科學(xué)調查報告15篇
在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的科學(xué)調查報告，歡迎大家分享。
科學(xué)調查報告1
一、試卷分析：
本次小學(xué)科學(xué)期末考試的試題共有五個(gè)大題，既注重了考查學(xué)生的基礎知識、基本技能，又考查了學(xué)生的探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學(xué)基礎知識的實(shí)際應用。本次考試題型豐富，便于學(xué)生解答，符合五年級學(xué)生的特點(diǎn)。將本學(xué)期學(xué)的知識點(diǎn)分別穿插在這些題型當中，檢測的內容比較全面，到位。
從題的形式上來(lái)看，靈活多樣。如：填空，將枯燥的問(wèn)答變成簡(jiǎn)單的填字，學(xué)生比較感興趣，有利于記憶的調動(dòng)，有趣。選擇題，占得分數較多，但是有答案可選，降低了難度。使學(xué)生能夠權衡做答。不過(guò)，其中的題也不白給。如：2、3、6、7題充分考察了學(xué)生的'認真性。作圖題，標出太陽(yáng)系中的八大行星，只有認真分析才能做對，充分體現了靈活性與認真性的完美組合。還有填空也是這樣，非常靈活輕巧。
二、學(xué)生答卷總體情況：
通過(guò)本次檢測，學(xué)生的總體發(fā)揮挺好，能夠將本學(xué)期的知識點(diǎn)盡數掌握，綜合運用力較強。說(shuō)明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面都有長(cháng)足的進(jìn)步，大部分的學(xué)生在近半年的學(xué)習中，無(wú)論是知識水平還是能力的提高，都是可喜的。
三、具體分析：
第一題，我會(huì )填空。主要從教材的基本知識點(diǎn)出發(fā)來(lái)考察學(xué)生的掌握情況，該題有四分之一的學(xué)生出錯，出錯主要是在第2小題：共同構成生命世界。
第二題，我會(huì )判斷。主要考察教材中易混淆的知識點(diǎn)，全班有一半的學(xué)生出錯，出錯在第1、5、6、7小題，這些題在講課和復習中不止一次說(shuō)過(guò)，尤其是第3小題：假設不一定非得有依據；第6小題：蠟燭燃燒是形態(tài)的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，我覺(jué)得一是由于審題不細心而導致出錯，二是有的學(xué)生活學(xué)活用的能力還有待于進(jìn)一步加強。
第三題我會(huì )選擇。有4人出錯，在第1小題：太陽(yáng)系中最大的行星是（），概念弄混了，其實(shí)還是上課時(shí)聽(tīng)講不注意造成的。
第四題，簡(jiǎn)答題�？碱}與學(xué)生的日常生活實(shí)際緊密相聯(lián)，科學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有科學(xué)的影子，避免了學(xué)生的死記硬背，符合新課程的目標。個(gè)別學(xué)生失分，主要是錯別字，看來(lái)這也是今后應該注意的地方。
第五題，填圖題。地球內部結構圖，有倆人出錯，一人是有錯別字，另一人是寫(xiě)了兩個(gè)地核，屬于不細心所致。
四、今后教學(xué)工作的思考：
1、在重視探究教學(xué)的過(guò)程中，要抓好基礎知識與技能的培養。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識點(diǎn)進(jìn)行強化，逐一過(guò)關(guān)。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)教活。
2、重視習慣和能力的培養，培養學(xué)生認真讀題、分析、理解和歸納的能力。
3、優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導，給學(xué)生提供運用科學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )與方法策略。
4、重視科學(xué)概念的教學(xué)。利用概念圖讓學(xué)生建立科學(xué)概念（科學(xué)事實(shí)）之間的聯(lián)系性，提高科學(xué)概念的理解力。
5、尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習興趣水平，注重每位學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，注重后進(jìn)生的轉化。
6、加強復習，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高理解力。
科學(xué)調查報告2
科學(xué)合理地用藥可以收到防、治疾病的功效，反之，則延誤病情，損害身體健康。因此,患者用藥需要遵循科學(xué)合理的用藥方法,方能達到事半功倍的療效�，F結合藥事管理工作的經(jīng)驗，談?wù)勗鯓颖苊鈳追N常見(jiàn)的、不良的用藥習慣，正確合理用藥，確保身體健康。
一、合理安排給藥時(shí)間
大部分藥品說(shuō)明書(shū)或標簽上，藥品的用法都是標明一日服幾次。據此，人們“約定俗成”地都把一日服用3次的藥物在早、中、晚餐前后服用，這樣，本應24小時(shí)服用的藥物實(shí)際上12小時(shí)就服完了，另外12小時(shí)則無(wú)藥可服。這就造成白天血藥濃度高，夜晚血藥濃度低的不均衡現象。對于那些需要維持體內平穩濃度才能發(fā)揮作用的藥物來(lái)說(shuō)，這樣的服藥方法是不可取的�？茖W(xué)的提法應該是“用藥間隔”。
比如，抗菌藥物在體內需要保持相對平穩、最好是在最低抑菌濃度之上的血濃度，而不是白天高、夜晚低，那樣容易給病菌以茍延殘喘的機會(huì )。
一般來(lái)說(shuō)，半衰期（t1/2）長(cháng)的藥物給藥間隔較長(cháng)，反之，半衰期（t1/2）短的藥物給藥間隔也相對較短。但臨床上并不簡(jiǎn)單按半衰期給藥。青霉素類(lèi)、頭孢菌素類(lèi)等β-內酰胺類(lèi)抗生素為時(shí)間依賴(lài)性抗生素，其殺菌作用取決于血藥濃度超過(guò)常見(jiàn)致病菌最低抑菌濃度(minimalinhibition concentration mIc)的時(shí)間長(cháng)短。因此，該類(lèi)藥物的日劑量通常應分次給藥，使血藥濃度超過(guò)致病菌mIc的時(shí)間盡量長(cháng)。而氨基糖苷類(lèi)、氟喹諾酮類(lèi)等為濃度依賴(lài)性抗菌藥，其殺菌作用取決于血藥濃度的高低，血藥濃度越高，其殺菌作用越強。因此，該類(lèi)藥物的日劑量可一次或分2次給藥。
為有效控制感染，應盡快使藥物達到有效血藥濃度。對于估計在12小時(shí)仍不能達到有效穩態(tài)血藥濃度的藥物，如磺胺類(lèi)藥物，就需給予首次負荷劑量，即加倍劑量給藥。
再如平喘藥茶堿、氨茶堿等也需要保持相對平穩的血濃度，以使病人呼吸順暢。如果晚上血茶堿濃度過(guò)低，患者夜晚就特別難受。
當然，也不是所有藥物都嚴格要求勻速給藥。有些藥物的半衰期很長(cháng)，一天只需服藥1次，人們往往固定在早晨或晚上服藥，對這樣的藥物不需要特別苛求。比如多潘立酮（嗎丁啉），是一種促胃動(dòng)力藥，夜晚人們不進(jìn)食，胃自然不需要動(dòng)力，因此多潘立酮（嗎丁啉）只需要在白天這個(gè)時(shí)間區內給藥就可以了。
還有一些非治療藥物，例如保健用的藥品，早一點(diǎn)晚一點(diǎn)服用不會(huì )有很大問(wèn)題，也不需要嚴格控制給藥時(shí)間。
還應指出的是，不少醫務(wù)人員圖省事，將醫囑每日靜脈滴注2次的藥物，僅加用在1瓶液體中，只是把2次給藥分開(kāi)，這樣做的結果使得短時(shí)間內體內藥物濃度過(guò)高，容易引發(fā)諸多不良反應，有時(shí)甚至“量變到質(zhì)變”，以致釀成惡果。同時(shí)體內濃度峰谷差過(guò)大，不利于保持藥效。不少醫務(wù)人員并非完全不知道這樣做不妥，往往抱有僥幸心理，放縱這些司空見(jiàn)慣的.即不合理、又不科學(xué)的用藥現象。
二、合理使用藥物
感冒是由病毒引起的上呼吸道急性炎癥，是一種自限性疾病。其病因是：受涼、勞累、淋雨使全身或呼吸道局部防御功能降低時(shí),則原已存在于呼吸道的或從外界侵入的病毒、細菌可迅速繁殖,引起感冒，以鼻咽部炎癥為主要表現。引起普通感冒的主要為鼻病毒。起病急、鼻塞、流清涕、咽干、咽癢、流淚、輕咳、聲嘶，可低熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節酸痛，一般3～5天，最長(cháng)7 ～ 10天�？共《舅帉ι贁狄鸶忻暗牟《居幸种谱饔�，感冒藥物治療主要為緩解癥狀，提高生活質(zhì)量，防止并發(fā)癥�？墒俏覀冇械尼t師不是首先科學(xué)的選擇對癥治療，而是不管病毒還是細菌就墨守成規的選擇“三素一糖”（抗生素、維生素、激素和葡萄糖）靜脈輸液治療，這種以“牛刀殺雞”的用藥習慣不僅浪費衛生資源，關(guān)鍵是造成細菌的耐藥。
藥品不良反應監測中心日前公布的2008年不良反應報告顯示，從不良反應的給藥途徑看，靜脈給藥居首位，靜脈給藥時(shí)藥物直接進(jìn)入血液，雖在治療方面有其特定的優(yōu)勢，但其滲透壓、藥物微粒等誘發(fā)不良反應的因素也多于其他給藥途徑（血管是個(gè)半透膜）�？茖W(xué)合理的選擇給藥途徑尚未引起足夠重視。
報告還顯示，不良反應所涉及的藥物中，抗微生物藥物造成的不良反應居多，達到6542例，占總數的58%。導致用藥者出現不良反應的排在前十位的藥物有9種是抗生素。我國抗菌藥物的濫用、不合理使用應引起重視。
三、合理選擇給藥途徑和藥量
我們積極倡導科學(xué)地給藥，要考慮影響合理用藥的因素，根據藥物的特點(diǎn)、病的特點(diǎn)、人的特點(diǎn)，選擇最佳的給藥途徑、劑量、次數和療程，病情確實(shí)需要聯(lián)合用藥的感染一般需要三條指證：①1+1=2（兩種藥物作用協(xié)同）、②混合感染（g陰性菌+g陽(yáng)性菌）、③易透過(guò)血腦屏障的藥物，可選用兩種藥物以減少毒性。不同部位、不同程度的感染，給藥方案不同，劑量、療程、給藥途徑各不相同。如果劑量不足、療程不夠、給藥途徑不恰當，即使選擇了恰當的抗菌藥也不一定能有效控制感染。同樣是細菌性腦膜炎，流行性腦膜炎（腦膜炎球菌感染）療程5～7d；而流感桿菌腦膜炎療程>10d；肺炎球菌腦膜炎需退熱后繼續用藥10～14d；革蘭陰性菌腦膜炎療程則需>4w；隱球菌腦膜炎療程3月（常同時(shí)鞘內注射兩性霉素B）；而結核性腦膜炎療程一般需1.5～2年。
又如：同樣是頭孢噻肟，治療普通呼吸道細菌感染，日劑量2～4g已足夠，但如果是治療腦膜炎，日劑量常高達≥8g，且必須靜脈用藥，否則難以達到有效治療目的。
我們在選擇抗生素時(shí)還要考慮到耐藥篩選的風(fēng)險。敏感的菌株存在著(zhù)自發(fā)的突變，而抗菌素類(lèi)藥物對于這些突變的菌株沒(méi)有殺菌作用。所以敏感的細菌被殺死了而耐藥（突變的）的菌株存活了下來(lái)并不斷的繁殖，繁殖到一定程度就表現出臨床癥狀。所以，不科學(xué)用藥造成細菌產(chǎn)生耐藥性和耐藥菌感染流行的嚴重后果，使臨床治療更為困難。在國際會(huì )議上：抗菌素濫用，中國成為被指責的對象！
抗感染藥是人類(lèi)在醫藥領(lǐng)域取得的最偉大成就之一，對人類(lèi)健康水平的提高和生命安全的保障方面起到了極其重要的作用，在臨床治療中具有不可替代性，是人類(lèi)健康和生存的必要保證。但是隨其抗菌藥物的濫用，藥品不良事件的發(fā)生同時(shí)也在增加，給公眾健康和生命安全造成威脅。
目前，國家藥品不良反應監測中心病例報告數據庫統計顯示，抗感染藥不良事件報告比例居高。提醒醫務(wù)工作者，在臨床使用抗感染藥時(shí)注重科學(xué)性、合理性和規范性，以糾正超適應癥、超劑量、高起點(diǎn)等不科學(xué)用藥的習慣。
科學(xué)合理用藥是全球關(guān)注的話(huà)題，是一個(gè)涉及面廣、難度高的復雜性工作。有人預言21世紀藥物治療仍然是醫療中的重要手段。所以在治療工作中盡量選擇安全性高、毒副作用小的藥品，并采用科學(xué)合理的給藥方法，做到最大限度地發(fā)揮藥物療效，實(shí)現真正意義上的科學(xué)合理用藥。
科學(xué)調查報告3
這學(xué)期我對十所學(xué)校的小學(xué)科學(xué)課改工作情況進(jìn)行了調研，采取的主要方式有領(lǐng)導匯報、現場(chǎng)聽(tīng)課、教師座談與學(xué)生座談，調研的主要內容有教材使用、教師現狀、教法研究和校本教研情況�，F將情況總結如下：
一、基本情況
1、關(guān)于課程開(kāi)設：各校均能按課程計劃開(kāi)設科學(xué)課。
2、關(guān)于教材：
師生普遍認為教科版科學(xué)教材圖文并茂，色彩艷麗，版式設計活潑美觀(guān)，貼近學(xué)生心理，能吸引學(xué)生的注意力。教學(xué)內容強調從學(xué)生的興趣入手，貼近小學(xué)生的生活實(shí)際。而且追求在真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行教學(xué)，積極地把學(xué)生學(xué)習科學(xué)的場(chǎng)所引向生活和大自然，這樣設計益于激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)課程的興趣，幫助學(xué)生體驗科學(xué)課程的學(xué)習特點(diǎn)，引導學(xué)生嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，并且學(xué)習一些淺顯的科學(xué)知識和技能 。
3、關(guān)于課堂教學(xué)：
通過(guò)課堂教學(xué)，教師科學(xué)教學(xué)觀(guān)念不同程度地有所轉變。具體表現在以下幾個(gè)方面：
�、拍繕嗽O定：科學(xué)學(xué)科教學(xué)旨在提升學(xué)生的科學(xué)素養，目標由過(guò)去注重單純的知識傳授轉變?yōu)樽⒅厝S目標。
�、苾热葸x擇：在內容選擇方面具有以下幾個(gè)明顯的意識 ，科學(xué)教學(xué)開(kāi)始關(guān)注科學(xué)與現實(shí)的聯(lián)系；注重讓學(xué)生感悟科學(xué)的價(jià)值和意義；課堂教學(xué)中注重創(chuàng )設生活中的問(wèn)題情境，注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生探究的欲望；注重利用知識解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養。
�、菍W(xué)習方式 ：教師們均有意識地改進(jìn)方法，擺脫灌輸式傳授教學(xué)，盡可能地創(chuàng )造條件讓學(xué)生親歷探究過(guò)程，動(dòng)手操作、合作交流、問(wèn)題與探究意識比較強。
�、葞熒P(guān)系：注重創(chuàng )設和諧愉悅的地教學(xué)氛圍，有意識地培養學(xué)生的問(wèn)題意識。
二、存在的主要問(wèn)題及原因分析
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
1、教材使用：
�、沤滩膬热輬D文并茂，以圖為主，教師難以把握設計意圖，對于知識點(diǎn)的把握更是無(wú)從下手。
�、平滩膬热萜�，如果按著(zhù)課節正規地上好每一課，則很難在預計的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)。
�、墙滩膬热萦袀�(gè)別的不符合北方或農村的實(shí)際，比如三年級科學(xué)第二單元《蝸�！芬徽n，放在第二單元講授，與季節不十分相符，很難找到蝸牛。
�、热鄙倥c教材相配套的資源
2、課堂教學(xué)
�、抛灾�、合作、探究學(xué)習沒(méi)有落到實(shí)處。
�、剖馨踩纫蛩氐挠绊�，老師不敢帶領(lǐng)學(xué)生走入社區，走向自然，有些觀(guān)察和探究不能落到實(shí)處。
�、请y以把握教材重難點(diǎn)，有時(shí)熱熱鬧鬧的一節課，學(xué)生收效甚微。
�、劝囝~大，課堂教學(xué)難以調控，易出差生。尤其是一些教師，同時(shí)教幾個(gè)班的學(xué)生，面對的學(xué)困生更多。
3、教師素質(zhì)
科學(xué)教材只有一些活動(dòng)提示，開(kāi)放性極強，對教師提出了極高的挑戰，要求教師不但要具有很高的教學(xué)機智，而且要有寬廣的知識面，而我區科學(xué)教師隊伍極不穩定，整體素質(zhì)偏低，教師發(fā)展極不平衡，一部分教師很難適應科學(xué)教學(xué)。
4、校本教研
每校一般只有一個(gè)科學(xué)教師，資源無(wú)法實(shí)現共享，校本教研流于形式。
�。ǘ┰蚍治�
1、各校重視程度不夠。受傳統“重主輕副”思想的影響，多數領(lǐng)導和教師對本學(xué)科的重視程度不夠，不能很好地意識到科學(xué)課對于培養學(xué)生科學(xué)素養的作用。
2、受人員編制的'影響，師資隊伍極不穩定，更換頻繁，年年培訓學(xué)科教學(xué)人員，但到下一學(xué)期可能又教其它科目了，每一年對科學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，都是新教師，難以把握學(xué)科教學(xué)理念。
3、教材以圖為主，雖然學(xué)生很喜歡看，但教師難以把握，尤其是知識點(diǎn)隱藏，
對于一些教師來(lái)說(shuō)，提出了極為嚴峻的挑戰，不但要思考怎樣來(lái)教學(xué)，還要親自查找資料，學(xué)習相關(guān)的文化知識。
4、教師自身的文化素質(zhì)極需提高。相關(guān)學(xué)科的知識面窄，儲備不足。
三、改進(jìn)的具體措施及建議
1、加大宣傳力度，提高重視程度
利用一切可以利用的機會(huì )，做好宣傳工作，轉變多年來(lái)形成的不重視的現狀�？茖W(xué)課程是向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的課程，向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，不僅能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們正確地認識周?chē)澜�，更好地適應學(xué)習和生活的需要，而且為提高全民族的科學(xué)素質(zhì)打下基礎。
2、加大培訓力度，提高理論素養
科學(xué)課程以全新的理念、全新的教材呈現在教學(xué)面前，對教師提出了極為嚴峻的挑戰，如果只憑經(jīng)驗教學(xué)，則很難達成科學(xué)課程教學(xué)目標，為此，學(xué)科教研員應加大培訓力度，以提高教師的理論素養。培訓時(shí)應注意以下幾個(gè)方面：
�、排嘤栃问綉鄻�。如理論講座、交流研討、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩等。某些內容的培訓盡量使用參與式培訓，相互交流，共享思想。
�、婆嘤杻热輵哂嗅槍π�。應針對我旗科學(xué)教學(xué)現狀和教師的實(shí)際，針對教學(xué)中急需解決的問(wèn)題進(jìn)行培訓。
�、桥嘤枒怀鰧�(shí)效性。
�、茸⒅嘏嘤柡蟮母欀笇Ш头答�。
3、樹(shù)立學(xué)習意識，增加知識儲備
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，科學(xué)知識在不斷增加，在不斷不斷變化，因此，教師對科學(xué)知識的了解也必須跟上科學(xué)發(fā)展和科學(xué)教學(xué)深入進(jìn)行的步伐，科學(xué)教師自身素養的提高是一個(gè)連續不斷而持續終身的過(guò)程，因些，教師自身應樹(shù)立學(xué)習意識，自我提高和自我提高，不但要學(xué)習教育教學(xué)理論，還要不斷充實(shí)自己，增加自己的知識儲備，拓寬知識面。
3、合理使用教材，開(kāi)發(fā)課程資源
新課改中進(jìn)行了教材多樣化的改革，允許地方和學(xué)校自主選擇教材，可以說(shuō)，再完美的教材，也很難反映不同地區、不同學(xué)校和不學(xué)生的差異性與多樣性，另外，由于編寫(xiě)與出版的時(shí)間差，也可能會(huì )出現落后于社會(huì )生活和科技發(fā)展實(shí)際的弊病。所以，我們要樹(shù)立新的教材觀(guān)，明確教材只是“學(xué)生和教師進(jìn)行教學(xué)的材
料”教科書(shū)并不是教學(xué)的唯一依據，而只是一種只要的材料，要創(chuàng )造性地使用教材，根據教學(xué)的實(shí)際，授課順序是可變的；授課時(shí)間是可調的；教學(xué)實(shí)例是可選的；教科書(shū)中的內容不一定是必須用的或必須掌握的。
充分利用現有的課程資源，積極開(kāi)發(fā)新的課程資源，是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效益的重要途徑，教師要有課程開(kāi)發(fā)意識。
4、重視校本教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
開(kāi)展富有針對性和實(shí)效性的校本教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、改革評價(jià)辦法，全面提高質(zhì)量
小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，應通過(guò)評價(jià)，了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習和發(fā)展狀況，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習，最終實(shí)現課程宗旨與培養目標，提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養。
關(guān)于科學(xué)課程的評價(jià)，就我們這個(gè)地區來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有現成的、成功的經(jīng)驗可以借鑒或模仿，為此需要我們進(jìn)行長(cháng)期的、有效的探索。要改變過(guò)去單純的紙筆測試的方式，逐步走向科學(xué)的評價(jià)辦法：評價(jià)主體的多元化、評價(jià)內容的全面化、評價(jià)方法的多樣化、評價(jià)時(shí)機的全程化，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
科學(xué)調查報告4
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，于8月8號來(lái)到xxxx師專(zhuān)，參加全省小 學(xué)科學(xué)骨干教師培訓，培訓期間學(xué)員按時(shí)到校，認真聽(tīng)講，認真做筆記。完成老師交給的任務(wù)。我們這些學(xué)員來(lái)自全省各地，所帶學(xué)科不均，為此學(xué)校要求每位學(xué)員完成一份調查報告�，F將調查情況報告如下：
一、教師學(xué)歷
從調查情況看，本科學(xué)歷起點(diǎn)的教師占1%，專(zhuān)科學(xué)歷的教師占46%，中專(zhuān)學(xué)歷的教師占53%�；灸軌騽偃涡W(xué)科學(xué)教學(xué)。
二、年齡結構
20——30歲占20%：30——50歲占75%：50歲以上占5%。從年齡來(lái)看，大多是精力充沛的中青年。
三、教師男女比例：男62%：女38%。
四、執教情況
從調查數字看，5%的教師專(zhuān)職科學(xué)課，95%的教師兼職。
以上四組數據，前面三條沒(méi)什么問(wèn)題，讓人堪憂(yōu)的是第四條，我們國家很早就提出“科技是第一生產(chǎn)力”，科技離不開(kāi)科技人才，科技人才離不開(kāi)教師的培養，特別是從小就培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，培養出發(fā)展國家，振興國家的科技棟梁人才，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的 科學(xué)教師是一個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題，未來(lái)的.世界是科技的世界，誰(shuí)擁有了高科技，就擁有了主動(dòng)權，因此，通過(guò)多種途徑、培養出熱愛(ài)科學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)教師，才是培養更多合格的具有綜合素質(zhì)的建設者的重要法寶。
科學(xué)調查報告5
題目：關(guān)于環(huán)境污染的問(wèn)卷調查
學(xué) 院：化學(xué)與環(huán)境科學(xué) 專(zhuān) 業(yè)：環(huán)境科學(xué) 班 級：級環(huán)境一班 調 查 人：周丹學(xué) 號：20101104915 同組成員：
指導教師：代鋼
調查標題 抽樣數：90% 268
一、調查目的
針對大學(xué)生對環(huán)境污染問(wèn)題和環(huán)保知識的模糊，通過(guò)大學(xué)生對環(huán)保認識及日常生活中有關(guān)環(huán)保的行為，對大學(xué)生環(huán)保意識進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步加深大學(xué)生對環(huán)境問(wèn)題的了解，注重落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，并借此調查提出有關(guān)環(huán)保的建議，加大環(huán)保意識宣傳。希望大學(xué)生從自身做起，從小事做起，只要人人為環(huán)保貢獻出自己的一份微薄力量，那么，我們的環(huán)境會(huì )更美好。
二、調查對象、時(shí)間、地點(diǎn)
1.調查范圍及對象：內蒙古師范大學(xué)在校本科生。 2.調查時(shí)間：
利用課外，節假日時(shí)間。
3.調查地點(diǎn)：內蒙古呼和浩特市 內蒙古師范大學(xué)校園內。
三、調查方式
以自由組合的小組（7人）為單位進(jìn)行社會(huì )調查，選舉小組組長(cháng)。小組組長(cháng)主要負責與指導教師的溝通、組織同學(xué)寫(xiě)出調查提綱、做好人員分工、組織實(shí)施調查、組織調查總結。調查主要采用了問(wèn)卷調查分析的方式。隨機抽樣，發(fā)放問(wèn)卷調查表，回收并統計分析。
四、調查問(wèn)卷的設計
確定調查題目后，先從網(wǎng)上搜尋相應的問(wèn)卷模板，作為參考。再結合調查對象、區域、地方特點(diǎn)，從新設計問(wèn)卷，經(jīng)多次修改后，確定問(wèn)卷內容。本次調查使用的問(wèn)卷見(jiàn)附表。
五、調查結果與分析
在這次關(guān)于環(huán)境污染的調查中，我們對本校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。對于其結果數據分析如下：
1、從調查結果顯示，12%的人不知道世界環(huán)境日是6月5日。
2、絕大多數人偶爾會(huì )對日常的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，占70%。少數人不會(huì )進(jìn)行分類(lèi)直接處理，占20%。
3、對于目前的環(huán)保工作狀況，40%的人選擇了一般。
4、環(huán)保意識有待改善，62%。
5、認為塑料袋對生態(tài)環(huán)境存在潛在危害，占47%。
6、根據數據顯示，對于周?chē)媾R的環(huán)境問(wèn)題，白色污染和水污染較嚴重。
7、52%的人認為餐巾紙、包裝紙是使社會(huì )環(huán)境差的主要原因。
8、絕大多數人會(huì )繞開(kāi)綠化帶走，占50%。
9、43%的人認為我們缺少環(huán)保意識，對環(huán)保人士不足。
10、80%的人反對在學(xué)校附近設置燒烤攤。
11、對于環(huán)保知識，32%是通過(guò)媒體獲得信息。
12、當我們在外面就餐的時(shí)候，50%的人選擇應一次性餐具打包等。
13、對于超市塑料袋重復利用的占31%.
14、塑料袋的危害，45%的.人都覺(jué)得對身體有害。
15、15%的人希望通過(guò)媒體加大宣傳環(huán)保，20%的人希望在學(xué)校開(kāi)設課程以達到環(huán)保教育的目的。
六、結論與建議
通過(guò)上面的數據結果分析，我們發(fā)現大學(xué)生的環(huán)境保護意識教育失衡。在調查中發(fā)現，大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑通過(guò)媒體和課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息。由此可見(jiàn)，我國很多學(xué)校對環(huán)境的重視不夠，許多高校非環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設生態(tài)環(huán)境相關(guān)課程較少，況且不一定屬于公共必修課，這種現狀與我國生態(tài)危機的嚴峻形勢及實(shí)施可持續發(fā)展戰略的需要不相符， 從而導致大學(xué)生環(huán)保素質(zhì)不夠，很多環(huán)保知識缺乏。
此外，這次調查也對我們深有感觸。為了增強我們環(huán)保意識，提高自身素質(zhì)，我們針對問(wèn)題有以下幾點(diǎn)建議：
�。�1） 通過(guò)學(xué)校加強對學(xué)生的教育，制定校規來(lái)規范學(xué)生的環(huán)保意識，多開(kāi)展環(huán)保宣傳。
�。�2） 我們應大力倡導綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營(yíng)造這種氣氛。
�。�3） 社會(huì )也積極宣傳環(huán)保知識，并開(kāi)展社區環(huán)�；顒�(dòng)等。
（4） 加強大學(xué)生環(huán)境保護意識教育，共建美好家園。 希望我們的世界更美麗盎然，遠離污染！
科學(xué)調查報告6
隨著(zhù)全球經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高。然而在人們越來(lái)越奢侈的物質(zhì)享受的背后，卻是生態(tài)的失調、環(huán)境的惡化。到處可見(jiàn)的水污染、大氣污染、固體污染、水土流失等一系列嚴峻的問(wèn)題正在威脅著(zhù)人們的正常生活，同時(shí)也嚴重影響著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展。
二十年代洗米洗菜，六十年代魚(yú)蟲(chóng)絕代，七十年代河水泛濫，原本蔚藍的天空，被渾濁的灰色所代替，原本“桃花流水劂魚(yú)肥”的河水被發(fā)臭的水溝所代替；原本撐起的一把把綠色大傘，被人們以愚昧的思想，鋒利的斧子所砍掉。面對這樣的慘狀，我國政府近幾年也大力抓好環(huán)境保護工作，例如，對垃圾分類(lèi)處理，回收利用，每天做好空氣質(zhì)量日報，禁止農民亂施農藥，提倡使用可降解塑料袋……然而，人們的愚昧、無(wú)知，總是一味地追求經(jīng)濟的一時(shí)發(fā)展，為了眼前的利益，煙囪個(gè)個(gè)“吐黑煙”隨處可見(jiàn)，樹(shù)葉片片“缺了補”枯枝敗葉，原本清脆的鳥(niǎo)兒叫聲，也已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。人類(lèi)的所作所為不但危及著(zhù)幼小的生靈們，連人類(lèi)自己也自食其果。倘若人們不行動(dòng)起來(lái)，我想過(guò)不了多久，人們所面臨的環(huán)境將一片黯然失色。 環(huán)境污染已經(jīng)到了不可不解決的程度，昔日的先污染在治理的方針已經(jīng)完全不能適應現在的形勢。目前人類(lèi)已經(jīng)部分認識到了自身與環(huán)境的唇寒齒亡的關(guān)系（人類(lèi)與環(huán)境有著(zhù)密切的聯(lián)系，當人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)利用資源或者任意排放廢棄物等有害物質(zhì)時(shí)，便導致了一系列的環(huán)境污染），同時(shí)人類(lèi)也提出了很多有益的解決辦法�，F在就讓我們來(lái)一起看一下有關(guān)的環(huán)境污染情況及相應的解決辦法吧。
一、水污染
1、概述
地球上的水似乎取之不盡，其實(shí)就目前人類(lèi)的使用情況來(lái)看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)。隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，人口的增加，大量水體被污染；為抽取河水，許多國家在河流上游建造水壩，改變了水流情況，使水的循環(huán)、自?xún)羰艿搅藝乐氐挠绊憽?80年代后期全球淡水實(shí)際利用的數量大約為每年3000億立方米，占可利用總量的1/3。但是隨著(zhù)人口的增長(cháng)及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以幾何級數增長(cháng)。另外，淡水資源的分布與人口的分布并不一致。例如1980年加拿大人均取水量1500立方米，僅占人均淡水資源擁有量的1.2%；而埃及1976年人均取水量為1180立方米，已接近該國人均可利用總量1470立方米的極限。
人類(lèi)的活動(dòng)會(huì )使大量的工業(yè)、農業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現象稱(chēng)為水污染。水的污染有兩類(lèi)：一類(lèi)是自然污染；另一類(lèi)是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。
2、水資源保護
抽取地下水是緩解淡水不足的一個(gè)重要途徑。但是過(guò)度抽取地下水會(huì )使地下水水位下降，導致地面沉降。在我國的蘇州、無(wú)錫、上海、北京等地，由于長(cháng)期過(guò)量開(kāi)采地下水，造成了明顯的地面沉降，有的地方甚至損壞了地下管道和道路。 因此，在發(fā)展工業(yè)，建設城市的同時(shí)，就要注意到水資源的保護。因為一旦水資源受到污染，將嚴重的制約工業(yè)、農業(yè)的發(fā)展。要解決水污染問(wèn)題的根本途徑還是在于要發(fā)動(dòng)全球人民，增強保護水資源、節約用水意識。同時(shí)大力研制循環(huán)用水技術(shù)、海水淡化技術(shù)、污水凈化技術(shù)等，并對排放污水或污染物質(zhì)嚴重的企業(yè)、生活區進(jìn)行合理管制和必要的懲罰，以增強保護水資源意識。
二、大氣污染
1、概述
在干潔的大氣中，痕量氣體的組成是微不足道的。但是在一定范圍的大氣中，出現了原來(lái)沒(méi)有的微量物質(zhì)，其數量和持續時(shí)間，都有可能對人、動(dòng)物、植物及物品、材料產(chǎn)生不利影響和危害。當大氣中污染物質(zhì)的濃度達到有害程度，以至破壞生態(tài)系統和人類(lèi)正常生存和發(fā)展的條件，對人或物造成危害的現象叫做大氣污染。造成大氣污染的原因，既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業(yè)廢氣、燃燒、汽車(chē)尾氣和核爆炸等。隨著(zhù)人類(lèi)經(jīng)濟活動(dòng)和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，在大量消耗能源的同時(shí)，同時(shí)也將大量的廢氣、煙塵物質(zhì)排入大氣，嚴重影響了大氣環(huán)境的質(zhì)量，特別是在人口稠密的城市和工業(yè)區域。所謂干潔空氣是指在自然狀態(tài)下的大氣（由混合氣體、水氣和雜質(zhì)組成）除去水氣和雜質(zhì)的空氣，其主要成分是氮氣，占78.09%；氧氣，占20.94%；氬，占0.93%；其它各種含量不到0.1%的微量氣體(如氖、氦、二氧化碳、氪)。
大氣污染對氣候的影響很大,大氣污染排放的污染物對局部地區和全球氣候都會(huì )產(chǎn)生一定影響，尤其對全球氣候的'影響，從長(cháng)遠的觀(guān)點(diǎn)看，這種影響將是很?chē)乐氐�。大氣中二氧化碳的含量增加：燃料中含有各種復雜的成分，在燃燒后產(chǎn)生各種有害物質(zhì)，即使不含雜質(zhì)的燃料達到完全燃燒，也要產(chǎn)生水和二氧化碳，正因為燃料燃燒使大氣中的二氧化碳濃度不斷增加，破壞了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引發(fā)“溫室效應“，致使地球氣溫上升。所謂的”溫室效應“是指，大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發(fā)生可感覺(jué)到的氣溫升高。破壞大氣層與地面間紅外線(xiàn)輻射正常關(guān)系，吸收地球釋放出來(lái)的紅外線(xiàn)輻射，就像“溫室”一樣，促使地球氣溫升高的氣體稱(chēng)為“溫室氣體”。二氧化碳是數量最多的溫室氣體，約占大氣總容量的0.03%，許多其它痕量氣體也會(huì )產(chǎn)生溫室效應，其中有的溫室效應比二氧化碳還強。
2、大氣層的保護
許多環(huán)境問(wèn)題是跨國界的，甚至是全球性的，如溫室效應和臭氧層破壞等大氣污染，需要世界各國的共同努力才能逐步解決。人們在70年代早期開(kāi)始認識到氟氯烴可能對環(huán)境有害，并且開(kāi)始尋找代替品。到了80年代中期,臭氧層破壞的證據已經(jīng)日益清楚，采取共同行動(dòng)的呼聲也日益高漲。到了1987年，許多國家的代表匯集在加拿大第二大城市蒙特利爾，簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾協(xié)定書(shū)》。這個(gè)協(xié)定書(shū)是對付世界環(huán)境公害的一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性的國際協(xié)定，目的是控制氟氯烴和其它破壞臭氧層的物質(zhì)的消費量，保護地球的“外衣”，也保護人類(lèi)自己。經(jīng)過(guò)修正后的蒙特利爾協(xié)定書(shū)是一個(gè)有約束力的國際協(xié)定。按照規定，工業(yè)國的氟氯烴和其他受限制物質(zhì)的排放量必須立即減少，在20xx年以前逐步完全停止使用這類(lèi)物品。發(fā)展中國家在1996年以前可以繼續有限度的增加這些物質(zhì)的消費，然后就應當逐步減少，到時(shí)必須完全停止使用這些有害物質(zhì)。除了時(shí)間上的優(yōu)惠以外，這一協(xié)定書(shū)還包含了兩個(gè)對發(fā)展中國家有利的條款：一個(gè)是建立一項臨時(shí)多邊基金，幫助發(fā)展中國家采取代替氟氯烴的技術(shù)；另一個(gè)是技術(shù)轉讓條款，要求簽字國把最好的技術(shù)按照“公平和最有利的條件”轉讓出去。
我國已加入了修正后的蒙特利爾協(xié)定書(shū)，并且制定了履行國際義務(wù)的國家行動(dòng)方案，包括建立保護臭氧層組織管理機構，制定有關(guān)行業(yè)的管理規范，積極開(kāi)展替代品和替代技術(shù)的研究，為企業(yè)的替代技術(shù)改造安排配套資金等等。根據我國政府制定的方案，到20xx年，所有消耗臭氧層物質(zhì)的總量至少要減少60%，到20xx年則完全淘汰這些有害物質(zhì)。
三、固體污染
1、概述
凡人類(lèi)一切活動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生的，且對所有者已不再具有使用價(jià)值而被廢棄的固態(tài)或半固態(tài)物質(zhì)，通稱(chēng)為固體廢物。各類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物俗稱(chēng)廢渣;生活活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物則稱(chēng)為垃圾。"固體廢物"實(shí)際只是針對原所有者而言。在任何生產(chǎn)或生活過(guò)程中，所有者
對原料、商品或消費品，往往僅利用了其中某些有效成分，而對于原所有者不再具有使用價(jià)值的大多數固體廢物中仍含有其它生產(chǎn)行業(yè)中需要的成分，經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)環(huán)節，可以轉變?yōu)橛嘘P(guān)部門(mén)行業(yè)中的生產(chǎn)原料，甚至可以直接使用�？梢�(jiàn)，固體廢物的概念隨時(shí)、空的變遷而具有相對性。提倡資源的社會(huì )再循環(huán)，目的是充分利用資源，增加社會(huì )與經(jīng)濟效益，減少廢物處置的數量，以利社會(huì )發(fā)展。
垃圾正成為困擾人類(lèi)社會(huì )的一大問(wèn)題，全世界每年要產(chǎn)生超過(guò)計劃10億噸的垃圾，大量的生活和工業(yè)垃圾由于缺少處理系統而露天堆放，垃圾圍城現象日益嚴重，成堆的垃圾臭氣熏天，病菌滋生，有毒物質(zhì)污染地表和地下水，嚴重危害人類(lèi)的健康，這種現象若得不到遏制，人類(lèi)將被自己生產(chǎn)的垃圾埋葬掉。
2、解決辦法
要解決固體廢物的危害，惟有全體人民集體行動(dòng)起來(lái)，充分利用資源，加強資源再利用，不隨便拋棄固體物質(zhì)。政府應出臺一系列關(guān)于固體廢物處理的條例，以規范大眾的資源利用行為，減少廢物排放。公民應該從小事做起，為人類(lèi)自身創(chuàng )造美好的生活環(huán)境，讓我們生活在一個(gè)無(wú)垃圾困擾的環(huán)境里。
四、水土流失
1、概述
水土流失是指在水流作用下，土壤被侵蝕、搬運和沉淀的整個(gè)過(guò)程。在自然狀態(tài)下，純粹由自然因素引起的地表侵蝕過(guò)程非常緩慢，常與土壤形成過(guò)程處于相對平衡狀態(tài)。因此坡地還能保持完整。這種侵蝕稱(chēng)為自然侵蝕，也稱(chēng)為地質(zhì)侵蝕。在人類(lèi)活動(dòng)影響下，特別是人類(lèi)嚴重地破壞了坡地植被后，由自然因素引起的地表土壤破壞和土地物質(zhì)的移動(dòng)，流失過(guò)程加速，即發(fā)生水土流失。
水土流失是我國土地資源遭到破壞的最常見(jiàn)的地質(zhì)災害，其中以黃土高原地區最為嚴重。我國目前水土流失總的情況是：點(diǎn)上有治理，面上有擴大，治理趕不上破壞。全國水土流失面積解放初期為17.4畝,到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴大到22.5億畝，約占國土總面積的1/6，涉及近千個(gè)縣。全國山地丘陵區有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。 據統計，我國每年流失土壤約50億噸，損失n、p、k元素約4000多萬(wàn)噸畝,到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴大到22.5億畝，約占國土總面積的1/6，涉及近千個(gè)縣。全國山地丘陵區有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。
2、水土流失的防治
水土流失是地表徑流在坡地上運動(dòng)造成的。各項防治措施的基本原理是：減少坡面徑流量，減緩徑流速度，提高土壤吸水能力和坡面抗沖能力，并盡可能抬高侵蝕基準面。在采取防治措施時(shí)，應從地表徑流形成地段開(kāi)始，沿徑流運動(dòng)路線(xiàn)，因地制宜，步步設防治理，實(shí)行預防和治理相結合，以預防為主；治坡與治溝相結合，以治坡為主；工程措施與生物措施相結合，以生物措施為主。只有采取各種措施綜合治理和集中治理， 持續治理，才能奏效。 總之，科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規模迅猛發(fā)展，增強了人類(lèi)改造自然的能力，給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)空前的繁榮，也為今后的進(jìn)一步發(fā)展準備了必要的物質(zhì)技術(shù)條件。對此，人們產(chǎn)生了盲目樂(lè )觀(guān)情緒，好象自己已經(jīng)成為大自然的主人，可以長(cháng)期掠奪資源而不會(huì )受到大自然的懲罰。然而，這種掠奪式生產(chǎn)已經(jīng)造成了生態(tài)和生活的破壞，大自然向人類(lèi)亮起了紅燈。我們必須承認面臨的嚴重危機，但是也應相信我們可以通過(guò)共同的努力戰勝它，尋求新的發(fā)展道路。要解決環(huán)境污染問(wèn)題，一個(gè)大的方向就是實(shí)施可持續發(fā)展戰略，即保證現在的經(jīng)濟發(fā)展，又保證后代享受資源的權利，讓我們世代都生活在沒(méi)有污染的天空下吧。
科學(xué)調查報告7
一、調查目的
目前，我國基礎教育課程改革已經(jīng)得到全面推進(jìn)，為進(jìn)一步明確本校小學(xué)科學(xué)教育存在的具體問(wèn)題，及時(shí)了解本�？茖W(xué)學(xué)科教育的現狀，進(jìn)一步推進(jìn)本�？茖W(xué)教育的改革，為課程改革持續性開(kāi)展積累資料、提供科學(xué)依據，找出學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并對下一步的教學(xué)和管理提出合理化的建議，我們對大城縣第四小學(xué)的科學(xué)教學(xué)現狀進(jìn)行了調查。
二、調查時(shí)間
20xx年5月
三、調查地點(diǎn)
河北省廊坊市大城縣第四小學(xué)
四、調查對象
大城縣第四小學(xué)科學(xué)任課教師和三到六年級部分學(xué)生
五、調查內容
1.師資情況
2.教材情況
3.學(xué)校的重視程度
4.學(xué)生情況
六、調查方式
日常生活中觀(guān)察記錄、走訪(fǎng)教師、與任課教師進(jìn)行座談、對部分學(xué)生進(jìn)行談話(huà)調查等
七、調查結果
1.師資情況
三、四年級（本班語(yǔ)文老師或數學(xué)老師代課）
五、六年級（專(zhuān)門(mén)的科學(xué)任課教師，都為教務(wù)處主任，非科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師）
2.教材情況：不少任課老師反映，科學(xué)教材容量大，難度大，要求高。盡管教材注意降低難度，但是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是比較難以理解。并且教材安排了大量的實(shí)驗、觀(guān)察活動(dòng)，其實(shí)驗設備等都是農村中小學(xué)難以達到的水平，學(xué)生受環(huán)境限制難以完成。
3.學(xué)校的重視程度：
a. 重視的具體表現：學(xué)習的科學(xué)課程大多安排合理，每周有兩課時(shí)的教學(xué)時(shí)間；教學(xué)部分設施齊全，如有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室。
b. 不重視的具體表現：科學(xué)教師一般為代課老師，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的或專(zhuān)門(mén)的科學(xué)教師任教；沒(méi)有固定的時(shí)間來(lái)開(kāi)展教研組活動(dòng)；學(xué)校配套資源缺乏（如：掛圖、實(shí)驗材料等）；沒(méi)有對教師進(jìn)行培訓，教師沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習機會(huì )。
4.學(xué)生情況
盡管有小部分不喜歡或放棄科學(xué)學(xué)習，但大部分學(xué)生對科學(xué)學(xué)習有濃厚的興趣，可是幾乎所有學(xué)生在潛意識里認為科學(xué)是副科。
興趣濃厚的原因：覺(jué)得科學(xué)能夠表現自我，展示自我，使學(xué)生有了自豪感；科學(xué)課有實(shí)驗、活動(dòng)等。
學(xué)生的興趣僅僅停留在表面，沒(méi)有對科學(xué)的進(jìn)一步認識，他們的科學(xué)素養還比較低，無(wú)論是知識與技能，還是對科學(xué)的熱愛(ài)，都沒(méi)有達到課程標準的要求。
八、調查啟示
《科學(xué)（3——6年級）課程標準》明確界定了“小學(xué)科學(xué)課程是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程�？茖W(xué)素養的形成是長(cháng)期的，早期的科學(xué)教育將對一個(gè)人科學(xué)素養的形成具有決定性的作用�！睉鸶鲗W(xué)校的重視。面對大城四小科學(xué)教學(xué)的一系列問(wèn)題，我們提出了以下幾點(diǎn)建議
1、因地制宜，解構教材
結合本地實(shí)際情況，由上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)與學(xué)校配合，把一些與本地實(shí)際情況不符的教材內容進(jìn)行變更，以達到優(yōu)化的效果。
2、利用一切可以利用的機會(huì )，做好宣傳工作，轉變多年來(lái)形成的不重視的現狀。
科學(xué)課程是向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的課程，向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，不僅能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們正確地認識周?chē)澜�，更好地適應學(xué)習和生活的需要，而且為提高全民族的科學(xué)素質(zhì)打下基礎，承擔這門(mén)課程的教師更應重視科學(xué)教學(xué)。
3、發(fā)揮學(xué)生在課堂上的'主體作用。
新課標提出科學(xué)課堂是“以學(xué)生為主體，教師為主導”的科學(xué)啟蒙教育。充分體現學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正體會(huì )到提問(wèn)、探究的樂(lè )趣，使學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)發(fā)生改變，變得愛(ài)學(xué)習；學(xué)生整體素質(zhì)有了變化，學(xué)生搜集信息和處理信息的能力有所加強，交流和表達能力有所提高，動(dòng)手實(shí)踐能力得到鍛煉，學(xué)生綜合素質(zhì)也就可以提高，學(xué)生的科學(xué)素養也隨之提升。
4、重視師資隊伍建設，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在師資的配備上應做出相應的調整，適當地增加專(zhuān)職科學(xué)教師比例，確�？茖W(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。新教材的特點(diǎn)是教材結構性強，實(shí)驗多，學(xué)生探究性強。三、四年級的教材一般有4—6個(gè)單元，一個(gè)單元由4—8課時(shí)組成，一節的實(shí)驗課都有二至三個(gè)實(shí)驗活動(dòng)組成，課前準備的工作量大，所以兼職教師一般都難以勝任，它直接影響到學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習的興趣和科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量的提高。
5、加強師資培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是瓶頸，教師是關(guān)鍵。只有提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量�？茖W(xué)課程以全新的理念、全新的教材呈現在教學(xué)面前，對教師提出了極為嚴峻的挑戰，如果只憑經(jīng)驗教學(xué)，則很難達成科學(xué)課程教學(xué)目標。為此，針對科學(xué)課程改革中出現的問(wèn)題和我縣科學(xué)教學(xué)現狀和教師的實(shí)際，以及科學(xué)教學(xué)中急需解決的問(wèn)題，可以定期對教師進(jìn)行課程理念、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)方式方法等方面的培訓，也可以組織課堂教學(xué)研討和評比活動(dòng)，提供觀(guān)摩示范課等，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科教研員的示范引領(lǐng)作用。通過(guò)這些形式不斷提高教師的科學(xué)素養和專(zhuān)業(yè)水平，更好地為實(shí)施新課程服務(wù)。
6、重視校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
“建立以學(xué)校為本的教研制度，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然要求，將有利于創(chuàng )設教師之間互相關(guān)心、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)校文化，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(cháng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師成就事業(yè)，不斷學(xué)習和提高的學(xué)習型組織�！蹦壳八归_(kāi)的校本教研的根本目的，就是通過(guò)教師在學(xué)校教學(xué)環(huán)境中個(gè)體與群體對教學(xué)問(wèn)題的研究和反思，更好地解決教師在教學(xué)實(shí)際中的困惑，其核心是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我們必須重視校本教研。
7、建立科學(xué)教學(xué)網(wǎng)站，實(shí)現資源共享
充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，為科學(xué)教師提供豐富的教學(xué)資源和相互交流學(xué)習的平臺。
科學(xué)調查報告8
時(shí)間：XX年7月19日星期一——XX年7月24星期六
地點(diǎn)：河北省衡水市
實(shí)踐隊員：鄧悅 司丹丹 林灝凡 劉順 侯長(cháng)江 韓釗博 李平
第一天：取樣
到達衡水汽車(chē)站已經(jīng)12點(diǎn)，但舟車(chē)勞頓并未影響我們實(shí)踐的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖，環(huán)境科學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐報告。到了目的地之后我們按照原定安排執行我們的第一項任務(wù)：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。
生物物種調查. 我們將針對衡水湖及周?chē)挠衩�、水稻、蓮花、蘆葦、芡實(shí)、菱角等植物觀(guān)察其生長(cháng)情況，對鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、田螺等動(dòng)物進(jìn)行仔細觀(guān)察。
生態(tài)環(huán)境調查 此次主要在岸邊水質(zhì)水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當采集周?chē)寥�，驗證酸堿性等。
我們認真地取樣，準備帶回實(shí)驗室進(jìn)行水質(zhì)監測。完成時(shí)天色已近晚。
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“民意調查”是我們實(shí)踐內容的第二部分，首先我們把提前準備好的調查問(wèn)卷讓開(kāi)船的師傅（是當地人，對衡水湖有很深的感情和了解）填寫(xiě)，師傅不僅熱情認真的填問(wèn)卷，還給我們講解了好多有關(guān)衡水湖的歷史故事和人文趣事：
我們還向當地的漁民了解了衡水湖水質(zhì)保護的相關(guān)信息，社會(huì )實(shí)踐報告《環(huán)境科學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐報告》。
島上居民也熱情參加了我們的調查問(wèn)卷。
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經(jīng)過(guò)昨天從當地人和漁民口中對衡水湖國家級自然保護區的深入了解，知道了這兩年政府及其相關(guān)部門(mén)更加重視對衡水湖的治理和保護工作。所以我們就舉行了“讓衡水湖更美，我們在行動(dòng)！”條幅簽名活動(dòng)！
這次宣傳面對的群體有游客、有漁民還有相關(guān)工作人員，我們還會(huì )去附近中小學(xué)對這些祖國的未來(lái)的建設者和接班人進(jìn)行宣傳、教育。讓他們從小就養成一種珍惜水資源、保護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更美麗，有你有我”的責任感，并學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識來(lái)保護母親湖，保護環(huán)境，保護我們自己的家園！
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走訪(fǎng)“衡水湖管委會(huì )”
經(jīng)過(guò)了解，我們得知衡水湖現直接由“衡水湖管理委員會(huì )”直接管理。我們最后會(huì )把我們這次調研活動(dòng)的具體成果和存在的相關(guān)問(wèn)題以及需要官方部門(mén)采取的措施和還有我們大學(xué)生自己的'意見(jiàn)和想法以報告的形式發(fā)給管委會(huì )，領(lǐng)導說(shuō)他們歡迎也必然會(huì )采納合適的建議。拍照過(guò)后，李主任還親切地和我們每個(gè)人一一握手，讓我們深受感動(dòng)，也感受到了這次實(shí)踐活動(dòng)的意義和自己身上肩負的責任。
(第五天)
對我們帶回來(lái)的樣本進(jìn)行“水質(zhì)檢驗”
運用我們所學(xué)的有關(guān)污水處理的相關(guān)知識進(jìn)行水質(zhì)污染的檢驗，我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法，用天然水中無(wú)機離子雜質(zhì)的定性鑒定方法。
1離子交換法凈化水
天然水中主要有無(wú)機雜質(zhì)離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去天然水中無(wú)機雜質(zhì)離子而獲得的凈化水稱(chēng)為去離子水，實(shí)驗制備去離子的方法是離子交換法，工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。
2水的電導率及水質(zhì)檢驗
水中所含雜質(zhì)離子越多，水的電導能力越強，水的電導率越大，所以可以根據水的電導率，判斷水中雜質(zhì)離子的相對含量。評價(jià)水的純度。
檢測表明，目前受污染河段的超標項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類(lèi)、溶解氧、ｐｈ值等，其中以礦物污染和化學(xué)污染最為嚴重。
科學(xué)調查報告9
問(wèn)題一：如何判斷生熟雞蛋？
實(shí)驗材料：生雞蛋若干，熟雞蛋若干。
實(shí)驗假設：通過(guò)雞蛋旋轉可能能判斷出雞蛋師生的還是熟的。
實(shí)驗方法：進(jìn)行旋轉兩種雞蛋，并進(jìn)行觀(guān)察兩種雞蛋的旋轉速度。
實(shí)驗步驟：
在光滑的平面里快速旋轉熟雞蛋，用手制動(dòng)后又立即釋放，發(fā)現熟雞蛋立即旋轉起來(lái)；然后又在光滑的平面里快速旋轉生雞蛋，用手制動(dòng)后又立即釋放，發(fā)現生雞蛋不會(huì )立即旋轉起來(lái)，只是慢慢的轉著(zhù)。換一個(gè)熟雞蛋和生雞蛋，再次進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現仍是這個(gè)結果。接著(zhù)繼續進(jìn)行多次實(shí)驗，發(fā)現還是這個(gè)結果：熟雞蛋旋轉較快，生雞蛋旋轉較慢。
實(shí)驗結論：通過(guò)雞蛋旋轉能判斷出雞蛋師生的還是熟的。
問(wèn)題二：為什么熟雞蛋旋轉較快？生雞蛋旋轉較慢？
經(jīng)驗得知：是因為在生的雞蛋里面，蛋清和蛋黃都是可以流動(dòng)的，轉的時(shí)候，不容易平衡，所以就轉不起來(lái)．而當雞蛋被煮熟了以后，蛋清和蛋黃都被凝固了，所以，轉的時(shí)候就可以很容易了．
問(wèn)題三：能否通過(guò)雞蛋的旋轉速度來(lái)得知雞蛋是否已經(jīng)完全熟了？
實(shí)驗材料：生雞蛋若干，熟雞蛋若干，半生半熟的雞蛋若干。
實(shí)驗假設：可能能通過(guò)雞蛋的旋轉速度來(lái)得知雞蛋是否已經(jīng)完全熟了。
實(shí)驗方法：進(jìn)行旋轉三種雞蛋，并進(jìn)行觀(guān)察三種雞蛋旋轉的速度。
實(shí)驗步驟：
在光滑的平面，同一時(shí)間里快速旋轉一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)半生半熟的雞蛋。開(kāi)始旋轉后，發(fā)現生雞蛋轉的最慢，半生半熟的雞蛋勻速地轉動(dòng)著(zhù)，不快也不慢，而熟雞蛋轉的很順暢，速度較快。換一個(gè)熟雞蛋，一個(gè)生雞蛋和一個(gè)半生半熟的`雞蛋，再次進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現仍是這個(gè)結果。接著(zhù)再繼續進(jìn)行多次實(shí)驗，發(fā)現還是這個(gè)結果：熟雞蛋旋轉較快，生雞蛋旋轉較慢，半生半熟的雞蛋轉的不是很快也不是很慢，屬于中速。
實(shí)驗結論：能通過(guò)雞蛋的旋轉速度來(lái)得知雞蛋是否已經(jīng)完全熟了。
調查結論：
可以通過(guò)進(jìn)行旋轉雞蛋，通過(guò)觀(guān)察雞蛋旋轉的速度，能進(jìn)行判斷雞蛋是否已經(jīng)完全熟了，是不是可以吃了。這個(gè)方法較為簡(jiǎn)單，并且更能分析出準確的判斷。適合廣大民眾采用。
科學(xué)調查報告10
按照區委統一部署，就“深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，我于20xx年4月10日至4月20日，以明確科學(xué)發(fā)展觀(guān)深刻內涵，結合實(shí)際，運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想來(lái)分析解決問(wèn)題為目的，對省國土資源廳、市國土資源局、 xx土地儲備交易中心、xx土地局、xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區土地局進(jìn)行了走訪(fǎng)、學(xué)習，就我區土地資源管理問(wèn)題進(jìn)行了調研。
我發(fā)現，我們xx區由于近年來(lái)大力發(fā)展裝備制造業(yè)，隨著(zhù)我區工業(yè)化步伐的不斷加快，開(kāi)發(fā)區內大范圍進(jìn)行村屯改造，對鎘污染農用地通過(guò)地類(lèi)變更進(jìn)行工業(yè)化改造，使社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展對土地資源供給訴求矛盾日益凸顯。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝思想，大力推進(jìn)節約集約利用國土資源勢在必行。
土地是民生之本、發(fā)展之基、財富之母。加強和改進(jìn)國土資源管理，既是落實(shí)宏觀(guān)調控政策、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展方式的當務(wù)之急，也是鞏固改革發(fā)展成果、促進(jìn)我區可持續發(fā)展的長(cháng)遠大計。針對土地管理工作中出現的一些新情況、新問(wèn)題，我們必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，切實(shí)抓好土地管理制度的改革創(chuàng )新，以土地管理制度改革的新成果，謀求經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新跨越，推動(dòng)我區在科學(xué)發(fā)展的道路上不斷取得更多更好的成績(jì)。
針對我區裝備制造業(yè)的發(fā)展以及資源供需突出矛盾，我區積極應對宏觀(guān)調控新政，緊緊圍繞“保護資源、保障發(fā)展、維護權益、服務(wù)社會(huì )”這一中心目標，認真貫徹落實(shí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，一方面，在創(chuàng )新管理方式的基礎上，逐步引導資源利用方式朝著(zhù)規劃、招商、土地利用統一合理化轉變;另一方面，在挖潛資源存量的基礎上，逐步引導實(shí)現由資源供給服從需求向資源供給引導需求的轉變。
在調研中，我發(fā)現我區通過(guò)近年來(lái)的不懈努力，已經(jīng)把國土資源節約集約利用，作為保障可持續發(fā)展的緊要任務(wù)來(lái)抓，結合我區實(shí)際情況，創(chuàng )新了一些新舉措，在建立“規范有序、保障有力、調控有效”新機制上取得較為明顯的成效。
一、認識統一，各項制度基本落實(shí)
加強土地節約集約利用，是嚴格土地管理的重要環(huán)節，更是調整經(jīng)濟結構、轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式、建設節約型社會(huì )的緊迫任務(wù)。我區對各村屯的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展階段、水平、定位和矛盾等都進(jìn)行了比較充分認真的分析，有了比較深刻的認識。
通過(guò)我區統一部署，對我區土地利用總體進(jìn)行了認真分析，在轉變資源利用方式、大力倡導節約集約利用上已經(jīng)形成共識，普遍認識到如果繼續按照陳舊的發(fā)展觀(guān)念和模式來(lái)搞建設，土地后備資源將根本無(wú)法保障x(chóng)x區整體規劃經(jīng)濟指標的實(shí)現。因此，全區統一認真貫徹執行宏觀(guān)調控政策，促進(jìn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
1、強化土地利用規劃、計劃管理，促進(jìn)土地節約集約利用。一是在用地審批中嚴格土地規劃、計劃審查，充分發(fā)揮規劃、計劃對建設用地的引導和調控作用。從供給數量、結構、供地方式、供給主體、供給時(shí)機等方面嚴格把握，引導產(chǎn)業(yè)合理布局和協(xié)調發(fā)展;二是妥善處理保障與調控的關(guān)系，在我區整體規劃內優(yōu)先保障市、區重點(diǎn)建設項目、高新技術(shù)項目和城鄉公共事業(yè)用地;三是通過(guò)建設項目用地預審制度，嚴把規劃、計劃的落實(shí)關(guān)。主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)協(xié)調配合，在建設項目預審時(shí)，從規劃用途、用地規模、供地政策、產(chǎn)業(yè)政策等方面嚴格把關(guān)。土地的規劃、計劃管理在經(jīng)濟運行中發(fā)揮了積極作用，引導和推動(dòng)工業(yè)項目向園區集中、人口向城鎮集中，住宅向社區集中，促進(jìn)了土地利用結構的優(yōu)化，提高了土地利用效率。
2、嚴格土地供應政策，提升土地節約集約利用水平。在一定區域范圍內，土地利用總體規劃應該高于其他規劃�，F行的土地利用總體規劃是以耕地保護為價(jià)值取向，我區應該嚴守耕地宏線(xiàn)，我區土地利用總體規劃應體現兩個(gè)目的：一是落實(shí)嚴格的耕地保護制度，二是必須對規劃建設用地作出嚴格的控制。結合我區經(jīng)濟發(fā)展實(shí)際，普遍落實(shí)建設用地節約集約利用控制標準，依據省國土資源廳、市國土資源局規定，結合實(shí)際制定了工業(yè)項目進(jìn)入建設用地節約集約利用控制標準和農村居民點(diǎn)規劃建設用地標準(村屯改造)。符合我區實(shí)際的控制標準的實(shí)施，對建設用地節約集約利用起到積極的推進(jìn)作用，提高了土地利用強度。
3、發(fā)揮市場(chǎng)機制作用，提高土地資源配置效率。通過(guò)全面落實(shí)經(jīng)營(yíng)性用地和工業(yè)用地公開(kāi)出讓制度，以市場(chǎng)運作推進(jìn)土地節約集約合理利用，通過(guò)發(fā)揮土地價(jià)格杠桿作用，促進(jìn)了經(jīng)濟增長(cháng)方式轉變。建立了“多渠道進(jìn)水，一個(gè)水池蓄水，一個(gè)龍頭出水”的土地收儲供應機制。進(jìn)一步強化了政府對土地一級市場(chǎng)的壟斷和調控。通過(guò)實(shí)施土地儲備制度，將盤(pán)活國有企業(yè)資產(chǎn)與推動(dòng)舊城改造和加快城市化進(jìn)程三方面實(shí)施對接，達到整體推進(jìn)，協(xié)調發(fā)展。
4、加強建設用地批后監管。全面實(shí)行建設用地全程跟蹤管理，進(jìn)一步落實(shí)用地審批、開(kāi)工檢查、竣工驗收的全程管理，對建設用地實(shí)行全程監控，實(shí)行定期巡查及竣工驗收制度，確保項目用地及時(shí)利用，防止土地閑置現象的發(fā)生。
二、大膽實(shí)踐，積極探索新途徑
我區率先開(kāi)始嘗試地類(lèi)變更，將鎘污染嚴重的農用地變更為工業(yè)工地，將村屯整體搬遷，既保障了百姓的健康，又將被污染土地從新合理利用。
三、創(chuàng )新實(shí)踐，加快構建新機制
要做到布局集中、產(chǎn)業(yè)集聚、用地集約，不僅要統一思想認識，明確方法途徑，而且還要有配套的政策支持，充分調動(dòng)各方的積極性，從而以節約集約利用促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。我區創(chuàng )新實(shí)踐了一些符合本區實(shí)際的政策和措施，比如：全面發(fā)展我區裝備制造業(yè)、建冶金園工業(yè)園…
四、目前存在的問(wèn)題
1、土地閑置現象依然存在，由于xx區進(jìn)行實(shí)施的是村屯整體改造，一個(gè)村的土地全部征收，而項目建設用地約占總面積的80%左右，這樣造成了部分土地的'閑置。
2、在土地規劃方面，宏觀(guān)調控和微觀(guān)制約還沒(méi)有限的統一起來(lái)。
五、節約集約用地的應對措施
1、對現已征收的村集體土地進(jìn)行一次更全面、細致的普查，對閑置土地的地理位置、面積、周?chē)h(huán)境做到心中有數，有圖、有表并與現狀土地相配套，以便在招商引資中進(jìn)行市場(chǎng)化運作。
2、對閑置土地充分開(kāi)發(fā)利用，根據農村城市化進(jìn)程和裝備制造業(yè)比較集中的特點(diǎn)，可以規劃建設一批公益性、娛樂(lè )性、休閑性的設施和場(chǎng)所。
通過(guò)此次對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的調研，使我更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵，明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的及時(shí)性與必要性，學(xué)會(huì )要有意識的用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，不斷將其與專(zhuān)業(yè)能力相結合，做到統籌兼顧，全面分析。
科學(xué)調查報告11
一、活動(dòng)主題
變廢為寶 從我做起
二、活動(dòng)內容
1.“變廢為寶”科學(xué)調查活動(dòng)
l 調查一：一周內每人平均產(chǎn)生的生活廢棄物的調查。(附件一)
(1)在暑假中連續7天調查你的家庭生活中產(chǎn)生的廢棄物類(lèi)型。
(2)稱(chēng)量每種廢棄物的重量，并計算平均每位家庭成員產(chǎn)生的各種廢棄物重量，將數據填寫(xiě)在相應空格中。
(3)調查時(shí)，可以全程協(xié)助家長(cháng)做家務(wù)勞動(dòng)，例如餐前的準備及餐后清理、打掃房間、廢舊物品的處理等。
l 調查二：過(guò)去一年家庭生活中產(chǎn)生的電子廢棄物調查(附件二)
(1)調查你家過(guò)去一年中淘汰的電子產(chǎn)品數量(包括當成廢品被賣(mài)掉、被直接丟棄和在家中某個(gè)角落堆放至少半年以上不再使用的電子產(chǎn)品)。
(2)你可以在家長(cháng)的幫助下一起完成調查和統計工作。
(3)調查的電子產(chǎn)品不管體積大小，都以“件”為單位進(jìn)行統計。
l 表格與數據提交
(1)相關(guān)統計表格見(jiàn)附件一、附件二。
(2)數據提交方式。
網(wǎng)站在線(xiàn)提交：登錄活動(dòng)網(wǎng)站，進(jìn)入“參與活動(dòng)”欄目，點(diǎn)擊“學(xué)生參與入口”即可開(kāi)始填寫(xiě)調查數據。
二維碼提交：掃描右側二維碼，關(guān)注“青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)”微信公眾賬號，點(diǎn)擊“數據提交”，填寫(xiě)相關(guān)調查數據。
2. “變廢為寶從我做起”科學(xué)調查報告評比
(1) 作品內容：針對本手冊中家庭日常生活廢棄物調查活動(dòng)，在進(jìn)行調查和記錄的基礎上，進(jìn)行數據對比和分析，形成完整的《“變廢為寶從我做起”科學(xué)調查報告》。
(2)報告內容說(shuō)明詳見(jiàn)活動(dòng)網(wǎng)站：。
(3) 《“變廢為寶從我做起”科學(xué)調查報告》優(yōu)秀作品將推薦參加國家級比賽。
(4)上交方式，打印一份，由班主任統一交科學(xué)組，并發(fā)電子文稿到 。
3.“變廢為寶”創(chuàng )意制作比賽
(1)活動(dòng)主題：環(huán)保 節約 創(chuàng )新
(2)作品要求：以廢舊物品為主材料制作成一個(gè)作品，輔助材料不超整體部分百分之十，最大尺寸不超過(guò)100cm×100cm×100cm，每件作品都要配置好底座或做好相應的展盒、支架。并在顯眼地方貼上統一的標簽。
(3)作品簡(jiǎn)介，盡量說(shuō)明創(chuàng )新之處。(附件三)
3.我是再生紙制作小能手
紙是日常生活中必不可少的`資源和材料。讀過(guò)的報紙、書(shū)寫(xiě)過(guò)的作業(yè)紙、硬紙包裝箱等大量廢紙具有很高的回收和再利用價(jià)值。利用這些廢紙制作再生紙，并完成相關(guān)測試。
(1)制作再生紙
準備材料——制槳——抄紙——壓榨和干燥——用廢舊鞋盒等硬紙包裝盒再重復上面的操作
(2)測試再生紙。
l 測一測再生紙的定量
l 測一測再生紙的橫向和縱向吸水性
l 測一測再生紙的抗張強度
具體制作方法和測試方法見(jiàn)變廢為寶活動(dòng)手冊第9至13頁(yè)或是附件五。
科學(xué)調查報告12
我們對我縣當前第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀進(jìn)行了調查分析，并提出優(yōu)化發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的建議。
大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)是現代經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，也是加強地方財源建設、壯大地方財力的重要措施。特別是在我們海島,受制于交通運輸等自然環(huán)境影響，大力發(fā)展以旅游業(yè)為龍頭的第三產(chǎn)業(yè)，成為我縣加快經(jīng)濟發(fā)展的必要舉措。
一、我縣第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀
(一)主要特點(diǎn)
一是第三產(chǎn)業(yè)總量規模穩步擴張，其增加值占gdp比重逐步上升。近年來(lái)，我縣圍繞“漁業(yè)富民、工業(yè)強縣、旅游興島”的三大戰略，改變了以往重一產(chǎn)輕三產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)格局，第三產(chǎn)業(yè)得到了突飛迅猛的發(fā)展。20xx年第三產(chǎn)業(yè)實(shí)現增加值11.47億元，增長(cháng)16.9%，高于總體增加值2.5個(gè)百分點(diǎn)。
二是內部結構發(fā)生變化。在批發(fā)零售貿易、餐飲業(yè)、交通運輸業(yè)等傳統產(chǎn)業(yè)穩步發(fā)展的同時(shí)，其他服務(wù)業(yè)比重不斷上升。特別是近年來(lái)，我縣大力發(fā)展旅游業(yè)，帶動(dòng)了整個(gè)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。20xx年全縣接待游客150萬(wàn)人次,旅游行業(yè)綜合門(mén)票收入4340萬(wàn)元,旅游直接收入6.9億元，分別增長(cháng)2.7%、35.6%、53%。在旅游業(yè)的拉動(dòng)下，全縣服務(wù)業(yè)得到快速發(fā)展，20xx年全縣消費品零售額達到9.13億元，增長(cháng)18.6%。
(二)存在的問(wèn)題
一是較第一業(yè)發(fā)展相對滯后。按照經(jīng)濟社會(huì )現代化的一般標準，第三產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重應不低于45%。從我縣三次產(chǎn)業(yè)結構看， 20xx年全縣第三產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重僅為32%，而第一產(chǎn)業(yè)增加值比重占到56%。
二是產(chǎn)業(yè)內部發(fā)展不平衡。從第三產(chǎn)業(yè)內部增加值構成看，與旅游相關(guān)的交通運輸、餐飲、住宿等行業(yè)產(chǎn)業(yè)增加值所占比重較高，但企業(yè)普遍效益不高。至20xx年底，我縣共有注冊餐飲住宿企業(yè)14家，其中贏(yíng)利的只有2家。這主要是由于受旅游季節性因素影響，企業(yè)營(yíng)利時(shí)間短，經(jīng)營(yíng)成本相對較高。
三是市場(chǎng)經(jīng)濟體制不夠健全。由于第三產(chǎn)業(yè)中的行政管理色彩重，行業(yè)準入限制多，特別是一些發(fā)展潛力較大的.新型產(chǎn)業(yè)，準入條件高，抑制了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使一部分潛在的第三產(chǎn)業(yè)需求不能得到實(shí)現。
四是城市化水平低抑制了第三產(chǎn)業(yè)擴張的需求。由于我縣是傳統的漁業(yè)資源型經(jīng)濟，城市化水平相對滯后。目前受自然資源影響，漁村出現的剩余勞動(dòng)力的轉移出現困難，漁民的就業(yè)領(lǐng)域沒(méi)有得到充分擴展，產(chǎn)業(yè)結構調整可能帶來(lái)的增加農民收入、促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟發(fā)展的潛力不能充分釋放出來(lái)。
二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對地方稅收的影響
(一)第三產(chǎn)業(yè)的整體快速發(fā)展為地方稅收總量的增長(cháng)做出了積極的貢獻。近年來(lái)，全縣第三產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重不斷提高，對地方稅收的貢獻逐步增加。20xx—20xx年，全縣地稅收入總量由2217萬(wàn)元增長(cháng)到5400萬(wàn)元，平均增長(cháng)19%。20xx年，全縣第三產(chǎn)業(yè)增加值為11.47億元，增長(cháng)16.9%。第三產(chǎn)業(yè)地稅收入占地稅收入總量的比重由20xx年的48.9%增長(cháng)到20xx年的64.4%。預計20xx年全縣地稅收入總量將達到6000萬(wàn)元，第三產(chǎn)業(yè)地稅收入占地稅收入總量的比重將達到67%以上，成為地稅收入和地方財政收入的重要來(lái)源。
(二)第三產(chǎn)業(yè)稅收的地方貢獻率對優(yōu)化收入結構起到了積極作用。從全縣近五年的第三產(chǎn)業(yè)稅收情況來(lái)看，第三產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的地方級收入占第三產(chǎn)業(yè)稅收比重為77%，而第二產(chǎn)業(yè)稅收所產(chǎn)生的地方級收入占第二產(chǎn)業(yè)稅收比重為66.7%(只分析地稅收入中的比例，如果考慮國稅收入，比例將會(huì )更低)，第三產(chǎn)業(yè)地方級貢獻率高第二產(chǎn)業(yè)10多個(gè)百分點(diǎn)，特別是近兩年，隨著(zhù)所得稅體制改革的影響，第三產(chǎn)業(yè)地方級貢獻率呈逐年增長(cháng)態(tài)勢，20xx年達到了79.3%，比5年前提高了25.2個(gè)百分點(diǎn)。
(三)第三產(chǎn)業(yè)的征收控管相對嚴密。從全縣第三產(chǎn)業(yè)所轄的幾個(gè)具體行業(yè)來(lái)看，除批發(fā)和零售業(yè)外，其他行業(yè)全部是繳納營(yíng)業(yè)稅的行業(yè)。對此，地稅機關(guān)可以通過(guò)發(fā)票實(shí)行以票控稅，源頭控管，最大程度防止稅收流失。稅控機的推廣應用進(jìn)一步加大了對服務(wù)業(yè)的稅收管理。因此，第三產(chǎn)業(yè)管理手段和方法容易操作，征納環(huán)境相對較好。
(四)第三產(chǎn)業(yè)各行業(yè)發(fā)展不均衡影響我縣地方稅收的協(xié)調發(fā)展。從20xx年第三產(chǎn)業(yè)各行業(yè)實(shí)現的地方稅收分析，占全年地方稅收比重較多的行業(yè)有房地產(chǎn)業(yè)(24.9%)、交通運輸業(yè)(25%)，而一些新興的第三產(chǎn)業(yè)如娛樂(lè )業(yè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)及居民服務(wù)業(yè)等行業(yè)占地方稅收的比重都很低，特別是我縣的餐飲住宿業(yè)只有5%，批發(fā)和零售業(yè)只有3.3%，這與我縣發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的主導經(jīng)濟明顯不相稱(chēng)。而這些行業(yè)與傳統行業(yè)相比，其實(shí)現的稅收通常為營(yíng)業(yè)稅和一些地方稅(費)，這些行業(yè)發(fā)展對地方稅收的貢獻率要大于傳統行業(yè)的地方稅收貢獻率。因此，應加大工作措施，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)中的稅收貢獻率
科學(xué)調查報告13
引言： 南水北調工程是一項跨流域的宏偉工程，旨在緩解北方水資源危機，通過(guò)跨流域的水資源合理配置，促進(jìn)南北方經(jīng)濟、社會(huì )與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，分東線(xiàn)、中線(xiàn)、西線(xiàn)三條調水線(xiàn)。通過(guò)課堂視頻的學(xué)習和討論，以及課下查閱相關(guān)書(shū)籍，網(wǎng)上搜索相關(guān)資源，我們小組對“南水北調工程”的情況有了大致的了解，對其帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也有了一些我們自己的認識。
一、南水北調工程的積極意義
南水北調工程是優(yōu)化水資源配置，促進(jìn)區域協(xié)調發(fā)展的基礎性工程，是新中國成立以來(lái)投資額最大，涉及面最廣的戰略性工程，是亞洲乃至世界上數一數二的民生工程。該工程的建成，有諸多方面的重要意義。歸納出來(lái)有以下幾點(diǎn)：
社會(huì )意義：
1、解決北方水資源短缺問(wèn)題； 2、增加水資源承載能力，提高資源的配置效率；
3、使中國北方地區逐步成為水資源配置合理、水環(huán)境良好的節水、防污型地區；
4、有利于緩解水資源短缺對北方地區城市化發(fā)展的制約，促進(jìn)當地城市化進(jìn)程；
5、為京杭運河濟寧至徐州段的全年通航保證了水源，使魯西和蘇北兩個(gè)商品糧基地得到鞏固和發(fā)展。 經(jīng)濟意義：
1、為北方經(jīng)濟發(fā)展提供保障；
2、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，促進(jìn)經(jīng)濟結構的戰略性調整；
3、通過(guò)改善水資源條件來(lái)促進(jìn)潛在生產(chǎn)力，形成經(jīng)濟增長(cháng)；
4、擴大內需，促進(jìn)和諧發(fā)展，提高了國內GDP。
生態(tài)意義： 1、改善黃淮海地區的生態(tài)環(huán)境狀況；
2、改善北方當地飲水質(zhì)量，有效解決北方一些地區地下水因自然原因造成的水質(zhì)問(wèn)題，如高氟水、苦咸水和其他含有對人體不利的有害物質(zhì)的水源問(wèn)題；
3、利于回補北方地下水，保護當地濕地和生物多樣性；
4、改善北方因缺水而惡化的環(huán)境；
5、較大地改善北方地區的生態(tài)和環(huán)境特別是水資源條件。
二、南水北調工程帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
南水北調工程耗時(shí)長(cháng)久，耗資巨大，影響面積廣。該工程的實(shí)施，對社會(huì )和經(jīng)濟帶來(lái)巨大影響的同時(shí)，也對沿線(xiàn)的環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。
據資料顯示，東線(xiàn)工程規劃調水總規模為800~1000m3/s，年調水量150億m3左右，分別占長(cháng)江年均流量和徑流量的3.0%和1.5%，比重都很小，對引水口以下長(cháng)江的水位、河道沖淤變化和長(cháng)江口的攔門(mén)沙，不會(huì )有大的影響，遇長(cháng)江枯水，可通過(guò)調度管理予以減免。如果東、中、西三線(xiàn)全部實(shí)施后，枯水期長(cháng)江口感潮河段將有所增長(cháng)，應采取相應措施，減少影響。廢黃河以北地區，存在局部地區土壤次生鹽堿化，只要采取渠道防滲和灌區排水等措施，可以減免其不利影響。根據試驗和江水北調的實(shí)踐，釘螺分布最北不超過(guò)江蘇寶應縣境，調水不會(huì )形成新釘螺區。
輸水沿線(xiàn)的水質(zhì)保護，是東線(xiàn)工程的一個(gè)突出問(wèn)題。這樣的民生工程，必須按照國家有關(guān)法規，實(shí)行綜合治理和監督管理，防治水污染。
再看西線(xiàn)，除了和東線(xiàn)有相同的枯水及水質(zhì)保護問(wèn)題以外，西線(xiàn)經(jīng)過(guò)的地方淹沒(méi)了部分草場(chǎng)，造成少量牧民搬遷。西線(xiàn)三條水源河流位于高原地待開(kāi)發(fā)區，人煙稀少，以牧業(yè)為主。建壩蓄水，要淹沒(méi)部分草場(chǎng)和遷移少量牧民，需要做好新草場(chǎng)的開(kāi)發(fā)規劃和安置好移民。
從歷年的新聞及相關(guān)調查報告中，我們可以看到，長(cháng)江入�？诘暮Ｋ构�，東線(xiàn)的水體的嚴重污染，西線(xiàn)的地質(zhì)安全問(wèn)題等等，這些環(huán)境問(wèn)題凸顯得尤為嚴重。甚至有人斷言，從總量上來(lái)說(shuō)，南水北調工程的破壞將超過(guò)三峽工程。
從網(wǎng)上的一組資料中我們同樣可以看到南水北調工程帶來(lái)的巨大影響。在南水北調中線(xiàn)工程實(shí)施前,丹江水庫年均下泄流量385億,而工程實(shí)施后,將調走庫水95億立方,約占下泄流量的27%,而僅襄樊段城市直接排入漢江的主要排污口36個(gè)每年排入漢江的污水約有35億立方,再加上襄樊段接納小清河,唐白河共64.54億立方超五類(lèi)水。調水前江水流量大,這些污水本來(lái)可以通過(guò)江水自身稀釋凈化,而在調水后，水流量小,流速減緩,江水自身凈化能力減弱,將使漢江污染加劇,造成嚴重生態(tài)災難,威脅漢江中下游人民生活生產(chǎn)安全,將使漢江成為一條新淮河。而國家對漢江中下游補償工程--“引江濟漢”等工程也只能解決漢江沙洋段以下中下游縣市的問(wèn)題,而丹江以下沙洋以上的谷城,老河口,襄樊,襄陽(yáng),宜城,鐘祥等是漢江中游沿岸的重要工農業(yè)城市,調水后水質(zhì)嚴重惡化，將對這些縣市人民生活和工農業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)無(wú)窮后患,這些都要慎重考慮,如何去解決這一難題,千萬(wàn)不要使它成為新淮河,造成生態(tài)劫難。
世界上工程帶來(lái)巨大負面問(wèn)題的例子數不勝數，這讓我們想起了巴西和巴拉圭合建的伊泰普水電站，人類(lèi)在瀑布上游建起了水電站，攔河大壩截住了河水，使水流日益減少。附近的工廠(chǎng)也浪費水資源，再加上人們的亂砍濫伐，使水土大量流失，大瀑布的水流越來(lái)越少，現在已經(jīng)快要枯搞了。由此看來(lái)，這些舉世矚目的工程雖然解決了水資源的問(wèn)題，但是隨之而來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也將是人類(lèi)不得不面臨和重視的'大挑戰。
三、總結 南水北調的工程自提出后，就引起了社會(huì )各界廣泛的爭論，有支持的，有反對的。反對者主要認為南水北調工程耗資巨大，涉及大量的移民問(wèn)題，調水量太少，發(fā)揮不了經(jīng)濟效益，調水量過(guò)多，枯水期可能會(huì )使長(cháng)江的水量不足，影響長(cháng)江河道的航運，長(cháng)江口的咸潮加深，更有可能引發(fā)長(cháng)江流域自然環(huán)境的惡化，后果將不堪設想。
針對種種看法、猜想，我們認為，在日益嚴峻的水資源短缺問(wèn)題下，南水北調工程對改善我國水資源分配均的問(wèn)題有著(zhù)舉足輕重的作用。在工程順利實(shí)施并投入使用的同時(shí)，隨之突顯的環(huán)境問(wèn)題不容小覷，我們都應重視，理性看待。在幾十年，甚至幾百年后，南水北調工程會(huì )帶來(lái)什么問(wèn)題，我們不得而知，但只有通過(guò)不斷的努力，協(xié)調工程與環(huán)境之間的關(guān)系，社會(huì )才能和諧發(fā)展，生態(tài)文明才能得以長(cháng)久地保存下去。
科學(xué)調查報告14
我國是一個(gè)水資源嚴重匱乏的國家，淡水資源總量為28000億立方米，居世界第六，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一，在世界上名列第121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。黨的十七大報告指出：“必須把建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )放在工業(yè)化、現代化發(fā)展戰略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭�！睘轫憫h的十七大精神，創(chuàng )建生態(tài)文明城市，給xx市民締造一個(gè)安全放心的用水環(huán)境，近年來(lái)xx市委市政府加大了東江xx段水污染治理力度，通過(guò)東江水環(huán)境綜合整治和治污保潔工程，現西支江水質(zhì)穩定，西湖水面基本達到iv類(lèi)水質(zhì)標準，xx市基本消除了流經(jīng)城市河段黑臭現象，工業(yè)廢水排放達標率超過(guò)95%，基本完成“三年不黑不臭”的目標任務(wù)，保障了境內東江流域水環(huán)境的安全。
但是，近年來(lái)xx市農業(yè)用水，工業(yè)用水、居民生產(chǎn)生活用水逐年攀升，近5年來(lái)年均用水增長(cháng)4000萬(wàn)～5000萬(wàn)立方米。據水利局公布，全市用水量達到21.67億立方米。根據6月出臺的《xx市水資源綜合規劃》預計，到20xx年總用水量將達到30億立方米，而按《分配方案》，該市在正常來(lái)水年份的分配水量為25.33億立方米，與其原計劃用水量相差將近5億立方米。屆時(shí)，xx市將有近5億立方米的年用水量缺口，這一嚴峻現實(shí)，引起了社會(huì )各界的高度重視。
因此，在結合x(chóng)x市當地實(shí)際情況的前提下，華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )暑期社會(huì )實(shí)踐隊赴xx市惠城區進(jìn)行了一系列關(guān)于xx市東江水質(zhì)治理與市民節約用水意識的調研。本次調研采用查閱資料、派發(fā)問(wèn)卷、采訪(fǎng)當地居民、專(zhuān)訪(fǎng)xx市環(huán)保局等方法，取得了明朗的結果。
1、研究方法
1.1調研方法
本次調研采用采訪(fǎng)xx市環(huán)保局生態(tài)保護科、實(shí)地分點(diǎn)采集水樣進(jìn)行檢測、對xx市惠城區居民進(jìn)行問(wèn)卷調查等方法。
1.2調研內容
采訪(fǎng)xx市環(huán)保局主要了解東江綜合治理的現狀，包括政府采取的措施及取得的成效，當前存在的問(wèn)題等;實(shí)地采集水樣進(jìn)行檢測主要研究了水質(zhì)檢測過(guò)程中可以較為簡(jiǎn)便的方法辨別的指標如色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見(jiàn)物、ph值、硬度等。其中取3個(gè)點(diǎn)，分別為西湖。每個(gè)點(diǎn)取5個(gè)水樣;對惠城區市民進(jìn)行問(wèn)卷調查主要了解市民對東江治理的評價(jià)、對東江過(guò)去、現在的優(yōu)劣勢對比及對東江未來(lái)水環(huán)境的.展望。
2、調研結果
2.1東江綜合治理整體情況
2.1.1政府采取的措施
東江自古以來(lái)就是母親河，亦同時(shí)作為香港特別行政區市民的主要飲用水源，其水質(zhì)的好壞不僅關(guān)系到xx市的生存發(fā)展，亦影響到香港特別行政區的繁榮穩定。因此xx市歷屆黨委、政府、人大、政協(xié)都高度重視東江水質(zhì)的保護工作，將對其保護與治理當成一件大事，常抓不懈。
調研小組對xx市環(huán)保局生態(tài)保護科進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，總結了xx市在保護母親河、預防跟治理水污染上的先進(jìn)經(jīng)驗跟有效措施�？偨Y如下：
2.1.1.1嚴設關(guān)卡，全力保護東江母親河
xx市委市政府對企業(yè)投資有著(zhù)一套嚴格的環(huán)保準入標準，劃定了母親河邊可開(kāi)發(fā)區與限制開(kāi)發(fā)區，每年出于保護母親河的目的，有10%以上的投資項目不予準入。
2.1.1.2執法如山，嚴抓污染源監督管理
xx市委市政府對工業(yè)污染源強化了監督管理，在污染源的排放口實(shí)行了實(shí)時(shí)監控，嚴厲打擊企業(yè)的偷排漏排現象，執法力度在省內名列前茅。對于屢教不改的企業(yè)，xx市亦建立了黑名單制，以限制這類(lèi)企業(yè)在xx市的發(fā)展為手段進(jìn)行排污限制。
2.1.1.3全力治理，重抓污染漏洞
由于xx市采取了以上2.2提到的一系列有力措施來(lái)減少工業(yè)、農業(yè)排污，因此東江xx段的主要污染源并非來(lái)自工業(yè)、農業(yè)，而是來(lái)自居民的生活污染。
原因在于：廣大的農村地區污水收集難度大，難以集中處理，導致大部分生活污染都直接或間接的排入東江。
針對這種情況，現階段xx市已加大財政投入進(jìn)行環(huán)�；A設施建設，包括大量興建生活污水處理廠(chǎng)、生活垃圾處理廠(chǎng)等。據了解，目前xx市的污水處理能力為49.15萬(wàn)噸每天。隨著(zhù)人口的增長(cháng)，為了減輕生活污水排放量，xx市現階段仍有十幾座污水處理廠(chǎng)處于在建狀態(tài)。
2.1.1.4 互幫互助，全力均衡全市污染治理水平
據xx市環(huán)保局提供資料顯示，東江xx段沿線(xiàn)部分鄉鎮財力比較薄弱，難以承擔生活污水處理費用及配套網(wǎng)管建設費用，以致成為東江xx段水質(zhì)的主要污染源。
針對這一情況，調研小組建議，政府應撥出財政專(zhuān)項資金扶助鄉鎮，先富帶動(dòng)后富，經(jīng)濟水平好的城鎮幫助經(jīng)濟水平一般的城鎮，實(shí)現全市污染控制與治理的水平保持在較均衡的狀態(tài)。把對東江的污染治理放在首位，加強對東江沿線(xiàn)居民的宣傳教育，保護好母親河，方能實(shí)現水質(zhì)性節約用水。
2.1.2分點(diǎn)采集水樣檢測結果
調研小組通過(guò)在西湖、東江惠城區境內等地方采集水樣，觀(guān)察檢驗水樣的渾濁度、臭和味、肉眼可見(jiàn)物、ph值等，得出了一些結果。西湖分別采5個(gè)水樣，代號為xh1xh5,沿江分別采5個(gè)水樣，代號為yj1yj5，結果如下：
由表可見(jiàn)，西湖水質(zhì)檢測肉眼可見(jiàn)標準與官方公布的結果基本一致，屬于水質(zhì)iv類(lèi)標準，沿江各采水點(diǎn)肉眼可見(jiàn)標準基本正常，ph值處于68之間，為正常水平。
2.1.3惠城區市民對東江綜合治理的評價(jià)
調研小組通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷了解惠城區市民對東江綜合治理的評價(jià)，共派發(fā)問(wèn)卷200份，收回198份，有效問(wèn)卷185份。調查問(wèn)卷均采取封閉式問(wèn)卷。派發(fā)地點(diǎn)有較強的針對性，分別為xx市數碼步行街、xx市西湖、xx學(xué)院、xx市鐵路學(xué)校、xx市火車(chē)北站員工住宅區等。在派發(fā)問(wèn)卷的同時(shí)調研小組亦對市民進(jìn)行了采訪(fǎng)，接受采訪(fǎng)的市民有100人，覆蓋了老年、中年、青年跟少年，比例分別為 1：1：1：1，具有較強的代表性。
在接受調查的人群中，75.7%認為東江xx段近三年來(lái)水質(zhì)得到明顯的改善，作為主要飲用水源，其水質(zhì)越來(lái)越值得信賴(lài)，13.5%的市民覺(jué)得近三年的水質(zhì)跟以前沒(méi)有較大區別，而僅有10.8%的市民認為近三年來(lái)水質(zhì)沒(méi)有得到有效的改善，東江xx段仍受到較大幅度的污染。60%的市民對政府近年來(lái)的治理決心及采取的治理措施表示贊許，同時(shí)有55.1%的市民對于東江現在的治理難處有所了解，分別為居民生活污水及工業(yè)污水排放。
在采訪(fǎng)過(guò)程中，較多市民對淡水河、淡澳河治理表示表示不滿(mǎn)，認為這是東江xx段綜合治理的薄弱環(huán)節，直接影響和威脅到飲用水源的穩定，要求政府采取更加有效的措施，使市民享受到更明顯的治理成效。
3.結束語(yǔ)
本次調研全程以東江治理為主線(xiàn)，從政府主導部門(mén)、市民到調研小組的親身體驗，深入探究了xx市治理東江水的成功經(jīng)驗及存在的問(wèn)題，同時(shí)也提出了相關(guān)的建議與意見(jiàn)。雖然如此，因時(shí)間與人力物力有限，本次的調研仍存在許多不足之處，望讀者見(jiàn)諒!
科學(xué)調查報告15
在環(huán)境科學(xué)中，一般認為環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類(lèi)生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱(chēng)。在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著(zhù)巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎；而森林、礦藏等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng )造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對自己的自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。為此，我作了調查。
調查時(shí)間：
20xx年4月15日晚。
調查地點(diǎn)：
家庭網(wǎng)絡(luò )。
調查對象：
全球自然生態(tài)環(huán)境情況。
調查結果：
1、臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線(xiàn)的功能，但是由于人類(lèi)破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬(wàn)平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個(gè)世紀里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10% 15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告說(shuō)地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。
2、淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無(wú)法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的.1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個(gè)國家和地區缺水，其中28個(gè)國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬(wàn)平方公里，我國500多個(gè)城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由于人類(lèi)的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3、土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬(wàn)平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的1/4，相當于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛(ài)荒漠化影響的國家有100多個(gè)，荒漠化以每年5 7萬(wàn)平方公里的速度擴大，相當于愛(ài)爾蘭的面積。對于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō)，荒漠化意味著(zhù)他們將失去最基本的生存基礎有生產(chǎn)能力的土地的消失。
后記：人們將面臨的危機有很多，如果人類(lèi)一如既往地破壞環(huán)境，那么人類(lèi)將會(huì )滅絕，地球也將會(huì )成為宇宙中一個(gè)遙遠的歷史。
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