中學(xué)校園文化方案合集15篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的中學(xué)校園文化方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)校園文化方案1
一、組織機構
成立第四屆校園文化藝術(shù)節組織委員會(huì ),負責組織安排藝術(shù)節各項賽事,成員如下:
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
組員:zz
職責:各項活動(dòng)的組織、協(xié)調
宣傳:辦公室
職責:1、各項活動(dòng)的攝影及新聞報道
2、藝術(shù)節期間的各項宣傳及活動(dòng)氣氛營(yíng)造
藝術(shù)指導:音樂(lè )組
職責:各項文藝表演活動(dòng)的藝術(shù)指導
禮儀培訓:禮儀社
職責:對藝術(shù)節禮儀人員進(jìn)行培訓
影音支持:教務(wù)處、信息組
職責:1.各項活動(dòng)場(chǎng)地音響、燈光的布置和調控
2.各項活動(dòng)的攝像及后期制作
后勤保障:總務(wù)處
職責:1.藝術(shù)節期間各項活動(dòng)的舞臺布置;
2.藝術(shù)節各項活動(dòng)所需器械、器材的檢測維修、提供及表演前后的大型道具、器械的`上下場(chǎng)搬運和布置;
3.藝術(shù)節期間所需物品的采購工作。
安全保衛:辦公室
職責:負責藝術(shù)節期間各項活動(dòng)的安全保衛工作。
二、活動(dòng)主題:
展名校之風(fēng),繪藝術(shù)之色
三、活動(dòng)時(shí)間、對象:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月13日--20xx年12月31日
活動(dòng)對象:全校師生
四、活動(dòng)內容
本屆文化藝術(shù)節設六大板塊
(一)第一屆校園文化藝術(shù)節啟動(dòng)儀式
時(shí)間:12月13日(周五)班會(huì )課時(shí)間
(二)“藝術(shù)魂·中國夢(mèng)”書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工作品大賽
1、活動(dòng)組織:校團委
活動(dòng)承辦:美術(shù)組、手工社、書(shū)法社、攝影社
負責人:z
2、活動(dòng)時(shí)間:
(1)截止交稿時(shí)間:12月19日由各班宣傳委員以班為單位統一上交至學(xué)生會(huì )辦公室
(2)優(yōu)秀作品展出時(shí)間:20xx年12月24日——12月30日
3、展出地點(diǎn):學(xué)校教學(xué)樓大廳
4、參賽對象:初一,初二學(xué)生
5、作品范圍:
(1)書(shū)法作品:軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法皆可;
(2)繪畫(huà)作品:兒童畫(huà)、漫畫(huà)、油畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、國畫(huà)、素描等;
(3)攝影作品:彩色、黑白均可;
(4)手工作品:各類(lèi)手工作品均可。
6、參賽要求:
(1)參賽作品內容必須圍繞參賽主題,作品要求絕對原創(chuàng ),不要抄襲、臨摹、網(wǎng)上下載;
(2)攝影作品:提交電子文件,要求為學(xué)生本人拍攝,照片保留EXIF信息;照片邊長(cháng)尺寸應大于1920x1080,數據量1MB以上;作品形式可以是單張作品也可以是主題組照;組照數量不大于10張;上交作品一個(gè)人為單位建立文件夾,文件名為學(xué)生姓名,除圖片文件外附加作者信息文本文件一份。
(3)書(shū)法作品、繪畫(huà)作品:規范上交作品,建議上交最優(yōu)秀的作品。繪畫(huà)作品不小于四開(kāi)大小,硬筆書(shū)法作品規格不小于21×29mm(A4紙);請在作品背面左下角注明年級、班級、姓名。
(4)手工作品如不方便直接在作品上注明年級、班級、姓名等信息,請做好標志,并在標志上注明年級、班級、姓名。
(5)以班為單位分類(lèi)上交作品,所有作品由各班宣傳委員統一收齊并填好作品上交登記表(如需退還請注明),統一上交至學(xué)生會(huì )辦公室,所有作品不允許卷折,一律用報紙或紙袋分類(lèi)放好并標好班級。
7、獎項設定:分組設獎每一類(lèi)作品分別評出一、二、三等獎,另設班級優(yōu)秀組織獎,獲獎班級可加班級常規分。
(三)“金話(huà)筒”第三屆校園主持人大賽
1、活動(dòng)組織:校團委
活動(dòng)承辦:初一年級組、初一語(yǔ)文組、口才社
總負責:z
協(xié)助:z
2、時(shí)間:12月13日——12月25日
3、參賽對象:初一學(xué)生
4、參賽條件:
(1)凡熱愛(ài)播音主持、自愿展示個(gè)人藝術(shù)風(fēng)采的初一年級同學(xué)均可在本班報名,班級進(jìn)行初選,擇優(yōu)推薦。
(2)能說(shuō)標準的普通話(huà),具有一定的語(yǔ)言表達能力和主持、表演潛質(zhì)。
5、比賽形式:選手自愿報名,分別進(jìn)行初賽、復賽;
6、比賽安排:
(1)初賽報名:各班進(jìn)行初選后選送2人參加比賽
(2)初賽:
時(shí)間:12月19日(暫定,確定時(shí)間以小方案上為準)
環(huán)節:1分鐘自我介紹、1分鐘普通話(huà)考驗、3分鐘節目主持(自選主題、自備材料);
地點(diǎn):多功能廳
(3)10強復賽:
時(shí)間:12月23日(暫定,確定時(shí)間以小方案上為準)
環(huán)節:精彩亮相(才藝展示)、話(huà)題交流(將選手分為5組,2人一組展開(kāi)話(huà)題)、創(chuàng )意主持(以抽簽的形式?jīng)Q定自己主持的話(huà)題,進(jìn)行即興主持)、拉票環(huán)節
地點(diǎn):多功能廳
現場(chǎng)觀(guān)眾:每名選手組織4-6人助威團到現場(chǎng)觀(guān)賽,各班派同學(xué)到現場(chǎng)觀(guān)賽。
7、比賽獎勵
(1)產(chǎn)生“十佳校園主持人”和金、銀、銅及單項獎(最佳才藝、臺風(fēng)、人氣、語(yǔ)言獎、服飾獎、表現力獎等)
中學(xué)校園文化方案2
為進(jìn)一步豐富全校師生的課余生活，更加扎實(shí)有力地推進(jìn)“達明九品”工程的實(shí)施，充分展示建校十五周年來(lái)的文化底蘊，為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮特長(cháng)、展示才華、體現青春風(fēng)采的活動(dòng)舞臺，同時(shí)為了紀念紅軍長(cháng)征勝利79周年，經(jīng)研究決定，于20xx年12月15日—12月30日舉辦鹽城市達明中學(xué)第十五屆校園文化藝術(shù)節�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、組織機構
藝術(shù)節成立組委會(huì )。
主任：z
副主任：z
委員：zz
二、活動(dòng)內容
系列活動(dòng)之一：主題征文比賽
時(shí)間：20xx年12月15日
地點(diǎn)：各班級
要求：（1）征文主題為：紀念紅軍長(cháng)征勝利79周年。（2）以年級為單位，每個(gè)年級經(jīng)初步評選出10份優(yōu)秀作品，參加全校評比。（3）本項活動(dòng)主要由政教處牽頭組織進(jìn)行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達明中學(xué)》校報上。
系列活動(dòng)之二：學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法比賽
時(shí)間：20xx年12月18日
地點(diǎn)：學(xué)校食堂
要求：（1）以年級為單位，每個(gè)年級推薦5—10名選手由專(zhuān)人帶隊，于12月18日下午二節課到學(xué)校食堂集中，參加硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法比賽。（2）參賽選手一律自帶筆墨，比賽用紙張由學(xué)校提供。（3）選手書(shū)寫(xiě)內容自定，總體要求是積極向上的、能反映時(shí)代特色的。（4）本項活動(dòng)由團委會(huì )牽頭組織進(jìn)行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達明中學(xué)》校報上。
系列活動(dòng)之三：班級文化建設評比
時(shí)間：12月20日
地點(diǎn)：各班級
要求：（1）各班級進(jìn)行教室文化布置。
�。�2）班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)個(gè)性化的展示。
�。�3）征文、書(shū)法比賽的獲獎率評比。
�。�4）本項活動(dòng)主要由團委會(huì )、政教處牽頭組織進(jìn)行評比，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀。
系列活動(dòng)之四：年級文藝演出和學(xué)校文藝會(huì )演
時(shí)間 內容 地點(diǎn) 負責部門(mén) 備注
12月21日 初一年級文藝演出 活動(dòng)中心 初一年級 下午二節課下
12月22日 初二年級文藝演出 活動(dòng)中心 初二年級 下午二節課下
12月25日 高一年級文藝演出 活動(dòng)中心 高一年級 下午二節課下
12月26日 高二年級文藝演出 活動(dòng)中心 高二年級 下午二節課下
12月27日 初三年級觀(guān)看師生文藝匯報演出 活動(dòng)中心 團委、工會(huì )、初三年級 下午二節課下
12月28日 高三年級觀(guān)看師生文藝匯報演出 活動(dòng)中心 團委、工會(huì )、高三年級 下午二節課下
系列活動(dòng)之五：“新的長(cháng)征”——卡拉OK歌詠比賽
時(shí)間：12月29日
地點(diǎn)：活動(dòng)中心
要求：（1）參賽主題為：歌頌祖國、歌頌達明、歌頌長(cháng)征勝利79周年。
�。�2）各年級推薦3名選手參加比賽，于12月29日下午二節課到活動(dòng)中心集中，參加演出。
�。�3）各年級要根據主題精心挑選曲目，組織專(zhuān)人進(jìn)行排練，確保參賽質(zhì)量。
�。�4）本項活動(dòng)主要由團委會(huì )牽頭組織進(jìn)行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀。
系列活動(dòng)之六：各班級“辭舊迎新”聯(lián)歡會(huì )
時(shí)間：12月30日下午2：00
地點(diǎn)：各班級教室
要求：（1）聯(lián)歡會(huì )的主題為：“辭舊迎新，愛(ài)我達明”，氣氛要積極活躍，形式要現代多樣，效果要達到師生共娛共樂(lè )。
�。�2）各班級將活動(dòng)的精彩片段以圖片、視頻等形式記載保存下來(lái)，參加學(xué)校的活動(dòng)展示。
�。�3）各班級班主任要精心準備，有序組織，在活動(dòng)過(guò)程中要注意用電安全、食品安全、學(xué)生最后離校時(shí)的`安全等。
�。�4）各班級在聯(lián)歡會(huì )結束之后要把班級內部和所轄衛生區打掃干凈，確保整個(gè)達明校園以最清潔的面貌迎接20xx年的到來(lái)。
三、注意事項
1、各年委會(huì )、各教研組、各班級要根據校長(cháng)室提出的“生動(dòng)、活潑、健康、有序”的活動(dòng)原則，按照愛(ài)我達明、慶祝建校15周年的主題，高度重視、嚴密組織這次活動(dòng)，充分挖掘各級各類(lèi)人才資源，確保班班有特色、組組有活動(dòng)、人人都參與。努力營(yíng)造五彩繽紛的校園人文氛圍，把本屆藝術(shù)節活動(dòng)當作一次展示我校素質(zhì)教育成果的盛會(huì )。
2、要發(fā)動(dòng)全體教職工參加活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)與學(xué)生的了解和友誼，培養師生之間的感情。
3、美術(shù)組負責設計本次校園文化藝術(shù)節“節標”，在12月15日前完成，方案送交政教處。
中學(xué)校園文化方案3
一、指導思想
為了推動(dòng)愛(ài)國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統教育，根據學(xué)校及各班實(shí)際,結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要,本學(xué)期側重“校園文化”建設，有效豐富校園文化,以便開(kāi)闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂(lè )地成長(cháng).以提高他們的思想道德修養和整體素質(zhì).
二、領(lǐng)導機構
組 長(cháng)：xxx校長(cháng)
副組長(cháng)：xxx副校長(cháng)
成 員：xxx副主任、語(yǔ)文組老師、各班主任
三、具體內容
一個(gè)充滿(mǎn)青春活力,充滿(mǎn)人情味,充滿(mǎn)昂揚向上,積極進(jìn)取的校園對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.本學(xué)期著(zhù)重搞好校園文化。
1、打造靜態(tài)文化
師生合力打造墻壁文化,構建書(shū)香校園氛圍。讀書(shū)，是需要環(huán)境與氛圍的。學(xué)校通過(guò)張貼標語(yǔ)口號，布置文化墻等形式，讓每一面墻、每一個(gè)角落都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學(xué)生與好書(shū)相伴。如：
a.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
b.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
c.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
d.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
e.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文飛中。
f.愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
g.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香彌漫校園。
h.我和祖國同成長(cháng)，書(shū)香一路伴我行。
真正讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà).各班級用好 班務(wù)公開(kāi)欄,主要用于課程表,作息時(shí)間表及值日表等內容.教室后墻黑板,用作黑板報,按學(xué)�；蚰昙壗M的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級安排,定期出專(zhuān)欄.
(2)學(xué)校設計校園名片,我們給校園定名稱(chēng)、�；�、公約、口號，另外,校長(cháng)寫(xiě)了寄語(yǔ)。
校園名字 ： 追趕太陽(yáng)
校 魂 ： 優(yōu)、雅、勤
校園形象 ： 面必凈，發(fā)必理， 衣必整，紐必結；
頭容正，肩容平， 胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
學(xué)校公約 ： 學(xué)風(fēng)嚴謹 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一 尊師愛(ài)友 團結互助
自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄
學(xué)�？谔� ：揚帆擺舵 奮勇拼搏 看我某班 氣勢磅礴
校長(cháng)寄語(yǔ)：我潛力無(wú)限，我十分聰明，我要在老師的教導下，告別三閑，靜專(zhuān)思主，為成功人生做準備。
(3)布置好教室衛生角.要求:衛生工具歸類(lèi)擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛生,除每天搞好班級及公共區衛生以外,還定時(shí)清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環(huán)境干凈整潔,培養學(xué)生的衛生習慣.本學(xué)期班級衛生的檢查評比項目如下：
地面狀況
衛生角
墻面布置
講臺
講臺內部
黑板前
窗臺
走廊地面
走廊墻面
垃圾清理
桌椅擺放
個(gè)人衛生
2、搞好動(dòng)態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應,動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項主題活動(dòng).措施主要有:
(一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習,經(jīng)常參與課堂教學(xué)活動(dòng).鼓勵學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.本學(xué)期將進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)比賽.
(二)營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，讓學(xué)生在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì )思考，快樂(lè )成長(cháng)。本學(xué)期我們將在全校范圍內開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我們要堅持“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路，力爭做到“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”。大力開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)，結合重大節日、紀念日，開(kāi)展讀書(shū)征文、競賽、手抄報、專(zhuān)題講座等多種形式的主題活動(dòng)，提升活動(dòng)內涵，掀起讀書(shū)熱潮，引導學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)、樂(lè )讀書(shū)。以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，陶冶學(xué)生思想道德情操。
(1)每月評比“書(shū)香班級”，各班利用班會(huì )開(kāi)展系列活動(dòng)情況：
a、學(xué)生帶書(shū)互換讀書(shū)交流活動(dòng)；
b、讀書(shū)名人名言的收集整理活動(dòng)；
c、美文朗誦比賽；
d、校園手抄報設計比賽
e、學(xué)生精彩網(wǎng)文收集；
(2)聘請外校特級老師來(lái)校上課外閱讀指導課并作講座,啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng)。請學(xué)校資深語(yǔ)文老師給同學(xué)們講經(jīng)典誦讀的意義
(3)各班開(kāi)展建設“書(shū)香班級”活動(dòng)情況。包括各班在教室板報或墻壁開(kāi)辟類(lèi)似 “我的推薦”“讀書(shū)之星評比”這樣的欄目，班內開(kāi)展摘抄剪輯、手抄報、演講、讀書(shū)筆記展示等活動(dòng)的情況。
(4)三月份學(xué)校開(kāi)展“我讀書(shū)，我優(yōu)秀”演講比賽
(5)四月份學(xué)校開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽
(6)堅持一天閱讀半小時(shí),養成讀書(shū)習慣,鼓勵寫(xiě)讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法.根據不同年級學(xué)生的'閱讀能力，推薦本年級學(xué)生必讀書(shū)目，至少3本。(第5周周五前完成 各年級語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)負責)
同時(shí)進(jìn)一步明確每個(gè)學(xué)生必須做到三個(gè)“一”。
�、僭O計一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)讀書(shū)名言，加以美化裝飾。各班在評比的基礎上，至少推薦4份，上交政教處，統一進(jìn)行展示。(各班主任負責 4月20日之前完成)
�、诿刻熳x一篇好文章，每周背一首古詩(shī)，每月讀一本好書(shū)。經(jīng)常與自己的親人、老師、朋友交流讀書(shū)心得，感受讀書(shū)的快樂(lè )！(語(yǔ)文老師負責)
�、蹖W(xué)生每人準備一本讀書(shū)筆記本，及時(shí)剪貼、摘抄自己喜歡的篇段、整理自己的優(yōu)秀習作或記載自己的讀書(shū)感想、體會(huì )和收獲。(語(yǔ)文老師負責)
(7)4月23日(世界讀書(shū)日)向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放“親子共讀倡議書(shū)”。
繼續開(kāi)展家庭“親子共讀”活動(dòng)，并逐漸將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)，讓閱讀成為學(xué)生一種良好的生活習慣及愛(ài)好。(語(yǔ)文老師負責)
“親子共讀”活動(dòng)，基本要求如下：
a、家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，使
孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
b、家長(cháng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。力爭做到每天督促孩子閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘，并督促孩子做好摘抄或讀書(shū)筆記。
c、經(jīng)常為孩子購買(mǎi)一些適合他們閱讀的書(shū)籍。
d、家長(cháng)與孩子經(jīng)�！巴x一篇文章 同讀一本書(shū)”,相互交流，并寫(xiě)好讀后感。
(以上活動(dòng)請家長(cháng)注意及時(shí)收集圖片及文字總結性資料。六月底根據學(xué)生家長(cháng)提供的材料評比校級書(shū)香家庭)(班主任負責)
(8)每班選五本學(xué)生“讀書(shū)筆記”參評展覽。(第十六周周五送各語(yǔ)文老師負責)
(9)各年級開(kāi)展愛(ài)國詩(shī)文誦讀大賽。(4月17日下午兩點(diǎn) 五樓會(huì )議教室)最佳節目將參加學(xué)校比賽。(具體時(shí)間待定)
(10)、總結讀書(shū)節活動(dòng)情況，評選閱讀之星、書(shū)香班級、書(shū)香家庭，頒發(fā)獎項。(十七周)
學(xué)校把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)放在加強學(xué)生思想道德建設，實(shí)施素質(zhì)教育的高度來(lái)組織實(shí)施，成立了由領(lǐng)導、教師、團隊工作者包括圖書(shū)管理人員在內的讀書(shū)指導小組，形成了組織健全、網(wǎng)絡(luò )暢通、專(zhuān)人負責的良好局面。建立健全了圖書(shū)管理制度、學(xué)生閱覽制度、學(xué)生借閱規則、“書(shū)香教室”評比制度等一系列行之有效的規章制度，確保了讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，讀書(shū)活動(dòng)將長(cháng)期開(kāi)展，著(zhù)力激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，精讀中外名著(zhù)，享受濃郁書(shū)香，活躍校園文化生活。讓學(xué)生在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，構建書(shū)香校園。
四、強化管理：
1、校園文化建設小組具體負責全校校園文化建設任務(wù)，組織開(kāi)展全校性校園文化建設活動(dòng)。
2、堅持“全面布署、全員參與、全程運行、全面落實(shí)”的“四全”制度。校園文化建設小組定期進(jìn)行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實(shí)。
3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證校園文化建設的順利進(jìn)行。
4、在學(xué)校制定教學(xué)目標責任時(shí)，將校園文化建設的成績(jì)列入各教師工作業(yè)績(jì)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。
中學(xué)校園文化方案4
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節，是展現校長(cháng)教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺，也是學(xué)校德育體系中亟待加強的重要方面，為全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設規劃和實(shí)施方案。
一、指導思想
我校的校園文化建設以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“為幸福的人奠基，為成功的人鋪路”的.辦學(xué)理念，以不放棄每一名學(xué)生，培養學(xué)生誠信做人 ，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負責為目標；以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，優(yōu)美的花園、溫馨的家園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、遵循原則
學(xué)校文化建設體現黨的領(lǐng)導作用，體現民族特征和時(shí)代精神，又要體現學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化，校園文化堅持弘揚時(shí)代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
三、學(xué)校文化
辦學(xué)理念：為幸福的人奠基，為成功的人鋪路。
辦學(xué)目標：育素質(zhì)全面特長(cháng)顯著(zhù)的人才，辦質(zhì)量一流特色鮮明的學(xué)校。
校訓：團結 務(wù)實(shí) 創(chuàng )新 高效
校風(fēng)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
突出一個(gè)“真”字。真，學(xué)做真人，善于創(chuàng )新，和諧發(fā)展。
教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴謹、創(chuàng )新。
圍繞一個(gè)“業(yè)”字，敬重事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng )新。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、求真、尊師、守紀。
突出一個(gè)“學(xué)”字，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)老師，掌握真本領(lǐng)，做健康的人
教師要求：特別愛(ài)學(xué)生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會(huì )教書(shū)育人
德育工作原則：小、新、近、實(shí)
“小”，就是瞄準大目標，抓好小事情，用平平常常、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事教育學(xué)生。讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。從小事做起，從我做起，積少成多、積米成籮，養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
“新”，就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生，最好讓親臨現場(chǎng)的學(xué)生或知情者報告。也就是說(shuō)要最新的內容，最新的形式。比如所在小區里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例，組織學(xué)生自己去評判，哪些是值得弘 揚的，哪些是應該批判的，借以增強學(xué)生的識別能力。
“近”，就是用學(xué)生身邊的榜樣或事例達到教育的效果，使德育工作貼近現實(shí)，貼近生活。
“實(shí)”，就是用學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)例，促進(jìn)道德品質(zhì)的內化。
四、主要內容
充分挖掘學(xué)校資源，加強校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設，“讓校園的每一片樹(shù)葉，每一塊石頭，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)”，不斷提高校園文化品位，打造“書(shū)香校園”，實(shí)現學(xué)校有特色、班班有特點(diǎn)、生生有特長(cháng)，走進(jìn)校園的每一個(gè)人體悟文化魅力。
一）育人基地和綜合實(shí)踐基地
1、挖掘“古樹(shù)”文化
2、草坪，樹(shù)林凈化、綠化、美化。
3、石頭文化
4、宣傳櫥窗
5、樓宇，走廊文化，樓梯口文化（學(xué)生作品展示）
二）功能室美化
1、團隊活動(dòng)室：
突出黨的領(lǐng)導，符合學(xué)生特點(diǎn)，體現文化育人功能
2、辦公室文化：美化
3、班級文化（凸顯班級特點(diǎn)，學(xué)生特長(cháng)）
4、理化生科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室：
1）電子化辦公（計算機）
2）美化：符合學(xué)科特點(diǎn)，彰顯藝術(shù)性
5、音美教室、美術(shù)展室，小學(xué)科學(xué)展室：
美化，亮化，創(chuàng )意，張揚個(gè)性，主題性工作室
6、廣播室建設
7、心里咨詢(xún)室，綜合實(shí)踐室，形體室建設
8、小學(xué)書(shū)吧（二樓，三樓）
三）組織豐富多彩的校園文化生活
德育處系：
重大節日系列活動(dòng)，月主題教育活動(dòng)、宣傳文化，禮儀文化
教導處：課程文化，科研文化，社團活動(dòng)展示
讀書(shū)節、“五一”運動(dòng)會(huì )、“六一”科技藝術(shù)節，校園文化藝術(shù)節
中學(xué)校園文化方案5
整體規劃：
整個(gè)學(xué)校景觀(guān)規劃分成東邊、南邊、西邊、北邊四個(gè)景觀(guān)區：
1、東邊景觀(guān)區：學(xué)林雅苑，包括學(xué)林道、蘭亭、立志橋和綠蕪園；
2、南邊景觀(guān)區：墨雅池；
3、西邊景觀(guān)區：百草園；
4、北邊景觀(guān)區：青藤長(cháng)廊、桃李亭、成蹊徑。
每個(gè)景點(diǎn)的命名均有深厚的名人典故，通過(guò)對名人典故的引用，從書(shū)畫(huà)名人的文底蘊中提升屬于學(xué)校綠化中的品味，此次景觀(guān)設置的重點(diǎn)是東邊景觀(guān)區和北邊景觀(guān)區。通過(guò)本次景觀(guān)設計實(shí)施，力求將昆二中打造成一個(gè)典雅的綠色園林式生態(tài)校園。
本次景觀(guān)設計著(zhù)重打造學(xué)校以下八景：1、學(xué)林雅苑2、蘭亭3、立志橋4、綠蕪園；
5、墨雅池6、百草園7、青藤長(cháng)廊8、桃李亭。
具體規劃：
一：東邊景觀(guān)區
1、校門(mén)口入口右側設置一個(gè)校園平面指示圖。把校園八景用紅色圓點(diǎn)著(zhù)重標示，下面用箭頭標示出八景所處的方向。方便導向的同時(shí)顯示出學(xué)校人性化的一面，給學(xué)生或來(lái)訪(fǎng)者留下深刻印象和記憶，校園平面指示圖能顯示出現代化學(xué)校的風(fēng)格。
2、校門(mén)口右側的宣傳欄里設置一塊校賢名人展示窗，和優(yōu)秀老師的展示窗，以此來(lái)激勵學(xué)生和老師，能顯示昆二中獨具特色的校園文化。
3、教學(xué)樓前綠化區：學(xué)林雅苑
道路命名為學(xué)林道，此處是一個(gè)綜合景觀(guān)，包括了一片草地、大理石長(cháng)廊、一條小路，還包括立志橋和休閑園區綠蕪園。在大門(mén)口側的草地入口處設置一塊原石，刻字“學(xué)林雅苑”，此處命名為“學(xué)林雅苑”，既可表現出書(shū)香味，又可表現出悠閑、高雅的園林氛圍。
學(xué)林雅苑是此次景觀(guān)設計中最重要的一個(gè)景致，在通往立志橋的小道靠近學(xué)林道的一側立一塊大理石的指示牌，標示出學(xué)林雅苑的各個(gè)景點(diǎn)分布，把學(xué)林雅苑的整體結構和布局清晰地標識出來(lái)。
4、大理石長(cháng)廊：蘭亭
可將此長(cháng)廊打造成墨雅池的韻味，廊柱上刻王羲之書(shū)法，和“墨雅池”相映成趣。 “蘭亭”取意于東晉大書(shū)法家王羲之(蘭亭序)。
蘭亭序言：在我國書(shū)法史上，有一篇被歷代書(shū)家公認為舉世無(wú)雙的“天下第一行書(shū)”，這就是王羲之的(蘭亭序)。這篇序言文風(fēng)清秀、字字珠璣，不僅文采斐然，書(shū)法藝術(shù)更是精美絕倫，達到了登峰造極之顛，為千余年來(lái)書(shū)家所公認。
蘭亭因王羲之出名，王羲之因書(shū)法出名。蘭亭也因此成為歷代書(shū)法家與書(shū)法愛(ài)好者及其他文人雅士的朝圣之地，同時(shí)也是江南的著(zhù)名園林。
5、立志橋
在從教學(xué)樓進(jìn)入立志橋的入口處立一塊鐵藝仿木景觀(guān)牌，取意于朱熹名言“百學(xué)須先立志”，人之為本，必先立志為本，志不立，則不能為得事。雖能立志，茍不能居敬以持之，此心亦泛然而無(wú)主，悠悠終日，亦只是虛言。立志必須高出事物之表，而居敬則常存于事物之中，令此敬與事物皆不相違。言也須敬，動(dòng)也須敬，坐也須敬，頃刻去他不得。
景點(diǎn)介紹：正如朱熹所言：“百學(xué)須先立志”，沒(méi)有目標的人好比沒(méi)有方向盤(pán)的車(chē)，沒(méi)有雙漿的船不知駛向何處。如果要想讓一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現，必須在這之前把你的目標明確地定出來(lái)，才能有動(dòng)力去實(shí)現它。
6、綠蕪園
本景點(diǎn)設置以石頭刻字表現，在進(jìn)園門(mén)口處立一塊大理石刻字白居易詩(shī)詞(司馬宅)，既體現了本園清幽靜謐的韻味，又極具詩(shī)意。
雨徑綠蕪合，霜園紅葉多。
蕭條司馬宅，門(mén)巷無(wú)人過(guò)。
唯對大江水，秋風(fēng)朝夕波。
——唐·白居易(司馬宅)
二：南邊景觀(guān)區
1、教學(xué)樓間水池：墨雅池
水池四周貼一圈磁磚，水池中間設置假山，假山水池堪稱(chēng)經(jīng)典設計模式，假山、水池和周?chē)倔w現和諧的整體布局。
景點(diǎn)介紹：水池假山，亭廊鐵樹(shù)，小巧雅致，水池花木疏朗宜人，與樹(shù)木山石相映，所有的景致都在方寸之間體現。假山上刻字“墨雅池”，取意“墨硯池”，以池為硯，以池洗墨，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習，寓意深遠。
三：西邊景觀(guān)區
1、植物園：百草園
本景典故是浙江近代作家魯迅(從百草園到三味書(shū)屋)所提及的百草園。本園以培育種植各種花草植物為名，形成一個(gè)有人文典故的生態(tài)“百草園”，設置自然開(kāi)放的植物展示臺，植物培育點(diǎn)，制作相關(guān)植物品種土壤當地地理氣候的知識展覽。
植物園門(mén)口的兩個(gè)竹門(mén)上放 “百草園” 三個(gè)字，用原木的材料體現。左右兩邊一副對聯(lián)：“至樂(lè )無(wú)聲唯孝悌，太羹有味是讀書(shū)”，這是魯迅先生幼時(shí)讀書(shū)的學(xué)堂三味書(shū)屋的楹聯(lián)，這樣可以把百草園——魯迅小時(shí)候玩樂(lè )的場(chǎng)所，與三味書(shū)屋——魯迅小時(shí)候求學(xué)的場(chǎng)所，把這兩種精神融入植物園。在植物園門(mén)口放一塊鐵藝仿木景觀(guān)牌，上面是百草園的介紹。
景點(diǎn)介紹：魯迅先生的(從百草園到三味書(shū)屋)里提到的百草園令許多人記憶猶新，百草園是魯迅先生童年時(shí)代的樂(lè )園，發(fā)生在百草園里的那些童年趣事，在魯迅先生的心里留下深刻而又美好的印象，一直到晚年還深深懷念，希望這里也能使同學(xué)們留下美好的記憶。
四：北邊景觀(guān)區
1、露天長(cháng)廊：青藤長(cháng)廊
此長(cháng)廊的典故是明代浙江畫(huà)家徐渭，號青藤道人，古代十大名畫(huà)家之一，徐渭故紹興故居名“青藤書(shū)屋”。 徐渭有詩(shī)曰：“吾年十歲栽青藤，乃今稀年花甲藤。寫(xiě)圖寫(xiě)藤壽吾壽，他年吾古不朽藤�！毙煳级嗖哦嗨�，詩(shī)文書(shū)畫(huà)俱佳，徐渭寫(xiě)出了大量奇恣縱肆的詩(shī)文，并創(chuàng )作了一些短劇，雜劇。他的詩(shī)文書(shū)畫(huà)處處彌漫著(zhù)一股郁勃的不平之氣和蒼茫之感。他發(fā)展了潑墨寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)法，用筆豪放恣縱，水墨淋漓，瀟灑飄逸，名重一時(shí)，對于后世有極大影響。畫(huà)史上把他與陳淳并稱(chēng)為“青藤”、“白陽(yáng)”，并把他視為大寫(xiě)意畫(huà)派的創(chuàng )始人，此處讓學(xué)生感受到徐渭先生書(shū)畫(huà)中的水墨精神�！扒嗵佟眱勺钟钟芯呦竦淖饔泻�，讓人感覺(jué)綠蔭垂地，青藤搖曳之美感，一切盡在“青藤”這兩個(gè)字之中。
在長(cháng)廊一頭立一塊景觀(guān)牌介紹此長(cháng)廊，左右兩跟大理石柱，中間撐起一塊斜面的長(cháng)方形不銹鋼，上面是景點(diǎn)文字介紹。在上面設置一塊白色鋁型材，上面是昆二校長(cháng)王巧亮提詞：青藤長(cháng)廊，材料大小視實(shí)際情況定。
景點(diǎn)介紹：青藤長(cháng)廊，猶如她的名字一樣，綠蔭垂地，搖曳多姿，風(fēng)中獨美。當學(xué)生在紫藤下漫步，陽(yáng)光透過(guò)紫藤灑下來(lái)，紫藤蘿的這種蔥蘢的綠、斑駁的`影，永恒寧靜，將學(xué)生美好的中學(xué)時(shí)光深深印刻。
2、蘑菇亭：桃李亭
典故是名句“桃李不言,下自成蹊” ，出自(史記·李將軍列傳)，講的是驍將李廣善于帶兵的故事。意思是說(shuō)，桃李樹(shù)并不宣揚自己果實(shí)之美，但去采摘的人卻很多，以至于樹(shù)下踩成了路。桃李的又一寓意為“桃李天下”，“桃李”兩字又具有形像的作用，一大一小兩個(gè)磨菇狀的亭子，是學(xué)生課外朗讀、休閑的好場(chǎng)所。
在桃李亭與沿河小徑成蹊徑中間的那塊空地的樹(shù)旁放置一塊鐵藝仿木景觀(guān)牌，上面刻上“桃李不言,下自成蹊”的來(lái)源典故。
景點(diǎn)介紹：“桃李不言,下自成蹊” ，出自(史記·李將軍列傳)，講的是驍將李廣善于帶兵的故事。意思是說(shuō)，桃李樹(shù)并不宣揚自己果實(shí)之美，但去采摘的人卻很多，以至于樹(shù)下踩成了路。比喻為人真誠,嚴于律已,自然會(huì )感動(dòng)別人,自然會(huì )受到人們的敬仰。
3、沿河小徑：成蹊徑
此景與桃李亭是一貫風(fēng)格，兩者合為一個(gè)整體，寓意學(xué)生能經(jīng)常踩踏這塊小徑，養成讀書(shū)的好習慣。
本景設置用鵝卵石重新鋪砌，在小河邊設置幾個(gè)大理石凳，學(xué)生漫步在發(fā)亮的鵝卵石小徑上,樹(shù)葉,小草,垂柳依依，抑或是坐在綠蔭底下的木椅、石凳上,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),看看書(shū),四周楊柳依依,清風(fēng)徐徐,耳邊有賞心的鳥(niǎo)鳴,眼中有悅目的綠意，比較詩(shī)情畫(huà)意,可以吸引學(xué)生多來(lái)此地看書(shū)，又不失為一處雅致之處。
中學(xué)校園文化方案6
一、指導思想
我們秉承“養正氣、強素質(zhì)、育真人”辦學(xué)理念，積極傳播先進(jìn)文化，進(jìn)一步豐富廣大師生的課余生活，發(fā)揮廣大師生的個(gè)性特長(cháng)，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌，為學(xué)生的成長(cháng)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提升校園文化藝術(shù)品位，樹(shù)立棠中品牌形象，從而為我校向內涵發(fā)展注入精神元素。
二、活動(dòng)主題
你我同參與，共享好時(shí)光
三、活動(dòng)宗旨
拓展視野，提升素質(zhì)，展現棠中人的特有風(fēng)采
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日—20xx年12月31日
五、組織機構
校園文化藝術(shù)節組委會(huì )
主任：z
副主任：z
委員：德育處、工會(huì )、團委、各年級處相關(guān)人員
六、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式
z副校長(cháng)作動(dòng)員講話(huà)，z校長(cháng)宣布校園文化藝術(shù)節開(kāi)幕
活動(dòng)時(shí)間：12月1日周一升旗儀式
負責部門(mén)：團委、學(xué)生會(huì )
�。ǘ┏懴盗谢顒�(dòng)
1、校園歌手大獎賽
學(xué)生組：以班級為單位，人人參與第一輪選拔，年級處逐班督查，各班選出3名同學(xué)參加年級處的第二輪選拔，每個(gè)年級處選出10名選手參加學(xué)校十佳歌手總決賽。
教工組：各年級處選派4名、前后勤選派2名優(yōu)秀歌手參加學(xué)�？倹Q賽。
學(xué)生十佳歌手、教師前3名參加元旦文藝匯演。
2、器樂(lè )比賽
學(xué)生志愿報名，班級、年級層層推薦，學(xué)校舉行選拔賽，前5名選手參加元旦文藝匯演。
3、合唱比賽
學(xué)生組：以班級為單位全部參加，各年級處分別組織合唱比賽并評出名次，各選出第一名的班級參加元旦文藝匯演。
教工組：以年級處和前后勤為單位，分四組參加元旦文藝匯演。
負責部門(mén)：德育處、工會(huì )、團委、音樂(lè )組
�。ㄈ﹦�(chuàng )美系列活動(dòng)
1、迎新年師生書(shū)法大賽（名言警句、古詩(shī)詞、對聯(lián)、座右銘）
2、師生繪畫(huà)作品大賽（國畫(huà)、水粉、水彩、漫畫(huà)、卡通畫(huà)、版畫(huà)、篆刻、素描）
3、師生攝影比賽（主題：1、我的校園 2、我的班級 3、我的同學(xué) 4、我的生活。攝影作品統一將電子文件上交到團委。）
評獎事項：視作品的數量與質(zhì)量，定出一、二、三等獎。
負責部門(mén)：工會(huì )、團委、美術(shù)組
�。ㄋ模┗盍η啻合盗谢顒�(dòng)
1、“舞之星”大賽 （個(gè)人舞、團體舞）
2、相聲、小品、課本劇大賽
每班要上報1-2個(gè)舞蹈參賽、1-2個(gè)相聲、課本劇參賽，鼓勵原創(chuàng )，內容健康向上。學(xué)校選拔優(yōu)秀節目參加元旦文藝匯演。
負責部門(mén)：工會(huì )、團委、音樂(lè )組
�。ㄎ澹┝嫜览X系列活動(dòng)
1、主持人比賽（一分鐘有特色的自我介紹或者播讀新聞稿，抽簽選題再現主持現場(chǎng)。）
2、朗誦大賽（三到五分鐘聲情并茂朗誦）
3、演講比賽（三到五分鐘，主題突出、聲情并茂）
各班將參賽名單報送團委、學(xué)生會(huì )；各年級派三位選手參加朗誦或演講比賽；學(xué)校將選拔優(yōu)秀主持人主持元旦文藝匯演，選拔優(yōu)秀朗誦者參加元旦文藝匯演。
負責部門(mén)：團委、語(yǔ)文組、音樂(lè )組
(六) 校園文化藝術(shù)節閉幕式暨迎新年元旦文藝匯報演出
負責部門(mén)：德育處、工會(huì )、團委、音樂(lè )組、美術(shù)組、學(xué)生會(huì )
七、活動(dòng)要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導
校園文化藝術(shù)節作為校園文化內涵的一種外在表現形式，是展示我校師生良好精神風(fēng)貌的重要窗口，對于進(jìn)一步激發(fā)廣大師生工作學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，對于創(chuàng )造和諧、求知、進(jìn)步的育人環(huán)境，具有十分重要的意義。各職能處室、各年級處、各班級要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學(xué)校的統一部署制定具體的.活動(dòng)方案和工作措施，確保各項活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作
工會(huì )、團委、學(xué)生會(huì )以及社團要發(fā)揮骨干作用，強化措施，組織得力，注重實(shí)效。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性，增強活動(dòng)的實(shí)效性，擴大教師和學(xué)生的參與面，爭取使每位同學(xué)都能參加一項活動(dòng)，把本次文化藝術(shù)節辦成教師和學(xué)生參與面廣、活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量高的一屆盛會(huì )，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(cháng)，發(fā)展個(gè)性，受到到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。
3、 突出主題、多出精品
各項活動(dòng)要圍繞“你我同參與，共享好時(shí)光”的主題，抓住有利契機，圍繞教師發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)精心設計，認真組織落實(shí)，力求精品。
八、評比表彰
校園文化藝術(shù)節將評選班級優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導教師
班級獎勵：一等獎每人次在該班加5分，二等獎每人次在該班加3分，三等獎每人次在該班加1分，累計總分，每年級評選出優(yōu)秀組織獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
教師獎勵：學(xué)校將對參與教師贈與紀念品，對獲獎教師給予一定的獎勵。
各項活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、詳細要求將由相關(guān)責任部門(mén)另下通知。
中學(xué)校園文化方案7
為進(jìn)一步豐富我校教職工的校園文化生活，展示廣大師生員工團結協(xié)作、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、敬業(yè)愛(ài)崗的.精神面貌，促進(jìn)和諧校園的健康建設，學(xué)校定于下周進(jìn)行教職工“第八套廣播操比賽”及“8*100米接力賽”，具體安排如下：
一、第八套廣播操比賽
1、時(shí)間：12月26日（周三）上午課間操期間
2、地點(diǎn)：大操場(chǎng)
3、組隊方式：以學(xué)科組（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理計算機勞技、化學(xué)生物、政史地、音體美、后勤8個(gè)組）為單位組隊參賽，由各學(xué)科組組長(cháng)負責組織（后勤組由郁華萍負責）。
4、比賽評分要點(diǎn)：①各組教職工參與率
�、趨①惾藛T精神風(fēng)貌
�、郾荣悇�(dòng)作規范程度
二、8*100米接力賽
1、時(shí)間：12月27日（周四）上午課間操期間
2、地點(diǎn)：大操場(chǎng)
3、組隊方式：以年級組（初一、初二、初三、行政后勤4個(gè)組）為單位組隊參賽，由各年級組組長(cháng)負責組織（行政后勤組由張曉明負責），要求參賽隊員必須是4男4女。
4、比賽評分要求：由裁判人員按8*100米接力比賽標準實(shí)施。
三、其它事項
1、本次活動(dòng)場(chǎng)地、器材等由體育組協(xié)同總務(wù)處準備，裁判人員另行安排，攝影由zzz負責。
2、由德育處責任各班主任組織全體學(xué)生共同參與（觀(guān)看）二天的比賽。
3、請各組負責人認真組織教職工做好訓練等準備工作。
中學(xué)校園文化方案8
學(xué)校文化是學(xué)校師生凝聚力和創(chuàng )造力的重要源泉，是學(xué)校綜合性辦學(xué)實(shí)力的重要因素。學(xué)校的育人功能主要表現為，用人類(lèi)創(chuàng )造的先進(jìn)文化激勵人、鼓舞人、引領(lǐng)人主動(dòng)健康地發(fā)展。
校園文化是學(xué)校文化重要的有機組成部分，是學(xué)校環(huán)境文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，主要包括學(xué)校的物化硬環(huán)境與人際軟環(huán)境。校園文化建設要充分體現學(xué)�！耙I(lǐng)師生主動(dòng)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。
一、校園文化建設的定位
我校作為實(shí)驗中學(xué)所承載的歷史性任務(wù)，就是要致力于教育改革的實(shí)驗和研究。即，積極探求中學(xué)的教育教學(xué)規律，按照教育教學(xué)規律辦學(xué);積極探求中學(xué)生身心發(fā)展規律，遵循中學(xué)生發(fā)展規律育人。所以，求是文化是我們學(xué)校文化的底色。校園文化建設要彰顯“引領(lǐng)師生主動(dòng)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚“崇實(shí)、求是、合作、共贏(yíng)”的學(xué)校精神，使“含弘光大，品物咸亨”的校訓深入人心，成為全校師生的行為準則。
二、校園文化建設的目標
校園文化建設的總目標，要體現出尊重生命、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、激活其發(fā)展的潛能，為每一個(gè)學(xué)生提供適合教育的時(shí)代要求。
(一)物化硬環(huán)境目標
學(xué)校教育活動(dòng)功能區布局合理，能夠滿(mǎn)足中學(xué)生多方面活動(dòng)與發(fā)展的需求;校園環(huán)境綠化設計體現出百年樹(shù)人的理念，樹(shù)木花卉栽培體現四季輪換特點(diǎn)，喻意萬(wàn)物成長(cháng)的階段與歷程;樓道環(huán)境分樓層體現不同年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與教育要求;調整局域網(wǎng)布局，建設具有實(shí)驗中學(xué)特色的網(wǎng)站，不斷完善與校本課程相配套的教學(xué)課件庫，通過(guò)視頻系統達到資源共享，形成學(xué)校、教師與家長(cháng)相互溝通交流的.平臺
(二)人際軟環(huán)境目標
學(xué)校各級各類(lèi)人員要在促進(jìn)學(xué)生、教職工與學(xué)校主動(dòng)健康發(fā)展過(guò)程中，踐行“含弘光大，品物咸亨”校訓，營(yíng)造出相互尊重、相互包容、相互關(guān)心、相互支持、相互幫助、共同發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。師生間要建設起民主平等、尊師愛(ài)生、和諧融洽、為人師表的新型關(guān)系;教師間要建設起切磋研討、探求規律、優(yōu)勢互補、合作成功的新型關(guān)系;干群間要建設起尊重事實(shí)、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的新型關(guān)系。
三、校園文化建設的舉措
(一)物化硬環(huán)境文化建設的措施
1、校舍共有兩座樓，一為主樓，一為實(shí)驗樓。主樓的主體是教學(xué)區，側面是辦公區。實(shí)驗樓的一、二層是理化實(shí)驗室，三層是音樂(lè )教室，四層是心理健康教育活動(dòng)區。學(xué)校整體建筑顏色統一協(xié)調，突出穩重、明快、多彩、和諧的基調。
2、學(xué)校東側是體育鍛煉運動(dòng)區，建有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、300米跑道、田徑區和聯(lián)合體育器械運動(dòng)區，滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉與健康發(fā)展的需要。
3、校園綠化：三季有花，四季見(jiàn)綠。
4、戶(hù)外宣傳展牌文化
5、主樓樓道環(huán)境文化
一樓：七年級班級特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
二樓：八年級班級特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
三樓：九年級班級特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
6、實(shí)驗樓樓道環(huán)境文化
一樓：化學(xué)學(xué)科文化
二樓：物理學(xué)科文化
三樓：音樂(lè )學(xué)科文化
四樓：心理健康教育文化，突出積極心理學(xué)特點(diǎn)。
7、班級教室環(huán)境文化：小組合作學(xué)習文化
8、網(wǎng)站及現代化設備文化：現代技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)改革
(二)人際軟環(huán)境文化建設措施
1、師生日常溝通交流文化
2、學(xué)生發(fā)展特殊需要輔導文化
3、課堂教學(xué)活動(dòng)組織文化
4、學(xué)科組研究活動(dòng)組織文化
5、科研先導促教改活動(dòng)文化
6、教師學(xué)習、考察、交流活動(dòng)組織文化
7、教代會(huì )審議學(xué)校重大事項組織文化
8、校長(cháng)報告學(xué)校工作制度
(1～3是關(guān)于師生關(guān)系的，4～6是教師間關(guān)系的，7～8是干群間關(guān)系的)
在Xx年9月我校迎接義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設達標檢查之際，乘勢而上，積極開(kāi)展校園文化建設，制定Xx學(xué)年-Xx學(xué)年北辰實(shí)驗中學(xué)校園文化建設方案，分步實(shí)施，積極推進(jìn)，為實(shí)現我們的教育理想而奮斗。
中學(xué)校園文化方案9
學(xué)校文化建設是學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的重要體現，是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在要求，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制訂本方案。
一、指導思想
以中華民族的優(yōu)良傳統和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，建設良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的.校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受文化的熏陶和感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、學(xué)校文化建設的總體目標
在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導下，以張村中學(xué)悠久的校史為依托，以美化、綠化、凈化、亮化為載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)現“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的目標，建設“張中十景”實(shí)現校園環(huán)境“園林化”。
三、建設思路：
結合我校具體情況，逐步實(shí)施我校的校園文化建設。
1、傳承中創(chuàng )新，繼承中發(fā)展，
2、體現整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調。
3、突出育人目標。
4、突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念。
四、具體工作：
1、建設“張中校園十景”
開(kāi)貞園、青竹林、香樟大道、大愛(ài)梧桐、苦情芙蓉、三角古楓、雪松林、育人亭、國學(xué)園、狀元橋。
2、圍繞“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這一主題，通過(guò)各種細節，打造整體性、有特色的校園文化。
教學(xué)樓命名、班級命名、功能室命名，公文紙，紙杯，公文袋、檔案盒、學(xué)生作業(yè)本、教師記事本設計，學(xué)校組織命名、開(kāi)展活動(dòng)命名，開(kāi)展特色課程，制作校本教材等
3、學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，利用好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，學(xué)校設立藝術(shù)節、讀書(shū)節、體育節和科技節、植樹(shù)節，把植樹(shù)節辦成我校獨具特色的活動(dòng)，開(kāi)展好國學(xué)經(jīng)典教育課程，辦好每期一次的國學(xué)經(jīng)典匯報展演，努力做到以活動(dòng)為載體，豐富校園生活，開(kāi)辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，努力實(shí)現興趣小組向社團的轉變。
4、班級建設
統一布局，學(xué)校制定統一的以學(xué)�！笆陿�(shù)木百年樹(shù)人”為主題的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、絨花班、梧桐班”等，布置符合班名的班級文化，鼓勵各班根據自身特點(diǎn)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，顯現班級特色。
總之，在校園文化結構中，物質(zhì)文化是基礎，制度文化是紐帶，活動(dòng)文化是載體，校園精神是靈魂，結合我校實(shí)際，我們不能丟下張村中學(xué)80年的歷史和80年風(fēng)雨積淀的厚重文化，繼續秉承“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的校訓，在傳承中創(chuàng )新，繼承中發(fā)展，充分利用歷史遺跡，建設好“張中十景”，把張村中學(xué)打造成具有顯著(zhù)園林特點(diǎn)的校園，抓住樹(shù)人立德根本，最終形成“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”的校園文化整體特色。
中學(xué)校園文化方案10
[內容提要]為創(chuàng )建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展和落實(shí)教育部《關(guān)于加強校園文化建設》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，制定校園文化建設理念、構建和實(shí)施思路以及保障機制。
[關(guān)鍵詞]校園文化建設特色方案
為落實(shí)教育部《關(guān)于加強校園文化建設》文件精神，根據《福州三十七中三年規劃》，創(chuàng )建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
一、校園文化建設理念
整合時(shí)代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、校園文化建設的背景
1、校園文化建設的社會(huì )發(fā)展背景：文化在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中起著(zhù)獨特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會(huì )文化現象。它是以建設有中國特色的社會(huì )主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng )建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標志，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動(dòng)力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現了學(xué)校內涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史，曾培養了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“福州市初中教育示范�！钡仁袇^先進(jìn)集體，有較高的社會(huì )信譽(yù)和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹的教風(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現實(shí)基礎。
三、校園文化建設特色的構建思路
我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì )文化為背景，以師生為主體創(chuàng )建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的福州三十七中校園文化將著(zhù)力形成以下特色：
1、校園文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調整管理模式，完善學(xué)校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設計活動(dòng)項目，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果：通過(guò)校園文化建設，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀(guān)念文化。以藝術(shù)節、科技節、體育節、健康周、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現學(xué)校豐富多彩、充滿(mǎn)生機的校園文化及其特色成果。著(zhù)力體現三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統：一是教育思想，培養目標，辦學(xué)思路的思想識別系統；二是校訓、校風(fēng)、制度、行為指導語(yǔ)等行為識別系統；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統。從而使校園文化對學(xué)生成長(cháng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。
四、校園文化建設的實(shí)施思路
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀(guān)點(diǎn)來(lái)設計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀(guān)念；同時(shí)，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們如坐春風(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓、�；�；校園內各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書(shū)架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每周格言等；圍墻上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標語(yǔ)等。校園布局合理，功能分區明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)等各種管線(xiàn)統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀(guān)；校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì )到科學(xué)的`校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎上，將進(jìn)一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護公物制度、公共衛生和環(huán)境衛生“值周班”制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規范指學(xué)校對人的教育培養以及塑造人的規章制度（如：《后進(jìn)生轉化制度》）、細則（如《班主任、年段長(cháng)工作績(jì)效考核細則》等）、規范（《中學(xué)生日常行為規范》）等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見(jiàn)等等；行為模式包括學(xué)習、生活、工作的行為方式等；這些行為規范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀(guān)念和素養，而表現形式則是精神創(chuàng )造活動(dòng)及其產(chǎn)品。
根據教育發(fā)展的宏觀(guān)環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項目有：讀書(shū)會(huì )、書(shū)友會(huì )；記者站、廣播站、文學(xué)社；體育俱樂(lè )部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂(lè )俱樂(lè )部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動(dòng)項目有：民主懇談會(huì )；青年讀書(shū)會(huì )；教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì )；體育健身俱樂(lè )部（男子籃球隊，女子排球隊等）；“工會(huì )活動(dòng)室”教工之家等；
以展示為主體的特色文化活動(dòng)項目。藝術(shù)節、科技節、體育節、各類(lèi)競賽等文化展示活動(dòng)。
特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據項目特色，讓師生自愿報名挑選，學(xué)校作好選擇指導，達到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱(chēng)的取名，擇優(yōu)命名。名稱(chēng)要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內涵。
校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺來(lái)實(shí)現：校園展示平臺，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節、科技節、體育節、教育教學(xué)開(kāi)放周、各類(lèi)競賽等文化展示活動(dòng)；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對特色活動(dòng)整體策劃，通過(guò)錄相、光盤(pán)、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有發(fā)展，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì )”等交流活動(dòng)；氛圍展示平臺，通過(guò)校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡(luò )展示平臺，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
五、校園特色文化建設的保障機制
校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀(guān)點(diǎn)和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡(luò )。成立校園特色文化建設協(xié)調指導委員會(huì )：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動(dòng)的策劃、規劃、協(xié)調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長(cháng)室為主負責組織實(shí)施；校園環(huán)境文化建設以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動(dòng)文化建設以德育處和團委會(huì )為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項目由教育工會(huì )為主組織實(shí)施�；顒�(dòng)文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動(dòng)管理、項目活動(dòng)計劃及執行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設落實(shí)到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項經(jīng)費，確�；鸹鶖�；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數；另外將各種合法回扣全部上交基金。專(zhuān)項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調指導委員會(huì )統一管理使用。
3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規范化，實(shí)行四定，定時(shí)定地定計劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項目組訂出行動(dòng)計劃，項目組首席指導實(shí)行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報告，以科研的形式來(lái)創(chuàng )建校園活動(dòng)文化特色。
4、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評。校園文化建設關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據活動(dòng)文化項目特點(diǎn)，定期組織展評活動(dòng)，對活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評，在滾動(dòng)考評的基礎上，對活動(dòng)成果進(jìn)行獎勵和推薦。
中學(xué)校園文化方案11
為貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》和商南縣教育體育局相關(guān)文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中學(xué)生德智體美全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校藝術(shù)教育成果，經(jīng)校委會(huì )研究決定舉辦第六屆校園文化藝術(shù)節�，F就有關(guān)事項安排如下：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，體現社會(huì )主義核心價(jià)值體系，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，弘揚偉大的民族精神和“中國夢(mèng)”；面向全體學(xué)生，培養學(xué)生健康的`審美情趣、良好的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；充分展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，推動(dòng)我校素質(zhì)教育全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：綻放青春 超越夢(mèng)想
三、活動(dòng)項目及形式
活動(dòng)項目分為藝術(shù)表演、藝術(shù)作品兩大類(lèi)，其中藝術(shù)表演類(lèi)包括聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、曲藝、校園�。ㄕn本�。�、朗誦；藝術(shù)作品類(lèi)包括書(shū)法（篆刻）、繪畫(huà)、攝影、手工制作及傳統工藝。
�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演類(lèi)
1、聲樂(lè )
�。�1）大合唱：合唱隊人數不少于30人，指揮1人，伴奏1人(無(wú)條件情況下可用伴奏帶)，每支合唱隊可唱2首歌曲，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
�。�2）小合唱或表演唱：人數不超過(guò)10人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�。�4）獨唱：歌曲1首，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、器樂(lè )
人數不超過(guò)10人，不設指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
3、舞蹈
�。�1）群舞：人數不超過(guò)20人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘。
�。�2）雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
�。�3）獨舞：時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
4、曲藝
包括相聲、小品、戲曲、快板、魔術(shù)、雜技等多種形式，每個(gè)節目時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
5、校園劇或課本劇
劇種形式不限，人數不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超10分鐘。
6、朗誦
朗誦既可朗誦經(jīng)典名篇，也可以朗誦自已創(chuàng )作的作品，可配樂(lè )，人數不超過(guò)10人，時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
�。ǘ┧囆g(shù)作品類(lèi)
1、學(xué)生繪畫(huà)：國畫(huà)（69×69c或69×50c）；水粉或水彩畫(huà)、版畫(huà)（單幅為4開(kāi)）；卡通畫(huà)（單幅為4開(kāi)；或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
2、書(shū)法：書(shū)法字體、內容不限。
�。�1）教師作品
硬筆：橫幅、豎幅（統一為40×60c）
軟筆：橫幅（150×70c）、豎幅（150×35c）
�。�2）學(xué)生作品：硬筆，橫幅、豎幅（統一為40×60c）；軟筆，橫幅尺寸為40×69c、豎幅尺寸為35×138c。
3、攝影
師生均可參加。黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標明順序號），作品簡(jiǎn)介中須有攝像地點(diǎn)、時(shí)間、內容等文字說(shuō)明。
4、手工制作和傳統工藝
師生均可參加。手工制作和傳統工藝類(lèi)別不限，主要應包括手工制作、創(chuàng )新發(fā)明、傳統工藝，如剪紙、花燈、根雕、奇石、盆景等。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
本屆藝術(shù)節活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行。
宣傳動(dòng)員，策劃安排階段（ 20xx年9月23日 — 9月29日 ）：制定活動(dòng)實(shí)施方案，提請校委會(huì )審議批準；召開(kāi)籌備會(huì )，明確分工，夯實(shí)責任，在全校范圍內廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，力求達到在校師生全員參與的要求。
強化訓練，精心準備階段（ 20xx年9月30日 — 11月10日 ）：各班、各教師利用課余時(shí)間積極組織參與作品創(chuàng )作和節目編排。
匯報展演，表彰獎勵階段（ 20xx年11月11日 — 11月30日 ）：
對上報作品和節目進(jìn)行初選、彩排；舉辦藝術(shù)作品展和表演類(lèi)節目匯報演出晚會(huì )；評選表彰藝術(shù)教育先進(jìn)集體和個(gè)人。
五、上報作品要求
學(xué)生組：（以班為單位）
藝術(shù)表演類(lèi)：
1、七八年級：聲樂(lè )、器樂(lè )、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、六項中各班不少于2項，舞蹈每班至少一個(gè)。
2、九年級：舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、七項中各班不少于2項。
藝術(shù)作品類(lèi)：
1、繪畫(huà)：每班選送3—5幅作品。
2、書(shū)法：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法，每班各選送3-5幅作品。
3、手工制作與傳統工藝：每班選送至少1件作品。
4、凡是在20xx年暑期教體系統教職工文藝大賽中的參賽作品必須參加本次藝術(shù)展演活動(dòng)。
教師組：（以辦公室為單位）
書(shū)法：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法每位教師任選一項，必須人人參與，由學(xué)校統一提供紙張。
六、獎項設置
本次藝術(shù)節設立優(yōu)秀節目（作品）獎、優(yōu)勝團體獎、指導教師獎3類(lèi)獎項。
1、優(yōu)秀節目（作品）獎
�。�1）藝術(shù)表演獎：按聲樂(lè )、器樂(lè )、曲藝、朗誦和校園劇或課本劇為一類(lèi)，舞蹈為一類(lèi)，分類(lèi)設獎，根據參演節目數量按比例分別設一、二、三等獎。
�。�2）藝術(shù)作品獎：按繪畫(huà)為一類(lèi)、書(shū)法為一類(lèi)、攝影、手工制作和傳統工藝為一類(lèi)分類(lèi)設獎；根據各參賽單位上報作品數量按比例分別設一、二、三等獎。
2、優(yōu)勝團體獎：獎勵5個(gè)，根據各班獲獎等次積分之和確定，每個(gè)單項均設一、二、三等獎，按3、2、1分別賦分；聲樂(lè )類(lèi)合唱、器樂(lè )類(lèi)的合奏、舞蹈類(lèi)的群舞、校園�。ɑ蛘n本�。┖颓囶�(lèi)的群口快板、相聲、小品等集體節目（5人以上，含5人）獲獎成績(jì)分別按6、4、2記入團體總分。
3、指導教師獎：獲得一等獎的節目和作品的指導教師給予指導教師獎。其中藝術(shù)表演類(lèi)每個(gè)節目最多獎勵2個(gè)指導教師，藝術(shù)作品類(lèi)每件（幅）只獎勵1個(gè)指導教師。
中學(xué)校園文化方案12
比賽時(shí)間：xx月xx日（周x）
參加人數：xx人以上
參賽場(chǎng)地：電教室
�。ㄒ唬┍荣愐蠹耙巹t：
�、� 舞蹈類(lèi)別不限（可民族舞、現代舞等等），評委由學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師學(xué)生代表組成，最終評出表演一二等獎。
�、� 參賽節目要健康向上，朝氣蓬勃，符合中學(xué)生特點(diǎn)的舞蹈，鼓勵創(chuàng )作，自編自導。
�、� 每個(gè)作品的演出時(shí)間不少于4分鐘，不超過(guò)7分鐘。
�、� 要求班級在xx月xx日把報名單送到團委來(lái)。
�、� 參賽同學(xué)必須充分做好參賽準備；
�、� 自備伴奏帶或CD，參賽前交現場(chǎng)工作老師（如果是CD，請在封面標明曲目序號及伴奏聲道是左或是右）
�、� 參賽班級學(xué)生自備道具、服裝，服裝、化妝大方得體。要求符合學(xué)生特點(diǎn)，青春健康。
中學(xué)校園文化方案13
一、指導思想
舉辦校園文化藝術(shù)節，是為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍；是為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng )具有時(shí)代特色的校園文化新局面；是為了進(jìn)一步陶冶師生的'高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設。
二、活動(dòng)主題和宗旨
主題：藝術(shù)風(fēng)采展示
宗旨：拓展文化藝術(shù)素質(zhì)，營(yíng)造校園文化氛圍，打造校園文化品牌，為加快學(xué)校文化藝術(shù)建設搭建平臺，為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎。
三、藝術(shù)節組委會(huì )
組長(cháng)：朱國興
副組長(cháng)：從銀樞、俞祝強、朱成祥
組員：王惠娟、錢(qián)曉強、李云飛、包衛平、江柄新、錢(qián)斌、盧林強、于偉、張月峰、劉鮮明、盛龍基、趙樹(shù)森、李國忠、俞雙忠、王志勇、王勇、廖萬(wàn)東、陸國斌、周耀斌、江澄、王建程、俞峰
四、工作要求
�。�、高度重視、認真落實(shí)。本屆校園文化藝術(shù)節是我校加強校園文化建設的重點(diǎn)工程之一，各處室要按照藝術(shù)節的活動(dòng)進(jìn)程安排，加強工作協(xié)調，認真組織落實(shí)。各班級要認真動(dòng)員，精心組織，積極參加本屆藝術(shù)節，擴大學(xué)生的參與面，讓更多學(xué)生參與活動(dòng)組織和評獎過(guò)程，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(cháng)，發(fā)展個(gè)性，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
2、突出主題、多出精品。各項活動(dòng)要圍繞“藝術(shù)風(fēng)采展示”的主題，扣緊時(shí)代脈搏，圍繞學(xué)生成長(cháng)、成才精心設計，認真組織落實(shí)，力求精品。所有參賽節目、藝術(shù)作品要充分體現校園文化特色及中學(xué)生特點(diǎn)，尤其要結合當前的“榮恥觀(guān)”教育，具體形式不限。各活動(dòng)負責人要按照活動(dòng)主題擬訂活動(dòng)計劃、活動(dòng)方案，形成書(shū)面通知下發(fā)給參賽人員、參賽單位，及時(shí)收集比賽作品并組織力量進(jìn)行評選，張榜公布評比結果，對優(yōu)秀作品按計劃好的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行布置，向更多學(xué)生展示藝術(shù)成果。
參展藝術(shù)作品須標明作品名稱(chēng)、類(lèi)別、作者姓名、所在班級及指導老師；教師參展作品須標明作品名稱(chēng)、類(lèi)別、作者姓名及所在部門(mén)。
3、各活動(dòng)負責人要注意資料的積累，在活動(dòng)結束后要把活動(dòng)計劃、總結、獲獎名單、代表作品、活動(dòng)過(guò)程照片等及時(shí)交政教處整理結集歸檔。
五、表彰和獎勵
藝術(shù)節組委會(huì )下設辦公室，負責藝術(shù)節日常工作，辦公室設在政教處團委辦公室。由組委會(huì )辦公室負責聘請有關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師、專(zhuān)家組成評審委員會(huì )，負責藝術(shù)節期間各項活動(dòng)的評比工作。本次活動(dòng)將評出各項競賽團體獎和個(gè)人單項獎若干名，對團體獎頒發(fā)獎狀，個(gè)人獎頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、主要活動(dòng)安排
序號時(shí)間活動(dòng)內容參加對象活動(dòng)展示地點(diǎn)承辦部門(mén)責任人
110月8下午第三、四節課開(kāi)幕式全校師生大操場(chǎng)校長(cháng)辦王惠娟、盧林強、周耀斌
210月9日校園生活征文比賽高一、初一學(xué)生“黃海潮”專(zhuān)刊團 委張月峰、于偉
310月10經(jīng)典影視作品欣賞高二文科班躬行樓報告廳教務(wù)處江炳新、俞峰
410月15黑板報報頭畫(huà)比賽基礎年級各班教室政教處于偉、朱玲燕
510月18“雁南飛”十佳歌手大賽全體學(xué)生躬行樓報告廳團 委劉鮮明、王曉燕
6每周一、五包中廣播臺詩(shī)歌朗誦大欣賞校播音員包中廣播臺團委張月峰、劉鮮明
待定謹一藝術(shù)專(zhuān)題講座高一、初一學(xué)生弘毅樓教科室盛龍基、王惠娟
8待定謹一藝術(shù)作品展全校師生弘毅樓總務(wù)處李國忠、俞雙忠
910月20自制賀卡比賽初中基礎年級勞技室團委劉鮮明、朱玲燕
1010月25教工攝影作品比賽全校教工星光大道政教處盧林強、江澄
1110月28五星宿舍評比全體學(xué)生學(xué)生宿舍政教處盧林強、于偉
1210月29閉幕式暨文藝會(huì )演全校師生弘毅樓校長(cháng)辦王惠娟、張月峰、周耀斌
中學(xué)校園文化方案14
一、冠名：
xx第十七中學(xué)20xx校園文化藝術(shù)節
二、主題：
青春流韻，繽紛校園
三、口號：
我挑戰，我參與，我成功
四、目的意義：
豐富校園的文化生活，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展現我校學(xué)生青春風(fēng)采的精神面貌，匯報藝術(shù)教育教學(xué)的成果，增強全體學(xué)生的自我鍛煉和創(chuàng )新意識，為張揚師生個(gè)性構建平臺。增強校內各部門(mén)，各班級的集體榮譽(yù)感，全面構建和諧校園，達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統一。
五、組織工作：
�。ㄒ唬┬@文化藝術(shù)節組委會(huì )
主任：
副主任：
委員：
�。ǘ┙M織分工
1、辦公室負責整個(gè)活動(dòng)的宣傳標語(yǔ)，開(kāi)幕詞的審定及外請工作，并做好記錄工作；
2、教導處負責制定方案，聯(lián)系各部門(mén)報送的方案，籌備開(kāi)幕式活動(dòng)，文藝匯演工作；
3、教導處負責各項文字編輯工作，各項活動(dòng)評分表，講座安排等；
4、總務(wù)處負責保障文化藝術(shù)節所需全部物品及時(shí)到位，各種臨時(shí)性的安裝，搭建維修工作，確保供電暢通，獎品的確定；負責整個(gè)活動(dòng)的.安全、秩序，確�；顒�(dòng)的正常進(jìn)行；
5、德育辦、團委負責整個(gè)活動(dòng)的文化宣傳，開(kāi)幕式及文藝匯演主持人選拔，節目單，音響攝影，現場(chǎng)布置等籌備工作及校園氛圍的營(yíng)造；負責整個(gè)活動(dòng)的藝展場(chǎng)景設計，包括文化藝術(shù)節標志，舞臺的設計，各類(lèi)展出的材料收集及藝術(shù)設計；開(kāi)幕式的節目計劃、審定、彩排、演出等籌備工作；
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求：
1．各部門(mén)要高度重視這次活動(dòng)，積極籌備，開(kāi)好20xx年校園文化藝術(shù)節�；顒�(dòng)開(kāi)展要體現時(shí)代性、思想性、藝術(shù)性；要結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，靈活、創(chuàng )新地開(kāi)展活動(dòng)，形式多樣、百花齊放，讓每個(gè)學(xué)生都能展示自己的特長(cháng)。
2．各相關(guān)部門(mén)年級組要積極配合，緊密合作，確保各項工作有序展開(kāi)。
3．各類(lèi)活動(dòng)要積極籌劃和準備，分工明確，責任清晰。組委會(huì )將進(jìn)行檢查，評價(jià)。
4．正確處理好學(xué)習、工作與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日—6月5日
七、活動(dòng)內容
活動(dòng)內容包括：競賽類(lèi)和展示類(lèi)。競賽類(lèi)主要主題繪畫(huà)比賽、手抄報制作比賽、班級板報比賽、英語(yǔ)演講比賽、班級節目表演比賽。展示類(lèi)包括：�？l(fā)行、籃球比賽、排球比賽展示。
八、評獎方法
1、各項競賽以班級為單位按年級分設一、二、三等獎若干名。本屆藝術(shù)節參賽成績(jì)，還將計入文明班級的評比中。班級獲獎并按一等獎得20分、二等獎14分、三等獎10分記分。
2、展示類(lèi)活動(dòng)不記分。
中學(xué)校園文化方案15
為進(jìn)一步促進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，推動(dòng)校園文化藝術(shù)活動(dòng)及學(xué)校第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍，檢閱我校藝術(shù)教育成果，現就舉辦第18屆校園文化藝術(shù)節相關(guān)事宜通知如下：
一、參賽要求：
各班級要將藝術(shù)節作為宣傳和推進(jìn)我校美育教育的重要舉措，組織開(kāi)展內容豐富、健康向上、陶冶情操的各種活動(dòng)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )作編排具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節目，培養學(xué)生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。不斷總結班級藝術(shù)教育的新經(jīng)驗、新成果，使全體師生通過(guò)藝術(shù)節的.形式感受美的啟迪、陶冶高尚情操，推動(dòng)全校藝術(shù)教育深入發(fā)展。
二、參賽內容：
1、文藝類(lèi)
負責人：zz
�。�1）演唱類(lèi)：獨唱、合唱。
�。�2）舞蹈類(lèi)：獨舞、雙人舞、集體舞。
�。�3）語(yǔ)言類(lèi)：相聲、小品、校園劇或課本劇等。
�。�4）樂(lè )器類(lèi)：獨奏、合奏等。
2、美術(shù)類(lèi)
負責人：z
�。�1）繪畫(huà)：國畫(huà)、水彩或水粉畫(huà)、版畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)，其它種類(lèi)也可。（作品尺寸不限）
�。�2）書(shū)法、篆刻：書(shū)法字體與尺寸不限。
�。�3）手工制作：運輸、攜帶輕巧便利。
�。�4）手抄報：內容積極健康，編排設計美觀(guān)。
3、科技制作類(lèi)
負責人：z
�。�1）學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，充分利用廢置的日常生活物品進(jìn)行的科技小制作，也可以是科學(xué)課教材上要求學(xué)生制作的科技作品，還可以是自己的小發(fā)明等。
�。�2）作品要求體現自主創(chuàng )新，科技含量和實(shí)用美觀(guān)。
三、評比要求：
�。ㄒ唬┪乃囶�(lèi)：
初一初二年級每班必出舞蹈或者演唱類(lèi)節目一個(gè)，再從其它2類(lèi)節目中選一個(gè)，共2個(gè)節目，節目單在12月16日之前，報給z老師，節目審核通過(guò)后參加學(xué)校文藝會(huì )演。
�。ǘ┟佬g(shù)類(lèi)：全校各班必出繪畫(huà)或者書(shū)法類(lèi)作品一幅，手工制作選報，每班級不超過(guò)3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交給z老師。
�。ㄈ┛萍贾谱黝�(lèi)：全校各班選報三件作品，在12月25日之前交給z老師。
四、參賽時(shí)間：
文藝類(lèi)節目時(shí)間：12月24日
五、參賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
六、獎項設置：
1、班級優(yōu)勝獎
2、優(yōu)秀節目、作品獎
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