí)轉向左右，看一看左右正在向后移動(dòng)的花草樹(shù)木。也不知怎么，那個(gè)人好久了也沒(méi)動(dòng)一下，好像沉迷于這藍天碧水之間。他就是詩(shī)人——楊萬(wàn)里。
“要不你先把篙，棹放下，我想到了一個(gè)妙點(diǎn)子！能讓我們不費一點(diǎn)兒力氣，就能讓船移動(dòng)！”“哦？”這談話(huà)聲愈來(lái)愈大。有一陣風(fēng)從東邊快速地吹來(lái)，似乎是來(lái)聽(tīng)這段對話(huà)的。楊萬(wàn)里突然回過(guò)神來(lái)，不只是風(fēng)吹的，還是那段對話(huà)吵得。
“不用搞棹，也能行船？”看來(lái)是被吵醒的`，“我倒要瞧瞧！”楊萬(wàn)里嘴角浮起一絲微笑，便讓船夫加快速度。兩岸的樹(shù)木走的更快了。
看到了！楊萬(wàn)里便興致勃勃的當起了觀(guān)眾：只見(jiàn)那是兩個(gè)小童，都扎著(zhù)兩個(gè)似蓮花般的小辮兒；篙和棹也早已放在船尾；一個(gè)小童舉著(zhù)傘，另一個(gè)注視著(zhù)。
這時(shí)，楊萬(wàn)里心中早已有了個(gè)大大的問(wèn)號：他們舉傘干什么？又沒(méi)下雨��？但此時(shí)此刻，船居然真的緩緩的移動(dòng)起來(lái)了！楊萬(wàn)里也是大吃一驚：怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘風(fēng)，讓船前進(jìn)��！真聰明！于是，他吟著(zhù)：
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
吟完，他又立在船頭，看著(zhù)載有小童的船漸漸遠去……
舟過(guò)安仁作文13
一日清晨，詩(shī)人楊萬(wàn)里正為沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)靈感，深思著(zhù)來(lái)到河邊。
”我劃槳，你撐篙，雙人合力也不快！“
忽然，河上迎來(lái)一只舟，舟上前后有2個(gè)小童，看樣兒大一點(diǎn)的小孩嘻嘻哈哈地說(shuō)�！蹦爿p松點(diǎn)兒嘛！干嘛要那么費勁？“小一點(diǎn)兒的孩子一副悠然自得的樣子，用篙撥動(dòng)了一下河底的泥沙，”你用全身的勁兒劃上三天三夜也到不了奶奶家�！按蠛悍瘩g道：”說(shuō)誰(shuí)呢？最多劃上一天一夜！“大孩兒扭過(guò)頭。小孩兒一聲嗤笑。
2個(gè)小孩兒的趣論引起了楊萬(wàn)里的注意，一絲不明顯的靈感緩緩流入楊萬(wàn)里大腦。楊萬(wàn)里饒有興趣地繼續觀(guān)察著(zhù)2個(gè)小童。
這時(shí)，一陣十分十分輕的風(fēng)微微掠過(guò)河面，水面上起了一重重”皺紋“。
清風(fēng)小童未覺(jué)出來(lái)，但一會(huì )兒風(fēng)大了，小童就哆嗦了一下。小童靈機一動(dòng)，從水中抽出篙，在水面上抽打了一下，水濺到了大童的`臉上。大童把撲面而來(lái)的”水針“擦掉，大聲指責小童。而小童視而不見(jiàn)，把手中的長(cháng)篙放在一邊，并叫大童放下船槳到他這兒來(lái)。大童一臉狐疑地照做，坐在小童邊上，問(wèn)：”干什么？“
小童答曰：”現在你可以休息了！“大童覺(jué)得小童是故意的，轉身要走。
小童急呼：”別！我沒(méi)開(kāi)玩笑，我剛才觀(guān)測了天象，從現在開(kāi)始一個(gè)時(shí)辰一直會(huì )有東風(fēng)，我們正好順風(fēng)而行，再用帆，我們的行駛速度至少提升一倍！“”你還會(huì )看天象？我咋沒(méi)聽(tīng)說(shuō)你有這本事？再說(shuō)哪兒有帆？“大孩兒又想走。
小童是真急了，拿出一把紙傘，說(shuō)：”可以用它呀！“
”要下雨？“大童驚慌地看了看天，”難道……哦！“大童茅塞頓開(kāi)。
兩人齊齊坐下，小童舉起傘，船果然行駛起來(lái)。
見(jiàn)著(zhù)愈來(lái)愈快，愈來(lái)愈遠，愈來(lái)愈模糊的船影，楊萬(wàn)里的靈感頓時(shí)爆發(fā)，立馬提筆寫(xiě)下此事，起詩(shī)名為《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文14
一條清澈見(jiàn)底的小河，金色的陽(yáng)光柔和地照射著(zhù)粼粼波紋，顯得格外美麗。遠處山巒疊翠，山環(huán)繞著(zhù)水，水倒映著(zhù)山，構成了一幅迷人的山水畫(huà)卷。楊萬(wàn)里坐在船中享受著(zhù)美麗的春光。
遠處，一條小船向他緩緩地駛來(lái)。船上兩個(gè)小孩，一個(gè)劃著(zhù)槳，一個(gè)撐著(zhù)竹篙，不停地吟誦著(zhù)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那聲音時(shí)高時(shí)低，一唱一和，多像兩個(gè)小詩(shī)人呀！
小船漸漸向楊萬(wàn)里靠近，原來(lái)，是兩個(gè)調皮的小家伙，一個(gè)穿著(zhù)紅肚兜，一個(gè)穿著(zhù)白襯衫，是那么的天真可愛(ài)。也許是累了吧！不一會(huì )兒，稍大的孩子把竹篙收起橫在船上，另一個(gè)也把棹收起放回船尾。小船停在了河心�！芭�，這兩個(gè)小孩怎么不劃船啦！”楊萬(wàn)里心頭掠過(guò)一絲的疑惑。正在這時(shí)，兩個(gè)小孩子從船廂里取出了一把傘，“這是怎么回事呀！”剛才的疑云未散，新的疑云又來(lái)�！半y道又要下雨了，這天就像孩子的`臉，說(shuō)變就變！”楊萬(wàn)里一邊想，一邊抬頭往上看，這還艷陽(yáng)高掛，一點(diǎn)下雨的跡象也沒(méi)有呀！
楊萬(wàn)里趕緊催船夫向小孩子的船靠近，“哎，孩子們，你們好，我想問(wèn)一下你們張傘干什么？天氣這么好，又沒(méi)有下雨�！睏钊f(wàn)里嬉笑著(zhù)問(wèn)道。
“先生，您好。我和弟弟覺(jué)得撐船太費力了，而且今天風(fēng)不小，風(fēng)推著(zhù)傘，傘帶動(dòng)船前進(jìn)，我們就不用費力氣了哦，呵呵！”稍大的孩子答道，還得意地笑了笑。
呵，這些孩子，真是天真又聰慧��！楊萬(wàn)里贊嘆著(zhù)說(shuō)。兩只小船越離越遠，漸漸地消失在河面上，楊萬(wàn)里一回到旅館，拿起筆墨，欣然寫(xiě)下：
一葉漁船兩小童，
手篙停棹坐船中。
怪生無(wú)語(yǔ)都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文15
清香裊裊的早晨，楊萬(wàn)里佇立在船頭，欣賞著(zhù)安仁縣的美麗景色。
高遠藍悠的天空中，飄著(zhù)幾朵白云。極目遠眺，那一座座青翠欲滴、連綿起伏的群山，就像只用綠色渲染，而不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)那樣，到處綠意滿(mǎn)山，輕輕流入云際。被輕紗似的白霧籠罩住了，好像猶抱琵琶奏歌聲的仙女一般，露出了她羞澀的'半邊臉。這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
瞧，近處，嫵媚的陽(yáng)光灑在了江面上，波光粼粼。江水一望無(wú)際，平平的，靜靜的，猶如一面未經(jīng)打磨的銅鏡。一陣清風(fēng)吹來(lái)，江面上蕩漾開(kāi)了一圈又一圈的波紋。岸邊的垂柳在風(fēng)中梳理著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的辮子，婀娜多姿。
此時(shí)，一葉漁舟躍入了楊萬(wàn)里的眼簾中，船中坐著(zhù)兩個(gè)小童，他們已收起了竹篙，停下了船槳，撐著(zhù)傘坐在船中。楊萬(wàn)里望望天空心里不禁疑問(wèn);為何張傘呢?并沒(méi)有下雨啊!
這時(shí)，其中那個(gè)扎著(zhù)牛角辮，臉蛋紅撲撲的，還戴著(zhù)個(gè)小紅肚兜的弟弟說(shuō)“;哥哥，你這招管用嗎，不會(huì )是在耍我吧?”
“你還敢不信哥?”哥哥敞著(zhù)圓圓的肚皮，拍著(zhù)胸脯說(shuō)，“我用項上人頭擔保，絕對管用，我用過(guò)這招!
船在江面上緩緩行駛著(zhù)�！备绺�，你太棒了，船開(kāi)了，船開(kāi)啦!你果真沒(méi)有騙我!“弟弟高興的拍手稱(chēng)贊，手舞足蹈。
這時(shí)，他調皮地將傘轉了個(gè)方向，哥哥見(jiàn)了，從弟弟手中奪過(guò)雨傘。
將傘轉回了順風(fēng)的方向，批評道;“不可以這樣做，逆風(fēng)方向，會(huì )讓船后退，離我們的目的地就越來(lái)越遠了，南轅北轍了，也就前功盡棄啦!”
“知道了，長(cháng)官!”弟弟調皮地涂了一下舌頭。
童年美好的時(shí)光已經(jīng)拂袖而去，雖然看得到絢爛的夜空，但是卻摸不到;盡管聽(tīng)得到童年幸福的天堂里的歡聲笑語(yǔ)，可還是走不進(jìn)那幸福的天堂!因為同年離去，時(shí)間定格，它永遠成了回憶!
此刻，百感交集的楊萬(wàn)里不禁吟誦下了這首詩(shī);一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
孩子是如此天真浪漫，聰明伶俐!
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