做陶藝作文

做陶藝作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的做陶藝作文，希望能夠幫助到大家。

做陶藝作文1

　　終于考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放松一下。來(lái)到了星隆國際城里面一家創(chuàng )意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個(gè)手工花瓶。

　　那里的老師首先取來(lái)泥巴，然后把材料放在一個(gè)不停旋轉的`設備上，在老師的幫助下，我開(kāi)始給泥巴定型，接著(zhù)老師又教給我幾種做陶藝的技巧和手勢。第一招是雙手擺成漢字“八”的樣子，然后通過(guò)這個(gè)姿勢不斷的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再從瓶口插入食指，使瓶口的寬度變得均勻。最后使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的造型，然后一只手指插入瓶?jì)�，一只手指在瓶口外，使瓶口變得光滑�?/p>

　　短短十幾分鐘，一個(gè)小小的花瓶就完成了，但是還要過(guò)幾天等泥巴完全干了才能進(jìn)行上色，我很期待我的作品哦!

做陶藝作文2

　　今天，老師帶我做陶藝去了，可真是太有趣了！

　　一到勞技教室，我看見(jiàn)柜臺上陳列著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的陶藝，讓人看了眼花繚亂。我最喜歡的要數那兩只小熊了，看著(zhù)那兩只小熊，我心里暗自發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲，并下決心要做出比那兩只小熊更好看的東西。

　　我開(kāi)始要做了，我們先要做一串葡萄，可我看著(zhù)那個(gè)陶鈞和那些陶泥不知所措的時(shí)候，陶藝老師似乎猜透了我的心思，說(shuō)：“我們先做葡萄粒，就是把二塊切成八小塊，然后把它搓成圓球，再拼起來(lái)�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始專(zhuān)心致志地做了起來(lái)，我按照老師說(shuō)的'工序一步一步地做完了，我抬頭一看，有的還在切，有的還在搓……看到這些，我有些得意洋洋。大家都做完了，老師又說(shuō)；“我們再開(kāi)始做二步，做葡萄葉吧！”我看著(zhù)老師做第一步，我也就跟著(zhù)做一步，做到最后一步的葡萄藤時(shí)，我遇到了困難：就是怎么繞都不像老師繞得一樣，這可急壞了我，看到大家都快做完了，我可不愿甘拜下風(fēng)。我想到了一個(gè)好辦法：把這個(gè)繞在小錐子上，果然辦法行得通，到最后我的葡萄從烤箱拿出來(lái)，看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心的笑了。

　　通過(guò)這次做陶藝，我明白了做事要一絲不茍。

做陶藝作文3

　　我喜歡陶藝，因為它能用自己的雙手做出好玩的東西。我從三歲學(xué)起，到現在都快六年了。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我遇到了很多困難。有一次，老師叫我搓長(cháng)條形，但是我發(fā)現搓著(zhù)搓著(zhù)就干了。老師告訴我要不停地加水才能不干，我就重新搓了一個(gè)長(cháng)條形，經(jīng)過(guò)不斷的加水，我終于搓成了。還有一次，老師叫我做一個(gè)水滴形，但是我不會(huì )做，怎么搓也做不成，于是就叫老師教我做。老師邊示范邊說(shuō)：“兩手要上面打開(kāi)，下面合攏，一搓就好了�！比缓笪医�(jīng)過(guò)了多次的練習，我終于成功地搓出了水滴形。每一次上課我都進(jìn)步了很多，有很多我的'作品都擺在家里。每次看到那些作品的時(shí)候我都很有成就感。

　　我做陶藝這么多年里，有很多有趣的事情，其中最難忘的就是三個(gè)人一起做羅馬斗獸場(chǎng)。那一次，我們三個(gè)人分工來(lái)做，一個(gè)人做底板，另一個(gè)人做觀(guān)看臺，然后我做窗戶(hù)。我做的窗戶(hù)就是在邊上用小竹刀切幾個(gè)方形的小孔。做完了，老師表?yè)P我們組做得很好，家長(cháng)們也都進(jìn)來(lái)拍照，我們自己也很高興。

　　陶藝真好玩，能自己動(dòng)手做出許多精美的東西，還可以給我帶來(lái)很多的歡樂(lè )。如果我堅持做下去，說(shuō)不定以后能成為一名出色的藝術(shù)家呢！

做陶藝作文4

　　今天，我們去了長(cháng)沙市開(kāi)福區的少年宮。大家都玩得很開(kāi)心，但只有做陶器給我留下了最深的印象！

　　我們解釋完之后，就去了陶藝室。我們在各自的座位上坐下后，就準備讓領(lǐng)隊給我們泥巴、筷子、布、大棒！我們開(kāi)始做了。我先把泥巴搓成一個(gè)圈，然后用布包好，用大棍子搓成餅狀，然后打開(kāi)布，用筷子把泥巴分開(kāi)。然后，我開(kāi)始分塊做。

　　我把泥分成三份。首先，我做了一根麻繩，是三條泥做成的，又長(cháng)又結實(shí)。第二，我做了一個(gè)沒(méi)有把手的`籃子，還有很多“小餃子”。你知道“餃子”是用來(lái)做什么的嗎？告訴你，“小餃子”是用來(lái)裝飾籃子的！最后一塊，我用它做了兩個(gè)‘小餃子’，你都想吃！最后，只要麻花繩和籃子連接，籃子里有‘湯包’，就完事了！

　　完工后，我這個(gè)貪婪的鬼看著(zhù)“湯包”心想：要是能吃就好了！

　　做陶器真好看！不僅好玩，動(dòng)手能力也增強了。真是一舉兩得！

做陶藝作文5

　　今天，教畫(huà)畫(huà)的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個(gè)盤(pán)子，讓我們在上面畫(huà)花紋。

　　我在大盤(pán)子的中間畫(huà)了一朵大大的花，然后在邊上畫(huà)上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過(guò)這不是真的黑，是因為畫(huà)好后要把盤(pán)子放在有1000度的箱子里烤，藍色就需要調得很深，看起來(lái)像是黑色，不過(guò)烤出來(lái)的'顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點(diǎn)的顏色，再往下面刨就是深一點(diǎn)的顏色。

　　我把花兒畫(huà)好后，在上面畫(huà)出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫(huà)螺旋形的圖案，一小塊畫(huà)螺旋形的眼睛，下面還有一個(gè)波浪形的小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫(huà)下去，我在最后單出來(lái)的一塊上面用小竹簽刻了一個(gè)小愛(ài)心。畫(huà)完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機一動(dòng)，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤(pán)子就做好了。

　　看著(zhù)自己做的這個(gè)陶藝，雖談不上是藝術(shù)品，但畢竟是我第一次認真做出來(lái)的作品，內心充滿(mǎn)了喜悅。

做陶藝作文6

　　今天，我們去了楊楊工作美術(shù)室。進(jìn)了大門(mén)，就看見(jiàn)有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。

　　楊老師示范了做陶泥的全過(guò)程，先輕輕拍打著(zhù)陶泥，把氣泡和裂縫拍沒(méi)，拍的結實(shí)。然后把陶泥固定了托盤(pán)上，一開(kāi)始，用雙手抱著(zhù)陶泥，陶泥一動(dòng)不動(dòng)的像個(gè)聽(tīng)話(huà)的.孩子。做陶泥就像變魔術(shù)一樣，一會(huì )兒變成一口碗，一會(huì )兒變成了盤(pán)子，一會(huì )兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂(lè )無(wú)窮。

　　老師一邊說(shuō)一邊示范，他手指手掌很靈活，我們就在一邊贊美他，一邊看著(zhù)老師的示范驚呆了，迫不及待地想做。

　　我心想：做陶泥一定很難。一開(kāi)始我笨手笨腳的，陶泥一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，原來(lái)做陶泥看似容易，做時(shí)難��！

　　可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽(tīng)話(huà)穩當了，不一會(huì )兒一口碗大功告成了，我非常高興。

　　今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實(shí)地才能做出好陶泥。

做陶藝作文7

　　今天，是六年級上學(xué)期第一次的七色光少年宮課，我和張煜佳一起選擇了陶藝組。

　　來(lái)到陶藝組，我坐下來(lái)，拿出我們的工具，牙簽，鐵絲，做陶藝的刀，以及做陶瓷最最最重要的東西——紫砂泥！

　　老師來(lái)了，一進(jìn)教室，老師就讓我們拆泥自己做，老師今天不教，讓我們自由發(fā)揮做出來(lái)是什么樣的，就是什么樣的，看來(lái)老師是要查查我們的功底��！

　　我拿出泥用刀把泥先切一條出來(lái)，做完后，我才發(fā)現，我連要做什么都還沒(méi)想好呢，我歪著(zhù)頭，手撐在頭下，做什么呢？箱子，筆筒，小房子，還是。井口呢？第一次做，就做難一點(diǎn)的，這樣才能體現我的藝術(shù)性。于是，我選了一個(gè)相對其他幾個(gè)稍微難一點(diǎn)的`——筆筒，聽(tīng)老師說(shuō)，做筆筒先要做底，這樣才可以做上面的一條，一條條疊起來(lái)才能做出一個(gè)筆筒，我切出半塊泥，先壓一壓，壓平，在用刀切出一個(gè)圓形狀，把圓形狀放一邊，再用另外半塊泥開(kāi)始做筒身，再用那半塊泥中切一小條，用掌心搓，搓出一條條一樣長(cháng)，一個(gè)粗的條，才能一條條疊上去這樣也會(huì )好看一些！

　　就這樣，我專(zhuān)心的搓著(zhù)，一直搓了幾十條，在一條條疊上去就可以啦。

　　這次做陶藝讓我知道了專(zhuān)心做件事會(huì )更好！

做陶藝作文8

　　我曾經(jīng)在不少地方見(jiàn)過(guò)陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的意思，又有陶瓷的意思。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要，因此，我十分喜歡陶瓷。于是周六，媽媽便帶我去做陶藝。

　　到了陶藝室，我看到了一個(gè)木柜上放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目，不勝枚舉的陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福！看到其他人的.作品，我心里暗暗地想:待會(huì )兒一定要和他們做得一樣好！

　　工作人員告訴我，做陶藝分為三個(gè)步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒干，這樣一件陶藝作品便大功告成。

　　聽(tīng)上去蠻簡(jiǎn)單嘛！看來(lái)我是胸有成竹了。

　　我系上圍裙，戴上袖套，開(kāi)始我的陶藝之旅了。我打開(kāi)電動(dòng)拉皮機的開(kāi)關(guān)，拉皮機飛快地轉動(dòng)，我拿起陶泥開(kāi)始做陶罐�？蛇@陶泥像一個(gè)調皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來(lái)，不偏不倚，正好甩在我身上。還好系了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個(gè)缺了一塊的陶罐。于是我只好重做。

　　這次我可長(cháng)記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進(jìn)去。漸漸的，陶泥中間有了個(gè)小坑，也長(cháng)高了不少。陶罐就這樣成型了。

　　這次做陶藝，我懂了一個(gè)道理：許多事都是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。只有努力去做，才能在實(shí)踐中獲得成功！

做陶藝作文9

　　暑假里的一天，媽媽帶我去陶吧體驗做陶藝。

　　一來(lái)到陶吧，琳瑯滿(mǎn)目的陶制品直入我的眼簾，有可愛(ài)的小葫蘆、漂亮的.花瓶、精美的茶杯……看的我眼花繚亂，目不暇接，我真想把這里所有的陶制品一一做個(gè)遍，在我精心挑選下，我選中了一個(gè)漂亮精致的小花瓶。

　　我系上圍裙，卷起袖子，準備大干一場(chǎng)。陶吧的阿姨先把泥巴固定在旋轉盤(pán)上，打開(kāi)按鈕，轉盤(pán)便轉動(dòng)起來(lái)。阿姨手把手教我用雙手扶著(zhù)陶泥，先做成一個(gè)圓柱狀，再用右手大拇指往中間戳一個(gè)洞，然后便用手指圍著(zhù)這個(gè)洞，把它慢慢擴大。再用虎口把瓶口變小，經(jīng)過(guò)一番折騰，眼看一個(gè)精美的花瓶就要誕生了，我興奮得手舞足蹈，一不小心，手碰到了陶泥，瓶口歪了。我連忙補救，可陶泥像個(gè)頑皮的娃娃，根本不聽(tīng)我使喚，再也無(wú)法還原成原來(lái)的樣子。我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球。

　　在媽媽的鼓勵下，我又重新振作起來(lái)。我決心這次做一個(gè)更精致的作品。按照以前阿姨教我的步驟，我專(zhuān)心致志地做了起來(lái)。我也不知道做了多久，終于，一個(gè)有模有樣的小花瓶出現在我的眼前。媽媽朝我豎起了大拇指，成功的喜悅在我心中油然而生。

　　通過(guò)這次陶藝，我懂得了：只有今天的努力，才會(huì )有明天的輝煌！

做陶藝作文10

　　昨天，我和幾個(gè)小伙伴一起去做陶藝。

　　我們一走進(jìn)陶藝館就看見(jiàn)了許多做好的陶藝，擺列在館內的架子上。我們幾個(gè)東看看西瞧瞧，正在選自己想做的陶器。

　　一會(huì )我們就選好了自己要做的陶器。老師給我們一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接著(zhù)我們就開(kāi)工了。把陶泥放在桌子上加少量的水，用手不停的把它揉軟，接著(zhù)要按模型的樣子一步一步的'做。我做的是一只筆筒，首先要把筆筒的底盤(pán)做出，再做筆筒的高度，這可是有難度的，我做了很久才成功。我要把泥壓成薄片用工具切成長(cháng)方形的塊。像工人叔叔造房子的磚頭，一塊一塊往上加，而且要做出圓的造型。最后我在外面加了自己的裝飾，有我喜歡的愛(ài)心和自己的名字，一個(gè)愛(ài)心筆筒就做好了。

　　老師幫我們把做好的陶器用紙包起來(lái)，放進(jìn)爐子烤，不一會(huì )這些陶器就被烤干。我們要為自己的陶藝上色了，有紅色的花，綠色的草……色彩鮮艷的陶藝展現在我們面前。

　　最后我們相互看了看對方，大家都哈哈大笑起來(lái)，因為我們都成了五彩的泥娃娃。

　　真是一次快樂(lè )的體驗呀！

做陶藝作文11

　　20xx年的寒假，在旅行途中，有機會(huì )嘗試了第一次做陶藝。當時(shí)人很多，可是我一眼就發(fā)現了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的墻上也擺滿(mǎn)的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著(zhù)我想要一同參與，有一件屬于自己的作品。

　　在四周輕快的音樂(lè )聲中的，我糾結了很久，選好一個(gè)漂亮的花瓶作為參照物，一個(gè)胖叔叔在現場(chǎng)手把手教我們怎么做。

　　首先沾點(diǎn)水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤(pán)上，托盤(pán)飛快的旋轉著(zhù)，用手扶著(zhù)陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來(lái)。

　　陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的時(shí)候，這時(shí)托盤(pán)停止旋轉，一個(gè)瓶子的`模樣就出來(lái)了，再用手指在瓶口一側輕輕的撥動(dòng)兩下，瓶口就形成了一個(gè)愛(ài)心的形狀，可以倒水，非常美觀(guān)。

　　然后再用一根線(xiàn)把完成形狀的瓶子分割出來(lái)，用手輕推放到另一個(gè)小托盤(pán)上，就開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)的步驟，我先用竹簽把自己的名字用創(chuàng )意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。

　　媽媽說(shuō)在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個(gè)陶藝作品呢。

做陶藝作文12

　　周末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒制。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一只碗或者一個(gè)杯子。所以老師說(shuō)拉胚是最重要的。

　　老師先讓我觀(guān)察別人的陶藝作品，選一個(gè)自己喜歡的造型拉胚。架子上的作品好多呀，有精致的小碗，可愛(ài)的'小魚(yú)，別致的花瓶�？吹絼e人做得那么棒，我覺(jué)得做陶藝好難啊，開(kāi)始緊張起來(lái)。

　　拉胚時(shí)，我皺著(zhù)眉頭，手也不知道怎么放。還好陶藝老師很溫柔，讓我把手放松，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個(gè)“窩窩頭”。接著(zhù)老師讓我給陶胚找圓心開(kāi)孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟著(zhù)陶胚一起轉。當手指不動(dòng)了，指尖下的位置就是陶胚的圓心了。這時(shí)，就可以往下開(kāi)孔了。

　　在我做花瓶的過(guò)程中，老師一步步教我，每一步都會(huì )給我做示范。我開(kāi)始很開(kāi)心，以為老師幫我做好了�？墒且晦D眼，她就把陶胚還原了。我只好耐著(zhù)性子自己慢慢地做。老師還很?chē)栏�，每次我做得不對，她都�?huì )給我指出，然后又把陶胚還原了。我用盡全力才終于把拉胚完成了。

　　看著(zhù)自己的拉胚成品，那么美麗，我自豪地笑了。通過(guò)這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學(xué)到本領(lǐng)。

做陶藝作文13

　　今天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)照在身上火辣辣的，真熱啊。方宇涵邀請我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起去東甌智庫做陶藝。

　　我們到了陶藝館，首先我看到架子上都是各種各樣、色彩絢爛的陶藝成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老師的指示。第一步，老師叫我們把正方形泥塊揉成一個(gè)球狀的，我時(shí)輕時(shí)重，不一會(huì )兒就把它揉成了一個(gè)橢圓形。第二步，老師叫我們把揉好的泥球放在旋轉的大圓盤(pán)上兩圈以?xún)�，然后，我按旁邊的`開(kāi)關(guān)，它就轉了起來(lái)。第三步，老師讓我們先沾點(diǎn)水，然后用手扶著(zhù)泥球，像捏東西一樣捏進(jìn)去，它就變高了。接著(zhù)我想，杯子不是中間需要空出來(lái)裝水嗎？所以，我往杯子中間按下去，按到底下，感覺(jué)快要按破了的時(shí)候，我就停下來(lái)。按著(zhù)自己的想法，我慢慢地做出了自己現象中的樣子，它有模有樣，特別精致。最后，我們找了一些泥，捏得細細的，做了一些小動(dòng)物和花，并貼在我的杯子上。

　　終于做好了，我非常高興，并期待等這個(gè)杯子干了后給它上色。我相信肯定會(huì )非常漂亮。

做陶藝作文14

　　今天下午我參加廈門(mén)晚報小記者活動(dòng)：親子DIY陶藝大賽，我從泰和花園步行到華府國際，我們先簽到，領(lǐng)了一個(gè)名牌號、一朵花和一張商業(yè)單。

　　不久后活動(dòng)開(kāi)始了，我們拿著(zhù)名牌號做為入場(chǎng)證入場(chǎng)了。每張桌子上都放著(zhù)一杯清水、一杯混水（似乎這杯水被參入了很多泥巴）、一塊泥、一張紙、一根竹簽和一把刷子。我挑了個(gè)前面的位置坐下。主持人先介紹了陶藝老師，陶藝老師開(kāi)始給我們講解每個(gè)工具的用途，清水是用來(lái)防止泥巴干裂，渾水是用來(lái)當膠水，竹簽用來(lái)雕刻，刷子用來(lái)涂泥漿，知道基本工具的用途以后就可以做陶藝了。

　　我們做最簡(jiǎn)單的.筆筒，先取出一塊泥巴揉圓，本來(lái)我以為泥巴是跟橡皮泥一樣用捏的，后來(lái)發(fā)現它很硬，和橡皮泥不一樣，我就覺(jué)得很難了。揉圓后拍扁放在紙上，再取出一塊揉成條狀，拿刷子沾泥漿沿著(zhù)四周刷一下，把條狀泥巴沿著(zhù)泥漿粘在扁狀泥巴上，依此再沾兩層。搓幾個(gè)小圓球粘在四周，我再粘了四層條狀、一層球狀、一層條狀就封頂了，我的作品就完成了。我看還剩了一些泥，就又做了一個(gè)大象，最后，我還做了一個(gè)號數貼在旁邊，就大功告成了。

　　今天我學(xué)到了很多陶藝的知識，我覺(jué)得陶藝很好玩，下次還有這樣的活動(dòng)我還要來(lái)。

做陶藝作文15

　　今天，我們去了長(cháng)沙市開(kāi)福區青少年宮，大家都玩得很開(kāi)心，可只有做陶藝留給我的印象最深了！

　　我們講解完就去了陶藝室，我們坐在了各自的位子上，就準備讓組長(cháng)給我們發(fā)泥巴、筷子、布和一根粗大的棍子了！我們開(kāi)始做了，我先把泥巴搓成圓形，然后用布把泥巴包起來(lái)，用大棍子揉，直到揉成餅的形狀，再把布打開(kāi)，把泥巴用筷子分開(kāi)，接下來(lái)，就分塊開(kāi)始做吧！

　　我一共把泥巴分成了3塊。第一塊，我做了一條麻花繩，是用三條搓成條狀的泥巴做 成的'，又長(cháng)又堅固。第二塊，我做的是一個(gè)沒(méi)有提手的籃子和許多‘‘小湯圓’’，你們知道‘‘湯圓’’用來(lái)干什么的嗎？告訴你們，‘‘小湯圓’’是用來(lái)裝飾籃子的呢！最后一塊，我用它做了2個(gè)‘‘小湯包’’，你看著(zhù)都想吃呢！最后，只要把麻花繩和籃子連在一起，籃子里放著(zhù)‘‘湯包’’，就完成了！

　　完成后，我這個(gè)貪吃鬼望著(zhù)‘‘湯包’’，心里想著(zhù)：這要是能吃該多好��！

　　做陶藝，真好！不僅好玩，而且我的動(dòng)手能力也增強了。真是一舉兩得！

【做陶藝作文】相關(guān)文章：

(熱)做陶藝作文12-07

做陶藝作文[優(yōu)]10-13

做陶藝作文11篇09-05

做陶藝作文15篇[精品]10-23

做陶藝作文精品[15篇]11-24

做陶藝心得體會(huì )03-20

第一次做陶藝作文03-04

做陶藝的心得體會(huì )14篇03-13

做陶藝的心得體會(huì )8篇01-30