戰爭的作文

【必備】戰爭的作文匯編七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的戰爭的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戰爭的作文 篇1

　　在中秋節的三天假期中，我大顯身手，與黑甲蟲(chóng)作戰一次，同時(shí)又體會(huì )到了黑甲蟲(chóng)的智慧。

　　記得我那天和妹妹正在客廳里看電視，也不知從哪飛來(lái)一只黑甲蟲(chóng)，它的外形好似一顆南瓜籽，一共六條腿。有兩個(gè)觸角，一動(dòng)一動(dòng)的。在屋里飛來(lái)飛去。才開(kāi)始我沒(méi)發(fā)覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹的.一聲“啊”的一聲把我嚇了一跳。我下意識的拍拍我的心臟，又突然回過(guò)頭來(lái)，對妹妹大聲吆喝：“你想謀殺��？你那一聲把我嚇了一跳，差一點(diǎn)我的心臟就被嚇得跳出來(lái)了！”我非常生氣。這是妹妹的淚珠在眼眶中打滾，有點(diǎn)膽怯地說(shuō)：“你看那個(gè)蟲(chóng)，我很害怕，所以我才……”我轉過(guò)頭來(lái)，在桌子旁邊看到一個(gè)一動(dòng)一動(dòng)的小蟲(chóng)。走近一看，原來(lái)是一只小黑甲蟲(chóng)。我們走過(guò)去，那只小黑甲蟲(chóng)好像看到我們，向我們進(jìn)攻。妹妹看到小黑甲蟲(chóng)向我們飛來(lái)，立刻躲到我的后面。我把頭搖到一邊，小黑甲蟲(chóng)撲了個(gè)空，它不罷休，又有了新的目標：妹妹。妹妹嚇哭了“啊，啊”邊哭邊用手拍打著(zhù)小黑甲蟲(chóng)，可是那只小巧的黑甲蟲(chóng)每次都躲過(guò)了妹妹的小手。小黑甲蟲(chóng)與妹妹戰斗了一會(huì )兒，它好像累了，趴在地上，我乘機一腳跺下去，耶！黑甲蟲(chóng)死翹翹了，他死在了我的腳下，它好倒霉呀!

　　這只黑甲蟲(chóng)挺聰明的，可是它還是一只蟲(chóng)，怎么也逃不過(guò)我這身手，看看，這最后不還是死在我的這大腳下。

戰爭的作文 篇2

　　今天上午，我和爸爸在看關(guān)于戰爭的新聞。我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，戰爭到底給人類(lèi)帶來(lái)多大的傷害��？”爸爸回答：“女兒，難道你不知道戰爭給人類(lèi)帶來(lái)多大的傷害嗎？你知道戰爭中的孩子嗎？他們并不像你這樣健康、開(kāi)心�！�

　　聽(tīng)到這兒，我越來(lái)越好奇，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì )神地聽(tīng)。爸爸接著(zhù)講：“其實(shí)，每個(gè)人都有做好防備工作，但還是受到了嚴重的傷害，人們也在不斷呼吁和平，也有很多英雄犧牲了自己寶貴的'生命，他們用他們的生命換來(lái)了和平，但是和平并沒(méi)有永駐人間。

　　頓時(shí)，我又想起了我們這一單元學(xué)的兩篇關(guān)于戰爭給人類(lèi)帶來(lái)嚴重傷害的課文，如第十五課《一個(gè)中國孩子的呼聲》，有一位英雄答應了自己的兒子，等他凱旋時(shí)一定送給兒子一頂藍盔。藍盔是回來(lái)了，可這位英雄卻犧牲了自己的寶貴生命，換來(lái)了和平，真是為祖國做了貢獻。還有16課《和我們一樣享受春天》雖然這篇課文是一首詩(shī)，這首詩(shī)卻讓我感受非常深�！鞍�！綠茵茵草地，本該滾動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的足球，可地雷的碎片卻阻擋了孩子們的腳步；蔚藍色的大海，本來(lái)應該是海鷗的樂(lè )園，可是巡邏的戰艦和水雷卻成了不速之客”

　　��！讓我們團結起來(lái)維護和平，制止罪惡的戰爭！讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！

戰爭的作文 篇3

　　人人都說(shuō)，女孩子偏文科，理科差。我倒是有劉禹錫的感覺(jué)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我偏要將理科提上去。

　　看看那全是阿拉伯數字的試卷，我稍稍有點(diǎn)兒暈乎。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，理理順便好。

　　我提起筆，飛速地在草稿本上演算著(zhù)。不行，在重算一遍錯了怎么辦？再來(lái)！以前計算題錯怕了，便染上了驗算三四遍的強迫癥，不過(guò)也好，基礎丟不了分了。

　　我的目光以最快的速度掃視著(zhù)題目，一看題，好，懵了。你一定無(wú)法理解那種看似簡(jiǎn)單實(shí)際關(guān)系復雜的很的題，那真的會(huì )將你繞暈。

　　行，我一步一步走，我還不信解不出個(gè)數字題！嗯，先把這個(gè)設為X，然后將它們的等量關(guān)系代入，再解方程不可能！為什么解出來(lái)是負數？我又被自己繞暈了。

　　看著(zhù)坐得離我并不遠的班長(cháng)，早已將試卷做完，連之前做得比我慢的男生2號都已經(jīng)趕了上來(lái)。

　　我內心那個(gè)焦灼啊，簡(jiǎn)直是心急如焚！

　　我胡亂地抓了抓頭發(fā)，手中不停緊張地轉著(zhù)筆。我真有一種想把筆折斷的沖動(dòng)！

　　明明是大冬天，可我的額頭上卻出現了細密的.汗珠，手是冷的，卻不停地冒汗。

　　我甚至有些懷疑自己的能力是我智商不夠嗎？我不服氣！

　　我又重新提起筆，繼續在草稿本上演算，一直用了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)

　　我算出來(lái)了！我的心臟在胸膛了狂跳，一種銳利的喜悅刺上我的心頭，我多么希望有人為我喝彩！我戰勝了它！

　　看著(zhù)草稿本上密密麻麻的算式，看著(zhù)筆芯內用去了的大半截墨，看著(zhù)那數學(xué)試卷上橫線(xiàn)上僅僅兩位的數字，我覺(jué)得，至少我超越了從前的自我。

　　我與數學(xué)之間，依舊戰火紛飛

戰爭的作文 篇4

　　晚上吃完飯后，我想起來(lái)修正帶被我弄壞，就趕緊從書(shū)包里找出修正帶修了起來(lái)。誰(shuí)知，這個(gè)時(shí)候修正帶“說(shuō)話(huà)了”。

　　“等一下，不要動(dòng)我！”我嚇了一跳。左看看，右看看，可是臥室里就我一人，但這聲音也不是我發(fā)出來(lái)的呀，到底是誰(shuí)呢？這時(shí)，這個(gè)聲音又出現了，“你就不要再看了，那個(gè)聲音就是我發(fā)出來(lái)的，就是你手里的修正帶�！薄笆裁�？我的'修正帶會(huì )說(shuō)話(huà)？那我問(wèn)你，你不讓我修你是為什么？”“因為你之前故意把我扔到地上！”“我是不小心才把你扔到地上的！”“你就是故意的！”“我不是故意的！”……我們足足吵了十分鐘，誰(shuí)也不肯承認。我實(shí)在忍不住了，一下子把修正帶打開(kāi)，快速地修好了。

　　這時(shí)，修正帶伸伸懶腰對我說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友，修好的感覺(jué)真好！”“不客氣，大家都是好朋友，不用斤斤計較的�！�

　　這次和修正帶之間的戰爭讓我明白：既然是朋友，就應該保護好他，不讓他受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，更不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，失去一個(gè)朋友一定很難過(guò)的，對嗎？

戰爭的作文 篇5

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站一片繁華的景象，人山人海。人們都指望火車(chē)能把他們帶到一個(gè)安靜、幸福的地方。大家的臉上洋溢著(zhù)笑容，誰(shuí)都沒(méi)有想到，死神正向他們靠近。

　　“轟……”，密密麻麻的炸彈如雨點(diǎn)般落下，在車(chē)站四周爆炸。有些人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就被炸飛了。人們心中只有一個(gè)想法：快跑！四處的房屋一片片倒塌，鐵道天橋也被炸得搖搖欲墜。四處散落著(zhù)磚頭、鐵片、炸彈片�？蘼�、叫喊聲、呻吟聲，充滿(mǎn)了車(chē)站。人間天堂頓時(shí)變成了殘酷的地獄。

　　“嗚嗚嗚……”遠處傳來(lái)一個(gè)孩子悲慘的哭聲。只見(jiàn)一個(gè)三歲左右的`孩子獨自坐在地上，衣服被劃的亂七八糟，上面滲出斑斑血跡。他邊有手抹著(zhù)眼睛，邊號啕大哭，淚如雨下，嘴里不停地喊著(zhù)，“我要媽媽……我要媽媽……”炸彈還是冰雹般從天而降，小孩隨時(shí)都有生命危險。他的父母在哪里？也許，他們正在趕來(lái)救孩子；也許，他們已經(jīng)身陷瓦礫之下；也許……

　　小孩今后會(huì )怎么樣？誰(shuí)也不知道。他會(huì )被好心人救起嗎？還是會(huì )被炸彈炸死？總之，他失去了一個(gè)溫暖的家，他失去了應有的幸福。

　　我希望，我們一起努力制止戰爭，不要讓悲劇再次發(fā)生！

戰爭的作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)這件事情后，我終于明白了：成長(cháng)是一輛火車(chē)，經(jīng)過(guò)每一個(gè)站點(diǎn)，走走停停，但最后的最后，終會(huì )駛完。

　　“媽?zhuān)�該走了，今天星期六，你說(shuō)過(guò)的！”“平時(shí)怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么積極，快了！快了！”我一刻不停地催�？衫蠇屇巧碥|如巨石般紋絲不動(dòng)，轉眼間卻又化作一只豹子：“知道了！煩死了！”我不得不去溜一圈了。

　　許久過(guò)后，我們坐上了車(chē)，我迫不及待地望著(zhù)窗外的風(fēng)景，看著(zhù)看著(zhù)，便覺(jué)得無(wú)味了。我便打開(kāi)包，取出手機，解開(kāi)屏幕鎖，可還沒(méi)想好干嘛，一句如雷般震耳的聲音傳來(lái)：“又玩！一大早就知道玩！玩玩玩！咋不見(jiàn)你學(xué)習那么積極？你看……”一句句話(huà)砸來(lái)，我左耳進(jìn)右耳出，我想說(shuō)點(diǎn)什么，卻語(yǔ)言堵塞了。她的話(huà)掛在我耳邊，我只得放下手機，認認真真地聽(tīng)“陳教授”的教育。

　　到了目的地，我如一只逃竄的兔子急忙跑出，看看眼前的一切，我都不相信這是石塘了，那里日新月異的變化打造了美麗的風(fēng)景。我小心翼翼地掏出手機，偷偷摸摸，生怕被“陳教授”發(fā)現。我打開(kāi)相機，準備對焦時(shí)，“陳教授”不知何時(shí)飄來(lái)，又對我來(lái)了一頓思想教育，我也不耐煩了：“��！我拍了個(gè)照怎么了！”“什么？你還頂嘴？”“咋滴，我就拍照！”

　　吵完后，我便以上廁所的名義走了，覺(jué)得自己真厲害，有了本事，敢頂嘴了。我頓時(shí)想離開(kāi)她，自己闖一闖。我偷偷跑了出去，將手表關(guān)機了，一個(gè)人向山上走去，頭也不回。過(guò)了許久，我便像煮熟的'面條坐在地上，想象老媽現在在干什么，一定嚇壞了。想著(zhù)想著(zhù)，我便笑了，卻有一絲不舍。我又想了想，這事到底誰(shuí)錯了？是我？是她？我走來(lái)走去，還是想不通，云層飄散了，我的思緒也飄走了。想到了“陳教授”的教育，又覺(jué)得有點(diǎn)道理，可又覺(jué)得就這么回去太沒(méi)面子。我又轉了一會(huì )兒，嘆了一口氣。

　　那天過(guò)后，我就沒(méi)去過(guò)石塘了，更沒(méi)有與父母吵過(guò)架，“陳教援”的教育便隨之減少，手機也只是偶爾成為我消磨時(shí)間的工具。

戰爭的作文 篇7

　　人類(lèi)，除了戰爭，就是沒(méi)有戰爭。沒(méi)有戰爭的日子很寂寥，斯巴達的勇士們感覺(jué)很痛苦，他們滿(mǎn)身的肌肉和力氣無(wú)處發(fā)泄，沒(méi)有戰爭，勇士們的孤獨隨之而來(lái)，發(fā)自?xún)刃牡墓陋氀杆僖u來(lái)，不是世界需要戰爭，有一些人生來(lái)就需要世界提供類(lèi)似戰爭的張力空間。

　　當西晉結束近百年的戰爭時(shí)，可能很多人體驗到的勝利喜悅遠不及那些已經(jīng)作古的才俊們，無(wú)論是羽扇綸巾的孔明，還是書(shū)則講武策，夜則思經(jīng)傳曹孟德，可他們都已經(jīng)安靜地沉睡在地下，分與合，已經(jīng)與他們無(wú)關(guān)了。

　　所有的付出，所有的計謀，輝煌的宮殿，豪邁的誓言，靜靜地與野草相對，斑駁的城墻毫無(wú)表情地看著(zhù)那些甚至還不知道勝利怎么得來(lái)的士兵們機械地走進(jìn)城門(mén)，城門(mén)的'硝煙沒(méi)有散去，諸葛先生的空城計早已唱完，只是有一些琴的余音，還散落在過(guò)道間。

　　殘酷的戰爭結束了么，結束得有些突然，讓那些適應戰斗的勇士們感到無(wú)所適從，時(shí)間停頓了，世界終于給了勇士們以思考的時(shí)間，可他們聽(tīng)慣了刀槍劍戟的泠泠聲響，這思考讓他們愴然涕下，到了這個(gè)時(shí)候，他們才忽然想到時(shí)間的存在和生命的脆弱，沒(méi)有戰爭了，存在的留了下來(lái)，失去的永遠地失去了，安靜，極度安靜。怎么揮霍大把的時(shí)間呢，月亮圓溜溜地出現在西天上，嘲諷地看著(zhù)狼籍的大地。在月亮的記憶里，這不過(guò)是短暫的一瞥。

　　戰爭的破壞性不會(huì )給民眾任何好處，勝利也不能彌補失去的創(chuàng )傷，利益不會(huì )落在老百姓身上，偽善的和平總在持續一些時(shí)間后翻臉，教唆各隊兵馬較量。烽火連天，勇士出鞘，勇士們哦，你們到底該是悲哀呢還是自豪，戰爭的時(shí)候，世界需要你們的付出，你們的付出又帶給對方災難性的后果，一將功成萬(wàn)骨枯。

　　時(shí)間在推移，科技在進(jìn)步，只是這進(jìn)步通過(guò)戰爭的方式反映在人類(lèi)身上，傷害更加殘酷。茹毛飲血時(shí)代，一支石矛一桿標槍而已，而伊拉克的子民們享受了美國導彈的精確打擊和定點(diǎn)清除。勇士們是矛盾的，該說(shuō)什么，該做什么呢，戰爭的需要�，F在，戰爭結束了。

　　新的分配方式開(kāi)始了。

　　失敗的一方有的退出了強者陣營(yíng)，有的慘遭屠戮。這些都與勇士們無(wú)關(guān)，刀槍入庫，馬放南山。戰爭結束的時(shí)候，勇士們才恍然懂得：如果沒(méi)有需要，一切都沒(méi)有價(jià)值，這是政治的真諦，戰爭只不過(guò)是政治的需要，政治總是帶著(zhù)對權利和利益再分配的目的發(fā)動(dòng)一次又一次的戰爭，只是每一次分配都流下太多的鮮血。

　　魯迅不喜歡寫(xiě)詩(shī)歌，徐志摩不喜歡寫(xiě)雜文，泰戈爾的胡須為清晨的露珠歌唱，瞿秋白如果不參與政治，可能奉獻更多的文章。真正的戰士，應該去尋找屬于自己的戰爭，那或許就是他存在的價(jià)值罷。

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