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聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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周五晚上播出了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》第三場(chǎng)復賽，是我最喜歡的節目之一。參加本次比賽的有襄樊四中、實(shí)驗中學(xué)、西寧湖泰中學(xué)、惠州一中的各隊。
參加這次比賽的小選手勢均力敵，比賽非常緊張。一個(gè)小小的失誤，可能會(huì )導致場(chǎng)上游戲局面的大逆轉。襄樊四中隊在初賽中名列前茅，準備充分。但是因為一些簡(jiǎn)單的文字，情況發(fā)生了戲劇性的變化。其他三個(gè)隊打得穩扎穩打，但還是有很多失誤。在這次比賽中，給我印象最深的是廣東隊的羅弋洋。他爸爸是語(yǔ)文老師，每天給他復習很多單詞。這一次，他一個(gè)人率先發(fā)難，最終帶領(lǐng)自己的隊伍，殺出重圍。我真的很佩服他。
游戲跌宕起伏，有大師們精彩的“表演”，有反復修改后最后時(shí)刻寫(xiě)對的幸運兒，有不會(huì )寫(xiě)字的'失敗者。每當我聽(tīng)到倒計時(shí)，我就非常緊張。至于這個(gè)領(lǐng)域聽(tīng)寫(xiě)的單詞，難度比之前的增加了，一個(gè)都不會(huì )說(shuō)，唉！
這個(gè)節目太好了，我們可以學(xué)習更多的漢字和中國文化。以后想參加比賽。
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第一次看到了這樣的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，而且放在中央一套的黃金時(shí)段播出，覺(jué)得太有必要了。隨著(zhù)電腦的廣泛運用，電腦打字幾乎代替了書(shū)寫(xiě)。生活節奏日益加快的現代生活，人們的文本閱讀時(shí)間縮短，漢字書(shū)寫(xiě)大幅度減少，人們對沿用了五千年，祖宗傳下來(lái)的漢字是越來(lái)越陌生了。網(wǎng)絡(luò )上錯別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習慣了錯用錯寫(xiě)，胡亂代替，外文符號夾雜其間的現狀，甚至有些見(jiàn)怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的'溝通、理解，而是整個(gè)民族的漢字書(shū)寫(xiě)、運用水平下降，是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂(yōu)。所以這樣的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )明白無(wú)誤地表明：作為中國人，我們應該非常重視自己的母語(yǔ)，重視漢字的書(shū)寫(xiě)和運用。
昨天漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )上的選題，對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，覺(jué)得第二輪時(shí)段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語(yǔ)。如“覬覦、眄視、朝覲、踆烏”，也可能是設計者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺(jué)得當務(wù)之急是引起人們對三千五百個(gè)常用字書(shū)寫(xiě)、運用的關(guān)注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類(lèi)字，考一些時(shí)下還有著(zhù)旺盛生命力的，運用廣泛又容易寫(xiě)錯的詞語(yǔ)如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃疸”之類(lèi)，在題目設計上既有書(shū)面語(yǔ)如“萬(wàn)馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語(yǔ)如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設計者是花費了一些心思的，為了引起國人對漢字詞語(yǔ)的關(guān)注、學(xué)習、運用，提高正確使用率。多制作這類(lèi)節目無(wú)疑是有益的。
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近期，中央教育部要在我校進(jìn)行有關(guān)《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的調研活動(dòng)，我們給學(xué)生放這個(gè)節目，并和學(xué)生一同觀(guān)看。在和學(xué)生觀(guān)看的同時(shí)，我從中了解了很多知識并重溫了很多自己都不太確定的漢字，這讓我感觸很深。
看了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》（第一場(chǎng)），參加隊伍是河南、浙江、新疆和貴州隊，最終由浙江隊的大師劉浥塵代表浙江成功殺入半決賽，他也因為把“惲代英”“尥蹶子”“神龕”“核苷酸”“梟首示眾”等生僻字詞寫(xiě)的完全正確而出名。觀(guān)看（第二場(chǎng)）后，我是既興奮又慚愧。興奮的是幾個(gè)隊，尤其是云南、內蒙、湖南等少數民族地區的孩子，其漢字聽(tīng)寫(xiě)能力之高大大出乎我的意料。尤其是內蒙古隊的李響悅同學(xué)居然連續12次出場(chǎng)而不敗，作為內蒙古隊僅剩的獨苗，單獨一個(gè)人送走了兩個(gè)對手隊！最后失誤在“瓤”字上了。在這場(chǎng)比賽中有一個(gè)非常常見(jiàn)的詞——“癩蛤蟆”，這個(gè)詞可能人人都會(huì )說(shuō)都會(huì )讀，但真正寫(xiě)起來(lái)卻不見(jiàn)得很容易，在現場(chǎng)的成人團里面也只有30%的人寫(xiě)對了。慚愧的是我一邊看視頻，一邊同步考自己，結果“成績(jì)”還不如選手。
現在鍵盤(pán)的敲擊代取代了握筆書(shū)寫(xiě)，人手寫(xiě)漢字的`能力逐漸下降。至于“提筆忘字”，一般怪罪于眼下的電腦打字，尤其是智能拼音法打字，這也許是有道理的。所以我們必須有愛(ài)讀書(shū)和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查，查多了、寫(xiě)多了，就不容易提筆忘字了。
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這次和小珂一起看了CCTV-10科教頻道舉辦的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，感觸很深！
在這個(gè)賽制下，來(lái)自不同省市的32支隊伍交叉編為8組進(jìn)行預賽，結果前8名的隊伍進(jìn)入半決賽。前8名將舉行兩場(chǎng)半決賽，產(chǎn)生前兩名決賽選手。所有未進(jìn)入決賽的隊伍中表現最好的將進(jìn)行附加賽，附加賽的獲勝者也將進(jìn)入決賽。到現在，已經(jīng)是附加賽結束了，就等著(zhù)總決賽吧。
漢字是我們中華文化的載體，正確的`書(shū)寫(xiě)是漢字傳播的前提。這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，喚醒了這個(gè)深藏在國人心中，卻在鍵盤(pán)時(shí)代被遺忘的漢字情節。說(shuō)實(shí)話(huà)，看到學(xué)生口述的文字，我很慚愧。我感覺(jué)自己是個(gè)文盲，我們學(xué)生太彪悍了！真的值得我們豎起大拇指，給他們一個(gè)“�！弊�！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的學(xué)生小珂也很喜歡�？脊侔衙恳粋�(gè)字都報了之后，告訴我可以。一開(kāi)始我很驚訝。他怎么能做到呢？有了他的示范，我終于不得不承認，他真的“會(huì )”了！雖然他不知道那些單詞，但他已經(jīng)學(xué)會(huì )了拼音�？脊賵罅艘粋�(gè)字，就拼出來(lái)，就是他所說(shuō)的“會(huì )”。當然，盡管有這次“見(jiàn)面”，我還是開(kāi)心的，至少我覺(jué)得小珂是在隨心所欲的開(kāi)心學(xué)習。
聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，考官不僅要引用單詞，還要講解單詞的意思，或者引用原文閱讀句子，或者適當造句，有專(zhuān)家補充講解，還有場(chǎng)外解說(shuō)員講解單詞，讓我們對單詞理解更深入。漢字的魅力令人信服，這群孩子的魅力更讓人著(zhù)迷。孩子們的廣泛參與是值得欽佩的！一邊看，一邊和小珂聊�？偨Y了一下，還是要多看多練，就是通過(guò)大量的閱讀和練習，孩子自身的個(gè)人魅力才會(huì )最終達到！所以讀書(shū)這么重要！而且由于漢字是中華民族的傳承，這次聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )真正落實(shí)了重視傳承傳統文化的號召，看到特別激動(dòng)！
這里特別推薦你可以和孩子一起看《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，讓孩子也能感受到漢字的博大精深。決賽還有，我很期待！相信你會(huì )期待的！
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終于迎來(lái)了難得的休息日，很久沒(méi)看電視了，應熱心老師的推薦，今晚看了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》決賽，感受了書(shū)寫(xiě)漢字的樂(lè )趣和學(xué)習知識的快樂(lè )，學(xué)生們的'表現令成人們，令我們這些教漢字的老師們汗顏。在傳統文化日漸缺失的今天，需要“一個(gè)全民參與的體現主流文化凝聚力、體現國家精神的民俗活動(dòng)”。引號里的話(huà)是大會(huì )總導演關(guān)正文說(shuō)的。
一個(gè)節目的好看不能只是明星、抖機靈搞笑，相比那些我一直唾棄的選秀類(lèi)娛樂(lè )節目，觀(guān)看《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，不僅僅是普及漢語(yǔ)知識的過(guò)程，也是對歷史、地理、生物、化學(xué)甚至民俗文化等泛學(xué)科學(xué)術(shù)稱(chēng)謂的普及過(guò)程。
在越來(lái)越依賴(lài)電腦、手機的今天，書(shū)寫(xiě)漢字這樣傳統的教育方式絕對不能夠丟掉。
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《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》引發(fā)了大家對漢字的討論，甚至有些學(xué)生也說(shuō)：很多字聽(tīng)到之后不會(huì )寫(xiě)，而寫(xiě)出來(lái)才發(fā)現，��！原來(lái)是這個(gè)字。我是會(huì )寫(xiě)的嘛。是呀，電腦時(shí)代，我們除了必要的簽名，很少去用筆寫(xiě)字，每天都是對著(zhù)電腦打字，筆已離我們很遠了。
這就是《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的意思所在，看著(zhù)這個(gè)節日，讓我們重新認識到漢字的.重要性，了解漢字的魅力。
漢字作為現在世界上唯一還在使用的表意文字，我們應該更多好的保護它，使他永遠的應用下去。
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中央電視臺、國家語(yǔ)委共同舉辦的大型電視活動(dòng)《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》終于落幕了。開(kāi)始看的時(shí)候，感覺(jué)很新鮮;仔細一想，有不少問(wèn)題。我們都不會(huì )寫(xiě)的字，要孩子們死記硬背;孩子們記憶了這些幾乎沒(méi)有用的字，長(cháng)大成人后再拋棄，這不是折騰嗎。
還有一些文言文的詞，現在根本不用，都是一些中國人民早已拋棄的糟粕，也拿出來(lái)考學(xué)生，這不是折磨孩子嗎。孩子們被逼的背《現代漢語(yǔ)詞典》，這不僅是扼殺孩子們的思想，也是扼殺中國的未來(lái)。
現在很多孔乙己在鼓吹，每個(gè)漢字背后都有文化的積淀;可是他們忘記了現在已經(jīng)是二十一世紀，我們寫(xiě)的是白話(huà)文。白話(huà)文漢字只是一個(gè)聲音符號;白話(huà)文漢字里面什么也沒(méi)有。
例如這次比賽中的一些詞：蹚水、趟水;桑葚、桑椹;筢子、耙子;酆都、豐都。字不一樣，都正確;這就說(shuō)明白話(huà)文漢字只是一個(gè)聲音符號，根本沒(méi)有什么文化積淀。
還有主考官們讀的那些文言文，根本不是人說(shuō)的話(huà);別說(shuō)聽(tīng)的人不懂，讀的人也不懂裝懂。例如：主考官郎永淳先生讀，圩頂_uding時(shí)，北京大學(xué)錢(qián)文忠教授點(diǎn)評說(shuō)，這是一個(gè)多音字，讀weiding;隨后裁判孟蓬生博導指出，正確讀法是yuding，而且只有一個(gè)讀法。需要用白話(huà)反復解釋才能懂的文言文，歷史再悠久，再登大雅之堂，也是落后的工具。
社會(huì )上一些所謂的中華文化大師，不懂語(yǔ)言學(xué)，因為語(yǔ)言學(xué)是科學(xué)。他們把已經(jīng)淘汰的，古人的文字學(xué)捧上天。這些人和李一道長(cháng)，王林大師沒(méi)有本質(zhì)的區別，對社會(huì )的危害可能更大。
作為符號，拼音字母簡(jiǎn)單;一筆、兩筆就可以完成。漢字的形狀太復雜;需要幾筆，十幾筆，甚至幾十筆，效率低下。
作為聲音符號，拉丁字母只要26個(gè);漢字的數量太多，有近萬(wàn)個(gè)，遠遠超過(guò)我們說(shuō)話(huà)聲音的種類(lèi)。字浮于事，害的我們常常寫(xiě)別字。
作為代表意義的`最小單位，白話(huà)文漢字又太少，只有一萬(wàn)個(gè);英文的最小單位數十萬(wàn)，而且還在不斷地發(fā)展。單音節漢字由于受說(shuō)話(huà)音節數量的限制，是不可持續發(fā)展的文字。
使用竹簡(jiǎn)的古代，文人都會(huì )刻字。蔡倫造紙后，我估計曾經(jīng)也有人叫囂過(guò)，雕刻的文明傳遞;進(jìn)入電腦時(shí)代，有人呼吁，書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，不足為奇。
雕刻現在只是一種藝術(shù);書(shū)法的下場(chǎng)，將和雕刻一樣。你會(huì )雕刻嗎?不會(huì );那么我們今后可以不會(huì )寫(xiě)字，但是一定要會(huì )電腦輸入。這是歷史潮流，不可阻擋。
漢字難;學(xué)習漢字浪費了全國人民大量的時(shí)間。借用魯迅先生的一句話(huà)：時(shí)間就是性命;無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。
象形文字，歷史最悠久。畫(huà)個(gè)圓圈代表太陽(yáng)，繪個(gè)半圓意味月亮;這種古老的方法已經(jīng)過(guò)時(shí)�，F在全世界都使用聲音符號，也就是拼音文字，因為人人都會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)聲音已經(jīng)代表意義，只要用簡(jiǎn)單的符號代表說(shuō)話(huà)的聲音，就大功告成。聲音符號的效率遠遠超過(guò)表意符號。
中國至今還不能正式使用先進(jìn)的拼音文字，國家語(yǔ)委難辭其咎，語(yǔ)委的專(zhuān)家學(xué)者們尸位素餐�！冬F代漢語(yǔ)詞典》里僅有的幾百個(gè)拼音文字，也就是字母詞，絕大多數還是老外制造。
中國至今沒(méi)有正式使用先進(jìn)的拼音文字，惡果就是中國的科學(xué)技術(shù)繼續落后，因為語(yǔ)言和文字是我們思維的工具。很多人以為中國的科學(xué)進(jìn)步很快，那是比中國的過(guò)去;在世界上，中國的科學(xué)仍然落后。一百年來(lái)，中國的進(jìn)步很快，那是跟在別人后面前進(jìn);跟在別人后面進(jìn)步再快，仍然是落后。
中文必須改革;如果不使用拼音文字，中國的科學(xué)永遠落后�，F在還把落后的漢字當作圖騰，是愚昧的表現;現在還不正式使用拼音文字，是中國的恥辱。
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