物理組工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的物理組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
物理組工作計劃1
面對轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導的超前意識、及制定的各種政策物理教研組準備針對本組特點(diǎn)制定計劃從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
一、組織物理教師學(xué)習省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做好教學(xué)“六認真”工作。利用大組活動(dòng)努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、對物理教師進(jìn)行培訓指導。
關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明：本學(xué)期繼續使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》、第六章《萬(wàn)有引力定律》和第七章《機械能》，每周3、5課時(shí)。
三、在學(xué)校領(lǐng)導重視合適演員岳老師辛勤努力下物理實(shí)驗室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗室的使用率大大提高，實(shí)驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節。繼續提升實(shí)驗教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵物理教師制作實(shí)驗器材，課堂上多用演示實(shí)驗，創(chuàng )造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實(shí)驗的重要作用。
四、堅持教改，堅持創(chuàng )新，認真完成三長(cháng)示范課、幾個(gè)年級各個(gè)星期誘思探究示范課，進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。組織物理教師進(jìn)行討論提升反思，出精品課。
五、堅持研案制度，堅持中發(fā)言人制度。
六、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。大力支持競賽輔導、高三的各項工作。
七、組織物理教師集中學(xué)習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。物理組教師都要參加國培、包頭市專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓全面提升教師的業(yè)務(wù)水平。
八、鼓勵物理教師撰寫(xiě)論文，積極參加省市進(jìn)行的.教學(xué)論文評比活動(dòng)。鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動(dòng)中。
九、創(chuàng )造各備課組交流的平臺，取長(cháng)補短共同進(jìn)步，建立教研組郵箱等，上傳信息資料，實(shí)現資源共享，更高促進(jìn)全組實(shí)力的提升。
加強學(xué)生生物實(shí)驗的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎知識的學(xué)習以及操作事項的說(shuō)明，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗（教師提前準備好實(shí)驗材料，學(xué)生在周周日去實(shí)驗室做實(shí)驗）。
新學(xué)期新氣象，北重三中教研組的全體教師是一群特殊的舞者他們會(huì )為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。
物理組工作計劃2
高三物理備課組在第一個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)是第一輪復習。主要任務(wù)有：幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò )結構，深入理解物理概念及物理規律的內涵與外延；引導學(xué)生熟悉四個(gè)基本模型，掌握三個(gè)核心公式，規范解題的一般思路；掌握物理學(xué)的研究方法，培養基本的物理思想。為增強復習的計劃性、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習研討基礎上，結合學(xué)生實(shí)際，制定本學(xué)期復習計劃。
一、教學(xué)目標
一輪復習的指導思想：立足課本，抓綱靠本，夯實(shí)基礎，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注信息。
一輪復習要抓好學(xué)科基礎知識的落實(shí)，以課程標準為依據，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì )運用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科內部的綜合能力。復習中強化解決問(wèn)題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
強化物理概念與物理規律的應用；促進(jìn)學(xué)生對知識的理解。根據學(xué)生的語(yǔ)數外成績(jì)，有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導，確保完美匹配。
1、引導學(xué)生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識；
2、引導學(xué)生如何建構物理模型來(lái)分析和解決物理問(wèn)題；
3、引導學(xué)生掌握公式法、圖象法、數學(xué)法、等物理解題方法。
二、情況分析
1、教材分析
本學(xué)期要完成必修1，必修2，選修3-1，3-2的一輪復習任務(wù)。四個(gè)個(gè)核心規律：牛頓定律、動(dòng)能定理和帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運動(dòng)、電磁感應，這四個(gè)規律與各種物理概念緊密聯(lián)系，在教學(xué)過(guò)程中，需幫助學(xué)生深入理解這四個(gè)規律。物體的運動(dòng)狀態(tài)有四種模型：平衡、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、平拋運動(dòng)（類(lèi)平拋）和圓周運動(dòng)，需引導學(xué)生對這四種模型的條件與規律進(jìn)行研究，找出其區別與聯(lián)系，并在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠熟練應用。加強理解能力、推理能力、實(shí)驗能力、分析綜合能力及運用數學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力的培養，并突出學(xué)科內綜合能力的培養。
2、學(xué)情分析
通過(guò)高一高二的.物理學(xué)習，學(xué)生對物理知識的基本結構，基本概念，定律和公式有了一定的認識，但掌握的物理知識是比較淺顯，分析和解決物理問(wèn)題的能力較差。從高二學(xué)年末物理統測的失分情況來(lái)看，存在的主要問(wèn)題有：對概念理解不到位，不清楚物理規律的應用條件，不知道如何判斷物體的運動(dòng)狀態(tài)。
三、具體措施
1、第一輪復習各單元按“讀、講、練、考、評、補”順序進(jìn)行，各環(huán)節要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
“讀”是在學(xué)生對“考試說(shuō)明”要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統地復習所有的知識點(diǎn)，達到知識在頭腦中的“再現”，并把“考試說(shuō)明”中要求識記的內容記憶于腦。
“講”是教師在學(xué)生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過(guò)程的不良習慣，引導學(xué)生注意知識點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類(lèi)，逐步培養學(xué)生的知識遷移能力。
“練”分為專(zhuān)題練習和綜合練習兩種。專(zhuān)題練習要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變設問(wèn)角度的變式練習，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養學(xué)生創(chuàng )新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節。
“考”是教師了解學(xué)生復習效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應試能力所必須的。該環(huán)節要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測。
“評”是高三復習中重要的教學(xué)環(huán)節。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點(diǎn)為突破口，要分析錯因，講評要重點(diǎn)講、歸類(lèi)講、變式講，不要面面俱到。
“補”就是通過(guò)考試發(fā)現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補償性測試。
2、加強對目標學(xué)生的培養（優(yōu)秀生、邊緣生）
�。�1）對目標學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。學(xué)習方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認真全面分析每個(gè)目標學(xué)生的知識水平和個(gè)性差異，幫助目標學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習方法，并不斷調整、改進(jìn)，提高目標學(xué)生的學(xué)習效率。
�。�2）個(gè)別輔導，因材施教，發(fā)現目標學(xué)生在復習中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導了解學(xué)生復習中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。
3、防止出現以下幾個(gè)問(wèn)題
�。�1）復習無(wú)計劃，復習程序亂。一般表現為：時(shí)間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。
�。�2）講課無(wú)新意，詳略不得當，重結論輕過(guò)程。
把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調動(dòng)學(xué)生的積極性；只講概念規律的結論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。
�。�3）對高考要求把握不準。
個(gè)別知識點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難；訓練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。
�。�4）解題不少，能力不高。
就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強調題目結論，思維過(guò)程被壓縮，不對解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移；題目重復過(guò)多，增加學(xué)生負擔，效率不高。
備課組在集體備課時(shí)，強化對上述問(wèn)題的研究，切實(shí)處理好上述各個(gè)環(huán)節。對不同層次的班級，還要開(kāi)展分屋教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所提升。
物理組工作計劃3
在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng )新教育為核心，力爭做好各項工作。以求真務(wù)實(shí)的理念，扎實(shí)推進(jìn)常規管理和課改創(chuàng )新，確保教育質(zhì)量穩步提高，具體如下：
一、明確目標
基于科目特點(diǎn)，要求做到各知識點(diǎn)間的平穩過(guò)渡，控制兩極分化。調動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，端正學(xué)習態(tài)度、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、要點(diǎn)工作及措施安排
�。ㄒ唬�、以教學(xué)為中心，抓常規教學(xué)。
1、備課：本學(xué)期繼續落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的`活動(dòng)，將備課組工作落到實(shí)處。要求有兩節的提前量，并在原有基礎上強化教后記。各備課組具體安排見(jiàn)備課組計劃。
2、上課：推行“設問(wèn)、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、快樂(lè )教學(xué)法等先進(jìn)教學(xué)方式。加大實(shí)驗教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來(lái)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過(guò)程最佳化，并杜絕無(wú)案上課。
3、輔導：增強管理意識，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序。禁止教師輔導期間離開(kāi)教室，不許走廊內逗留，不準接打電話(huà)。
4、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改，杜絕只布置不批改。
5、考試：各備課組嚴把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴把評卷公正關(guān)。
�。ǘ�、試驗課、交流課、示范課及聽(tīng)課。
1、配合年級組組織課改年級交流聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行試驗課。由高一、高二年級的七位科任教師進(jìn)行交流和試驗。具體的安排和年級組的安排同步。
2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行教研組長(cháng)的公開(kāi)示范課，統一由教務(wù)處安排。
3、關(guān)于聽(tīng)課，試驗、交流及示范課全體組員必須調課聽(tīng)課，并且課后要認真評課。
�。ㄈ�、研究課題和校本課程。
1、研究課題要求：針對新教材教法、學(xué)法的探討，對“探討式”教學(xué)方法的具體理念，對“課改”理念的理解，每位科任教師寫(xiě)一篇探討論文，利用組會(huì )活動(dòng)時(shí)間將每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和理念整合。
2、校本課程：編寫(xiě)適合學(xué)生要求的參考資料，物理組全體科任教師參與編寫(xiě)，編寫(xiě)負責人：初中組組長(cháng)：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長(cháng)：賀剛，組員是高一、高二年級全體物理科任教師。
�。ㄋ模�、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)，內容：學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負責人：李彥飛，羅支軍。
�。ㄎ澹�、加強業(yè)務(wù)政治學(xué)習：
1、要求組員自修所教專(zhuān)業(yè)和其它相關(guān)科目知識，以提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記。
2、政治學(xué)習； 大力加強教師職業(yè)道德建設；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。
�。�、第二課堂：九年級在第八周組織一次探索性實(shí)驗競賽，負責人羅支軍，高二年級第十四周組織一次生活興趣物理競賽，負責人王紅霞，高二年級組織好奧賽輔導，輔導教師為各科任教師。
物理組工作計劃4
本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，用心撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的構成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)三級備課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習潛力》的'研究，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確，職責到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和潛力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識構成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新潛力。同時(shí)用心進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。
六、其它工作
1、用心參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì )的第二屆年會(huì )，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。
2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用心參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3、完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理組工作計劃5
一、基本信息
這個(gè)組有三個(gè)老師，兩個(gè)中年老師，一個(gè)年輕老師，充滿(mǎn)活力。三年級六個(gè)班，老師變化很大。師生要盡快磨合，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、學(xué)習物理課程標準，做好新課程培訓
雨花區新課程改革實(shí)施兩年了。如何進(jìn)一步認真學(xué)習和鉆研課程標準和新教材，組織教師參與培訓活動(dòng)，在實(shí)踐中反思和調整一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。
2、實(shí)施集體備課，抓好教學(xué)常規
組織相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，多學(xué)習“常規課程”，探索新的教學(xué)方法，每節課討論爭取更好。同時(shí)，備考小組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效率。研究新的學(xué)習方法，將著(zhù)眼于如何引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)習的.多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的轉變。
3、做好初三月考和初三期中期末考試。
在日常教學(xué)中，鼓勵教師采用課前5分鐘測試法，通過(guò)考試促進(jìn)學(xué)習，同時(shí)做好中期末考試和月考的組織、閱卷、計分和閱卷分析。
4、加強研究，提高教師的教育科研水平
這學(xué)期將繼續加強省級教研項目《現代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，在認真研究的基礎上推廣研究成果。
三、主要活動(dòng)
1、加強理論學(xué)習，研究新教材的教學(xué)方法和學(xué)習方法。
2、開(kāi)展相互傾聽(tīng)活動(dòng)，并及時(shí)評價(jià)。
3、積極寫(xiě)論文，反思教學(xué)，逐步加強自身建設和成長(cháng)。
4、積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展教學(xué)興趣活動(dòng)，認真組織初中生參加雨花區學(xué)科競賽，為長(cháng)沙市初中物理知識競賽做準備。
6、加強集體備課活動(dòng)，提倡教師準備教案和學(xué)習計劃，上直播課，上好課，加強課后輔導和作業(yè)批改。
物理組工作計劃6
一、指導思想：
物理備課組這個(gè)學(xué)期的工作計劃，以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指南，配合年級的教育教學(xué)計劃，認真完成學(xué)校、年級、各班課任教師的物理教學(xué)計劃。讓物理教學(xué)的外延更寬廣，內涵更豐盈。注重發(fā)揮組內教師的積極性、創(chuàng )造性等，落實(shí)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，形成學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教的教學(xué)氛圍，從而全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、教學(xué)目標：
�、侔四昙壥俏锢淼钠鹗寄昙�，第一學(xué)期是非常重要的，通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養成良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展學(xué)生的探究意識，養成自主學(xué)習的習慣，幫助學(xué)生消除自卑、建立自信，掌握正確的學(xué)習方法。
�、谠谝幎ㄓ媱潟r(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的興趣都能夠提高。
2、質(zhì)量目標：
力爭期末考試均分區內公辦校第一。
三、工作要點(diǎn)：
1、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)
要求每節教學(xué)內容都進(jìn)行集體備課。采取導學(xué)案的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設計思路供大家分享，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補。以個(gè)人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。
集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統一”：統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。
2、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流活動(dòng)
組織每個(gè)老師參加推磨聽(tīng)課，同備課組老師全部參加聽(tīng)課和課后評議，及時(shí)評價(jià)、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的'提高。每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，備課組長(cháng)不少于20節。
3、重視實(shí)驗教學(xué)，抓好入門(mén)教育，培養動(dòng)手能力，培養創(chuàng )新精神，以實(shí)驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，在現有器材情況下，力爭做齊每個(gè)演示實(shí)驗，做好重點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率。
分組實(shí)驗是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節，能增強學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習熱情，對學(xué)習物理起到重要作用。實(shí)驗前要分好實(shí)驗小組，選好小組長(cháng)，小組長(cháng)負責實(shí)驗器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗過(guò)程的掌控。
4、切實(shí)做好課后輔導與“反思”
本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過(guò)批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節測驗等環(huán)節檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。
物理組工作計劃7
新學(xué)期是高中物理備課組教研工作的新起點(diǎn),高二物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅持以學(xué)生為本,加強課題研究,不斷促進(jìn)教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)結構的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期備課組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：
一、指導思想
注重教與學(xué)方式轉變,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標:以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的.培養為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
三、主要工作:
1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師進(jìn)行備課交流,并定期進(jìn)行學(xué)習心得交流,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教學(xué)經(jīng)驗。
2、組織本組教師研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習交流的基礎上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。充分利用多媒體現代化教學(xué)手段,引導學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會(huì )多,課外有針對性地指導學(xué)生,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
4、繼續組織好一周一次的聽(tīng)課、評課活動(dòng),做到內容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內講公開(kāi)課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
5、多交流,共提高,要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節,以老帶新,取長(cháng)補短,充分挖掘潛力。
6、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
7、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結,使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。
8、按照教務(wù)處要求,有計劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。
總之,我們高二物理備課組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理備課組的各項活動(dòng)推向更高層次。
物理組工作計劃8
今年的教研組活動(dòng)計劃和往年的不一樣，由市教育局研訓中心統一安排部署，教研組活動(dòng)的目標是以新課程標準為指導，更新教育教學(xué)理念，探索切實(shí)有效的教學(xué)方法與手段，提高課堂教學(xué)效率。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論修養，積累教研成果，提高教師的綜合素質(zhì)，加大青年教師的培養力度。我們物理教研組結合本校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)制定如下教研活動(dòng)計劃：
1、教研組活動(dòng)常態(tài)化、務(wù)實(shí)化
每周四下午為物理教研組活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)都盡可能按計劃進(jìn)行，教研活動(dòng)計劃安排表提前發(fā)放給每一位組員，讓大家做到心中有數，提前準備，避免活動(dòng)流于形式。
2、通過(guò)多種方式，提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期計劃在初二和高一（新授課），初三和高三（復習課）各開(kāi)展兩節同課異構公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、議課展開(kāi)充分研論，然后再集體備課，最后形成優(yōu)質(zhì)課展示，使每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平在這一過(guò)程中得到真正的提高。
3、加大青年教師的培養力度
為了更好更快的培養青年教師的教學(xué)能力，本學(xué)期采用師徒對結的方式，由省級骨干教師“手把手”帶新教師，使新教師得以迅速成長(cháng)。
4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量
要求各年級備課組要充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強日常的交流與討論，針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的`教學(xué)策略，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
5、群策群力，備戰中考、高考、會(huì )考
組織相關(guān)教師學(xué)習考試說(shuō)明，研究考試真題，分析考試試卷，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，出謀劃策，研制最佳備考方案，切實(shí)提高各類(lèi)考試中本學(xué)科的整體成績(jì)。
物理組工作計劃9
一、指導思想：
以市教研室和學(xué)校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，把課程改革作為教研工作中心，加強教育教學(xué)理論學(xué)習和課題研究，整體提高本組的教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
二、工作重點(diǎn)：
1、隔周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每次都進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習和專(zhuān)題討論：具體是課堂新授的引入、課堂的有效提問(wèn)、實(shí)驗的改進(jìn)、和提高復習課的有效性。
2、完善課題研究的過(guò)程性材料
3、針對中考的新變化，重視實(shí)驗的教學(xué)。
三、主要工作：
1、課題研究具體實(shí)施，初步完成與本學(xué)期教學(xué)內容相關(guān)的課題研究的.清單，實(shí)施的步驟，成果的整理，形成書(shū)面材料。
2、加強教研組建設，做好開(kāi)課、聽(tīng)課和評課工作，做好師徒結對工作，盡快提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、做好物理實(shí)驗室和電腦室的臺帳資料。
4、根據校統一安排，精心備課，上好校本課程，七年級《物理實(shí)驗技能》必修和八年級的《家庭電工》選修。
5、九年級在重教學(xué)效果的基礎上，加緊完成教學(xué)任務(wù)，精心組織復習，使學(xué)生把所學(xué)知識系統化和網(wǎng)絡(luò )化，力爭在中考中取得好成績(jì)；八年級上好每節課，由于本學(xué)期知識的難度和知識的應用明顯增加，學(xué)生會(huì )出現較嚴重的兩極分化，為此在教學(xué)過(guò)程中，精心備課，同時(shí)關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)排解學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的難點(diǎn)，加強課后的輔導工作，盡可能的減少兩極分化。
四、月工作安排：
二月份：參加市八、九年級期初物理教研活動(dòng)，和信息技術(shù)的教研活動(dòng)，明確本學(xué)期市主要學(xué)科工作，進(jìn)行教研組活動(dòng)，討論并制訂本學(xué)期教研組工作計劃，組內開(kāi)課、聽(tīng)課、評課開(kāi)始，課題研究開(kāi)始進(jìn)行。完成個(gè)人本學(xué)期教學(xué)工作的制訂。
三月份：檢查教學(xué)常規的落實(shí)，討論課題研究的相關(guān)情況，完成校本課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)任務(wù)，繼續進(jìn)行組內的開(kāi)課、聽(tīng)課和評課，提高課堂教學(xué)效果，完成九年級新課結束考試前的教學(xué)任務(wù)和復習工作。各類(lèi)臺帳的整理。
四月份：做好九年級物理的復習工作，完成期中考試前的教學(xué)任務(wù)，做好期中復習工作，期中考試，做好試卷的分析工作，為下面更好的教學(xué)提供方法和措施，常規工作的認真完成，繼續開(kāi)展組內的相互間的聽(tīng)課、評課工作。
五月份：繼續課題研究的相關(guān)工作，搜集整理相關(guān)資料；教學(xué)進(jìn)度匯報，教學(xué)常規的落實(shí)，實(shí)驗考查。
六月份：九年級中考，八年級抓緊教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)并做好期末復習工作，期末考試，個(gè)人的各類(lèi)資料的整理和完成。
物理組工作計劃10
我們將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1。認真學(xué)習新的《物理課程標準》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵?/p>
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦嫿ㄈ诵曰慕虒W(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的`方法。
2．組織每位青年教師上好一節教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3．組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強教科研工作。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1．繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、搞好中考、畢業(yè)考及高考
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中高考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現以人為本的教學(xué)目標。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
六、做好常規工作
加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計劃和本學(xué)期教研聽(tīng)評課工作安排
略。
物理組工作計劃11
一、指導思想
二、主要工作
�。ㄒ唬�、加強學(xué)習，促進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、根據學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，結合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，確定組內的研究專(zhuān)題。并圍繞專(zhuān)題，精心設計工作計劃，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。
2、繼續深化二期課改，通過(guò)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，使課改理念轉化為教學(xué)行為。認真學(xué)習課程標準，嚴格按照標準、考綱等有關(guān)要求確實(shí)制定教學(xué)計劃，不隨意提高或降低教學(xué)要求。
3、努力改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習。組內應積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，倡導教師潛心鉆研教材教法，結合所教學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習，同時(shí)，在課堂教學(xué)中還要注重“學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐”過(guò)程，真正培養學(xué)生的素質(zhì)能力。
4、加強信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的研究，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。本學(xué)期各備課組結合教學(xué)的實(shí)踐，應認真研究如何合理、科學(xué)使用多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、組織教師繼續認真學(xué)習“中小學(xué)生命教育指導綱要”、“民族精神教育綱要”，各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機做好兩綱教育工作，真正做到課堂教學(xué)與兩綱教育有機整合。
�。ǘ�、落實(shí)常規管理，發(fā)揮教研組功效
1、以十三屆教學(xué)節為契機，積極參與各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一種團結協(xié)助，積極向上的教研氛圍，進(jìn)一步增進(jìn)組員之間的凝聚力，以此推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每次教研活動(dòng)要圍繞主題，定內容，定期、定點(diǎn)、定時(shí)進(jìn)行教研組和備課組活動(dòng)（每周一次備課組活動(dòng)，二周一次教研組活動(dòng)）。作為組長(cháng)要認真做好自己組內教師參加教研活動(dòng)的評價(jià)工作，確保教研組活動(dòng)正�；�、有序化。
2、加強教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量。期初，制定好教研課，根據本組的特點(diǎn)要求每人一節，每位教師一學(xué)期至少聽(tīng)課10節（教齡不滿(mǎn)三年的青年教師至少聽(tīng)課20節），聽(tīng)課過(guò)程中，要認真做好記錄并寫(xiě)好評課與反思，期末上交聽(tīng)課本，以便檢查。
3、認真組織教師參加教研活動(dòng)，以市級課題《以“三化”為抓手，增強初中物理課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，倡導重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，積極探索與實(shí)踐，爭取早出成果。以學(xué)校質(zhì)量監控中心的活動(dòng)為契機，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課及反思等活動(dòng)形式進(jìn)一步提升組內教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研能力。
4、各備課組長(cháng)要積極組織組員參加每周一次的集體備課活動(dòng)，以及隨時(shí)研討活動(dòng)，同時(shí)各備課組要統一教學(xué)進(jìn)度、統一作業(yè)和練習。各備課組長(cháng)要積極帶動(dòng)組員做好學(xué)生的輔優(yōu)補差工作，增強責任意識，努力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。
5、充分發(fā)揮我組的`群體力量，積極為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，認真做到以下五點(diǎn)：
1）幫助青年教師認真備課，深鉆教材；
2）認真輔導及修改青年教師撰寫(xiě)的教案；
3）聽(tīng)試講課并及時(shí)糾正問(wèn)題；
4）公正全面評價(jià)課堂教學(xué)效果；
5）提出改進(jìn)的措施。
�。ㄈ�、提倡有效教學(xué)、努力提高課堂教學(xué)效率
提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節有效落實(shí)。
1、備課方面：要提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時(shí)目標等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標，教學(xué)設計要從學(xué)生的學(xué)習基礎出發(fā)，注重接受式學(xué)習和體驗式學(xué)習的有機結合，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內容，并有效挖掘教學(xué)內容的育人功能。經(jīng)討論九年級采用電子備課，八年級新教師采用手寫(xiě)形式，其余也采用電子備課，各備課組在集體備課的基礎上，各任課老師一定要根據自己所教班級學(xué)生的實(shí)際情況，做好調整，在資源共享的基礎上，真正體現因材施教。并寫(xiě)好教后感，期中、期末按常規進(jìn)行備課檢查。
2、上課方面：要體現課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，積極創(chuàng )設促進(jìn)師生平等、民主、開(kāi)放式思維對話(huà)的課堂氛圍，增強教學(xué)內容呈現的邏輯性、教學(xué)環(huán)節過(guò)渡的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達的流暢性；根據教學(xué)內容選擇靈活多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當性和實(shí)效性。
3、作業(yè)方面：要精心設計和選擇作業(yè)。要嚴格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負擔。將提高作業(yè)設計能力，加強作業(yè)批改與分析作為當前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節的兩個(gè)重要抓手。在基礎性作業(yè)的基礎上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓練系統。
4、輔導方面：要重視作業(yè)批改與學(xué)習輔導。教師要注重作業(yè)的反饋功能，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題及教師的教學(xué)問(wèn)題，并及時(shí)向學(xué)生反饋，改善教學(xué)行為�？刹捎靡c(diǎn)指導和評語(yǔ)激勵等作業(yè)批改方式，對學(xué)有困難或學(xué)有余力的學(xué)生給予適當的指導和激勵。鼓勵教師對學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過(guò)程中，加強師生情感交流和個(gè)別學(xué)習輔導。同時(shí)要記錄學(xué)困生轉化跟蹤表，通過(guò)一個(gè)階段的輔導，有效提高學(xué)生的學(xué)習能力和成績(jì)。
5、評價(jià)方面：要以發(fā)展性評價(jià)理念為指導，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵、導向、診斷、矯正功能。測驗考試要按照課程標準嚴格把握試題要求，提高命題能力，并加強對評價(jià)結果的分析。特別是九年級組，要積極做好月考，并通過(guò)月考，總結教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)策略。
�。ㄋ模�、做好物理實(shí)驗室、專(zhuān)用室的管理工作。
提高實(shí)驗的質(zhì)量和開(kāi)設率及專(zhuān)用室的使用率，使活動(dòng)卡中的實(shí)驗能最大限度開(kāi)設，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。ㄎ澹�、加強教科研工作。
1、本學(xué)期結合市級課題，繼續有計劃、有步驟組織各備課組進(jìn)行教輔資料的編制及完善工作，為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，提高訓練系統實(shí)效性積累資料。
2、要進(jìn)一步認真做好現有課題的研究、總結工作，通過(guò)課題研究，使青年教師深切感受到運用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量的作用，同時(shí)應指導教師結合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展課題研究，鼓勵教師積極申報校及區級的課題項目。
物理組工作計劃12
一、教學(xué)目標；
1、備課組集體備課達標目標落實(shí)教研組集體研究、集；
2、備課組課堂教學(xué)達標目標；優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量；做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究；
3、指導學(xué)生課外活動(dòng)目標；高一注重學(xué)生興趣和基礎的培養，組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)科；
4、備課組現狀分析：高一物理備課組共有任課教師4人，其__學(xué)年第一學(xué)期高一備課組工作計劃
二、教學(xué)目標
1、備課組集體備課達標目標落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動(dòng)，規定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達標，大考成績(jì)要超過(guò)吳縣中學(xué)，縮小與實(shí)驗中學(xué)的差距。
2、備課組課堂教學(xué)達標目標。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，認真研究學(xué)生，認真研究教學(xué)方法，統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間不固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、備課組研究目標。做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評課。不斷反思、不斷總結，到學(xué)期末組內任課教師每人應至少完成一篇教學(xué)論文。
4、指導學(xué)生課外活動(dòng)目標。高一注重學(xué)生興趣和基礎的培養，組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習活動(dòng)，發(fā)現培養理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準備，為后期的物理競賽做準備。
三、情況分析
1、備課組現狀分析：高一物理備課組共有任課教師4人，其中有三位高級教師，一位一級教師。
2、教材分析。新課程體系在目標、結構、功能、標準、實(shí)施、評價(jià)、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的'突破和創(chuàng )新。這場(chǎng)改革帶來(lái)的不僅是機遇——它是我國基礎教育的歷史性跨越；而且是挑戰——每一位教師將怎樣面對這場(chǎng)變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程！
顯然，這場(chǎng)改革對于教師來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是如何適應新課程的要求。因此，教師當前的主要任務(wù)，是加強學(xué)習，深刻反思，加深對新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的，主要是要保證有可討論的問(wèn)題和可交流的內容。達到明辨是非、提高認識、加深對基本概念的理解、明白物理規律成立的條件等。
3、學(xué)生現狀分析：高一年級有11個(gè)教學(xué)班，其中本地班8個(gè)，共301人，新疆班三個(gè)。今年的中考錄取分數線(xiàn)位637，較去年有所下降，生源整體水平與近幾年相比差別不大。
四、具體措施
1、關(guān)于教材處理的措施。加強對教學(xué)內容的研究。全體老師要將對教學(xué)內容的研究與對課程標準和教材的研究相結合，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、地位和目標要求。緊緊把握方向，力求提高備課效率。加深對新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。
2、關(guān)于課堂教學(xué)設計及組織措施。加強“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習積極性”的方略研究。各位老師嚴格要求自己，加強研究，通過(guò)自己知識面、人格等的影響，培養學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習習慣，認真聽(tīng)課習慣、認真記筆記習慣、認真練習習慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分數。抓細備課，抓活課堂，抓嚴輔導，抓精練習，抓實(shí)分析。
3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施。適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。多寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，每周有計劃地安排一定數量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書(shū)面表達練習），使得學(xué)生的學(xué)習困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時(shí)分析原因，做課堂講評、查缺補漏。
4、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施。加強培優(yōu)補差工作。在面向全體，整體推進(jìn)的指導思想下，也要針對個(gè)體差異，因材施教。準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。對學(xué)習有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。與此同時(shí)，也要瞄準高考，更大面積培養優(yōu)生，積蓄力量。
總之，在新的學(xué)期里，本備課組全體成員將嚴格按照學(xué)校的各項要求去做，力爭成為優(yōu)秀備課組。
高一物理備課組教學(xué)計劃安排表
周次1 2
日期
__學(xué)年度第一學(xué)期
活動(dòng)內容
備注
9月2日————9月8日
3
緒論：1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標系1.2時(shí)間和位移
9月9日————9月15日1.3運動(dòng)快慢的描述—速度1.4實(shí)驗：用打點(diǎn)記時(shí)器測速度1。5速度變化快慢的描述———加速度
9月16日————9月22日1.5速度變化快慢的描述———加速度（習題課）
物理組工作計劃13
本期物理教研組工作，認真研究普通高中物理教材特點(diǎn)和規律，繼承和發(fā)揚二中優(yōu)良傳統，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，強化教師對學(xué)生的了解，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論及教育部門(mén)和學(xué)校相關(guān)文件的學(xué)習，提高物理教師理論素養和責任意識
1.認真學(xué)習新的物理教學(xué)改革和課程標準說(shuō)明，體會(huì )新教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對教育規律和學(xué)生身心規律有較深的理解和體會(huì )。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和課堂教學(xué)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極承擔年級和學(xué)校的示范課、教學(xué)研究課。在教學(xué)活動(dòng)中培養教師駕馭教材的能力和過(guò)硬的教育教學(xué)基本功。
二、按物理課程標準和本學(xué)期學(xué)校教學(xué)安排，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1.以年級的備課組為研究小組，共同研究教材內容和學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，實(shí)施課程改革，提高課堂教學(xué)效益。
�。�1）組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求，統一備課，統一進(jìn)度，統一考查。
�。�2）組織教師上好示范課、教學(xué)研究課，加強互相聽(tīng)課、評課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
2、加強教學(xué)常規調研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、聽(tīng)課記錄、作業(yè)布置等的檢查或抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。本學(xué)期應在學(xué)生作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節上有所突破。具體要求如下：
高一年級：在抓銜接、重基礎、培養學(xué)習品德的同時(shí)，作業(yè)以課后練習與同步練習為主，狠抓學(xué)生按時(shí)、規范完成作業(yè)。
高二年級：在抓課堂、重互動(dòng)、提高學(xué)習能力的同時(shí)，以整合課后作業(yè)為主，科學(xué)布置作業(yè)，狠抓學(xué)生的科學(xué)思維訓練。
高三年級：在抓階段、重效率、保證上課質(zhì)量的同時(shí)，處理好月考和平時(shí)作業(yè)的關(guān)系。重點(diǎn)是及時(shí)處理月考，強化對學(xué)生的.個(gè)別指導。
3、認真組織月考、期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
4、組建一、二年級物理興趣小組（各20人左右），加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養、為培養精品和參加物理競賽作好準備。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四 、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，強化日常訓練和檢測，努力提高物理成績(jì)。
五、觀(guān)摩課安排：
過(guò)關(guān)課安排：專(zhuān)題講座安排：
六、周四進(jìn)行教研組活動(dòng)，總結教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)安排。
物理教研組
物理組工作計劃14
一，指導思想。
本學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)期物理教研組工作的指導思想，將圍繞物理教學(xué)和物理研究活動(dòng)展開(kāi)，將以課堂教學(xué)為主要工作，根據實(shí)際課堂發(fā)展需要，轉變課堂教學(xué)活動(dòng)方式，以改變教學(xué)模式來(lái)提高教學(xué)效果。加強教學(xué)研究，實(shí)施良好的教學(xué)經(jīng)驗，提高學(xué)生對于研究學(xué)習的熱愛(ài)，促進(jìn)了我校物理教學(xué)質(zhì)量達到一個(gè)新的水平。
二，主要工作和措施。
�。╝）加強教學(xué)理論體系學(xué)習，提高學(xué)生對于物理的學(xué)科認識。
1，廣大物理教師要認真學(xué)習《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》等標準課程改革資料。
2，組織我校物理教師教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)交流論文。
�。╞）組織好集體備課活動(dòng)。
加強集體備課，做到“四定”要求：定時(shí)，定點(diǎn)，定容，定人。發(fā)揮群體性影響，提高教師對于提高研究方法的重視。集體備課力求教學(xué)內容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)信息等統一，也要組織統一的`貝殼考核考試。
備課組長(cháng)，在開(kāi)學(xué)初期要做好備課任務(wù)的分析與發(fā)布。將每一分快的備課內容具體下發(fā)到負責老師身上，要求做到：
�、俅_定主講人;
�、谥髦v人要充分準備，提前備課;
�、圬悮し桨赣杉w討論，整合，即對方案的體系形成一種初步經(jīng)驗，教師應注重結合自身特點(diǎn)形成屬于自己的課程計劃。
�。╟）促進(jìn)教學(xué)和科研，提高教師的教學(xué)、科研能力。
1，加強學(xué)習，研究學(xué)習和各種報紙和雜志，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2，平時(shí)注重收集在教學(xué)過(guò)程中的一些經(jīng)驗，思想，強調了教育記錄后記工作。
3，加強在學(xué)習過(guò)程中研究命題，提高解答命題的能力。
�。╠）大力倡導教師穩固常規工作，提高教學(xué)效益。
1.本學(xué)期根據辦學(xué)要求每位老師至少要上一節公開(kāi)課，有個(gè)人課題的可根據縣教訓中心提供成果展示課。老師需認真組織聽(tīng)課、評課，并做好記錄工作。
2.落實(shí)常規教務(wù)。
每位老師須嚴格執行《溫嶺中學(xué)教師教學(xué)規范要求》，加強常規研究，做好備、聽(tīng)課筆記，作業(yè)批改等檢查與抽查工作。
�。╡）加強畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。目前高三年級畢業(yè)班的物理教學(xué)工作應著(zhù)眼于加強雙基，注重培養學(xué)生的思維能力，有效地提高他們的實(shí)驗技能和創(chuàng )新重視。
�。╢）廣大物理組教師要積極配合教務(wù)處工作，及時(shí)落實(shí)教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)整改工作，認真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)質(zhì)量分析報告。
物理組工作計劃15
以提高初二物理教學(xué)質(zhì)量為目標，積極落實(shí)學(xué)校教導處各項工作要求，推進(jìn)教學(xué)改革，認真學(xué)習研究新課標、上海市考試要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。
具體措施
1、認真鉆研課標和考綱，更好地掌握考試方向和要求。
2、狠抓教學(xué)常規。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，認真做好作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、落實(shí)好集體備課制度。備課組活動(dòng)做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。每次落實(shí)好備課的主題，有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)做跟蹤和反饋。
4、做好課堂模式的探討。本學(xué)期面對班級的.情況，重點(diǎn)做好四種課型的探討：新課教學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、章節復習課的教學(xué)和期末復習課的教學(xué)。通過(guò)各種課型的探討，確立真正適合學(xué)生的課堂模式。
5、抓好相關(guān)的檢測工作。對于周測、單元測試、月考等，命題老師要根據新課標和中考的有關(guān)要求并結合我校實(shí)際情況，精心選題、命題，提高試題的質(zhì)量，同時(shí)做好閱卷和成績(jì)分析。
6、抓好“培優(yōu)輔差”工作。本學(xué)期對優(yōu)生的培養，既要有面，也要有點(diǎn)，同時(shí)要把優(yōu)生的培養重點(diǎn)放在第一課堂和我們練習的選擇上。對于“輔差”，重點(diǎn)是落實(shí)，同時(shí)在落實(shí)的過(guò)程中，避免對知識點(diǎn)的簡(jiǎn)單重復。
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