漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文，歡迎大家分享。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文1
上周老師通知我，說(shuō)要代表我們班級參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，機會(huì )難得，還能鍛煉自己，我馬上一口答應了�；氐郊�，我一有空就拿出資料進(jìn)行復習，還讓媽媽給我默寫(xiě)，一刻也不敢懈怠。
今天中午，老師通知我們12點(diǎn)到四樓會(huì )議室集中參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。等所有人都到齊后，老師宣布了比賽的規則：以年級組為單位，每次四個(gè)人上場(chǎng)，每班有三位選手，寫(xiě)出答案，最終裁判判定對錯，寫(xiě)對一個(gè)計10分。
首先是三年級組，每四個(gè)人一組依次上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。很快三年級組和四年級組比賽完了，就輪到我們五年級組上場(chǎng)了。因為緊張，我的手心里都是汗。走上場(chǎng)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)老師報的詞語(yǔ)和詞義解釋?zhuān)侣?tīng)漏一個(gè)字。還好，第一詞語(yǔ)“婀娜”和第二個(gè)詞語(yǔ)“浮想聯(lián)翩”還算簡(jiǎn)單，聽(tīng)完后，我認認真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)，心想：還好，這個(gè)比賽不算太難嘛！但是比賽并不像想象中的一帆風(fēng)順。當老師報第三個(gè)詞語(yǔ)“鞠躬盡瘁”時(shí)，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間一秒秒地過(guò)去，我心里越發(fā)的'著(zhù)急，但就是想不起來(lái)，最后只好胡亂寫(xiě)了一個(gè)字，可想而知肯定是錯的，我失望地走下了臺。接著(zhù)，我們進(jìn)行了第二輪比賽，有很多四字詞語(yǔ)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我想：這次比賽肯定是失敗了。
通過(guò)這次漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽讓我深深體會(huì )到了中華文化的博大精深，以后我一定要多積累一些詞語(yǔ)，下次比賽時(shí)我一定要卷土重來(lái)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文2
今天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光給寒冷的冬天帶來(lái)了暖意。今天是我們參加漢字書(shū)寫(xiě)決賽的日子，媽媽早早地幫我穿好比賽服裝，并給我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的化妝，爸爸送我去省廣電中心參加比賽。我坐在車(chē)子里，可我心里還是跳得厲害，心跳似乎超過(guò)每分鐘100多下，因為畢老師說(shuō)有七、八臺攝像機對著(zhù)我們，還有三位評委和一位主考官，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的比賽。很快我們到了廣電中心，我們學(xué)校的幾位小選手已經(jīng)到了，老師帶我們到演播大廳進(jìn)行排練。
下午一點(diǎn)左右，決賽拉開(kāi)了序幕。本次比賽共12個(gè)學(xué)校參加，分三組。天長(cháng)小學(xué)排在第三組。當一、二組比賽時(shí)，我們坐在休息處觀(guān)看，第一組比賽時(shí)，大家屏住呼吸，等主考官讀完題目說(shuō)開(kāi)始答題時(shí)，我和臺下的觀(guān)眾一樣，心情特緊張，等到45秒后公布答案時(shí)，有人歡喜有人憂(yōu)，小選手在臺上很堅強，在被淘汰下臺的`一瞬間，兩行眼淚直流下來(lái)，有的抱著(zhù)媽媽哭，有的一個(gè)人在角落里哭，我的心里也很難受。一、二組淘汰后只剩下四個(gè)學(xué)校。第三組依然很緊張，我們5位選手剩下了一位，賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)剩下了兩位，我們組兩支隊進(jìn)入了六強。
半決賽接著(zhù)進(jìn)行，我排在第三個(gè)，順利地通過(guò)了第一關(guān)。慢慢地各個(gè)學(xué)校的選手越來(lái)越少了。當老師出了一個(gè)“秉燭夜游”時(shí)，我們和其他的兩隊都只有一個(gè)人，一下子都淘汰了，只剩下第一、二名。同時(shí)淘汰的三個(gè)隊又進(jìn)行了幾輪你死我活的淘汰賽，爭奪第三名。結果我們隊取得了第四名，雖然每個(gè)選手臉上充滿(mǎn)笑臉，但眼眶里都含著(zhù)淚水。
來(lái)到臺下，爸爸安慰我，不要難過(guò)，勝敗乃兵家常事，期待明年。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文3
今天，我們進(jìn)行了學(xué)科節中語(yǔ)文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。大家都有一些緊張，不知考題會(huì )是怎么樣的。
緊張而嚴峻的聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，我在拿到試卷后先掃了掃，還好，不多�？烧斘蚁胍畔滦睦锏氖^，輕松開(kāi)考的時(shí)候，陳老師報出了第一個(gè)詞“勾勒”。我抬起筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地想要下筆時(shí)，我突然愣住了，“勒？”這字怎么寫(xiě)？我在我的腦海中拼命搜尋有關(guān)于這個(gè)字的. 所有記憶，可是不論我想起什么，這個(gè)字總是空缺著(zhù)的。我抓耳撓腮也無(wú)從下筆。怎么辦？哎，看來(lái)也只有放棄了。
很快，第二波攻擊來(lái)襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什么？我一邊在心中默念詞語(yǔ)，一邊用手指在手掌上寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)�？墒菚r(shí)間不等人，很快，別人都寫(xiě)完了。沒(méi)辦法，我也只能寫(xiě)下拼音，準備下一場(chǎng)“戰斗”了。
開(kāi)始四字詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)了，比起剛開(kāi)始我的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現在的我已經(jīng)緊張萬(wàn)分，手腳開(kāi)始冒汗�！懊垒喢缞J”哦，我忘了我還在聽(tīng)寫(xiě)，我趕緊停止我的胡思亂想，認真起來(lái)。哈哈，終于有一個(gè)詞是我確定的了。我趕忙下筆寫(xiě)起來(lái)，生怕從我的腦海里溜走。不過(guò)好景不長(cháng)，我才得意了一小會(huì )兒。就又有一個(gè)字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書(shū)時(shí)不仔細瞧字�？�，這回被絆倒了吧。沒(méi)辦法，胡亂寫(xiě)一個(gè)了。
看著(zhù)哪些空白的方框，我的心里空落落的�？傆X(jué)得少了些什么。這次的活動(dòng)，讓我懂得了很多，也讓我發(fā)現了自己的不足�？傊@次的活動(dòng)非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學(xué)科節的活動(dòng)能延續下去，并且有更多的人參加學(xué)科節的活動(dòng)，來(lái)爭奪“學(xué)科小達人”。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文4
今天，我們進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，是預賽。
上午第一節課，老師在給我們上課，孫書(shū)記來(lái)我們班，只聽(tīng)老師說(shuō)：“我怎么不知道�！�
孫書(shū)記走后，老師說(shuō)：“我們第二節課就要進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )了，快好好復習！�！闭f(shuō)完這一句，我們全班都“啊”了起來(lái)。因為我們知道要舉行，實(shí)在沒(méi)有想到今天就要舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，太令人吃驚了！
第二節課，我們就進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，監考老師是五五班的語(yǔ)數老師。
考試期間，我們班很亂，應該是很多都不會(huì )吧！
在卷紙上，我遇到了很多錯拼音，我都根據我們學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)的。
還有一個(gè)詞語(yǔ)它的拼音是fajian，我還以為他加錯了拼音，誤寫(xiě)成了發(fā)現，于是就寫(xiě)上了發(fā)現。
我們老師監考的是五一班，里面竟然有一張爛卷子。
改的'時(shí)候，我才發(fā)現我誤寫(xiě)的那個(gè)fajian是發(fā)件，而不是發(fā)現。
我們第四節是體育課，所以，我們很多人沒(méi)去操場(chǎng)，還在教室，我聽(tīng)很多人說(shuō)，他們知道自己成績(jì)，我問(wèn)他們在哪兒，他們說(shuō)在五五班正在輸入呢！
我在后面窗戶(hù)上看不到，因為我近視。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我考了97。5，我不相信，決定自己想辦法看看，于是，我向一位同學(xué)借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績(jì)，果然是他們說(shuō)的，可是，不知怎么的，我還是不相信。
下午，老師念成績(jì)的時(shí)候，我還是97。5，這下，我可以確定了。
回到家，我仔細一算，一個(gè)子0。5分，我扣了2。5分，說(shuō)明我錯了5個(gè)。
這些詞語(yǔ)都是都是學(xué)過(guò)的，也是我們一直寫(xiě)的和復習的。我想：我應該高興還是不高興呢？
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文5
前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來(lái)到了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的比賽現場(chǎng)——交通未來(lái)城銷(xiāo)售大廳。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我終于拿到了號碼——94號，邁著(zhù)堅定的步伐走進(jìn)了大賽現場(chǎng)。
我按照工作人員的指示坐好，并拿出紙和筆，主考官報一個(gè)詞我寫(xiě)一個(gè)詞，比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)。
照著(zhù)三分晉級，二分待定，一分及以下淘汰的規矩，被淘汰下來(lái)的有許多人，晉級的卻沒(méi)多少，看著(zhù)他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心里十分緊張，生怕自己答錯。終于輪到我了，我拍拍胸脯，長(cháng)吐了一口氣，走到電腦前，開(kāi)始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫(xiě)上了，心情舒緩了許多。
其實(shí)題目不難，剩下的兩個(gè)詞語(yǔ)我都寫(xiě)對了。我順理成章地坐到了晉級區。老師先讓我們去休息、吃飯，下午一點(diǎn)半再來(lái)集合。
下午一點(diǎn)半，我再一次踏入比賽現場(chǎng)，心情明顯好了許多，我問(wèn)其他參賽者，他們也表示沒(méi)有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。
現在是兩分晉級賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。
接下來(lái)是三分淘汰賽，我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，功夫不負有心人，我又一次成功闖關(guān)，激動(dòng)地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)激烈的`角逐，場(chǎng)上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的是，其中有我。
又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場(chǎng)都為我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽(tīng)，盯著(zhù)屏幕寫(xiě)，場(chǎng)上靜得都能聽(tīng)見(jiàn)我們的心跳聲，最終迎來(lái)的結果是——我以一字之差，輸給了一個(gè)女孩，只獲得第二名。
很遺憾，我輸給了她，但是我不會(huì )因為這件事而氣餒，我一定要昂起頭來(lái)，在我的學(xué)習道路上留下更多的榮譽(yù)！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文6
今天上午第四節課的時(shí)候，班主任王老師對我們說(shuō)：“這節課，讀書(shū)郎的一些叔叔阿姨們要來(lái)我們班，進(jìn)行讀書(shū)郎漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的初賽……”王老師的話(huà)音剛落，就有一些叔叔阿姨走了進(jìn)來(lái)，給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張參賽卷，其中一個(gè)叔叔在黑板上掛了一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：讀書(shū)郎漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。其中有一位年輕漂亮的阿姨，給我們講解道：“今天，我們舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，每個(gè)班級要選出五名得分最高的同學(xué)，進(jìn)入下一輪的年級總決賽。在別的同學(xué)答題的時(shí)候，你們要給他們一個(gè)安靜的答題環(huán)境。因此，在別的同學(xué)答題時(shí)如果你說(shuō)話(huà)影響到了別人的話(huà)，那么我們就取消你的參賽資格�！�
答題開(kāi)始了，還沒(méi)有輪到我。在別的.同學(xué)答題時(shí)，我拼命的看著(zhù)難寫(xiě)的字，這個(gè)時(shí)候，我忽然間覺(jué)得時(shí)間怎么過(guò)的這么快��！我覺(jué)得自己還沒(méi)看幾分鐘，就輪到我了。我有一些緊張，一位工作的叔叔對我說(shuō)：“孩子，你不用緊張，測試的字就是你平時(shí)學(xué)過(guò)的字，只要用心寫(xiě)就好了�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我好像有了一些放松。在測試前幾個(gè)字的時(shí)候還好，可是到了第四個(gè)字“脈搏”的“脈”。我按照正確的筆順寫(xiě)出來(lái)時(shí)，機器卻只給了我25分。當時(shí)我以為自己寫(xiě)錯了，就沒(méi)有多問(wèn)�？墒�，我見(jiàn)到了媽媽就問(wèn)了，媽媽說(shuō)我寫(xiě)對了。雖然那個(gè)脈字只得了25分，但是我還是利用其余的四個(gè)字得了368分。在阿姨宣布晉級人名單的時(shí)候，我以368的分數成功晉了級，那位阿姨對我們說(shuō)：“恭喜你們，晉了級，在星期五舉行年級總決賽時(shí)，希望你們拿出更好的成績(jì)，好好做準備，加油！”
晉了級我很開(kāi)心，但是我還要努力，爭取在年級總決賽中取得更好的成績(jì)，我暗暗地對自己說(shuō)：“岳璐聰，加油！加油！加油�！�
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文7
“你知不知道啊，今天下午要搞一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽呢！”
“是嗎？”
“當然了，聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)都很難吶！”
“什么？！那我們班同學(xué)的后果一定都是——慘敗��！”
早晨，走進(jìn)教室，這樣議論的聲音不絕于耳。我表面上若無(wú)其事，內心卻十分害怕：我在班上也算得上是博覽群書(shū)的.人，要是得了個(gè)不好的成績(jì)，那不被同學(xué)笑話(huà)��！
“時(shí)間如流水，一去不復返”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。很快就到了下午，同學(xué)們期待又懼怕的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽終于來(lái)了。
開(kāi)始了，“主考官”張起走上了講臺，把答案交給傅老師，傅老師本想用電腦把答案看一下，可誰(shuí)也沒(méi)想到，電腦不配合，同學(xué)們“作弊”希望，猶如水中的泡泡，破滅了。
張起要求傅老師也參加，傅老師便坐在張起的位置上等待比賽開(kāi)始。
開(kāi)始報了。張起首先報了一個(gè)詞語(yǔ)“光緒”，我聽(tīng)了，心想：這是……哦，對了！這是個(gè)年號，我見(jiàn)過(guò)的！便提筆在紙上寫(xiě)了“光緒”兩個(gè)字。
第二個(gè)是“味同嚼蠟”。我寫(xiě)到“味同”的時(shí)候，心想：“嚼”這個(gè)字好像會(huì )寫(xiě)。哦！我想起來(lái)了！是這樣寫(xiě)的！
最后一個(gè)詞語(yǔ)了！“亦步亦趨”這時(shí)，全班一度犯難，都不知道該怎么寫(xiě)，我也沒(méi)辦法了，只好空著(zhù)。
交換批改了。我接過(guò)同桌的試卷，遞上自己的試卷，批了起來(lái)，批到“陀螺”時(shí)，我猛然一驚，心想：天哪，那個(gè)“螺”是蟲(chóng)字旁不是雙耳旁啊，完了完了！批到“緊箍咒”時(shí)，我又想：死定了！我又把上下結構的“箍”寫(xiě)成左右結構了！
批完了，同桌的成績(jì)不怎么樣：45分。我的成績(jì)也不怎么樣：60分。不過(guò)是第二名，也算好了。
中國的漢字可真是博大精深，博學(xué)廣聞也不一定過(guò)得了這難關(guān)，我真得去好好鉆研鉆研。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文8
今天上午在翰林課堂上舉行了一場(chǎng)令人難忘的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，讓我明白漢字的重要性。
早上來(lái)到教室年見(jiàn)場(chǎng)面和氣氛不像往常那樣松散了，大家都在看書(shū)，這時(shí)我才記起早已被我拋到九霄云外的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。呆呆得看著(zhù)課桌好一會(huì )兒，才回過(guò)神來(lái)。我的書(shū)包里還有一本四年級課本，立刻匆匆忙忙地拿出課本，一頁(yè)一頁(yè)地看。其實(shí)我并沒(méi)有認真地看，走神了。我心里慌得很，想著(zhù)我沒(méi)有看書(shū)該如何應對比賽呢？
時(shí)間一分一秒地流逝。想著(zhù)想著(zhù)，比賽的鐘聲敲響了，老師一聲令下：“同學(xué)們現在到教室開(kāi)始比賽！”這句話(huà)把我從夢(mèng)里喚醒，全身環(huán)繞著(zhù)緊張的氣氛，覺(jué)得頭很重，連走路也難。去了教室，腦海中浮現出科教頻道漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的畫(huà)面，而現在我就是其中的一名選手，頭都開(kāi)始隱隱作痛了。
比賽正式開(kāi)始，第一個(gè)是最簡(jiǎn)單的“瓜果”但我不能掉以輕心，后來(lái)就越來(lái)越難了。出現了“傣族”一詞，這是三年級學(xué)的，我早就忘了，就空著(zhù)沒(méi)有寫(xiě)。隨后的易錯字越來(lái)越多了，搞得我團團轉，一個(gè)簡(jiǎn)單的'“武”字也讓我一頭霧水，更不用說(shuō)其他詞語(yǔ)了，這次一定不會(huì )有好成績(jì)的。
比賽接近尾聲，但還不能松一口氣。老師要當面批卷，成績(jì)不像平常那樣耐人尋味，我都要絕望了，一定是差！結果確實(shí)和我想的一樣，但這種結果也并不是全部是不好的，它給我了很大的推動(dòng)力，下次我必定要有個(gè)讓人羨慕的成績(jì)！
今天的比賽也讓我明白，漢字——這中國文化中的明珠，應該流傳千古，我一定要學(xué)好漢字！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文9
漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著(zhù)悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬(wàn)個(gè)以上，而我們平時(shí)常用的漢字只有三四千個(gè)。
在《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》比賽中所出的考題基本都是筆畫(huà)繁多和較為冷僻的詞語(yǔ)�！斑薄�、“鋒鏑”……看著(zhù)一個(gè)個(gè)見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞的詞語(yǔ)被一群初中生正確書(shū)寫(xiě)，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著(zhù)場(chǎng)上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語(yǔ)詞匯也出現在了考題里，著(zhù)實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。
看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)覺(jué)，我聽(tīng)到一些詞語(yǔ)的.讀音和解釋完全摸不著(zhù)頭腦，可是答案顯示出來(lái)，我卻發(fā)覺(jué)自己曾見(jiàn)過(guò)。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書(shū)上見(jiàn)過(guò)幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會(huì )讀但寫(xiě)不出來(lái)；還有前幾次比賽中出現的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì )讀但不會(huì )寫(xiě)的。
我想，這些情況之所以會(huì )出現，是因為我平時(shí)沒(méi)有加深對漢字的鞏固，有一些字很久沒(méi)有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學(xué)習，豐富我的課外閱讀量，遇到不會(huì )的字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長(cháng)此以往，我認識的字會(huì )越來(lái)越多。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文10
“嘩嘩嘩”教室里傳來(lái)了翻字典的聲音，我們正在緊張地準備著(zhù)下節課的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學(xué)，此時(shí)速度也加快了三分。
GO!比賽正式開(kāi)始了，“電飯煲”當張起同學(xué)報出這個(gè)詞時(shí)，我心中暗暗想：太容易！于是我揮筆很自信的.寫(xiě)下了這個(gè)詞，想著(zhù)并不難��！這樣也能稱(chēng)大會(huì )？
“顛茄”張起又報出下一個(gè)詞，我驚起一身冷汗，越聽(tīng)越耳熟，似乎聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞，好像那天在電視漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽上，那些選手一路過(guò)關(guān)斬將，當主持人報“顛茄”的時(shí)候，媽媽對我大吼一聲：“有沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，你看看都幾點(diǎn)了？還不快回去睡覺(jué)？”我只好“逃”回了書(shū)房，沒(méi)想到……
經(jīng)過(guò)“顛茄”的教訓之后，我變地小心起來(lái)。
“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過(guò)《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過(guò)這個(gè)詞的呢？又錯了。
“怨天尤人”這個(gè)簡(jiǎn)單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫(xiě)了個(gè)“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫(xiě)的與我一樣，于是就放下心來(lái)。結果可想而知，又錯了。
天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬(wàn)不要再有很難的了。
可上天負我，又讓我寫(xiě)“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬(wàn)億腦細胞，還是沒(méi)能想出來(lái)這個(gè)詞怎么寫(xiě)。
漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對漢字的認識與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文11
漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國獨有的文字，就連日本和韓國的文字都是仿照我國的文字呢！但在科技飛速發(fā)展的21世紀，家家都有電腦、手機輸入，很少提筆寫(xiě)字，所以有很多字都忘了怎么寫(xiě)，為了避免這種情況，我們學(xué)校特意開(kāi)展了“漢字英雄”這個(gè)活動(dòng)。
我們班有五個(gè)參賽選手，實(shí)力都非常強，所以本班同學(xué)都胸有成竹，認為團體獎一定是我們的，因為我們有一張王牌，那就是副班長(cháng)！
第一輪開(kāi)始，雖然挑的詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但不幸的是第一個(gè)詞語(yǔ)就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒(méi)有一個(gè)人下臺的，這使我們倍感驕傲，但同時(shí)我也想到了語(yǔ)文老師說(shuō)的話(huà)：如果大家的實(shí)力都很高的話(huà)，詞匯將越來(lái)越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過(guò)去，結果老師的話(huà)真的得到了驗證，因為有好幾輪五年級都沒(méi)淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時(shí)，五年級下了六個(gè)人，全部都答錯了，不過(guò)還是要給他們掌聲的`，已經(jīng)很不錯了。在接下來(lái)的幾輪中，五年級不斷有人下臺，當臨近結尾的時(shí)候，我們班還有三個(gè)人，其他班要不就沒(méi)人了，要不就還有一兩個(gè)，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽(tīng)到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在��！我不禁笑了起來(lái)。當臺上只剩下兩個(gè)人時(shí)，仍然都是我們班的，薛主任讓她們兩個(gè)決出高下，也可以說(shuō)是“自相殘殺”，答案是針灸，王牌因為把音弄錯了，所以敗給另一員猛將。
團體一等獎當然就是我們的沒(méi)錯，但個(gè)人獎因為我們這個(gè)集體太強大了，所以個(gè)人展示的機會(huì )就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文12
7月22日，太陽(yáng)直接在地球上燃燒，真的超出了“烈日”的描述。整個(gè)蕪湖就像一個(gè)大烤箱，花兒快死了，草耷拉著(zhù)腦袋，看起來(lái)無(wú)精打采的。但蕪湖的年輕記者們并不懼酷熱，早早來(lái)到鏡湖區文化中心，因為“中文聽(tīng)寫(xiě)大賽”初賽就要在這里舉行。
我和媽媽很早就來(lái)到了比賽的地方。雖然開(kāi)了中央空調，我還是汗流浹背。我看見(jiàn)其他一些孩子在炎熱的.天氣里跑來(lái)跑去�？赡苁翘o張了吧，我覺(jué)得。為了緩解緊張，我從包里拿出《狼王之夢(mèng)》，仔細看了一遍。不知不覺(jué)就等到了比賽時(shí)間，也不再覺(jué)得那么熱了。
下午一點(diǎn)半，比賽正式開(kāi)始。比賽分兩個(gè)名額，一至三年級在二樓舉行，四至六年級在三樓舉行。我的比賽場(chǎng)地在二樓。工作人員首先給了我們每個(gè)人一份試卷，分為兩大題。第一大題是讀拼音寫(xiě)單詞，共20題，每題3分；第二大題是聽(tīng)寫(xiě)，10道題，每道4分。每個(gè)選手都寫(xiě)得很認真，我很緊張，因為我總是擔心“路障”�？上в袃蓚�(gè)詞我不太清楚，“藍”和“豐”。后來(lái)第二個(gè)題目又出現了一個(gè)詞，我也不太確定。所以，比賽結束的時(shí)候我有點(diǎn)難過(guò)。
后來(lái)媽媽給了我安慰，讓我學(xué)會(huì )反思。是的，我以前讀書(shū)的時(shí)候喜歡速讀，經(jīng)常是通過(guò)快速瀏覽來(lái)閱讀，所以經(jīng)常對書(shū)的本質(zhì)和書(shū)中的知識知之甚少。所以，知識的積累既不牢固，也不夠深刻。走馬觀(guān)花的讀書(shū)，就像人狼吞虎咽一樣，會(huì )讓人難以消化。我覺(jué)得以后讀書(shū)學(xué)習要學(xué)會(huì )“慢慢吃”，把知識變成自己的營(yíng)養，吸收到身體里。
雖然不知道這次能不能順利進(jìn)入半決賽，但是學(xué)會(huì )反思，想改變自己的壞習慣，已經(jīng)很有收獲了。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文13
五月的一個(gè)星期四，我們學(xué)校的六名選手到隴西國際城小學(xué)參加二七區組織的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。
比賽地點(diǎn)是在大禮堂，無(wú)論外面的環(huán)境是多么吵鬧，一進(jìn)大禮堂就變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，甚至也沒(méi)有一個(gè)人咳嗽。
第一場(chǎng)是別的學(xué)校的比賽，我們六個(gè)人看著(zhù)他們糟糕的成績(jì)，心里也放松了下來(lái)——雖然這不怎么厚道。
接下來(lái)是我們的比賽，由于做好了心理準備，我不怎么緊張，答對了所有的題目。我們也通過(guò)了初賽。
然后我們看了一組中學(xué)的比賽，輪到在初賽中晉級的學(xué)校上場(chǎng)了。
我一上臺就立馬感到緊張、心焦，仿佛有一個(gè)聲音對我說(shuō):“注意啦！小心啦！要決賽啦！”臺上的`時(shí)間仿佛變快了，又好像變慢了，似乎又沒(méi)有變，或者說(shuō)，在我當時(shí)渾渾噩噩的狀態(tài)下，意識到時(shí)間的流逝是很困難的。
過(guò)了不到十個(gè)或二十個(gè)回合，只剩下隴西的一名選手，幸福路的一名選手和政通路的兩名選手——我和馬一鳴。輪到除了我以外的三名選手答題，幸福路小學(xué)的那一名選手答同對了，另外兩名選手被淘汰掉了。主持人同志似乎認為這位同學(xué)答對的題難度不低，有望成為冠軍，就禮節性地祝賀了她。而我卻錯誤地認為主持人沒(méi)有看到我這么一個(gè)大活人而且以為幸福路小學(xué)獲勝了，所以傻里傻氣地說(shuō)：“��？還有我��！”主持人和觀(guān)眾們都笑了，并向我解釋了一下。好了，開(kāi)始答題。雖然這是一道選擇題，但我還是猶豫了好久。我腳底冒冷汗，四肢發(fā)麻，手腳冰涼，好像在半空中俯視著(zhù)自己。不知何時(shí)，倒計時(shí)結束了，我寫(xiě)對了！我們贏(yíng)了！
現在，我要踏上新的征途，參加市里的比賽，我們會(huì )成功嗎？只要努力，一定會(huì )的！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文14
昨天晚上，一家人觀(guān)看了中央臺的《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》。參賽選手都是從各省選拔出來(lái)的，年齡只有十五歲，綜合素質(zhì)都不錯。
當主持人說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，孩子也在準備好的本子上寫(xiě)，大多數他還能寫(xiě)出來(lái)，也是正確的。最有趣的是聽(tīng)寫(xiě)“dài zōng”時(shí)，孩子和他爸不約而同地喊道“神行太�！�。原來(lái)這幾天他正看《水滸傳》呢！里邊的戴宗被稱(chēng)為“神行太�！��？墒锹�(tīng)了主持人的解釋?zhuān)覀儾琶靼祝哼@里要寫(xiě)的是五岳之首——泰山，也就是“岱宗”。中國漢字中的同音詞非常多的'。
所有的選手中，我最喜歡內蒙古隊的李響悅，一個(gè)文靜優(yōu)雅的女孩，沉著(zhù)冷靜，面帶微笑，寫(xiě)出來(lái)的字也非常漂亮。當她的隊友離開(kāi)時(shí)，她一個(gè)人勇敢地走上前，一次又一次闖過(guò)來(lái)，尤其是聽(tīng)寫(xiě)“槽子糕”和“畢肖”，連帶隊老師都在發(fā)蒙，她卻一下子寫(xiě)對，充滿(mǎn)自信地提交答案。令人佩服！可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一詞把她打敗了。越是難的卻能記住記準，越是簡(jiǎn)單的卻忽視了。這樣的例子在另一個(gè)選手身上也出現了，她寫(xiě)“武”字多了一撇，這樣離開(kāi)賽場(chǎng)令人惋惜！
現在，電腦、手機走進(jìn)了人們的生活，有不少人以為會(huì )不會(huì )寫(xiě)漢字、寫(xiě)好寫(xiě)不好都沒(méi)關(guān)系。這種看法是錯誤的！中國的漢字是世界上使用人口最多的一種文字，我們一定要寫(xiě)好祖國的文字。
下周五晚上接著(zhù)看比賽，和選手們一起學(xué)習！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文15
上周四下午，全校同學(xué)在操場(chǎng)排著(zhù)整齊的方隊，聆聽(tīng)完主考官老師宣讀競賽規則后，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽初賽的佼佼者們按照名單順序，一個(gè)個(gè)登上前臺，其中就有我的身影。雖然我在賽前做了充分準備，但在全校師生的眾目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳個(gè)不停，這時(shí)，我按照老師事先教我的方法，用數數來(lái)鎮定心情。
決賽正式開(kāi)始，主考官用標準的普通話(huà)報讀詞語(yǔ)，我洗耳聆聽(tīng)，專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)，開(kāi)始寫(xiě)得十分順利，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，覺(jué)得這些詞不就是我都平時(shí)學(xué)過(guò)的嗎?我用余光掃了一下臺上的其他同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都還在認真書(shū)寫(xiě)，再看看臺下，許多人正在冥思苦想，我竊喜，天空中蒙蒙細雨像小精靈般也趕到?jīng)Q賽現場(chǎng)看熱鬧�？珊镁安婚L(cháng)，漸漸的，我遇上了攔路虎，一個(gè)詞不會(huì )寫(xiě)，接著(zhù)又來(lái)一個(gè)，好像聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)……這時(shí)，我緊張和焦急的`心情倍增，很多似曾相識的字，也不知跑哪兒玩去了，怎么也記不起來(lái)。半個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，能盡力寫(xiě)出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫(xiě)出來(lái)了，可試卷上開(kāi)滿(mǎn)了天窗�？粗�(zhù)這一個(gè)又一個(gè)天窗，大腦中閃現出老師失望表情和不及格的分數，我心里非常難過(guò)和無(wú)奈。
比賽雖結束，但我心里沒(méi)有絲毫輕松。它讓一慣不服輸的我深感祖國文字的博大精深，從小認真學(xué)習祖國文字，打下堅實(shí)的基礎的種子在我心中萌發(fā)。
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