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美麗校園演講稿15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現實(shí)社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的美麗校園演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園演講稿1
大家好，我是殷悅兮，我演講的題目是：我美麗的校園
我們美麗的校園是一個(gè)美麗的大花園。
它是我們學(xué)習生活的搖籃。
走進(jìn)又美麗又寬廣的大門(mén)。那里有許許多多的名人塑像，整整齊齊的排列在石階兩邊。
走過(guò)石階，看見(jiàn)又寬又大的操場(chǎng)。那里可以打籃球、畫(huà)畫(huà)、跳舞、跳繩。操場(chǎng)是橢圓的，用塑膠做成，踩上去很軟，感覺(jué)像棉花。
又高又大的教學(xué)樓，有黃色、藍色、白色，真是五顏六色！教學(xué)樓里有干凈明亮的教室。桌椅整整齊齊的.排成一行一行。
校園的周?chē)G樹(shù)成萌，鮮花盛開(kāi)。
我們的校園像一座美麗的花園。
美麗校園演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的校園是一個(gè)美麗的校園，獨特完美的校風(fēng)在校園里代代相傳，緊湊的布局結構錯落有致。
校園坐南朝北，校門(mén)西側有一個(gè)保安室，保安叔叔總是一絲不茍地管理校園安全。最南面是學(xué)生住宿和用餐的午托部，宿舍里的被子疊的整整齊齊，設施干干凈凈、一塵不染。
中間，是學(xué)校最美的地方——花壇、水池和木質(zhì)走廊三組合。最前面的花壇上不同的盆花擺成了大大的“歡迎”兩個(gè)字，格外醒目；接著(zhù)看到水池里的魚(yú)兒一群群的游動(dòng)著(zhù)嬉戲著(zhù)，像在玩“貓捉老鼠”的游戲；小池后面的走廊呢？它是用木頭做成的，每一個(gè)木頭上都寫(xiě)著(zhù)勵志的名言，一種古香古色的.韻致。從春到秋，廊頂端會(huì )纏上了綠色藤蔓，秋初，藤上便盛開(kāi)一朵朵火花的小花，引來(lái)一只只蝴蝶蜜蜂。聞著(zhù)清香，看著(zhù)美景與伙伴讀書(shū)玩耍，好一個(gè)“校內桃園”！
校園西面是綜合樓，這里十分肅靜，學(xué)校的領(lǐng)導都在這里辦公，大型的校內外活動(dòng)也在此樓的六樓會(huì )議室舉行，如：我們校訊通的“書(shū)香班級活動(dòng)”也在此舉行過(guò)幾次。校園的東面是操場(chǎng)，我們學(xué)生在這兒上體育課，它見(jiàn)證了我們的身體一點(diǎn)點(diǎn)變得強壯。校園背面是教學(xué)樓，這也是我們學(xué)習的家園，每個(gè)樓層都有一個(gè)雅致的書(shū)架，上面滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是同學(xué)們捐獻的圖書(shū)，我們如饑似渴地讀著(zhù)，是它們把我們帶到這知識的海洋。如果你從此路過(guò)，明天你都可以聽(tīng)到我們那郎朗讀書(shū)聲和課間持續不斷的歡聲笑語(yǔ)……
這就是我們美麗的校園！我喜歡它！
美麗校園演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在上來(lái)的時(shí)候我就在思考用不用做一個(gè)自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認識的人不一定認識我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)自我介紹有一個(gè)什么好處呢？就是方便在你們批評或者批判的時(shí)候能夠指名道姓，不至于在想批我的時(shí)候指著(zhù)我的鼻子卻叫不上名字，我會(huì )替你們著(zhù)急的。那將是一件多么痛苦的事情啊。
我叫xxx，不是姓劉，而是姓田，有同學(xué)說(shuō)我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說(shuō)我媽媽姓劉的人居心何在？當然如果叫我xxx，我會(huì )倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明，以下觀(guān)點(diǎn)，為我個(gè)人所認同，如果得到大家的認同，不勝榮幸。
春風(fēng)和煦，萬(wàn)物復蘇，河邊的垂柳舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，似校園邊上的一道天然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請我們試用一顆感恩的心去體會(huì )大自然所賜予我們的這一切，同時(shí)也感恩學(xué)校為我們提供這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的學(xué)習環(huán)境，因為感恩才會(huì )有這個(gè)多采的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，同樣，因為感恩才會(huì )有這美麗和諧的校園，感恩不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。為什么要這樣說(shuō)呢？下面我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“清華大學(xué)的校訓是‘自強不息、厚德載物’，那么我院的校訓是什么？”知道的請舉手！好的，由我來(lái)告訴大家“建物格新，筑業(yè)為范”這也是我院辦學(xué)的精神，當然您可以去網(wǎng)站登錄網(wǎng)址：查閱。
其實(shí)知不知道學(xué)院的校訓無(wú)關(guān)緊要，但從這個(gè)問(wèn)題可以反映出我們是不是用心關(guān)注了自己的學(xué)校，我們不能一味的對學(xué)校發(fā)牢騷，而應公正、全面、客觀(guān)的評價(jià)學(xué)校，認識學(xué)校，試問(wèn)上大學(xué)的目的是什么？上大學(xué)的目的.是思維開(kāi)發(fā)的過(guò)程，其目的是在將來(lái)遇到新的問(wèn)題或困難時(shí)，就有了自我學(xué)習、自我思考、自我開(kāi)發(fā)、自我創(chuàng )造的能力，其實(shí)這些就是我們應該養成的習慣，受教育的本身不是單純的知識教育，必須要對自己的道德，愛(ài)國思想、成長(cháng)觀(guān)念、社會(huì )理念、予以深刻的影響，未來(lái)人才的標準是什么？并不是擁有什么學(xué)位，而是擁有獨特的思維、嚴謹的分析、超前想象的能力。這些能力的得來(lái)，不是通過(guò)我們爭取學(xué)校為我們提供豐富的學(xué)習資源得來(lái)的。而在于我們是否把學(xué)校所提供的資源合理的利用到學(xué)習上。
在學(xué)校提供學(xué)習的資源上，我首先提到的是一個(gè)具有藏書(shū)量超過(guò)30萬(wàn)冊以及超過(guò)1000種報刊雜志的現代化圖書(shū)館，這一點(diǎn)我想被很多同學(xué)們所忽視吧！閱讀不僅提高我們的知識層次，同時(shí)也提升個(gè)人的素質(zhì)修養、進(jìn)化人的心靈，大家可能都知道儒家經(jīng)典《大學(xué)》里面的“修身、齊家、治國、平天下，”其實(shí)共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是后四目，那么問(wèn)一下誰(shuí)知道前四目？是的，由我來(lái)告訴大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實(shí)在初中的時(shí)候大家應該就學(xué)過(guò)了，其中語(yǔ)文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個(gè)過(guò)渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來(lái)，我們完全從閱讀中得到的，對了，再告訴大家一個(gè)小秘密，就是圖書(shū)館里面還提供免費的開(kāi)水呢！
再一個(gè)就是學(xué)校為了我們聘請了優(yōu)秀的教師隊伍及輔導員，就拿教我們《太陽(yáng)能光發(fā)電應用原理”的崔旭陽(yáng)老師說(shuō)吧！他的專(zhuān)業(yè)是“鍋爐氣流能量的研究，”與我們的專(zhuān)業(yè)風(fēng)馬牛不相及，學(xué)校能聘請我想是可以理解了，畢竟有人給我們上課了，在課堂上向老師提的問(wèn)題，在不能及時(shí)的給出答案時(shí)，老師會(huì )很誠懇的說(shuō)：“同學(xué)們，回去我會(huì )給你們查的”起碼他教會(huì )了我們做人要誠實(shí)，還有就是我們各班的輔導員，我們姑且稱(chēng)之為可愛(ài)的人吧！就拿我們班輔導員柳老師來(lái)說(shuō)吧！“想為學(xué)生所想、做為學(xué)生所做”是我見(jiàn)過(guò)的又一位優(yōu)秀輔導員，就拿班級的衛生來(lái)說(shuō)，她不是站著(zhù)指揮、監督，而是用自己的行動(dòng)親力親為去掃除那礙眼的垃圾，雖然說(shuō)：學(xué)生不為老師而學(xué)，但老師必為學(xué)生而教，她的行為已經(jīng)影響了我們，在這里我僅代表自己向柳老師說(shuō)一聲：謝謝了！
再者就是后院的士兵訓練場(chǎng)，我想這也是我們大多數同學(xué)談起學(xué)校時(shí)驕傲的地方吧！其實(shí)把這當成學(xué)校驕傲的資本，是學(xué)校的悲哀！春天來(lái)了，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，正是我們飯后休息的好去處，同時(shí)也是我們鍛煉身體的必選之地，總之我堅持每天晚自習過(guò)后都會(huì )去圍著(zhù)那個(gè)大的訓練場(chǎng)跑上兩三圈，不僅鍛煉了自己的身體，也養成了靜思的習慣，還有咱們學(xué)校的飯堂，從早上七點(diǎn)到晚自習前，隨到隨時(shí)有飯吃，正合我這種不愛(ài)排隊買(mǎi)飯的人。還有學(xué)校的游泳館（對了關(guān)于游泳館事件，知者不語(yǔ)，不知者也不要問(wèn)，千萬(wàn)別發(fā)揚你們追求學(xué)問(wèn)的精神）、電影院（我保證自己每周看一次電影，當然不是在網(wǎng)吧或者寢室）。這些你們或許都不知道在哪里，但是我可以很負責任的說(shuō)；有，只是你沒(méi)有去開(kāi)發(fā)利用而已。
學(xué)校還有很多的資源有待我們發(fā)展和利用，一個(gè)成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把壞牌出好，我相信，隨著(zhù)學(xué)校的不斷發(fā)展擴大、制度不斷完善、設施不斷健全，學(xué)院的明天會(huì )更好。讓我們用“墨香胸懷容萬(wàn)象，欲同天地竟風(fēng)流”的大氣行立于校園之內，待畢業(yè)十幾年后，再回到這個(gè)講臺上向學(xué)弟、學(xué)妹們講解自己的輝煌史績(jì)，真正做到“筑業(yè)為范”的誓言。
最后，向學(xué)校提一個(gè)建議或者說(shuō)是意見(jiàn)，天下興亡匹夫有責，學(xué)院興衰，學(xué)子也有責，不僅現在又責畢業(yè)之后更是有責，因為你走出了校門(mén)代表的是一個(gè)學(xué)�！，F在我認為學(xué)校缺少一點(diǎn)“文化”，所謂“文化”這，聞而化之。企業(yè)有“文化”才可以發(fā)展壯大，學(xué)校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的領(lǐng)導甚思之。再聲明一下，以上觀(guān)點(diǎn)個(gè)人所述，如能得到大家認同，不勝榮幸。如有異議者，咱們私下討論。謝謝大家能夠破費您的寶貴的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我這一堆廢話(huà)，我感恩不盡。
美麗校園演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園。其中，讓秋姑娘最喜歡的就是我們學(xué)校里的“青蘋(píng)果樂(lè )園”。
遠看“青蘋(píng)果樂(lè )園”周?chē)腥酶叽笸Π蔚恼翗?shù)，有三層樓那么高，它們就像站立著(zhù)的三位高大威武的士兵給我站崗放哨，時(shí)刻保護著(zhù)小朋友的安全。當一陣微風(fēng)吹過(guò)，那些綠油油的樹(shù)葉就會(huì )發(fā)出“咯咯咯”的聲音，好像在歡快地歌唱。此時(shí)此刻，我很想能變成那片樹(shù)葉，同它們一起歡快地歌唱。它的葉子顏色有很多種，紅像火，黃若金，綠如玉。它的果實(shí)有葡萄那么小，像一個(gè)個(gè)圓潤飽滿(mǎn)的黑珍珠。樟樹(shù)啊，我們的校園有了你就有無(wú)限生機。
“蘋(píng)果樂(lè )園”中的主角是正中央的蘋(píng)果樹(shù)。它的樹(shù)干比樟樹(shù)光滑多了，樹(shù)葉的形態(tài)是心形的，顏色有翠綠的，淡綠的，深綠的，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，有些膽子大的蘋(píng)果就把自己漂亮的小臉蛋露在外面，讓小朋友們觀(guān)看；那些膽小的蘋(píng)果會(huì )把身子藏在樹(shù)葉后面，小臉羞得通紅，不敢見(jiàn)人。愛(ài)美的蘋(píng)果就用樹(shù)葉擋住自己的小臉，生怕自己的臉蛋被太陽(yáng)曬黑了。
蘋(píng)果樹(shù)的周?chē)惺畮讖埿〉首�，一到下課的時(shí)候，小朋友就爭先恐后的搶著(zhù)凳子坐。當我每次經(jīng)過(guò)那里時(shí)多么希望能有蘋(píng)果掉下來(lái)砸到我的頭上，也能有象偉大的科學(xué)家牛頓發(fā)現“萬(wàn)有引力定律”的'靈感出現！蘋(píng)果樹(shù)啊，我們的校園有了你們，到處都會(huì )閃爍著(zhù)智慧的光芒。
當你踏入我們校園門(mén)口時(shí)，你就會(huì )聽(tīng)到那“嘩嘩嘩”的流水聲，這聲音是從哪來(lái)的呢？它是從“蘋(píng)果樂(lè )園”邊上的“靈水池”傳來(lái)的，那里有一座小假山，“靈水池”里有幾條金魚(yú)在里面自由的嬉戲游玩呢，有紅的，黃的，還有黑的�！办`水池”啊，我們的校園有了你，時(shí)刻都會(huì )充滿(mǎn)歡快的笑聲。
��！校園的一角，我們的樂(lè )園。美麗的校園，我們的家園！
美麗校園演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天到了，我可愛(ài)的校園花繁葉茂，今天，就讓我帶你們去游覽一下我的校園吧。
我們的校門(mén)口有一塊花崗巖石碑，上面有四個(gè)鍍金大字：天臺小學(xué)，這幾個(gè)蒼勁有力的大字，是大書(shū)法家歐陽(yáng)中石的杰作。
剛進(jìn)校門(mén)，就看到兩棵高大的海藻樹(shù)。它們都撐著(zhù)美麗的綠絨大傘，像是在歡迎我們的到來(lái)。海藻樹(shù)下，種著(zhù)許多蝴蝶花，有紅的、黃的、紫的……清香四溢。它們就像一群彩衣的姑娘，每天歡迎著(zhù)大家來(lái)到學(xué)校，令人見(jiàn)了心曠神怡。
抬起頭來(lái)向前看，是一個(gè)圓形的大花壇，里面種著(zhù)一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的`老鐵樹(shù)和三棵小鐵樹(shù)。三棵小鐵樹(shù)把這棵已有百年歷史的老鐵樹(shù)圍在中間，這棵老鐵樹(shù)就像一位慈祥睿智的老爺爺，正在給圍繞在他身邊的孩子們講故事呢！講到最后一部分時(shí)，它們一起說(shuō)“百年老校，百年老樣，桃李滿(mǎn)天下！”
向左轉，就到了文化長(cháng)廊，紫荊的枝條從石頂上垂下，花兒密密麻麻的從石頂上的枝條前端一直開(kāi)到了花枝的末端，清香四溢。旁邊，有一棵玉蘭花，上面全是白的如玉的花瓣、花苞。半開(kāi)的花苞像是一位十三四歲的少女，還很羞澀；還未綻放的花苞就像一位八九歲的小姑娘一般十分靦腆；已完全盛開(kāi)的花兒猶如一位少婦般成熟。一陣清風(fēng)吹來(lái)，一陣陣花香便鉆入你的鼻子，令人感到神清氣爽。
向右走，就是體育場(chǎng)，里面有紅色的跑道和綠色的籃球場(chǎng)。春天來(lái)到，操場(chǎng)邊的柳樹(shù)都抽了翠綠的嫩芽，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。每天有許多運動(dòng)員在刻苦訓練。
這就是一個(gè)書(shū)香滿(mǎn)園的地方——我的可愛(ài)的天臺小學(xué)。
美麗校園演講稿6
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好早上好。今天我國旗下講話(huà)的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。
美麗是使人看到感到美好的一切。我們在重視學(xué)習時(shí)，不能放松了對社會(huì )公德，文明習慣的養成。而這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的素養和品位，一個(gè)進(jìn)退有度，彬彬有禮的人，總會(huì )給人舒心之感，在別人眼中，這樣的人風(fēng)度翩翩，這樣的人擔得起一個(gè)“美”字。
而在當今物欲橫流的.社會(huì )風(fēng)氣的影響下，何為“美”已被彎曲，那些不堪入目的以“時(shí)尚潮流”為名目得打扮，光怪陸離的行為藝術(shù)等低俗文化正蠶食著(zhù)一些同學(xué)的價(jià)值觀(guān)。穿著(zhù)不斷創(chuàng )新，服飾講究名牌，互相攀比，似乎誰(shuí)的衣著(zhù)更加與眾不同，光鮮艷麗誰(shuí)便更美，殊不知，真正的美并不是如此。
君不見(jiàn)，歡快的腳步繞過(guò)草坪，一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶，動(dòng)作是何等優(yōu)美；而在潔白的墻壁上留下骯臟腳印的同學(xué)，卻讓人感覺(jué)像是把腳踩在了母親的胸膛上!
君不見(jiàn)，課上端莊文雅勤思善問(wèn)，多讓同學(xué)羨慕；課下活潑開(kāi)朗陽(yáng)光少年，多讓老師喜歡；而臟話(huà)不斷，野蠻追逐打鬧，不思上進(jìn)，又聽(tīng)不進(jìn)勸諫的同學(xué)，你自己也會(huì )把自己討厭！
愛(ài)美之心，人皆有之。所以，同學(xué)們，我們要創(chuàng )造美、留住美；拋棄丑，消滅丑。
美麗就是吃多少飯打多少，不攀比享受的“摳門(mén)”；美麗就是見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，熱情助人的“大方”；美麗就是掃地拖地很仔細，清理死角的身影；美麗就是床上褥子像鏡面，被子豆腐塊，床下物品一條線(xiàn)的整潔；美麗就是上下樓梯靠右走，文明排隊輕聲慢步；美麗就是聽(tīng)課時(shí)的凝神思考，就是討論時(shí)的各抒己見(jiàn)……
美麗校園演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都上過(guò)學(xué)，我的學(xué)校叫做“一完小”，我介紹介紹我那美麗的校園吧!
這是一所文明的學(xué)校，校門(mén)口，干干凈凈，有值日生在校門(mén)口把關(guān)，只要有老師走過(guò)去，便有一聲整齊而響亮的聲音“敬禮，老師好”。校園內到處矗立著(zhù)文明、禮貌的宣傳牌，例如有祖國建設從娃娃抓起，有鍛煉身體增強體魄，還有上下樓梯莫要跑，人人安全有保障……這是一所美麗的學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，便能聽(tīng)見(jiàn)老師的談話(huà)聲，同學(xué)們的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌聲……
學(xué)校的后面是一個(gè)小院，校園雖小卻是一幅美麗的四季畫(huà)。一走到那兒香氣撲鼻，仔細聞聞?dòng)泄鸹堑南阄�，有濃濃的梔子花香就連竹子也散發(fā)出淡淡、輕柔的香氣，竹子長(cháng)得老好老高了，竹葉又嫩又綠竹竿粗粗的'。哪兒啊還有一座擁有古典氣息的亭子，大家一有什么事情就往這兒跑。這里有一種既勤勞有不要回報的“小東西”，你們猜到是什么了嗎?沒(méi)錯，就是那可愛(ài)的小蜜蜂，小蜜蜂不但做事勤勞，學(xué)習也不賴(lài)!上課了小蜜蜂不緊不慢的飛進(jìn)教室，蜜蜂停落在玻璃上仔細地聽(tīng)著(zhù)老師的講課聲，同學(xué)的朗讀聲，下了課蜜蜂開(kāi)始叫了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”像是在和我們談話(huà)。
這是一所智慧的學(xué)校，光聽(tīng)名字就叫你覺(jué)得不凡，博智樓、啟智樓、慧智樓等。這里常常舉行五小家、知識問(wèn)答、繪畫(huà)比賽、寫(xiě)字比賽……
這是一所關(guān)愛(ài)的學(xué)校，每當舉行遠動(dòng)會(huì )的時(shí)候，沒(méi)有人耍小聰明，沒(méi)有人作弊，只有喊加油的、助威的、恭喜的，雖然失敗了，但從不氣餒，也不會(huì )說(shuō)某某班作弊，贏(yíng)的班級會(huì )安慰輸的班級，對他們說(shuō)“下次你們一定能取的好成績(jì)”。我們五(5)就是這樣，成績(jì)是全年級最好的，體育也是全年級第一，但從來(lái)沒(méi)嘲笑別人的班級……
我的學(xué)校是文明的，是美麗的，是智慧的，是關(guān)愛(ài)的……
我的學(xué)校像一幅四季畫(huà)，春天淡淡的，夏天濃濃的，秋天暖暖的，冬天涼涼的……
這就是我豐富的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)生機的學(xué)校。
美麗校園演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我的學(xué)校叫xx：xx第一小學(xué)，這是一座非常美麗的學(xué)校。
春天，紫丁香開(kāi)了，散發(fā)出淡淡清香，一聞令人心曠神怡。小草也頂破土壤，探出頭來(lái)，看一看是不是春姑娘來(lái)了？柳樹(shù)收到了春姑娘給予它的力量，慢慢地抽出新的嫩芽。桃樹(shù)也張開(kāi)了一朵朵粉紅的笑臉。
在春天的學(xué)校里，我最喜愛(ài)的就是盛開(kāi)著(zhù)粉紅色花朵的桃樹(shù)了。春天來(lái)了，桃樹(shù)的樹(shù)皮發(fā)紅了，淡綠色的花萼包著(zhù)粉紅色的花苞，就像一位母親保護著(zhù)自已的孩子。我把手指輕輕地放在花蕾上，感受到了花苞滑滑、柔柔的美妙感受。
夏天，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)變成了綠色的。柳樹(shù)柔軟的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，榆樹(shù)長(cháng)的枝繁葉茂，像一把把綠色的太陽(yáng)傘。榆樹(shù)有深綠色的.大葉子和淺綠色的小葉子，小葉子洗干凈可以吃，甜甜的。綠籬里的小草長(cháng)的嫩綠嫩綠的，給春天增添了一線(xiàn)生機。
在夏天的學(xué)校里，我最喜愛(ài)的是生機勃勃的小草。夏天校園里的小草很可愛(ài)，風(fēng)一吹就一起隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞臺上的小明星一樣。
秋天的學(xué)校里，樹(shù)上的葉子枯萎了，落了下來(lái)。我們一進(jìn)校園里，一陣風(fēng)刮過(guò)，葉子又落了下來(lái)，像下了一場(chǎng)“落葉雨”。落下來(lái)的葉子像翩翩起舞的金蝴蝶。
秋天的學(xué)校，我最喜愛(ài)的是樹(shù)上落下來(lái)的落葉了。落下來(lái)的落葉鋪在地上，踩上去發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音真好聽(tīng)！
冬天，學(xué)校仿佛穿上了一件白色大棉襖，陽(yáng)光輕輕地照在白色大棉襖上，閃閃發(fā)光。操場(chǎng)上覆蓋上一層薄薄的霜，用腳輕輕地在上面劃一下，便有了痕跡。
冬天下雪的時(shí)候，我們在操場(chǎng)上滾雪球、打雪仗、堆雪人……下雪為我們帶來(lái)了很大的樂(lè )趣。冬天的學(xué)校里，我最喜愛(ài)的是操場(chǎng)加霜。我們在上面滾雪球，“滾”出一幅幅美麗的“抽象畫(huà)”。還有的同學(xué)在上面亂踩，也是一幅很美的畫(huà)喲！
這就是我美麗的學(xué)校，希望你有機會(huì )來(lái)細細觀(guān)賞。
美麗校園演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
晨光中，我們迎來(lái)了新的一天、新的一周。愿大家如這燦爛朝陽(yáng)，明媚自己，溫暖他人。今天，我想和大家聊一聊關(guān)于美的話(huà)題。
如果我問(wèn)：孩子們，你們愛(ài)美嗎？我相信大家的回答一定是肯定的�！皭�(ài)美之心，人皆有之”，我們中學(xué)生正值豆蔻年華，又有誰(shuí)會(huì )不愛(ài)美、拒絕美呢？那么，什么是中學(xué)生之美呢？
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，美就是穿的漂亮、打扮的時(shí)尚。于是，年少的你模仿偶像穿上了露著(zhù)小腹的乞丐裝、緊跟潮流蓄起了雞冠頭，彈指一揮間飾品閃閃、灰飛煙滅，肩上還不忘掛個(gè)鑲著(zhù)世界名牌奢侈品標識的包包；唇膏的顏色點(diǎn)綴著(zhù)你稚嫩的臉龐，脂粉的味道讓你自己感覺(jué)良好。孩子，這樣的美也許會(huì )帶給你自我的陶醉和滿(mǎn)足。當你感覺(jué)自己就是那傳說(shuō)中的男神女神的時(shí)候，你可想到自己的年齡、自己的學(xué)生身份；你可注意到背后的搖頭嘆息甚至嗤之以鼻；也或者，走在大街上，你已誤把那不懷好意的目光當成了欣賞。
一個(gè)人的儀容儀表是必須符合他的.年齡特征、身份和職業(yè)要求以及特定場(chǎng)合的，只有這樣，才可以在自己的儀容儀表達到最佳的和諧，才可以使自己真正變的更美、更靚。今天，老師想用周恩來(lái)總理在學(xué)生時(shí)代掛在衣鏡上方的儀表格言告訴大家,什么才是中學(xué)生的儀表美：“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”。中學(xué)生的儀容儀表應該是端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性的。
說(shuō)到個(gè)性，有的同學(xué)認為有個(gè)性就是美。個(gè)性的裝扮自不必言表，老師發(fā)現有的同學(xué)竟認為怪異的言談舉止即個(gè)性。于是乎，有同學(xué)將作業(yè)紙撕成碎片從教室窗戶(hù)灑下，洋洋灑灑伴隨歡呼聲；有的同學(xué)隔著(zhù)學(xué)校的柵欄一手交錢(qián)一手接過(guò)外賣(mài)，回答值班老師的質(zhì)問(wèn)時(shí)瀟灑而鎮定，并美其名曰“那是我媽”，孩子，這叫智慧嗎？還有的同學(xué)隔著(zhù)長(cháng)長(cháng)的走廊，對著(zhù)那頭的同學(xué)聲嘶力竭叫罵，孩子，那便是你男子漢力量與氣魄的表現、女漢子巾幗不讓須眉的勇氣和豪邁嗎？還有的同學(xué)動(dòng)輒對著(zhù)同窗警告“你小心點(diǎn)”、偶爾還串年級為自己的哥們兒姐們兒“討個(gè)說(shuō)法”，孩子，那是你路見(jiàn)不平拔刀相助的勇敢嗎？
如果如此理解有個(gè)性，你可真是讓個(gè)性承擔了太多不明之罪責。
今天老師想告訴你，個(gè)性的發(fā)展始終是要以符合社會(huì )和時(shí)代的普遍價(jià)值觀(guān)為前提的，個(gè)性的張揚不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的心理表現。一些看似個(gè)性的表現恰恰是不守規則的錯誤傾向，甚至是走向墮落的萌芽。
孩子們，其實(shí)美很簡(jiǎn)單，它是你臉上洋溢的青春，是你如暖陽(yáng)般的笑容，是那一聲真誠的問(wèn)好，是同學(xué)有困難時(shí)你伸出的相助之手，是你彎腰撿起地上紙片的那一瞬間的定格，是你凝神聽(tīng)講和思索時(shí)那專(zhuān)注堅毅的目光。美能體現文明風(fēng)尚，美能體現你的道德修養，真正的美能讓你舉止優(yōu)雅，能讓你風(fēng)度翩翩，能讓你受人尊重與愛(ài)戴。
孩子們，讓我們一起努力，打造一個(gè)擁有整潔儀表、文明舉止、純潔心靈、高尚人格、充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)愛(ài)心的自己，創(chuàng )造一個(gè)屬于我們的美麗新世界！謝謝大家！
美麗校園演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我們的校園很美麗。
春天，校園里，百花爭艷、蝴蝶紛飛；樹(shù)木吐綠，鳥(niǎo)兒鳴唱；操場(chǎng)上，塑膠跑道畫(huà)出一個(gè)橘紅色的橢圓形圈，里面是綠草茵茵的草坪，周?chē)G樹(shù)成蔭；教學(xué)樓高高聳立，一間間教室窗明幾凈，每層都種有迎春花，每根下垂的綠色枝條上都點(diǎn)綴著(zhù)朵朵金色的小黃花，吐露著(zhù)陣陣芳香。
夏天，綠樹(shù)組成綠色長(cháng)廊，撒下一片陰涼，一直通向教學(xué)樓，好像整座校園藏在了綠樹(shù)叢中。
秋天，亭亭玉立的桂花樹(shù)枝頭上綴滿(mǎn)了黃色花朵，頻頻向我們招手，送來(lái)陣陣幽香，校園沉浸在一片桂花香中。
冬天，梅花傲然怒放，粉紅的`、大紅的、半白半玫紅的花朵暗香浮動(dòng)，溢出校園，向公園漫去。
我們的校園四季都美麗無(wú)比。
美麗校園演講稿11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才、工作嗎？答案當然是肯定的。
當我們在綠樹(shù)成蔭的的'校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習、工作時(shí)，心情定會(huì )倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓、學(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，也影響著(zhù)社會(huì )各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)�！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學(xué)習、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng )造美是我們人類(lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三（1）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛生的人。
5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個(gè)節約的人。
為創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們全校師生共同努力吧！
美麗校園演講稿12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！每當我們談?wù)摰健凹摇边@個(gè)話(huà)題時(shí)，心理總是暖暖的，家里有親人，家是我們幸福的港灣。其實(shí)，在我們的人生中還有第二個(gè)家，我們的第二個(gè)成長(cháng)的搖籃——校園。
美麗的校園，我的家！春天來(lái)了，剛走進(jìn)我校園，一陣陣沁人心脾的花香迎面撲來(lái)，抬頭望去，學(xué)校的中心花園里一片姹紫嫣紅的景象，品紅色的桃花，淡紫色的紫藤蘿，粉色的紫薇花互相爭奇斗艷，令人陶醉在這盎然的春色之中，中心花園前面就是我們的校標，一只欲展翅高飛的老鷹，上面還寫(xiě)有大的“騰飛”兩字，激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上，展翅騰飛。
每天早上6點(diǎn)鐘起床，雖然起得很早，但每次到操場(chǎng)上跑步就能看到日出，與太陽(yáng)賽跑，這也是在享受生活。我們的教學(xué)樓不是很高，但也有四層，在夏天的晚上，我們可以站在陽(yáng)臺上吹風(fēng)，和同學(xué)們談天論地，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。由于瑞氣候變暖，即使在冬天，也很少下雪，我們每天堅持跑步。記得我還是學(xué)校播音員的時(shí)候，從窗戶(hù)望去，同學(xué)們五顏六色的衣服就像一朵朵鮮花，給這個(gè)萬(wàn)物凋零的季節增添了一絲生氣。
學(xué)校偶爾出出太陽(yáng)，我們三個(gè)一伙，五個(gè)一群，在陽(yáng)臺上享受著(zhù)溫暖的“日光浴”，與同學(xué)們聊聊家常，感覺(jué)和在家里一樣幸福、快樂(lè )。友好的同學(xué)，我的家人！在這個(gè)大家庭里，同學(xué)就是我的.兄弟姐妹，大家共同學(xué)習，互相關(guān)心，有時(shí)候的小吵小鬧也是很平常的，但這也讓我們更緊地聯(lián)系在一起，學(xué)會(huì )珍惜眼前許多值得我們去珍惜的東西。
“叮鈴鈴�！苯K于下課了，有的同學(xué)早已饑腸轆轆，拿著(zhù)飯盒就往食堂沖刺�！鞍ρ�，完了，飯卡忘帶了�！焙鋈宦�(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在喊�！坝忠I肚子了�！蹦莻�(gè)同學(xué)直嘆氣，忽然眼前出現了一張飯卡，“我把卡借給你吧”他的同班同學(xué)把卡遞給他，他又驚又喜望著(zhù)他的同班同學(xué)�！澳阆麓位匚乙活D就是啦�！彼浅８屑さ慕舆^(guò)卡：“謝謝你！”“不客氣”，兩人都笑了。雖然，我們?yōu)榱藢W(xué)習更多知識，我們離開(kāi)了家，離開(kāi)了父母，但時(shí)，我們卻在另一個(gè)地方找到了另一個(gè)家，在那兒也有關(guān)心我們的親人，也有家的溫暖，也有舒適的環(huán)境，更有無(wú)窮無(wú)盡的知識寶藏。
��！我的校園，我的家！
美麗校園演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我心里，我們的校園是美麗的，在這兒有小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，這有我們一年四季不同的回憶，和我們那充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑臉。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一條平坦的水泥路，一排排棕櫚樹(shù)挺立在路的兩邊。沿著(zhù)水泥路往左走，就是我們高大又漂亮的教學(xué)樓了。升旗臺就聳立在教學(xué)樓前，每周星期一，我們都集合在大操場(chǎng)上，唱著(zhù)國歌，望著(zhù)緩緩升起的五星紅旗，心里充滿(mǎn)了自豪之情。
在教學(xué)樓后面，就是四季常綠的啟智園。這是我們課外閱讀的好地方。順著(zhù)啟智園的走廊，一條條柱子下面寫(xiě)著(zhù)不同字體的.“實(shí)”字。啟智園的兩邊，小草從土里探出頭來(lái)，一朵朵小野花仿佛在和你打招呼。再看看樹(shù)上吧，大葉紫薇開(kāi)著(zhù)紫色的小花，好像在說(shuō)：“瞧，我開(kāi)的花多漂亮啊!”聽(tīng)，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，落在枝頭上，唱著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
走出啟智園，你就會(huì )看到兩只可愛(ài)的卡通娃娃，那是我們學(xué)校的吉祥物——實(shí)娃。他們身穿壯族服裝，頭上是楓葉形的橘紅色的頭發(fā)，可愛(ài)極了!
離開(kāi)啟智園往左走，就來(lái)到了寬闊的大操場(chǎng)。瞧，塑膠跑道上，同學(xué)們正在跑步呢!被塑膠跑道包圍的，是充滿(mǎn)激情的籃球場(chǎng)，一下課，六年級的大哥哥就會(huì )拿著(zhù)籃球到這兒來(lái)活動(dòng)一番�；@球場(chǎng)的正前方是莊嚴的主席臺。每天早晨，同學(xué)們都會(huì )聚集在主席臺下開(kāi)晨會(huì )或做早操。主席臺還見(jiàn)證了許多莊重的儀式和頒獎典禮，見(jiàn)證了少先隊新隊員的加入。
走出操場(chǎng)，又是一番風(fēng)景，另一番陶醉，另一番心情。啊!我愛(ài)你，美麗的校園，你不僅給我們帶來(lái)了知識，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
美麗校園演講稿14
清晨，我邁著(zhù)輕快的步伐，帶著(zhù)美好的心情，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的好朋友。
那顆大楊樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。��！老樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在這校園里待了幾十年了吧？你用你茂盛的樹(shù)冠給我名撐起一把巨傘，讓我們在下面玩耍、乘涼。辛苦您了。
向前走，是我最親的`教學(xué)樓爺爺。嗨！樓爺爺，您在這美麗的校園里度過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜吧！多少人在你的呵護下學(xué)習、成長(cháng)。
我上了樓，進(jìn)入教室。一進(jìn)教室，我就聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我便也用朗朗的讀書(shū)聲回應他們。我站在窗前往前看，只見(jiàn)一面鮮紅的五星紅旗在廣場(chǎng)中央迎風(fēng)飄揚。在廣場(chǎng)兩邊，有幾座名人塑像 。有居里夫人、周恩來(lái)、孔子等等。
往后看，是我最喜歡的操場(chǎng)弟弟。喂！操場(chǎng)弟弟。我又來(lái)看你了，你用你的身體，讓同學(xué)們在上面奔跑、跳遠、踢球······
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親切地跟他們打招呼：你好，芬芳的小花！你散發(fā)出一陣陣清香，讓校園變的花香撲鼻。你好，綠油油的小草！你清新的綠色，讓人心曠神怡。你好，碩果累累 的果樹(shù)！你高高的枝頭上，掛滿(mǎn)了寶石般的果實(shí)。
我該回家了，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友。帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路夕陽(yáng)。
美麗校園演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的校園到處是綠茵茵、花燦燦的，可美啦！學(xué)校里窗明幾凈，綠樹(shù)成萌，真可以算是“春有花，夏有陰，秋有果，冬有綠”的學(xué)校了！
春天的校園是一片生機勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠遠望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃兒。風(fēng)一吹，“小桃兒”就“沙沙”地響，那清脆的聲音，光是聽(tīng)就可以使人陶醉�；� 壇里，那含苞待放的花兒，襯著(zhù)毛茸茸的葉子，仿佛在向你招手致意。披著(zhù)融融的春光，迎著(zhù)悠悠的春風(fēng)，景色十分賞心悅目。
夏天，校園是一片濃綠。楊樹(shù)的葉子在校園的上空撐開(kāi)了一個(gè)個(gè)小傘，遮住了陽(yáng)光，使整個(gè)校園綠茵茵的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧 繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋天，落葉打著(zhù)旋兒從天空中飄了下來(lái)，金色的草叢中，有好多橡子之類(lèi)的不能吃的堅硬果實(shí)，蛐蛐兒興奮的叫著(zhù)，那歌聲真好聽(tīng)，有好多同學(xué)捉蛐蛐，采橡子玩兒。瞧，大家玩的多快活��！
飄飄灑灑的雪花兒像仙女臨風(fēng)，給校園送來(lái)一條潔白的絨毯。冬天的校園真美啊。瞧，操場(chǎng)上似乎有一張厚厚的地毯，白色的.雪讓鉆研形的餐廳披上了銀裝，更顯得晶瑩剔透，教學(xué)樓更是粉妝玉砌，楊 樹(shù)也綻開(kāi)了白花，三三兩兩稚嫩的身影跳躍在雪地上，歡聲笑語(yǔ)在靜謐的世界回蕩。雪，無(wú)聲地下著(zhù)，它們是不是讓高亢的歌聲和讀書(shū)聲的 引來(lái)的呢？
我愛(ài)這美麗的校園，她伴我成長(cháng)，給我希望，這里就是我溫暖的家！
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