《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15篇
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感，歡迎大家分享。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1
今天，我學(xué)習了《"精彩極了"和"糟糕透了"》這篇課文，文中有段話(huà)是這樣敘述的："一個(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì )把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒：小心、注意、總結、提高。"
我讀了這段話(huà)，體會(huì )到作者巴迪之所以在成年后寫(xiě)出許多精彩的'作品，成為杰出的作家，是因為他能正確地對待母親的稱(chēng)贊和父親的批評。不僅從母親的稱(chēng)贊中吸取前進(jìn)的信心和力量，更重要的是他從父親的批評和提醒中找到自己的缺點(diǎn)和不足，使自己沿著(zhù)創(chuàng )作的軌道前進(jìn)。
我們青少年學(xué)生，正是長(cháng)知識、學(xué)本領(lǐng)的階段，也應該培養巴迪一樣的健康心理，不但聽(tīng)得進(jìn)甜言蜜語(yǔ)，更要聽(tīng)得進(jìn)批評意見(jiàn)。俗話(huà)說(shuō)"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"
老師、家長(cháng)的批評，雖然有點(diǎn)刺耳，聽(tīng)起來(lái)心里不舒服，但是這些批評就像一面鏡子，照清我們身上存在的缺點(diǎn)。如果我們聽(tīng)得進(jìn)這些批評意見(jiàn)，就可以搬掉我們前進(jìn)中的絆腳石。
說(shuō)到這里，我想起了一件事。一次考試，我得全級總分第一名，老師表?yè)P了我，父母夸獎我，同學(xué)們羨慕我，我陶醉了，滿(mǎn)足了。老師看出了我有驕傲的苗頭，把我批評了一頓。雖然我感到滿(mǎn)肚子的委屈，但對老師的批評教育，還是接受了。結果，我的成績(jì)不但沒(méi)有拉下來(lái)，而且學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。
我從自己的親身經(jīng)歷中感悟到了忠言逆耳的意義。如今，學(xué)習了《"精彩極了"和"糟糕透了"》這篇課文，使我更進(jìn)一步領(lǐng)略到批評教育對一個(gè)人的成長(cháng)的重要作用。同學(xué)們，敞開(kāi)我們的胸懷，去容納別人對我們的更多批評意見(jiàn)吧！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2
揚長(cháng)而去!我看了看老槍?zhuān)蠘尭易隽藗�(gè)鬼臉。路，于我，是片懸崖。
記得一次，我正在看電視，里面直播著(zhù)俄羅斯的歌舞團演出的精彩節目，魅力無(wú)比，我看得全神貫注，忘掉了周?chē)囊磺�。爸爸說(shuō)：“貝貝，快去把水倒了，回來(lái)時(shí)再端一盆，快點(diǎn)噢！”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的，還癡迷地看著(zhù)電視，沒(méi)有去睬理爸爸，這是由于我也是一名出色的舞蹈演員的`緣故吧。爸爸生氣了，大聲說(shuō)：“你再不倒水我就關(guān)嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)，可又沒(méi)有辦法，連忙說(shuō)：“好，我倒還不行嗎！”正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一看情景，明白了一切，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“孩子小，讓她倒盆水，再端盆水，她能撐得住嗎？再說(shuō)，看這樣的節目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)�？吹侥菢幼�，我傷心的哭了。
過(guò)后，我總想著(zhù)：媽媽說(shuō)得真對，它對我的舞蹈水平提高有好處的�？墒呛髞�(lái)，當我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對！因為，那也是鍛煉,也是培養女兒的方法吧。雖然他們觀(guān)點(diǎn)不同，但是出發(fā)點(diǎn)是正確的，那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí)，我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車(chē)的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著(zhù)方向盤(pán)，不斷得到父母的愛(ài)，而且努力向前駛去，不會(huì )走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價(jià)下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛(ài)同行，健康成長(cháng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪��！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對兒子的不同愛(ài)的故事。我認為，這樣的父母對兒子的成長(cháng)很有幫助，媽媽的表?yè)P給兒子足夠的自尊心和自信心，爸爸的批評是針對母親的平衡，但無(wú)論爸爸媽媽給予的是表?yè)P還是批評，他們倆的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)：愛(ài)。而目的地也都是一個(gè)：為了子女成才。他們都想望子成龍��！愛(ài)，是家庭的支柱；愛(ài)，是生活的橋梁；愛(ài)，是學(xué)習的動(dòng)力；愛(ài)更是工作的興奮催化劑！我的爸爸媽媽?zhuān)瑢ξ矣斜頁(yè)P，也有批評。媽媽?zhuān)鞴芪业臓I(yíng)養、生活。爸爸，照顧我的學(xué)習、身體。媽媽呢，只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查，她就一個(gè)勁兒地表?yè)P我。但是，只要我在食品上挑選錯誤或挑食，媽媽就絕不放過(guò)我。而爸爸，如果我有自己做的飯菜給他品嘗，爸爸就會(huì )贊不絕口。
還有，一天，我學(xué)會(huì )煮飯了，爸爸一高興，竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買(mǎi)給我啦！可是！如果我學(xué)習有不對的地方，嘿嘿……我就有一頓爸爸免費送給我的“竹筍炒肉”吃了！所以，我的生活中，無(wú)所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的.！對于嬌氣的方面，我還要感謝我的班主任斯思老師呢！記得斯老師剛剛接手我們班的時(shí)候，我是個(gè)“嬌嬌女”，只能聽(tīng)表?yè)P，不能承受批評。只要斯老師表?yè)P我，我就像吃了一塊蜜糖一樣，甜蜜蜜的。如果斯老師批評我，我就會(huì )在心底里暗自咒罵斯老師�？墒�，經(jīng)過(guò)斯老師的悉心調教，我能知錯就改了，能夠低下頭認錯了，這都是斯老師的功勞呢！我相信，我能夠正確對待“精彩極了”和“糟糕透了”，能夠努力把握住生活中的小船，使自己不被哪一股風(fēng)刮倒，不讓永遠溺水、墮落。我認為，“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過(guò)渡，無(wú)論表?yè)P、批評，那都是一種愛(ài)的宣言，愛(ài)的方式。我愿意在“愛(ài)”的長(cháng)河里乘風(fēng)破浪永遠勇敢地直前!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4
當我看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時(shí)候，讓我受到很大的啟發(fā)。
課文是美國作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的一篇文章，在作者巴迪童年時(shí)，父親和母親對他的習作的不同評價(jià)。母親對他的評價(jià)是“精彩極了“，母親認為孩子需要鼓勵和表?yè)P。但父親覺(jué)得，世界上糟糕的還不多嗎？父親以個(gè)人的角度去評價(jià)，覺(jué)得巴迪寫(xiě)的詩(shī)糟糕透了。這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生了巨大的影響以及作者在這兩種評價(jià)中感悟到父愛(ài)和母愛(ài)。
幸運的我在生活中冶得到這兩種愛(ài)。我的父親和母親是一個(gè)既嚴厲又慈祥的。有一次，我騎自行車(chē)摔得膝蓋都流血，母親并沒(méi)有安慰我，還罵不絕口的。當時(shí)我心里酸酸的，讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，才知道這種愛(ài)是無(wú)形的是偉大的。還有一次，我考了97分，興高采烈地拿著(zhù)試卷跑回家告訴了父母，心想：媽媽?zhuān)职忠欢〞?huì )和高興的。我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儚娜莸ǖ?。父親對我說(shuō)："虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"我從中懂得了爸爸媽媽的意思。
在放學(xué)的時(shí)候下起傾盆大雨，向我走來(lái)了一個(gè)熟悉的影子�！皨寢尅蔽液傲似饋�(lái)，媽媽給我送傘了。這把傘是把傾斜的傘�；氐郊依�，我發(fā)現媽媽為了不讓我淋到雨的肩膀一半都是濕的。還一直嚷嚷著(zhù)：“下次記住帶雨傘！”
我是一個(gè)生在愛(ài)的圈子里，讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了，愛(ài)是無(wú)形的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是永恒的。慈祥需要嚴厲來(lái)平衡，這兩種愛(ài)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是——愛(ài)。堅持做一個(gè)永不敗倒的——不倒翁。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5
這天，我們學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。這篇文章讓我深有感觸。這篇文章主要是說(shuō)作者七八歲時(shí)寫(xiě)詩(shī)，父母對詩(shī)的兩種截然不同的評價(jià)給自己的影響�！拔摇痹谀赣H的鼓勵下和父親的幫助下一直寫(xiě)作。最終“我”因為這兩種不同的評價(jià)而在事業(yè)中獲得了成功。每個(gè)父母都很愛(ài)自己的子女，但他們所愛(ài)的方式都是不一樣的，而這些愛(ài)需要我們自己去體會(huì )。
在我們生活中也有類(lèi)似的事情。 記得有一次期中考�？吹匠煽�(jì)的.那一刻我懸著(zhù)的心終于可以放下了。成績(jì)是這樣的：語(yǔ)文97分，數學(xué)96分，英語(yǔ)99分。我高興極了，心里美滋滋地想：爸爸媽媽一定會(huì )夸我的。于是我高高興興地回家了�；氐郊�，我把試卷拿給他們看，本以為他們一定會(huì )夸我的，可我錯了。
爸爸說(shuō)：“本來(lái)三科都可以滿(mǎn)分的，數學(xué)粗心扣了4分，語(yǔ)文扣了3分，英語(yǔ)又扣1分，滿(mǎn)分就這樣沒(méi)了�！蔽艺f(shuō)：“就差幾分嘛！下次再努力就好了呀�！卑职终f(shuō)：“那幾分也是分，你去考別的學(xué)校，可能就差0.5分你就out了。不要以為那一點(diǎn)分無(wú)所謂�！眿寢屢步又�(zhù)說(shuō)：“不要以為在現在這個(gè)學(xué)校你很厲害，別覺(jué)得自己在這個(gè)學(xué)�？紓�(gè)第一名就很了不起，等你去了別的學(xué)校，幾萬(wàn)人，到時(shí)候別考個(gè)倒數第一回來(lái)找我們哭鼻子�！�
這一天我都在上政治課。聽(tīng)了之后，自己反思一下，真的覺(jué)得自己很差。有時(shí)候我會(huì )去羨慕那些沒(méi)頭腦的人，但這是個(gè)愚蠢的想法。有時(shí)我也會(huì )很慶幸我自己不是個(gè)男孩，因為我如果是個(gè)男孩，爸爸對我的要求會(huì )更加的嚴格。
父母的不同評價(jià)，都出自于——愛(ài)。無(wú)論是哪一種愛(ài)的方式，都透露著(zhù)濃濃的父愛(ài)和母愛(ài)，他們偉大的愛(ài)滋潤著(zhù)我的心靈。我們身邊有許多的愛(ài)，有父母的愛(ài)、老師的愛(ài)和同學(xué)的愛(ài)……雖然很多細小的事，但卻都表達了他們對你濃濃的愛(ài)，我們應當好好珍惜身邊的愛(ài)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6
在一個(gè)美好的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事就看了一本書(shū)，書(shū)名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話(huà)作為文章的題目呢？
我靜下心來(lái)慢慢的欣賞著(zhù)這篇文章，原來(lái)作者在七八歲的時(shí)候就寫(xiě)了第一首詩(shī)，我很吃驚，這不可能吧！一個(gè)只有七八歲的小孩子就會(huì )寫(xiě)這樣好的詩(shī)？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時(shí)候寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的日記都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的詩(shī)！
于是，我帶著(zhù)一種敬仰讀著(zhù)這篇有意思的文章，其中寫(xiě)到"母親一念完這首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地說(shuō)著(zhù)：巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！"是啊，小作者的詩(shī)得到了母親的贊揚，想想自己也曾得到過(guò)媽媽的贊揚，心里甭提有多開(kāi)心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎，當時(shí)我高興極了，讓媽媽看了我的獎狀，聽(tīng)著(zhù)媽媽表?yè)P我的'話(huà)語(yǔ)，我的心里比吃了蜜還要甜��！是媽媽的多次鼓勵才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴厲的父親，根據他父親的批語(yǔ)，自己學(xué)著(zhù)慢慢的進(jìn)行修改，那是小作者不過(guò)十一二歲，就學(xué)會(huì )了自己寫(xiě)小說(shuō)，母親的評價(jià)是精彩極了，因為她知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵。而父親的評價(jià)是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。
所以，巴迪是幸運的，因為他有個(gè)慈母，又有個(gè)嚴父。
因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都應該是我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7
今天，我讀了一篇名為《“精彩極了”和糟糕透了“》的文章。雖然我只讀了一遍，但讀完之后，我卻深深地體會(huì )到了這兩種不同的愛(ài)有多么偉大，使我受益匪淺。
這篇課文主要講了小作者巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，他的母親看到后，一直鼓勵巴迪，并驚呼道：“這真是你寫(xiě)的詩(shī)嗎？多美呀，精彩極了�！八�，小作者一直驕傲地等著(zhù)父親從公司回到家，認為父親會(huì )更加贊賞他的詩(shī)，但父親回來(lái)后看了這首詩(shī)，卻嚴肅地說(shuō)道：”我看這首詩(shī)糟糕透了！“小作者非常傷心。幾年后，小作者醒悟并成長(cháng)后，他感到無(wú)比的幸運，他能有這樣的父母。
是��！媽媽的愛(ài)就像水滴一樣滋潤著(zhù)花朵，爸爸的愛(ài)就像一把剪刀，剪掉小草中的枯葉。而成長(cháng)過(guò)程中，這兩種愛(ài)缺一不可。鼓勵讓我自信，批評讓我更加努力。這不禁令我回想起在家中發(fā)生的一幕，酷似這位小作者的.經(jīng)歷。
記得有一次，我數學(xué)考試得了98分，我的心像吃了蜜一樣甜，興高采烈地回家給爸爸媽媽看�！把�！98分，閨女你太棒了，一會(huì )兒媽給你買(mǎi)巧克力吃�！皨寢対M(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)。這時(shí)，爸爸從書(shū)房走了出來(lái)，大聲說(shuō)：”外面怎么這么吵�！啊伴|女考了98分！”媽媽再次激動(dòng)地說(shuō)。爸爸先是愣了一下，然后皺著(zhù)眉頭走了過(guò)來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“98分？那2分去哪了？肯定又是馬虎錯的�！斑@時(shí)，媽媽沖著(zhù)爸爸挑了挑眉，說(shuō)道：”行了，行了，考98分已經(jīng)很不錯了，你就別批評她了�！鞍职质謬烂C地說(shuō)：”我只是覺(jué)得她還有提升的空間，不能得98分就驕傲�！拔衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，沖進(jìn)房間，氣得嘴巴都要撅到天上了。
幾年后，我才明白爸爸這么做都是為了我好，讓我不要因為驕傲而翹起小尾巴，要認識到自己的不足。
在嚴厲的愛(ài)中，我明白了什么事都不要驕傲。在溫柔的愛(ài)中，我明白了要增長(cháng)自信，勇敢地去面對生活中的任何挑戰！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8
讀了《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》這篇課文，我感到十分地不解：為什么文中的爸爸對自己的兒子那么嚴厲呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我又多讀了幾遍，終于徹底明白了這位父親的意思，同時(shí)也體會(huì )到了父母對兒子不同的關(guān)懷。
文章的大致內容是這樣的：作者小時(shí)候寫(xiě)了一首詩(shī)，母親對此表示贊揚，而父親卻對此表示出了嚴厲的批評，后來(lái)，作者在這兩種評價(jià)中成為一名大作家。
剛開(kāi)始，我對父親的嚴厲批評很不理解，認為他的批評過(guò)于嚴厲了，他應該像文中的母親那樣，多給作者一些贊許和鼓勵才對。我又讀了幾遍，發(fā)現父親這樣做是對的，如果他也像母親一樣慈祥地贊美兒子的話(huà)，就很容易讓兒子驕傲起來(lái)，不但不是在鼓勵兒子，還會(huì )讓兒子誤入歧途！但太過(guò)于嚴厲也不好，因為那樣會(huì )讓兒子產(chǎn)生自卑。所以，像作者的這個(gè)家庭是剛剛好的，就因為這樣，所以作者才會(huì )在文中說(shuō)：“我越來(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運�！薄靶疫\”正是指父親的嚴厲和母親的慈祥��！
我的家也像作者的家一樣，盡管母親對我十分嚴厲，但也有一個(gè)愛(ài)打哈哈、愛(ài)表?yè)P我的`爸爸。媽媽在我的作文寫(xiě)得好時(shí)總能指出其中的不足，她永遠不會(huì )認為哪篇文章完美，常常認為“糟糕透了”；在我考出好成績(jì)或哪方面獲獎時(shí)也不贊揚，只是讓我再接再厲、不要驕傲。相反，只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)或進(jìn)步，爸爸便“大肆宣揚”，生怕別人不知道似的，而且認為我的每篇文章都＂精彩極了＂，并在我的成績(jì)不好時(shí)安慰我，使我重新振作起來(lái)。因此，我的家里一會(huì )兒笑聲一片，一會(huì )兒又有點(diǎn)兒嚴肅。雖然我的父母有時(shí)也會(huì )吵吵小架，但總在我的“建議”中結束。我認為，我的家也像作者的家一樣溫馨與和睦，因為我的父母也像文中的父母一樣對兒子有著(zhù)不同的愛(ài)，這些愛(ài)將伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我也會(huì )更愛(ài)他們！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9
愛(ài)，就在我們身邊。父母的疼愛(ài)，朋友的友愛(ài)。在愛(ài)的包圍下，你一定是快樂(lè )的，幸福的。但有時(shí)你也會(huì )和他們有一些不愉快。 當讀了“精彩極了和糟糕透了”時(shí)，我的想法變了許多。
作者的母親常常對作者說(shuō)：“你寫(xiě)的精彩極了，而作者的父親則是說(shuō)：“你寫(xiě)的糟糕透了�！蔽矣憛捤母赣H，因為他的父親不去鼓勵他，反而去訓他，我還懷疑過(guò)他的父親到底愛(ài)不愛(ài)他自己的兒子，當我讀到最后我才發(fā)現，他的父親是愛(ài)他的，只是表達的方式不同，在這兩種愛(ài)的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實(shí)，這都是一樣的，只不過(guò)有的愛(ài)，讓你覺(jué)得向蜜一樣甜，而有的愛(ài)，讓你覺(jué)得像咖啡一樣苦，但這些都是愛(ài)，只有你細細品味后，才會(huì )發(fā)現。 我也有過(guò)，一次，成績(jì)一點(diǎn)也不好，我沒(méi)有臉回家，我總覺(jué)得對不起我的媽媽?zhuān)瑡寢屘焯燧o導我，我才考這么一點(diǎn)分，我對得起誰(shuí)，我的心像被針扎了似的'，但我還是回到了家中，媽媽問(wèn)我為什么這么傷心，我遲鈍的說(shuō)：“我……考……了……60……分。
媽媽嚇了一跳，但是媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是鼓勵我，我開(kāi)心極了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回來(lái)時(shí)，爸爸卻說(shuō)了我和媽媽?zhuān)骸斑�輔導了呢，才考了這么點(diǎn)分，你對的起誰(shuí)，我的眼淚不停的往下掉。我開(kāi)始討厭我的爸爸，我才考了這么點(diǎn)分數，還說(shuō)我，我生氣極了。但是，當我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛(ài)我的，爸爸也希望我考好，不然為什么說(shuō)我��！
最后，我在這兩種愛(ài)的包圍下，在期末考試中，考得了優(yōu)異的成績(jì)，我開(kāi)心極了。 愛(ài)，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當你去品味時(shí)，它就是甜的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10
前幾天我們剛教完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，這篇課文講了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，對于父母不同的評價(jià)，作者長(cháng)大后才明白了父親的意圖，并從中感悟到了父母的愛(ài)的事。
課文描寫(xiě)了巴迪對于“精彩極了”和“糟糕透了”兩種不同的而又非常極端的斷言的理解。主人公巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，他得到了母親的贊美：“精彩極了！”也希望得到父親的認可。當我讀到巴迪“整個(gè)下午我都懷著(zhù)一種自豪感等待父親回來(lái)……”這一段話(huà)時(shí)，體會(huì )到了巴迪興奮而自豪的心情。巴迪只是一個(gè)七八歲的孩子，卻懂得寫(xiě)詩(shī)了，無(wú)論好壞，都是值得贊賞的'。要是我小小年紀也寫(xiě)了一首詩(shī)，我也會(huì )非常自豪的，何況也得到了媽媽的表?yè)P呢？我想，巴迪的爸爸也會(huì )那樣做的。
可當我繼續讀下去時(shí)，不禁為巴迪感到失望和傷心。巴迪的父親是一家影片公司的重要人物，同時(shí)他也非常嚴厲，他對巴迪的評價(jià)是：“糟糕透了！”巴迪非常傷心，我也為他難過(guò)。他畢竟是一個(gè)七、八歲的孩子，能寫(xiě)出一首詩(shī)已經(jīng)很不錯了，他更需要父母的鼓勵和贊揚呀！他的父親怎么能用成人的眼光來(lái)看待一個(gè)小孩子的作品呢？
帶著(zhù)一大堆的疑問(wèn)，我讀到了文章的最后。一下子明白過(guò)了，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛(ài)。就大人們說(shuō)的，因為愛(ài)你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進(jìn)步；因為愛(ài)你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng )佳績(jì)！
巴迪的父親和母親對巴迪的愛(ài)也是這樣的，雖然父親否定巴迪，批評巴迪，但是，他同樣愛(ài)他，希望他不要驕傲，永遠看前方。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11
昨天，我們學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國作家巴德·舒爾伯格根據自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的，我讀了之后，非常喜歡，從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時(shí)候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。
故事是這樣的：作者巴迪八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，他讓母親看了之后，母親夸贊他寫(xiě)的詩(shī)“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的贊揚。晚上父親認真看了他寫(xiě)的詩(shī)后，說(shuō)“糟糕透了”。
同一首詩(shī)，得到的評價(jià)天壤之別，八歲的作者怎么能不困惑呢？
我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。有一次，我畫(huà)了一幅畫(huà)讓奶奶看，奶奶說(shuō)：“好，畫(huà)得真好，繼續努力�！蔽衣�(tīng)后便得意洋洋起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，我將畫(huà)拿給她看，想再次得到表?yè)P，可出乎我意料的是，媽媽說(shuō)“畫(huà)得不怎么好”，并說(shuō)出好幾處她認為畫(huà)得不好的地方，我當場(chǎng)流下了眼淚。
學(xué)完這篇課文之后，我心中的疙瘩解開(kāi)了。正像巴迪成年之后體會(huì )到的，這兩個(gè)極端的斷言都緣于愛(ài)。巴迪說(shuō)自己是幸運的，因為“精彩極了”對他的鼓勵是他靈感和創(chuàng )作的源泉，這種愛(ài)的力量是巨大的但僅有這個(gè)是不全面的，還需要警告的'力量來(lái)平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風(fēng)不斷向他吹來(lái)，他只有謹慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風(fēng)刮倒。正是在這兩種愛(ài)的鼓舞下，他努力向前駛去，終于成為了一個(gè)有作為的人。
從這篇課文中，我明白了一個(gè)道理，人的一生不能只聽(tīng)取贊賞的聲音，還要有批評的聲音。如果做什么事都得到表?yè)P的話(huà)，那么當我們的人生道路出現一丁點(diǎn)兒挫折的話(huà)，就經(jīng)受不住這一丁點(diǎn)兒打擊了。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(cháng)。兩種不同愛(ài)的方式，一種是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛(ài)的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長(cháng)。父愛(ài)的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛(ài)就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(cháng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。當然，在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩的到達終點(diǎn)，也才有可能成為一個(gè)舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買(mǎi)好吃的東西，幫我買(mǎi)漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴厲的父親，對我的學(xué)習抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯誤，父親就會(huì )嚴厲的'批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長(cháng)，長(cháng)大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績(jì)也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，
在父母愛(ài)的鼓舞下，努力的劃著(zhù)生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感13
前一段時(shí)間，我們學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī)，他的父親與母親對他的詩(shī)有截然不同的評價(jià)，母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”，而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”，這兩種不同的評價(jià)對巴迪產(chǎn)生了巨大的影響，并且從這兩種評價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀完這篇課文后，我體會(huì )到：生活中的每一個(gè)人，都需要有來(lái)自鼓勵的力量，但是僅有這個(gè)是不全面的，它有可能會(huì )把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�
父母對于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴厲的愛(ài)，都是在關(guān)心子女的成長(cháng)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一家三口，因為父母想兒子能成為一位成功人士，所以過(guò)于嚴厲地要求自己的'兒子。又一次，兒子英語(yǔ)考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這么差，小心自己的腦袋變成豬頭�！眱鹤颖緛�(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么，可被父親說(shuō)的這一句話(huà)嚇得不敢說(shuō)了。從此以后，兒子心里即便有了想法也不敢對父母說(shuō)了。兒子長(cháng)大后便對生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔當初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵。
正如故事所體現的，太過(guò)于嚴厲地教育子女，有可能會(huì )讓子女對生活失去自信心。不過(guò)，也不能太溺愛(ài)子女，因為這樣會(huì )使子女失去判斷是非的能力，總是認為自己是對的。
我懂得了，一個(gè)人要健康成長(cháng)，需要鼓勵的愛(ài)與嚴厲的愛(ài)，不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài)，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛去。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感14
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我知道了父母的愛(ài)是同樣的，只是表達的方式不同而已。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太嚴厲，但是，當我理解這篇課文后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量，是作者靈感和創(chuàng )作的源泉，使作者一直堅持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也有同感，每當得到老師得表?yè)P時(shí)，我都會(huì )迫不及待地告訴母親，母親便會(huì )夸獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì )使人滿(mǎn)足，所以還需要警告的力量來(lái)平衡。
父親的.“糟糕透了”，正是這種警告的力量，它時(shí)常提醒作者，小心注意、總結、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補了母愛(ài)的不足，使作者從另一方面獲取力量，更加堅定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現。
以前，我做錯了事，父親就會(huì )頓時(shí)拉下臉，大發(fā)脾氣，母親卻總是護著(zhù)我。父親罵我，當時(shí)我真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章，終于明白了“罵是愛(ài)，打是親”的道理，所以，我更為自己擁有這兩種愛(ài)而感到自豪。
而現實(shí)中我們有些同學(xué)，會(huì )因為父母一頓訓斥而痛哭，記恨，甚至離家出走；有些同學(xué)會(huì )因為父母的溺愛(ài)而養成養尊處優(yōu)的習慣，從此不思進(jìn)取。這些都是沒(méi)能正確地理解兩種愛(ài)的實(shí)質(zhì)。父母的疼愛(ài)是一種發(fā)自?xún)刃谋灸艿膼?ài)，是對我們心靈的呵護；父母甚至責罵是對我們的一種警告，一種期望。當然，父母也應該適當的考慮到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚帆；嚴父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我們應該從這兩種愛(ài)中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15
在這篇文章中作者的筆下給我們展現了兩種截然不同的愛(ài)，一種是眼里的愛(ài)，一種是鼓勵的愛(ài)。在生活中我也有這樣的情況。
記得有一次，我考試好的挺好，回家我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)野堰@個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P我說(shuō)：“這一次考試考的挺好，媽媽獎勵你�！弊尯蠼o我了一個(gè)深情的擁抱。接著(zhù)，爸爸回來(lái)了，于是，我便把我的考試成績(jì)告訴了他，滿(mǎn)以為會(huì )受到表?yè)P，可他卻說(shuō)出了：“是不是你們班基本上都考得這樣�！碑敃r(shí)我心里很是不高興想：爸爸我真的搞不懂，你不相信的你女兒么？我的小淚珠恨不得掉下了。自從那時(shí)起，母親和父親的評價(jià)產(chǎn)生了很大打反差。在我當上了大隊長(cháng)時(shí)，母親還是一如既往的鼓勵我，而父親對我說(shuō)：“不要以為你當上了大隊長(cháng)，就有什么了不起，別人也許比你更優(yōu)秀�！蔽覀兙酮q如小樹(shù)一樣需要澆水、施肥需要修枝剪葉，要不是成不了才。不是如此么？
是呀，父親的愛(ài)像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺(jué)中上癮。父親的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的`身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著(zhù)我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我那顆冰冷的心。父親的愛(ài)，無(wú)處不在！母愛(ài)就像一把大傘，在急風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個(gè)溫馨的港灣；母愛(ài)就像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng)；母愛(ài)就像一座燈塔，在人生大海中為兒女照著(zhù)一束指引的光芒。只是因為有了這兩種愛(ài)，才能使自己不斷前進(jìn)！
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