骨干教師評選辦法（通用12篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對評選都再熟悉不過(guò)了吧，下面是小編為大家整理的骨干教師評選辦法，希望對大家有所幫助。
骨干教師評選辦法 1
一、基本情況
1、省學(xué)科帶頭人：區下達我聯(lián)校學(xué)科帶頭人推薦名額小學(xué)、幼兒園各1名。實(shí)際申報0人。
2、省骨干教師：區下達我聯(lián)校學(xué)科帶頭人推薦名額小學(xué)、幼兒園各1名。實(shí)際申報小學(xué)2人，超出指標1人；幼兒園申報0人。
二、推薦評選范圍及對象
省級學(xué)科帶頭人從教學(xué)一線(xiàn)的省級骨干教師或省級教學(xué)能手或市級學(xué)科帶頭人中推薦選拔；省級骨干教師從教學(xué)一線(xiàn)的省級教學(xué)能手或市級學(xué)科帶頭人或市級骨干教師或市級教學(xué)能手中推薦選拔。
三、推薦評選條件
�、攀〖墝W(xué)科帶頭人：
具備相應的教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷；年齡在50周歲以下；從事教學(xué)工作滿(mǎn)15年以上；擔任班主任工作累計5年以上；小學(xué)（幼兒園）應分別具有小學(xué)高級職稱(chēng)；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，善于運用先進(jìn)的教育理念管理學(xué)生；指導青年教師提高教育教學(xué)水平和教科研能力，作過(guò)兩次以上區級以上公開(kāi)示范課或教師培訓講座（授課）；積極參加繼續教育學(xué)習且成績(jì)優(yōu)秀；具有扎實(shí)教學(xué)基本功和系統的基礎理論知識，持有英特爾培訓合格證書(shū)；教育教學(xué)觀(guān)念新，帶頭參加教學(xué)改革，教育教學(xué)效果好，成績(jì)突出；農村學(xué)校教師須有區級以上論文或優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
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具備相應的教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷；年齡在40周歲以下；從事教學(xué)工作滿(mǎn)10年以上；擔任班主任工作累計3年以上；小學(xué)（幼兒園）應分別具有小學(xué)一級以上職稱(chēng)；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，善于運用先進(jìn)的.教育理念管理學(xué)生；積極參加繼續教育學(xué)習且成績(jì)優(yōu)良；持有英特爾培訓合格證書(shū)；教育教學(xué)觀(guān)念新，帶頭參加教學(xué)改革，教育教學(xué)效果好，成績(jì)突出；農村（鄉鎮及其以下）學(xué)校教師須有聯(lián)校（中心校）級以上論文或優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
四、推薦評選原則
省級學(xué)科帶頭人/骨干教師推薦評選工作原則是；
1、堅持標準，保證質(zhì)量，優(yōu)中選優(yōu)，寧缺勿濫；
2、堅持評審與考核相結合，注重工作實(shí)績(jì)；
3、堅持“四公開(kāi)一監督”，即政策公開(kāi)，指標公開(kāi)，考核成績(jì)公開(kāi)，評審結果公開(kāi)，接受群眾監督。
4、評選中對積極承擔鎮級以上公開(kāi)課（專(zhuān)題講座）的申報教師在同等條件下予以?xún)?yōu)先。
五、推薦評審程序
1、教師個(gè)人申報；
2、聯(lián)校依據本次推薦評選計分辦法進(jìn)行量化考核推薦，公示后上報區教育局；
六、推薦評選辦法
本次推薦評選工作采取定量評價(jià)的辦法進(jìn)行，堅持正確導向，緊扣評審條件，實(shí)行量化評分，突出競爭推薦，做到公平公正，確保優(yōu)中選優(yōu)。
1、定量考核：確定考核目標內容，根據個(gè)人申報資料進(jìn)行量化評分，按得分高低確定初步人選�？己隧椖繛椋航�5年鎮級以上行政表彰，區級以上教學(xué)賽講等級，區級以上教科研論文、著(zhù)作、成果，鎮級以上公開(kāi)課教學(xué)（專(zhuān)題講座）等項目。對弄虛作假和不積極承擔鎮級以上公開(kāi)課教學(xué)的申報者，實(shí)行一票否決。
2、計分辦法：
國家、省、市、區、鎮行政表彰×（5、4、3、2、1）+區級以上教學(xué)賽講等級×（10、6、2；＜一、二、三等獎＞）+區級以上教科研論文、著(zhù)作、成果×（5、4、3、2）+鎮級以上公開(kāi)課教學(xué)（專(zhuān)題講座）×（8、6、4、2）
評分中，考核材料以近五年的為限。各項內容累計積分。
七、組織工作
1、組建聯(lián)校推薦評審小組
2、評審組量化考核
3、公示
評選結果經(jīng)聯(lián)校校委會(huì )審定后，于9月29日前在聯(lián)校教育博客上公示。
4、公布結果
公示無(wú)異議后，上報區教育局師訓科。
骨干教師評選辦法 2
一、評選條件
1、從事教學(xué)工作滿(mǎn)兩年(含兩年)。
2、有班主任工作經(jīng)歷或目前正當班主任。(含中層領(lǐng)導、政教員、團隊、教研組長(cháng)等工作)。
3、師德修養高尚，服從學(xué)校工作安排，工作態(tài)度積極，能起到模范帶頭作用，受到廣大老師的認可。
4、積極參與并帶頭實(shí)施“三一五”課堂教學(xué)改革，發(fā)揮排頭兵示范輻射作用。
5、積極從事教科研工作，近兩年(含評選當年與上一年)內有論文或其它教科研成果獲獎。(由正規教育行政部門(mén)組織評審)
6、近兩年內每年都在�；騾^或市開(kāi)公開(kāi)課或講座。(以有關(guān)證明為準)
7、有體罰或變相體罰等嚴重違紀現象者一票否決。
二、評選程序
1、根據上述條件個(gè)人自愿申報。
2、教務(wù)處根申報材料做資格認定與審查。
3、學(xué)校組織考評組考核。
4、根據考評總得分，從高分到低分取若干名，認定為“化南二中骨干教師”。
三、考核辦法（總分100分）
序號項目分值
計分方法1
師德修養30分
得票數/投票人數×15分×2
(分評選小組和行政會(huì )兩次投票)2
課堂教學(xué)(公開(kāi)課)20分
將賽課得分按名次轉換為20分(分文理科以一分遞減)3
教學(xué)效果20分
教學(xué)效果優(yōu)良和進(jìn)步顯著(zhù)者得20分4
工作量10分
實(shí)際工作量/滿(mǎn)負荷工作量×10分5
教學(xué)常規考核5分
學(xué)期內每扣1分折合扣0.5分，扣完為止6
教科研成果10分
近兩年內有市級以上論文或其它教研成果計10分，區級為5分，校級為2分7
各級榮譽(yù)5分
近三年有市級以上榮譽(yù)為5分，區級4分，校級3分(由正規教育行政部門(mén)授予)
備注：
1、化南二中骨干教師每年重新評選一次。每年考核兩次(6月和1月)，考核總分低于80分者，從次月起停發(fā)骨干教師津貼。
2、凡被評為“化南二中骨干教師者”每月享受津貼100元(暫定)。
3、市、區“優(yōu)青”、“學(xué)科帶頭人”、“名師”為學(xué)校當然骨干教師，若上級部門(mén)津貼不足100元，由學(xué)校補齊差額。
骨干教師評選辦法 3
為了加強我校教師隊伍建設，切實(shí)實(shí)施學(xué)�！懊麕煛迸囵B工程，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，為“名師”提供廣闊的發(fā)展空間和良好的成長(cháng)環(huán)境，倡導教師終身學(xué)習，不斷提高教師素質(zhì)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，特制定本“方案”及“管理辦法”。
一、評選條件
具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，樹(shù)立“德育為本，育人為先”的思想，師德高尚，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，團結協(xié)作精神好，工作熱情高，得到師生的好評。
1、個(gè)人素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握現代教育技術(shù)，靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法，教學(xué)效果好。
2、積極參與教育科研，在教育科研中勇于創(chuàng )新，能自覺(jué)運用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，勤于反思自己的教學(xué)實(shí)踐，注重教學(xué)實(shí)踐的升華和與教育教學(xué)理論的結合。積極參與課題研究、理論水平和業(yè)務(wù)能力得到學(xué)校老師的公認。
3、能出色完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，在教師中起表率作用。
4、自覺(jué)遵守學(xué)校的.各項規章制度，嚴格自律。
5、教齡滿(mǎn)三年以上，大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
二、評選對象
凡符合上述條件的本校在職教師均可參評。
三、評選程序
1、教師申請，填寫(xiě)xx中學(xué)校級骨干教師申報表"。
2、學(xué)校評審組評審。
3、公示。
四、評選量化表
五、校級骨干教師待遇
1、優(yōu)先外派學(xué)習考察。
2、每學(xué)年享受校級教學(xué)新秀補貼800元，能手1000元。
六、校級骨干教師評審領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
七、校級骨干教師管理辦法
1、今后校級以上的骨干教師的評選人選從校級骨干教師中產(chǎn)生。
2、校級骨干教師必須履行以下職責一年方可享受“校級骨干教師補貼”。
�。�1）嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
�。�2）和一名教師“合作結對”，積極引導培養對象樹(shù)立起超前意識、示范意識，指導交流次數多，記錄齊全且所培養的教師教學(xué)質(zhì)量較高。
�。�3）完成學(xué)校下達的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jì)突出。
�。�4）每學(xué)年達到四個(gè)一：一次公開(kāi)課（校級或校級以上）；一篇論文發(fā)表或獲獎；一個(gè)專(zhuān)題研究（含學(xué)校課題）；組織一次校級教研活動(dòng)（形式不限）。
�。�5）每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；結合教育教學(xué)實(shí)踐，有明確的研究專(zhuān)題和研究方向，有相應的讀書(shū)筆記或資料記錄；
3、有下列情形之一者，取消其“校級骨干教師”稱(chēng)號。
�。�1）嚴重違反師德規范，造成不良影響者；
�。�2）由于工作懈怠或因主觀(guān)原因，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者；
�。�3）不服從學(xué)校工作安排，工作上有重大失誤者。
八、本“方案”和“管理辦法”解釋權屬學(xué)校評審小組。
骨干教師評選辦法 4
學(xué)科骨干教師隊伍的鍛煉和培養，直接關(guān)系到教育水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。根據全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的目標、要求，遵循骨干教師的成長(cháng)規律，面向未來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現代化，提升我區的教育地位，經(jīng)研究，決定在全區范圍內啟動(dòng)培養學(xué)科骨干教師的工作。為促使這項工作的規范化、制度化，以適應新形勢下教育教學(xué)發(fā)展的需要，為我區教育強區、教育名區建設作出更大的貢獻，特制定本暫行辦法。
一、學(xué)科骨干教師的評選范圍、對象
吳中區學(xué)科骨干教師的評選范圍、對象為我區普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)的一線(xiàn)在職教師。
二、學(xué)科骨干教師的條件
學(xué)科骨干教師的條件是：
1、思想素質(zhì)好，教育教學(xué)思想端正；具有良好的師德，教書(shū)育人，無(wú)以教謀私的現象；
2、教學(xué)具有一定的特色；
3、已具備一定的教改經(jīng)驗；
4、多年來(lái)教學(xué)效果良好；
5、具備中小學(xué)中級以上教師職稱(chēng)，教齡在5年以上。
在推薦工作中，吳中區學(xué)科骨干教師推薦候選人選還必須具備以下條件：
1、在新課程實(shí)施過(guò)程中能起示范帶頭作用；教學(xué)上一專(zhuān)多能；
2、在片、區級及以上優(yōu)質(zhì)課評比中或教學(xué)基本功競賽中獲二等獎以上，或開(kāi)過(guò)片、區級及以上示范課、觀(guān)摩課，反響較好；
3、在片、區級及以上刊物發(fā)表論文或在區級及以上優(yōu)秀論文評比中獲二等獎以上論文3篇以上，其中至少有大市級論文1篇。
三、學(xué)科骨干教師的推薦、考核、命名
1、每年由我局發(fā)文，各學(xué)校（單位）推薦上報。推薦候選人時(shí)應對照條件優(yōu)先推薦在學(xué)科教學(xué)中成績(jì)突出的.優(yōu)秀中青年教師，推薦時(shí)須填寫(xiě)《吳中區學(xué)科骨干教師推薦表》。
2、由區教育局組織專(zhuān)家組對被推薦的人員進(jìn)行審核。
3、審核結束后，由我局發(fā)文命名吳中區學(xué)科骨干教師，并發(fā)給證書(shū)。
四、學(xué)科骨干教師的經(jīng)驗推廣和作用發(fā)揮
1、學(xué)科骨干教師命名后，各學(xué)科要通過(guò)召開(kāi)教改觀(guān)摩研討會(huì )或組織其他活動(dòng)的形式，總結推廣骨干教師的教改經(jīng)驗。
2、學(xué)科骨干教師要在新課程教學(xué)改革中更好地發(fā)揮骨干作用。每人都要有一個(gè)研究課題，至少帶一位青年教師，至少每年在吳中區級及以上刊物發(fā)表一篇論文，至少每年在片級范圍內上一節示范課。
3、各單位要制定相應的培養計劃，為學(xué)科骨干教師多提供進(jìn)修、外出學(xué)習和交流的機會(huì )，幫助他們更快更好地成長(cháng)。
4、吳中區級學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人原則上從區級學(xué)科骨干教師中推薦產(chǎn)生。
五、學(xué)科骨干教師的再確認
學(xué)科骨干教師不是終身制。對命名的學(xué)科骨干教師每五年確認一次。凡已不在學(xué)科任教或不在學(xué)科教學(xué)改革中起骨干作用的，不再確認其為學(xué)科骨干教師。
六、本辦法自20xx年x月起執行。
市xx區教育局
骨干教師評選辦法 5
一、指導思想
通過(guò)采取切實(shí)有效的評選管理辦法，建立優(yōu)秀人才成長(cháng)的競爭激勵和優(yōu)勝劣汰機制，加強優(yōu)秀師資隊伍建設，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提升，適應學(xué)校教育事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的需要，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續發(fā)展。
二、評選范圍和對象：
1、學(xué)校教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職教師。
2、學(xué)校學(xué)科（學(xué)科教學(xué)類(lèi)）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）的在職教師和行政人員。
3、學(xué)校學(xué)科（德育類(lèi)）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）現任班主任和學(xué)校德育管理人員。
三、評選條件
1、校教壇新秀：
A、熱愛(ài)教育事業(yè)，高標準執行教育教學(xué)工作規范，模范履行崗位職責，有良好的思想素質(zhì)和師德修養，在教書(shū)育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績(jì)連續2年超過(guò)太倉市平均成績(jì)或在年級內處于平均水平以上。
C、近3年，在太倉市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或承擔達太倉市級及以上公開(kāi)課教學(xué)并獲好評，或在太倉市級教學(xué)基本功競賽(含說(shuō)課、解題、命題等)獲三等獎及以上。
D、近3年來(lái)，在太倉市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)教育、教學(xué)論文不少于1篇(總字數不少于20xx字)，其中必須有本學(xué)科的教學(xué)論文。
E、近3年來(lái)，在太倉教育信息網(wǎng)或學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。
2、校學(xué)科帶頭人：
�、賹W(xué)科教學(xué)類(lèi)
A、熱愛(ài)教育事業(yè)，高標準執行教育教學(xué)工作規范，模范履行崗位職責，有良好的思想素質(zhì)和師德修養，在教書(shū)育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績(jì)連續2在年級內名列前茅或在近三年中的中考成績(jì)超過(guò)市平均。
C、近5年來(lái)，在太倉市級評優(yōu)課中獲二等獎及以上，或獲太倉市級教學(xué)基本功競賽(或說(shuō)課競賽)二等獎及以上，或承擔過(guò)太倉市級及以上公開(kāi)課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。
D、近5年來(lái)，在太倉市級及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級及以上優(yōu)秀論文評比中獲三等獎以上論文2篇。
E、能熟練運用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個(gè)人主頁(yè)或教師博客。近5年來(lái)，在太倉市教育信息網(wǎng)或學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。
�、诘掠�(lèi)
A、在班主任管理工作有特色，取得突出成績(jì)，受到學(xué)生、家長(cháng)和教師好評的在職班主任老師。
B、受到校級及以上的德育類(lèi)表彰，或在校級及以上開(kāi)設德育公開(kāi)教育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)并獲得好評，或在太倉市級及以上德育類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評比、主題活動(dòng)評比、班會(huì )課評比、班主任基本功競賽中獲三等獎及以上等級獎。
C、圍繞德育工作，主持或參與太倉市級或太倉市級以上課題研究，或近5年在太倉市級及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文，或近5年在太倉市級及以上優(yōu)秀論文（德育方面）評比中獲三等獎及以上論文1篇。
四、評選辦法和程序：
1、個(gè)人申報與教研組、德育辦推薦相結合。
每年的12月，教師對照校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評選要求，認為初步具備條件的，可填寫(xiě)《學(xué)校教壇新秀申報表》、《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報表》，并附近3~5年來(lái)的主要業(yè)績(jì)、論文等復印件、獲獎證書(shū)、成果證明材料等。
2、組織考核、評議。
先由教科室會(huì )同其它處室對申報對象及提供的申報材料進(jìn)行嚴格初審，符合評選基本條件的，交由骨干教師工作領(lǐng)導小組進(jìn)行考核。
對校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報對象的師德修養、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績(jì)的考核，都要進(jìn)行“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“教師滿(mǎn)意率”測評，參加測評人數不少于所教學(xué)生總數和教師總數的50％，“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“教師滿(mǎn)意率”低于2/3的不得入選。
3、發(fā)文命名，頒發(fā)證書(shū)
校骨干教師工作領(lǐng)導小組將擇優(yōu)確定校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單，提交校長(cháng)會(huì )討論決定，并向全校公示、充分征求意見(jiàn)后，由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書(shū)。
校級教壇新秀，校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次。
五、職責與義務(wù)
校級骨干教師須履行下列職責和義務(wù)：
1、在師德修養方面，做到教書(shū)育人、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規范，除做好本職工作外，要積極主動(dòng)地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
2、在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線(xiàn)任課（或研究），堅持在教育、教學(xué)實(shí)踐中不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的`能力。每學(xué)期至少要承擔1次校級及以上的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)（包括公開(kāi)課、示范課等）；另外教學(xué)實(shí)績(jì)在本校名列前茅。德育類(lèi)學(xué)科帶頭人每學(xué)年開(kāi)設1節校級及以上的公開(kāi)班會(huì )課。
3、在教育科研方面，能認真總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育科研論文，帶頭參加各級論文評比活動(dòng)，每學(xué)年在太倉市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級及以上所作經(jīng)驗交流不少于1次。
4、承擔或參與太倉市市級及以上課題的研究任務(wù)。
六、考核與獎勵
1、考核程序
�。�1）每年的5月，由校級骨干教師本人根據《骨干教師評選和管理辦法》進(jìn)行自評，填寫(xiě)《骨干教師學(xué)年度考核表》，同時(shí)提交相關(guān)證明材料。
�。�2）校骨干教師工作領(lǐng)導小組對校級骨干教師的《骨干教師學(xué)年度考核表》和證明材料進(jìn)行考核，提出考核意見(jiàn)，并上報校長(cháng)室。
�。�3）學(xué)校對骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“同行滿(mǎn)意率”測評，并將測評結果進(jìn)行公示。
�。�4）下學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由校長(cháng)室公布骨干教師學(xué)年度考核結果。對于在師生滿(mǎn)意率測評中滿(mǎn)意率低于70%的校級骨干教師，學(xué)校取消其校級骨干教師稱(chēng)號。
2、幾點(diǎn)說(shuō)明
�。�1）年滿(mǎn)55周歲的校級骨干教師不再參加考核，稱(chēng)號自動(dòng)取消。
�。�2）有下列情況之一者，其學(xué)校骨干教師稱(chēng)號自動(dòng)取消：
�、傩＜壗虊滦隳挲g超過(guò)35周歲的。
�、谠趯W(xué)校工作，但不在教學(xué)第一線(xiàn)任本專(zhuān)業(yè)（和稱(chēng)號一致）課的（有特殊情況，經(jīng)校長(cháng)批準的除外）。
�、鄄话磿r(shí)提供學(xué)年度考核材料或不參加骨干教師考核的。
�、懿粨伟嘀魅喂ぷ鞯�，自動(dòng)取消德育類(lèi)校級學(xué)科帶頭人。
3、獎勵措施
�。�1）學(xué)校給予校級教壇新秀、校級學(xué)科帶頭人，300元/人學(xué)年的獎勵（享受教育局津貼的太倉市級骨干教師不重復獎勵）。
�。�2）在教師職務(wù)評聘中，校級骨干教師優(yōu)先推薦晉升高一級教師職務(wù)。
�。�3）學(xué)校的年度評優(yōu)、評先工作，優(yōu)先考慮校級骨干教師。
�。�4）優(yōu)先安排骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習、培訓。
�。�5）參評太倉市市級骨干教師必須從校級骨干教師中推薦。
七、組織保障
1、學(xué)校成立以校長(cháng)為首的骨干教師工作領(lǐng)導小組。
2、骨干教師的常規工作由教科室具體組織實(shí)施，骨干教師階段性的評選和考核，由各行政部門(mén)分條線(xiàn)實(shí)施，即教科室負責材料受理、審核和向上級推薦等工作，校骨干教師工作領(lǐng)導小組負責師德師風(fēng)考核，教務(wù)處負責教學(xué)質(zhì)量考核，德育處負責教育質(zhì)量考核。
骨干教師評選辦法 6
為建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，規范學(xué)校骨干教師的選拔、管理工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，根據《寶山區教育局中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法（試行）》，結合我校實(shí)際，制定學(xué)校骨干教師的選拔方案。
一、崗位設置：
為了全面促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展，學(xué)校骨干教師分為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀。
二、評選對象、人數和年限
1.對象：學(xué)校在編在崗的專(zhuān)任教師。（已評為區骨干教師的不列入）
2.比例和人數：校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評選比例控制在學(xué)校在編在崗專(zhuān)任教師總數的30％左右，其中校級學(xué)科帶頭人控制在校骨干教師總數的15％左右。
3.年限：一年（從當年9月至次年8月）。一年考核一次，任期滿(mǎn)后重新申報、評選。
三、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件
1.具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，師德高尚，為人師表。
2.有大學(xué)本科或以上學(xué)歷。掌握現代教育學(xué)、心理學(xué)理論，對所教學(xué)科具有扎實(shí)、系統的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識。
3.承擔滿(mǎn)教學(xué)工作量（每周不少于10節，學(xué)校行政人員兼課的，每周不少于5節）。上一學(xué)年請假累計不超過(guò)一個(gè)月。
�。ǘ┥陥笮＜墝W(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的教師除符合以上基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）
1.具有中學(xué)一級或以上教師任職資格。
2.教齡五年以上，大學(xué)本科或以上學(xué)歷。
3.近三年來(lái)，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績(jì)，具備下列條件（校學(xué)科帶頭人至少應具備以下條件中的五條；校教學(xué)能手至少應具備二條）：
�。�1）獲得區級或以上榮譽(yù)稱(chēng)號。
�。�2）在轉變后進(jìn)生、隨班就讀學(xué)生方面有典型事跡或榮譽(yù)。
�。�3）參加市、區級或以上課堂教學(xué)比賽獲獎的。
�。�4）積極參加教育科研課題研究，教育教學(xué)論文獲鎮、區、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。
�。�5）教學(xué)成績(jì)名列區中等以上或在平行班中成績(jì)突出。
�。�6）所指導的學(xué)生在市、區級教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽中獲獎。
�。�7）在培養指導青年教師工作中取得較好成績(jì)。
�。�8）所帶班級獲區級或以上“文明班級”稱(chēng)號，獲所帶班級在學(xué)校各類(lèi)比賽中獲獎。
�。ㄈ┥陥笮＜壗虊滦愕慕處煶匣緱l件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）
1.教齡滿(mǎn)一年不足五年，在本校工作滿(mǎn)一年。
2.具有中學(xué)二級及以上教師任職資格。
3.近年來(lái)，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績(jì)，具備下列條件中的三條：
�。�1）在轉變后進(jìn)生或培養學(xué)生特長(cháng)方面取得較好的成績(jì)。
�。�3）能積極承擔學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中的'各類(lèi)展示任務(wù)。
�。�4）積極參加校級及以上教育科研課題研究，教育教學(xué)論文獲鎮、區、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。
�。�5）教學(xué)成績(jì)名列區中等以上或在平行班中成績(jì)突出。
�。�6）所指導的學(xué)生在市、區級教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽中獲獎。
四、評選程序
1、本人申報，填寫(xiě)《大華中學(xué)校骨干教師申報表》，一式兩份。同時(shí)提供反映本人工作實(shí)績(jì)的說(shuō)明材料，本人近兩年內論文、論著(zhù)及反映本人教育、教學(xué)、科研水平和成果的有關(guān)材料和證書(shū)（復印件）。
2、評選設考核領(lǐng)導小組測評（30%）、學(xué)生問(wèn)卷（40%）、教代會(huì )師德測評（30%）三個(gè)環(huán)節。
3、召開(kāi)校骨干教師評選領(lǐng)導小組會(huì )議，按照考核結果，確定各榮譽(yù)稱(chēng)號的人選。張榜公示三天。
5、頒發(fā)“校級骨干教師”證書(shū)。
五、職責和待遇
�。ㄒ唬┞氊�
1.校教學(xué)能手與教壇新秀職責
(1)加強師德修養。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》師德高尚，為人師表。
(2)認真學(xué)習教育理論，全面貫徹教育方針，模范執行教育法規，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。（年初完成）
(3)充分發(fā)揮示范作用。承擔本學(xué)科的教改示范課任務(wù)，每學(xué)年至少在學(xué)校范圍內上一節校內示范課。
(4)積極參加教科研活動(dòng)。主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員；任期內至少完成論文（教學(xué)能手完成）或質(zhì)量分析報告（教壇新秀完成）1篇。
(5)按要求參加區、市教研室組織的各類(lèi)活動(dòng)或相關(guān)競賽。
(6)撰寫(xiě)一份履行工作職責的總結，尤其突出教育教學(xué)實(shí)績(jì)。
2.校學(xué)科帶頭人職責
(1)加強師德修養。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，師德高尚，為人師表。
(2)認真學(xué)習教育理論，全面貫徹教育方針，模范執行教育法規，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。（年初完成）
(3)高質(zhì)量地完成學(xué)校和教育行政部門(mén)安排的工作任務(wù)，保持較高的教學(xué)水平，每學(xué)年至少開(kāi)設2節以上校級公開(kāi)課（觀(guān)摩課、研究課）；
(4)認真研究本學(xué)科本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)中的問(wèn)題，主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員。任期內至少完成論文或教學(xué)反思2篇。
(5)發(fā)揮幫帶指導作用。任期內至少要帶教1名青年教師。
�。ǘ┐觯�
�。�1）學(xué)校頒發(fā)《大華中學(xué)骨干教師證書(shū)》；
�。�2）校學(xué)科帶頭人人均每年3000元津貼；校教學(xué)能手人均每年2400元津貼；校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內請假（一個(gè)月及以上），請假期間不享受骨干津貼；
�。�3）參加進(jìn)修、評先、晉級等方面，在同等條件下優(yōu)先；
�。�4）在任期內未滿(mǎn)一年，如中途調離本單位則不享受當年其余津貼。
六、考核與管理
1.學(xué)科帶頭人和骨干教師的推薦評選應堅持公開(kāi)、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格按照條件和程序，通過(guò)層層選拔產(chǎn)生。
2.由校長(cháng)室、教導處建立骨干教師管理檔案，每學(xué)期對照工作職責檢查履行情況。
3.建立骨干教師考核制度。骨干教師必須履行規定的職責，充分發(fā)揮骨干示范和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。由校長(cháng)室、教導處組織，由校骨干教師評選領(lǐng)導小組每學(xué)年進(jìn)行考核。
七、校骨干教師評選和考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員：
八、骨干教師有下列情形之一者，取消其稱(chēng)號
�。�1）嚴重違反師德規范，造成不良影響者；
�。�2）經(jīng)查實(shí)申報材料弄虛作假者；
�。�3）任期內調出本區或調離教育教學(xué)崗位、不能履行骨干教師職責的；
�。�4）不履行崗位職責或工作上有重大失誤者；
�。�5）由于工作懈怠或因主觀(guān)原因，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者；
�。�6）家長(cháng)上訪(fǎng)，經(jīng)查情況屬實(shí)者；
�。�7）日常言行和骨干教師不相稱(chēng)，不利于學(xué)校和諧發(fā)展者。
九、本《方案》解釋權屬學(xué)校行政會(huì )議。
骨干教師評選辦法 7
根據鎮江市教育局有關(guān)中青年骨干教師推薦、評選工作的相關(guān)文件規定，結合《鎮江市徐南中學(xué)中青年骨干教師評選辦法》，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究決定，特制定本評選方案如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
工作機構：辦公室
二、評選條件
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表。
2.具有本專(zhuān)業(yè)合格學(xué)歷，正在從事班主任工作或從事班主任及其相關(guān)工作五年以上，取得普通話(huà)、微機或外語(yǔ)測試、現代教育技術(shù)培訓測試合格證書(shū)。且近三年考核均為合格以上。
3.年齡要求:男教師年齡在五十周歲以下;女教師年齡在四十五周歲以下。
4.教育教學(xué)業(yè)績(jì)：
第一類(lèi)：教育教學(xué)水平高、教育教學(xué)效果處于我校同學(xué)科教師同類(lèi)型班級領(lǐng)先地位。具備以下條件中三條。
�、沤陜葢趯W(xué)校教育、教學(xué)基本功競賽中獲得二等獎以上（含二等獎）；
�、圃谑袑僦袑W(xué)以上評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽中獲三等獎以上（含三等獎）；
�、窃谑袑僦袑W(xué)以上范圍內上觀(guān)摩課、公開(kāi)課或校組織的對外公開(kāi)課二次以上，教學(xué)水平和效果得到同行一致好評；
�、人虒W(xué)科在學(xué)校中處于上游；
�、伤鶐О嗉壂@文明班級稱(chēng)號或本人評為優(yōu)秀班主任兩次以上；
�、试谄渌傎愒u比中獲市屬及以上較高獎次。
第二類(lèi)：積極進(jìn)行教育、教學(xué)改革和課題研究，教科研能力強、學(xué)術(shù)水平高。具備以下條件中一條。
�、沤瓿袚＜壖耙陨系慕虒W(xué)改革試點(diǎn)或課題研究且課題或教改成果在學(xué)校范圍內有一定影響，且至少有一篇較高學(xué)術(shù)水平的論文在市級及以上期刊發(fā)表或在論文評選活動(dòng)中獲市屬二等獎；
�、贫啻卧谑袑偌耙陨戏秶鹘滩姆治�、專(zhuān)題講座獲一致好評。
�、敲繉W(xué)期在學(xué)校至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。
三、評選程序及日程安排
1.成立領(lǐng)導小組和評審小組。
2.全體教師會(huì )進(jìn)行動(dòng)員，公布評審條件。
3.個(gè)人申請，領(lǐng)取《市徐南中學(xué)中青年骨干教師考核、申報表》。
4.召開(kāi)申報人員會(huì )議，布置申報材料的準備。
5.準備并按時(shí)上報材料至辦公室。
6.組織評審小組進(jìn)行評審，推選校級骨干教師名單。
7.領(lǐng)導小組會(huì )議，確定校級骨干教師名單。
8.校級骨干教師名單公示。
四、相關(guān)要求
1.所有送審材料的有效期是20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日。材料必須真實(shí)有效，杜絕任何弄虛作假。
2.師德表現和教學(xué)效果學(xué)生（或家長(cháng)）測評滿(mǎn)意率低于85%的'教師，不得參評。
3.符合任職資格的教師均需參加評選，否則算作自動(dòng)放棄。
4.以上評選的條件希望能認真遵照執行，如有疑問(wèn)，解釋權在校長(cháng)室。
5.若被評校骨干教師，根據學(xué)校財力給予一定津貼，并作為報送市骨干教師的必備條件。
骨干教師評選辦法 8
為加強集團師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建立健全教師成長(cháng)與發(fā)展評價(jià)激勵機制，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，特制定本方案。
一、組織機構
為確保工作順利進(jìn)行，集團成立評選工作領(lǐng)導小組，負責組織、協(xié)調、實(shí)施校級骨干教師(班主任)評選相關(guān)工作。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在集團人力資源部，具體負責評選工作的組織實(shí)施。
二、評選對象
在編在崗符合參評條件的一線(xiàn)教師。
已評為特級教師，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師，區級學(xué)科類(lèi)和班主任類(lèi)骨干人員不列入評選對象。
三、評選原則
1.堅持“德、才”兼備的人才原則。
2.堅持“公開(kāi)、公平、公正”的選拔原則。
3.堅持“選拔與培養”相結合的管理原則。
四、評選條件
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，師德高尚，具有良好的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.近三年來(lái)一直從事教育教學(xué)工作，其中專(zhuān)任教師每周不少于6課時(shí)，行政人員兼課的每周不少于4課時(shí)。
3.具有本科以上學(xué)歷、二級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
4.評選骨干班主任需有兩年以上的班主任工作經(jīng)歷。
5.學(xué)年度考核合格，教育教學(xué)綜合業(yè)績(jì)突出，受到所在分校(校區)表彰獎勵。
五、評選程序及工作要求
1.各分校(校區)要成立由校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)的評選推薦工作小組，制定本單位評選推薦工作方案，方案中應明確推薦程序、推薦要求。
2.各分校(校區)評選推薦工作小組要堅持公開(kāi)公正、實(shí)事求是、好中選優(yōu)的原則開(kāi)展工作，推薦結果需在本分校(校區)進(jìn)行公示，公示期五天。
3.符合評選條件的.教師，可自主向所在分校(校區)提出參評申請，分校(校區)進(jìn)行考核推薦。其中，申報教師需填寫(xiě)《北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校級骨干教師(班主任)申報表》一份，并提交相關(guān)證明材料;分校(校區)評選推薦工作小組研究同意的，需將申報教師的《北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校級骨干教師(班主任)申報表》，連同《20xx年校級骨干基本情況統計表》于3月15日前，將電子版和紙質(zhì)版一并報集團人力資源部。
骨干教師評選辦法 9
一、骨干教師的評選條件（前五項為必達條件）
骨干教師是我街道學(xué)校各學(xué)科的業(yè)務(wù)尖子，在本學(xué)科的教學(xué)、教育科研和培養教師方面業(yè)績(jì)突出，成效顯著(zhù)。
1、骨干教師必須具有優(yōu)良的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執教，有高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。
2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，熟練掌握和運用現代教育信息技術(shù)設施設備，準確、全面把握所任學(xué)科的課程標準，有較強的教材整合能力。
3、骨干教師必須具有較強的教科研能力，近年有較高水平的`教學(xué)論文在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀，能承擔或參與街道以上課題立項研究工作。
4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上，小學(xué)必須大專(zhuān)或以上學(xué)歷，中學(xué)必須本科或以上學(xué)歷，并具有中級或以上專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師必須為中級技工或以上。
5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師（育賢實(shí)驗學(xué)校在職教師），年齡在50歲以下的中青年教師為主，學(xué)校副校長(cháng)及正、副主任可參與評選，但必須在教學(xué)第一線(xiàn)，且評選名額不超過(guò)30%。
6、教學(xué)效果顯著(zhù)、業(yè)績(jì)突出。小學(xué)抽測考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達到街道平均線(xiàn)；中考平均分、及格率、優(yōu)秀率達到全區同類(lèi)學(xué)校平均線(xiàn)以上；高考成績(jì)達到全區同類(lèi)學(xué)校前五名；職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師指導學(xué)生參加考工定級通過(guò)率達到98%以上。
7、體育教師指導學(xué)生參加區以上競賽獲前三名，所任課班級學(xué)生體育及格率達到95%以上、優(yōu)秀率達到35%以上，綜合素質(zhì)達標率達到93%以上；文藝教師指導學(xué)生參加街道文藝匯演獲一等獎，代表街道參加區文藝匯演獲二等獎或以上；各學(xué)科教師指導學(xué)生參加街道各項競賽獲一等獎或區二等獎以上。
8、評為市區街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的，納入評選骨干教師的重要條件。
9、參加街道中小學(xué)骨干教師培訓班的教師、到貧困地區掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學(xué)校交流的教師可優(yōu)先考慮。
10、在教學(xué)中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。
二、骨干教師的評選辦法
1、骨干教師每?jì)赡暝u定一次，各校根據評選條件，按照本實(shí)施方案的規定，實(shí)行自下而上的原則，擇優(yōu)推薦參加街道骨干教師評選。
2、骨干教師的評定程序為：
①個(gè)人申報；
②學(xué)校推薦，并作公示；
③教育組組織評定，并作公示。具體評定分三步進(jìn)行。
第一步：初評。由學(xué)校評審組根據候選人業(yè)績(jì)、送審材料及本人論文1~3篇進(jìn)行初選。
第二步：復評。初評入圍者，由街道教育組到相關(guān)單位調查、座談。
第三步：由街道評審組審定。審定合格者，予以確認，由街道辦事處發(fā)給證書(shū)和津貼。
3、已取得區級骨干教師政府津貼的，不再享受街道骨干教師津貼。
三、骨干教師津貼的待遇
1、任期內，骨干教師每人每月享受政府津貼300元。
2、教育組和學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習，積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動(dòng)，鼓勵和支持骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗。
四、骨干教師工作職責
1、每年至少有1篇教育教學(xué)論文（課件、教學(xué)設計）在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀。
2、每學(xué)期至少上1次校級以上的示范課或研討課。
3、每人要確立一項研究課題，把課堂與學(xué)校作為從事教育科研的實(shí)驗基地，主動(dòng)承擔并按要求完成學(xué)�；蛏霞壗萄胁块T(mén)交給的教研課題研究任務(wù)。
4、每人要指導1名以上教師開(kāi)展工作，幫帶工作要到位、有成效，并有記錄。
5、每人要主動(dòng)承擔后進(jìn)生轉化工作，轉化率要高，材料要齊全。
6、每人要擔任一門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，要運用新的教育理念和現代化教學(xué)手段推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教學(xué)成績(jì)居同類(lèi)學(xué)校前列。
7、必須服從教育組和學(xué)校安排到相關(guān)學(xué)校掛職、支教或交流。
五、骨干教師的任期與考核
骨干教師兩年為一任期，通過(guò)評審，可以連任。任期內，實(shí)行學(xué)年度考核制度，履行崗位職責不力起不到骨干教師應有作用的，終止其骨干教師身份和津貼。
骨干教師評選辦法 10
為貫徹國家、省市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，落實(shí)宣城市政府《關(guān)于加強教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》，建設一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，適應我市教育改革和發(fā)展的需要，結合x(chóng)市教體局《關(guān)于評選x市第五屆教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第X屆教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
全市公辦、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機構的專(zhuān)職教師以及教研、電教人員。
已獲得“國寧市教育系統學(xué)科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱(chēng)號的學(xué)科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。
二、評選名額
第X屆國寧市教育系統學(xué)科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統學(xué)科帶頭人評選條件，均可參評。
獲得“特級教師”榮譽(yù)稱(chēng)號或享受?chē)�、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統學(xué)科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統學(xué)科帶頭人”。
第X屆國寧市骨干教師評選50名。
凡申報宣城市教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。
三、評選條件
見(jiàn)《國寧市骨干教師評選標準》（附件1）和《國寧市教育系統學(xué)科帶頭人評選標準》（附件4）
四、評選辦法
骨干教師、學(xué)科帶頭人評選要遵循堅持質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農村中小學(xué)要積極動(dòng)員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學(xué)一線(xiàn)教師傾斜，向農村教師傾斜。學(xué)校要組織教職工認真學(xué)習評選標準和有關(guān)文件，嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學(xué)校對確定的推薦人選所有材料上報前要在校內公示，時(shí)間不少于一周。公示結果填寫(xiě)在《推薦表》（另發(fā)）“學(xué)校推薦意見(jiàn)”一欄。
我局將成立評選和推薦委員會(huì )，負責組織骨干教師和學(xué)科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學(xué)科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會(huì )由教體局局長(cháng)、分管人事、教研工作副局長(cháng)及中小學(xué)教育教學(xué)的專(zhuān)家組成。評選時(shí)，在充分討論評議的.基礎上，采取無(wú)記名投票方式表決，經(jīng)出席會(huì )議的評委2/3以上贊成為通過(guò)。
五、時(shí)間安排
見(jiàn)國寧市第X屆教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師評選安排表（附件8）
六、獎勵辦法
經(jīng)批準的骨干教師和學(xué)科帶頭人，由市教體局授予榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)做好各類(lèi)骨干教師的管理、服務(wù)、培訓和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用；學(xué)校要給予一定的物質(zhì)獎勵，為他們的學(xué)習、工作和生活提供便利條件，按規定兌現相應的崗位津貼。
七、本通知由國寧市教體局人事科負責解釋。
咨詢(xún)電話(huà)：
骨干教師評選辦法 11
一、參評對象
教齡在4年（含4年）以上的本校教師。
二、評選條件（滿(mǎn)分100分）
1、普通話(huà)水平達標并做到一貫使用普通話(huà)授課；粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)；能熟練運用現代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。
2、課堂教學(xué)中能體現“三段式”教學(xué)策略當前研究的重點(diǎn)，成效顯著(zhù)或形成可推廣的經(jīng)驗做法（20分）。
3、模范執行教學(xué)常規。認真撰寫(xiě)教案，認真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規檢查中獲得好評（15分）。
4、在學(xué)科教研組活動(dòng)中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。
5、具有指導青年教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現突出（15分）。
6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統考中，教學(xué)成績(jì)名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。
三、評選辦法
1、開(kāi)學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的教師均應參加，比賽成績(jì)作為評選骨干教師的依據。
2、開(kāi)學(xué)第三周起，開(kāi)展公開(kāi)課評比活動(dòng)，采用教研組xx年級xx學(xué)校逐級評比的'辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應分別在一周內、六周內、期中考試后四周內完成公開(kāi)課評比活動(dòng)。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規檢查，結果作為評選骨干教師的依據。
4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動(dòng)的領(lǐng)導干部對參評教師在教研組中的表現進(jìn)行評比，結果作為評選骨干教師的依據。
5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導的青年教師教學(xué)成績(jì)進(jìn)行評價(jià)，結果作為評選骨干教師的依據。
6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據參評教師在上述各項活動(dòng)中的成績(jì)和期中、期末教學(xué)實(shí)績(jì)，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當符合條件的參評教師超過(guò)30人時(shí)，按30%比例選出）
四、獎勵
1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)證書(shū)。
2、年終考核，該榮譽(yù)按地級榮譽(yù)計分。
3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。
骨干教師評選辦法 12
一、評選范圍和對象
評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。
二、評選條件
�。ㄒ唬┬＝虊滦�、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應具備的基本條件：
1.忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養，教書(shū)育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責任感和較強的開(kāi)拓進(jìn)取和團隊合作精神，在教師、家長(cháng)、學(xué)生中反響較好。
2.必須滿(mǎn)教學(xué)工作量和完成規定的繼續教育學(xué)習任務(wù)。
3.教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男50周歲、女45周歲以下的教師。
4.必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時(shí)可以?xún)?yōu)先考慮。
5.學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱(chēng)；教學(xué)能手必須具有中級職稱(chēng)并聘任3年以上。
6.凡有下列情況之一的，不得申報：
�。�1）體罰或變相體罰學(xué)生的；
�。�2）違反考試紀律，造成不良后果的；
�。�3）搞有償家教或其他與本專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；
�。�4）向學(xué)生、家長(cháng)索要或變相索要錢(qián)物的；
�。�5）有其他違紀違法行為的。
�。ǘ┙虊滦銘摼邆涞�'專(zhuān)業(yè)條件：
1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jì)在本校列同年級同類(lèi)型班級前列，教過(guò)本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考成績(jì)優(yōu)異。
2.具有兩年及以上班主任工作或學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著(zhù)。
3.輔導的學(xué)生獲市級或市級以上三等獎及以上獎勵。
4.具備獨立承擔本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長(cháng)評價(jià)好。
5.近三年來(lái)參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流，上示范性觀(guān)摩課等。
6.近三年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。
7.近三年來(lái)在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。
�。ㄈ┙虒W(xué)能手應該具備的專(zhuān)業(yè)條件：
1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jì)在本校近三年列同年級同類(lèi)型班級前列，教過(guò)本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考成績(jì)優(yōu)異。
2.具有三年及三年以上班主任工作或學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的工作經(jīng)驗，在本校獲得過(guò)校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號。
3.近五年來(lái)輔導的學(xué)生獲市級或市級以上獎勵，輔導青年教師成效顯著(zhù)，所指導的本校青年教師參加教學(xué)比武獲得校級（含校級）一等獎以上獎勵。
4.勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷改革進(jìn)取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長(cháng)評價(jià)好。
5.近五年來(lái)參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀(guān)摩課）。
6.近五年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。
7.近五年來(lái)在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上，在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。
8.教育教學(xué)工作成績(jì)突出，在校內外有一定影響的老師可直接認定為學(xué)校骨干教師。
�。ㄋ模⿲W(xué)科帶頭人應該具備的專(zhuān)業(yè)條件：
1.對所教學(xué)科具有系統、堅實(shí)的基礎理論知識和較高的科學(xué)文化素養，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運用現代教育技術(shù)，近3年在市（區）級以上開(kāi)過(guò)2次以上示范課，或作過(guò)2次市（區）及以上的專(zhuān)題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績(jì)在市級同類(lèi)學(xué)校居領(lǐng)先水平。
2.具有較強的創(chuàng )新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參與專(zhuān)業(yè)建設、學(xué)科建設、課程改革和實(shí)驗室建設，取得顯著(zhù)成績(jì)。近3年來(lái)，在省級及以上刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專(zhuān)著(zhù)（不含教輔材料）編寫(xiě)，本人承擔1/3工作量以上，主持或負責市級及以上教科研課題，并通過(guò)成果鑒定。
3.指導培養青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻，有計劃地指導培養2名以上青年教師，近5年被培養的教師在市（區）級教學(xué)競賽中獲二等獎以上（或所撰寫(xiě)的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上）。
特別提醒：
申報市直級、市級三級骨干教師各類(lèi)別評選條件請到校園網(wǎng)查看。
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