有關(guān)春天來(lái)了小學(xué)作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的春天來(lái)了小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
春天來(lái)了小學(xué)作文 篇1
春天來(lái)了！昨晚，春雨降臨了石島.今天，讓我們接近大自然，去尋找春天吧！
野地里，小草從地下鉆了上來(lái)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣；小溪從夢(mèng)中清醒，嘩啦啦地唱著(zhù)歡快的歌；小燕子也從南方飛了回來(lái)，嘰嘰喳喳地忙著(zhù)筑巢覓食------
我們乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)，繼續尋找春天的足跡。絢爛的野花開(kāi)得遍地都是，紫燕在空中舞蹈，柳樹(shù)梳著(zhù)軟軟的嫩綠的枝條，解凍的河水緩慢地靜靜地流淌，小鴨子在水中快樂(lè )地嬉戲，枯黃的'麥田在春雨的滋潤下返青了，顯示出了勃勃的生機，俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，相信經(jīng)過(guò)這場(chǎng)春雨的滋潤，今年的小麥一定會(huì )取得大豐收！
我最喜歡這美麗的春天！一年之計在于春，我要珍惜這美好的春光，努力學(xué)習，天天向上！
春天來(lái)了小學(xué)作文 篇2
涌動(dòng)的卵,當我還是一只小小的卵的時(shí)候，透過(guò)那層薄薄的膜看到外面一片紅一片黃，媽媽說(shuō)那是春天，我固執的認為那是七彩的源泉。我努力想看清外面的世界，可那層薄薄的膜是那么堅固，我努力努力的掙脫他給我的束縛，可是一切都是徒勞。媽媽說(shuō)我還太小，我要做的就是安靜的等待，等待我出來(lái)的那一刻……
快樂(lè )的毛毛蟲(chóng),知了開(kāi)始歌唱了，他只會(huì )反復一句：夏天到了
我被一個(gè)個(gè)爆破聲驚醒，在這個(gè)狹小而擁擠的地方我不知道外面發(fā)生了什么事，可我知道我要做的就是安靜等待，一如往常。一滴水的在我的膜上，它順著(zhù)我的膜慢慢滑下去�！澳憧梢猿鰜�(lái)了，”媽媽冷漠的聲音在我的世界回蕩。我不知不覺(jué)得來(lái)到了這個(gè)我想來(lái)的世界�？墒�，出來(lái)后的我竟是如此不堪入目，身上布滿(mǎn)黑色的毛刺，只能靠蠕動(dòng)來(lái)前進(jìn)，我看到了我的哥哥姐姐們，我終于知道媽媽那冷漠的聲音淵自哪了�？纯瓷磉叺氖澜缡侨绱嗣利�，而我跟他們是如此的格格不入！
月那藍色而憂(yōu)郁的光將我的丑陋暴露無(wú)遺，而他們——我的兄弟姐妹們竟在互相夸贊，望著(zhù)他們覺(jué)得即可悲又可笑，而我只能一人驀然傷心。
遠方，一輪紅日正冉冉升起，將我的染成金色，那迷人的金色將我帶入馳騁無(wú)阻的空間，如此自由，如此輕松！那金色在轉眼間變成一片一片的，我的兄弟姐妹們，我愛(ài)的世界都進(jìn)在這迷人的金色里——原來(lái)我不是被這個(gè)世界遺棄的物種，我同他們一樣，享受陽(yáng)光，享受快樂(lè )與悲傷……
等待的蛹,外面的蝶舞般飄飛的蒼黃的梧桐葉，火一般燦爛燃燒的紅楓，還有那些即將枯敗的荒草野林，無(wú)不告訴我秋天到了，那是一個(gè)擁有一種春夏之不及的純熟、簡(jiǎn)樸與凝煉的美的季節�？晌疫�是固執的認為春天是最美的季節。
我又要回那個(gè)我曾經(jīng)努力掙脫的地方，仿佛有某種力量驅使著(zhù)我去這樣做，我不會(huì )再像小時(shí)候那樣心浮氣躁，我會(huì )默默等待著(zhù)那個(gè)未知。
金色的.蝴蝶,布谷鳥(niǎo)早早的來(lái)報信，春天來(lái)了——我堅信的七彩源泉。
今天是我破蛹而出的日子，我很高興我能與春天一同到來(lái)。
我慢慢得睜開(kāi)眼迎接我的是那迷人的金色，我詫異了，哪來(lái)的金色？我慢慢的轉過(guò)頭去，我的背，我的背上長(cháng)出金色的翅膀，花兒因我的金色而綻放，鳥(niǎo)兒因我的金色而歌唱，這個(gè)春天似乎是為我而來(lái)的……
春天來(lái)了，我去了屬于我的世界……
春天來(lái)了小學(xué)作文 篇3
不必掰著(zhù)手指數，我知道，自己已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春秋。春天，是我生命中熟悉又陌生的匆匆過(guò)客。我常常會(huì )在課本和書(shū)籍中讀到她的美麗動(dòng)人，但我從未在生活中體味到這一感覺(jué)。似乎是，我們早已認識，對于彼此早就深諳。但是，每每一見(jiàn)面，就是沉默，沉默。
但當我瞧得這一脆弱的青草時(shí)，我的心頭忽的一顫。
當此時(shí)，正是春雨時(shí)分。細密的雨水紛紛而下，輕輕擊打著(zhù)草木枝葉。這一株小草也不例外�？梢哉f(shuō)，他的身軀，正在承受著(zhù)此生最大的折磨。只要熬過(guò)了這關(guān)，前途可以說(shuō)是一片光明。
但這只是假設。
看著(zhù)他脆弱的腰肢，我心中早就為他打上了失敗的記號。如斯弱小，絕對是不可能熬過(guò)這繁密的雨水的。他，是一株已經(jīng)死亡的草。柔弱之物，最終的結果就是被淘汰。弱肉強食，達爾文的進(jìn)化論早就給出了答案。
可是，當我再次看到他時(shí)，我震驚了。
鮮亮的露水在他那看似柔軟卻十分堅韌的葉瓣上熠熠生輝，迎著(zhù)風(fēng)兒，他微微擺動(dòng)著(zhù)。像是向我問(wèn)好，又像是在嘲笑我對他命運的肆意思考。像是在對著(zhù)澄澈的天空，昂首微笑。不屈服的味道，散于街道之間，震撼我的心房。
恍然間，我忽然明白了——這，就是我的春天。她勇敢，堅強，自信，包容。春雨淅瀝，是對萬(wàn)物的考驗，也是恩惠；春風(fēng)輕拂，是對萬(wàn)物的獎勵，也是鼓勁；春意綿綿，是對萬(wàn)物的賦予，也是啟迪。
我似乎又回到了童真時(shí)代，在柔軟的`草地上，放飛著(zhù)我的風(fēng)箏。雖然屢屢失敗，但是堅決不放棄。風(fēng)箏終于是飛的很高很高了，就像我的夢(mèng)想，隨著(zhù)他的肆意飛舞，也放飛于碧海藍天間。纏繞在風(fēng)箏上的繩線(xiàn)，是束縛，更是警示。我可以去追尋我的夢(mèng)想，但是我不能逾越社會(huì )的底線(xiàn)。
春，是詩(shī)，是歌，是悠然旋律中的綽約舞姿。
春天來(lái)了小學(xué)作文 篇4
春天，天氣轉暖，萬(wàn)物復蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望，在這大好的春光里，我們要用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受。
我們的校園，既漂亮又古老。
走進(jìn)校園兩旁都是四季青，手拉手保護著(zhù)校園，它十分漂亮。再向前走，會(huì )看見(jiàn)十幾年的松樹(shù)，松樹(shù)真綠��！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；松樹(shù)真高��！高的像一位巨人保護著(zhù)校園和我們。迎春花長(cháng)出嫩芽，給校園增加了無(wú)限生機。
再往前走，就是花園，花園里有許多月季花，有紅的`、白的、藍的、黃的……十分漂亮，就像春姑娘把五顏六色的顏色給了月季花，使它給春天增添了無(wú)限生機。
這就是春天的校園，十分漂亮，把校園變得更漂亮。
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