學(xué)會(huì )尊重演講稿(集合15篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )尊重演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )尊重演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)：
我們班每天都舉行演講活動(dòng)，效果還是不錯，但這只是相對我們上臺來(lái)演講的同學(xué)來(lái)說(shuō)的，而我們坐在下面的同學(xué)卻收獲甚微，我發(fā)現他們在演講的時(shí)候，有的同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)。我不知道你們是在學(xué)習還是在干別的事情，但我覺(jué)得我們應該給別人一點(diǎn)尊重。當別人演講的時(shí)候，我們應該認真聽(tīng)，這是做人最起碼的道德。試想一下，如果上臺的是你，別的同學(xué)也在下面吵吵鬧鬧，那你的感覺(jué)如何？
今天，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾?學(xué)會(huì )尊重他人"這個(gè)問(wèn)題。
每個(gè)人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他的人，是絕不會(huì )得到他人的尊重。在我們的學(xué)習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你對著(zhù)鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì )沖著(zhù)你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì )受到他人的好評和尊重。
同學(xué)們，我們在與人交往溝通的過(guò)程中，千萬(wàn)不要傷害對方的自尊，否則，受損失的只是你自己。當演講的同學(xué)辛辛苦苦準備演講，同學(xué)們都置之不理的時(shí)候，他們心里該是多么的難受和失望。自己的勞動(dòng)既然得不到尊重，又何必再如此認真呢？最后，受損失的`只是我們大家。下面我再給你們說(shuō)個(gè)故事。
這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)美國企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著(zhù)什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的紙巾一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去命起那團紙巾把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì )兒，中年女人又拉出一團紙巾扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團紙巾拾起來(lái)扔到筐子里，然后回到原處繼續工作�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團紙巾又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。
“你看見(jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你如果現在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)去，和顏悅色地對中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團的私家花園，接規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！�
“那當然，我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人顯了晃。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉默了一會(huì )兒說(shuō)。
中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力��！”
老人打完電話(huà)后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來(lái)人說(shuō)
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學(xué)會(huì )尊重演講稿2
有這么一群人，他們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍的天空，翠綠的小草；他們無(wú)法聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，清脆的蟲(chóng)鳴；他們無(wú)法在大地上奔跑，無(wú)法在樹(shù)林間嘻戲……這群人有著(zhù)先天性的生理缺陷，他們注定要與正常人不一樣，但他們同樣值得我們去尊重。
在春節晚會(huì )上，數十位女演員共同表演的《千手觀(guān)音》贏(yíng)得了億萬(wàn)觀(guān)眾的贊賞。她們身著(zhù)華麗的衣裳，青春的臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，動(dòng)作那么的嫻熟統一。手指隨著(zhù)音樂(lè )的節奏躍動(dòng)，裙裳也隨之飄搖，人與音樂(lè )仿佛融為了一體，讓人嘆為觀(guān)止，贊不絕口。
可誰(shuí)又能想到，隨音樂(lè )舞動(dòng)、笑魘如花的她們，竟然無(wú)法聽(tīng)到世上的聲音，也無(wú)法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的世界里，沒(méi)有舞臺上的音樂(lè )，也沒(méi)有教師的話(huà)語(yǔ)，她們只能經(jīng)過(guò)手語(yǔ)掌握每一個(gè)動(dòng)作，成功演繹了對于正常人難度都很大的舞蹈。
在舞蹈中，我們看不到她們對生活的厭惡抵觸、對命運的順從。我們看到的是她們對生活的渴望熱愛(ài)，對藝術(shù)的熱切追求，對命運的頑強抗爭！她們，難道不值得我們尊重嗎？
貝多芬晚年失聰，但他并未放棄自我一向熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)，他經(jīng)過(guò)骨傳導感知聲音，創(chuàng )作了許多不朽的音樂(lè )作品。他與命運做著(zhù)頑強的斗爭，對未來(lái)充滿(mǎn)了期望�；艚�、張海迪、海倫凱勒……他們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，為人類(lèi)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的`貢獻，他們的確與常人不一樣，但他們更值得我們尊重！
也有這樣一群人，他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫……猶如行尸走肉一般，是社會(huì )的敗類(lèi)，他們因為一點(diǎn)挫折對生活失去信心，好吃懶做，企圖不勞而獲。他們有著(zhù)健全的身體，卻沒(méi)有健全的靈魂，再完美的身體也可是是一具空殼。這樣的人，不值得我們去尊重！
有這么一群人，雖然他們的身體有著(zhù)嚴重缺陷，但她們有著(zhù)一顆對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的強大內心！他們身殘志堅，發(fā)揮著(zhù)自我的能量服務(wù)于社會(huì )！這是值得我們去尊重的人群，這是值得我們去熱愛(ài)的人群！
學(xué)會(huì )尊重演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
金秋時(shí)節，碩果累累。這是個(gè)美麗的季節，也是個(gè)收獲的季節。豐收需要付出，收獲也不忘感恩。今天我要演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩，尊重他人。
“知恩圖報”，是我們中華民族的傳統美德�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆笔俏覀兌炷茉數慕陶d。在倡導和諧社會(huì )的今天，“感恩”已成為現代社會(huì )的.一個(gè)重要標志。但是，縱觀(guān)周?chē)�，似乎知恩者多，“感恩”者少。孩子不尊重父母，學(xué)生不尊重老師的現象也時(shí)有發(fā)生。有些人覺(jué)得家人的給予是理所當然的，對別人的幫助也是習以為常，他們不懂得道謝，不懂得感恩，難道這種現象不值得我們反思嗎？
學(xué)會(huì )感恩，就是要尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的付出。我們生活在社會(huì )中，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)他人的奉獻，但我們對給予自己幸福和快樂(lè )的人是否感恩了呢？當父母端上熱氣騰騰的飯菜時(shí)，你是否心存感激，是否做到不挑食、不剩飯、不浪費？你是否主動(dòng)幫媽媽刷刷碗掃掃地？當老師為你認真講課時(shí)，你是否心存感激，認真聽(tīng)講，并認真完成老師布置的作業(yè)？當你走在環(huán)衛工人清掃干凈的馬路上時(shí)，你是否心存感激，并主動(dòng)維護馬路的清潔，不扔垃圾不吐痰？這些行為看似簡(jiǎn)單，其實(shí)都是尊重他人勞動(dòng)的表現。如果你連這些都做不到，還談什么感恩呢？
由此看來(lái)，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這種行動(dòng)，就是以尊重他人的勞動(dòng)和付出為基礎。學(xué)會(huì )感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細微的小事做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用我們真誠的心去感恩；用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩。讓社會(huì )更加和諧，讓我們的生活更加美好！謝謝大家！
學(xué)會(huì )尊重演講稿4
尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。但有人說(shuō)：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。這樣說(shuō)對嗎?我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。
這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?其實(shí)真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。有句話(huà)叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì )中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，不會(huì )多不會(huì )少，總有一天一定實(shí)現。這是規則。規則在大多數時(shí)候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重與欣賞會(huì )在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì )如你所做般對待你。不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì )贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬啬?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。更不要說(shuō)能得到欣賞了。尊重與欣賞是一種大智慧，因為懂得，所以慈悲。尊重與欣賞旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的`人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重與欣賞，戰爭都不是不可避免的。古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。尊重與欣賞，并不只是做給別人看的。從自己開(kāi)始吧。
學(xué)會(huì )尊重演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著(zhù)對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì )是‘我尊重你——’�！�
學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會(huì )尊重呢？
拋棄一切的形式與虛偽，以最真的`自己，最真誠的心去與別人相處。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話(huà)：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也�！蹦憬o予別人尊重，將會(huì )使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出�！狈幌率穬�，不難發(fā)現，那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。周對勞動(dòng)人民的尊重，贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰；李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱(chēng)號……他們在平凡的崗位上用尊重贏(yíng)得了不平凡的地位，贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì )直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，竟顧不得穿衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
在生活中，尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，這個(gè)世界豈不更加美好？
學(xué)會(huì )尊重演講稿6
尊重別人是一種美德，但我們是不是都懂得尊重別人。我們從小就生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭中，是父母長(cháng)輩的掌上明珠，平時(shí)嬌縱無(wú)禮慣了，于是就一副得理不饒人的樣貌，誰(shuí)也不把它放在眼里，更談不上什么“尊重”了。但，有一件事我卻怎樣也忘不了，因為，它使我懂得了兩個(gè)字——“尊重”。
這時(shí)還要回到六歲那年。那時(shí)天氣似乎不好，灰蒙蒙的，卻遲遲沒(méi)有陰的意思，既無(wú)雨夜沒(méi)風(fēng)，卻像烈日當頭，熱得讓人透可是起來(lái)，沉悶無(wú)比。我的心境也被這天氣擾亂，只想快點(diǎn)兒回家，早點(diǎn)兒休息一下。
踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心境又所以更加沉悶。走著(zhù)走著(zhù)，感覺(jué)被人撞了一下，險那些摔倒，正想發(fā)作，一看是一位高年級的男生，穿著(zhù)奇裝異服，聽(tīng)著(zhù)mp3，還嗑著(zhù)瓜子，一看就明白從小被慣壞了。他嗑著(zhù)瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一個(gè)清潔工面前，他不僅僅不給那個(gè)清潔工讓道，還一邊嗑瓜子，一邊踩那個(gè)清潔工的'掃帚，掃帚被他踩得直響，但他還不罷休，一個(gè)勁兒地罵清潔工，清潔工似乎低頭不語(yǔ)，有些生氣但又有些無(wú)奈。這時(shí)，人群中走出一個(gè)人，喝止了那個(gè)高年級學(xué)生，大聲地教育了他一番，又低聲對他說(shuō)了些什么，男生灰溜溜地走開(kāi)了。那個(gè)人安慰了清潔工幾句，又幫他掃了一些瓜子皮。大家必須料想不到：這個(gè)路見(jiàn)不平的人，居然是與那個(gè)嬌生慣養的男生一樣大的學(xué)生，一樣的年齡，不一樣的行為。當別人問(wèn)他為什么這樣做的時(shí)候，他平淡地答道：“尊重別人，是一種美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我們要尊重每一個(gè)人，無(wú)論他高貴卑賤�！�
事情雖然過(guò)去了很久，可是這句話(huà)卻深深地印在了我的腦海中、記憶里，我也深深理解、懂得了這句話(huà)的意義和哲理，那以后，我懂得了尊重……
學(xué)會(huì )尊重演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是勇氣演講團成員劉曉萍，來(lái)自高一（21）班，今天，我演講的主題是《學(xué)會(huì )尊重》。
國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。人是社會(huì )的人，社會(huì )是人的社會(huì )。要衡量一個(gè)國家社會(huì )的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明，政治文明和精神文明，人的和諧是社會(huì )和諧的基礎。我們應該怎樣才能做到人與人之間的和諧呢？子曰：己所不欲，勿施于人。
在人際交往中，自己待人，待事的態(tài)度往往決定了別人對待我們的態(tài)度。在尊重他人這方面，我國的周恩來(lái)總理就給我們樹(shù)立了榜樣。周恩來(lái)總理為了黨和國家的前途。毫無(wú)保留的獻出了自己畢生的精力，但他對別人為自己付出的`，哪怕是微小的勞動(dòng)都非常尊重，服務(wù)員給他端水送東西。他或是放下手里的工作，站起來(lái)，雙手接過(guò)去；或是微笑朝服務(wù)員點(diǎn)頭表示謝意，有時(shí)身邊的工作人員在門(mén)口與總理相遇，立即停步讓總理先走�？偫韰s總是含笑擺擺手，堅持讓工作人員先走，周總理外出視察工作，當離開(kāi)一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛員和醫務(wù)員等一一握手，親切的對大家說(shuō)：“辛苦了”并和大家一起合影留念，更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護他的醫務(wù)人員致謝。周總理就是尊重他人，所以他的一生都被人們所愛(ài)戴。
尊重他人也體現在儀表和言行舉止中，我們在觀(guān)看演出時(shí)，演員們總要精心準備一番，畫(huà)上妝容，大概很多人都有疑問(wèn)，為什么他們要裝扮呢？其實(shí)，演員們之所以上妝，是因為這樣是對評委、觀(guān)眾的尊重，衣著(zhù)整潔、樸素大方，語(yǔ)言親切，舉止文明，這既體現了一個(gè)人自身的修養，也是尊重他人的表現。
劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，楊時(shí)程門(mén)立雪，只為不打擾老師休息。最終，老師被楊時(shí)的品質(zhì)所感動(dòng)，成為了他的老師，因此看來(lái)，尊重是多么重要，即給他人以自尊的信，也為自己贏(yíng)得了尊重。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。只有當你尊重別人時(shí)，別人才會(huì )尊重你，但是，尊重正在被越來(lái)越多人所忽略、所遺忘。
作為青少年，我們應該發(fā)揚尊重他人的美德，有了尊重，同樣的天空會(huì )變得更加蔚然，同樣的陽(yáng)光會(huì )變得更加燦爛。二中會(huì )變得更加美麗和諧。
學(xué)會(huì )尊重演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是：《學(xué)會(huì )尊重文明修身》
尊重，歷來(lái)是人類(lèi)文明中亙古不變的美德�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話(huà)：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也�！倍韲骷伊蟹�。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們平等的相愛(ài)，因為我們互相了解，互相尊重。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì )直接影響事業(yè)的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，竟顧不得穿衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
翻一下史冊，不難發(fā)現，那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。他們用尊重贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。
同學(xué)們，從古至今沒(méi)有哪個(gè)人不想受到尊重�？墒遣⒉皇敲總�(gè)人都明白尊重的真正含義。其實(shí)，只有懂得尊重別人，才能贏(yíng)得別人的尊重。
人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著(zhù)對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì )是‘我尊重你——’。如果你喊——我討厭你，那么回音也會(huì )是——我討厭你。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì )受到他人的好評和尊重。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，我們每天的生活就會(huì )更加美好。學(xué)會(huì )尊重，就應該從尊重老師和同學(xué)做起。
在學(xué)校生活中，為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育�！俺涕T(mén)立雪”的故事是尊師重道的千古美談。我們應該怎么傳承尊重老師的美德呢？
首先，要聽(tīng)從老師的教誨。老師提出的鼓勵或者批評，都是為了我們盡快地成長(cháng)起來(lái)。所以我們要虛心地聽(tīng)取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點(diǎn)錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛(ài)。老師的批評如果與事實(shí)有出入時(shí)，我們要在老師講過(guò)話(huà)后平心靜氣地加以解釋?zhuān)蛟谑潞髮ふ疫m當的場(chǎng)合、時(shí)機加以說(shuō)明。感恩老師不需要多么貴重的物品，一聲“老師，您好”，就足以解除老師的疲勞；一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，一張張優(yōu)秀的答卷，是對老師最好的尊重！
其次，要尊重老師的勞動(dòng)。為了講好每一節課，老師們都是要花費很大心血的。因此，我們應以最飽滿(mǎn)的情緒，集中精力，認真聽(tīng)好每一節課，這就是對老師的最大尊重。老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續，我們應該按時(shí)、認真、獨立地完成各種作業(yè)，并且認真體會(huì )老師在作業(yè)上悉心批改之處，這同樣是對教師的一種尊重。在我們身邊，總有個(gè)別同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，甚至破壞紀律；有的以各種借口不完成作業(yè)，還有的對老師不禮貌，都是不尊重老師的表現，應該加強道德修養，自覺(jué)約束自己，趕快改正缺點(diǎn)。
我們每天都和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，為著(zhù)同一個(gè)目標而來(lái)，養育美德，開(kāi)啟智慧�，F在是同窗好友，未來(lái)是在不同工作崗位上的祖國建設者。我們之間應該相互尊重，相互學(xué)習，相互激勵。那么，怎樣才能做到尊重同學(xué)呢？
首先，要尊重同學(xué)的個(gè)性與獨立性。我們每個(gè)同學(xué)相對其他同學(xué)都是獨立的，這種獨立性也決定了大家都是平等的。己所不欲，勿施于人。在任何時(shí)候，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。一個(gè)快樂(lè )地與人相處的`秘訣就是：學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )體諒他人。在生活中，尊重的作用是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
其次，不要傷害他人。良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)，很可能極大的傷害對方的自尊。比如給同學(xué)起外號，嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)等行為都是不可取的。我們應該自覺(jué)培養尊重別人的能力，講話(huà)應溫文爾雅，講究語(yǔ)言美，忌自以為是、出言不遜、惡語(yǔ)傷人。不要輕易說(shuō)別人的缺點(diǎn)，如果要指出別人的缺點(diǎn)，一定要委婉，不要橫沖直撞。當你這樣去做后，你會(huì )發(fā)現越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì )擁有更多的快樂(lè )。
同學(xué)們，我們每天都要和他人進(jìn)行交往。學(xué)會(huì )尊重，文明修身是我們很重要的人生課程。我們要從生活中做起，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重我們身邊的每一個(gè)人，才能讓“尊重”這一傳承千年的古老河流，永遠的流淌下去！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)會(huì )尊重演講稿9
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )尊重，鑄就成功》。首先請允許我為大家講一個(gè)故事：“巨象集團”是美國一家著(zhù)名的企業(yè)，其總部設在紐約曼哈頓，是一幢七十多層高的大廈。環(huán)繞大廈的是一片郁郁蔥蔥的花園綠地。
一天，一位四十多歲的婦人領(lǐng)了一個(gè)十二三歲的男孩兒走進(jìn)這個(gè)花園中，坐在長(cháng)椅上。
距他們兩人不遠處，一位六七十歲頭發(fā)花白的老人正拿著(zhù)一把大剪刀在修剪園中成片的低矮灌木，被修剪過(guò)的灌木都齊胸高，頂部齊刷刷的像一道綠色的圍墻一樣。
婦人突然從隨身挎包里揪出一把手巾紙揉成一團，一甩扔出去，正落在老人剛剪過(guò)的灌木上。老人看了看婦人，婦人滿(mǎn)不在乎地也看著(zhù)他。老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿起那團紙扔到不遠外盛放剪下枝條的一個(gè)筐子里。
老人拿起剪刀繼續剪枝，不料婦人又將一團紙扔了過(guò)來(lái)�！皨寢�?zhuān)阋墒裁�？”男孩奇怪地�?wèn)婦人，婦人對他擺手示意讓他不要作聲。
老人走過(guò)去將這團紙又拿起來(lái)扔到筐子里，剛拾起剪刀，婦人扔過(guò)來(lái)的第三團紙又落在了他眼前的灌木上。
就這樣，老人依舊一副不厭其煩的神色。
“看到了吧！”婦人指了指老人對男孩說(shuō)，“我希望你明白，你現在不好好學(xué)習，以后就跟面前的這個(gè)老園工一樣沒(méi)出息，只能做這些低賤的下等工作！”
老人也聽(tīng)到了婦人的話(huà)，就放下剪刀走過(guò)來(lái)：“夫人，這是集團的私家花園，好像只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！�
“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在大廈里工作！”婦人高傲地說(shuō)著(zhù)。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人突然問(wèn)。婦人不情愿地遞給老人自己的手機，一邊仍不忘借機教訓兒子：“你瞧這些窮人，都這么大年紀了連部手機也沒(méi)有。你今后可要長(cháng)出息哦！”
老人打完一個(gè)電話(huà)將手機還給婦人。不一會(huì )兒，一個(gè)人急匆匆走過(guò)來(lái)，垂手站在老人面前。老人對他說(shuō)：“我現在提議免去這位女士‘巨象集團’的職務(wù)！”“是，我馬上按您的吩咐去辦！”那人連聲應道。
婦人大吃一驚，她認識來(lái)的這個(gè)人，正是“巨象集團”主管任免各級員工的一個(gè)高層人員。憑他的一句話(huà)就可以免去她的'經(jīng)理職務(wù)�！澳恪阍趺磿�(huì )對這個(gè)老園工那么必恭必敬呢？”她驚詫莫名，拉住他的手問(wèn)道。
“什么，老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”婦人頹然坐到椅子上。她這樣級別的一個(gè)經(jīng)理在這個(gè)集團里很少有見(jiàn)到總裁的機會(huì )。
老人走過(guò)來(lái)?yè)崃藫崮泻⒌念^。意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人……”
同學(xué)們，尊重他人，其實(shí)就是善待自己。墨子說(shuō)：“夫愛(ài)人者，人必從而愛(ài)之；利人者，人必從而利之；惡人者，人必從而惡之；害人者，人必從而害之�！�
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì )以平等的心態(tài)，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強心劑。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
“不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石�！� 讓我們一起努力，將尊重他人的傳統美德發(fā)揚光大。
學(xué)會(huì )尊重演講稿10
人為什么區別于動(dòng)物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和動(dòng)物有什么區別。
劉雄說(shuō)過(guò)：“人必自敬，然后敬人之；人必自侮，然后侮人之�！笔前∫粋�(gè)不懂得自尊的人，往往是不會(huì )尊重他人的，如果一個(gè)人先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他。我們生活的此刻，不乏有些人——以降低別人，抬高自我為樂(lè )，把自嘲作為一種幽默，從而造成了一種不良現象，例如：說(shuō)不了幾句話(huà)就損別人幾句，說(shuō)句話(huà)就要帶個(gè)話(huà)吧。說(shuō)了、聽(tīng)了之后還覺(jué)得沒(méi)什么，這是為什么呢？因為這種情景太多了，見(jiàn)多不怪嘛�？墒怯行┤思毿难�，他說(shuō)別人能夠，別人說(shuō)起他來(lái)，他就生氣。原先我也是見(jiàn)多不怪類(lèi)型，可是遇到這種細心眼的人后，我發(fā)現，小玩笑能夠開(kāi)，可是不能太過(guò)了。即便此刻風(fēng)氣是這樣，可是人，要懂得自愛(ài)自尊。
施與人，但不要使對方有受施的感覺(jué)。幫忙人，但給予對方最高的尊重。自尊心人人都有，路賣(mài)唱的人，他們也是有自尊的，他們經(jīng)過(guò)歌曲獲得施舍，而不像有些健全的人掛個(gè)牌子編個(gè)凄慘的.故事騙取施舍。我們在幫忙別人的時(shí)候，不要擺出一副趾高氣揚，好像別人欠你一百萬(wàn)的架勢，畢竟你是幫別人，而不是嘲諷人家。想幫別人就要誠心，要不然就不要為了滿(mǎn)足自我的優(yōu)越感而假心心。
草木是靠著(zhù)上天的雨露滋長(cháng)的，可是它們也敢仰望穹蒼。（莎士比亞）一個(gè)人要有自信的應對別人的給予，要時(shí)刻記住自我要有自尊。俗話(huà)說(shuō)“拿人手短吃人嘴短�！笔堑�，我們是要感激給予者，可是并不意味著(zhù)我們在他面前就此邊的低微，人人都是平等的，僅有要回報的，沒(méi)有卑微的。我們不是生活在封建社會(huì )，不用“見(jiàn)人就跪”，我們的思想已經(jīng)被解放了，我們生活在新時(shí)代。自尊記心中，人人都平等。
我們是人，要活出大寫(xiě)的人，要有尊嚴的活著(zhù)。
學(xué)會(huì )尊重演講稿11
《論語(yǔ)》中有這樣一句話(huà)：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也�！蹦憬o予別人尊重，將會(huì )使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出�！狈幌率穬�，不難發(fā)現，那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。周總理對勞動(dòng)人民的尊重，贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰;李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱(chēng)號……他們在平凡的崗位上用尊重贏(yíng)得了不平凡的地位，贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì )直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，竟顧不得穿衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
在生活中，尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng);一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間!”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，這個(gè)世界豈不更加美好?
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱(chēng)頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，這就是尊重;楊時(shí)程門(mén)立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì )尊重別人，必須先學(xué)會(huì )尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì )去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現了自我尊重。學(xué)會(huì )尊重自己，做事情認真負責，行為舉止符合規范就是自尊的表現。
在現代社會(huì )中，尊重亦不可少。當我們面對“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。當我們在學(xué)習的道路上迷失方向，老師指引我們。當我們取得令人可喜的成績(jì)時(shí)，老師以我們?yōu)榘�。尊重他們�?在上課時(shí)做到認真聽(tīng)講，在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現著(zhù)對老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著(zhù)他們的關(guān)愛(ài)。在他們的細心呵護下，我們健康成長(cháng)。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們認為父母的'愛(ài)是理所當然的。于是，我們學(xué)會(huì )了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，房門(mén)被踢上了，他們被一扇門(mén)擋在了外面。當這一扇門(mén)關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話(huà)時(shí)，側耳傾聽(tīng);當他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對，難免會(huì )產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì )尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì )再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來(lái)越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì )變得更蔚藍，陽(yáng)光會(huì )變得更燦爛，心情會(huì )變得更愉快!
學(xué)會(huì )尊重演講稿12
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
人是社會(huì )的人，社會(huì )是人的社會(huì )。要衡量一個(gè)國家社會(huì )的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。那么，我們怎樣才能作到人與人之間的***呢？請從學(xué)會(huì )尊重他人開(kāi)始吧！
我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )上，生活在集體這個(gè)大家庭中，我們給個(gè)人的存在都�？吹玫剿说某浞挚隙�，每個(gè)人的成績(jì)都�？吹玫剿说恼J同，我們每個(gè)人的人格都�？吹玫剿说淖鹬�。那末，我們怎樣才能得到他人的尊重呢？一句話(huà)，學(xué)會(huì )尊重他人。那末，怎樣才能學(xué)會(huì )尊重他人呢？
首先要學(xué)會(huì )欣賞。
欣賞是一種積極的樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現和摒棄妒忌、悲觀(guān)厭世的不知己理的基礎之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì )欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗豐富，中年人之年富力強，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵�？傊�，只要我們愿意欣賞，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì )了欣賞，我們就學(xué)會(huì )了尊重。
第二是要有“三人行，必有我師”的良好心態(tài)。
在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習的楷模。他人儀表美、心靈美、語(yǔ)言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習的好榜樣。他人淵博的知識，靈敏的思惟，善辯的口才，杰出的才華，高深的藝術(shù)，完善的`人格，豐富的愛(ài)心，奉獻的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我師”的處世哲學(xué)，我們就學(xué)會(huì )了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己學(xué)會(huì )尊重他人的藝術(shù)人生布滿(mǎn)藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì )使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。
人是情感動(dòng)物，人類(lèi)的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交際的工具的，是用語(yǔ)言傳遞著(zhù)情感。因此，我們要學(xué)會(huì )使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”等，別看這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)，學(xué)會(huì )了使用它，你或許就學(xué)會(huì )了尊重他人，他人也一定會(huì )尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問(wèn)候，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎？”體現了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對他人有甚么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無(wú)意過(guò)失的挽回或對自己的錯誤的真誠道歉，這不但反映了你對他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒(méi)關(guān)系”是對他人過(guò)失的諒解與寬容，也表現了自己豁達的胸懷。臨別時(shí)的“再見(jiàn)”，能給人以留下美好印象。
古人說(shuō)“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說(shuō)，我們只要學(xué)會(huì )了尊重他人，他人也一定會(huì )加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請從今天作起，從現在作起，學(xué)會(huì )尊重他人吧！
謝謝大家！我的演講結束了！
學(xué)會(huì )尊重演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是尊重，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。我們每個(gè)人都在一天天的長(cháng)大，在長(cháng)大的過(guò)程中我們會(huì )受到很多人的尊重，比如老師、同學(xué)、家長(cháng)……沒(méi)有別人的尊重，我們的自尊心就會(huì )被磨滅掉，被別人踩在腳底下，所以在別人尊重我們的同時(shí)，我們也要同等地去尊重別人。
在生活中，有的人會(huì )因為別人的職業(yè)而看低他；有的人會(huì )因為他長(cháng)得不好，而叫別人都遠離他；還有的人會(huì )因為他家里窮，而不跟他說(shuō)話(huà)。這些，都是不尊重別人的行為。
記得那次，我坐在公交車(chē)上，親眼看見(jiàn)了一幕不尊重別人的行為�！啊秸玖�，請下車(chē)”公交車(chē)叫著(zhù)，這時(shí)，有一個(gè)環(huán)衛工人走了上來(lái)，是一個(gè)年邁的老爺爺，他身上很臟，還拖了一大袋垃圾，身上散發(fā)出一股汗臭味，他上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了，只能站在前面。車(chē)上的'每一個(gè)人都沒(méi)有讓座，還在嘀嘀咕咕的說(shuō)些什么，有的在說(shuō)一個(gè)環(huán)衛工做什么公交車(chē)��；有的在說(shuō)身上這么臟，還好意思上來(lái)；還有的人說(shuō)身上這么臭，離我遠一點(diǎn)啊。
看著(zhù)他們這些行為，我本想上去說(shuō)他們一頓，但又怕把老爺爺牽扯進(jìn)去就什么都沒(méi)說(shuō)，看著(zhù)老爺爺我立刻站了起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，來(lái)，您坐我這里吧，我馬上就下車(chē)了�！崩蠣敔斦f(shuō)什么也不肯，于是我就硬拽著(zhù)讓他坐下，說(shuō)了一句：“老爺爺，您坐，一天也辛苦了，不像某些人，不知道體諒你們還說(shuō)你們，真是沒(méi)有素質(zhì)�！闭f(shuō)完，瞥了他們一眼，到站了，我扶著(zhù)老爺爺一起下了車(chē)。
公交車(chē)上的情景我到現在都還記憶猶新，為什么就因為老爺爺的工作就鄙視他不給他讓座嗎，要是你們的爸爸媽媽也是環(huán)衛工人的話(huà)，你們是不是有這樣對待他們。都是人，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比誰(shuí)厲害，我們要尊重每個(gè)人的工作、長(cháng)相以及家庭，不能因為他們跟你不一樣，你就用異樣的眼光去看待他們。
尊重他人就是尊重自己，別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。每個(gè)人都有被尊重的權力。我們要尊重父母、同學(xué)、老師、環(huán)衛工人以及世界上的所有生物，尊重別人的方法有很多種，比如在公交車(chē)上主動(dòng)給老奶奶老爺爺讓座、在學(xué)校幫助被欺負的同學(xué)、在家尊重自己的父母……
總之一句話(huà)，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì )尊重演講稿14
老師和學(xué)生：
早上好！我今天國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì )尊重他人》。在演講的題目之前，我先在這里給大家講一個(gè)小故事。
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己很了不起，對別人很沒(méi)禮貌。
有一次他去上學(xué)，一只蝸牛上來(lái)?yè)踝×怂穆�。小老鼠兇猛地說(shuō)："滾開(kāi)，小家伙！"小老鼠說(shuō)，把蝸牛踢到了很遠的地方。
有一次，小老鼠去河邊喝水，覺(jué)得河里有一條小魚(yú)妨礙了他，就撿起一塊石頭扔了過(guò)去。小魚(yú)被襲擊了，嚇了一跳，趕緊逃跑了。小老鼠笑著(zhù)說(shuō)：“你知道我是什么！”。
一天晚上，在回家的路上，小老鼠看見(jiàn)路邊躺著(zhù)一只小豬，驕傲地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的勇氣擋我的路！”說(shuō)著(zhù)，一腳踢了過(guò)去。砰的一聲，小老鼠就踢到了小豬的腳。小豬沒(méi)事，小老鼠卻叫著(zhù)“唉，唉”。原來(lái)他的腳被一個(gè)大包腫了。小豬站起來(lái)，對小老鼠說(shuō)：“你傲慢，對別人不尊重。你今天吃了很多苦！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗�(zhù)受傷的腳，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，看這只小老鼠。一開(kāi)始，他一定認為自己是一個(gè)偉大的東西。每個(gè)人都要放棄他，遷就他的喜好�？梢哉f(shuō)他自大，只有他自己。他終于嘗到了這一舉動(dòng)的苦果。小豬沒(méi)有采取所謂的“以牙還牙”的做法，立即反擊，而是選擇了寬容，真誠地指出了小老鼠的錯誤。
身邊各種各樣的人，總要和不同的人交往。善于與人交流，彼此相處融洽，對我們來(lái)說(shuō)是重要的'人生歷程。同學(xué)們，任何時(shí)候都要記住，不能用自己的想法代替別人的想法，不要把自己的惡感發(fā)泄在別人身上，不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你，與人愉快相處的秘訣是學(xué)會(huì )尊重他人，體諒他人。當你這樣做的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現越來(lái)越多的人欣賞你，愿意做你的朋友，你的生活會(huì )有更多的快樂(lè )。我就說(shuō)這么多。謝謝大家！
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)：“人與人之間，就像山與山之間，你把——叫到對方靈魂的山，我尊敬你，那么周?chē)焦鹊幕芈暰蜁?huì )是‘我尊敬你——’�！�
學(xué)生需要老師的尊重，孩子需要父母的尊重。作為學(xué)生和孩子，怎樣才能學(xué)會(huì )尊重？
學(xué)會(huì )尊重演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著(zhù)對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì )是‘我尊重你——’ �！�
學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會(huì )尊重呢？拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話(huà)“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。 ”你給予別人尊重，將會(huì )使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出。 ”翻一下史冊，不難發(fā)現，那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。周對勞動(dòng)人民的尊重，贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰；李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱(chēng)號他們在平凡的崗位上用尊重贏(yíng)得了不平凡的.地位，贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。尊重看似小事，有時(shí)會(huì )直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢，
聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，竟顧不得穿衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。在生活中，尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，這個(gè)世界豈不更加美好？
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