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家教工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的家教工作計劃，歡迎大家分享。
家教工作計劃1
一、情況分析
我園為了貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區的早期教育質(zhì)量的提高不斷地努力著(zhù)，定期向本社區0——3歲散居的幼兒開(kāi)展了形式多樣的早教活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)、育兒講座、發(fā)放育兒資料等多種形式向家長(cháng)宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念以及科學(xué)育兒的知識和方法，這些舉措得到了家長(cháng)們一致好評，家長(cháng)們也表現出想參加親子活動(dòng)的強烈愿望。因此本學(xué)期我們將繼續努力，做好03早教指導工作，讓社區的早期教育的意識和水平更上一個(gè)臺階。
二、指導思想
認真學(xué)習和貫徹《0~3歲嬰幼兒教養方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長(cháng)的受教育率”為突破口，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，提高我園教師指導家長(cháng)、嬰幼兒的能力，提升家長(cháng)的教育理念，促進(jìn)社區嬰幼兒的健康、和諧、全面發(fā)展，更好地推動(dòng)托幼一體化的進(jìn)程。
三、工作目標
1、加強家長(cháng)對0—3早期教育的認識，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教養方式，提高家長(cháng)的育兒經(jīng)驗。
2、加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開(kāi)展早教指導工作的能力。
3、開(kāi)展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累。
4、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，吸引家長(cháng)主動(dòng)參與，讓本鎮的0—3歲的嬰幼兒受教育率保持在95%以上。
四、具體工作安排與措施：
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1、加強對自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，并不定期的對全園教師進(jìn)行有針對性的家教指導的培訓，共同學(xué)習、研討成功家教指導員的一些可取的、值得借鑒的方法，并制定出適合本鎮幼兒的家教指導方法。
2、利用教研組會(huì )議進(jìn)行03教育的研討，發(fā)動(dòng)全員教師進(jìn)行專(zhuān)題的研究。
3、加強與外界資源的聯(lián)系。邀請縣早教中心富有經(jīng)驗的指導教師、兒保所醫師等來(lái)園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化。
�。ǘ╅_(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)
1、親子活動(dòng)：利用本園已有的教育資源與教育設施，不定期對社區內的散居兒童開(kāi)放親子活動(dòng)，如：慶六一等，逐步熟悉幼兒園的`各類(lèi)教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展早教親子樂(lè )園的活動(dòng)，能按功能進(jìn)行區分，使家長(cháng)明確不同游戲的不同功效。開(kāi)辟0—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)專(zhuān)用室，以親子游戲為載體，普及和提高家長(cháng)科學(xué)育兒的知識與技能。
3、育兒專(zhuān)題講座：邀請專(zhuān)家，針對大多數家長(cháng)在育兒過(guò)程中的共性問(wèn)題進(jìn)行有專(zhuān)題的講座活動(dòng)，轉變家長(cháng)中存在的陳舊的教育觀(guān)念和方法。
4、家長(cháng)沙龍活動(dòng)：提供場(chǎng)地、組織家長(cháng)積極參加各類(lèi)專(zhuān)題沙龍活動(dòng)，讓家長(cháng)暢所欲言，交流在育兒過(guò)程中的心得、體會(huì )、經(jīng)驗、乃至失敗的教訓等，起到家長(cháng)教家長(cháng)的作用。
5、發(fā)放宣傳資料：與社區鄉村婦女干部合作，根據需要不定期向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料或家園小報，給予理論指導。
6、設立幼兒園圖書(shū)角為社區家長(cháng)提供教育圖書(shū)共享教育資源，提高家長(cháng)的育兒經(jīng)驗。
�。ㄈ┮劳猩鐓^資源，拓展特色指導
1、加強與鎮婦聯(lián)、鎮計委及鎮衛生部門(mén)的聯(lián)系，共同做好03早教資料的宣傳和發(fā)放工作，切實(shí)提高03家教指導率及指導質(zhì)量。
2、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來(lái)，確保每個(gè)點(diǎn)上的家庭互助小組活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展。
3、拓展家庭互助小組的指導特色，確保本站03嬰幼兒及家長(cháng)的受教育率在95%以上。
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1、繼續延用好的一些指導形式開(kāi)展03活動(dòng)。如：在村里開(kāi)設03育兒教室，定期的在村里開(kāi)展知識講座、問(wèn)答、競賽等活動(dòng)。
2﹑對“0—3歲嬰幼兒的心理問(wèn)題”的學(xué)習得到了家長(cháng)們的家長(cháng)的歡迎，因此，本學(xué)期我們繼續組織教師進(jìn)行“0—3歲嬰幼兒的心理問(wèn)題”的學(xué)習，讓教師們學(xué)得更扎實(shí)、有效。
3、為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地，為他們更快地適應幼兒園生活創(chuàng )設條件。
家教工作計劃2
一、開(kāi)學(xué)納新工作
根據社聯(lián)統一安排，工作持續兩到三天。
納新工作開(kāi)始前，宣傳部必須做好宣傳板，內容主要是介紹和宣傳家教社。
秘書(shū)處必須做好納新時(shí)登記信息的表格。并在那新開(kāi)始前確定好面試會(huì )議的具體時(shí)間（如納新結束后一、兩日內某周末）、地點(diǎn)（最好選擇南階大教室）。在納新學(xué)生填寫(xiě)登記表時(shí)即通知面試時(shí)間地點(diǎn)。
二、面試會(huì )議
按照事先通知的時(shí)間地點(diǎn)準時(shí)召開(kāi)會(huì )議。
主持人做簡(jiǎn)單開(kāi)場(chǎng)白后，介紹社長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)等主要干部給同學(xué)們認識；每位成員上臺做兩道三分鐘自我介紹。
各部長(cháng)可以向同學(xué)提出相關(guān)問(wèn)題，考驗同學(xué)，為本部門(mén)選出優(yōu)秀新成員。
上述工作完成后，社長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)等上臺做簡(jiǎn)單講話(huà)。
會(huì )議結束后，兩三天內確定各部門(mén)新成員名單，有個(gè)部長(cháng)通知成員被錄取并告知第一次成員大會(huì )的時(shí)間地點(diǎn)。
三、第一次成員大會(huì )
會(huì )議時(shí)間地點(diǎn)確定后至少提前24小時(shí)給每位新、老成員通知到。
會(huì )議時(shí)間地點(diǎn)確定后，向上一屆家教部社長(cháng)、副社長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)、各部部長(cháng)發(fā)出邀請，希望他們參加本次會(huì )議。
會(huì )議大致流程：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)宣布會(huì )議開(kāi)始，并介紹本屆和上屆干部。
2．社長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)致詞，上屆社長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)講話(huà)。
3．新成員代表講話(huà)。
4．各部門(mén)部長(cháng)宣布本本門(mén)新成員名單，并帶領(lǐng)大家學(xué)習本部門(mén)章程和守則。
5．自由交流時(shí)間，上屆干部交流經(jīng)驗、寄予厚望；新成員談?wù)劯邢牒蜎Q心等。
本次會(huì )議結束后，各部門(mén)應該盡快進(jìn)入正常工作狀態(tài)。
四、參觀(guān)省博物館
提前有人去省博了解，問(wèn)是否可提前預定周六團體票等相關(guān)事宜。
為保證安全，事先將人員分成幾個(gè)小組，每位部長(cháng)帶隊一個(gè)小組前往，并在省博門(mén)前集合。
參觀(guān)結束后，在門(mén)口，各帶隊清點(diǎn)人數，然后帶回。
活動(dòng)中，帶相機，留些有紀念意義的'照片。
五、電影欣賞活動(dòng)
事先與社聯(lián)聯(lián)系好，約定好食堂四樓放映廳。通知每位成員（主要是新成員）按時(shí)到達。
流程：
1．放映社團簡(jiǎn)介ppt
2．社長(cháng)或其他骨干講幾句。
3．放映一個(gè)電影（教育題材）
六、文體競賽活動(dòng)
可以是乒乓球或羽毛球。
事先約定好場(chǎng)地，分男子、女子組進(jìn)行，分別評出前三名并頒發(fā)獎品。
提前3天通知好時(shí)間地點(diǎn)以及確定的參賽人數、名單。
家教工作計劃3
情況分析：
上學(xué)期，我們緊抓各項常規工作，各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會(huì )成員的職責，家庭委員會(huì )成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動(dòng)之中。繼續開(kāi)展了“愛(ài)心滿(mǎn)校園志愿促和諧”家長(cháng)志愿者活動(dòng)、家長(cháng)半日開(kāi)放、親子春游、六一親子慶祝等活動(dòng)，使家教工作常態(tài)化。
除此以外，我們還不斷挖掘特色化家教活動(dòng)。充分挖掘家長(cháng)資源，邀請家長(cháng)為各個(gè)年齡段開(kāi)展了針對性的家庭教育指導講座。
一、指導思想：
繼續堅持“使幼兒園、家庭、社區聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導內容大綱（試行）》精神為指導，進(jìn)一步創(chuàng )新家長(cháng)工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的.指導能力和家長(cháng)的育兒水平，深化家園和社區合作教育，提升園本家庭教育品牌建設。
二、工作目標：
搭建家園交流平臺，開(kāi)展豐富的家園共育活動(dòng)，提升家長(cháng)參與教育的意識，形成共育氛圍。
三、具體措施：
�。ㄒ唬├^續發(fā)揮家委會(huì )作用，參與幼兒園管理
1、推選小班新的家長(cháng)代表，組建新一輪家委會(huì )。
2、策劃參與班級、年級組的各項親子活動(dòng)，并撰寫(xiě)體會(huì )上傳網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校。
3、鼓勵不同行業(yè)的家長(cháng)參與教學(xué)，為形成資源庫做好準備。
4、定期召開(kāi)幼兒園家委會(huì )會(huì )議，加強聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì )的領(lǐng)導和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(cháng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開(kāi)展各項活動(dòng)。
�。ǘ┘訌婋p向互動(dòng)，實(shí)現家園同步教育
1、在上學(xué)期的基礎上，各年級組繼續根據幼兒年齡特點(diǎn)和主題，設計、使用成長(cháng)檔案。
3、豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷更新“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！钡膬热�，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。
4、鼓勵家長(cháng)完成每月一題，提高家長(cháng)撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )的積極性，從深度上加強學(xué)習的內在動(dòng)力。
5、繼續開(kāi)展常規家園共育：半日開(kāi)放活動(dòng)、各年級家長(cháng)講座、親子大活動(dòng)、家�；�(dòng)網(wǎng)等。
6、繼續開(kāi)展家長(cháng)志愿者服務(wù)活動(dòng)。保證每天有2名家長(cháng)在來(lái)園時(shí)間段開(kāi)展志愿者服務(wù)，協(xié)助門(mén)衛維持校門(mén)口秩序，將校車(chē)幼兒安全接入校園。
7、充分利用家�；�(dòng)平臺、其他媒介以及《不輸在家庭教育上》，開(kāi)展全覆蓋、全方位的家園互動(dòng)和家教指導。
�。ㄈ┱蟽�(yōu)質(zhì)資源，拓展教育空間
1、挖掘家長(cháng)資源，開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動(dòng)充滿(mǎn)活力，大大激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園工作的熱情。
2、根據主題要求，挖掘利用社區資源，豐富社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容，有計劃、有目的的開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、具體安排：
九月份：
1、新學(xué)期家委會(huì )會(huì )議，增補新小班家委會(huì )成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì )
2、全園召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )
3、完成家長(cháng)志愿者征詢(xún)及安排
4、完成《不輸在家庭教育上》征訂工作
5、開(kāi)通家校、班級網(wǎng)站及家�；�(dòng)網(wǎng)；網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題
周計劃：第一周（9月1日——9月5日）制定新學(xué)期家教工作計劃
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，完成家長(cháng)志愿者征詢(xún)、招募工作
第二周（9月9日——9月12日）新學(xué)期家委會(huì )會(huì )議，新一屆家委會(huì )組建
完成《不輸》征訂
第三周（9月15日——9月19日）
第四周（9月22日——9月26日）網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題
十月份：
1、各班更新班級網(wǎng)頁(yè)，增強實(shí)用性和互動(dòng)性。
2、重陽(yáng)節社區活動(dòng)
3、大班家長(cháng)半日開(kāi)放
4、大班“家長(cháng)進(jìn)課堂”
周計劃：第七周（10月13日——10月17日）網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題
第八周（10月20日——10月24日）各班班級網(wǎng)頁(yè)家長(cháng)工作板塊更新
十一月份：
1、小中班半日活動(dòng)開(kāi)放
2、更新家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)站內容。
3、家長(cháng)家教指導工作——《不輸在家庭教育上》讀后感
4、網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題
5、親子秋游
6、中班“家長(cháng)進(jìn)課堂”
周計劃：第十一周（11月10日——11月14日）網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題
第十三周（11月24日——11月28日）家長(cháng)上交《不輸》讀后感
十二月份：
1、家委會(huì )會(huì )議：商討元旦親子慶祝事宜
2、元旦迎新活動(dòng)
3、小班“家長(cháng)進(jìn)課堂”
周計劃：第十五周（12月8日——12月12日）家委會(huì )會(huì )議
第十六周（12月15日——12月19日）網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題
第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活動(dòng)
一月份：
1、家園小報
2、資料整理、歸檔
周計劃：第二十周（月日——月日）家園小報
第二十一周（月日——月日）家教工作小結
家教工作計劃4
一、指導思想：
貫徹落實(shí)《綱要》精神，認真學(xué)習《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，以園務(wù)工作計劃、業(yè)務(wù)計劃為依據，以進(jìn)一步深化“十二﹒五家教基地”為動(dòng)力，堅持從孩子和家長(cháng)的實(shí)際需求出發(fā)，以幼兒園教育為主陣地，有計劃、有組織、有針對性地為家長(cháng)、為幼兒、為社區服務(wù)，加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，積極探索家園互動(dòng)、溝通的渠道和方法，不斷提高家長(cháng)家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
我園是區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校，十二五家教基地，逐步形成了一系列比較完善的家教管理制度，家長(cháng)學(xué)校工作日趨完善。但是由于近年來(lái)園內青年教師不斷增多，且大多數是80后，他們在家教工作指導方面還比較欠缺，特別缺乏與不同層次類(lèi)型家長(cháng)溝通的技巧與方法，指導方法缺乏有效性。
地處農村，且外地來(lái)滬人員較多，人員混雜，家長(cháng)的普遍受教育率較低，家庭電腦的普及率不高，因此影響了家園雙方溝通網(wǎng)絡(luò )化。因此探索適合不同家庭需求的家教指導模式就顯得尤為重要。
三、工作目標：
1、注重專(zhuān)題培訓及自主學(xué)習相結合的方式，進(jìn)一步提高全園教師（特別是職初教師）的家教指導能力。
2、在上學(xué)期基礎上繼續完善三級家委會(huì )建設，優(yōu)化家園合作工作機制，暢通家教管理網(wǎng)絡(luò )，逐步嘗試層級管理。
3、繼續以班級指導為主要家教形式，進(jìn)一步探索多樣化的家教指導、服務(wù)模式，優(yōu)化家園合作工作機制，提高家園共育實(shí)效。
4、圍繞“校園安全管理”，創(chuàng )建校園安全志愿者隊伍，積極發(fā)揮家委員成員的積極參與與輻射作用，進(jìn)一步完善家園互動(dòng)機制。
四、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌娂医坦芾�，提升家教指導能力
1、建立家教中心組，開(kāi)展每月一次的家教例會(huì )。認真學(xué)習《上海市家庭教育指導工作大綱》、《園家教工作三年規劃》、《現代家教理論》等內容，進(jìn)一步明確幼兒園家庭指導工作的主要任務(wù)，找出我園家教工作的薄弱環(huán)節。
2、開(kāi)展家教培訓，提高家教能力。加強專(zhuān)題培訓及自主學(xué)習，邀請有經(jīng)驗的.家教專(zhuān)家和骨干教師開(kāi)設專(zhuān)題講座，圍繞“與家長(cháng)溝通的藝術(shù)”“與不同家長(cháng)如何交流、溝通”等主題，指導教師開(kāi)展家教工作。組織教師開(kāi)展研討、交流，撰寫(xiě)培訓體會(huì )，提高自身認識并落實(shí)實(shí)踐，進(jìn)一步提升家教指導能力。
3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，拓寬溝通渠道。采用家�；�(dòng)、班級QQ群、飛信等多種方式，加強家園間的溝通，增進(jìn)親子間的感情。倡導教師們運用班級QQ群、家�；�(dòng)平臺等形式加強家園交流，鼓勵更多的家長(cháng)、幼兒參與，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在家教指導中的作用。
�。ǘ┴S富指導方式，更新家長(cháng)觀(guān)念
繼續圍繞“手牽手的事業(yè)，心與心的溝通，希望與希望的結合”主題活動(dòng)，加強與家長(cháng)的互動(dòng)、交流，提高家園共育實(shí)效性。
1、豐富家長(cháng)學(xué)校內容。針對不同年齡段開(kāi)展“幫助寶寶順利度過(guò)入學(xué)適應期”、“良好行為習慣的培養”、“家長(cháng)育兒經(jīng)驗交流”等家長(cháng)學(xué)校講座，以專(zhuān)題講座、案例交流等形式，為家長(cháng)交流、解惑搭建平臺；全園性的安全健康講座，如“秋季疾病預防”等，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)。
2、拓寬親子活動(dòng)方式。如“重陽(yáng)節祖孫同樂(lè )”、“安全月親子小報”、“迎新年慶�；顒�(dòng)”等等，促進(jìn)家園溝通，增進(jìn)親子感情。
3、班級指導方式多樣化。以班級指導為主，進(jìn)一步探索個(gè)性化多樣化的家教指導、服務(wù)模式。根據班級情況開(kāi)展家長(cháng)沙龍、雙休日小組活動(dòng)、親子活動(dòng)、家園活動(dòng)、家長(cháng)助教、網(wǎng)上論壇等活動(dòng)，實(shí)現家教指導的目的。
4、繼續做好“幼兒成長(cháng)檔案”的記錄。進(jìn)一步修正“幼兒成長(cháng)檔案”，采用教師、家長(cháng)、孩子三者共同參與的方式，通過(guò)孩子在園活動(dòng)照片、家長(cháng)教室、每月故事等最原始的觀(guān)察記錄讓家長(cháng)看到孩子的成長(cháng)與發(fā)展的軌跡，從而獲取家長(cháng)資源的支持與配合。
�。ㄈ┱细鞣劫Y源，促進(jìn)多元互動(dòng)
1、完善家委會(huì )建設，參與學(xué)校管理。在上學(xué)期基礎上，組建、充實(shí)新一屆班級、年級、園級三級家委會(huì )。進(jìn)一步完善家委會(huì )制度建設。定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，充分發(fā)揮家委會(huì )成員的作用，邀請家委會(huì )積極參與到幼兒園的各部門(mén)工作中，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，對幼兒園管理工作起到監督和促進(jìn)作用，進(jìn)一步提高我園的辦園水平。并在期末開(kāi)展對幼兒園工作的民主監督評議工作。
2、各班挖掘家長(cháng)資源，并做好家長(cháng)資源一覽表，為幼兒園開(kāi)展活動(dòng)提供幫助。如邀請特長(cháng)家長(cháng)來(lái)園做一天老師、組織活動(dòng)等，使之成為幼兒園、班級、幼兒活動(dòng)支持者和合作伙伴。
3、建立“校園安全家長(cháng)志愿者隊伍”。采用調查表的形式鼓勵家長(cháng)爭當志愿者，積極參與學(xué)校校園安全管理工作，充實(shí)校園護衛隊，確保校園安全。
4、發(fā)揮基地優(yōu)勢，拓展教育外延。充分挖掘、利用社區教育基地資源，積極開(kāi)展以班組為單位的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。各班組要根據本學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展制定幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)計劃表，并以班組長(cháng)為主要負責人有序開(kāi)展活動(dòng)；
5、開(kāi)展早教指導，提升指導能力。繼續承擔好莊行鎮0-3歲家教指導站工作同時(shí)，仍將實(shí)施好社區0-3歲散居嬰幼兒家庭的多元化指導工作，開(kāi)展好系列指導，如育兒咨詢(xún)、健康檢查、育兒講座、親子游戲等指導活動(dòng)，并作好指導跟蹤記錄，輻射幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，提高社區家教指導受教率，提升指導站的品牌。
家教工作計劃5
一、情況分析
我園通過(guò)開(kāi)展家庭教育指導工作，家庭教育的素養日益提升，不斷成為學(xué)校教育的助推力。但隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們也深切地感到：1、零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性；我們的老師需要增強自身的服務(wù)意識和素養，進(jìn)一步提高指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育工作的能力；
2、單純的學(xué)校資源已經(jīng)不能滿(mǎn)足幼兒及家長(cháng)的求知欲，我們需要開(kāi)拓一片更廣袤的資源（社區資源）來(lái)服務(wù)于我們的家庭教育指導，促進(jìn)學(xué)習型家庭的行程實(shí)現社區資源的共享。
針對以上兩點(diǎn)本學(xué)期我們將圍繞幾個(gè)方面開(kāi)展家教工作：
1、繼續發(fā)揮班級家委會(huì )作用，由班主任和家長(cháng)志愿者擔任管理員，利用群模式對班級的家庭教育提出任務(wù)，和家長(cháng)們一起討論孩子的教育問(wèn)題，并主動(dòng)為班級工作提供幫助。
2、拓展社區資源，定期與社區開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、社區資源的共享。
3、開(kāi)展指導教師開(kāi)展家長(cháng)工作的講座，提高教師知道家庭教育的能力，增強教師的服務(wù)意識。
4、以家長(cháng)開(kāi)放日、民俗、園訓活動(dòng)為切入口，通過(guò)各種途徑和方法，進(jìn)一步推進(jìn)家長(cháng)的教育觀(guān)念和方法，提高家庭指導工作的有效性、深入性。
5、完善提升家長(cháng)志愿者參與活動(dòng)的能力和質(zhì)量，促進(jìn)和發(fā)揮家長(cháng)志愿者在家庭教育指導工作中的能力和作用。
二、指導思想
為了進(jìn)一步促進(jìn)具有現代意義的家校結合，不斷提升廣大家長(cháng)的教育素養，化解家園、親子等矛盾，為學(xué)校教育教學(xué)改革營(yíng)造良好的環(huán)境與空間。本學(xué)期，以家庭教育工作常態(tài)化為抓手，充分利用社區資源建立和健全學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育組織，提升家長(cháng)育人素養教師職業(yè)修養。
三、工作目標
充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校教材在指導家庭教育過(guò)程中的作用，在教師中大面積普及現代家庭教育科學(xué)知識，幫助廣大老師用正確、科學(xué)的家庭教育理念和方法教育孩子，提高學(xué)校育人水平。整合社區、家庭各方力量，大力推進(jìn)公益性網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校課程的建設，積極推進(jìn)家庭教育資源建設與使用常態(tài)化，確保廣大家長(cháng)的家庭教育素養得到不斷提升。
四、主要工作及措施
1、以建立班級家庭教育指導委員會(huì )為重點(diǎn)，逐步完善學(xué)校、年級和班級三級家庭教育指導委員會(huì )聯(lián)動(dòng)機制，選拔優(yōu)秀家長(cháng)承擔家庭教育指導委員會(huì )的組織和領(lǐng)導工作，并承擔本校、本年級、本班級的家庭教育工作。
2、有組織、有計劃、有目的辦好家長(cháng)學(xué)校，組織不同形式的講座、沙龍和指導，如：家長(cháng)講座、沙龍、讀書(shū)心得交流，主題座談會(huì )、親子活動(dòng)、經(jīng)驗交流等。實(shí)現家長(cháng)培訓工作全員化，積極探索提高家長(cháng)學(xué)校講座針對性、實(shí)效性的有效方式方法。
3、繼續堅持每月一次免費向全體家長(cháng)發(fā)放家長(cháng)每月一答和家庭教育指導菜單，書(shū)面交流與網(wǎng)上課堂相結合提高家庭教育指導的`實(shí)效性和針對性。
4、堅持開(kāi)展家庭教育微型講座，班主任在班級家長(cháng)會(huì )上采用靈活多變的形式普及科學(xué)育兒理念，樹(shù)立良好的家教榜樣，引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大家長(cháng)共同成長(cháng)。
5、充分利用豆豆校園網(wǎng)、家長(cháng)QQ群、微信群、學(xué)前往平臺等多媒體、網(wǎng)絡(luò )手段更便捷服務(wù)于家長(cháng)。
6、組織各種形式親子活動(dòng)家庭教育活動(dòng)，給家長(cháng)和孩子搭建互動(dòng)、交往和交流的平臺。
7、開(kāi)展教師專(zhuān)題講座，提升自身服務(wù)意識。
8、利用社區資源，開(kāi)展“請進(jìn)來(lái)、走出去”的社區互動(dòng)活動(dòng)，實(shí)現社區資源共享共用。
9、繼續利用網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表家長(cháng)的學(xué)習心得、教子經(jīng)驗等優(yōu)秀文章，組織有條件能上網(wǎng)的家長(cháng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習先進(jìn)的家庭教育科學(xué)知識。
10、推進(jìn)家長(cháng)會(huì )變革，變換家長(cháng)會(huì )的活動(dòng)定式，豐富交流形式，促使家長(cháng)由配角轉為主角，探討孩子成長(cháng)的問(wèn)題，交流經(jīng)驗與困惑。
11、加強幼兒成長(cháng)冊的檢查力度，每月5日進(jìn)行檢查，月底發(fā)放，并納入考核。
五、具體工作安排
3月
1、制定新學(xué)期家庭教育工作計劃
2、完善豆豆網(wǎng)新生、插班生錄入
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)微型講座、完善家委會(huì )機制（園級、班級）（開(kāi)學(xué)第三周）
4、招募家長(cháng)平安志愿者（保教主任）
6、與社區簽訂共建協(xié)議（每個(gè)園區至少與一個(gè)社區結對）
4月
1、園級家委會(huì )、班級家委會(huì )
2、各班開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
3、幼兒成長(cháng)檔案檢查（每月一次，要求不同）
4、家教講座（提高教師的服務(wù)意識）
5、社區互動(dòng)：DIY創(chuàng )意制作（沈燕青、袁鳳燕）
5、爸爸、媽媽辛苦了（結合園訓開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)）
7、音樂(lè )項目組開(kāi)放日活動(dòng)
5月
1、班組家委會(huì )、班級家委會(huì )
2、菜單式家教指導講座（�。籂I(yíng)養保健、中：學(xué)習習慣培養、大：幼小銜接）
4、家長(cháng)開(kāi)放日
5、社區互動(dòng)：團支部社區服務(wù)（余妮珍）
6月
1、 六一兒童節慶�；顒�(dòng)（親子運動(dòng)會(huì )）
2、園級家委會(huì )
3、幼兒成長(cháng)檔案檢查
4、社區互動(dòng)：端午節民俗慶�；顒�(dòng)（中大班幼兒）
6、教師問(wèn)卷調查
7、育兒心得、家教案例征文、家長(cháng)工作小結、資料整理
家教工作計劃6
為能順利有效地開(kāi)展自己的家教工作，特制定如下工作計劃：
一、學(xué)生基本情況分析
1、 xx：學(xué)習基礎比較好扎實(shí)，閱讀面較廣；作文基礎較好，能在較短時(shí)間內完成300~400字內的作文，語(yǔ)句通順，條理較清晰，在作文中有些句子寫(xiě)得很精彩。不足之處是：文中出現個(gè)別錯別字、個(gè)別詞語(yǔ)運用不夠恰當、作文開(kāi)頭和結尾不夠精彩。
2、 xx：學(xué)習基礎較差。交流過(guò)程中，思維較敏捷，能積極發(fā)言，且口頭表達能較強。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實(shí)（表現在較多字不懂得寫(xiě)，經(jīng)常要問(wèn)老師），書(shū)面表達能力較差，該詳寫(xiě)的地方寫(xiě)得不夠具體、生動(dòng)。
二、輔導內容
1、 教會(huì )學(xué)生如何欣賞一篇好文章的方法。
2、 指導學(xué)生學(xué)寫(xiě)四類(lèi)作文：即寫(xiě)人作文、記事作文、寫(xiě)景作文和狀物作文。具體指導學(xué)生學(xué)習作文的方法和技巧，比如：如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結尾、如何把作文的語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)具體、掌握常用的幾種修辭手法（如比喻、擬人、排比、夸張等）、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）。
三、教學(xué)目標
1、 通過(guò)學(xué)習，能基本掌握標點(diǎn)符號的正確使用方法。
2、 基本能?chē)@作文的中心，選取較典型的素材為作文服務(wù)。
3、 通過(guò)學(xué)習、訓練，能把作文語(yǔ)言寫(xiě)得較具體生動(dòng)。
4、 能基本掌握寫(xiě)好作文開(kāi)頭與結尾的幾種方法（開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題、設置疑問(wèn)，引人入勝、描摹景物，渲染氣氛；結尾：隨著(zhù)事情的發(fā)展自然收束、首尾呼應、含蓄委婉，令人深思、飽含哲理，發(fā)人深�。�。
5、 在作文中，會(huì )用幾種常見(jiàn)的修辭手法把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)。
6、 能基本掌握兩種敘述方式（即順敘、倒敘）。
7、 能在40~60分鐘內完成一篇300~400字左右的較好的作文。
四、教學(xué)的具體措施
�。ㄒ唬� 寫(xiě)人作文
1、 人物的外貌描寫(xiě)：包括人物個(gè)子的高矮胖瘦、五官、頭發(fā)、衣著(zhù)、四肢等，但應抓住最具人物特點(diǎn)的一方面來(lái)寫(xiě)，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系（可出示準備好的圖片讓學(xué)生去認真觀(guān)察或觀(guān)察自己周?chē)娜�，然后�?xiě)下來(lái)）
2、 人物的動(dòng)作描寫(xiě)：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身體各個(gè)部位的動(dòng)作。（在課堂上，可將下載或拍攝到手機里的視頻，讓學(xué)生認真觀(guān)察人物的動(dòng)作，然后把人物的動(dòng)作通過(guò)自己的語(yǔ)言描寫(xiě)下來(lái)，最后師生共評。
3、 人物的神態(tài)描寫(xiě)：神態(tài)即神情態(tài)度�？沙鍪救宋锏谋砬閳D片，讓學(xué)生認真觀(guān)察后用文字描寫(xiě)下來(lái)，師生共評。（也可回憶自己生活中見(jiàn)過(guò)的人物神態(tài)來(lái)寫(xiě)）
4、 人物的語(yǔ)言描寫(xiě)：人物的語(yǔ)言即人物在活動(dòng)中說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)。應注意思考，在什么樣的場(chǎng)景，人物會(huì )有什么樣的話(huà)語(yǔ)出現。
5、 人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)：可出示找來(lái)的作文片斷，把原來(lái)的人物心理活動(dòng)描寫(xiě)部分刪去，讓學(xué)生根據上下文的意思來(lái)補上人物的心理活動(dòng)。（也可回憶自己生活中見(jiàn)過(guò)的人物，猜想他們當時(shí)的心理活動(dòng)）
6、 通過(guò)事件來(lái)表現人物的性格特點(diǎn)：舉例引導學(xué)生圍繞想要突出的人物性格特點(diǎn)，來(lái)組織（或選�。┑湫偷氖录牧�。（如你要表現人物“勤奮“這個(gè)特點(diǎn)，你會(huì )選擇什么樣的事情來(lái)體現他的這個(gè)特點(diǎn)呢？再如“有愛(ài)心”、“堅強勇敢”、“正直”等這樣的性格特點(diǎn)，你要選擇什么樣的事情來(lái)體現出來(lái)呢？）
7、 細節描寫(xiě)：服飾細節描寫(xiě)、語(yǔ)言細節描寫(xiě)、動(dòng)作細節描寫(xiě)、心理細節描寫(xiě)、神態(tài)細節描寫(xiě)。
8、 布置一篇寫(xiě)人的作文，讓學(xué)生回家去寫(xiě)，下次來(lái)上課時(shí)交。（作文的要求：
�、艜�(shū)寫(xiě)要工整；⑵語(yǔ)言通順；⑶要把人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)，爭取寫(xiě)得生動(dòng)些；⑷要把要來(lái)表現人物性格特征的事件寫(xiě)得具體生動(dòng)；⑸字數要在300字以上。
�。ǘ� 記事作文
1、講解敘事作文的“六要素”：敘事就是敘述事情，就是以書(shū)面的形式把一件事情說(shuō)清楚。因為文章是寫(xiě)給別人看的，為了讓別人看明白你寫(xiě)的事情，我們必須在敘事時(shí)把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。事情的來(lái)龍去脈是指事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，這就是事情的“六要素”。 寫(xiě)作過(guò)程中怎樣來(lái)安排“六要素”呢？可以說(shuō)，沒(méi)有統一的格式。較多的是先交代時(shí)間、人物、地點(diǎn)，然后再逐步寫(xiě)出起因、經(jīng)過(guò)、結果。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析，講解）
2、中心要明確：小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇，從平凡、不顯眼的事件中揭示其不尋常的思想意義。一般來(lái)說(shuō)，點(diǎn)明中心在文章的結尾較多，因為這樣從記敘事情到引出意義，比較自然，有時(shí)會(huì )起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；有時(shí)，中心在文章開(kāi)頭，也就是在記事之前先點(diǎn)明意義，讓讀者有一個(gè)心理準備。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析，講解）
3、敘事的方式：
�、彭様ⅲ喉様⑹前凑杖宋锏慕�(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。
�、频箶ⅲ旱箶⒉皇前磿r(shí)間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫(xiě)，然后再回轉來(lái)交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析，講解）
3、 寫(xiě)好作文的重點(diǎn)部分——事情的經(jīng)過(guò)
在寫(xiě)作文時(shí)，要注意把事情的經(jīng)過(guò)詳細地寫(xiě)出來(lái)，并力求具體生動(dòng)。（可以找來(lái)一段梗概式描寫(xiě)事件的文字，讓學(xué)生通過(guò)想象，把整個(gè)事件寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。）
4、布置作文，讓學(xué)生回家后完成，到下次上課時(shí)上交。老師面批。（作文要求：⑴書(shū)寫(xiě)要工整；⑵語(yǔ)言通順；⑶要把事情的經(jīng)過(guò)詳細地寫(xiě)出來(lái)，并力求具體生動(dòng)；⑷字數要在300字以上。
�。ㄈ⿲�(xiě)景作文
1、教會(huì )學(xué)生抓景物特點(diǎn)的描寫(xiě)的幾種方法
�、抛プ【拔锏男螤�、大小、色彩、數量、聲響這些方面進(jìn)行描寫(xiě)。
�。ɡ牧砀剑�1. “夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著(zhù)朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著(zhù)銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著(zhù)一朵朵大小不一、形狀不同的`云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花�！� 這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀 、大小進(jìn)行描寫(xiě)的。2. “這地方的火燒云變化極多，一會(huì )兒紅彤彤的，一會(huì )兒金燦燦的，一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色�！边@個(gè)片斷作者是抓住了火燒云的色彩絢麗、短時(shí)間里色彩變化多、快的特點(diǎn)，反映了火燒云的美、奇。3、“遠處，幾棵櫟樹(shù)呆立不動(dòng)，一群一群的羚羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開(kāi)著(zhù)一簇簇美麗的鮮花�！边@個(gè)片斷作者抓住了櫟樹(shù)、羚羊、駝鳥(niǎo)、小河、鮮花的數量進(jìn)行描寫(xiě)的。 4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)‘篤篤’地啄著(zhù)樹(shù)桿。甲蟲(chóng)‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)�！边@個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥(niǎo)、甲蟲(chóng)發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫(xiě)，反映了小音樂(lè )家揚科對音樂(lè )的喜愛(ài)。）
�、谱プ【拔锏纳耥�、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫(xiě)。
�。ɡ牧砀剑豪纾孩佟艾F在正是枝葉繁茂的時(shí)節。這棵大榕樹(shù)好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹(shù)！”這段描寫(xiě)作者抓住了大榕樹(shù)枝繁葉茂中所表現出的神韻進(jìn)行描寫(xiě)，使我們感覺(jué)到她充滿(mǎn)了生命力。）
�、亲⒁饷鑼�(xiě)景物也要按一定的順序，一層一層地寫(xiě)。
有的按景物的遠近寫(xiě)；有的按方位寫(xiě)；有的按整體與局部的關(guān)系寫(xiě)，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫(xiě)下來(lái)，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)。
2、如何把感情融入到寫(xiě)景中去
不管寫(xiě)什么景物都要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，字字句句總關(guān)情。說(shuō)明對景物的描寫(xiě)總能傳達出情感的信息。要通過(guò)寫(xiě)景傳遞出自己或喜愛(ài)或悲傷、或快樂(lè )或憤怒的情感。如《十里長(cháng)街送總理》“天灰蒙蒙的，又陰又冷……”這一段景物描寫(xiě)出周總理逝世后，人民群眾心情沉痛，這時(shí)連外面的景物也飽含了悲痛，用哀景來(lái)進(jìn)一步寄托人們的哀思。
3、學(xué)會(huì )運用比喻和擬人
在描寫(xiě)景物時(shí)，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng)。如：春天，她像童話(huà)里的仙女。山頂的嫩綠色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹(shù)，像仙女的綠袍，其間盛開(kāi)的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結合在一塊使用，增加了文章的生動(dòng)性和趣味性，更加顯示了出對春天的熱愛(ài)之情。
4、 布置作文，布置作文，讓學(xué)生回家后完成，到下次上課時(shí)上交。老師面批。
作文要求：⑴書(shū)寫(xiě)要工整；⑵語(yǔ)言通順；⑶抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng)；⑷要在作文中字數要在300字以上。
�。ㄋ模钗镒魑�
1、講解什么是狀物作文：所謂狀物作文，就是對某種物體的描摹和介紹。如果按內容分，可以分為植物的、動(dòng)物的、建筑物的、器物的(如生活用品、學(xué)習用品)等等。
2、學(xué)會(huì )觀(guān)察物體：
一是看物體的形狀，長(cháng)短、方圓、肥瘦、大小等；
二是看物體的顏色，赤橙黃綠青藍紫，各有不同；
三是看物體的質(zhì)地，粗糙、細密、堅硬、柔軟等；
四是看物體的數量，一個(gè)、兩個(gè)、一條、兩條等；
五是看物體的功能用途。如果是動(dòng)物，還可以通過(guò)它的生活習性來(lái)說(shuō)明。
3、 要對物體分析比較，找出其特征。一個(gè)事物與另一個(gè)事物之所以不同，就是因為它們有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正確地描寫(xiě)出來(lái)
物的特征主要有外形特征、功能特征和情態(tài)特征等。⑴外形特征；⑵功能特征，就是物的作用，物具備的某些能力、本領(lǐng)等；⑶情態(tài)特征，主要是物對人的感情，或人對物的觀(guān)感。
4、 整體勾勒與細部刻畫(huà)相結合
應該首先告訴讀者物體的大致形狀、大小、總體色彩和形態(tài)特征等等。
5、 給文章注入感情（古人云：“假物以托心�！保�
�、沤栉锛那�；⑵托物言志。
6、 要多用恰當的修辭方法來(lái)寫(xiě)：修辭運用得當，文章就更有韻味。我們可以運用比喻、擬人、夸張等手法，使寫(xiě)作對象更加形象生動(dòng)，使讀者感受更深刻。
7、 布置作文讓學(xué)生寫(xiě)，下次上課時(shí)師生共評。
五、作文訓練，檢查學(xué)習效果
出兩個(gè)作文題，讓學(xué)生在規定時(shí)間（40~60分鐘）內完成。
計劃制定好后，要按照計劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)，根據實(shí)際情況如需更改教學(xué)內容則，則可將原來(lái)計劃好的進(jìn)行修改。
教師：xx
20xx年8月11日
家教工作計劃7
流年似水，又一個(gè)鼠年如約而至，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣。所以當這個(gè)鼠年到來(lái)時(shí)，我們滿(mǎn)懷期望的憧憬一個(gè)好年景。
由于家庭教育具備教養者和被教養者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(cháng)工作，挖掘家長(cháng)資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了實(shí)現家長(cháng)工作的目的，建立我班家長(cháng)工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個(gè)輪子轉起來(lái)，我們制定了以下目標和形式方法：
三月份：
1.舉行”我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。
2.為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內容和任務(wù)。召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長(cháng)需配合的事項。
3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況。
4.請家長(cháng)帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞。并教相應的詞匯。
四月份：
1.通過(guò)個(gè)別交談(家長(cháng)與教師。家長(cháng)與家長(cháng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。
2.動(dòng)員家長(cháng)幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的`特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
3.請家長(cháng)共同研討幼兒春游活動(dòng)，并為幼兒準備好春游的必備物品。
4.讓家長(cháng)帶幼兒到附近游玩，和他體驗一下家鄉的美感覺(jué)。
5.家長(cháng)園地：要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤(pán)洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
6.通過(guò)”家長(cháng)園地”、”家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。再不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長(cháng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
五月份：
1.利用早晚接待相互了解幼兒表現，互相配合同步進(jìn)行教育。
2.請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓�，引起提出�?wèn)題的興趣。
3.家長(cháng)園地：請家長(cháng)指導幼兒做到問(wèn)什么答什么。
4.請家長(cháng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
5.利用家訪(fǎng)，配合幼兒園培養幼兒良好的生活衛生習慣。
6.慶”六一”節目編排。
六月份：
1.慶”六一”親子活動(dòng)開(kāi)放。
2.利用家訪(fǎng)和交談注意獨生子女教養中的問(wèn)題，克服不良的家教模式。
3.請家長(cháng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。
4.家長(cháng)園地：重視幼兒學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法及獨立思考的能力培養。
5.班級家長(cháng)會(huì )講行總結，表?yè)P好典型，評選優(yōu)秀家長(cháng)上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長(cháng)工作井然有序，同時(shí)更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。
家教工作計劃8
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節
家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅�；送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、家長(cháng)工作目標
提高家長(cháng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的'觀(guān)念，選擇適當的教養方式。
�。�、指導家長(cháng)注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 、
�。�、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式，指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長(cháng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅持說(shuō)理教育。
4、能運用說(shuō)服教育，因勢利導，用表?yè)P和批評的手段教育孩子。
完成目標２的措施：
1、家庭環(huán)境美觀(guān)整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機會(huì )。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。
3、家長(cháng)以身作則，按社會(huì )規范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習慣
完成目標３的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(cháng)隨訪(fǎng)，不定期地與個(gè)別家長(cháng)交流與溝通，向家長(cháng)宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過(guò)家長(cháng)講座，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結果的教育。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
家教工作計劃9
一、指導思想
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致協(xié)調。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
(三)善于做個(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
(四)發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子的'不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(cháng)助教
探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
5、電子信箱、家園路路通
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長(cháng)共同設立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。期末將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長(cháng)工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取園長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
四、具體安排：
二月份：
1、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本情況。
2、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。
3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)工作。
三月份：
1、制訂家長(cháng)工作計劃。
2、檢查各班家長(cháng)園地情況。
3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。
四月份：
1、舉行小、中、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班家長(cháng)會(huì )(重點(diǎn)：幼小銜接工作)。
3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班家長(cháng)會(huì )(重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養)。
4、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班家長(cháng)會(huì )(重點(diǎn)：衛生保健知識)。
5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。
6、召開(kāi)家委會(huì )成員會(huì )議。
五月份：
1、發(fā)揮家長(cháng)優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動(dòng)。
2、開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng) 六月份：
1、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、評選“好家長(cháng)”。
3、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
4、撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。
相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進(jìn)步。
家教工作計劃10
一、基本情況：
在xx年度中，我們工作的重點(diǎn)圍繞的是幼兒園辦園質(zhì)量驗收。從活動(dòng)后的家長(cháng)評價(jià)來(lái)看，我們的許多工作得到了家長(cháng)們的認可，如：幼兒園依法辦園的理念、快樂(lè )活動(dòng)的實(shí)踐、整體環(huán)境的創(chuàng )設等等，但是也有一些內容家長(cháng)不是很滿(mǎn)意，如：幼兒園膳食方面、家園溝通方面，本學(xué)期我們將著(zhù)重從這些方面開(kāi)展相應活動(dòng)
二、指導思想：
依據《3——6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》以及幼兒園工作計劃，我園遵循“育人為本，快樂(lè )啟蒙，和諧發(fā)展”的理念，加強家園聯(lián)系，提高指導的力度，形成學(xué)校教育家庭教育和社區教育的合力，確保家長(cháng)滿(mǎn)意。
三、工作目標：
1、探索滿(mǎn)足家長(cháng)需求的服務(wù)項目，提高家庭教育指導的成效，并提升家長(cháng)對幼兒園工作的滿(mǎn)意率。
2、有效整合社區、家庭教育資源，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，推進(jìn)家園、社區合作共育，切實(shí)促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、加強家委會(huì )工作，努力發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，讓家委會(huì )真正成為開(kāi)展幼兒園工作的得力助手和合作伙伴。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�、迎接家長(cháng)參與幼兒園各項活動(dòng)
1、豐富教育內容，多渠道多形式開(kāi)展家教指導活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家教指導講座、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等，鼓勵家長(cháng)的參與。
2、日常多關(guān)注每班的“家園之窗”，向家長(cháng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法以及需要家長(cháng)配合的事情。
3、根據家長(cháng)的需要，進(jìn)一步完善為家長(cháng)服務(wù)制度，提供有效的服務(wù)項目，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度。
4、在“家長(cháng)走近教育、走進(jìn)學(xué)前課堂”的'理念支撐下，將家長(cháng)助教落實(shí)到各班的活動(dòng)中去。
�。ǘ�、開(kāi)展“寶寶俱樂(lè )部”社區早教活動(dòng)
1、與社區聯(lián)系，新組建三湘四季新一輪“寶寶俱樂(lè )部”。
2、組建幼兒園早教志愿者隊伍。
3、對社區幼兒和家長(cháng)開(kāi)放園所資源，開(kāi)展有計劃、有目的、有組織的社區早教指導與服務(wù)。
�。ㄈ�、完善三位一體的管理模式
1、各班家委會(huì )成員的確立和調整，組建xx幼兒園家委會(huì )，并定時(shí)召開(kāi)幼兒園家委會(huì )會(huì )議。
2、組建“智慧家長(cháng)隊、巧手家長(cháng)隊、安保工作家長(cháng)隊”家長(cháng)志愿者隊伍，參與班級開(kāi)展各項活動(dòng)。
3、與社區內的大學(xué)、小學(xué)、居委會(huì )等建立合作伙伴關(guān)系，開(kāi)展結對共建活動(dòng)，拓展教育渠道，幫助幼兒積累生活、知識經(jīng)驗，并做好幼小銜接工作。
家教工作計劃11
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為幼兒教育需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效�，F代教育觀(guān)強調：只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。為了共同的教育目標，本園制定出了如下家長(cháng)工作計劃：
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們園綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1.堅持做好家長(cháng)工作，密切家園聯(lián)系。各班教師在每天的接送時(shí)間，和家長(cháng)溝通孩子的情況。
2.邀請專(zhuān)家到園為家長(cháng)開(kāi)展早期閱讀教育講座，更好地了解幼兒教育。
3.舉辦幼兒園親子運動(dòng)會(huì )，讓家長(cháng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的參與度。
三、工作措施
1.加強教師自身的教育素養，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性。
2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)做好家訪(fǎng)工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行電訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
(2)舉辦多種有針對性的家教講座。
(3)組織并改進(jìn)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì )在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園的.教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關(guān)系。
3.注重家長(cháng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量。
(1)發(fā)揮家委會(huì )的作用，使家委會(huì )參與幼兒園的管理，為幼兒園各項工作獻計獻策。
(2)發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
(3)開(kāi)展內容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家園關(guān)系更為密切。
四、月份安排
八、九月份：
1.制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
2.各班進(jìn)行電訪(fǎng)，了解班內幼兒假期情況。
3.建立家長(cháng)資源信息庫。
4.改選、增選家委會(huì )成員，并召開(kāi)第一次家委會(huì )。
5.召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )
6.簽訂安全協(xié)議
十月份：
1.開(kāi)展重陽(yáng)節社區活動(dòng)。
2.開(kāi)展家長(cháng)安絡(luò )知識競賽。
十一月份：
1.家長(cháng)開(kāi)放日。
2.舉行幼兒園親子運動(dòng)。
十二月份
邀請專(zhuān)家到園開(kāi)展早期閱讀講座，邀請家長(cháng)參加。
一月份：
1.下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行匯總。
2.發(fā)放寒假告家長(cháng)書(shū)。
3.評比“優(yōu)秀家長(cháng)”。
4.撰寫(xiě)家長(cháng)工作總結。
5.召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )。
家教工作計劃12
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效�，F代教育觀(guān)強調：只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、情況分析上學(xué)期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會(huì )全體成員的大力協(xié)助下，在各班教職工及家長(cháng)的密切配合下，我們抓好了常規工作，完善了家教管理，并充分運用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)進(jìn)行參教、參研，同時(shí)整合了社會(huì )資源，豐富了家教指導形式。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢
1、抓好常規工作，保證家教指導質(zhì)量。
按照計劃開(kāi)展了班級家長(cháng)會(huì )和家委會(huì )會(huì )議，并組建xx新一屆家委會(huì )，設立家委會(huì )主席、副主席、助理，明確工作職責。
2、完善家教管理，提高家教服務(wù)水平。
完善幼兒園家委會(huì )建設，健全三級家委會(huì )（即園級、年級組、班級三級家委會(huì )）的管理網(wǎng)絡(luò )，豐富活動(dòng)形式及內容，鼓勵家長(cháng)參與幼兒園及班級管理，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，充分發(fā)揮家長(cháng)參教的優(yōu)勢。
完善家長(cháng)自主聽(tīng)課管理，制定了家長(cháng)觀(guān)摩攻略，即三個(gè)年齡段半日活動(dòng)各環(huán)節家長(cháng)觀(guān)摩時(shí)的看點(diǎn)，站位、規則等，讓家長(cháng)在觀(guān)摩時(shí)有參考的依據，提高了家園互動(dòng)的效果。
3、運用家長(cháng)資源，延續家教市級課題。
合理運用家長(cháng)資源，充分挖掘利用家長(cháng)的教育資源實(shí)施教育，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，如家長(cháng)參教、助教，參研等，增強家長(cháng)教育意識，提高家長(cháng)參教參研的能力及積極性。
4、整合社區資源，拓展家庭教育視野。
分層分類(lèi)，多形式多途徑，有針對性地安排家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)內容，根據幼兒及家長(cháng)的實(shí)際開(kāi)設多形式互動(dòng)的專(zhuān)題活動(dòng)，并定期發(fā)放教育信息、幼兒保健等相關(guān)的資料。
�。ǘ┎蛔�1、家園互動(dòng)形式比較單一班級qq群多局限在通知，但在家教互動(dòng)、指導方面的功能還有待加強；班級網(wǎng)站的更新還不夠及時(shí)。下學(xué)期繼續借助qq群、班級網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò )渠道，確保家園溝通無(wú)障礙，提升家長(cháng)對辦園成效的滿(mǎn)意率。2、家長(cháng)參教輻射力度不夠家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)資源沒(méi)有充分的利用，輻射面不夠廣，下學(xué)期將讓更多幼兒、家長(cháng)、能參與到進(jìn)課堂的活動(dòng)中，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
二、指導思想：在《3—6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，強化家園社區共育的.合作意識。圍繞幼兒園發(fā)展規劃的目標和重點(diǎn)，以完善幼兒園、家庭、社區三位一體的教育模式為切入點(diǎn)，以有效利用多種資源，豐富家教活動(dòng)內容，以提高教師家教指導能力，增強家長(cháng)與社區教育意識、教育能力，促進(jìn)孩子全面，和諧，富有個(gè)性地發(fā)展為目標，進(jìn)一步提升本園家庭社區工作的實(shí)效，為家長(cháng)與孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
三、工作目標：1、 以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”為目標，開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，營(yíng)造“家、園、社區三位一體”和諧校園氛圍。
2、 充分利用新一屆家委會(huì )，拓展家長(cháng)參與管理的項目，提高家委會(huì )活動(dòng)的實(shí)效。
3、 夯實(shí)常規工作內涵，優(yōu)化家園互動(dòng)形式，提高家長(cháng)對幼兒園工作的認可度和滿(mǎn)意度。
四、主要工作和措施：（一）以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”為目標，開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，營(yíng)造“家、園、社區三位一體”和諧校園氛圍。
家教工作計劃13
1、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長(cháng)工作，利用隨談、聯(lián)系欄、網(wǎng)站博客等形式，爭取家長(cháng)的理解、支持和參與，共同培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(cháng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗孩子的發(fā)展。
3、在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
4、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章。讓家長(cháng)更多的育兒知識。
5、堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);使家園共育達到應有的.效果。
6、舉行家長(cháng)半日開(kāi)放：請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
7召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息，挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
8、舉行家長(cháng)半日助教活動(dòng)，使家長(cháng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。
家教工作計劃14
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(cháng)環(huán)境，幼兒園家教工作計劃。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、工作措施
(一)做好日常性的家長(cháng)工作
1、教師利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，向家長(cháng)介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家�；�(dòng)平臺，定期與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息，加強與家長(cháng)的日常聯(lián)系。
3、通過(guò)家長(cháng)園地的形式，向家長(cháng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法以及需要家長(cháng)配合的事情。
4、教師根據需要有計劃地邀請家長(cháng)參與某些教育活動(dòng)。通過(guò)電話(huà)、信件或家訪(fǎng)等形式，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
(二)進(jìn)行階段性家長(cháng)工作
1、教師應有計劃地對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒家庭教育環(huán)境與家庭教育狀況，密切教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
2、以全園或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹園或班級工作情況，提出教育的要求，回答家長(cháng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。
3、舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)看教育活動(dòng)，了解幼兒園的半日活動(dòng)和幼兒園的教育方法和內容。
(三)引導家長(cháng)參與活動(dòng)
1、讓家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)材料的.收集，共同為幼兒準備豐富的游戲和活動(dòng)的材料。
2、請家長(cháng)參與到教玩具的制作活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮家長(cháng)的合作意識，更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展。
3、引導家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園的管理，采納家長(cháng)的合理建議。
4、利用幼兒家庭中的教育資源開(kāi)展互動(dòng)講座、知識競賽、為幼兒上活動(dòng)等，在相互交流、經(jīng)驗分享中增進(jìn)相互的了解、形成資源互補。
5、引導家長(cháng)為優(yōu)化幼兒的自主學(xué)習環(huán)境出謀劃策，并嘗試在家庭中創(chuàng )設自主學(xué)習的環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。根據家庭學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設情況，開(kāi)展學(xué)習型家庭的評選活動(dòng)。
家教工作計劃15
指導思想
幼兒教育離不開(kāi)幼兒園和家庭，只有兩者協(xié)調一致，共同為實(shí)現幼兒園教育的目的、任務(wù)、內容而努力，才能充分發(fā)揮教育的整體作用，保證幼兒的全面發(fā)展。而二期課改的落實(shí)更需要家長(cháng)的配合。作為幼兒園應該重視家長(cháng)工作，開(kāi)展家園合作活動(dòng)，逐步提高家長(cháng)的主人翁意識，能積極地配合老師來(lái)教育好孩子。
班級分析
本學(xué)期，仍舊是姜老師、范老師和瞿老師來(lái)進(jìn)行中四班的班務(wù)工作。我班現在總人數31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的與家長(cháng)接觸和交流中，家長(cháng)和我們老師已經(jīng)非常的熟悉和了解。我們班級大部分的家長(cháng)是很關(guān)心孩子的教育和成長(cháng)，他們經(jīng)常的和老師交流了解自己孩子的發(fā)展情況。我們也會(huì )適時(shí)給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導，對老生家長(cháng)的教育方法也會(huì )適時(shí)給予一些方法和經(jīng)驗交流。但是也有一部分的家長(cháng)由于工作的繁忙等原因，對孩子在幼兒園的情況不是很關(guān)心。我們現在在開(kāi)展主題教育，要讓我們的家長(cháng)了解主題教育對孩子的`能力發(fā)展是非常重要的，需要家長(cháng)的配合和支持，使家長(cháng)從中教育理念也得到提高。
工作目標
1、進(jìn)一步使家長(cháng)了解一些育兒知識和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的情況。
2、利用電話(huà)、家訪(fǎng)、校園網(wǎng)、經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，交換幼兒園教育的體會(huì )和方法，在教育方法和態(tài)度上達成一致共同教育幼兒，
3、認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，密切與家長(cháng)聯(lián)系，建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng)，彼此了解，教育一致。
4、家長(cháng)能了解二期課改的內容，給予一定的配合和支持。
5、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，舉行家長(cháng)活動(dòng)、家長(cháng)進(jìn)課堂等活動(dòng)提高家教水平。
6、促使家長(cháng)支持中班的工作，使家長(cháng)信任老師，對孩子在幼兒園生活放心。
7、調動(dòng)起部分家長(cháng)教育孩子的積極性和主動(dòng)性。
具體措施
1、認真組織家長(cháng)會(huì )，是家長(cháng)了解幼兒園的及其教育的現狀，做好家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校講座等的宣傳工作，是家長(cháng)能積極參加活動(dòng)。
2、經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系，作好交流和溝通，盡努力做到家園一致共同教育。
3、認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，并針對家長(cháng)的要求、建議，及時(shí)調整。取其精華，運用到保教工作中去。
4、對班級中的個(gè)別特殊兒童，定期與家長(cháng)聯(lián)系。
5、利用家園欄，讓家長(cháng)了解一些育兒知識，讓家長(cháng)了解每星期的保教內容，讓家長(cháng)和家長(cháng)之間交換心得和體會(huì )。
6、處理好家長(cháng)和老師之間的關(guān)系，在平等、合作的基礎上共同教育孩子。
7、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)和幼兒園的互動(dòng)平臺和論壇與家長(cháng)建立網(wǎng)上聯(lián)系，使家教指導更具先進(jìn)性，科學(xué)性。
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