學(xué)農作文

【推薦】學(xué)農作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)農作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)農作文 篇1

　　不是風(fēng)和日麗，沒(méi)有陽(yáng)光明媚，但這一切都是小case，因為學(xué)農的日子，它到了！每個(gè)人的心情就像風(fēng)一般的自由，四年級的歡聲笑語(yǔ)回蕩在清晨的校園。即將前往富陽(yáng)青少年洞橋營(yíng)地學(xué)農的我們，對于初次和同學(xué)一起長(cháng)游的期待，每個(gè)人的興奮之情溢于言表。

　　八點(diǎn)一過(guò)，準時(shí)上車(chē)，大家把各色的行李箱塞滿(mǎn)了大巴車(chē)的行李箱。不多時(shí)，大巴車(chē)在歡聲笑語(yǔ)中出發(fā)，大約兩個(gè)多小時(shí)后，駛入了山區地帶后，車(chē)子一路沿著(zhù)江水，平穩地到達了營(yíng)地。

　　負責帶領(lǐng)我班的'教官姓駱，他穿著(zhù)軍裝，黝黑的膚色，很有軍人的風(fēng)范。駱教官帶我們前往食堂就餐，午餐是豆腐湯加排骨土豆泥，雖然樸素但味道不錯。下午活動(dòng)正式開(kāi)始，第一項是游園，內容很多，都是軍人必備的技能，如船頭爬網(wǎng)、射擊、射箭、緩降器逃生、火場(chǎng)營(yíng)救等。由于時(shí)間緊湊，我們第一小隊只體驗了兩項，船頭爬網(wǎng)和射擊。船頭爬網(wǎng)就是爬上一張掛在船頭的十多米長(cháng)的斜網(wǎng)，顫顫巍巍中它考驗了每一位成員的膽量。射擊是伏在斜坡上用激光槍射擊五十米開(kāi)外的人型靶，它考驗的是同學(xué)們的眼力。打了兩輪，各十發(fā)子彈，我的排名分列第一和第二，當時(shí)的我一陣自豪啊。這兩個(gè)項目終于結束了，我們小組每個(gè)人都感到無(wú)比暢快，同時(shí)全班游園活動(dòng)也全部結束了。

　　雖然有點(diǎn)累，但大家卻并不想休息，很快就開(kāi)始準備起晚餐。自己動(dòng)手，豐衣足食，全班包餃子。呵呵，大家包的餃子千奇百怪，形狀多變，有花型的、有三角形的、還有餛飩型的。不過(guò)吃著(zhù)自己包、自己燒的餃子，每個(gè)人都是笑意盈盈，別提有多開(kāi)心了。

　　好了，玩好、吃好后，我們該回宿舍睡覺(jué)了。這也是每個(gè)人最開(kāi)心的時(shí)刻，雖說(shuō)同學(xué)們每天上課都在一起，但在外一起住宿卻是頭一回。拿到房卡后，我們寢室的幾位興奮不已，大家你一言我一語(yǔ)，天南海北地聊了起來(lái)，根本就不想早早休息，直到熄燈的軍號響起，大家才感受到了一天的疲憊，陸陸陸續續地歪倒躺下，各自入了甜美的夢(mèng)鄉，結束了學(xué)農的第一天。

學(xué)農作文 篇2

　　“集合！”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)身穿迷彩服的人大聲說(shuō)，是的我們正準備去參加學(xué)農社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，而說(shuō)話(huà)的正是我們今天的教官。因為到的比較早，我站在隊伍的最前面，教官并不高，但可以看出他十分壯實(shí)，頭戴一頂軍帽，臉上毫無(wú)表情，他開(kāi)始作自我介紹，他姓齊，說(shuō)我們可以叫他齊哥，過(guò)一會(huì )他突然說(shuō)：“我看你們班很多人都喜歡打籃球，有喜歡詹姆斯的，庫里的……”我對教官留下了一個(gè)不錯的'影響。

　　經(jīng)過(guò)30分鐘的車(chē)乘，我們來(lái)到了學(xué)農基地，第一項活動(dòng)是“池塘摸魚(yú)”。大家換好拖鞋，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，我們領(lǐng)到了教官發(fā)的漁具，魚(yú)簍，就是在完整的樓子底部開(kāi)一個(gè)洞，抓魚(yú)時(shí)將竹簍倒扣在水里，把手從洞里伸進(jìn)去抓魚(yú)，還有一樣便是常用的漁網(wǎng)了。我們小心翼翼的把腳伸進(jìn)水里，一點(diǎn)一點(diǎn)的試探，直到踩到地才把另一條腿也放進(jìn)來(lái)。水不深，有著(zhù)很厚的泥，滑滑的，一下子尖叫聲四起，幾個(gè)人險些跌倒在塘里，池塘的水并不清澈，再加上我們40個(gè)人一攪，水變得混濁不清，每一組只有一套漁具，我便徒手抓起魚(yú)來(lái)。

　　二三十分鐘過(guò)去了，我們只抓了區區幾條魚(yú)。見(jiàn)之前的方法不奏效，我們便開(kāi)始找新的辦法，魚(yú)塘邊有一棵柳樹(shù)，魚(yú)應該會(huì )喜歡較為陰涼的地方，說(shuō)干就干，我召集一些同學(xué)，我們站成一排，直逼向那個(gè)有樹(shù)蔭的角落，幾個(gè)人一堵墻似的把空間縮小，這時(shí)，拿著(zhù)簍子的人就可一進(jìn)去抓魚(yú)了，剛剛被罩住的魚(yú)還很興奮，在簍子罩住的區域里反抗，但過(guò)一會(huì )它們就會(huì )喪失體力，我們就要把握住那個(gè)時(shí)間，用這個(gè)方法，我們屢試不爽，總能抓到魚(yú)。這樣的方式比起原來(lái)一個(gè)人單槍匹馬要快的多，果然還是團隊合作力量大。

　　在菜園摘完菜后，我們就來(lái)到廚房，開(kāi)始制作今天的午餐，我們組很多人都有足夠的理論知識，但大多都未曾實(shí)踐過(guò)，只能靠自己慢慢摸索，一行人忙的熱火朝天，這個(gè)切菜，那個(gè)加鹽，有的又忙著(zhù)拿工具。40分鐘過(guò)去出來(lái)的是四小碗菜，菜量雖小但味道尚佳。我可能是實(shí)在餓了，還吃了不少。

　　到了午休時(shí)間，同學(xué)們都為下午的活動(dòng)養精蓄銳去了。

　　通過(guò)此次學(xué)農社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多知識，例如怎樣用傳統的工具捕魚(yú)，更重要的是我明白了一個(gè)道理——團結力量大，之前口中說(shuō)的話(huà)終于落到實(shí)踐中來(lái)，確實(shí)如此。

學(xué)農作文 篇3

　　還記得在五年級的時(shí)候，我第一次去學(xué)農，這就是令我最難忘的。

　　那時(shí)，我們班的同學(xué)都以為學(xué)農是一件容易的事，在車(chē)上還是有說(shuō)有笑，但是到了 學(xué)農基地，感覺(jué)就不一樣了……

　　剛到了基地，就分配了教官，但是我們班不幸運…

　　讓一個(gè)很兇的人當教官。他高高的，皮膚黑黑的，看上去他總是板著(zhù)臉，笑也不笑一聲，我們班的同學(xué)都叫他“黑面神，”所以，我們對他的印象不是很好。

　　記得在最后一天，我們想：都快要離開(kāi)了，就不用收拾宿舍了，所以宿舍都是亂七八糟的'，結果教官來(lái)檢查，不幸的事情發(fā)生了。

　　他一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)宿舍，就大聲喊：“今天是誰(shuí)打掃的，這么臟？”但我們卻不知道為什么，有個(gè)人站出來(lái)說(shuō)：“今天都是最后一天了，干嗎還要打掃��？”霎時(shí)，教官靜下來(lái)，對我們說(shuō)：“我們要注意衛生，要不會(huì )很容易生病的！”

　　這一句話(huà)，牽動(dòng)著(zhù)我們的心，我想，原來(lái)這個(gè)教官是個(gè)關(guān)心我們的人。我大聲說(shuō)：“我們開(kāi)始打掃吧！”

　　大家都異口同聲地說(shuō)：“好�！比缓蠼坦倬妥吡�，那時(shí)，他卻笑了。

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