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漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 1
今天，就是參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的日子了。我有些緊張，但也摻雜著(zhù)暗暗的激動(dòng)——我是通過(guò)四五年級選拔賽，并且獲得第二名的好成績(jì)，才得以代表我校去參加大同片分賽。
到達比賽場(chǎng)地后，我的心砰砰直跳。我安慰自己：沒(méi)事的！比賽開(kāi)始了，我抽到了第一個(gè)，這簡(jiǎn)直是火上澆油啊。我的'心瞬間由緊張轉為擔心。幸虧，我寫(xiě)對了。
一輪比賽過(guò)后，我和我的隊員們一人未減，而其他三所小學(xué)都人數銳減。但不幸的是第三輪我的隊友鄭樂(lè )怡出局了，緊接著(zhù)張晟輝也慘遭淘汰。這時(shí)我感覺(jué)整個(gè)局勢是舉步維艱。最后一輪，終于輪到我出馬了，可是不過(guò)一會(huì )兒，我便敗在了“抉擇”的“抉”上。
萬(wàn)幸的是，我的對手也錯了，我們團隊依然獲得了冠軍�？墒窃诨貋�(lái)的路上，我暗暗地把“喜”擠進(jìn)了心底。我為剛才的“萬(wàn)幸”感到慚愧：“抉擇”是我們平常接觸過(guò)的詞語(yǔ)呀，一個(gè)人想成功不能寄托于“萬(wàn)幸”，回校得惡補基本功了！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 2
今天我們舉辦了一場(chǎng)激烈的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我們班有15個(gè)同學(xué)去參加。
主持人羅老師高興地說(shuō)：“這次比賽有三輪,第一輪180人、第二輪淘汰賽60人、第三輪冠軍季軍亞軍爭奪賽24人�！钡谝惠嗛_(kāi)始了，主考官劉老師開(kāi)始讀第一個(gè)詞：“誠實(shí)、到底、茁壯、······、肯德基、塌陷等等。參賽的同學(xué)們，在臺下聚精會(huì )神的.思考著(zhù)。
第二輪更激烈，我們班馬上變得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們班的5個(gè)同學(xué)每聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞都在認真和仔細的思考，很可惜，我們班只剩下了兩個(gè)參賽選手，李怡凝和杜浩澤。最終，杜浩澤遺憾得被淘汰了。第三輪競賽進(jìn)了白熱化，全班變得鴉雀無(wú)聲，最后李怡凝得了亞軍。
我們明白了做什么事都要認真，我就說(shuō)到這里吧，拜拜啦！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 3
我以前在中央電視臺看過(guò)別開(kāi)生面的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。今天翰林老師把這場(chǎng)難忘的比賽放在了翰林課堂上。
比賽前，我拿出語(yǔ)文書(shū)認認真真地看了起來(lái)，心想：我經(jīng)常要寫(xiě)錯字，這下可要出丑了！
比賽拉開(kāi)了帷幕，老師說(shuō)：“準備”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！肮瞎�。老師報出了第一個(gè)詞語(yǔ)，我飛快地在紙上寫(xiě)了下來(lái)，想：怎么這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直小菜一碟，我一定能全對�？山酉聛�(lái)第二個(gè)詞就難了，老師報了個(gè) “波光粼粼”，這下我可不會(huì )寫(xiě)了，急得像熱鍋上的螞蟻 ——團團轉，手里也出了一堆汗，真想偷看一下�？赏衾蠋熣f(shuō)過(guò)，偷看了就取消比賽資格，沒(méi)辦法了，只好空著(zhù)。就這樣一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)寫(xiě)下去。聽(tīng)寫(xiě)結束了，我提心吊膽地把試卷交給了老師。
終于令人激動(dòng)的.時(shí)刻到了，我雙眼緊緊地盯著(zhù)老師，“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺，拿來(lái)了我心愛(ài)的戰利品。
這次比賽讓我知道了學(xué)好中國漢字是多么重要��！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 4
今天，李老師讓我和班里另外兩位同學(xué)參加《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》。
據說(shuō)每個(gè)班只有三個(gè)名額，下個(gè)星期一就要比賽，總共兩千多個(gè)詞語(yǔ)(也有成語(yǔ))，李老師告訴我們，這三天要多多看一看這些詞語(yǔ)，爭取能全部都記住怎么寫(xiě)。如果下個(gè)星期一通過(guò)了學(xué)校的選拔賽，可以代表學(xué)校在市里參加，如果依然能晉級，就要代表三門(mén)峽市參加省里的比賽。
我聽(tīng)了后，不知道到底參加不參加。不參加，覺(jué)得失去了一個(gè)好機會(huì );參加，又害怕萬(wàn)一成績(jì)一塌糊涂怎么辦呢?
中午，我回家詢(xún)問(wèn)媽媽的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)了后，興奮的對我說(shuō)："王植田，這是一個(gè)好機會(huì )，你一定要參加。因為無(wú)論你成績(jì)是好還是壞，這都是鍛煉你的機會(huì )。要知道，比賽可是重在參與的呀!"我聽(tīng)了，也不怎么害怕了，認認真真的為漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽做準備，專(zhuān)心致志的記住每一個(gè)字的.寫(xiě)法，把他們印到我的心里。
我一定要成功晉級，不辜負老師對我的希望!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 5
今天中午，學(xué)校舉行了二年級“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，比賽規則是：二年級每十二個(gè)班抽選15人，總共180人參加比賽，先從180人里選出60人，再從60人中進(jìn)行層層的PK，，最后選出冠亞季軍。
比賽開(kāi)始了，我豎起耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)老師念得每一個(gè)詞，其中“肯德基”“陀螺”“轟隆隆”我比較熟，但是“塌陷”的`“陷”字我寫(xiě)錯了，很可惜我沒(méi)有進(jìn)班級前五強。
我們班的前五強有：林心怡、杜浩澤、張杰淳、李怡凝、趙雨珍，又經(jīng)過(guò)一輪輪的PK，七班只有李怡凝，進(jìn)入了冠亞季軍爭奪賽，最終獲得了季軍。比賽的時(shí)候我們心里都喊著(zhù)加油，答對一題很高興，答錯一題很失望。
我以后要復習課內的，也要積累課外的，課外的不光要認識，還要會(huì )寫(xiě)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 6
六（2）里人聲鼎沸，是在干什么呢？班級漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽正在火熱進(jìn)行中，這不但可以讓同學(xué)們了解到更多詞語(yǔ)的意思以及寫(xiě)法，還可以增加同學(xué)們的知識量，讓同學(xué)們有更廣泛的閱讀。
此次班級漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總共有一百個(gè)詞語(yǔ)，以小隊為單位，如有寫(xiě)不出的就淘汰，寫(xiě)出的得分，最后以分數最高的小隊勝出。瞧！我隊的尾野誠正一筆一劃寫(xiě)著(zhù)“相濡以沫”這個(gè)詞，因為了解詞的含義，他很快就把這個(gè)詞寫(xiě)對了；但是另一方的'俞嘉豪似乎不太妙，盡管他們隊的同學(xué)在臺下為他急的焦頭爛額，但他絞盡腦汁，也寫(xiě)不出“不朽”……漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽不僅讓我們加深了對已知詞語(yǔ)的影響，還讓我們從這次比賽中得到了許多未學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)一步為打實(shí)基礎、提高能力做了鋪墊。
這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的領(lǐng)先者是樊樸小隊——不要得意！其他小隊已經(jīng)摩拳擦掌了，正躍躍欲試呢！從這次聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我們從中受益匪淺，讓我們知道了更多的詞語(yǔ)，同時(shí)也告誡我們，要有更廣泛的閱讀！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 7
11月29日下午，宜昌外小五年級漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽在宜化大樓會(huì )議中心隆重舉行，來(lái)自外小東、北兩校區五年級9支代表隊27名學(xué)生進(jìn)行了激烈角逐。
比賽分為五輪：第一戰"初露鋒芒"；第二戰"搶占先機"；第三戰"復活賽"；第四戰"冠軍爭霸賽；第五戰"巔峰對決"。整場(chǎng)比賽跌宕起伏，臺上的選手緊張有序，臺下的同學(xué)熱情高漲。家長(cháng)們也全神貫注地參與其中，為寫(xiě)對的'同學(xué)鼓掌，遇有同學(xué)因小錯而失分，不禁扼腕嘆息！
我班同學(xué)雖因經(jīng)驗不足不善用搶答器，獲得展示的機會(huì )較少，但每次搶到機會(huì )，都把握得很好，最終獲得了季軍。
希望借此次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽能激發(fā)孩子們的漢字書(shū)寫(xiě)熱情，能真正喜歡漢字，喜歡我們的母語(yǔ)！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 8
今天是我最期待的一天，也同時(shí)是我最緊張的一天。因為今天下午有一個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我不知道自己的成績(jì)會(huì )怎樣。
今天下午第二節課下課以后，我們就排好隊去多媒體教室比賽的了。
我們到了以后，坐在座位上，我們那好了筆，就開(kāi)始了。第一組上去以后，監考官念了詞，他們就開(kāi)始寫(xiě)了，我們也在紙上開(kāi)始寫(xiě)了。就這樣接著(zhù)第二組、第三組、第四組......到了最后一組的時(shí)候，我就上去了。我緊張極了。我仔細地聽(tīng)完監考官念的詞就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)完以后，我覺(jué)得我寫(xiě)的對，但到最后，我還是輸了。
最后一場(chǎng)的時(shí)候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個(gè)詞的`時(shí)候，她們都沒(méi)有寫(xiě)對。第二個(gè)詞的時(shí)候，仇雯萱寫(xiě)對了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。
雖然我這次輸了，但我下次還會(huì )努力，一定會(huì )贏(yíng)得第一名！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 9
今天，老師通知我下周讓我代表班級參加漢字聽(tīng)寫(xiě)，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現在，終于有機會(huì )自己也來(lái)試一試了。
我在家認真復習，還讓媽媽給我默寫(xiě)。中午，我信心十足的來(lái)到比賽地點(diǎn)�？粗�(zhù)老師一一到來(lái)，我的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，暗中為自己打氣。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——飄泊，我不用聽(tīng)意思就飛速寫(xiě)好了，滿(mǎn)心期待第二個(gè)�？纯粗�?chē)幕锇�，也都抬起了頭，帶著(zhù)期盼的'眼神看著(zhù)老師。老師不緊不慢的報出了第二個(gè)詞語(yǔ)——屏息凝神，這是一個(gè)容易出錯的字，好在我昨天還在家默過(guò)，我暗自慶幸。正開(kāi)心著(zhù)，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——攥著(zhù)。我的腦袋飛速旋轉，這不是這個(gè)學(xué)期的。��！第一字怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)，我的手緊捏著(zhù)筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎么寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，最后不得已只好寫(xiě)了一個(gè)鉆石的鉆。我失望地走了下來(lái)，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現。
雖然這次比賽我的成績(jì)不是很好，下次如果還舉辦的話(huà)，我一定要準備得更充分，還要參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 10
今天，學(xué)校舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。我有幸被選中，代表四四班參加校級比賽。
剛進(jìn)賽場(chǎng)，我就發(fā)現賽場(chǎng)里的人不是討論就是練習，好一派緊張而繁忙的景象。我報了名，隨即到選手席就位，加入了他們的行列。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，離我們考試越來(lái)越近我的心里像裝了幾面鼓一樣七上八下：萬(wàn)一第一個(gè)詞就不會(huì )寫(xiě)怎么辦？老師和同學(xué)們會(huì )怎樣看我？我的手心里沁滿(mǎn)了汗。我看看跟我一組的同學(xué)：鄭思瀚雙眼微閉，口中念念有詞；劉博瑋面帶微笑，手在腿上輕輕比劃著(zhù)，好像一副我最厲害的樣子。早我眼里，他們都很鎮定。到我們組了！我心想：豁出去了，怕也沒(méi)用！我一咬牙，帶著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的心態(tài)走向了座位。沒(méi)想到，幾個(gè)“大文豪”馬失前蹄，居然在我之前被pass出局了！“哈哈……”我心里不免有些得意。結果樂(lè )極生悲，我居然在“訂書(shū)機”這個(gè)小陰溝里翻了船，僅僅拿了個(gè)第三名，大意失荊州��！
雖然我在這次比賽中因為驕傲失利了，但是我相信總有一天我會(huì )站在高高的領(lǐng)獎臺上，自信的舉起獎杯。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 11
近年來(lái)，因為現代發(fā)明了各種高科技。所以，越來(lái)越多的人用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，導致許多人把我們中國那美麗的漢字文化忘記，不知道怎么寫(xiě)。為此，我們學(xué)校舉行了小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。
星期四下午，在老師的'選拔之下，產(chǎn)生了兩名學(xué)生代表班級去參加比賽——那就是我和劉嚴鋒。當我的知我將去參加比賽時(shí)，既高興又擔憂(yōu)。
星期五終于到來(lái)了，我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到了實(shí)驗室，這時(shí)，我的心情更加緊張了，雙腿發(fā)軟，我努力告訴自己：“不要緊張！”
終于，試卷發(fā)下來(lái)了，我拿出筆，正準備寫(xiě)第一個(gè)字，雖然我之前告訴自己千萬(wàn)不要慌張，可是，我的心卻不由自主地加速了，寫(xiě)字的手不禁微微顫抖了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)“猢猻”把我難倒了。我馬上打開(kāi)腦子中的百度，可是，不管我怎么絞盡腦汁，腦袋里始終搜索不出這兩個(gè)字。中午的時(shí)候，我還臨時(shí)抱佛腳在家里看了一會(huì )《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》呢！時(shí)間一分一秒在不知不覺(jué)中流逝，實(shí)驗室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。終于，考試結束了，我心中的大石頭總算放下了。不管結果如何，我都會(huì )盡力而為。雖然我有幾個(gè)詞語(yǔ)并沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但是，我一定會(huì )在下次的比賽中再接再厲。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 12
“……首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽現在開(kāi)始！”你可千萬(wàn)不要以為來(lái)到了中央電視臺漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的現場(chǎng)，其實(shí)這是我們真光中英文小學(xué)模仿中央電視臺的電視節目所展開(kāi)的活動(dòng)。我握緊了手中的粉筆，不錯，我就是這些選手之一，豆大的汗珠從我的臉盤(pán)上坐滑滑梯似的滑下來(lái)，手也因為緊張而變得有些僵硬�！翱障丁辈坏任覀儨蕚浜�，老師就開(kāi)始報詞了。我手忙腳亂地拿出粉筆，在黑板上寫(xiě)下了這個(gè)詞�！熬狻薄笆裁�？”我小聲說(shuō)道，望了望周?chē)耐瑢W(xué)，他們也是一臉茫然，驚異地看著(zhù)前方�！皝y寫(xiě)算了�！蔽摇班оА痹谛『诎迳蠈�(xiě)下了兩個(gè)沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系的字：“精翠�！薄罢埻瑢W(xué)們舉起小黑板�！蔽野阉^(guò)來(lái)并舉了起來(lái)，同時(shí)不忘看向身后的`正確答案，“oh，No！”選手們都一臉的懊悔。
“鳩占鵲巢”老師又即而報到，“鳩占雀巢？”我小聲的嘀咕道，在黑板上寫(xiě)下了我自以為正確的答案，“好，請舉起小黑板�！苯K于到謎底揭曉的時(shí)候了，我暗暗地想到。我扭頭看向屏幕，“原來(lái)是鳩占鵲巢啊，寫(xiě)錯字了！”一聲慘叫從我嘴里傳出。
最終我的得分是14分，位于第一，可我對這個(gè)成績(jì)很不滿(mǎn)意：我們聽(tīng)寫(xiě)了40個(gè)詞，可我連一半都沒(méi)有答對。失��！看來(lái)我得加大詞匯量了呀！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 13
上周四下午，全校同學(xué)在操場(chǎng)排著(zhù)整齊的方隊，聆聽(tīng)完主考官老師宣讀競賽規則后，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽初賽的佼佼者們按照名單順序，一個(gè)個(gè)登上前臺，其中就有我的身影。雖然我在賽前做了充分準備，但在全校師生的眾目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳個(gè)不停，這時(shí)，我按照老師事先教我的方法，用數數來(lái)鎮定心情。
決賽正式開(kāi)始，主考官用標準的普通話(huà)報讀詞語(yǔ)，我洗耳聆聽(tīng)，專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)，開(kāi)始寫(xiě)得十分順利，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，覺(jué)得這些詞不就是我都平時(shí)學(xué)過(guò)的嗎?我用余光掃了一下臺上的其他同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都還在認真書(shū)寫(xiě)，再看看臺下，許多人正在冥思苦想，我竊喜，天空中蒙蒙細雨像小精靈般也趕到?jīng)Q賽現場(chǎng)看熱鬧�？珊镁安婚L(cháng)，漸漸的，我遇上了攔路虎，一個(gè)詞不會(huì )寫(xiě)，接著(zhù)又來(lái)一個(gè)，好像聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)……這時(shí)，我緊張和焦急的心情倍增，很多似曾相識的字，也不知跑哪兒玩去了，怎么也記不起來(lái)。半個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，能盡力寫(xiě)出的'漢字總算讓我拼拼湊湊地寫(xiě)出來(lái)了，可試卷上開(kāi)滿(mǎn)了天窗�？粗�(zhù)這一個(gè)又一個(gè)天窗，大腦中閃現出老師失望表情和不及格的分數，我心里非常難過(guò)和無(wú)奈。
比賽雖結束，但我心里沒(méi)有絲毫輕松。它讓一慣不服輸的我深感祖國文字的博大精深，從小認真學(xué)習祖國文字，打下堅實(shí)的基礎的種子在我心中萌發(fā)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 14
今天上午在翰林課堂上舉行了一場(chǎng)令人難忘的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，讓我明白漢字的重要性。
早上來(lái)到教室年見(jiàn)場(chǎng)面和氣氛不像往常那樣松散了，大家都在看書(shū)，這時(shí)我才記起早已被我拋到九霄云外的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。呆呆得看著(zhù)課桌好一會(huì )兒，才回過(guò)神來(lái)。我的書(shū)包里還有一本四年級課本，立刻匆匆忙忙地拿出課本，一頁(yè)一頁(yè)地看。其實(shí)我并沒(méi)有認真地看，走神了。我心里慌得很，想著(zhù)我沒(méi)有看書(shū)該如何應對比賽呢？
時(shí)間一分一秒地流逝。想著(zhù)想著(zhù)，比賽的鐘聲敲響了，老師一聲令下：“同學(xué)們現在到教室開(kāi)始比賽！”這句話(huà)把我從夢(mèng)里喚醒，全身環(huán)繞著(zhù)緊張的氣氛，覺(jué)得頭很重，連走路也難。去了教室，腦海中浮現出科教頻道漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的畫(huà)面，而現在我就是其中的一名選手，頭都開(kāi)始隱隱作痛了。
比賽正式開(kāi)始，第一個(gè)是最簡(jiǎn)單的`“瓜果”但我不能掉以輕心，后來(lái)就越來(lái)越難了。出現了“傣族”一詞，這是三年級學(xué)的，我早就忘了，就空著(zhù)沒(méi)有寫(xiě)。隨后的易錯字越來(lái)越多了，搞得我團團轉，一個(gè)簡(jiǎn)單的“武”字也讓我一頭霧水，更不用說(shuō)其他詞語(yǔ)了，這次一定不會(huì )有好成績(jì)的。
比賽接近尾聲，但還不能松一口氣。老師要當面批卷，成績(jì)不像平常那樣耐人尋味，我都要絕望了，一定是差！結果確實(shí)和我想的一樣，但這種結果也并不是全部是不好的，它給我了很大的推動(dòng)力，下次我必定要有個(gè)讓人羨慕的成績(jì)！
今天的比賽也讓我明白，漢字——這中國文化中的明珠，應該流傳千古，我一定要學(xué)好漢字！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 15
昨天晚上，一家人觀(guān)看了中央臺的《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》。參賽選手都是從各省選拔出來(lái)的，年齡只有十五歲，綜合素質(zhì)都不錯。
當主持人說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，孩子也在準備好的本子上寫(xiě)，大多數他還能寫(xiě)出來(lái)，也是正確的。最有趣的是聽(tīng)寫(xiě)“dài zōng”時(shí)，孩子和他爸不約而同地喊道“神行太�！�。原來(lái)這幾天他正看《水滸傳》呢！里邊的戴宗被稱(chēng)為“神行太�！��？墒锹�(tīng)了主持人的解釋?zhuān)覀儾琶靼祝哼@里要寫(xiě)的是五岳之首——泰山，也就是“岱宗”。中國漢字中的同音詞非常多的。
所有的選手中，我最喜歡內蒙古隊的李響悅，一個(gè)文靜優(yōu)雅的女孩，沉著(zhù)冷靜，面帶微笑，寫(xiě)出來(lái)的字也非常漂亮。當她的隊友離開(kāi)時(shí)，她一個(gè)人勇敢地走上前，一次又一次闖過(guò)來(lái)，尤其是聽(tīng)寫(xiě)“槽子糕”和“畢肖”，連帶隊老師都在發(fā)蒙，她卻一下子寫(xiě)對，充滿(mǎn)自信地提交答案。令人佩服！可惜的.是很熟悉的“瓜瓤”一詞把她打敗了。越是難的卻能記住記準，越是簡(jiǎn)單的卻忽視了。這樣的例子在另一個(gè)選手身上也出現了，她寫(xiě)“武”字多了一撇，這樣離開(kāi)賽場(chǎng)令人惋惜！
現在，電腦、手機走進(jìn)了人們的生活，有不少人以為會(huì )不會(huì )寫(xiě)漢字、寫(xiě)好寫(xiě)不好都沒(méi)關(guān)系。這種看法是錯誤的！中國的漢字是世界上使用人口最多的一種文字，我們一定要寫(xiě)好祖國的文字。
下周五晚上接著(zhù)看比賽，和選手們一起學(xué)習！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 16
漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著(zhù)悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬(wàn)個(gè)以上，而我們平時(shí)常用的漢字只有三四千個(gè)。
在《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》比賽中所出的考題基本都是筆畫(huà)繁多和較為冷僻的詞語(yǔ)�！斑薄�、“鋒鏑”……看著(zhù)一個(gè)個(gè)見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞的詞語(yǔ)被一群初中生正確書(shū)寫(xiě)，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著(zhù)場(chǎng)上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語(yǔ)詞匯也出現在了考題里，著(zhù)實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。
看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)覺(jué)，我聽(tīng)到一些詞語(yǔ)的讀音和解釋完全摸不著(zhù)頭腦，可是答案顯示出來(lái)，我卻發(fā)覺(jué)自己曾見(jiàn)過(guò)。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書(shū)上見(jiàn)過(guò)幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會(huì )讀但寫(xiě)不出來(lái)；還有前幾次比賽中出現的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì )讀但不會(huì )寫(xiě)的。
我想，這些情況之所以會(huì )出現，是因為我平時(shí)沒(méi)有加深對漢字的.鞏固，有一些字很久沒(méi)有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學(xué)習，豐富我的課外閱讀量，遇到不會(huì )的字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長(cháng)此以往，我認識的字會(huì )越來(lái)越多。
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前幾個(gè)星期，中央一臺突襲“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，瞬間風(fēng)靡全國，漢字竟成了人們津津樂(lè )道的話(huà)題。這不，我們班順風(fēng)而行，在星期六下午舉行了106專(zhuān)場(chǎng)的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。兩豎列為一大組，每大組依次派六名同學(xué)參賽，看過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的人都知道規矩。只可惜設備簡(jiǎn)陋，沒(méi)有人家那么高級的電子書(shū)寫(xiě)。主持人在黑板上用粉筆畫(huà)好十字格，邊框用膠帶粘好，防止被擦掉。
第一位出場(chǎng)的是楊雨欣同學(xué)，他要寫(xiě)的是“飲鴆止渴”，同學(xué)們頓時(shí)全部死機，全然不知主持人在說(shuō)些什么。之后比賽十分快速的進(jìn)行下去，同學(xué)們上一個(gè)卡一個(gè)，上兩個(gè)卡一雙，實(shí)在令人痛苦，不知評委從哪里找得這些這害人的詞語(yǔ)�！皳{面杖”乃吃餃子的必備佳品，但大多數同學(xué)只知餃子味道，哪里會(huì )寫(xiě)這個(gè)“ɡǎn”。
這時(shí)，主持人喊出一個(gè)大家似乎聽(tīng)得懂的詞：“ti hu guan ding”，同學(xué)們這時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，趕緊寫(xiě)個(gè)“提壺灌頂”，正喜不自勝，答案卻是一盆冷水，“醍醐灌頂”，暈倒一片。馬上就輪我上場(chǎng)了，我自知定是寫(xiě)不出來(lái)。果然，我要寫(xiě)的'是“yan shu”，我一聽(tīng)，就知道是童話(huà)故事中常出現的善良老鼠，卻怎么都想不起來(lái)這個(gè)“yan”來(lái)，耳邊是劉言對它外貌及習性的介紹，但即便他的解釋有多么詳細，我也難以寫(xiě)出，只得默默離去。
最后的結果可想而知，即使有復活賽，競賽者無(wú)一生還，只要寫(xiě)出一個(gè)詞語(yǔ)，就能被全班同學(xué)敬仰。下課鈴打響，同學(xué)們如釋重負似的蜂擁跑出教室，比賽以平局結束。
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“嘩嘩嘩”教室里傳來(lái)了翻字典的聲音，我們正在緊張地準備著(zhù)下節課的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學(xué)，此時(shí)速度也加快了三分。
GO!比賽正式開(kāi)始了，“電飯煲”當張起同學(xué)報出這個(gè)詞時(shí)，我心中暗暗想：太容易！于是我揮筆很自信的寫(xiě)下了這個(gè)詞，想著(zhù)并不難��！這樣也能稱(chēng)大會(huì )？
“顛茄”張起又報出下一個(gè)詞，我驚起一身冷汗，越聽(tīng)越耳熟，似乎聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞，好像那天在電視漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽上，那些選手一路過(guò)關(guān)斬將，當主持人報“顛茄”的時(shí)候，媽媽對我大吼一聲：“有沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，你看看都幾點(diǎn)了？還不快回去睡覺(jué)？”我只好“逃”回了書(shū)房，沒(méi)想到……
經(jīng)過(guò)“顛茄”的教訓之后，我變地小心起來(lái)。
“緊箍咒！”我的`天呀，雖然看過(guò)《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過(guò)這個(gè)詞的呢？又錯了。
“怨天尤人”這個(gè)簡(jiǎn)單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫(xiě)了個(gè)“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫(xiě)的與我一樣，于是就放下心來(lái)。結果可想而知，又錯了。
天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬(wàn)不要再有很難的了。
可上天負我，又讓我寫(xiě)“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬(wàn)億腦細胞，還是沒(méi)能想出來(lái)這個(gè)詞怎么寫(xiě)。
漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對漢字的認識與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。
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今天，爸爸一回家，就問(wèn)我："悲慟欲絕怎么寫(xiě)？"媽媽一聽(tīng)說(shuō)："這都不會(huì )寫(xiě)呀，痛還不好寫(xiě)？一點(diǎn)、一橫......"爸爸立刻打斷了她說(shuō)："你寫(xiě)錯了！"又把頭一轉，看了看我，似乎是在問(wèn)我會(huì )不會(huì )寫(xiě)。嘿嘿，我才學(xué)過(guò)這個(gè)詞，立刻就寫(xiě)了出來(lái)。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，說(shuō)："我精心想出來(lái)的詞被你寫(xiě)出來(lái)了，棒呀！"
媽媽可不高興了，于是說(shuō)："你再出一個(gè)，我一定寫(xiě)對！"
于是，爸爸又出了一個(gè)詞：廣袤。這個(gè)詞我也學(xué)過(guò)，心中暗暗高興，立刻就寫(xiě)了出來(lái)，媽媽也寫(xiě)了出來(lái)。不過(guò)，她卻寫(xiě)成了"廣茂"。爸爸看了，給媽媽的本子上畫(huà)了一個(gè)大大的錯號，又在我的本子上打了一個(gè)大大的.對號。我高興極了，媽媽呢，在一邊灰溜溜的，頭也不抬。
這時(shí)，爸爸又出了一個(gè)，不過(guò)這是一個(gè)非常奇怪的冷生詞：歧途。這個(gè)詞我可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，媽媽更別說(shuō)了。
于是我們都沒(méi)有寫(xiě)對。
之后，爸爸又出了幾個(gè)詞，我幾乎都不會(huì )，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。于是我們都空在那里。
這次家中的"漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽"，讓我明白了我識字量的多少，我心里想，我以后應該多看書(shū)，提高自己的識字量和閱讀能力，爭取把祖國的語(yǔ)言學(xué)好。
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上周老師通知我，說(shuō)要代表我們班級參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，機會(huì )難得，還能鍛煉自己，我馬上一口答應了�；氐郊�，我一有空就拿出資料進(jìn)行復習，還讓媽媽給我默寫(xiě)，一刻也不敢懈怠。
今天中午，老師通知我們12點(diǎn)到四樓會(huì )議室集中參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。等所有人都到齊后，老師宣布了比賽的規則：以年級組為單位，每次四個(gè)人上場(chǎng)，每班有三位選手，寫(xiě)出答案，最終裁判判定對錯，寫(xiě)對一個(gè)計10分。
首先是三年級組，每四個(gè)人一組依次上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。很快三年級組和四年級組比賽完了，就輪到我們五年級組上場(chǎng)了。因為緊張，我的手心里都是汗。走上場(chǎng)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)老師報的詞語(yǔ)和詞義解釋?zhuān)侣?tīng)漏一個(gè)字。還好，第一詞語(yǔ)“婀娜”和第二個(gè)詞語(yǔ)“浮想聯(lián)翩”還算簡(jiǎn)單，聽(tīng)完后，我認認真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)，心想：還好，這個(gè)比賽不算太難嘛！但是比賽并不像想象中的'一帆風(fēng)順。當老師報第三個(gè)詞語(yǔ)“鞠躬盡瘁”時(shí)，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間一秒秒地過(guò)去，我心里越發(fā)的著(zhù)急，但就是想不起來(lái)，最后只好胡亂寫(xiě)了一個(gè)字，可想而知肯定是錯的，我失望地走下了臺。接著(zhù)，我們進(jìn)行了第二輪比賽，有很多四字詞語(yǔ)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我想：這次比賽肯定是失敗了。
通過(guò)這次漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽讓我深深體會(huì )到了中華文化的博大精深，以后我一定要多積累一些詞語(yǔ)，下次比賽時(shí)我一定要卷土重來(lái)。
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三月底，老師宣布了一件事情。明年，全市的五年級學(xué)生要舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，而我們學(xué)校卻把這個(gè)寶貴的機會(huì )讓給了四年級。今天，我們要復習的詞語(yǔ)就是明天班里選拔的內容，老師先從課本上開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，我一聽(tīng)，躍躍欲試，下決心好好復習。
經(jīng)過(guò)班里的層層選拔，我終于被選上年級的名額，可老師說(shuō)：“現在是20個(gè)人，最終要選出7-8名同學(xué)參加培訓，只有5名同學(xué)能夠代表學(xué)校參加比賽�！�
聽(tīng)到這兒，我的心不由自主地顫抖起來(lái)，與那么多強勁的對手抗爭，要花費多少心血��！唉，就把它當作一次測試來(lái)練吧。老師給我們每人都發(fā)了一本大詞典，讓我們回家復習，我的心更顫了，加油吧！每天中午，我先自己搬著(zhù)字典寫(xiě)一寫(xiě)記一記，晚上回家寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都要給我進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。錯了的字，我再進(jìn)行訂正。
第一次聽(tīng)寫(xiě)比賽開(kāi)始，老師念出了第一個(gè)詞“大氅”，這個(gè)簡(jiǎn)單，我會(huì )寫(xiě)，媽媽剛給我聽(tīng)寫(xiě)過(guò)，我會(huì )寫(xiě)�！暗诙䝼�(gè)詞……”，啊，沒(méi)聽(tīng)過(guò)呀，感覺(jué)懵在鼓里一樣。后面的詞有些知道，有些連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，祈禱我寫(xiě)對吧。沒(méi)想到，老師聽(tīng)寫(xiě)了50個(gè)詞語(yǔ)，第一次的成績(jì)競然是41，我居然排在第2名！我其實(shí)已經(jīng)驚呆了，我競然考這么高的分！太棒了，加油！
后面連著(zhù)幾次，每次聽(tīng)寫(xiě)之前，我不僅認真復習，媽媽都會(huì )給我挑出一部分易錯的.詞語(yǔ)，老師在念詞的時(shí)候，我在心里默默說(shuō)：加油，你一定能做得到。這樣讓我在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候心里也特別放松，有一些當時(shí)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的詞，經(jīng)過(guò)思考、判斷也能寫(xiě)對。
一直以來(lái)，老師對我們說(shuō)的一句話(huà)，讓我十分受益。這不僅是一場(chǎng)智力的戰爭（較量），還是一場(chǎng)心里的較量！心態(tài)放松的人將會(huì )得勝，緊張的人只會(huì )失��！
通過(guò)參加這次比賽，我覺(jué)得很有收獲，極大地豐富了我的詞匯量。
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今天，我們學(xué)校舉行了盛大的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，使我受益匪淺。
我坐在選手席上，看看周?chē)倪x手，一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)、學(xué)富五車(chē)的樣子，讓我感到周?chē)目諝夥路鸲寄塘怂频�，使我呼吸困難，身體僵硬。拿著(zhù)題板的手不停的顫抖，因為自己平時(shí)貪玩、沒(méi)認真準備，我的心像一只活蹦亂跳的小兔子不停地跳躍，而且越跳越快，腦子里一片空白。
待選手全部坐定，主持人宣布：“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽開(kāi)始！”，主考官給出了第一個(gè)詞語(yǔ)——小心翼翼。我小心翼翼地把這四個(gè)字寫(xiě)在了題板上。裁判員檢查后，示意我是正確的，我懸著(zhù)的`心才放了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)地松了口氣。心想：這么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，想難倒我，沒(méi)那么容易。接著(zhù)主考官念出了第二個(gè)詞語(yǔ)——陛下。聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，我內心一陣狂喜，昨天我才看了這個(gè)詞語(yǔ)，太簡(jiǎn)單了！慢慢的，我開(kāi)始平靜下來(lái)，心想：雖然我沒(méi)有準備，但認真對待一樣可以堅守到最后。緊接著(zhù)，主考官給出了第三個(gè)詞語(yǔ)——姹紫嫣紅。我仿佛瞬間從赤道跑到了南極，像打了霜的茄子，耷拉著(zhù)腦袋，但是我仍然在大腦里搜索著(zhù)這個(gè)詞語(yǔ)，一遍一遍的刷新，卻什么也沒(méi)有搜索到，我的“cpu”一片空白，任我抓耳撓腮，眼看時(shí)間馬上就到了，我抓起題板，寫(xiě)上“姹紫胭紅”，在心里不停的祈禱裁判員宣布我是正確的�？墒恰笆刂甏谩苯K不是長(cháng)遠之計，我被淘汰出局了。我沮喪地回到班上。后面聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直在懊悔當初真不應該貪玩，真該多花點(diǎn)時(shí)間好好記一記。
從這次比賽，我明白了：僥幸的人不會(huì )取得長(cháng)久的勝利，成功只青睞于有準備的人！
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今天，我們進(jìn)行了學(xué)科節中語(yǔ)文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。大家都有一些緊張，不知考題會(huì )是怎么樣的。
緊張而嚴峻的聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，我在拿到試卷后先掃了掃，還好，不多�？烧斘蚁胍畔滦睦锏氖^，輕松開(kāi)考的時(shí)候，陳老師報出了第一個(gè)詞“勾勒”。我抬起筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地想要下筆時(shí)，我突然愣住了，“勒？”這字怎么寫(xiě)？我在我的腦海中拼命搜尋有關(guān)于這個(gè)字的 所有記憶，可是不論我想起什么，這個(gè)字總是空缺著(zhù)的。我抓耳撓腮也無(wú)從下筆。怎么辦？哎，看來(lái)也只有放棄了。
很快，第二波攻擊來(lái)襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什么？我一邊在心中默念詞語(yǔ)，一邊用手指在手掌上寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)�？墒菚r(shí)間不等人，很快，別人都寫(xiě)完了。沒(méi)辦法，我也只能寫(xiě)下拼音，準備下一場(chǎng)“戰斗”了。
開(kāi)始四字詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)了，比起剛開(kāi)始我的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現在的我已經(jīng)緊張萬(wàn)分，手腳開(kāi)始冒汗�！懊垒喢缞J”哦，我忘了我還在聽(tīng)寫(xiě)，我趕緊停止我的胡思亂想，認真起來(lái)。哈哈，終于有一個(gè)詞是我確定的了。我趕忙下筆寫(xiě)起來(lái)，生怕從我的腦海里溜走。不過(guò)好景不長(cháng)，我才得意了一小會(huì )兒。就又有一個(gè)字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書(shū)時(shí)不仔細瞧字�？�，這回被絆倒了吧。沒(méi)辦法，胡亂寫(xiě)一個(gè)了。
看著(zhù)哪些空白的方框，我的心里空落落的�？傆X(jué)得少了些什么。這次的'活動(dòng)，讓我懂得了很多，也讓我發(fā)現了自己的不足�？傊@次的活動(dòng)非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學(xué)科節的活動(dòng)能延續下去，并且有更多的人參加學(xué)科節的活動(dòng)，來(lái)爭奪“學(xué)科小達人”。
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前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來(lái)到了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的比賽現場(chǎng)——交通未來(lái)城銷(xiāo)售大廳。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我終于拿到了號碼——94號，邁著(zhù)堅定的步伐走進(jìn)了大賽現場(chǎng)。
我按照工作人員的指示坐好，并拿出紙和筆，主考官報一個(gè)詞我寫(xiě)一個(gè)詞，比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)。
照著(zhù)三分晉級，二分待定，一分及以下淘汰的.規矩，被淘汰下來(lái)的有許多人，晉級的卻沒(méi)多少，看著(zhù)他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心里十分緊張，生怕自己答錯。終于輪到我了，我拍拍胸脯，長(cháng)吐了一口氣，走到電腦前，開(kāi)始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫(xiě)上了，心情舒緩了許多。
其實(shí)題目不難，剩下的兩個(gè)詞語(yǔ)我都寫(xiě)對了。我順理成章地坐到了晉級區。老師先讓我們去休息、吃飯，下午一點(diǎn)半再來(lái)集合。
下午一點(diǎn)半，我再一次踏入比賽現場(chǎng)，心情明顯好了許多，我問(wèn)其他參賽者，他們也表示沒(méi)有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。
現在是兩分晉級賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。
接下來(lái)是三分淘汰賽，我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，功夫不負有心人，我又一次成功闖關(guān)，激動(dòng)地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，場(chǎng)上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的是，其中有我。
又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場(chǎng)都為我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽(tīng)，盯著(zhù)屏幕寫(xiě)，場(chǎng)上靜得都能聽(tīng)見(jiàn)我們的心跳聲，最終迎來(lái)的結果是——我以一字之差，輸給了一個(gè)女孩，只獲得第二名。
很遺憾，我輸給了她，但是我不會(huì )因為這件事而氣餒，我一定要昂起頭來(lái)，在我的學(xué)習道路上留下更多的榮譽(yù)！
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漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國獨有的文字，就連日本和韓國的文字都是仿照我國的文字呢！但在科技飛速發(fā)展的21世紀，家家都有電腦、手機輸入，很少提筆寫(xiě)字，所以有很多字都忘了怎么寫(xiě)，為了避免這種情況，我們學(xué)校特意開(kāi)展了 “漢字英雄”這個(gè)活動(dòng)。
我們班有五個(gè)參賽選手，實(shí)力都非常強，所以本班同學(xué)都胸有成竹，認為團體獎一定是我們的，因為我們有一張王牌，那就是副班長(cháng)！
第一輪開(kāi)始，雖然挑的詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但不幸的是第一個(gè)詞語(yǔ)就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒(méi)有一個(gè)人下臺的.，這使我們倍感驕傲，但同時(shí)我也想到了語(yǔ)文老師說(shuō)的話(huà)：如果大家的實(shí)力都很高的話(huà)，詞匯將越來(lái)越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過(guò)去，結果老師的話(huà)真的得到了驗證，因為有好幾輪五年級都沒(méi)淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時(shí)，五年級下了六個(gè)人，全部都答錯了，不過(guò)還是要給他們掌聲的，已經(jīng)很不錯了。在接下來(lái)的幾輪中，五年級不斷有人下臺，當臨近結尾的時(shí)候，我們班還有三個(gè)人，其他班要不就沒(méi)人了，要不就還有一兩個(gè)，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽(tīng)到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在��！我不禁笑了起來(lái)。當臺上只剩下兩個(gè)人時(shí)，仍然都是我們班的，薛主任讓她們兩個(gè)決出高下，也可以說(shuō)是“自相殘殺”，答案是針灸，王牌因為把音弄錯了，所以敗給另一員猛將。
團體一等獎當然就是我們的沒(méi)錯，但個(gè)人獎因為我們這個(gè)集體太強大了，所以個(gè)人展示的機會(huì )就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。
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“你知不知道啊，今天下午要搞一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽呢！”
“是嗎？”
“當然了，聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)都很難吶！”
“什么？！那我們班同學(xué)的后果一定都是——慘敗��！”
早晨，走進(jìn)教室，這樣議論的聲音不絕于耳。我表面上若無(wú)其事，內心卻十分害怕：我在班上也算得上是博覽群書(shū)的人，要是得了個(gè)不好的成績(jì)，那不被同學(xué)笑話(huà)��！
“時(shí)間如流水，一去不復返”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。很快就到了下午，同學(xué)們期待又懼怕的`漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽終于來(lái)了。
開(kāi)始了，“主考官”張起走上了講臺，把答案交給傅老師，傅老師本想用電腦把答案看一下，可誰(shuí)也沒(méi)想到，電腦不配合，同學(xué)們“作弊”希望，猶如水中的泡泡，破滅了。
張起要求傅老師也參加，傅老師便坐在張起的位置上等待比賽開(kāi)始。
開(kāi)始報了。張起首先報了一個(gè)詞語(yǔ)“光緒”，我聽(tīng)了，心想：這是……哦，對了！這是個(gè)年號，我見(jiàn)過(guò)的！便提筆在紙上寫(xiě)了“光緒”兩個(gè)字。
第二個(gè)是“味同嚼蠟”。我寫(xiě)到“味同”的時(shí)候，心想：“嚼”這個(gè)字好像會(huì )寫(xiě)。哦！我想起來(lái)了！是這樣寫(xiě)的！
最后一個(gè)詞語(yǔ)了！“亦步亦趨”這時(shí)，全班一度犯難，都不知道該怎么寫(xiě)，我也沒(méi)辦法了，只好空著(zhù)。
交換批改了。我接過(guò)同桌的試卷，遞上自己的試卷，批了起來(lái)，批到“陀螺”時(shí)，我猛然一驚，心想：天哪，那個(gè)“螺”是蟲(chóng)字旁不是雙耳旁啊，完了完了！批到“緊箍咒”時(shí)，我又想：死定了！我又把上下結構的“箍”寫(xiě)成左右結構了！
批完了，同桌的成績(jì)不怎么樣：45分。我的成績(jì)也不怎么樣：60分。不過(guò)是第二名，也算好了。
中國的漢字可真是博大精深，博學(xué)廣聞也不一定過(guò)得了這難關(guān)，我真得去好好鉆研鉆研。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 27
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽已經(jīng)過(guò)去很久，但依然令我回味無(wú)窮。
第一次參加這樣的比賽，我既興奮又緊張。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的準備，終于盼到了比賽的日子。那天，我們參加比賽的同學(xué)依次排隊在賽場(chǎng)外等候，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我不由的緊張起來(lái)，情不自禁的胡思亂想：聽(tīng)著(zhù)的詞語(yǔ)會(huì )不會(huì )很難，要是寫(xiě)錯了，該有多難堪啊!無(wú)論如何，我一定要加油!
輪到我了，緊張的我，心怦怦亂跳，仿佛心臟都要蹦出來(lái)了，看著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾，我更是忐忑不安，心里好似十五只吊水桶――七上八下。這時(shí)主考官開(kāi)始讀詞語(yǔ)，讓我們答題，鏗鏘，鏗鏘，哦，真是天助我也，我順利的寫(xiě)對了，剛才的緊張心情也漸漸平靜下來(lái)，接下來(lái)的四個(gè)詞語(yǔ)都沒(méi)有難倒我，我暗自慶幸，感覺(jué)自己勝券在握了。
我仔細聽(tīng)最后一個(gè)詞語(yǔ)，畫(huà)蛇添足，哈哈，真是小菜一碟。但當我落筆的那一剎那，我完全記不起畫(huà)字怎么寫(xiě)了，急得我用手使力勁的抓了抓腦袋，但是腦袋里依然空空如也，我只好先把成語(yǔ)的后三個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，當語(yǔ)文老師看見(jiàn)我的答題空著(zhù)一個(gè)字時(shí)，臉上滿(mǎn)是驚訝的.表情。
是不是顯示器出故障了，工作人員親自上臺查看，確認不是顯示器的問(wèn)題。挑戰失敗。比賽結果宣布后，大家都覺(jué)得不可思議，語(yǔ)文老師更是木瞪口呆的看著(zhù)我，我羞得滿(mǎn)臉通紅，不敢正眼看觀(guān)眾，我沮喪的離開(kāi)了賽場(chǎng)，心想：自己真是太笨了。
雖然這次比賽失敗了，但是這次經(jīng)歷卻讓我明白了：在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )有許多不可預知的失敗和困難，正是這些失敗和困難，才能磨練出一個(gè)堅強的自己。失敗乃成功之母，爸經(jīng)常這樣鼓勵我。我相信，彩虹總在風(fēng)雨后，只要我堅持不懈，迎難而上，就一定會(huì )成功。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 28
晨讀時(shí)，我校舉行了首次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現在，終于有機會(huì )自己也來(lái)闖一闖了，此次是初賽，過(guò)了初賽就可以進(jìn)入決賽PK了。
由于提前做好了準備，我信心十足的等待老師的到來(lái)�？粗�(zhù)老師翩翩而來(lái)，我們的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，都在暗中為自己打氣，爭取進(jìn)入決賽。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——各得其所，我聽(tīng)第一遍就飛速寫(xiě)好了，滿(mǎn)心期待第二個(gè)�？纯粗�?chē)幕锇�，也都抬起了頭，帶著(zhù)期盼的眼神看著(zhù)老師。老師不緊不慢的報出了——訣別，這是一個(gè)容易出錯的字，很容易把“訣”寫(xiě)成“決”，我暗自慶幸，這個(gè)我特意留意過(guò)，以前出過(guò)錯，自己多抄寫(xiě)了幾遍。正開(kāi)心著(zhù)，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——湛藍：深藍色。我的腦袋飛速旋，這不是這個(gè)學(xué)期的，那是六年級的了，深藍色，指顏色，我恍然大悟，樂(lè )滋滋的寫(xiě)下了，偷瞄眼四周，有人明顯的難住了，在那里撓頭。
聽(tīng)寫(xiě)仍在繼續，我越發(fā)覺(jué)得自己是最有把握進(jìn)入決賽的，而且很有可能是滿(mǎn)分通過(guò)，正打著(zhù)如意算盤(pán)，老師報了個(gè)四字成語(yǔ)——返璞歸真。啊!那個(gè)第二字怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)，我的手緊捏著(zhù)筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了又怎么來(lái)書(shū)寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。老師的.題目還在繼續，緊接著(zhù)的一個(gè)，我第一個(gè)字就不會(huì )寫(xiě)了，天吶!我得意啥啊，高難度的都在后面壓軸了�，F在，已經(jīng)有好幾個(gè)沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)了，我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，不禁為開(kāi)始的洋洋得意羞愧不已。
最后一個(gè)詞語(yǔ)結束，我勉強交了卷，心里竹籃打水一般，說(shuō)不出滋味，但愿自己會(huì )好運，能夠有幸去參加決賽。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 29
今天，我們進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，是預賽。
上午第一節課，老師在給我們上課，孫書(shū)記來(lái)我們班，只聽(tīng)老師說(shuō)：“我怎么不知道�！�
孫書(shū)記走后，老師說(shuō)：“我們第二節課就要進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )了，快好好復習！�！闭f(shuō)完這一句，我們全班都“啊”了起來(lái)。因為我們知道要舉行，實(shí)在沒(méi)有想到今天就要舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，太令人吃驚了！
第二節課，我們就進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，監考老師是五五班的語(yǔ)數老師。
考試期間，我們班很亂，應該是很多都不會(huì )吧！
在卷紙上，我遇到了很多錯拼音，我都根據我們學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)的。
還有一個(gè)詞語(yǔ)它的拼音是fajian，我還以為他加錯了拼音，誤寫(xiě)成了發(fā)現，于是就寫(xiě)上了發(fā)現。
我們老師監考的是五一班，里面竟然有一張爛卷子。
改的時(shí)候，我才發(fā)現我誤寫(xiě)的那個(gè)fajian是發(fā)件，而不是發(fā)現。
我們第四節是體育課，所以，我們很多人沒(méi)去操場(chǎng)，還在教室，我聽(tīng)很多人說(shuō)，他們知道自己成績(jì)，我問(wèn)他們在哪兒，他們說(shuō)在五五班正在輸入呢！
我在后面窗戶(hù)上看不到，因為我近視。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我考了97.5，我不相信，決定自己想辦法看看，于是，我向一位同學(xué)借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績(jì)，果然是他們說(shuō)的，可是，不知怎么的，我還是不相信。
下午，老師念成績(jì)的'時(shí)候，我還是97.5，這下，我可以確定了。
回到家，我仔細一算，一個(gè)子0.5分，我扣了2.5分，說(shuō)明我錯了5個(gè)。
這些詞語(yǔ)都是都是學(xué)過(guò)的，也是我們一直寫(xiě)的和復習的。我想：我應該高興還是不高興呢？
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 30
五月的一個(gè)星期四，我們學(xué)校的六名選手到隴西國際城小學(xué)參加二七區組織的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。
比賽地點(diǎn)是在大禮堂，無(wú)論外面的環(huán)境是多么吵鬧，一進(jìn)大禮堂就變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，甚至也沒(méi)有一個(gè)人咳嗽。
第一場(chǎng)是別的學(xué)校的'比賽，我們六個(gè)人看著(zhù)他們糟糕的成績(jì)，心里也放松了下來(lái)——雖然這不怎么厚道。
接下來(lái)是我們的比賽，由于做好了心理準備，我不怎么緊張，答對了所有的題目。我們也通過(guò)了初賽。
然后我們看了一組中學(xué)的比賽，輪到在初賽中晉級的學(xué)校上場(chǎng)了。
我一上臺就立馬感到緊張、心焦，仿佛有一個(gè)聲音對我說(shuō):“注意啦！小心啦！要決賽啦！”臺上的時(shí)間仿佛變快了，又好像變慢了，似乎又沒(méi)有變，或者說(shuō)，在我當時(shí)渾渾噩噩的狀態(tài)下，意識到時(shí)間的流逝是很困難的。
過(guò)了不到十個(gè)或二十個(gè)回合，只剩下隴西的一名選手，幸福路的一名選手和政通路的兩名選手——我和馬一鳴。輪到除了我以外的三名選手答題，幸福路小學(xué)的那一名選手答同對了，另外兩名選手被淘汰掉了。主持人同志似乎認為這位同學(xué)答對的題難度不低，有望成為冠軍，就禮節性地祝賀了她。而我卻錯誤地認為主持人沒(méi)有看到我這么一個(gè)大活人而且以為幸福路小學(xué)獲勝了，所以傻里傻氣地說(shuō)：“��？還有我��！”主持人和觀(guān)眾們都笑了，并向我解釋了一下。好了，開(kāi)始答題。雖然這是一道選擇題，但我還是猶豫了好久。我腳底冒冷汗，四肢發(fā)麻，手腳冰涼，好像在半空中俯視著(zhù)自己。不知何時(shí)，倒計時(shí)結束了，我寫(xiě)對了！我們贏(yíng)了！
現在，我要踏上新的征途，參加市里的比賽，我們會(huì )成功嗎？只要努力，一定會(huì )的！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 31
昨天下午寫(xiě)字課，我夢(mèng)寐以求的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽終于開(kāi)始了。我卻很緊張，因為陳老師叫全班中午復習，可我中午排練，沒(méi)有復習。
三科中我這科最好，要是寫(xiě)不出來(lái)就糟糕了！聽(tīng)寫(xiě)大賽在我的緊張中開(kāi)始了，一排一排的來(lái)，就在陳老師給第一排聽(tīng)寫(xiě)得時(shí)候，我趕快翻起了語(yǔ)文書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“臨時(shí)抱佛腳，也比不抱強�！苯Y果我根本不能專(zhuān)心看書(shū)，因為，每個(gè)同學(xué)一上講臺，陳老師一念詞語(yǔ)，同學(xué)們就會(huì )發(fā)出“哦喲”的`聲音，是表示陳老師給那個(gè)同學(xué)念得詞語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，我強迫自己靜下心來(lái)，趕快把難寫(xiě)、結構難記的字記下來(lái)，可是這種聲音連綿不絕。我手腳冰涼，手心出汗。
馬上就要該我了，怎么辦？我懷著(zhù)忐忑不安的心情上了講臺，等著(zhù)陳老師給我念詞語(yǔ)，給過(guò)陳老師給我念得是“e nuo” 我想都沒(méi)想，轉身過(guò)去，把“婀娜”倆個(gè)字寫(xiě)在了黑板上。陳老師說(shuō)我寫(xiě)對了，我心里那個(gè)高興啊，手指手心不在冰涼出汗�？墒俏液竺嫒齻�(gè)同學(xué)就沒(méi)那么給力了，一分都沒(méi)得到。
一節課過(guò)去了，聽(tīng)寫(xiě)大賽也結束了，我這組只得到了倆分，三組更慘一分都沒(méi)得到。在一數，每組得分加起來(lái)才十四分，全班五十四個(gè)人，寫(xiě)對的人才只有十四個(gè)？要是陳老師給我念一個(gè)難一點(diǎn)的詞語(yǔ)的話(huà)，我還不是一樣寫(xiě)不出來(lái)？有幾個(gè)人對所學(xué)文中的詞語(yǔ)完全熟悉呢？可見(jiàn)我們對所學(xué)課文里的詞語(yǔ)還不熟悉，我們一定要專(zhuān)專(zhuān)心心，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，不然以后考試就會(huì )像今天聽(tīng)寫(xiě)一樣。一定要把所全部記熟掌握，這樣隨便怎么抽查都不怕。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽真有趣啊，即時(shí)的讓我們知道了對哪些詞語(yǔ)的不熟悉，及時(shí)復習，加以掌握。
這次的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽真有意義。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 32
7月22日，太陽(yáng)直接在地球上燃燒，真的超出了“烈日”的描述。整個(gè)蕪湖就像一個(gè)大烤箱，花兒快死了，草耷拉著(zhù)腦袋，看起來(lái)無(wú)精打采的。但蕪湖的年輕記者們并不懼酷熱，早早來(lái)到鏡湖區文化中心，因為“中文聽(tīng)寫(xiě)大賽”初賽就要在這里舉行。
我和媽媽很早就來(lái)到了比賽的地方。雖然開(kāi)了中央空調，我還是汗流浹背。我看見(jiàn)其他一些孩子在炎熱的天氣里跑來(lái)跑去�？赡苁翘o張了吧，我覺(jué)得。為了緩解緊張，我從包里拿出《狼王之夢(mèng)》，仔細看了一遍。不知不覺(jué)就等到了比賽時(shí)間，也不再覺(jué)得那么熱了。
下午一點(diǎn)半，比賽正式開(kāi)始。比賽分兩個(gè)名額，一至三年級在二樓舉行，四至六年級在三樓舉行。我的比賽場(chǎng)地在二樓。工作人員首先給了我們每個(gè)人一份試卷，分為兩大題。第一大題是讀拼音寫(xiě)單詞，共20題，每題3分；第二大題是聽(tīng)寫(xiě)，10道題，每道4分。每個(gè)選手都寫(xiě)得很認真，我很緊張，因為我總是擔心“路障”�？上в袃蓚�(gè)詞我不太清楚，“藍”和“豐”。后來(lái)第二個(gè)題目又出現了一個(gè)詞，我也不太確定。所以，比賽結束的時(shí)候我有點(diǎn)難過(guò)。
后來(lái)媽媽給了我安慰，讓我學(xué)會(huì )反思。是的，我以前讀書(shū)的時(shí)候喜歡速讀，經(jīng)常是通過(guò)快速瀏覽來(lái)閱讀，所以經(jīng)常對書(shū)的本質(zhì)和書(shū)中的`知識知之甚少。所以，知識的積累既不牢固，也不夠深刻。走馬觀(guān)花的讀書(shū)，就像人狼吞虎咽一樣，會(huì )讓人難以消化。我覺(jué)得以后讀書(shū)學(xué)習要學(xué)會(huì )“慢慢吃”，把知識變成自己的營(yíng)養，吸收到身體里。
雖然不知道這次能不能順利進(jìn)入半決賽，但是學(xué)會(huì )反思，想改變自己的壞習慣，已經(jīng)很有收獲了。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 33
晨讀時(shí)，我校舉行了首次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現在，終于有機會(huì )自己也來(lái)闖一闖了，此次是初賽，過(guò)了初賽就可以進(jìn)入決賽PK了。
由于提前做好了準備，我信心十足的等待老師的到來(lái)。(.)看著(zhù)老師翩翩而來(lái)，我們的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，都在暗中為自己打氣，爭取進(jìn)入決賽。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——各得其所，我聽(tīng)第一遍就飛速寫(xiě)好了，滿(mǎn)心期待第二個(gè)�？纯粗�?chē)?伙伴，也都抬起了頭，帶著(zhù)期盼的眼神看著(zhù)老師。老師不緊不慢的報出了——訣別，這是一個(gè)容易出錯的字，很容易把“訣”寫(xiě)成“決”，我暗自慶幸，這個(gè)我特意留意過(guò)，以前出過(guò)錯，自己多抄寫(xiě)了幾遍。正開(kāi)心著(zhù)，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——湛藍：深藍色。我的腦袋飛速旋轉，這不是這個(gè)學(xué)期的，那是六年級的了，深藍色，指顏色，我恍然大悟，樂(lè )滋滋的寫(xiě)下了，偷瞄眼四周，有人明顯的難住了，在那里撓頭。
聽(tīng)寫(xiě)仍在繼續，我越發(fā)覺(jué)得自己是最有把握進(jìn)入決賽的，而且很有可能是滿(mǎn)分通過(guò)，正打著(zhù)如意算盤(pán)，老師
報了個(gè)四字成語(yǔ)——返璞歸真。��！那個(gè)第二字怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)，我的手緊捏著(zhù)筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了又怎么來(lái)書(shū)寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。老師的題目還在繼續，緊接著(zhù)的一個(gè)，我第一個(gè)字就不會(huì )寫(xiě)了，天吶！我得意啥啊，高難度的都在后面壓軸了�，F在，已經(jīng)有好幾個(gè)沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)了，我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，不禁為開(kāi)始的洋洋得意羞愧不已。
最后一個(gè)詞語(yǔ)結束，我勉強交了卷，心里竹籃打水一般，說(shuō)不出滋味，但愿自己會(huì )好運，能夠有幸去參加決賽。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 34
今天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光給寒冷的冬天帶來(lái)了暖意。今天是我們參加漢字書(shū)寫(xiě)決賽的日子，媽媽早早地幫我穿好比賽服裝，并給我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的化妝，爸爸送我去省廣電中心參加比賽。我坐在車(chē)子里，可我心里還是跳得厲害，心跳似乎超過(guò)每分鐘100多下，因為畢老師說(shuō)有七、八臺攝像機對著(zhù)我們，還有三位評委和一位主考官，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的比賽。很快我們到了廣電中心，我們學(xué)校的幾位小選手已經(jīng)到了，老師帶我們到演播大廳進(jìn)行排練。
下午一點(diǎn)左右，決賽拉開(kāi)了序幕。本次比賽共12個(gè)學(xué)校參加，分三組。天長(cháng)小學(xué)排在第三組。當一、二組比賽時(shí)，我們坐在休息處觀(guān)看，第一組比賽時(shí)，大家屏住呼吸，等主考官讀完題目說(shuō)開(kāi)始答題時(shí)，我和臺下的觀(guān)眾一樣，心情特緊張，等到45秒后公布答案時(shí)，有人歡喜有人憂(yōu)，小選手在臺上很堅強，在被淘汰下臺的一瞬間，兩行眼淚直流下來(lái)，有的'抱著(zhù)媽媽哭，有的一個(gè)人在角落里哭，我的心里也很難受。一、二組淘汰后只剩下四個(gè)學(xué)校。第三組依然很緊張，我們5位選手剩下了一位，賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)剩下了兩位，我們組兩支隊進(jìn)入了六強。
半決賽接著(zhù)進(jìn)行，我排在第三個(gè)，順利地通過(guò)了第一關(guān)。慢慢地各個(gè)學(xué)校的選手越來(lái)越少了。當老師出了一個(gè)“秉燭夜游”時(shí)，我們和其他的兩隊都只有一個(gè)人，一下子都淘汰了，只剩下第一、二名。同時(shí)淘汰的三個(gè)隊又進(jìn)行了幾輪你死我活的淘汰賽，爭奪第三名。結果我們隊取得了第四名，雖然每個(gè)選手臉上充滿(mǎn)笑臉，但眼眶里都含著(zhù)淚水。
來(lái)到臺下，爸爸安慰我，不要難過(guò)，勝敗乃兵家常事，期待明年。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 35
夕陽(yáng)西斜，遠方天際藍青色溢彩流光隱隱浮現，映襯著(zhù)橙紅色的云霞旖旎春光。不遠處教學(xué)樓傳來(lái)悅耳清脆的鈴聲清晰入耳，打破了一行五人的沉默�；蛟S也可以說(shuō)，勵志，是打碎了滿(mǎn)世界的寂靜。
日夜漫長(cháng)，昃食宵衣，幾乎是廢寢忘食積極備戰這次比賽。
筆在講義上劃動(dòng)發(fā)出沙沙聲，安靜得幾乎一根針掉落也可聽(tīng)得一清二楚。我緊咬著(zhù)下唇，在這讓人幾乎寂靜得窒息的環(huán)境里努力學(xué)習。
何必為了這次比賽那么拼命？不止一個(gè)人問(wèn)過(guò)我。因為我知道，大家都有一個(gè)夢(mèng)，聽(tīng)起來(lái)幾近瘋狂卻不約而同不可抑制地在心中猛長(cháng)；因為我知道，這個(gè)夢(mèng)，不是我一個(gè)人的，是五個(gè)人的`。所以我必拼盡全力。
我們幾乎是在三天內熟識起來(lái)的，并且五個(gè)人迅速建立了革命友誼。毫不含糊地說(shuō)，是勝似同班同學(xué)的關(guān)系，與他們共同學(xué)習共同玩笑，已列入我日常生活中的一部分。
時(shí)間如走馬，趁我們不注意，迅速從身邊溜過(guò)。比賽日如期而至。
沒(méi)有想象中的緊張，或許是因我們相伴。
詞語(yǔ)出乎意料簡(jiǎn)單。本以為桂冠已緊握在手，每個(gè)人臉上的喜悅卻一瞬間凝固，霎時(shí)變得扭曲。我們因書(shū)寫(xiě)不規范爆冷門(mén)出局了！
下場(chǎng)時(shí)，我整個(gè)人呆若木雞，淚水奪眶而出。望著(zhù)偌大舞臺，這一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，結果并不美好的夢(mèng)。
場(chǎng)地很大，比賽很大，評委也很大。在那么大的帽子里，我們顯得那么渺小。賽后，互相緊握的雙手，還有相互疊加的十只小手與老師的大手。
以及不可忽略的我們五個(gè)人小聲的啜泣聲，還有偶然瞧見(jiàn)的老師眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾。
但在他們的眼中和疊加的雙手中，我看見(jiàn)了一些別的東西，一些說(shuō)不清道不明的東西。因此我知道，我們都在對方身側，所以無(wú)論結果如何，此刻都不是那么重要。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽有感小學(xué)生作文 36
今天上午第四節課的時(shí)候，班主任王老師對我們說(shuō)：“這節課，讀書(shū)郎的一些叔叔阿姨們要來(lái)我們班，進(jìn)行讀書(shū)郎漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的初賽……”王老師的話(huà)音剛落，就有一些叔叔阿姨走了進(jìn)來(lái)，給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張參賽卷，其中一個(gè)叔叔在黑板上掛了一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：讀書(shū)郎漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。其中有一位年輕漂亮的阿姨，給我們講解道：“今天，我們舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，每個(gè)班級要選出五名得分最高的同學(xué)，進(jìn)入下一輪的年級總決賽。在別的同學(xué)答題的時(shí)候，你們要給他們一個(gè)安靜的答題環(huán)境。因此，在別的同學(xué)答題時(shí)如果你說(shuō)話(huà)影響到了別人的話(huà)，那么我們就取消你的參賽資格�！�
答題開(kāi)始了，還沒(méi)有輪到我。在別的同學(xué)答題時(shí)，我拼命的看著(zhù)難寫(xiě)的字，這個(gè)時(shí)候，我忽然間覺(jué)得時(shí)間怎么過(guò)的`這么快��！我覺(jué)得自己還沒(méi)看幾分鐘，就輪到我了。我有一些緊張，一位工作的叔叔對我說(shuō)：“孩子，你不用緊張，測試的字就是你平時(shí)學(xué)過(guò)的字，只要用心寫(xiě)就好了�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我好像有了一些放松。在測試前幾個(gè)字的時(shí)候還好，可是到了第四個(gè)字“脈搏”的“脈”。我按照正確的筆順寫(xiě)出來(lái)時(shí)，機器卻只給了我25分。當時(shí)我以為自己寫(xiě)錯了，就沒(méi)有多問(wèn)�？墒�，我見(jiàn)到了媽媽就問(wèn)了，媽媽說(shuō)我寫(xiě)對了。雖然那個(gè)脈字只得了25分，但是我還是利用其余的四個(gè)字得了368分。在阿姨宣布晉級人名單的時(shí)候，我以368的分數成功晉了級，那位阿姨對我們說(shuō)：“恭喜你們，晉了級，在星期五舉行年級總決賽時(shí)，希望你們拿出更好的成績(jì)，好好做準備，加油！”
晉了級我很開(kāi)心，但是我還要努力，爭取在年級總決賽中取得更好的成績(jì)，我暗暗地對自己說(shuō)：“岳璐聰，加油！加油！加油�！�
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