漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文（通用）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文1
前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來(lái)到了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的比賽現場(chǎng)——交通未來(lái)城銷(xiāo)售大廳。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我終于拿到了號碼——94號，邁著(zhù)堅定的步伐走進(jìn)了大賽現場(chǎng)。
我按照工作人員的'指示坐好，并拿出紙和筆，主考官報一個(gè)詞我寫(xiě)一個(gè)詞，比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)。
照著(zhù)三分晉級，二分待定，一分及以下淘汰的規矩，被淘汰下來(lái)的有許多人，晉級的卻沒(méi)多少，看著(zhù)他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心里十分緊張，生怕自己答錯。終于輪到我了，我拍拍胸脯，長(cháng)吐了一口氣，走到電腦前，開(kāi)始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫(xiě)上了，心情舒緩了許多。
其實(shí)題目不難，剩下的兩個(gè)詞語(yǔ)我都寫(xiě)對了。我順理成章地坐到了晉級區。老師先讓我們去休息、吃飯，下午一點(diǎn)半再來(lái)集合。
下午一點(diǎn)半，我再一次踏入比賽現場(chǎng)，心情明顯好了許多，我問(wèn)其他參賽者，他們也表示沒(méi)有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。
現在是兩分晉級賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。
接下來(lái)是三分淘汰賽，我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，功夫不負有心人，我又一次成功闖關(guān)，激動(dòng)地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，場(chǎng)上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的是，其中有我。
又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場(chǎng)都為我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽(tīng)，盯著(zhù)屏幕寫(xiě)，場(chǎng)上靜得都能聽(tīng)見(jiàn)我們的心跳聲，最終迎來(lái)的結果是——我以一字之差，輸給了一個(gè)女孩，只獲得第二名。
很遺憾，我輸給了她，但是我不會(huì )因為這件事而氣餒，我一定要昂起頭來(lái)，在我的學(xué)習道路上留下更多的榮譽(yù)！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文2
今天舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，進(jìn)決賽得有四十個(gè)人，其中有十個(gè)都是我們七四班的同學(xué)。八個(gè)組，每組五個(gè)人，進(jìn)行三輪的PK，留下十名同學(xué)進(jìn)行戰神、名次的PK，最終脫穎而出的一位同學(xué)獲得戰神榮譽(yù)稱(chēng)號。
對于今天的比賽，我是既擔心有害怕，擔心因自己沒(méi)有做好充分的準備而給團隊拖后腿，害怕遇到自己不會(huì )寫(xiě)的字或者會(huì )但是突然忘了的字……以往的比賽，至少我能說(shuō)我有那么一點(diǎn)點(diǎn)把握，但今天，毫無(wú)勝算。
就在恍惚之間，比賽開(kāi)始了，第一輪是團隊戰，聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)詞語(yǔ)，每人輪兩次，我是第二組第一個(gè)出場(chǎng)的，所以格外緊張，不過(guò)還好，聽(tīng)寫(xiě)的`詞語(yǔ)是密密匝匝，我寫(xiě)出來(lái)了，可把我嚇了一大跳，還好還好。第二輪，蹙額，很可惜我沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但我確定我會(huì )寫(xiě)，因為今天我還特意著(zhù)重看了一下這個(gè)詞還給它找了個(gè)形近字，但不知道為什么，就是寫(xiě)錯了，給我們隊失掉了一分。第二輪，勝出的四個(gè)團隊進(jìn)行兩兩PK，車(chē)輪戰，輪到我了，寤寐求之，沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，什么原因？我不知道，我不知道自己的記性怎么就這么差，我不知道當時(shí)的我到底在想些什么，我不知道。在第一輪的時(shí)候，當我知道其他組的成員有全年級數一數二的學(xué)霸的時(shí)候，那種失落感油然而生，我知道自己還不夠努力，我知道自己還沒(méi)有到達自己想要的水平，我知道現在的自己真的什么都不是，又差又懶又不用功。
可是，我真的很羨慕她們，真的很羨慕，她們一路過(guò)關(guān)斬將，她們真的很厲害，可是呢，我只配在最陰暗的角落里頭默默地無(wú)聞的，去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心，憑什么，憑什么我不可以學(xué)習好，憑什么我不可以成為全年級眾所周知的學(xué)霸？
于是，通過(guò)今天的比賽，我懂了很多，懂得了沉淀自己，沉淀自己這顆容易滿(mǎn)足的心，沉淀這種精神渙散、容易走神的狀態(tài)，沉淀自己，虛心下來(lái)，好好學(xué)習，努力成長(cháng)，讓自己的青春蘸上亮麗的色彩！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文3
一天下午，我們學(xué)校舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。我和好朋友梁智恒一起代表我們班參加了這次大賽。我們倆各自帶了一瓶水，早早就來(lái)到了賽場(chǎng)。每位選手都拿到了自己的號數，我是39號，梁智恒是40號。
不 一會(huì )兒，人越來(lái)越多，現場(chǎng)座無(wú)虛席。主持人宣布：“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽現在開(kāi)始。二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。每組分別選取一等獎一名， 二等獎二名，三等獎三名�！迸_上放著(zhù)五臺筆記本電腦，電腦里面有兩個(gè)米字格。選手們聽(tīng)主持人念出詞語(yǔ)并解釋意思后，才可以寫(xiě)下這個(gè)詞語(yǔ)。最后由三位評委老 師判斷正誤。答錯者則淘汰，只有答對者才能進(jìn)入下一輪的比賽。最后留下來(lái)的就是冠軍。
看著(zhù)其他選手一個(gè)個(gè)上臺比賽，我在臺下非常緊張。不 久，主持人就念到我們的號數了。我一直在鼓勵自己，主持人對我說(shuō)：“請聽(tīng)題，珍惜……”我趕緊拿起專(zhuān)用筆寫(xiě)下來(lái)，然后點(diǎn)擊提交。提交完后，我的心怦怦亂 跳。當評委老師舉起正確的牌子后，我才舒了口氣。接下來(lái)的比賽中，我認真答題，順利闖過(guò)了第一關(guān)。我心里非常高興，卻不露聲色地回到了座位上。
第 二輪比賽開(kāi)始了，或許是第一輪太順利了吧。我有點(diǎn)粗心大意了，當聽(tīng)到第二題的.“竟然”這個(gè)詞時(shí)，我馬上寫(xiě)出來(lái)然后提交了。當看到評委老師們舉起錯誤的牌子 時(shí)，我才知道自己少寫(xiě)了一橫。我心里非常懊惱，垂頭喪氣地回到座位。這時(shí)，我想起了媽媽對我的叮囑：“川川，比賽的時(shí)候一定要認真答題，才能成功�！卑�， 我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)�？上郎蠠o(wú)后悔藥賣(mài)呀！
雖然在這次比賽中我沒(méi)有獲得好名次，但也有不少的收獲。首先是認識了更多的詞語(yǔ)，當然最重要的就是明白了做事要認真的道理。從此以后，我一定會(huì )多閱讀、多認字，爭取在下一次的聽(tīng)寫(xiě)大賽中取得好成績(jì)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文4
“你知不知道啊，今天下午要搞一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽呢！”
“是嗎？”
“當然了，聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)都很難吶！”
“什么？！那我們班同學(xué)的后果一定都是——慘敗��！”
早晨，走進(jìn)教室，這樣議論的聲音不絕于耳。我表面上若無(wú)其事，內心卻十分害怕：我在班上也算得上是博覽群書(shū)的人，要是得了個(gè)不好的成績(jì)，那不被同學(xué)笑話(huà)��！
“時(shí)間如流水，一去不復返”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。很快就到了下午，同學(xué)們期待又懼怕的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽終于來(lái)了。
開(kāi)始了，“主考官”張起走上了講臺，把答案交給傅老師，傅老師本想用電腦把答案看一下，可誰(shuí)也沒(méi)想到，電腦不配合，同學(xué)們“作弊”希望，猶如水中的泡泡，破滅了。
張起要求傅老師也參加，傅老師便坐在張起的位置上等待比賽開(kāi)始。
開(kāi)始報了。張起首先報了一個(gè)詞語(yǔ)“光緒”，我聽(tīng)了，心想：這是……哦，對了！這是個(gè)年號，我見(jiàn)過(guò)的！便提筆在紙上寫(xiě)了“光緒”兩個(gè)字。
第二個(gè)是“味同嚼蠟”。我寫(xiě)到“味同”的時(shí)候，心想：“嚼”這個(gè)字好像會(huì )寫(xiě)。哦！我想起來(lái)了！是這樣寫(xiě)的'！
最后一個(gè)詞語(yǔ)了！“亦步亦趨”這時(shí)，全班一度犯難，都不知道該怎么寫(xiě)，我也沒(méi)辦法了，只好空著(zhù)。
交換批改了。我接過(guò)同桌的試卷，遞上自己的試卷，批了起來(lái)，批到“陀螺”時(shí)，我猛然一驚，心想：天哪，那個(gè)“螺”是蟲(chóng)字旁不是雙耳旁啊，完了完了！批到“緊箍咒”時(shí)，我又想：死定了！我又把上下結構的“箍”寫(xiě)成左右結構了！
批完了，同桌的成績(jì)不怎么樣：45分。我的成績(jì)也不怎么樣：60分。不過(guò)是第二名，也算好了。
中國的漢字可真是博大精深，博學(xué)廣聞也不一定過(guò)得了這難關(guān)，我真得去好好鉆研鉆研。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文5
今天，我們進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，是預賽。
上午第一節課，老師在給我們上課，孫書(shū)記來(lái)我們班，只聽(tīng)老師說(shuō)：“我怎么不知道�！�
孫書(shū)記走后，老師說(shuō)：“我們第二節課就要進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )了，快好好復習！�！闭f(shuō)完這一句，我們全班都“啊”了起來(lái)。因為我們知道要舉行，實(shí)在沒(méi)有想到今天就要舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，太令人吃驚了！
第二節課，我們就進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，監考老師是五五班的語(yǔ)數老師。
考試期間，我們班很亂，應該是很多都不會(huì )吧！
在卷紙上，我遇到了很多錯拼音，我都根據我們學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)的。
還有一個(gè)詞語(yǔ)它的拼音是fajian，我還以為他加錯了拼音，誤寫(xiě)成了發(fā)現，于是就寫(xiě)上了發(fā)現。
我們老師監考的是五一班，里面竟然有一張爛卷子。
改的'時(shí)候，我才發(fā)現我誤寫(xiě)的那個(gè)fajian是發(fā)件，而不是發(fā)現。
我們第四節是體育課，所以，我們很多人沒(méi)去操場(chǎng)，還在教室，我聽(tīng)很多人說(shuō)，他們知道自己成績(jì)，我問(wèn)他們在哪兒，他們說(shuō)在五五班正在輸入呢！
我在后面窗戶(hù)上看不到，因為我近視。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我考了97。5，我不相信，決定自己想辦法看看，于是，我向一位同學(xué)借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績(jì)，果然是他們說(shuō)的，可是，不知怎么的，我還是不相信。
下午，老師念成績(jì)的時(shí)候，我還是97。5，這下，我可以確定了。
回到家，我仔細一算，一個(gè)子0。5分，我扣了2。5分，說(shuō)明我錯了5個(gè)。
這些詞語(yǔ)都是都是學(xué)過(guò)的，也是我們一直寫(xiě)的和復習的。我想：我應該高興還是不高興呢？
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文6
五月的一個(gè)星期四，我們學(xué)校的六名選手到隴西國際城小學(xué)參加二七區組織的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。
比賽地點(diǎn)是在大禮堂，無(wú)論外面的環(huán)境是多么吵鬧，一進(jìn)大禮堂就變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，甚至也沒(méi)有一個(gè)人咳嗽。
第一場(chǎng)是別的學(xué)校的比賽，我們六個(gè)人看著(zhù)他們糟糕的成績(jì)，心里也放松了下來(lái)——雖然這不怎么厚道。
接下來(lái)是我們的比賽，由于做好了心理準備，我不怎么緊張，答對了所有的`題目。我們也通過(guò)了初賽。
然后我們看了一組中學(xué)的比賽，輪到在初賽中晉級的學(xué)校上場(chǎng)了。
我一上臺就立馬感到緊張、心焦，仿佛有一個(gè)聲音對我說(shuō):“注意啦！小心啦！要決賽啦！”臺上的時(shí)間仿佛變快了，又好像變慢了，似乎又沒(méi)有變，或者說(shuō)，在我當時(shí)渾渾噩噩的狀態(tài)下，意識到時(shí)間的流逝是很困難的。
過(guò)了不到十個(gè)或二十個(gè)回合，只剩下隴西的一名選手，幸福路的一名選手和政通路的兩名選手——我和馬一鳴。輪到除了我以外的三名選手答題，幸福路小學(xué)的那一名選手答同對了，另外兩名選手被淘汰掉了。主持人同志似乎認為這位同學(xué)答對的題難度不低，有望成為冠軍，就禮節性地祝賀了她。而我卻錯誤地認為主持人沒(méi)有看到我這么一個(gè)大活人而且以為幸福路小學(xué)獲勝了，所以傻里傻氣地說(shuō)：“��？還有我��！”主持人和觀(guān)眾們都笑了，并向我解釋了一下。好了，開(kāi)始答題。雖然這是一道選擇題，但我還是猶豫了好久。我腳底冒冷汗，四肢發(fā)麻，手腳冰涼，好像在半空中俯視著(zhù)自己。不知何時(shí)，倒計時(shí)結束了，我寫(xiě)對了！我們贏(yíng)了！
現在，我要踏上新的征途，參加市里的比賽，我們會(huì )成功嗎？只要努力，一定會(huì )的！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽已經(jīng)過(guò)去很久，但依然令我回味無(wú)窮。
第一次參加這樣的比賽，我既興奮又緊張。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的準備，終于盼到了比賽的日子。那天，我們參加比賽的同學(xué)依次排隊在賽場(chǎng)外等候，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我不由的緊張起來(lái)，情不自禁的胡思亂想：聽(tīng)著(zhù)的詞語(yǔ)會(huì )不會(huì )很難，要是寫(xiě)錯了，該有多難堪啊!無(wú)論如何，我一定要加油!
輪到我了，緊張的我，心怦怦亂跳，仿佛心臟都要蹦出來(lái)了，看著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾，我更是忐忑不安，心里好似十五只吊水桶――七上八下。這時(shí)主考官開(kāi)始讀詞語(yǔ)，讓我們答題，鏗鏘，鏗鏘，哦，真是天助我也，我順利的寫(xiě)對了，剛才的緊張心情也漸漸平靜下來(lái)，接下來(lái)的四個(gè)詞語(yǔ)都沒(méi)有難倒我，我暗自慶幸，感覺(jué)自己勝券在握了。
我仔細聽(tīng)最后一個(gè)詞語(yǔ)，畫(huà)蛇添足，哈哈，真是小菜一碟。但當我落筆的那一剎那，我完全記不起畫(huà)字怎么寫(xiě)了，急得我用手使力勁的抓了抓腦袋，但是腦袋里依然空空如也，我只好先把成語(yǔ)的后三個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，當語(yǔ)文老師看見(jiàn)我的答題空著(zhù)一個(gè)字時(shí)，臉上滿(mǎn)是驚訝的表情。
是不是顯示器出故障了，工作人員親自上臺查看，確認不是顯示器的'問(wèn)題。挑戰失敗。比賽結果宣布后，大家都覺(jué)得不可思議，語(yǔ)文老師更是木瞪口呆的看著(zhù)我，我羞得滿(mǎn)臉通紅，不敢正眼看觀(guān)眾，我沮喪的離開(kāi)了賽場(chǎng)，心想：自己真是太笨了。
雖然這次比賽失敗了，但是這次經(jīng)歷卻讓我明白了：在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )有許多不可預知的失敗和困難，正是這些失敗和困難，才能磨練出一個(gè)堅強的自己。失敗乃成功之母，爸經(jīng)常這樣鼓勵我。我相信，彩虹總在風(fēng)雨后，只要我堅持不懈，迎難而上，就一定會(huì )成功。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文8
今天，我們進(jìn)行了學(xué)科節中語(yǔ)文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。大家都有一些緊張，不知考題會(huì )是怎么樣的。
緊張而嚴峻的聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，我在拿到試卷后先掃了掃，還好，不多�？烧斘蚁胍畔滦睦锏氖^，輕松開(kāi)考的時(shí)候，陳老師報出了第一個(gè)詞“勾勒”。我抬起筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地想要下筆時(shí)，我突然愣住了，“勒？”這字怎么寫(xiě)？我在我的腦海中拼命搜尋有關(guān)于這個(gè)字的 所有記憶，可是不論我想起什么，這個(gè)字總是空缺著(zhù)的。我抓耳撓腮也無(wú)從下筆。怎么辦？哎，看來(lái)也只有放棄了。
很快，第二波攻擊來(lái)襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什么？我一邊在心中默念詞語(yǔ)，一邊用手指在手掌上寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)�？墒菚r(shí)間不等人，很快，別人都寫(xiě)完了。沒(méi)辦法，我也只能寫(xiě)下拼音，準備下一場(chǎng)“戰斗”了。
開(kāi)始四字詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)了，比起剛開(kāi)始我的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現在的我已經(jīng)緊張萬(wàn)分，手腳開(kāi)始冒汗�！懊垒喢缞J”哦，我忘了我還在聽(tīng)寫(xiě)，我趕緊停止我的胡思亂想，認真起來(lái)。哈哈，終于有一個(gè)詞是我確定的了。我趕忙下筆寫(xiě)起來(lái)，生怕從我的腦海里溜走。不過(guò)好景不長(cháng)，我才得意了一小會(huì )兒。就又有一個(gè)字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書(shū)時(shí)不仔細瞧字�？�，這回被絆倒了吧。沒(méi)辦法，胡亂寫(xiě)一個(gè)了。
看著(zhù)哪些空白的方框，我的'心里空落落的�？傆X(jué)得少了些什么。這次的活動(dòng)，讓我懂得了很多，也讓我發(fā)現了自己的不足�？傊@次的活動(dòng)非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學(xué)科節的活動(dòng)能延續下去，并且有更多的人參加學(xué)科節的活動(dòng)，來(lái)爭奪“學(xué)科小達人”。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文9
晨讀時(shí)，我校舉行了首次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現在，終于有機會(huì )自己也來(lái)闖一闖了，此次是初賽，過(guò)了初賽就可以進(jìn)入決賽PK了。
由于提前做好了準備，我信心十足的等待老師的到來(lái)。(.)看著(zhù)老師翩翩而來(lái)，我們的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，都在暗中為自己打氣，爭取進(jìn)入決賽。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——各得其所，我聽(tīng)第一遍就飛速寫(xiě)好了，滿(mǎn)心期待第二個(gè)�？纯粗�?chē)幕锇�，也都抬起了頭，帶著(zhù)期盼的眼神看著(zhù)老師。老師不緊不慢的報出了——訣別，這是一個(gè)容易出錯的字，很容易把“訣”寫(xiě)成“決”，我暗自慶幸，這個(gè)我特意留意過(guò)，以前出過(guò)錯，自己多抄寫(xiě)了幾遍。正開(kāi)心著(zhù)，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——湛藍：深藍色。我的腦袋飛速旋轉，這不是這個(gè)學(xué)期的，那是六年級的了，深藍色，指顏色，我恍然大悟，樂(lè )滋滋的寫(xiě)下了，偷瞄眼四周，有人明顯的難住了，在那里撓頭。
聽(tīng)寫(xiě)仍在繼續，我越發(fā)覺(jué)得自己是最有把握進(jìn)入決賽的，而且很有可能是滿(mǎn)分通過(guò)，正打著(zhù)如意算盤(pán)，老師
報了個(gè)四字成語(yǔ)——返璞歸真。��！那個(gè)第二字怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)，我的'手緊捏著(zhù)筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了又怎么來(lái)書(shū)寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。老師的題目還在繼續，緊接著(zhù)的一個(gè)，我第一個(gè)字就不會(huì )寫(xiě)了，天吶！我得意啥啊，高難度的都在后面壓軸了�，F在，已經(jīng)有好幾個(gè)沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)了，我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，不禁為開(kāi)始的洋洋得意羞愧不已。
最后一個(gè)詞語(yǔ)結束，我勉強交了卷，心里竹籃打水一般，說(shuō)不出滋味，但愿自己會(huì )好運，能夠有幸去參加決賽。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文10
三月底，老師宣布了一件事情。明年，全市的五年級學(xué)生要舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，而我們學(xué)校卻把這個(gè)寶貴的機會(huì )讓給了四年級。今天，我們要復習的詞語(yǔ)就是明天班里選拔的內容，老師先從課本上開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，我一聽(tīng)，躍躍欲試，下決心好好復習。
經(jīng)過(guò)班里的層層選拔，我終于被選上年級的名額，可老師說(shuō)：“現在是20個(gè)人，最終要選出7-8名同學(xué)參加培訓，只有5名同學(xué)能夠代表學(xué)校參加比賽�！�
聽(tīng)到這兒，我的心不由自主地顫抖起來(lái)，與那么多強勁的對手抗爭，要花費多少心血��！唉，就把它當作一次測試來(lái)練吧。老師給我們每人都發(fā)了一本大詞典，讓我們回家復習，我的心更顫了，加油吧！每天中午，我先自己搬著(zhù)字典寫(xiě)一寫(xiě)記一記，晚上回家寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都要給我進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。錯了的字，我再進(jìn)行訂正。
第一次聽(tīng)寫(xiě)比賽開(kāi)始，老師念出了第一個(gè)詞“大氅”，這個(gè)簡(jiǎn)單，我會(huì )寫(xiě)，媽媽剛給我聽(tīng)寫(xiě)過(guò)，我會(huì )寫(xiě)�！暗诙䝼�(gè)詞……”，啊，沒(méi)聽(tīng)過(guò)呀，感覺(jué)懵在鼓里一樣。后面的詞有些知道，有些連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，祈禱我寫(xiě)對吧。沒(méi)想到，老師聽(tīng)寫(xiě)了50個(gè)詞語(yǔ)，第一次的成績(jì)競然是41，我居然排在第2名！我其實(shí)已經(jīng)驚呆了，我競然考這么高的分！太棒了，加油！
后面連著(zhù)幾次，每次聽(tīng)寫(xiě)之前，我不僅認真復習，媽媽都會(huì )給我挑出一部分易錯的詞語(yǔ)，老師在念詞的時(shí)候，我在心里默默說(shuō)：加油，你一定能做得到。這樣讓我在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候心里也特別放松，有一些當時(shí)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的詞，經(jīng)過(guò)思考、判斷也能寫(xiě)對。
一直以來(lái)，老師對我們說(shuō)的一句話(huà)，讓我十分受益。這不僅是一場(chǎng)智力的`戰爭（較量），還是一場(chǎng)心里的較量！心態(tài)放松的人將會(huì )得勝，緊張的人只會(huì )失��！
通過(guò)參加這次比賽，我覺(jué)得很有收獲，極大地豐富了我的詞匯量。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文11
臨近期末，語(yǔ)文老師為了鞏固我們的成語(yǔ)、詞語(yǔ)基礎，特地舉行了幾場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。不過(guò)，你可不要以為聽(tīng)寫(xiě)的材料自己會(huì )來(lái)，那可是要我們自己去找的哦！你猜猜哪幾個(gè)人可以這么有幸提早知道聽(tīng)寫(xiě)材料��？好啦好啦，不跟你打啞謎了，其實(shí)是這四位“赫赫有名的大人物”啦：班長(cháng)、副班長(cháng)（我）、學(xué)習委員、衛生委員。
先是找50個(gè)成語(yǔ)，我們專(zhuān)找同學(xué)們的弱點(diǎn)。比如懸梁刺股的“股”，大家可能會(huì )寫(xiě)成懸梁刺“骨”；竭澤而漁的“漁”大家可能潛意識里會(huì )覺(jué)得“漁”是沒(méi)有三點(diǎn)水的，從而寫(xiě)成“魚(yú)”；循序漸進(jìn)的“序”和“進(jìn)”，“序”可能會(huì )多一撇，而“進(jìn)”可能會(huì )被寫(xiě)成這個(gè)“近”……還有一個(gè)囊螢映雪，語(yǔ)文老師講課文時(shí)，特意在黑板上放大，結果，語(yǔ)文老師近視，一個(gè)不小心也寫(xiě)錯啦！哈哈！我們精心設計的“圈套”，果然有同學(xué)“義無(wú)反顧”地跳了進(jìn)去。竭澤而漁的“漁”，使有的同學(xué)與一百分失之交臂。懸梁刺股更是鬧出了笑話(huà)，有一個(gè)同學(xué)不僅把“股”寫(xiě)錯了，還把“梁”寫(xiě)錯了，你知道他寫(xiě)成什么了嗎？寫(xiě)成了——“娘”！也不知道是不是他聽(tīng)錯了，怎么會(huì )把“梁”寫(xiě)錯呢？
找成語(yǔ)和詞語(yǔ)呢，還有些成語(yǔ)是不能加的。像耳鬢廝磨，聽(tīng)上去就覺(jué)得別扭，因為這個(gè)成語(yǔ)描寫(xiě)的是有關(guān)愛(ài)情的，大家覺(jué)得對我們小學(xué)生不大合適，就不找這樣的`。但太簡(jiǎn)單了也不行，如果大家都會(huì )寫(xiě)的話(huà)，那舉行這個(gè)漢字大賽還有什么意義呢？難得倒不打緊，因為我們會(huì )提前一天把答案寫(xiě)在黑板上供大家觀(guān)賞。再告訴你一個(gè)夠好笑的事情，有些成語(yǔ)、詞語(yǔ)我們都不會(huì )念！嘻嘻，不過(guò)如果要報的話(huà)，我們會(huì )去標注音的，省的到時(shí)候出糗。
因為找成語(yǔ)、詞語(yǔ)是我們四兒找的，所以改也是我們四兒改的。我把聽(tīng)寫(xiě)的紙帶回家給媽媽看，媽媽居然不會(huì )�？稍偃ハ胂�，成語(yǔ)、詞語(yǔ)難點(diǎn)有什么關(guān)系呢？人不是要敢于挑戰自己么？再說(shuō)，我們是中國人，就要把漢字學(xué)得好點(diǎn)，多點(diǎn)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文12
夕陽(yáng)西斜，遠方天際藍青色溢彩流光隱隱浮現，映襯著(zhù)橙紅色的云霞旖旎春光。不遠處教學(xué)樓傳來(lái)悅耳清脆的鈴聲清晰入耳，打破了一行五人的沉默�；蛟S也可以說(shuō)，勵志，是打碎了滿(mǎn)世界的寂靜。
日夜漫長(cháng)，昃食宵衣，幾乎是廢寢忘食積極備戰這次比賽。
筆在講義上劃動(dòng)發(fā)出沙沙聲，安靜得幾乎一根針掉落也可聽(tīng)得一清二楚。我緊咬著(zhù)下唇，在這讓人幾乎寂靜得窒息的環(huán)境里努力學(xué)習。
何必為了這次比賽那么拼命？不止一個(gè)人問(wèn)過(guò)我。因為我知道，大家都有一個(gè)夢(mèng)，聽(tīng)起來(lái)幾近瘋狂卻不約而同不可抑制地在心中猛長(cháng)；因為我知道，這個(gè)夢(mèng)，不是我一個(gè)人的'，是五個(gè)人的。所以我必拼盡全力。
我們幾乎是在三天內熟識起來(lái)的，并且五個(gè)人迅速建立了革命友誼。毫不含糊地說(shuō)，是勝似同班同學(xué)的關(guān)系，與他們共同學(xué)習共同玩笑，已列入我日常生活中的一部分。
時(shí)間如走馬，趁我們不注意，迅速從身邊溜過(guò)。比賽日如期而至。
沒(méi)有想象中的緊張，或許是因我們相伴。
詞語(yǔ)出乎意料簡(jiǎn)單。本以為桂冠已緊握在手，每個(gè)人臉上的喜悅卻一瞬間凝固，霎時(shí)變得扭曲。我們因書(shū)寫(xiě)不規范爆冷門(mén)出局了！
下場(chǎng)時(shí)，我整個(gè)人呆若木雞，淚水奪眶而出。望著(zhù)偌大舞臺，這一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，結果并不美好的夢(mèng)。
場(chǎng)地很大，比賽很大，評委也很大。在那么大的帽子里，我們顯得那么渺小。賽后，互相緊握的雙手，還有相互疊加的十只小手與老師的大手。
以及不可忽略的我們五個(gè)人小聲的啜泣聲，還有偶然瞧見(jiàn)的老師眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾。
但在他們的眼中和疊加的雙手中，我看見(jiàn)了一些別的東西，一些說(shuō)不清道不明的東西。因此我知道，我們都在對方身側，所以無(wú)論結果如何，此刻都不是那么重要。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文13
昨天下午寫(xiě)字課，我夢(mèng)寐以求的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽終于開(kāi)始了。我卻很緊張，因為陳老師叫全班中午復習，可我中午排練，沒(méi)有復習。
三科中我這科最好，要是寫(xiě)不出來(lái)就糟糕了！聽(tīng)寫(xiě)大賽在我的緊張中開(kāi)始了，一排一排的來(lái)，就在陳老師給第一排聽(tīng)寫(xiě)得時(shí)候，我趕快翻起了語(yǔ)文書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“臨時(shí)抱佛腳，也比不抱強�！苯Y果我根本不能專(zhuān)心看書(shū)，因為，每個(gè)同學(xué)一上講臺，陳老師一念詞語(yǔ)，同學(xué)們就會(huì )發(fā)出“哦喲”的`聲音，是表示陳老師給那個(gè)同學(xué)念得詞語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，我強迫自己靜下心來(lái)，趕快把難寫(xiě)、結構難記的字記下來(lái)，可是這種聲音連綿不絕。我手腳冰涼，手心出汗。
馬上就要該我了，怎么辦？我懷著(zhù)忐忑不安的心情上了講臺，等著(zhù)陳老師給我念詞語(yǔ)，給過(guò)陳老師給我念得是“e nuo” 我想都沒(méi)想，轉身過(guò)去，把“婀娜”倆個(gè)字寫(xiě)在了黑板上。陳老師說(shuō)我寫(xiě)對了，我心里那個(gè)高興啊，手指手心不在冰涼出汗�？墒俏液竺嫒齻�(gè)同學(xué)就沒(méi)那么給力了，一分都沒(méi)得到。
一節課過(guò)去了，聽(tīng)寫(xiě)大賽也結束了，我這組只得到了倆分，三組更慘一分都沒(méi)得到。在一數，每組得分加起來(lái)才十四分，全班五十四個(gè)人，寫(xiě)對的人才只有十四個(gè)？要是陳老師給我念一個(gè)難一點(diǎn)的詞語(yǔ)的話(huà)，我還不是一樣寫(xiě)不出來(lái)？有幾個(gè)人對所學(xué)文中的詞語(yǔ)完全熟悉呢？可見(jiàn)我們對所學(xué)課文里的詞語(yǔ)還不熟悉，我們一定要專(zhuān)專(zhuān)心心，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，不然以后考試就會(huì )像今天聽(tīng)寫(xiě)一樣。一定要把所全部記熟掌握，這樣隨便怎么抽查都不怕。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽真有趣啊，即時(shí)的讓我們知道了對哪些詞語(yǔ)的不熟悉，及時(shí)復習，加以掌握。
這次的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽真有意義。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文14
今天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光給寒冷的冬天帶來(lái)了暖意。今天是我們參加漢字書(shū)寫(xiě)決賽的日子，媽媽早早地幫我穿好比賽服裝，并給我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的化妝，爸爸送我去省廣電中心參加比賽。我坐在車(chē)子里，可我心里還是跳得厲害，心跳似乎超過(guò)每分鐘100多下，因為畢老師說(shuō)有七、八臺攝像機對著(zhù)我們，還有三位評委和一位主考官，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的比賽。很快我們到了廣電中心，我們學(xué)校的幾位小選手已經(jīng)到了，老師帶我們到演播大廳進(jìn)行排練。
下午一點(diǎn)左右，決賽拉開(kāi)了序幕。本次比賽共12個(gè)學(xué)校參加，分三組。天長(cháng)小學(xué)排在第三組。當一、二組比賽時(shí)，我們坐在休息處觀(guān)看，第一組比賽時(shí)，大家屏住呼吸，等主考官讀完題目說(shuō)開(kāi)始答題時(shí)，我和臺下的觀(guān)眾一樣，心情特緊張，等到45秒后公布答案時(shí)，有人歡喜有人憂(yōu)，小選手在臺上很堅強，在被淘汰下臺的一瞬間，兩行眼淚直流下來(lái)，有的抱著(zhù)媽媽哭，有的一個(gè)人在角落里哭，我的`心里也很難受。一、二組淘汰后只剩下四個(gè)學(xué)校。第三組依然很緊張，我們5位選手剩下了一位，賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)剩下了兩位，我們組兩支隊進(jìn)入了六強。
半決賽接著(zhù)進(jìn)行，我排在第三個(gè)，順利地通過(guò)了第一關(guān)。慢慢地各個(gè)學(xué)校的選手越來(lái)越少了。當老師出了一個(gè)“秉燭夜游”時(shí)，我們和其他的兩隊都只有一個(gè)人，一下子都淘汰了，只剩下第一、二名。同時(shí)淘汰的三個(gè)隊又進(jìn)行了幾輪你死我活的淘汰賽，爭奪第三名。結果我們隊取得了第四名，雖然每個(gè)選手臉上充滿(mǎn)笑臉，但眼眶里都含著(zhù)淚水。
來(lái)到臺下，爸爸安慰我，不要難過(guò)，勝敗乃兵家常事，期待明年。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文15
今天上午第四節課的時(shí)候，班主任王老師對我們說(shuō)：“這節課，讀書(shū)郎的一些叔叔阿姨們要來(lái)我們班，進(jìn)行讀書(shū)郎漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的初賽……”王老師的話(huà)音剛落，就有一些叔叔阿姨走了進(jìn)來(lái)，給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張參賽卷，其中一個(gè)叔叔在黑板上掛了一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：讀書(shū)郎漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。其中有一位年輕漂亮的阿姨，給我們講解道：“今天，我們舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，每個(gè)班級要選出五名得分最高的同學(xué)，進(jìn)入下一輪的年級總決賽。在別的同學(xué)答題的時(shí)候，你們要給他們一個(gè)安靜的答題環(huán)境。因此，在別的同學(xué)答題時(shí)如果你說(shuō)話(huà)影響到了別人的話(huà)，那么我們就取消你的參賽資格�！�
答題開(kāi)始了，還沒(méi)有輪到我。在別的同學(xué)答題時(shí)，我拼命的看著(zhù)難寫(xiě)的字，這個(gè)時(shí)候，我忽然間覺(jué)得時(shí)間怎么過(guò)的`這么快��！我覺(jué)得自己還沒(méi)看幾分鐘，就輪到我了。我有一些緊張，一位工作的叔叔對我說(shuō)：“孩子，你不用緊張，測試的字就是你平時(shí)學(xué)過(guò)的字，只要用心寫(xiě)就好了�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我好像有了一些放松。在測試前幾個(gè)字的時(shí)候還好，可是到了第四個(gè)字“脈搏”的“脈”。我按照正確的筆順寫(xiě)出來(lái)時(shí)，機器卻只給了我25分。當時(shí)我以為自己寫(xiě)錯了，就沒(méi)有多問(wèn)�？墒�，我見(jiàn)到了媽媽就問(wèn)了，媽媽說(shuō)我寫(xiě)對了。雖然那個(gè)脈字只得了25分，但是我還是利用其余的四個(gè)字得了368分。在阿姨宣布晉級人名單的時(shí)候，我以368的分數成功晉了級，那位阿姨對我們說(shuō)：“恭喜你們，晉了級，在星期五舉行年級總決賽時(shí)，希望你們拿出更好的成績(jì)，好好做準備，加油！”
晉了級我很開(kāi)心，但是我還要努力，爭取在年級總決賽中取得更好的成績(jì)，我暗暗地對自己說(shuō)：“岳璐聰，加油！加油！加油�！�
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