中學(xué)校級骨干教師評選和管理辦法
中學(xué)校級骨干教師評選和管理辦法1
為了推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)教師授課水平的提高，配合明年上級優(yōu)質(zhì)課的評選，學(xué)校決定開(kāi)展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，具體安排如下：
一、參評對象
所有任課教師（包括兼課職員）。
二、活動(dòng)安排
1、教研室公開(kāi)課階段9月上旬-10月上旬，各教研室舉行公開(kāi)課，每位教師必須參與，一人必須講一節公開(kāi)課，各教研室要安排好每位教師的講課順序，于本周內將名單報教務(wù)處，屆時(shí)教務(wù)處將進(jìn)行檢查；專(zhuān)業(yè)課教師提倡講技能課，一定要有學(xué)生動(dòng)手操作的環(huán)節。各教研室在聽(tīng)課的基礎上，由全教研室教師推選出參加校級優(yōu)質(zhì)課評選的.侯選人，并于10月10號前將候選人名單報教務(wù)處。各教研室一定要認真組織此項活動(dòng)，推選出能真正代表本教研室水平的候選人。
2、學(xué)校評選階段10月中下旬，學(xué)校將組成校級優(yōu)質(zhì)課評選委員會(huì )，對各教研室推薦的候選人逐一聽(tīng)課，按《課堂教學(xué)評分標準》打分，算出總分。進(jìn)入前三分之二名次的候選人即為校級優(yōu)質(zhì)課的獲得者。
3、校內公開(kāi)課階段11月，學(xué)校將從校級優(yōu)質(zhì)課獲得者中選拔2-3名優(yōu)秀者，舉行校內公開(kāi)課，并要進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)課。全體教師參加聽(tīng)課。
三、評選結果的使用學(xué)校將給獲得優(yōu)質(zhì)課的教師頒發(fā)證書(shū)
明年參加上級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的人員從本次獲得校級優(yōu)質(zhì)課的教師中推薦。
四、活動(dòng)要求
4、所有任課教師均應積極參加本次活動(dòng)。
5、講課時(shí)提倡有課件。
6、講課內容教師自選，一般應按教學(xué)進(jìn)度安排，不得隨意更改教學(xué)進(jìn)度。
五、名額分配各教研室推薦候選人，按下列名額推薦：
語(yǔ)文教研室2人數理化教研室4人英語(yǔ)教研室2人政治教研室2人機電教研室1人計算機教研室2人服裝教研室1人高考教研室2人體育教研室1人實(shí)訓教研室1人風(fēng)電教研室2人、兼課職員3人。
各專(zhuān)業(yè)教研室必須推薦1人講技能課。
名額的分配原則是各教研室任課教師人數的四分之一。
兼課職員報名如果超過(guò)規定名額，由教務(wù)處聽(tīng)課推出候選人。
任何教研室不得隨意要求增加名額，也不得少報，少報一人扣當月教研室考評分。
六、評委名單校級優(yōu)質(zhì)課評選委員會(huì )由下列人員構成：
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一、指導思想
通過(guò)采取切實(shí)有效的評選管理辦法，建立優(yōu)秀人才成長(cháng)的競爭激勵和優(yōu)勝劣汰機制，加強優(yōu)秀師資隊伍建設，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提升，適應學(xué)校教育事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的需要，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續發(fā)展。
二、評選范圍和對象：
1、學(xué)校教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職教師。
2、學(xué)校學(xué)科（學(xué)科教學(xué)類(lèi)）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）的在職教師和行政人員。
3、學(xué)校學(xué)科（德育類(lèi)）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）現任班主任和學(xué)校德育管理人員。
三、評選條件
1、校教壇新秀：
A、熱愛(ài)教育事業(yè)，高標準執行教育教學(xué)工作規范，模范履行崗位職責，有良好的思想素質(zhì)和師德修養，在教書(shū)育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績(jì)連續2年超過(guò)太倉市平均成績(jì)或在年級內處于平均水平以上。
C、近3年，在太倉市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或承擔達太倉市級及以上公開(kāi)課教學(xué)并獲好評，或在太倉市級教學(xué)基本功競賽(含說(shuō)課、解題、命題等)獲三等獎及以上。
D、近3年來(lái)，在太倉市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)教育、教學(xué)論文不少于1篇(總字數不少于20xx字)，其中必須有本學(xué)科的教學(xué)論文。
E、近3年來(lái)，在太倉教育信息網(wǎng)或學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。
2、校學(xué)科帶頭人：
�、賹W(xué)科教學(xué)類(lèi)
A、熱愛(ài)教育事業(yè)，高標準執行教育教學(xué)工作規范，模范履行崗位職責，有良好的思想素質(zhì)和師德修養，在教書(shū)育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績(jì)連續2在年級內名列前茅或在近三年中的中考成績(jì)超過(guò)市平均。
C、近5年來(lái)，在太倉市級評優(yōu)課中獲二等獎及以上，或獲太倉市級教學(xué)基本功競賽(或說(shuō)課競賽)二等獎及以上，或承擔過(guò)太倉市級及以上公開(kāi)課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。
D、近5年來(lái)，在太倉市級及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級及以上優(yōu)秀論文評比中獲三等獎以上論文2篇。
E、能熟練運用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個(gè)人主頁(yè)或教師博客。近5年來(lái)，在太倉市教育信息網(wǎng)或學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。
�、诘掠�(lèi)
A、在班主任管理工作有特色，取得突出成績(jì)，受到學(xué)生、家長(cháng)和教師好評的在職班主任老師。
B、受到校級及以上的德育類(lèi)表彰，或在校級及以上開(kāi)設德育公開(kāi)教育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)并獲得好評，或在太倉市級及以上德育類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評比、主題活動(dòng)評比、班會(huì )課評比、班主任基本功競賽中獲三等獎及以上等級獎。
C、圍繞德育工作，主持或參與太倉市級或太倉市級以上課題研究，或近5年在太倉市級及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文，或近5年在太倉市級及以上優(yōu)秀論文（德育方面）評比中獲三等獎及以上論文1篇。
四、評選辦法和程序：
1、個(gè)人申報與教研組、德育辦推薦相結合。
每年的12月，教師對照校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評選要求，認為初步具備條件的，可填寫(xiě)《學(xué)校教壇新秀申報表》、《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報表》，并附近3~5年來(lái)的主要業(yè)績(jì)、論文等復印件、獲獎證書(shū)、成果證明材料等。
2、組織考核、評議。
先由教科室會(huì )同其它處室對申報對象及提供的申報材料進(jìn)行嚴格初審，符合評選基本條件的，交由骨干教師工作領(lǐng)導小組進(jìn)行考核。
對校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報對象的師德修養、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績(jì)的考核，都要進(jìn)行“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“教師滿(mǎn)意率”測評，參加測評人數不少于所教學(xué)生總數和教師總數的50％，“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“教師滿(mǎn)意率”低于2/3的不得入選。
3、發(fā)文命名，頒發(fā)證書(shū)
校骨干教師工作領(lǐng)導小組將擇優(yōu)確定校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單，提交校長(cháng)會(huì )討論決定，并向全校公示、充分征求意見(jiàn)后，由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書(shū)。
校級教壇新秀，校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次。
五、職責與義務(wù)
校級骨干教師須履行下列職責和義務(wù)：
1、在師德修養方面，做到教書(shū)育人、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規范，除做好本職工作外，要積極主動(dòng)地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
2、在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線(xiàn)任課（或研究），堅持在教育、教學(xué)實(shí)踐中不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)期至少要承擔1次校級及以上的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)（包括公開(kāi)課、示范課等）；另外教學(xué)實(shí)績(jì)在本校名列前茅。德育類(lèi)學(xué)科帶頭人每學(xué)年開(kāi)設1節校級及以上的公開(kāi)班會(huì )課。
3、在教育科研方面，能認真總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育科研論文，帶頭參加各級論文評比活動(dòng)，每學(xué)年在太倉市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級及以上所作經(jīng)驗交流不少于1次。
4、承擔或參與太倉市市級及以上課題的研究任務(wù)。
六、考核與獎勵
1、考核程序
�。�1）每年的5月，由校級骨干教師本人根據《骨干教師評選和管理辦法》進(jìn)行自評，填寫(xiě)《骨干教師學(xué)年度考核表》，同時(shí)提交相關(guān)證明材料。
�。�2）校骨干教師工作領(lǐng)導小組對校級骨干教師的《骨干教師學(xué)年度考核表》和證明材料進(jìn)行考核，提出考核意見(jiàn)，并上報校長(cháng)室。
�。�3）學(xué)校對骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“同行滿(mǎn)意率”測評，并將測評結果進(jìn)行公示。
�。�4）下學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由校長(cháng)室公布骨干教師學(xué)年度考核結果。對于在師生滿(mǎn)意率測評中滿(mǎn)意率低于70%的`校級骨干教師，學(xué)校取消其校級骨干教師稱(chēng)號。
2．幾點(diǎn)說(shuō)明
�。�1）年滿(mǎn)55周歲的校級骨干教師不再參加考核，稱(chēng)號自動(dòng)取消。
�。�2）有下列情況之一者，其學(xué)校骨干教師稱(chēng)號自動(dòng)取消：
�、傩＜壗虊滦隳挲g超過(guò)35周歲的。
�、谠趯W(xué)校工作，但不在教學(xué)第一線(xiàn)任本專(zhuān)業(yè)（和稱(chēng)號一致）課的（有特殊情況，經(jīng)校長(cháng)批準的除外）。
�、鄄话磿r(shí)提供學(xué)年度考核材料或不參加骨干教師考核的。
�、懿粨伟嘀魅喂ぷ鞯�，自動(dòng)取消德育類(lèi)校級學(xué)科帶頭人。
3、獎勵措施
�。�1）學(xué)校給予校級教壇新秀、校級學(xué)科帶頭人，300元/人學(xué)年的獎勵（享受教育局津貼的太倉市級骨干教師不重復獎勵）。
�。�2）在教師職務(wù)評聘中，校級骨干教師優(yōu)先推薦晉升高一級教師職務(wù)。
�。�3）學(xué)校的年度評優(yōu)、評先工作，優(yōu)先考慮校級骨干教師。
�。�4）優(yōu)先安排骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習、培訓。
�。�5）參評太倉市市級骨干教師必須從校級骨干教師中推薦。
七、組織保障
1、學(xué)校成立以校長(cháng)為首的骨干教師工作領(lǐng)導小組。
2、骨干教師的常規工作由教科室具體組織實(shí)施，骨干教師階段性的評選和考核，由各行政部門(mén)分條線(xiàn)實(shí)施，即教科室負責材料受理、審核和向上級推薦等工作，校骨干教師工作領(lǐng)導小組負責師德師風(fēng)考核，教務(wù)處負責教學(xué)質(zhì)量考核，德育處負責教育質(zhì)量考核。
中學(xué)校級骨干教師評選和管理辦法3
為了創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，走名師立校、質(zhì)量強校之路，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)成績(jì)突出的高素質(zhì)教師隊伍，結合學(xué)校實(shí)際，特開(kāi)展校級學(xué)科帶頭人評選。
一、評選范圍：善嘉中學(xué)3年以上一線(xiàn)任課教師
二、評選細則：
1.課堂教學(xué)展示或說(shuō)課展示（20分）
組織聽(tīng)課評課或說(shuō)課，由評委綜合打分，所得平均分以20%計入最后總分，即為課堂教學(xué)的最后得分。
2.教學(xué)實(shí)績(jì)（30分）
由教務(wù)處提供，主要依據期末（上學(xué)期）及期中（本學(xué)期）成績(jì)綜合考慮平均分（15分）、優(yōu)秀貢獻率（15分）二大指標，二次考試中所任教班級均分和優(yōu)秀貢獻率各取一個(gè)最好名次，第一名得15分，同一層次前1/3名次得10分，中1/3得8分，二項之和為教學(xué)實(shí)績(jì)得分。（參考“善嘉中學(xué)職稱(chēng)評選教學(xué)成績(jì)考核辦法”）
音體美學(xué)科參看高考帶考成績(jì)。
3.教學(xué)科研獲獎（20分）
論文（10分）：以近三年來(lái)論文發(fā)表或獲獎最高級別計入總分。省級獲獎?dòng)?0分，市一等獎?dòng)?分、市二等獎?dòng)?分、市三等獎?dòng)?分，縣一等獎?dòng)?分、縣二等獎?dòng)?分、縣三等獎?dòng)?分。省級及以上教育核心刊物發(fā)表計10分；非核心（正規）刊物發(fā)表計4分。
課題（10分）：以近三年來(lái)主持課題研究情況最高級別計入總分。省級課題立項5分、省級成果10分，市級立項4分、市級成果一等獎8分、二等獎6分、三等獎4分，縣級立項3分、縣級成果一等獎6分、二等獎4分、三等獎2分。
4.公開(kāi)課、教學(xué)評比獲獎（20分）
公開(kāi)課（10分）：以近三年公開(kāi)課最高級別計入總分。省級公開(kāi)課10分，市級公開(kāi)課8分，縣級公開(kāi)課6分。
教學(xué)評比（10分）：以近三年教學(xué)比武最高級別計入總分。省級獲獎?dòng)?0分，市級一等獎?dòng)?分、二等獎?dòng)?分、三等獎?dòng)?分，縣級一等獎?dòng)?分、二等獎?dòng)?分、三等獎?dòng)?分。
5.評審組評議（10分）
由評審組全體成員對參評對象進(jìn)行打分，按名次折算得分，以10%計入最后總分。
三、評選方法：
1.自20xx年起，校級學(xué)科帶頭人每一年評選一次，每次評選15人左右，每屆任期三年，分學(xué)科設定比例。
2.采用個(gè)人申報、年級部推薦，學(xué)校組織評審組考核的辦法。
符合評選條件的.教師本人提出申請或所在年級部推薦，確定為參評人選。
3.參評人員根據要求上交“善嘉中學(xué)校級學(xué)科帶頭人申報表”并提供相關(guān)材料復印件。
四、評選步驟：
1.個(gè)人申報、年級部推選：11月17日-22日
2.課堂教學(xué)或說(shuō)課展示時(shí)間：11月28日
3.評選領(lǐng)導小組進(jìn)行終評：12月10日
4.公示評選結果：12月中旬
五、考核辦法：
校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次，任期三年。到屆可以重新申報，申報成功后可以繼續連任；不能起到學(xué)科帶頭人應有作用者，將終止其校級學(xué)科帶頭人資格。
1.義務(wù)：
�。�1）每學(xué)期至少承擔2節以上校級公開(kāi)課（包括教學(xué)評比）或1節縣級公開(kāi)課（包括教學(xué)評比）；
�。�2）每學(xué)期聽(tīng)課不少20節；
�。�3）每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文，并在縣級及以上獲獎或發(fā)表；
�。�4）積極參與課題研究，每學(xué)年至少主持校級及以上課題1項；
�。�5）教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，居年級前列。
2.待遇：
�。�1）校級學(xué)科帶頭人享受1500元/年的經(jīng)濟待遇。300元為基礎獎，評審通過(guò)后一次性發(fā)放；1200元為學(xué)年考核獎，須考核合核后發(fā)放。
�。�2）校級學(xué)科帶頭人在職稱(chēng)評聘、評選評先中享有加分待遇。
�。�3）學(xué)校每年為校級學(xué)校帶頭人免費訂閱一份學(xué)科期刊（在全校訂閱之外）。
3.在任縣學(xué)科帶頭人、縣名師、市學(xué)科帶頭人、市名師直接聘為校級學(xué)科帶頭人，只享受1200元學(xué)年考核獎，須考核合核后發(fā)放。
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