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【推薦】?jì)?yōu)秀成長(cháng)的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(cháng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(cháng)的作文 篇1
在那么多年的成長(cháng)過(guò)程中，生活是那么的豐富多彩吧，但在這些快樂(lè )的背后也一定會(huì )有許多煩惱吧，那是什么呢？
轉眼間，我都以經(jīng)上六年級了，就要跨進(jìn)初中的大門(mén)。以前的小書(shū)包也升級成了現在又重又大的大書(shū)包了，書(shū)慢慢也變厚了，每天的功課也漸漸增多了，每天還要起這么早�？吹侥切┯變簣@的小朋友們，每天那么自由自在，上學(xué)也只是寫(xiě)幾個(gè)字，不然就是睡覺(jué)啊，看電視啊，這樣多舒服啊，想到這里心里也挺羨慕他們的'，如果還能回到幼兒園就好了。但我也好想快點(diǎn)長(cháng)大，成為一個(gè)大人，這樣就不用每天背個(gè)大書(shū)包，不用每天那么早起床，也不用因為功課沒(méi)有做完而煩惱，多輕松��！
但是想到爸媽那么辛苦地工作，老師的那些付出，都是為了我們能夠考上一所好的學(xué)校，張大后有成就，所以我一定會(huì )好好學(xué)習不辜負爸爸媽媽。老師對我的期望。不管書(shū)包多重，要起得再早，功課再多，我會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)證明你們的付出不會(huì )是徒勞的。
有了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和老師的付出，一定會(huì )消除我們的煩惱的！
優(yōu)秀成長(cháng)的作文 篇2
煩惱，兩個(gè)困擾我多年的字。
以前，我就幻想著(zhù)自己是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使，大人的`瑣事都不要進(jìn)入我自己的生活中，一切還算如愿。但當我背著(zhù)書(shū)包第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，一切的一切都變了。進(jìn)入學(xué)校，就得從自由和快樂(lè )中跑出來(lái)，被關(guān)進(jìn)學(xué)習的牢房。那時(shí)有時(shí)作業(yè)不會(huì )做就會(huì )委屈地哭起來(lái)，再用哭紅了的雙眼望著(zhù)黑板看老師分析。學(xué)習任務(wù)一天比一天重了，肩上的擔子也一天比一天重了。此刻我知道：“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這幾個(gè)字已經(jīng)隨我越來(lái)越遠了。哎！煩惱！
現在，作業(yè)已經(jīng)不是問(wèn)題了，但同學(xué)之間越來(lái)越糟糕了。在學(xué)校，時(shí)不時(shí)同學(xué)們會(huì )為了一些雞毛蒜皮的小事而大吵大鬧，甚至還告訴老師，致使同學(xué)之間傷了和氣，往日的團結沒(méi)有了，多了一份仇恨。是因為再過(guò)兩個(gè)月就“各自飛”嗎？那這樣不是更要和好嗎？同學(xué)之間為什么不能“和好如初”“破鏡重圓”呢？哎！煩惱！
以后呢？我會(huì )不會(huì )因為工作壓力大而煩惱呢？人為什么會(huì )慢慢長(cháng)大呢？從兒時(shí)的天真無(wú)邪到一個(gè)成熟穩重的人；從出生一直到死亡；從失敗一直到成功，需要經(jīng)歷多少呢？哎！煩惱！
優(yōu)秀成長(cháng)的作文 篇3
從小孩長(cháng)成大人的時(shí)間很長(cháng)，會(huì )經(jīng)歷許多事情，而在這些事中讓我流淚的事會(huì )很多，有一件事令我印象最深刻。
二年級時(shí)，我的牙齒舊的還沒(méi)掉，新的已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了。媽媽經(jīng)常勸我把它拔了，但是我一直怕拔完牙會(huì )疼上好幾天，一想到那種場(chǎng)面，我不由自主地“縮”了一下。有一天放學(xué)時(shí)，媽媽見(jiàn)了我，就跟我說(shuō)要帶我去拔牙，我一聽(tīng)，頓時(shí)停止了腳步，哭著(zhù)，鬧著(zhù)不要拔牙，可后來(lái)爸爸來(lái)了，硬把我拉去了和田醫院。醫院里，我心里有著(zhù)種種的擔心，我怕拔牙疼，但也怕醫生把我還沒(méi)長(cháng)好的新牙一起拔掉了，那我可就成了一個(gè)缺牙齒的人了。
我在等待拔牙的過(guò)程中，剛好有一個(gè)小男孩正在里面拔牙，電鉆不�！爸ㄖㄖā钡仨�，再加上小男孩不停地哭，讓我感覺(jué)真的像在看鬼片，我感到了恐懼。連忙跟媽媽說(shuō)：“我想回家�！笨墒菋寢屨f(shuō)：“不行，既然來(lái)了就把牙拔了再走，放心吧，你不用那些東西�！蔽倚睦锏拇笫^落了一半，可我還是害怕�？斓轿伊�，我要用最好的`狀態(tài)去準備拔牙。
該我拔牙了。醫生讓我坐在椅子上別動(dòng)，他去拿鉗子，上面還有消毒棉球。醫生開(kāi)始拔牙了，我在心里暗暗地鼓勵自己：加油！別害怕，忍一忍就挺過(guò)去了。我鼓勵完后，醫生已經(jīng)用鉗子夾住了我的牙齒。那一瞬間，我感到了疼痛，同時(shí)我的眼淚已經(jīng)嘩嘩流下來(lái)了，醫生似乎在用力，可是我的這顆牙齒并不好拔。我的眼淚似乎沒(méi)有停止的意思。盡管爸爸媽媽都在旁邊安慰我，鼓勵我，可我想掙扎，但沒(méi)有力氣。唉！終于把牙拔下來(lái)了，我的眼淚也止住了。醫生讓我含一個(gè)消毒棉球在嘴里，消除血跡，拔牙的疼痛持續時(shí)間并不長(cháng)，就那么一會(huì )兒就消失了，原來(lái)并不是我想的那樣恐怖。我仔細地觀(guān)察了一下拔下來(lái)的牙齒，這顆牙齒比平常的牙齒長(cháng)一倍。難怪牙齒松動(dòng)以后不，我弄了那么長(cháng)時(shí)間都掉不下來(lái)，最后只能來(lái)醫院拔掉。
我覺(jué)得通過(guò)拔牙后，我變得堅強了，可以忍受更大的疼痛了，不會(huì )因為一點(diǎn)小事流淚了。拔牙雖然疼，但過(guò)一會(huì )兒就好了�？抟淮�，也許會(huì )成長(cháng)，也許會(huì )認識更多，知道更多。
優(yōu)秀成長(cháng)的作文 篇4
我的媽媽是一個(gè)文靜又愛(ài)看書(shū)的人，她是我成長(cháng)道路上的引路人。
記得讀三年級的時(shí)候，在學(xué)習上，我最苦惱的事是。那次，我在寫(xiě)《我的自畫(huà)像》時(shí)，不知道從何寫(xiě)起。
媽媽發(fā)現了，便笑著(zhù)讓我坐在她的身邊，耐心地指導起來(lái)。當然，我很快就完成了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳窃趺磿?huì )寫(xiě)的？”媽媽呼閃著(zhù)大眼說(shuō)：“這些知識都藏在書(shū)里，只要你多看書(shū)，就會(huì )寫(xiě)了�！�
其實(shí)，我也在看書(shū)，只是喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)。后來(lái)，媽媽告訴我，看書(shū)要多看一些名著(zhù)，多看一些有關(guān)學(xué)習方法的`書(shū)，這樣才會(huì )有助于自己水平的提高。
媽媽為了培養我的閱讀習慣，還答應我：不管她多忙多累，每天都要抽出10分鐘的時(shí)間給我朗讀各種故事書(shū)。有一天，媽媽在給我讀《契訶夫經(jīng)典》這本書(shū)里的一個(gè)故事，我聽(tīng)得正津津有味的時(shí)候，媽媽突然停止了朗讀。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺赐Ｏ聛?lái)了��？再接著(zhù)讀呀�！眿寢屨f(shuō)：“10分鐘時(shí)間到了，如果你想知道故事的結果，就自己去看吧�！笔芫使适碌奈�，我興致勃勃地拿起這本《契訶夫經(jīng)典》認真看起來(lái)。今天想來(lái)，這完全是媽媽的一個(gè)計策��！
媽媽就是這樣，她總是因地制宜地引導我學(xué)習、引導我成長(cháng)，讓我慢慢地喜歡上閱讀，可真是用心良苦��！
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
優(yōu)秀成長(cháng)的作文 篇5
沫沫前幾天來(lái)信了，說(shuō)她想回到過(guò)去，盡管我們小學(xué)那個(gè)班是吵鬧出了名的`，大家常常不和，可是現在想起601，就會(huì )感覺(jué)這是一個(gè)多么溫馨的字眼。于是，我常會(huì )想，怎樣做才能使自己永不留戀呢?
其實(shí)，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)卻難。
所以，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我一直沒(méi)有去解開(kāi)它。我想，它使個(gè)迷。
優(yōu)秀成長(cháng)的作文 篇6
小時(shí)候，我對待作業(yè)一絲不茍，字跡歪扭，喜歡把老師比作太陽(yáng)，說(shuō)自己師祖國未來(lái)的`花朵。記得學(xué)習的一篇課文說(shuō)：“我是中國人，我們愛(ài)自己的祖國”，我會(huì )激動(dòng)�？吹絼e人比我強，會(huì )感動(dòng)，會(huì )佩服。
長(cháng)大后，我很麻木地學(xué)習，作業(yè)挑著(zhù)做，有時(shí)一本練習冊只做幾道題，字跡已經(jīng)成熟。不再把老師比作太陽(yáng)，而把他們當朋友。把自己比作蕓蕓叢生中的一粒塵埃。很重視考試成績(jì)，偶爾會(huì )哭鼻子，看到別人比我強，會(huì )很不服氣，會(huì )去嫉妒。
優(yōu)秀成長(cháng)的作文 篇7
每一次考試都記錄著(zhù)成長(cháng)的足跡，每一個(gè)成績(jì)都書(shū)寫(xiě)一段美好的回憶。
——題記
看著(zhù)藍色課桌上，躺著(zhù)的滿(mǎn)分數學(xué)試卷，使我陷入了沉思。
鋒芒挫縮
教室外烈日炎炎，無(wú)情的炙烤著(zhù)教室，些許同學(xué)閉上了沉重的雙眼，哇！夢(mèng)里真美。
一次數學(xué)測驗的試卷批改完畢，同學(xué)們正等待著(zhù)發(fā)試卷�！班亍卑殡S著(zhù)開(kāi)門(mén)聲傳入耳里的是一聲疲倦聲：“上課�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們猛的一下睜大雙眼，緊張的盯著(zhù)老師手里的試卷。而我，只是在腦海里幻想著(zhù)試卷發(fā)下后，同學(xué)們的羨慕、老師的欣慰以及家人夸耀的情形。
“蔡韻涵，79分！”我顯然有些不敢相信自己的耳朵，這個(gè)分數重重的擊打著(zhù)我的心，仿佛能看見(jiàn)它正站在紙上嘲笑著(zhù)我。我的心砰砰直跳，“不可能��！會(huì )不會(huì )是有人偷偷改了試卷？”我拿著(zhù)試卷倉皇失措的回到位上，頓時(shí)，老師、同學(xué)的目光使我羞愧難當。
浪子回頭
“蔡韻涵，來(lái)一下來(lái)我辦公室�！闭f(shuō)完，便頭也不回的走了。我忐忑不安地站在老師面前，迎接“狂風(fēng)暴雨”的到來(lái)。不料，老師竟異常平靜，還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的'對我說(shuō)：“蔡韻涵呀，你可是我們班甚至學(xué)校的尖子生，可千萬(wàn)不要因為一時(shí)的驕傲，而放松對自己的要求。這次的分數，你自己覺(jué)得怎么樣呢……”
回家后，我腦子里一遍遍“重播”著(zhù)老師那精煉的話(huà)語(yǔ)，終于意識到事情的嚴重性，隨之想到了解決的方案。很快，數學(xué)就像空氣一樣，迅速充滿(mǎn)了我的生活，在家中學(xué)數學(xué)的身影隨處可見(jiàn)。
重振旗鼓
期末考試如期到來(lái)，我決心一洗前恥。我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，至始至終都緊盯著(zhù)試卷，仔細思考，認真答題。理所應當，我給今年的學(xué)習生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
從此，我對“長(cháng)大”一詞有了完美的詮釋?zhuān)核皇侵改挲g的增長(cháng)、身體的長(cháng)高、而是指能面對困難，戰勝困難。
如果把人生比作一片海闊天空，那么我從此開(kāi)始飛翔；如果把人生比作一片汪洋大海，那么我從此開(kāi)始揚帆起航。因為，我長(cháng)大了！
優(yōu)秀成長(cháng)的作文 篇8
人的成長(cháng)，永遠是歡樂(lè )與煩惱并存，共增的。成長(cháng)讓我們成熟；成長(cháng)讓我們歡樂(lè )；成長(cháng)讓我們煩惱。人成長(cháng)中的煩惱總會(huì )是在歡樂(lè )的不經(jīng)意間產(chǎn)生的。我曾幻想人生沒(méi)有煩惱，但是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會(huì )到煩惱是可以消除的。
也有人說(shuō)，煩惱永遠是無(wú)事自擾。但我想，煩惱有時(shí)未必是一件壞事，因為從中你可以收獲快樂(lè )，可以帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。
有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。
但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
即將面臨畢業(yè)考了，自然而然就背上了“含金量”更大的書(shū)包。因此，我的心情一直久久不能平息。要讀初中了，父母的要求越來(lái)越嚴厲，學(xué)校的課程越來(lái)越緊了，作業(yè)的量也越來(lái)越多了。反之，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，與朋友促膝談心的機會(huì )也越來(lái)越少了，出去親近大自然的機會(huì )也越來(lái)越少了。
而且，共同生活了六年的小學(xué)同學(xué)就將分別，不知何時(shí)再見(jiàn)；整天黏在一起的“死黨”揮淚告別，誰(shuí)也忍不下心來(lái)一走了之……
何況，我選擇的中學(xué)可是寄宿學(xué)校，從此，我不能再把衣服扔到一旁，不能讓媽媽幫我鋪床疊被，不能時(shí)常吃到媽媽做的美味佳肴，更不能依偎在爸媽的懷里撒嬌。
現在我飽嘗“愁滋味”，飽嘗著(zhù)煩惱為我們帶來(lái)的憂(yōu)愁。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝，轉眼間，六年的`小學(xué)生活即將成為回憶。過(guò)去那悠閑的學(xué)習，也將在嶄新的中學(xué)時(shí)代被山似的學(xué)習和壓力鎖進(jìn)了記憶的深處了。
有時(shí)我自己常想，成長(cháng)到底是什么？成長(cháng)有時(shí)充滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜，成長(cháng)有時(shí)也摻著(zhù)幾分遺憾，即使這樣，成長(cháng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(cháng)，這是人類(lèi)繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(cháng)大，我知道煩惱便是成長(cháng)的催化劑。
煩惱不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負的悅感。若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵；成長(cháng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。