對話(huà)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的對話(huà)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對話(huà)的作文1
其實(shí)，對話(huà)就是一種與他人自由溝通的方式。與智者對話(huà)，可以收獲更多的知識；與生活對話(huà)，可以獲得更多的感受；與自然對話(huà)，可以獲得更多的啟發(fā)。
而今天，我就和花兒姑娘進(jìn)行了一次難忘的對話(huà)。早上起來(lái)，本想出去呼吸一下新鮮空氣，卻發(fā)現外面又是一片灰蒙蒙，今天又下霧了，接連幾天都沒(méi)有看到明媚的陽(yáng)光了。出來(lái)一看。小花小草的葉子上面都覆蓋著(zhù)一層薄薄的水汽。正當我愣神兒的時(shí)候，腳下傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲：
唉！今天又沒(méi)有太陽(yáng)了，如果再沒(méi)有太陽(yáng)的話(huà)，我的花瓣兒就要枯萎了，怎么辦哪！嗚嗚嗚
是你在說(shuō)話(huà)嗎？我對腳下的一株粉紅的小花說(shuō)。
嗯！都是你們這些人類(lèi)天天開(kāi)汽車(chē)，排放這么多尾氣，很多的工廠(chǎng)還都有污染，才會(huì )造成霧霾，讓大樹(shù)哥哥都忙不過(guò)來(lái)了。而且你們人類(lèi)老是濫砍濫伐，已經(jīng)造成自然失衡，若是再不停止這種行為，我們就要消失了。邊說(shuō)邊搖曳著(zhù)她身上的小珍珍和她那件已經(jīng)失了光澤的花衣服。我的心不禁疼了一下，看到這樣的場(chǎng)面，我不禁感慨良多，仿佛看到了以后沒(méi)有樹(shù)木、沒(méi)有小花小草的地球的樣子。不！絕對不能這樣！是我們人類(lèi)不懂得保護自然嗎？的確，因為人類(lèi)的無(wú)知，破壞了生態(tài)平衡，但這幾年到處都在治理污染，還是有了成效的，想到這里，我看著(zhù)那朵無(wú)奈的小花說(shuō)：美麗的'小花，你知道嗎？人類(lèi)已經(jīng)幡然悔悟了，你看霧霾的天氣是不是比以前有了好轉了？有陽(yáng)光的日子是不是比以前多了？還沒(méi)等小花回答，濃霧已經(jīng)消散了，一縷陽(yáng)光打在我的臉上，我的眼前恍恍惚惚的，腳下的小花小草似乎露出了高興的笑容，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦作響，仿佛在說(shuō)：是��！是��！我們又見(jiàn)到陽(yáng)光了呢！難道我們不應該保護好環(huán)境嗎？難道我們普通人不應該做出一份應有的貢獻嗎？心里一直回蕩著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)，大自然中有許多生命，就像這小花一樣，很平凡，默默無(wú)聞，但卻為我們提供了不可或缺的氧氣，難道我們不應該好好保護好她們，愛(ài)護好她們么？
對話(huà)的作文2
西博會(huì )開(kāi)始了，煙花們就要展現自己的才藝，為人們開(kāi)煙花大會(huì )了，展現自己最美好額一面。
在放煙花的前一天晚上，煙花們準備開(kāi)一場(chǎng)會(huì )議，評一評誰(shuí)是“煙花之王”。
笑臉煙花第一個(gè)跳上展示臺，說(shuō)“大家快來(lái)看，我要是一噴出來(lái)，孩子們一定會(huì )尖叫不止。因為我就是笑臉”。還沒(méi)等笑臉煙花說(shuō)完，流星之火就迫不及待地蹦上臺了，他把笑臉煙花擠到一邊，開(kāi)始了自己的演講。只聽(tīng)，他的聲音驚天動(dòng)地：“大家好，我就是著(zhù)名的流星之火。要知道，我可是可以一蹦三尺高的跳高運動(dòng)員呀!人類(lèi)見(jiàn)了我肯定說(shuō)我是最棒的�！闭谶@時(shí)，一位美貌如仙的少女緩緩走上演講臺，她穿著(zhù)美麗的`粉色連衣裙，頭上系著(zhù)兩個(gè)蝴蝶結。她腳步輕盈，讓人感覺(jué)她身輕如燕。噢，原來(lái)是她，蝴蝶結姑娘。她不緊不慢地說(shuō)：“我是蝴蝶結姑娘，我能變出許許多多的蝴蝶結。我雖然飛得不算很高，但是我十分美麗�！焙Y姑娘還沒(méi)說(shuō)完，臺下早已掌聲一片，大家對她贊不絕口。這時(shí)在臺下坐著(zhù)的大腳板先生很不服氣，只見(jiàn)他大搖大擺地走上前，“我可是人見(jiàn)人愛(ài)的大腳板，誰(shuí)也比不過(guò)我，煙花之王非我莫屬，”大腳板先生粗聲粗氣地說(shuō)�？纱蠹乙稽c(diǎn)也不把他放在眼里，卻不約而同地往臺下看。瞧，一位英俊的少年正在臺下躍躍欲試，對，他就是瀑布少年。他飛也似地沖上了演講臺，“我是瀑布少年，”他友好地向大家介紹著(zhù)自己：“我有一個(gè)特異功能，那就是能把瀑布模仿得惟妙惟肖，希望我能做煙花之王�！苯又�(zhù)繁星姐姐又上來(lái)了。她變成了無(wú)數顆小星星綴滿(mǎn)在展示臺上。小星星們一起張大嘴巴說(shuō)：“我們是最棒的。我們是大王!”
就這樣，這場(chǎng)評比比到了凌晨三點(diǎn)，大家都疲倦不堪，但還是沒(méi)有比出誰(shuí)是煙花之王。其實(shí)，煙花們都各有各的特色，各有各的美麗。每種煙花都是王。
對話(huà)的作文3
“小懶蟲(chóng)，快點(diǎn)起床，咱們去鄉下的外婆家啰！”，聽(tīng)到媽媽的起床的叫聲，我迅速穿上新買(mǎi)的休閑牛仔裝，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱后便踏上了去外婆家的班車(chē)。
傍晚，因未能趕上回家的班車(chē)，只好留宿外婆家。晚上，我脫下衣服掛進(jìn)了外婆的衣柜中。正要入睡，忽然從衣柜里傳來(lái)了對話(huà)的聲音。
“喂，你好！你可真漂亮呀！”衣柜的一角發(fā)出一個(gè)微弱的聲音，“咦！你是誰(shuí)？我可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呀？”我仔細一聽(tīng)，原來(lái)是我的牛仔裝在和誰(shuí)對話(huà)呢！“呀，你怎么全身都是藍色多么單調，并且胳膊上還被磨得破破爛爛，一看就知道是飽經(jīng)滄桑的主，有一定年頭了吧？”
“我叫中山裝”衣柜里的微弱聲音回答著(zhù)，接著(zhù)又嘆氣地說(shuō)：“雖然我現在老了很多，但在五、六十年代，我卻是最流行的服裝！記得那時(shí)，咱們國家正處在解放初期，人們的生活很是貧窮，大多數的人也只有指望過(guò)年時(shí)才能做件新衣裳，平時(shí)小孩能穿上用大人的舊衣服改成的衣服就是很不錯的事。那時(shí)，我的許多伙伴身上都打滿(mǎn)大小不一的補丁，當時(shí)的順口溜‘新三年，舊三年，縫縫補補將就再三年’是當時(shí)真實(shí)的寫(xiě)照��！在那個(gè)艱苦的歲月里，如果有人能穿上我，真是難得呀！”聽(tīng)到這兒，我的牛仔裝和白襯衣沉默了許久，感嘆的說(shuō)：“沒(méi)想到時(shí)代變化這么快，短短的幾十年咱們的家族竟發(fā)生了這么大的變化！”
“其實(shí)，我在服裝家族中并不算什么，我們城里的服裝大世界中的'衣服，那才叫漂亮呢！各種顏色、款式、面料的服裝是應有盡有，有休閑裝、有運動(dòng)裝；有真絲的，有純棉的；保證令你眼花繚亂”牛仔裝如數家珍般地說(shuō)著(zhù)，中山裝聽(tīng)得目瞪口呆。
白襯衣接過(guò)牛仔裝的話(huà)繪聲繪色地補充著(zhù)：“現在隨著(zhù)人們的生活水平的不斷提高，人們穿衣也越來(lái)越講品位了，像我這種純棉的衣服，最受人們的歡迎�！卑滓r衣講得津津有味，中山裝聽(tīng)得如癡如醉。
聽(tīng)到此處，我情不自禁地發(fā)出感嘆：祖國變得繁榮昌盛，咱老百姓的生活也跟著(zhù)發(fā)生翻天覆地的變化。相信在黨中央的帶領(lǐng)下，我們的生活會(huì )一天更比一天好，帶著(zhù)對美好生活的憧憬我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
對話(huà)的作文4
一天我去公園里玩，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們講述了一些不好的現象。
在公園里，只見(jiàn)一只小燕子慌慌張張時(shí)高時(shí)低地飛來(lái)飛去。我急忙問(wèn)小燕子：“小燕子，干嘛這么慌張呀”?“你不知道嗎?現在的霧霾天氣一天比一天厲害，pm2.5更是比國家標準值高出好幾倍，小燕子都快哭出來(lái)了。這種霧霾天氣害我迷失了方向，害我和伙伴們走散了”。說(shuō)著(zhù)小燕子，慌張地飛走了。
我來(lái)到湖邊，草叢里一只青蛙正在哪兒愁眉苦臉的呆坐著(zhù)，我疑惑地問(wèn)道：“青蛙哥，你咋了”?“現在的人們都用電子拍殺蚊子、蒼蠅，害我們經(jīng)常餓肚子。而且他們，還在，蔬菜上打農藥，我們吃了蔬菜上的蟲(chóng)子后會(huì )被毒死了。還有些人更殘忍了，趁我們睡覺(jué)的時(shí)候把我們捕捉去，殺了當下酒菜”。哎!青蛙哥哥垂頭喪氣的跳入了湖中。
這時(shí)我看到湖里有幾條小魚(yú)，正像無(wú)頭蒼蠅，到處亂竄，于是我便問(wèn)它們：“你們在干什么呀小魚(yú)”?“我們正在搬家呢，其中一條小魚(yú)說(shuō)”，“住得好好的為什么要搬家呢”?我追問(wèn)下去。一只小魚(yú)邊哭邊說(shuō)：“好什么呀好，很多人瘋狂的往湖里排放工業(yè)廢水，我們都忍了，可這幾天他們更加猖狂了，許多垃圾不斷的涌入湖中，很多小伙伴都被毒死了。我是幸運的逃出來(lái)的。昨天，我們打聽(tīng)到鄉下的湖水清澈見(jiàn)底，而且不會(huì )有工業(yè)廢水排放，所以我們準備搬去那里”，說(shuō)完，他們繼續游著(zhù)。
此時(shí)我無(wú)話(huà)可說(shuō)，大家聽(tīng)了它們的`講述，有沒(méi)有羞愧難當，無(wú)地自容呀?如果有的話(huà)，請大家從現在開(kāi)始，都來(lái)保護環(huán)境，停止一切破壞環(huán)境的行為。要不然我們再也看不到小燕子在天空飛翔，再也看不到青蛙快活地蹦來(lái)蹦去，再也看不到魚(yú)兒在湖里開(kāi)心地游來(lái)游去，再也看不到·······
保護環(huán)境，人人有責!保護環(huán)境，從我做起。
對話(huà)的作文5
夜幕悄然降臨，月亮悄悄爬上樹(shù)梢，星星撒滿(mǎn)天空，一間間房屋開(kāi)著(zhù)燈，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。在這樣的環(huán)境，傍晚，更顯出靜謐，美麗。
推開(kāi)門(mén)，踏入家中，家中洋溢著(zhù)溫馨和睦的氣息，我走進(jìn)自己的房間，咔嗒，我打開(kāi)臺燈，聽(tīng)著(zhù)炒菜聲，我漸漸進(jìn)入作業(yè)中，過(guò)來(lái)吃飯了。我媽媽說(shuō)的，我這才從學(xué)習的海洋中驚醒過(guò)來(lái)，隨手關(guān)上臺燈，轉頭望去，被云朵遮擋住的月光，更顯清幽神秘。
走到客廳，發(fā)現全都是我愛(ài)吃的東西：酸辣土豆絲，紅燒肉，米飯我感到疑惑，便問(wèn)道：媽媽?zhuān)瑸楹巫鲞@么多菜，吃不完不就浪費了嗎？我媽也不吭聲，只管低頭吃飯，難不成今天是什么好日子？不對，其中必有蹊蹺。我心想，我將信將疑地拿起筷子，一口一口地吃著(zhù)。
爸爸走了過(guò)來(lái)，故作驚訝地問(wèn)道：做了這么多好吃的，今天是什么日子嗎？我搖了搖頭，表示不清楚。我媽則一個(gè)勁地打手勢，我爸爸裝作恍然大悟的樣子�？磥�(lái)，只有我被蒙在鼓里了。我心想，在疑問(wèn)之余問(wèn)我媽?zhuān)航裉鞄自聨滋�？你們�(yōu)槭裁瓷窠?jīng)兮兮的，是不是有事瞞著(zhù)我？我像一個(gè)孩童，仰著(zhù)頭，望著(zhù)天花板，好像在進(jìn)行無(wú)限遐想。
今天7月1號。媽媽道。7月1號，7月1號，這不是我生日嗎？我恍然大悟，怪不得做了我愛(ài)吃的，我連我生日都忘了啊。但父母記得，他們還記得自己孩子的生日，但，還記得自己的.嗎？想到這里，我感動(dòng)不已。
說(shuō)完話(huà)，大家便埋頭吃飯，聽(tīng)著(zhù)勺子發(fā)出的鐺鐺聲，飯也就吃完了。吃蛋糕時(shí)，我實(shí)在吃不下，便隨便找個(gè)理由開(kāi)脫了，只留父母在那里吃著(zhù)甜蜜的蛋糕，邊吃邊說(shuō)：孩子長(cháng)大了，知道先給父母吃
坐到桌前，想著(zhù)餐桌上的對話(huà)，提筆將要寫(xiě)時(shí)，我不禁再次轉頭望去。夜，依舊那么靜謐，圍繞在月亮周?chē)脑贫湓缫焉⑷�，月光更顯明亮、清幽。想完，轉身即系赴于作業(yè)
對話(huà)的作文6
曾幾何時(shí)，垃圾桶、水池、水龍頭、電燈、作業(yè)紙每天都在享受著(zhù)家庭的幸福。但是到了6 (1)班，這五兄弟的好日子結束了，迎接他們的是每天的苦與苦。
晚上，遠處傳來(lái)6 (1)班的嗡嗡聲。
“哦！忙碌了一天，我真的累壞了。我的眼睛疼得快要爆炸了。誰(shuí)對我說(shuō)謝謝了？”電燈揉了揉酸痛的眼睛，悲傷地說(shuō)：“每天從早上7點(diǎn)20分開(kāi)始，我都要睜著(zhù)銳利的眼睛。即使是天亮了，我還是要睜大眼睛。當他們?yōu)槲谊P(guān)掉電源時(shí)，已經(jīng)是6點(diǎn)左右了�！彼堫^捂住他的肚子，憤怒而悲傷地說(shuō)：哼！這就是你睜大眼睛的原因。我比你努力。每天都要給大家供應肚子里的自來(lái)水，但是同學(xué)們不關(guān)水龍帶，經(jīng)常讓我胃疼�！八堫^在哭。水槽把水龍頭抱在懷里，輕輕拍了拍水龍頭的頭，耐心地說(shuō)：“算了，別哭了，我們都是惡業(yè)纏身！平時(shí)孩子總是把紙兄弟和水果皮扔進(jìn)我的大嘴里，讓我的胃堵到發(fā)臭，導致我得了急性腸胃炎�！薄笆前�！生活就是生活，這就是我們的'命運�！碑斔氐穆曇魟倓偮湎�，垃圾桶立刻張開(kāi)了嘴巴：“就說(shuō)說(shuō)我吧！平時(shí)同學(xué)的臟東西一定要扔到我肚子里。污垢太多，不知道怎么抬下來(lái)。我半死不活，直到散發(fā)出一股氣味才會(huì )把它提起來(lái)。"
“不行，要讓同學(xué)知道我們的困難，讓同學(xué)珍惜我們�！弊鳂I(yè)紙突發(fā)奇想說(shuō)：“如果每個(gè)學(xué)生每天節約一張紙，365天就有365張紙。你能做多少有意義的事？”五兄弟都拍手叫好，電燈接著(zhù)說(shuō)：“光對眼睛不好，除非萬(wàn)不得已，最好還是用自然光。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，用自然光就好�！崩氨环Q(chēng)為電燈，我開(kāi)始發(fā)表自己的看法：“如果有垃圾，就趕緊倒。如果有臭味，大家都會(huì )難受�！薄敖�(jīng)常洗胃，不要把容易堵塞的東西倒進(jìn)嘴里�！背刈舆呎f(shuō)邊把里面的東西扔了出去�！按蠹覒撝�，中國人口多，造成了缺水現象。要注意節約每一滴水�！�
當我聽(tīng)到五兄弟談話(huà)時(shí)，我陷入了沉思。
對話(huà)的作文7
在20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震驚了世界。她就是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女人，一個(gè)活了88個(gè)春秋卻熬過(guò)了87年沒(méi)有光明，沒(méi)有沉默，沒(méi)有語(yǔ)言的孤獨的弱女子。
然而，正是這樣一個(gè)生活在聾啞世界的人，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，用盡一生的力量，四處奔走，成立了一個(gè)造福殘疾人的慈善機構。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生活挑戰的勇氣，也記錄了她所經(jīng)歷的痛苦和快樂(lè )，給后人以鼓勵。馬克吐溫被稱(chēng)為19世紀的兩位偉人之一(另一位是拿破侖)。
讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，你會(huì )有一種奇怪的感覺(jué)，和我之前所有的書(shū)都不一樣�？匆郧暗臅�(shū)感覺(jué)就是教育我，看別人的故事，純粹娛樂(lè )。但是，這本書(shū)驅使我心中有一種和作者對話(huà)的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像海倫凱勒和我坐在草坪上，我閉著(zhù)眼睛聽(tīng)她講她的人生歷程。我認真聽(tīng)著(zhù)，和她在一起我很開(kāi)心，和她在一起我很難過(guò)，聽(tīng)到這個(gè)悲慘的故事，我忍不住和海倫凱勒一起哭了。
這種感覺(jué)可能和海倫凱勒的身體狀況有關(guān)。她對世界的大部分感知來(lái)自文字。我們通過(guò)眼睛、耳朵、電視、廣播、書(shū)籍全方位感知世界，而海倫凱勒只能通過(guò)雙手觸摸文字來(lái)感受世界，通過(guò)與作者靈魂的互動(dòng)來(lái)獲得對世界的認識。連她早期的小說(shuō)都被指責抄襲別人，分不清是自己的想法還是抄襲。
還有一種感覺(jué)就是海倫凱勒的文筆特別細膩，尤其是她對周?chē)h(huán)境的描寫(xiě)，不是一個(gè)生活在又聾又瞎的世界里的人寫(xiě)的`。我引用下面一段話(huà)：有時(shí)候，天才一亮，我就起床溜進(jìn)花園，晨霧籠罩花草。誰(shuí)能體會(huì )到把玫瑰輕輕捧在手心的無(wú)限快感；誰(shuí)能知道百合在晨風(fēng)中搖曳的優(yōu)美姿態(tài)？摘花的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )一下子抓到昆蟲(chóng)鉆進(jìn)花里。我能感受到它們在外界壓力下細微的振動(dòng)聲，舉起翅膀飛翔。如果我不說(shuō)這樣的話(huà)，你會(huì )知道是海倫凱勒寫(xiě)的嗎？
最后，我想說(shuō)，我從書(shū)里得到的最大好處就是“變強”。無(wú)論我們遇到什么痛苦和磨難，都不會(huì )比海倫凱勒遇到的更大。她是一個(gè)能堅強生存并學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的弱女子(聾啞人很難，她是盲人？)，并成為著(zhù)名的社會(huì )活動(dòng)家，為許多殘疾人服務(wù)。我們有什么權利抱怨這個(gè)社會(huì )，浪費我們的時(shí)間？
對話(huà)的作文8
放學(xué)了，同學(xué)們嘩的沖出了教室，我也不甘落后，提著(zhù)書(shū)包直奔校門(mén)口，我的肚子咕咕叫了，趕緊去買(mǎi)個(gè)紅薯。一摸口袋，糟了，校服扔在教室里了，我撒開(kāi)腿向教室跑去。
剛走到教室門(mén)口，忽然聽(tīng)到的有人在小聲說(shuō)話(huà)，仔細望了望，咦，沒(méi)人呀，再仔細一聽(tīng)，哦，原來(lái)是桌子和椅子正在聊天。這時(shí)，桌子惱火地說(shuō)：“坐在這兒的不就是那個(gè)調皮鬼嗎，他課不好好上，心思全跑到別處去了，開(kāi)小差也罷，可他上課時(shí)用刀在我身上刻東西，用筆畫(huà)畫(huà)，弄得我成了一個(gè)”大花臉“。下課把吃了零食的垃圾塞在我肚子里，弄得我臭哄哄的。身上不僅如此，我的一雙腳也被他害苦了，上課的時(shí)候，他用腳踩著(zhù)我，左搖右擺，弄得我那副硬身板都快散架了，說(shuō)不定哪天我就被送到”廢鐵收購站“去，變成一堆破銅爛鐵了，你說(shuō)可氣不可氣�！闭f(shuō)完，便氣呼呼的把頭轉到一邊去了。
椅子吃了桌子的抱怨后，也氣憤地大聲說(shuō)：“我也跟你一樣倒霉，你的主人是個(gè)調皮鬼，而我的主人卻是一個(gè)嬌生慣養的女孩子。雖說(shuō)穿著(zhù)漂漂亮亮，但卻沒(méi)一點(diǎn)學(xué)生的樣，上課翹個(gè)二郎腿，一邊搖晃，一邊用腳踢我，痛死我了。下課和別人坐在桌子上，踩在我身上談笑，你想想，一天六節課，我得經(jīng)受起多少人的坐、踩、踢呀。還有她一上課閑著(zhù)沒(méi)事，就改正液和改正貼給我”化妝“，弄得我身上花一塊，白一塊，看著(zhù)其它的桌椅的`干凈與整潔，我羨慕死了，我的主人什么時(shí)候能好好待我呀�！�
椅子說(shuō)完，便把頭轉向桌子，問(wèn)道：“我們該怎么辦��？”
桌子沉思了一會(huì )兒，才慢慢說(shuō)道：“這樣吧，我們給同學(xué)們寫(xiě)一封信，讓他們了解我們的心情�！�
于是，由桌子執筆，寫(xiě)下了一封給同學(xué)們的信，透過(guò)窗子，我看見(jiàn)了信的結尾，上面寫(xiě)道：“親愛(ài)的同學(xué)們，請善待我們吧！”
第二天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，將那封不再陌生的信讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了紛紛指責那些不愛(ài)惜公物的同學(xué)，而那些損壞桌椅的同學(xué)則羞紅了臉，慚愧地低下了頭。
對話(huà)的作文9
習習涼風(fēng)吹過(guò)臉頰，從遠處的山峰帶來(lái)一絲雨雪的冰冷。群山環(huán)繞的提卡普湖如同湛藍寶石鑲嵌在新西蘭南島。站在岸邊的巖石上我不禁向那醉人的藍色發(fā)問(wèn)：“是什么讓你如此美麗？”
群山似乎回響著(zhù)風(fēng)的細語(yǔ)，“是自然讓我擁有這樣的外表屹立在大地上�！薄盀槭裁次以趧e處就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的美景？”“因為山峰不加裝飾只有冰雪的點(diǎn)綴，因為巖石未經(jīng)雕琢只有風(fēng)的`侵蝕�！憋L(fēng)依舊耳語(yǔ)，浪潮將思緒推回了幾天前。
在懷托摩螢火蟲(chóng)洞中，隨著(zhù)隊伍穿過(guò)溶洞中彎曲的石道，聽(tīng)那泉水的聲音漸行漸遠，我踏進(jìn)了那片伸手不見(jiàn)五指的黑暗，卻在我抬頭仰望時(shí)，被那生靈所震撼。似繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，溶洞頂上掛滿(mǎn)了藍綠色的光點(diǎn)。從心靈深處呼喊“千萬(wàn)年你怎么依舊閃爍？”漆黑的空洞，回蕩那古老的回聲：“自然的締造不經(jīng)受人類(lèi)的踐踏，本質(zhì)的美是永不磨滅的！”
幾滴從巖石上濺起的涼水讓我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹得大了些，恍惚間，我似乎在碎風(fēng)細語(yǔ)中找到了答案，“因為我們是自然深處那最本質(zhì)的一抹風(fēng)景，是自然讓我們歷經(jīng)千百年仍然堅守在此，仍舊留在這片土地上�！憋L(fēng)吹得更加猛烈，它帶著(zhù)自然的頌歌，那空靈而又古老的歌聲滌蕩在山川之間，在我心中愉快地唱響。
曾經(jīng)多少次拉開(kāi)窗簾，視野被高樓大廈所阻擋；又有多少回站在大橋上，望到的只是一片車(chē)燈閃爍。無(wú)數次試圖在夜空中尋找星空閃耀，懷著(zhù)渺茫的希望，尋找星辰。鳴聲陣陣，高樓聳立，人們被圈在了“蜂巢”之中。曾經(jīng)有多少人站在“大黃鴨”前合影，又能有幾個(gè)人愿意同我一樣站在湖水的岸邊吐露心聲；多少座拔地而起的高樓講人們困在了迷宮之中，只留下小片的藍天，供人們仰望，麻痹的人們便在其中穿梭。當年輕人被琳瑯滿(mǎn)目的櫥窗所吸引時(shí)，他們似乎忘了曾經(jīng)的綠野，過(guò)去的生靈，古老的聲音，那自然深處的美。
遠處刀劍般的山峰穿過(guò)繚繞的云層，頂著(zhù)紅日的光輝如此沉默地聳立在眼前，我心中卻如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千層浪。
那與自然的對話(huà)，仍使我思緒萬(wàn)千。
對話(huà)的作文10
“啪”的一聲，老媽?xiě)嵟匾幌掳央娔X的電源線(xiàn)拔掉，大聲訓斥道：“你看看你，吃著(zhù)零食，玩著(zhù)電腦，過(guò)得比神仙還舒坦！一天到晚無(wú)所事事，你成績(jì)都差成什么樣了！”
媽媽越說(shuō)越氣憤，我的忍耐也到了極點(diǎn)，“砰”的一摔門(mén)，把自己反鎖在房間里，任由媽媽在門(mén)外狂轟濫炸。
一連好幾天，我和媽媽誰(shuí)也不理誰(shuí)，各自干著(zhù)各自的事情，把對方當作空氣一樣，家中的氣氛安靜得可怕，時(shí)間也仿佛跟靜止了一樣。我和媽媽都沒(méi)有主動(dòng)去和解，就這樣一直僵持著(zhù)。
緊張的考試結束了，從來(lái)都沒(méi)有這么難受過(guò)，一半是因為少得可憐的分數，一半是因為與媽媽那場(chǎng)未完的爭吵。很想去和媽媽溝通一下，可是我與媽媽都是急脾氣的人，也許聊不了幾句，又會(huì )不歡而散。
實(shí)在受不了家里“凄神寒骨，悄愴幽邃”的氣氛，我決定不管結果如何，都要嘗試和媽媽對話(huà)。
我懷著(zhù)忐忑的心情到了媽媽的房間門(mén)口，手顫顫巍巍地敲媽媽的'門(mén)，敲了好幾次都沒(méi)有回應�！斑@次媽媽真的生氣了，我該怎么辦？”又敲了不知道多少次，在我堅持不懈的努力下，媽媽終于肯接見(jiàn)我了。
我戰戰兢兢地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兒煤昧牧陌�！�?/p>
媽媽怪聲怪氣地說(shuō)：“有什么好聊的？我對你的關(guān)心你都不當回事，我很寒心�！�
我無(wú)言以對，滿(mǎn)懷愧疚地看著(zhù)媽媽。
我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)抑蓝际俏也欢�，惹您生氣了，我以后一定刻苦學(xué)習，不辜負您的期望�！�
漸漸地，媽媽的臉變得不再那么嚴肅，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，也不再那么嚴厲。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“媽媽氣的不是你的成績(jì)，而是你的學(xué)習態(tài)度，沒(méi)有好的態(tài)度，怎么會(huì )取得成功呢？我不求你考多高的分數，只希望你有一個(gè)積極向上的人生狀態(tài)�！�
我眼淚汪汪地看著(zhù)媽媽說(shuō)：“謝謝您，我知道您都為我好，我會(huì )改正的�！眿寢屝牢康乜粗�(zhù)我。
對話(huà)成功了！我學(xué)會(huì )了如何與媽媽溝通，爭吵解決不了問(wèn)題，要學(xué)會(huì )對話(huà)，懂得溝通。
對話(huà)的作文11
我總是喜歡一個(gè)人坐在臨水的地方發(fā)呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說(shuō)我命里缺水，于是，我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都如一番對話(huà)般完成了我生命里某些東西的蕩滌與沉淀。
水是有靈性的。
我說(shuō)的每一字、每一句，它都懂。水邊，留下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的的焦躁，感覺(jué)時(shí)間似掌心的沙，越是想抓緊，它溜得越快。它毫無(wú)聲息地從參考書(shū)的頁(yè)碼里、從講義的裝訂線(xiàn)里滑走。我總是這樣對水說(shuō)啊，說(shuō)啊......坐在學(xué)海邊的小石凳上傾訴著(zhù)，于是那些泛著(zhù)漣漪的水似乎聽(tīng)懂了，它只是靜靜地流走，像有一股沁涼的水從我心頭慢慢拂過(guò)，不動(dòng)聲色地澆滅我內心的煩惱與苦悶，滋潤著(zhù)我干渴無(wú)助的心靈，又像媽媽的手一樣溫柔、一樣有力。于是，憂(yōu)愁被靜靜地帶走了，陽(yáng)光鋪灑開(kāi)來(lái)，像一面巨大的網(wǎng)將我網(wǎng)在手心里，此時(shí)陽(yáng)光似一個(gè)頑皮的精靈，在一跳一跳，那是水的笑靨吧，那是水在鼓勵我微笑面對人生吧......每次帶著(zhù)留念從水邊走開(kāi)，我們都會(huì )輕道一聲別，似乎沒(méi)有只言片語(yǔ)，但我卻覺(jué)得分明有什么東西在這無(wú)聲的交流中掃開(kāi)了我內心的陰霾，濾走了我的`煩惱，重新給了我活力。
水是會(huì )說(shuō)話(huà)的。
你看它從不像山一樣穩穩當當地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，它總是隨行地變換著(zhù)形狀，或在叢林里蜿蜒，或在瀑布中傾斜，或在江海中咆哮。
老子曰：上善若水。
安慰著(zhù)花兒的囈語(yǔ)，溫暖了草兒的寂寞，你流過(guò)我身邊，卻只是匆匆一瞥。你說(shuō)：“去奔撲自己的前程吧，每一滴水都要匯入遙遠的大海！”似乎你從不會(huì )因徐志摩對你身旁康橋的吟詠而多呆一秒鐘，似乎你從不愿意因聞一多對那死水斑斕的描繪而停留，你總是行色匆匆，向著(zhù)自己目標，篤定地追。
于是，我聽(tīng)到了你對我說(shuō)的話(huà)，有夢(mèng)，就要去追！
于是，我聽(tīng)到了你對我說(shuō)的話(huà)，有夢(mèng)，就要堅持！
與水對話(huà)，便學(xué)得了它的持重、瑩潤、堅持與淡泊，也許是心與心的交流在某一瞬間為生命達成了契合，所以愿意與水對話(huà)，那些心靈撞擊的瞬間總會(huì )令人興奮不已。
原來(lái)大家一直都在，我們從未分開(kāi)。
對話(huà)的作文12
夜深了，萬(wàn)籟俱寂，周?chē)黄岷�，大家都靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，此時(shí)，小東的放間里傳來(lái)了議論聲。
一片狼籍的桌子說(shuō)：“哎，我的整潔狀況真是一天不如一天了，而小主人卻總是視而不見(jiàn)，你瞧對面的陳明把房間打掃得多干凈��！”“就是啊，你的情況如此，我更遭了，你看小主人就連幾本書(shū)也不肯整理好弄得這么亂�！睍�(shū)柜忿忿不平地附和道。正當桌子和書(shū)柜說(shuō)得面紅耳赤時(shí)，在一旁默默無(wú)語(yǔ)的衣櫥打開(kāi)了櫥門(mén)，語(yǔ)氣深長(cháng)地說(shuō)：“哎！我的遭遇更慘了，”桌子和衣柜不約而同地望了望，“你們看，我的‘體內’如此凌亂，簡(jiǎn)直和垃圾堆一個(gè)樣擺放不整齊不說(shuō)，就連基本折一下都沒(méi)有�！�
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，大家都默然了，此時(shí)，電腦打破了沉寂：“你們在這兒唉聲嘆氣地說(shuō)那么多又有什么用呢？我們最好還是想個(gè)辦法讓小主人改正這個(gè)缺點(diǎn)�！贝蠹移炔患按貑�(wèn)：“您有什么好注意嗎？”電腦神神秘秘地說(shuō)：“據我‘體內’種種數據記載明天就是小主人的生日，到時(shí)候肯定會(huì )有很多好朋友來(lái)到主人的家里，我們如果把放間弄得十分凌亂，我就不信小主人忍心看到在自己生日里朋友們說(shuō)他很懶，他肯定會(huì )耐下心來(lái)把房間整理一番的�！�
果然，第二天小動(dòng)一起床，奇怪地說(shuō)：“我的房間今天怎么比以前更亂了，今天可是我的生日，要是朋友看到了，豈不是要說(shuō)我很懶嗎？不行，我可是班里的佼佼者，可不能讓朋友笑我啊�！庇谑�，小動(dòng)便積極起來(lái)，一會(huì )兒疊衣服，一會(huì )兒整理桌子，一會(huì )兒又整理書(shū)柜。
不一會(huì )兒，小東的`朋友們來(lái)了，都夸小東的房間既干凈又整潔，小東高興地笑了，桌子、書(shū)柜、衣櫥……也都笑了，它們異口同聲地夸道：“電腦老兄，還是你行！”
從此，小東天天都認認真真地整理自己的房間，桌子、書(shū)柜、衣櫥……都成了小東的好朋友，在小東家開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。
對話(huà)的作文13
一個(gè)周末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的游戲，可能是有些累了，躺在柔軟無(wú)比的床上，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
睡意朦朧中，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲，起來(lái)一看，原來(lái)不知什么時(shí)候地上聚集著(zhù)一堆“小書(shū)人”，似乎在開(kāi)聲討大會(huì )。只看到最威武雄壯的“成語(yǔ)分類(lèi)大詞典”站在中央，他雙手叉著(zhù)腰，怒氣沖沖的說(shuō)：“咱們的小主人太不像話(huà)了，我歡天喜地地來(lái)到他家，可他對我不理不睬，從來(lái)不欣賞我的豐富內容……”還沒(méi)等他把話(huà)說(shuō)完，旁邊五彩繽紛的“世界上下五千年”低沉的聲音傳了過(guò)來(lái)：“我已經(jīng)臟不忍睹了，你們現在看看我，渾身上下灰塵飄飄，我都喘不過(guò)氣了，小主人當我不存在，更別說(shuō)看我了——，哎！”說(shuō)完，他沉重地嘆了口氣。
這時(shí)，包裝精美還沒(méi)拆封的“四大名著(zhù)”擠到前面，憤憤不平地開(kāi)口了：“我們現在最有體驗了，以前我們在干凈整潔的書(shū)店時(shí)，小朋友們對我們愛(ài)不釋手，捧在手里，津津有味地讀著(zhù)，那種感覺(jué)多美妙��！可是現在我們卻感受不到那份溫暖了�！焙鋈挥謧鱽�(lái)一陣陣抽泣聲，小巧玲瓏的“兒童文學(xué)”斷斷續續地說(shuō)：“我……我太傷心了，小主人把我當玩具，扔來(lái)扔去，還把我漂亮的外衣涂抹得亂七八糟，瞧，我現在多難看啊……！
聽(tīng)到這里，我不由自主地低下了頭，慚愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……原來(lái)我一直把他們置之不理，整天就知道玩，浪費了寶貴的時(shí)間和書(shū)的資源，真是后悔��！忽然，我的腳好像被”成語(yǔ)大詞典“抓住了，”快來(lái)看我，快來(lái)看我！他喊道�！�
我掙扎著(zhù)說(shuō)：”我再也不冷落你了，我一定會(huì )多看你和你的`同伴，請相信我，相信我！“我被自己的喊聲吵醒了，用力睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是爸爸在叫我起床。我這才意識到原來(lái)是做了個(gè)夢(mèng)，不過(guò)從此以后，只要我一有空，就鉆進(jìn)書(shū)房，像一條愛(ài)讀書(shū)的小魚(yú)兒，盡情地在書(shū)海中遨游，陶醉于知識的海洋。
對話(huà)的作文14
下午放學(xué)了，同學(xué)們邁著(zhù)輕盈歡快的腳步離開(kāi)教室回家了，喧鬧了一天的教室終于靜寂了下來(lái)。
突然，從教室的最前面傳來(lái)了哭泣聲，拖把一看，原來(lái)是門(mén)在傷心的哭，拖把關(guān)心的問(wèn)：“你怎么了？”，門(mén)說(shuō)：“小主人每天都重手重腳的摔我，我渾身是傷痕，疼得都受不了啦�！�，掃把說(shuō)：“我比你更慘，小主人拿著(zhù)我站在板凳上和別的同學(xué)打鬧，害得我缺胳膊少腿，已經(jīng)快要報廢啦�！�，桌子說(shuō)：“我的小主人在我臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還用刻刀在我臉上刻來(lái)刻去，害得我這張英俊瀟灑的臉變得越來(lái)越難看了，嗚——，好傷心��！”，凳子說(shuō)：“小主人在我背上坐著(zhù)，快把我累趴下了，可是他還不體諒我，在我背上轉來(lái)轉去，下課時(shí)還踩在我的`身上，我的腿也快被折磨斷了�！�，風(fēng)扇說(shuō)：“小主人經(jīng)常一開(kāi)一關(guān)，這樣即浪費電，又會(huì )讓我壞掉，嗚——，我還不想死呢�！�，電燈說(shuō)：“我和風(fēng)扇一樣的遭遇，我也不想死啊�！�，就在這時(shí)候，旁邊的地板也發(fā)話(huà)了：“小主人在我身上重手重腳，我這把老骨頭也快吃不消了�！�，窗簾也過(guò)來(lái)說(shuō)：“小主人經(jīng)常使勁拉我，快把我拉掉下來(lái)了�！�，講臺發(fā)話(huà)了：“小主人常常開(kāi)開(kāi)電腦忘記關(guān)，這樣也容易把我弄壞，況且我的頭經(jīng)常被教桿敲打，害得我現在還頭暈呢�！�，黑板說(shuō)：“小主人經(jīng)常拿粉筆在我臉上寫(xiě)字不擦，害得我臉上經(jīng)常臟臟的�！�，粉筆說(shuō)：“小主人亂扔我，害得我都變成一節一節的啦�！�
大家正在你一言我一語(yǔ)的訴苦，拖把發(fā)話(huà)說(shuō)：“我的經(jīng)歷和掃把差不多，小主人也經(jīng)常拿我當武器打來(lái)打去，但是他們更多的時(shí)候做的還是不錯的，每當地面臟了，小主人就用我輕輕的拖地面，保持教室衛生，然后到水池里再把我洗干凈�！�，掃把說(shuō)：“拖把大哥說(shuō)的對，每當教室里有碎紙屑，小主人就用我將碎紙屑掃到我的朋友抄子里，然后再送到我的另一個(gè)朋友垃圾桶里�！�，黑板擦敲了敲講臺，說(shuō)：“大家說(shuō)的都有道理，我們的小主人雖然有不少缺點(diǎn)，但成績(jì)還是主要的，我們來(lái)共同提醒他改正錯誤吧！”。
這時(shí)，粉筆跳到了黑板的臉上寫(xiě)了幾個(gè)字—“愛(ài)護公物，人人有責”。
對話(huà)的作文15
你就像那竹子，頑強地生長(cháng)在石縫里，挺立著(zhù)，面對那狂風(fēng)毫不畏懼，堅韌地生長(cháng)著(zhù)，挺立著(zhù)。
一首詩(shī)，似乎將你和我的距離一下子拉近了。你那堅韌的性格，頑強的品性，牢牢地扎在了我的心中。你是那么高尚，在石縫中傲然挺立；你是那么堅強，即使在石縫中也不能磨滅你的才氣。
讀這首詩(shī)，我仿佛在和你對話(huà)。你說(shuō)，它像不像你一生的經(jīng)歷？沒(méi)有合適的環(huán)境，沒(méi)有漂亮的.花朵，但是卻能守住自己高潔品性。我猜，你一定是將筆毛用力地按在宣紙上，再輕輕抬起寫(xiě)的這首詩(shī)吧？我猜，你一定是將自己堅韌的性子揉在墨里，在用筆把它們藏在一筆一劃之間的吧？我猜，你一定是堅定地，沒(méi)有一絲猶豫地，落下筆鋒的吧？
我猜，也猜不出來(lái)，你當時(shí)，究竟發(fā)生了什么呢？是什么，讓你寫(xiě)下這首詩(shī)呢？我想啊，你一定是不愿意說(shuō)出來(lái)，想讓他埋在心里。我想啊，你不愿說(shuō)，那就不說(shuō)了吧。關(guān)于你，我不知道的還很多，也不差這一點(diǎn)。
我說(shuō)，你這首詩(shī)，一定是經(jīng)過(guò)多次推敲，才能想出來(lái)的。我說(shuō)，你這個(gè)人，一定也是努力地，像竹一樣，厚積薄發(fā)。我說(shuō)，這首詩(shī)像極了你的自傳。我說(shuō)，你說(shuō)話(huà)呀。你可能聽(tīng)不見(jiàn)了，但是我認為你一直在聽(tīng)著(zhù)，從未離開(kāi)。
這是你的詩(shī)啊，這里有你的心血啊，你一定會(huì )知道，那細細的竹不畏狂風(fēng)，你一定是下定了決心吧，才會(huì )寫(xiě)出這首詩(shī)。你一定是這樣的，你說(shuō)，我說(shuō)得對嗎？
那竹，是你，那石，也應該是你吧？我不知道那石，是在山上，還是任何地方，我只知道，你是塊不甘平庸的石，你踏踏實(shí)實(shí)，一步一步取得百姓的信任，像極了那穩穩的石。那長(cháng)在你身上的竹，是另外一個(gè)你，一個(gè)堅強的你。他們都是你的真實(shí)寫(xiě)照，盡管，那石頭并沒(méi)有出現在詩(shī)中，只是作為一個(gè)陪襯，映出了竹。
最后，讓我再跟你說(shuō)說(shuō)吧，你是一位偉大的詩(shī)人，亦是一位廉潔的官臣。你的詩(shī)被一種偉大的力量占據著(zhù)，令我敬佩。
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