貼鼻子作文

貼鼻子作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的貼鼻子作文，歡迎閱讀與收藏。

貼鼻子作文1

　　“上上，下下，左左，右右……”你猜，我們在玩什么��？不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧！我們在玩“貼鼻子”的游戲。這游戲可好玩啦，現在就讓我告訴你是怎么玩的吧！

　　第一位同學(xué)得意地出場(chǎng)了。斯老師拿來(lái)紗巾，把他的眼睛蒙了起來(lái)。問(wèn)：“要不要說(shuō)上下左右��？”那位同學(xué)說(shuō)：“不要說(shuō)�！彼估蠋熅徒兴�左轉三圈，右轉三圈。最后，他把鼻子貼到了門(mén)上。

　　第二個(gè)輪到我了，我緊張得腿都有點(diǎn)軟了，我奶奶用紗巾把我的`眼睛蒙了起來(lái)，我眼前漆黑一團，就像天和地還沒(méi)有分開(kāi)，我就像那盤(pán)古，在這片混沌中沉睡了十萬(wàn)八千年，我左轉三圈，右轉三圈，拿著(zhù)紙鼻子，走了上去，我用手量了黑板，突然我摸到了涼涼的黑板，而且還摸到了許多粉。我想，這應該是“鼻”字吧！就貼了上去，我拿開(kāi)紗巾一看，果然是個(gè)“鼻”字！

　　這時(shí)，斯老師給我發(fā)了獎，獎品是兩個(gè)果凍，我的腿也不軟了哦。我也明白了一個(gè)道理，就是做任何事情都要一心一意地去面對，不能三心二意，必須有充分的估計能力。

貼鼻子作文2

　　今天是10月25日，習老師像往常一樣往講臺上一站，說(shuō)：“同學(xué)們，我們再來(lái)玩以前的貼鼻子游戲，重新寫(xiě)一篇更好的日記，好嗎？”我和同學(xué)們都很贊成老師的想法。老師在黑板上一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“有一個(gè)寶寶，他有一雙大大的眼睛，桃紅的小嘴，但他沒(méi)有鼻子，所以要幫他裝上一個(gè)鼻子”。

　　首先由我開(kāi)始，老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，我非常緊張，老師讓我拿著(zhù)磁鐵當鼻子，領(lǐng)著(zhù)我去貼鼻子，我東摸摸，西摸摸，不知貼哪兒好，想貼又不敢貼，怕貼錯，比較后我還是緊閉眼睛貼上去了，同學(xué)們都說(shuō)我貼對了，我拿開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，哎呀！鼻子貼到嘴巴上了，同學(xué)們哈哈大笑，我的臉都紅了，自己也笑了出來(lái)。到其它同學(xué)貼鼻子的時(shí)候，有的'貼在眼睛上、有的貼在了臉上、有的貼在了嘴巴下面，比較后只有李仕杰、劉卓倫和習老師貼中了一點(diǎn)點(diǎn)，習老師叫我們?yōu)閯倮�者鼓掌，其�?shí)李仕杰和劉卓倫只貼中了一點(diǎn)點(diǎn)，我們還是為他們熱烈地鼓掌了。

　　這個(gè)游戲真好玩，我太喜歡了！習老師啊習老師，我跟你學(xué)作文真有趣啊。

貼鼻子作文3

　　盼望已久的寒假終于到了，我迫不及待地把兩個(gè)表妹接到家里，準備大玩一場(chǎng)，放松放松。

　　今天，我們準備玩貼鼻子游戲。這游戲我在學(xué)校里玩過(guò)，可有意思了�？蛇@兩個(gè)妹妹對這個(gè)游戲就像搟面杖吹火――一竅不通��！我便給她們說(shuō)起游戲規則：在小黑板上畫(huà)一個(gè)熊貓頭，不畫(huà)鼻子，然后蒙住眼睛拿著(zhù)鼻子貼紙，原地轉三圈后再走到黑板前，把鼻子貼到合適的位置就算成功。

　　游戲開(kāi)始！沒(méi)想到第一個(gè)中槍的竟然是我自己！唉，頓時(shí)，我心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下的：這個(gè)游戲是我提議的，要是輸了，多沒(méi)面子呀！可是我是姐姐，不能只說(shuō)不做��！妹妹們幫我蒙好眼睛，扶著(zhù)我在原地轉了三圈，我便小心翼翼地往前走。我雙手伸向前方，雙腳慢慢地移動(dòng)，一步一步終于摸到了黑板�？墒窃撏�哪貼呢？我一會(huì )兒往上，一會(huì )兒往下，猶豫了半天，“啪”地一聲，把鼻子貼了上去�！肮�哈哈！”頓時(shí)妹妹們發(fā)出震耳欲聾的笑聲，我連忙拉下蒙在眼上的布：天哪，我竟然把鼻子貼到熊貓的.耳朵上了！“哈哈哈！”我也情不自禁地大笑起來(lái)……

　　接下來(lái)，抽到的是大妹妹。原地轉了三圈后，沒(méi)想到妹妹竟然暈頭轉向，方向都分不清了，你看，她竟然朝黑板相反的方向走去了……

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”歡樂(lè )的笑聲在屋子里到處回蕩。今天的貼鼻子游戲可真有趣��！

貼鼻子作文4

　　“往上貼，往下貼，往左貼�！边�，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？原來(lái)是小朋友在玩兒貼鼻子的游戲。

　　上課了，孫老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)為光頭強和貼鼻子的游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了驚呼起來(lái)，我心情激動(dòng)萬(wàn)分。

　　孫老師先拿出一個(gè)光頭強的畫(huà)像，然后說(shuō)：“同學(xué)們，游戲規則是蒙上眼，原地轉三圈，然后給光頭強貼上鼻子，誰(shuí)貼的最好，誰(shuí)就勝利�，F在，誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”

　　陳述睿第一個(gè)跑到前面，說(shuō)：“老師，我來(lái)�！标愂鲱Ｃ缮涎�，轉了三圈，孫老師故意把陳述睿轉到后面。陳述睿像一只無(wú)頭蒼蠅似的'，他慢悠悠地向一位同學(xué)走過(guò)去，那位同學(xué)快速向后退。他應該聽(tīng)到了笑聲，就轉過(guò)身往回走去，他摸到了墻，把鼻子貼到墻上。他拿下了眼罩，一看，把鼻子貼到了后面了，同學(xué)們哈哈大笑。

　　玩了一會(huì )，孫老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們改一下規則，我們分成兩隊，兩隊分別派一個(gè)人，原地轉五圈，這次隊員們可以指揮。

　　“一隊派誰(shuí)？”老師問(wèn)道，我說(shuō)：“老師，我來(lái)�！蔽颐缮狭搜劬�，向前走過(guò)去，我摸到了畫(huà)像，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“往上，往下，往左……我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：對，就是這里。我立刻貼上去，我摘下眼罩，位置貼對了就是有點(diǎn)兒歪。

　　我好像聽(tīng)見(jiàn)強哥說(shuō)：“位置是貼對了，只可惜貼的太歪了�！�

　　貼鼻子游戲繼續進(jìn)行，教室里的笑聲接連不斷……

　　我感覺(jué)，勝敗不重要，開(kāi)心就好。

貼鼻子作文5

　　今天上作文課，老師說(shuō)：“一會(huì )兒我們出去玩個(gè)游戲！”有的同學(xué)馬上問(wèn)：“玩什么游戲��？”老師先把我們分成四隊，分別是“雄獅隊”、“猛虎隊”、“孔雀隊”和“天鵝隊”，我被分到“猛虎隊”。老師還說(shuō):要是哪個(gè)小組的同學(xué)講話(huà)，那就不用玩了。

　　排好隊后，老師把我們帶到了一個(gè)叫“歡樂(lè )谷”的地方。我左看看，右看看，發(fā)現其中一面墻是貼好作文的，另一面是貼“金牌小寫(xiě)手”的照片，照片旁邊是名字，上面還有我的'名字呢！最后一面，我轉身一看，哎呀！怎么貼著(zhù)四張“臉”呢？哎呀怎么貼著(zhù)沒(méi)有“鼻子”的“臉”呢？老師說(shuō)：“等一下你們把眼罩戴上，然后把手上的“鼻子”貼到上面。貼在正確的地方加10分，貼歪的加5分，貼在臉外加0分”。老師一聲令下，同學(xué)接過(guò)眼罩和“鼻子”，先在原地轉兩圈，有的同學(xué)已被轉得暈頭轉向了，竟然走到一個(gè)老奶奶面前，還好被拉了回來(lái)，要不然可能還貼到老奶奶臉上了。就快輪到我了，我先去摸了摸那張紙，再量量大概正確位置在哪。便胸有成竹的接過(guò)眼罩和鼻子，先在原地轉了兩圈，定好位置后就開(kāi)始緩步向前走，走到墻時(shí)，我用手摸了摸。再看自己剛才定的位置，確定無(wú)誤后就貼了上去。我一拿下眼罩，仔細一看，原來(lái)自己把鼻子貼到了眼睛上，笑得我合不攏嘴。經(jīng)過(guò)激烈的貼“鼻子”大賽，我們“猛虎隊”還獲得了第一名！

　　這真是一節有趣的作文課！

貼鼻子作文6

　　今天，季老師教我們玩“貼鼻子”的游戲。游戲規則是這樣的：季老師在黑板上用紅粉筆畫(huà)了兩只兔子，但是它們都沒(méi)鼻子，季老師讓一、二大組負責貼左邊兔子的鼻子，三，四大組負責貼右邊兔子的鼻子。每組只請三位同學(xué)參加這個(gè)游戲，貼完以后請第一排同學(xué)打分，看誰(shuí)把兔子鼻子貼得最好。哪一組三位選手的得分加起來(lái)最高，這個(gè)組就是冠軍了。

　　我就講講我們一組吧。第一位同學(xué)上場(chǎng)了，貼完后，睜眼一看，鼻子被貼在左半邊臉蛋上了，得分：59分，比對方第一位選手的得分低了整整三十多分，哎，我們真是背運啊!

　　第二位同學(xué)自告奮勇上去了，雖然比上一位好多了，結果也只得了89分，又比對方低了3分，好可惜啊!

　　第三位女同學(xué)上場(chǎng)了，讓老師“左三圈，右三圈”這么一轉，開(kāi)始好像有點(diǎn)暈乎，但是在我們組全體成員的.口號幫助下，她終于鼓起勇氣，伸出手臂，“啪”，不偏不倚，貼上了一個(gè)最中正的鼻子。結果出來(lái)了：100分!哇，這太好了!可是，我卻高興不起來(lái)。為什么呢?因為我們的總分太低，第三位選手必須拿到117分，我們才能和對方打個(gè)平手。

　　游戲結束了，我們得了248分。而得到265分的對手在教室里歡呼了起來(lái)。，與我們組的垂頭喪氣形成了鮮明的對比。

　　這個(gè)游戲真的很有趣，因為它不僅能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，還能培養我們團結合作的能力。

　　我喜歡這個(gè)游戲。

貼鼻子作文7

　　星期三下午第三節是課外活動(dòng)課，老師說(shuō)：“同學(xué)們我們來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？”同學(xué)齊聲地說(shuō)：“好�！崩蠋熛仍诤诎迳袭�(huà)了三個(gè)沒(méi)有鼻子的“三毛”，然后，手里拿著(zhù)三個(gè)“鼻子”對同學(xué)們說(shuō)：“三毛的鼻子不見(jiàn)了，誰(shuí)能給他貼上一個(gè)漂亮的鼻子呢？”老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，有的還站起來(lái)呢。老師請林明、林飛、林琳三位同學(xué)到講臺前，把他們的眼睛蒙上，再讓他們在講臺前轉了幾圈，這一轉可把他們轉得頭暈了。

　　開(kāi)始貼“三毛”的鼻子了，三十七位同學(xué)都睜大眼睛盯著(zhù)這三位同學(xué)。他們摸到了黑板，手在黑板上比劃著(zhù)，最后貼上了鼻子。林明同學(xué)把“鼻子”貼到了嘴上，林琳同學(xué)把“鼻子”貼到了下巴，林飛同學(xué)正好把“鼻子”貼到了長(cháng)鼻子的位置上。教室里立刻響起了熱烈的掌聲。他們都解下蒙眼睛的布條，看看自己貼的.“鼻子”都高興地笑了。游戲進(jìn)行了一節課，教室里不時(shí)地響起了熱烈的掌聲和同學(xué)們“哈哈哈”的大笑聲。

　　游戲結束了，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)游戲真有趣，以后一定找幾個(gè)小朋友一起玩。

貼鼻子作文8

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫貼鼻子。規則是一個(gè)人蒙住眼睛，轉幾圈后，再將鼻子貼到小豬的臉上。聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，可是玩起來(lái)卻沒(méi)那么容易。

　　開(kāi)始游戲了，先是黃子銘玩。他被蒙住了雙眼，轉完十圈后就東倒西歪，左摸一摸，右摸一摸，看得我們哈哈大笑。

　　好不容易他摸到了門(mén)，在我們七嘴八舌的引導下，他又繼續往左邊走過(guò)去，他的樣子就像一只螃蟹，橫著(zhù)身體，小心翼翼地向黑板那挪去。到了黑板前，我們大叫：“左邊！”“不不，右邊……”又有人大聲指揮著(zhù)。

　　此時(shí)的黃子銘不知道到底貼在哪里，于是他就胡亂一貼。沒(méi)想到他的運氣這么好，一下子就貼到了鼻子的.位置。大家一個(gè)個(gè)都在那歡呼著(zhù)，好不熱鬧！

　　輪到我了，我有點(diǎn)緊張，老師用紅領(lǐng)巾蒙著(zhù)我的眼睛，就像誰(shuí)把燈關(guān)了。我也像黃子銘一樣，跌跌撞撞地往前摸索著(zhù)。最后他們你一言我一語(yǔ)地提醒，我實(shí)在受不了了，也就隨隨便便地貼了個(gè)地方。

　　摘下紅領(lǐng)巾一看，哎呀，我居然把鼻子貼在了小豬的右臉頰上，惹得全班哄堂大笑，我也不好意思地跟著(zhù)笑起來(lái)。

　　今天的游戲真有趣，我喜歡這邊玩邊學(xué)習的課堂！

貼鼻子作文9

　　今天課前，老師給我們玩了一個(gè)貼鼻子的游戲。黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑，他有眼睛、耳朵、嘴巴。鼻子卻沒(méi)有。貼鼻子的.規則是蒙上眼睛轉三圈，把鼻子貼上去。

　　第一位同學(xué)蔡梓豪閃亮登場(chǎng)。他剛拿起磁力貼，蒙上眼睛，就聽(tīng)到臺下傳來(lái)了一陣陣指揮聲�！巴�左，往右，往上一點(diǎn)兒�！蓖瑢W(xué)們也哄堂大笑，“哈哈，嘻嘻�！彼�摘下眼罩，然后轉身一看，先是一愣，接著(zhù)也忍不住大笑起來(lái)。原來(lái)貼到嘴邊兒上了，像是一顆大紅痣。

　　終于我登場(chǎng)了，戴上眼罩，一片黑暗，如盲人摸象一般。他找到了黑板，別人的指揮，別聽(tīng)了，憑自己的感覺(jué)就可以了�？晌颐�了好一會(huì )兒，也沒(méi)找到準確的位置，我索性將磁力貼往黑板上隨便一扔，就這么定了。忽然笑聲更大了，我想，難道我貼的不好嗎？我摘下眼罩轉頭一看，恍然大悟，原來(lái)我貼到了小丑臉以外的地方，我羞愧地回到了座位上，后悔極了。

　　這次貼鼻子就這樣結束了，我恨不得再來(lái)一遍，貼準一點(diǎn)兒就好了。

　　今天課前，老師給我們玩了一個(gè)貼鼻子的游戲。黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑，他有眼睛、耳朵、嘴巴。鼻子卻沒(méi)有。貼鼻

貼鼻子作文10

　　“叮、�！�…”上課鈴響了，同學(xué)們都陸續地走進(jìn)教室。

　　咦，怎么回事？黑板上怎么有一個(gè)沒(méi)有鼻子的小人。同學(xué)們議論紛紛，正在這時(shí)，張老師面帶微笑的說(shuō)：“這個(gè)小人的鼻子跑出去玩了，誰(shuí)愿意幫他找回來(lái)？”“我來(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們爭先恐后地說(shuō)。

　　老師先請鄭陽(yáng)上臺，他大步流星地走上講臺。老師首先把他眼睛蒙住，然后轉三圈。鄭陽(yáng)想都不想就把鼻子貼了上去�！肮�哈……”，全班同學(xué)哄堂大笑，原來(lái)鼻子跑到小娃娃的耳朵后面了。

　　接下來(lái)老師又請上了文秋涵，她快步跑上講臺。文秋涵被蒙上眼睛后，左手拿著(zhù)小人的鼻子，右手慢慢地摸著(zhù)黑板，好象她這只手能預感到鼻子的.準備位子似的，正當她準備把鼻子貼上去時(shí)，“向左！”不知是誰(shuí)叫了一聲，隨即，教室里象炸開(kāi)了鍋，給文秋涵提示的聲音此起彼伏。文秋涵猶豫了很久終于把鼻子按到了小人的臉上，可惜鼻子長(cháng)到了嘴巴上。

　　同學(xué)們依次上了講臺玩這個(gè)游戲，最后這頑皮的鼻子終于被雷雙菱送回了家，貼鼻子真有意思！

貼鼻子作文11

　　“一、二、三……”，我們開(kāi)始玩貼鼻子游戲了。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是文文，文文一聽(tīng)緊張了，他戴上紅領(lǐng)巾，他先在原地走了三圈，文文左摸摸，又摸摸，好像這幅圖在和文文捉迷藏，文文走啊走啊，終于摸到了這幅在和文文捉迷藏的圖畫(huà)，我們看了大叫起來(lái)：“左邊”。文文就把鼻子給貼在了臉的左邊，文文拿開(kāi)紅領(lǐng)巾，看了看自己貼的`鼻子，心里暗暗想到“原來(lái)我把鼻子貼在左邊了，”他不好意思地笑了。

　　下面的同學(xué)紛紛舉手，都在叫：“我來(lái)，我來(lái)！”

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是成成，成成聽(tīng)了非常非常高興，成成戴上紅領(lǐng)巾也是先在原地轉三圈，成成還沒(méi)有拿到鼻子心里非常著(zhù)急，成成上去了，成成糊里糊涂地左摸摸，又摸摸，就在他快要摸到的時(shí)候，我們就大叫了起來(lái)：“左邊一點(diǎn)，右邊一點(diǎn)，上面，下面，左邊，右邊”，成成被我們叫得不知如何是好，成成好象下定決心一定要貼中，成成把鼻子貼在了眼睛左邊，成成看了看不好意思地笑了。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是我們班大名鼎鼎的江江，他一走前面就摸啊摸，他一摸就摸到地方了，我們大呼小叫，開(kāi)心極了！

　　我覺(jué)得這個(gè)好玩的游戲，是我覺(jué)得最好玩的游戲。

　　貼鼻子游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

貼鼻子作文12

　　今天，張老師教我們完“貼鼻子”的游戲。張老師先用紫色的.布條蒙在把我的眼睛上，然后教我轉了5圈，我完全暈了。

　　同學(xué)們拭目以待的看著(zhù)我，我大步向前走，聽(tīng)到他們“哈哈哈”地笑了，心里“咯噔”一下，第一反應就是偏離軌道了。我繼續往前摸，摸到桌角了，我恍然大悟，然后慢慢往前走，摸到板槽了，我趕緊向上挪。

　　再摸，再找，憑著(zhù)感覺(jué)摸到了一個(gè)位置，同學(xué)們立刻叫了起來(lái)，什么聲音都有。不管三七二十一了，我貼了上去，張老師幫我解開(kāi)布條，哇！奇跡，我不偏不倚地把鼻子貼在了正中間！老師要給我拍照，我立刻對鏡頭比了個(gè)V，然后蹦蹦跳跳地回到了座位上。

　　還有一個(gè)讓我印象深刻的人就是陳玉豪，他不像我，先測量位置，然后在蒙上紫色布條。他在原地轉了5圈后，突然蹲下，摸著(zhù)地上的縫隙向前走，慢得像只蝸牛�！斑恕�，撞頭了！生氣、焦慮，“咚”，有撞頭了，這次可不一樣了，水杯遭殃了。我們笑得前俯后仰，最后，他居然把鼻子貼在了嘴巴的位置。

　　這個(gè)游戲真好玩，我還從中學(xué)到了做任何事情都要細心和仔細。

貼鼻子作文13

　　星期六下午，孫老師說(shuō)要帶我們玩一場(chǎng)名叫《光頭強貼鼻子》的游戲，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息就開(kāi)心的不得了，一下子能蹦十尺高呢！但我和他們不一樣，因為我開(kāi)心的時(shí)候能蹦十一尺高。

　　孫老師首先在黑板上貼了一幅光頭強的畫(huà)像，但是缺少了五官之一的鼻子，接著(zhù)孫老師告訴我們游戲的規則：一位同學(xué)被蒙上眼睛在原地轉三圈，然后，拿著(zhù)光頭強的鼻子給他貼上，看誰(shuí)貼的最好看，誰(shuí)就能獲得勝利。

　　游戲開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的.參賽的人是張思雨，孫老師先把她的眼睛用布給擋住，然后，孫老師和同學(xué)們一起大聲的喊：熊大熊二轉一圈，轉兩圈，轉三圈就開(kāi)始了。

　　張思雨邁出第一步就掉下了講臺，把她嚇得不輕，然后重新走上了講臺，但是走了不到十步又下了講臺，她再次走上講臺，這一次她摸到了黑板，也摸到了畫(huà)像，就開(kāi)始貼，雖然位置貼好了，但是她把光頭強的鼻子給貼反了。同學(xué)們哄堂大笑，我想光頭強應該會(huì )氣憤的說(shuō)：“你把我的鼻子貼翻了，我該怎么呼吸呀？”

　　第二位參賽選手上場(chǎng)了，規則變成了可以指揮了，第二位參賽選手飛快地跑到黑板，非常順利，但是在貼的時(shí)候貼到了光頭強的嘴巴上，同學(xué)們笑得更厲害了，我猜光頭強肯定在說(shuō)：“你還不如上一個(gè)小朋友貼的好呢！你這樣我既不能呼吸也不能吃飯了！”

　　游戲到這兒快樂(lè )地結束了。

貼鼻子作文14

　　一天下午，老師跟我們一起玩貼鼻子。大家準備好材料，游戲就開(kāi)始了。

　　我剛開(kāi)始挺想玩的，可第一個(gè)同學(xué)失敗后，教室里頓時(shí)哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的笑得前仰后合，還有的哈哈大笑。我立刻就打消了玩貼鼻子的念頭。第二個(gè)人上場(chǎng)了，可依然失敗，讓全班同學(xué)笑得人仰馬翻......

　　突然，我同桌舉手說(shuō)：“讓周奕敏試試吧！”我想：你讓我上，這不就是存心想“害”我嗎？結果老師真的叫我了，我只好硬著(zhù)頭皮上了。老師幫我把眼睛蒙住，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的。霎時(shí)，我眼前一片漆黑，仿佛來(lái)到了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜。老師把“鼻子”給了我，可我拿都拿不到。后來(lái)，我拿著(zhù)鼻子一步一步小心翼翼地向前走，每一步都忐忑不安。我終于摸到了墻，我找到紙，找準中心，就毫不猶豫地貼了上去。結果，教室里響起一片掌聲，我拿掉紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)鼻子貼在了正確的'位置！那時(shí)，我的心情別提有多高興了。

　　我想有些事情如果自己沒(méi)試過(guò)，沒(méi)有親身體驗過(guò)，就不要覺(jué)得自己不行，做不到。無(wú)論如何都不要輕言放棄，要對自己有信心，相信自己的實(shí)力。

貼鼻子作文15

　　上課了，鄭老師帶著(zhù)一個(gè)娃娃頭走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們玩貼鼻子的游戲�！薄耙�！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里頓時(shí)熱鬧非凡。鄭老師首先講了游戲規則：先請一位同學(xué)上臺，把他的眼睛用圍巾蒙住，再把他領(lǐng)到黑板前，讓他轉三圈，最后讓他貼鼻子。

　　鄭老師第一個(gè)請了黃家偉，讓他把眼睛蒙住，又把他領(lǐng)到黑板前，轉三圈，就開(kāi)始貼鼻子了。他拿起“鼻子”東摸摸，西摸摸，不知所措，在“臉”上這兒放放，那兒放放。第一次他放在了眼睛上面。我們人多嘴雜，有的'說(shuō)往上，有的說(shuō)向下，還有的說(shuō)就在這個(gè)位置，黃家偉猶豫了一會(huì )，還是把鼻子往下移了點(diǎn)兒，現在總算對了。于是，他把圍巾拿掉一看，心里不知有多興奮，就擦掉了一身冷汗。

　　這時(shí)，周凱軒自告奮勇地舉起了手，說(shuō)“我也要試試�！庇谑�，鄭老師就讓他來(lái)貼鼻子了。只見(jiàn)他蒙住眼睛后，小心翼翼地走到了黑板前，他快速地轉了三圈，這時(shí)只見(jiàn)他頭暈目眩，顯得手足無(wú)措，在黑板上摸了摸，就確定了位置。這時(shí)，同學(xué)們連喊帶比劃，告訴他應該怎么放。于是，他相信了那些“害人蟲(chóng)”，把娃娃變成了“二郞神”，教室里發(fā)出一陣哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的開(kāi)懷大笑，有的歡呼雀躍，有的笑得前俯后仰。他揭開(kāi)圍巾一看，��！原來(lái)他把鼻子貼到眼睛上去了。

　　這可真是一個(gè)快樂(lè )的游戲呀！

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