嘗試作文

嘗試作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的嘗試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

嘗試作文1

　　在學(xué)習上，我們要嘗試著(zhù)解決難題；在生活中，我們要嘗試著(zhù)面對困難……一次次的嘗試，仿如絢爛的彩虹，出奇的美麗；仿如茫茫大海中五彩繽紛的魚(yú)兒，出奇的有新意；也仿如美麗的大自然展現在我們的眼簾，出奇的真實(shí)……

　　在我十歲那年，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在書(shū)桌上，手中的筆不由地停住了！抬起頭，陽(yáng)光下樹(shù)葉的影子隨風(fēng)搖曳，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱歌，我徹底陶醉了！就在我準備離開(kāi)書(shū)桌的一剎那，隱約地聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)鍋勺地敲打聲。再望望家中只有我一人，一個(gè)大膽的念頭在腦海里深深地扎了根，我也來(lái)炒雞蛋！說(shuō)干就干，我奔向了廚房，看著(zhù)嶄新的鍋勺，眼睛一下子就亮了許多。我撩衣卷袖，一手拿著(zhù)碗，一手拿著(zhù)雞蛋，覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。腦海中浮現出母親熟練的敲蛋情景，生怕自己將蛋一不留神掉在了外面，又生怕蛋殼會(huì )掉在碗里。前怕狼后怕虎，怎么做得好事情？我不管三七二十一，拿起雞蛋往桌角上一敲，“叭”地一聲，蛋清流了出來(lái)，我連忙將蛋倒入碗中，黃澄澄的蛋黃在碗中自由自在地晃動(dòng)，根本沒(méi)有意識到危險地來(lái)臨。我緊緊地抓住筷子，結束了蛋黃短暫的生命，直到把蛋拌均勻后，加上了少量的鹽。

　　我打開(kāi)了煤氣灶，將油慢慢地倒入鍋中。這時(shí)“哧啦、哧啦……”的聲音在耳邊響起，趁著(zhù)油旺，我把拌好的雞蛋也倒入了鍋里，“嗞、嗞、嗞……”的聲音不絕入耳，熱氣不斷地向我涌來(lái)，白茫茫的熱氣使我的視線(xiàn)都模糊了！我用手揉了揉雙眼，透過(guò)熱氣，發(fā)現蛋上不時(shí)地冒出一個(gè)個(gè)小氣泡，有的會(huì )露出潔白的'小腦袋，有的氣泡見(jiàn)我不去傷害它，翹起二郎腿，哼著(zhù)小曲，一副悠閑自在的樣子。大約過(guò)了一分鐘左右，蛋的四周漸漸地凸了起來(lái)，熱氣明顯得少了，一股香氣彌漫在四周。我吸了吸鼻子，舔了舔流出來(lái)的口水，用鏟子將蛋翻了個(gè)身，一個(gè)“蛋餅”呈現在我眼前。我拿起筷子夾了一小塊，“啊嗚”一口，嘖嘖贊嘆道：“嗯！又脆又香！真不愧是‘一口香’呀！”

　　燦爛的陽(yáng)光照在了書(shū)桌旁，一個(gè)小女孩津津有味地品嘗著(zhù)自己燒的“蛋餅”……

嘗試作文2

　　“時(shí)光靜好，與君語(yǔ)；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老。早知如此絆人心，何如當初莫相識……”適仙人凄美的詩(shī)句隨著(zhù)少年明亮而又不失醇厚的聲音縈繞在我耳畔，沁入我心里。

　　每周二，我都會(huì )靜坐于窗邊等待這個(gè)令人癡迷的聲音降臨。

　　那個(gè)周二，我像往常一樣細細聆聽(tīng)。忽然，希文跑過(guò)來(lái)，興沖沖地說(shuō)：“嘿！廣播站要選新人加入了！你不是一直想進(jìn)廣播站嗎？這是個(gè)好機會(huì )��！快去報名吧！”

　　我微怔了一下，隨后歡愉了起來(lái)。廣播站，我夢(mèng)寐以求的地方，那里師哥師姐們都是那么優(yōu)秀，聲音那么悅耳，動(dòng)聽(tīng)……而我……不知怎的，當這個(gè)美好的機會(huì )降臨到我面前時(shí)，我竟遲疑了。

　　“愣著(zhù)干嘛，去報名��！”希文輕推了我一下。我輕輕“啊”了一聲，回過(guò)神來(lái)，對希文說(shuō)：“可我會(huì )不會(huì )選不上��？”“唉，這么猶豫干嘛，去試一試吧！”希文說(shuō)著(zhù)拉我往報名處走。

　　在希文的慫恿下，我終于鼓起勇氣報了名。報完名，就是練習作品，等待選撥。我選擇了一首著(zhù)名的抒情小詩(shī)——《沙揚娜拉》——我第一次注意到那個(gè)聲音時(shí)，他讀的便是這首詩(shī)。選拔日定在下周二。這一周的時(shí)間里，我一有時(shí)間便想著(zhù)練習，從語(yǔ)調變化到動(dòng)作，到誦讀時(shí)的神態(tài)，我都一遍一遍認真練習，力求完美。

　　選拔的時(shí)間終于到了，我帶著(zhù)希文的祝福，來(lái)到了選撥現場(chǎng)。

　　可我再一次動(dòng)搖了——天��！這么多人。憑我的目測，有上百人。而招新海報上寫(xiě)著(zhù)“錄取兩人”。我能被選上嗎？我緩緩退出人群，走到門(mén)邊剛欲離開(kāi)，忽然聽(tīng)見(jiàn)自走廊廣播里緩緩流出的那熟悉的'聲音，“人生需要挑戰，需要不斷嘗試。敢于嘗試的人，永遠都不是失敗者。每個(gè)人都有一雙翅膀，我們沒(méi)有理由拒絕飛翔！”

　　我的心動(dòng)容了。我回到選拔現場(chǎng)，我不再懷疑，不再動(dòng)搖，我要勇敢地挑戰。我沉著(zhù)地走上小舞臺，鞠了一躬，便開(kāi)始了我已爛熟于心的表演。聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲，我的心抑制不住狂喜。是的，我成功了！我恨不得向所有人大聲宣告。

　　回到教室后，希文給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“就知道你能行！”

　　我感激希文一直以來(lái)的鼓勵，同時(shí)也感激那聲音的主人——走廊廣播里緩緩流出的那熟悉的聲音的主人。我感謝他們，同時(shí)，也想告訴每一個(gè)人：我們的征途是星辰大海！勇敢地去做吧，勇敢地去嘗試吧！既然有翅膀，為何不嘗試飛翔！

嘗試作文3

　　嘗試可能成功，可能失敗，只有勇敢的人才敢于嘗試。我就是這樣一個(gè)敢于嘗試的人，當然難免會(huì )失敗。在我記憶中最有趣的嘗試就是暑假學(xué)做我最?lèi)?ài)吃的菜——蕃茄炒雞蛋。

　　你們一定會(huì )奇怪，為什么我會(huì )突發(fā)奇想地去學(xué)做菜呢？那是因為受好朋友瞿麗雯的影響，她經(jīng)常對我說(shuō)她獨自做菜的經(jīng)歷，我羨慕得不得了，我想：如果我也會(huì )自己做菜，那么我就可以愛(ài)吃什么就做什么了，那該多好呀！于是今年暑假我對外公說(shuō)：“我們班有許多同學(xué)都會(huì )自己做菜，我也想跟他們一樣，您能教教我嗎？”“好啊，你有這個(gè)想法，說(shuō)明你敢于嘗試，我支持你！想學(xué)做什么菜？”“當然是蕃茄炒雞蛋！我的最?lèi)?ài)！”

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我迫不及待地打了兩個(gè)雞蛋，準備倒進(jìn)鍋里，外公連忙制止道：“先別慌，我們先把油倒進(jìn)鍋里，把油熱一熱�！蔽疫@才停下來(lái)，說(shuō)：“這么麻煩，先倒后倒不一樣嗎？”外公笑笑說(shuō)：“先倒和后倒的區別可就大了，如果先倒雞蛋再倒油，雞蛋就會(huì )貼在鍋里，鏟不起來(lái)，那就只能吃糊雞蛋了；如果先倒油，雞蛋就可以煎得又香又嫩了�！蔽衣�(tīng)得眼睛一眨一眨的，沒(méi)想到煎雞蛋有那么多的學(xué)問(wèn)呀！于是我按照外公教的方法，先倒了50克色拉油，撒了一點(diǎn)飛花鹽，等油熱的時(shí)候，我趕緊把雞蛋拌勻，等到油熱到冒小泡泡的時(shí)候，爺爺要我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不一會(huì )，雞蛋就變成了一個(gè)黃燦燦的蛋餅，爺爺說(shuō)：“現在可以用鍋鏟把雞蛋輕輕地鏟碎，并開(kāi)始翻炒�！蔽蚁褚粋�(gè)小廚師一樣耐心地炒著(zhù)。很快，香味就四處彌漫，我忍著(zhù)口水吧雞蛋盛進(jìn)碗里，“鍋里還剩下一些油，怎么辦呢？”“這些油還有用處呢，我們可以用來(lái)炒蕃茄�！蔽蚁耄籂敔斦媸菚�(huì )節約呀，這么一點(diǎn)油都不浪費。我把事先切好的蕃茄小心地倒進(jìn)鍋里，大約炒了半分鐘，鍋里就有了許多紅紅的汁水，爺爺說(shuō)：“現在可以把雞蛋放進(jìn)鍋里，和蕃茄一起炒一炒了�！蔽矣职严銍妵姷碾u蛋倒進(jìn)鍋里，哈哈！美味的蕃茄炒雞蛋馬上就要出爐了。當雞蛋上沾滿(mǎn)了紅紅的蕃茄汁時(shí)，就可以盛起來(lái)了。

　　我小心翼翼地把我的'“杰作”端上飯桌上，等待“評委”的評判，爸爸媽媽早已坐到了餐桌前，擺出來(lái)一副審判官的樣子，我微笑著(zhù)說(shuō)：“請大家品嘗吧！”雖然我的臉上笑得很輕松，但我的心里卻砰砰跳呢，不知大家會(huì )怎樣評價(jià)呢？沒(méi)想到爸爸嘗了一口說(shuō)：“這是你做的嗎？味道真不錯！”那天，我看著(zhù)全家人搶著(zhù)吃我做的蕃茄炒雞蛋，我開(kāi)心地笑了，因為我品嘗到了成功的滋味！

嘗試作文4

　　幼時(shí)的我常常因為受了一點(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著(zhù)說(shuō)我是個(gè)長(cháng)不大的小男孩！

　　在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我連忙拉著(zhù)奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著(zhù)拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我說(shuō)："它需要去嘗試接受困難。"嘗試接受困難？我不理解奶奶的話(huà)，只是望著(zhù)暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿(mǎn)地的落葉傷心的哭泣著(zhù)！

　　后來(lái)我發(fā)現奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶："你為什么要這么傷害小樹(shù)？"奶奶只是笑著(zhù)搖了搖頭，留下一句："它需要嘗試接受困難。"便離開(kāi)了。

　　再長(cháng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當我因為考試成績(jì)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì )想起奶奶說(shuō)的.那句話(huà)，和暴風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆直的身影。不知不覺(jué)地我好像有些明白奶奶說(shuō)的了。

　　漸漸地當我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話(huà)。

　　一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著(zhù)這棵從小樹(shù)成長(cháng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著(zhù)它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

　　若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(cháng)出更加強壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(cháng)為蒼天大樹(shù)呢？這些不都是在磨礪小樹(shù)的"堅韌不拔之志嗎？"現在小樹(shù)成長(cháng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(cháng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著(zhù)接受困難這不只是小樹(shù)的成長(cháng)，更是我的成長(cháng)。

　　身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)：恩，不錯呀，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著(zhù)回答道，"我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(cháng)了。"

嘗試作文5

　　為背滿(mǎn)頁(yè)單詞而努力?為取得滿(mǎn)意的高分而努力?為參加班級活動(dòng)而努力?在成長(cháng)中不為這些努力過(guò)，又如何稱(chēng)得上成長(cháng)。而在我的成長(cháng)歷程中卻被幾項“一技之長(cháng)”所吸引，付諸了嘗試與努力。

　　魔方，一個(gè)魔幻世界的窗口。初見(jiàn)，便讓我沉浸。一個(gè)個(gè)立方體，不同顏色，不同種類(lèi)，耳邊魔方轉動(dòng)的清脆聲音，讓我駐足驚嘆，下定決心征服它。

　　“砰-好難啊，不會(huì )!”我一扔手中亂七八糟的魔方，心中煩躁郁悶，面前播放著(zhù)魔方教學(xué)視頻一遍一遍地重復著(zhù)。我閉上了眼睛，眼前總是浮現高手們還原魔方的風(fēng)范，瀟灑、自信……煩悶的心漸漸沉靜。拿起魔方，重拾耐心，視頻前又想起了斷斷續續的聲音……

　　如今，小小的魔方在我手中已經(jīng)得心應手。我慶幸沒(méi)有放棄一開(kāi)始的努力嘗試。

　　撲克，一個(gè)生活中的普通娛樂(lè )紙牌。但換一種玩法，便讓我深深陷入其中�；ㄊ角信�，五十四張牌，在手中如活了一般，時(shí)而似瀑布，時(shí)而像疊扇，不如魔術(shù)神奇，但足以讓人驚嘆。

　　“呲啦-唉!”手中的撲克一次次散落到地上，我不禁嘆起氣來(lái)，咬了咬嘴唇，平撫一下焦躁的心，撿起重來(lái)。汗水從額頭滴下，眉頭緊皺，抿著(zhù)唇，一遍又一遍失敗，重來(lái)。想過(guò)放棄，卻又享受駕馭他的.得意與輕松，便揮散了這種想法。悠悠的燈光下，我不斷嘗試，手上動(dòng)作越來(lái)越熟練，越來(lái)越輕松……

　　如今，我已經(jīng)掌握了花式切牌的秘訣，它已融入我的生活，我慶幸堅持了努力嘗試。

　　速疊杯，它看起來(lái)普通卻大有學(xué)問(wèn)，不同的變幻結構造型，無(wú)不蘊含著(zhù)道理。幾只杯子，完全相同，卻演繹出賞心悅目的表演。

　　“噠-噠-噠”一串不連貫甚至不和諧的聲音傳出房間，十二只杯子在我的掌控下并不“友好”地相處著(zhù)。印象中，它應該是快、穩、聲音清脆，而在我手中，它變得扭捏、慌亂，有多次嘗試新事物讓我懂得要以一個(gè)平和的心態(tài)去練習，一步步慢慢來(lái)。一束陽(yáng)光灑在桌子上，襯著(zhù)杯子逐漸和諧起來(lái)的聲音和不同的造型，顯得充滿(mǎn)活力。

　　如今，十二只杯子在我嫻熟的操控下，已經(jīng)默契無(wú)間，我慶幸選擇了努力嘗試。

　　在成長(cháng)的路上，伴隨我的還有許多許多……需要我不止一次，去努力嘗試。我堅信：終有所得。

嘗試作文6

　　人的一生酸甜苦辣，俗話(huà)說(shuō)的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”“成功總在風(fēng)雨后”。而勇敢的嘗試是是邁向成功的第一步;是前往成功彼岸的小船;是連接成功的一座橋梁……

　　越長(cháng)大越變得勇敢嘗試，我就在一次次嘗試中不斷地成長(cháng)，不斷進(jìn)步。

　　3歲時(shí)那一次，我嘗試邁出第一步。那時(shí)的我準備學(xué)爬樓梯，可一直不敢嘗試。在爸爸的百般鼓勵下，我來(lái)到了階梯前，望著(zhù)那如天梯般長(cháng)的臺階，仿佛邁出一步就會(huì )踏上不歸之路。許久，我用盡全力抬起右腿，顫抖地停在半空中，向前伸了一點(diǎn)，不料身體開(kāi)始劇烈的搖晃，最終還是倒在了原地，眼淚毫無(wú)保留地涌了出來(lái)。

　　我知道，其實(shí)我可以做到的，只要勇敢嘗試……

　　記得7歲那年，我嘗試不輕易放棄。我和朋友小朱在小區內玩耍。她有一輛漂亮的小單車(chē)。我也很想騎騎看�？晌矣峙滤�跤，我就打消了這個(gè)念頭。一會(huì )兒，小朱對我說(shuō)：“你也來(lái)試試，騎騎看吧!”我心中泛起一絲漣漪：我已經(jīng)長(cháng)大了，我要學(xué)會(huì )勇敢嘗試，一定可以學(xué)會(huì )的!我試著(zhù)坐上去，開(kāi)始騎了起來(lái)，可是卻不知道怎么控制方向，摔了幾次。心底里那一絲放棄的念頭越來(lái)越強烈，輪胎滾動(dòng)得越來(lái)越慢，單車(chē)搖晃得愈發(fā)厲害。"你不是一直說(shuō)你會(huì )勇敢嘗試嗎?證明給我看!"對呀!摔幾次跤算什么，我要證明我長(cháng)大了，我已經(jīng)變得勇敢嘗試了。于是右腳一蹬，左腳趕忙用力踩，雙手竭盡全力地控制平衡，在百般嘗試下，我成功了!

　　12歲那年，我嘗試克服恐懼。我與父親一同去郊外練習攀巖。剛開(kāi)始，我很輕松地爬著(zhù)，總覺(jué)得攀巖十分簡(jiǎn)單。但到了后面，我的恐高癥開(kāi)始發(fā)作了!望著(zhù)下面陸陸續續過(guò)來(lái)攀巖的人們，他們渺小的如同螞蟻一般，我與他們之間，仿佛隔了一條銀河。望向上面，那陡峭的懸崖，還有一個(gè)個(gè)蜂窩、蟻群，我感到十分的無(wú)助。腳下的巖石陸續滑落，雙手已無(wú)力支撐，也無(wú)力再往上爬。"在攀巖前誰(shuí)說(shuō)自己一定可以的?現在連嘗試克服困難都不敢?"

　　誰(shuí)說(shuō)我不可以?小小的困難還不足以幫我打退，我已經(jīng)長(cháng)大了，即便再大的'困難與挫折，我也會(huì )盡全力克服，不試一下怎么知道我不行呢?

　　想到這里，身上仿佛又來(lái)了一股勁，我又重整旗鼓，再一次爬了起來(lái)，這一刻，我成功克服了困難，一下子爬到了最頂端。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，一次又一次勇敢的嘗試，使我明白了嘗試是成功的開(kāi)端，如果勇敢嘗試，也是站在了成功的起點(diǎn)!我們要勇于嘗試，因為那是一種不可磨滅的勇氣。

嘗試作文7

　　我從小就喜歡做科學(xué)實(shí)驗。爺爺為了滿(mǎn)足我的要求，通過(guò)各種途徑給我搜羅到了一大堆實(shí)驗器材。我也和爺爺一起做了《游戲中的科學(xué)》上的許多實(shí)驗。在實(shí)驗中我收獲到了許多快樂(lè )。

　　有一天，我在新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，《學(xué)生趣味實(shí)驗》這本書(shū)里最后的一個(gè)實(shí)驗引起了我的興趣——提取DNA。我記下了大致的實(shí)驗步驟，回家讓爺爺到超市買(mǎi)來(lái)獼猴桃，就興致勃勃地做起實(shí)驗來(lái)。

　　首先我請媽媽將獼猴桃去皮后切成小塊，放入量杯中用筷子攪拌成泥狀，然后將少許鹽、洗滌劑和一百毫升涼水倒入量杯中。攪拌均勻后靜置了十五分鐘。我緊張地盯著(zhù)量杯，發(fā)現較重的雜質(zhì)從上面沉到了量杯底部。我有點(diǎn)著(zhù)急了，用筷子使勁攪拌了一下，那些雜質(zhì)終于不見(jiàn)了。十五分鐘后，我又用小桶裝上開(kāi)水浸泡量杯十五分鐘。浸泡完后，我將溶液倒入高腳杯上的過(guò)濾器。溶液流入高腳杯后，我又往里添加酒精。我一邊添加，一邊暗暗祈禱：”上面快出現紫色溶液呀，快出現呀!“可始終沒(méi)有我期盼的紫色溶液出現。我沮喪地把攪拌的.筷子一丟，無(wú)奈地向旁邊關(guān)注我實(shí)驗的爸爸媽媽宣布實(shí)驗失敗了。爺爺見(jiàn)我難過(guò)的樣子，按照我說(shuō)的方法又重新做了一遍，還是失敗了。

　　媽媽安慰我：”提取DNA哪里會(huì )這么簡(jiǎn)單?算了，以后到正規的實(shí)驗室去做吧!“我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸靈機一動(dòng)，說(shuō)：”不要灰心!有許多發(fā)現或發(fā)明都是在成百上千次的試驗中得來(lái)的。一點(diǎn)小挫折，算得了什么!是不是你把實(shí)驗數據弄錯了?“我仔細回想了一下，步驟沒(méi)錯呀!難道真的是數據有問(wèn)題?我又用星期天的時(shí)間到書(shū)店查資料。果然，我當時(shí)只在記實(shí)驗步驟，將食鹽和洗滌劑的數據漏記了。

　　回家后，我趕緊準備實(shí)驗材料，又做了一遍實(shí)驗。我的實(shí)驗終于成功了——在高腳杯中，最上面浮起了一層紫色溶液。在紫色溶液和下端的綠色溶液之間，有一點(diǎn)點(diǎn)白色的物質(zhì)。這就是獼猴桃的DNA。

　　我還了解到了這項實(shí)驗的科學(xué)原理：洗滌劑和食鹽會(huì )把獼猴桃的細胞膜剝去，獼猴桃的蛋白酶會(huì )分解粘在DNA的蛋白上，從而釋放DNA ，使其存在于綠色液體中。當酒精倒入杯里時(shí)，DNA變成固體，上升到綠色液體上面，顯示為白色。

　　這次有趣的嘗試讓我明白了：科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。探究科學(xué)的奧秘，真是其樂(lè )無(wú)窮啊!

嘗試作文8

　　人生充滿(mǎn)酸甜苦辣，那么它便是一片云彩，鉆進(jìn)去看看，試試，就是嘗試。我在5歲時(shí)就嘗試過(guò)自己一個(gè)人回家。

　　記得有一次，我去上培訓班，快下課了，我左顧右盼，等著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接我�？墒�，老師卻對我說(shuō)：“你媽媽已經(jīng)給我打過(guò)電話(huà)了，她說(shuō)她突然有急事，今天就不來(lái)接你了，讓你自己回家，你媽媽還說(shuō)，她已經(jīng)把家里鑰匙放你包里了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心里突然感覺(jué)好害怕，我還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人走回家過(guò)呢。這時(shí)老師又問(wèn)：“你一個(gè)人敢回家嗎？”不知道為什么，我大聲說(shuō)：“我很勇敢，自己能回家，我什么都不害怕！”老師夸獎了我，并把我送出了教室�？吹教煲呀�(jīng)黑了，這時(shí)我心里還有些害怕，不過(guò)我還是勇敢地邁出了回家的步伐。

　　這時(shí)，天還在下著(zhù)小雨，我拎起了我的綠色小雨傘，跟老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，就走向回家的路了。路上一片漆黑，我望著(zhù)前方，一步一步的向前走著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我停來(lái)回頭看了看，看見(jiàn)培訓班已經(jīng)只剩下隱隱約約的燈光，我心里好難受，像心要碎了一樣，似乎世上只有我一個(gè)人似的，我瑟瑟發(fā)抖，像一個(gè)孤立的小草�！耙�是爸爸、媽媽在身邊該多好呀！”我心想到，想到這里我快要哭了，可是，風(fēng)把我的淚刮干了。我咬咬牙，又開(kāi)始了“孤獨的`旅行”。

　　“吧唧！”我摔倒了，雨后潮濕的土地，將我的衣服弄得花花的。以往，有人將我抱起，還安慰我：“不哭，不哭�！爆F在，只剩下昏暗的燈光，與我作伴。我趴在地上，起不來(lái)了，本來(lái)就只有一絲里力氣，現在沒(méi)了。我堅持著(zhù)站起來(lái)，對自己說(shuō)：“堅持就是勝利，我一定能行！”。一次又一次的摔倒讓我更堅定了回家的信心……

　　我走到小區的門(mén)口，已經(jīng)摔了五次跤了，但我一次也沒(méi)有哭。最后，我終于一步一步地回到了家里。見(jiàn)到爸爸、媽媽我感到既高興又委屈，并感到家的溫暖。我撲倒在床上，躲進(jìn)被窩里哭了……我終于戰勝了困難，勝利真不容易，這是勝利的淚水！

　　這次嘗試已經(jīng)讓我變得更堅強。下次，嘗試，會(huì )是什么呢？我會(huì )堅強的面對！

嘗試作文9

　　大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，讓人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。

　　在一個(gè)周末，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)----家里有花草的人可以帶一株來(lái)養，看誰(shuí)的花草養的好。我想：太好了，家里正好有幾株吊蘭，長(cháng)勢正旺，就拿來(lái)養一養吧，還可能會(huì )受到老師的表?yè)P呢？放學(xué)后，我一路飛奔到家里，然后拿出剪刀，對準最大的一株吊蘭苗，“咔嚓”一下子就把芽苗剪了下來(lái)，把它放進(jìn)一個(gè)裝有水的茶壺蓋里。這個(gè)小生命就暫時(shí)在這一間“大房子”里安定了下來(lái)。我望著(zhù)小吊蘭想：養死了怎么辦？既然要養，我就一定要對這個(gè)小生命負責��！為保險起見(jiàn)。還得請教媽媽。媽媽給我仔細講解了種吊蘭的要領(lǐng)。這下我心里有底了。

　　不知不覺(jué)已到了星期一，我把小吊蘭帶到了班里。我掃視了一周，發(fā)現窗臺上多了幾株綠油油的吊蘭�？磥�(lái)我的“對手”可不少呀，不過(guò)我不會(huì )輸的�？墒切〉跆m的生活環(huán)境可有點(diǎn)讓我擔憂(yōu)：上課時(shí)有粉筆末嗆它，下課時(shí)淘氣的同學(xué)們可能會(huì )讓它“骨折”甚至是“死亡”。不過(guò)，我堅信經(jīng)過(guò)我的努力，小吊蘭會(huì )活下來(lái)的。接下來(lái)，每天我都注意觀(guān)察小吊蘭，壺蓋里的水少了，我就添些水，讓它的小根須充分吸收水里的養分�；覊m大了，我就小心翼翼地給它洗個(gè)澡，讓它的葉子永遠保持嫩綠的'顏色。還好，事情沒(méi)有我想的那樣糟糕，幾天過(guò)去了，小吊蘭在我的精心照料下，竟然在這“亂世”中活了下來(lái)，并且還長(cháng)勢不錯，已經(jīng)可以放土了。

　　當它的根已經(jīng)有五厘米長(cháng)的時(shí)候，而且看起來(lái)還很壯時(shí)，我就小心翼翼的向壺蓋里添土，直到土把根須完全掩埋住為止。這樣它就可以吸收土里的養分了。再看看我的“對手”養的花草，死的死，傷的傷，無(wú)一幸免，看來(lái)我的付出是值得的！但有一個(gè)淘氣包趁我不在，給我的吊蘭里澆了些牛奶，憑著(zhù)想當然說(shuō)是可增加營(yíng)養。這下可慘了，幾片葉子枯死了，幸好，我發(fā)現及時(shí)，立即把土換了，才把我的寶貝從死神手里奪了回來(lái)。

　　現在小吊蘭長(cháng)大了，莖也粗壯了不少，葉子長(cháng)長(cháng)了，而且有嫩綠色變成了健康的深綠色……它也是窗臺上最好的那一株�？磥�(lái)我的這次嘗試成功了。

　　通過(guò)這次嘗試著(zhù)養吊蘭，我認為只有敢嘗試才有勝利的果實(shí)，只有敢嘗試才會(huì )使人生更加燦爛，那就讓我們去嘗試更新鮮的事物吧！

嘗試作文10

　　如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話(huà)；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗人生。

　　生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數學(xué)課，數學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著(zhù)我的頭，嚴肅的說(shuō)：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì )有�！眿寢屩v完這句話(huà)時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話(huà)，我不再讓媽媽為我流淚。

　　從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì )在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字意思是要提醒自己專(zhuān)心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì )的.知識，我學(xué)不會(huì )，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì )為止。

　　就這樣，我憑著(zhù)這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

　　我拿著(zhù)獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了�！�

　　那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(cháng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。日記大全

　　腳下的路還很長(cháng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長(cháng)，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

嘗試作文11

　　人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾�！�—題記

　　如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話(huà)；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗的人生。生活是什么？

　　是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的歌，是沉重得不能再沉重的腳印……

　　小時(shí)候，我的成績(jì)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數學(xué)課，數學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的題目，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓刻之間，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地痛哭了，任同學(xué)們的取笑聲在我耳邊回旋，我幼小心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著(zhù)我的'頭，嚴肅地說(shuō)：“盼盼，記住，落后就要挨打。只要努力，別人有的，咱們自己也會(huì )有�！眿寢屩v完這句話(huà)時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤了。這是我從出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話(huà)，我再也不讓媽媽流淚了。

　　從那以后，我每天拼命地學(xué)。上課如果走了神時(shí)，我就會(huì )在自己的手心上寫(xiě)一個(gè)“心”字，提醒自己要專(zhuān)心致志。別的同學(xué)花一分鐘能學(xué)會(huì )的知識，我一分鐘學(xué)不會(huì )，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就用1個(gè)小時(shí)，直到我學(xué)會(huì )為止。

　　就這樣，我憑著(zhù)這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末時(shí)，我的成績(jì)取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，使老師和同學(xué)都吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然也能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當我從老師手中接過(guò)鮮紅的紅花和獎狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

　　我拿著(zhù)獎狀和紅花跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已緊緊地把我抱在懷里，嘴唇顫抖不停地說(shuō)：“你做到了，你做到了�！�

　　那一刻，我徹底地明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(cháng)，在失敗中不斷嘗試，才能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的襲擊。

　　腳下的路還很長(cháng)，既然已踏上了人生的航程，就不可拒絕進(jìn)步；既然風(fēng)帆已揚起，就不要拒絕起航。

　　讓我們在不斷嘗試中健康成長(cháng)，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

嘗試作文12

　　嘗試，在人的一生中要經(jīng)歷許許多多次，嘗試著(zhù)自己洗的環(huán)境，嘗試著(zhù)離開(kāi)父母，獨自生活……這每一次的嘗試，也意味著(zhù)你的生活改變了一次軌道，進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。而在這些嘗試中，總有幾次嘗試刻骨銘心、一輩子也忘不了的，而我，也不例外。

　　記憶的瓶子慢慢地傾倒，回憶像放電影似的浮現在腦海里……慢慢地，慢慢地，我閉上雙眼，細細回味起那次嘗試。

　　那天是星期六，我閑著(zhù)無(wú)聊，肚子也很餓，于是就下來(lái)找東西吃�？上聛�(lái)一看，居然一點(diǎn)吃的也沒(méi)有了！正當我苦惱之際，突然發(fā)現還有幾個(gè)雞蛋。我靈機一動(dòng)，決定自己來(lái)炒雞蛋，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”嘛！

　　于是，我開(kāi)始動(dòng)手了！

　　我先打了兩個(gè)雞蛋在碗里，然后攪拌好，我想：炒好后再放鹽，會(huì )不均勻的，炒好后也不好吃，該怎么樣才能使雞蛋均勻些，炒好后更好吃呢？突然，我想起在網(wǎng)上看到的一個(gè)竅門(mén)：就是把鹽和味精放在打勻的雞蛋里，之后再炒，據說(shuō)那樣，炒完后的'雞蛋會(huì )更好吃的。本來(lái)看到后我不相信，想親自試一試，可惜一直都沒(méi)有機會(huì )。我心想：何不乘著(zhù)此機會(huì )試一試呢？想好后我便馬上開(kāi)始動(dòng)手了，我把鹽和味精都放了一點(diǎn)在雞蛋里。此項工作做完后，我打開(kāi)了煤氣灶，跳到中火，等鍋里的水分蒸發(fā)掉之后，倒了一點(diǎn)油進(jìn)去，油熱了以后，就把雞蛋倒了進(jìn)去，左翻右翻，最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力—雞蛋出鍋了！

　　這時(shí)，大門(mén)打開(kāi)了，我一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽見(jiàn)我手中端著(zhù)的雞蛋，不解地問(wèn)：“這雞蛋是誰(shuí)炒的？”我高興地說(shuō)：“當然是我炒地嘍！”“哦，原來(lái)我們的大小姐也開(kāi)始做菜了，我記得，這是第一次吧，看來(lái)我這個(gè)老媽也得來(lái)嘗一嘗你第一次做的菜，味道如何呀�！闭f(shuō)著(zhù)，老媽便拿起一雙筷子，加了一些，放入嘴里，吃了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽吃完后對我說(shuō)：“你說(shuō)實(shí)話(huà)，是不是爸爸媽媽不在家你自己學(xué)做菜？”“沒(méi)有呀，這雞蛋怎么了？”我疑惑地望著(zhù)媽媽�！啊睕](méi)什么，只是你做的雞蛋實(shí)在是太好吃了，不信，你自己嘗一嘗�！拔規е�(zhù)一副不相信的表情，也夾了一塊放進(jìn)嘴里，緊接著(zhù)又用筷子夾了一塊，很快我和媽媽三下五除二，便把整碗雞蛋都吃了。我會(huì )心地笑了。

　　這是我第一次嘗試炒菜，很有趣吧！

嘗試作文13

　　童年如夢(mèng)，是歡樂(lè )的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢?記得，那是一次成功的嘗試。

　　我是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，到現在，我已經(jīng)會(huì )做一點(diǎn)大人們的事了，炒菜，買(mǎi)東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒(méi)有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。

　　說(shuō)出來(lái)你可別笑話(huà)，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著(zhù)，直到九歲，我才開(kāi)始嘗試自己去買(mǎi)東西，自己做飯，還有自己睡覺(jué)呢。

　　有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂(yōu)愁著(zhù)晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開(kāi)冰箱，只見(jiàn)里面整整齊齊的都是肉菜什么的，可沒(méi)有一樣是我會(huì )做的。我突然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來(lái)望去沒(méi)望出個(gè)結果，仔細一瞧，大事不好——每雞蛋了。這可怎么辦呢?我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的.方法——買(mǎi)�？捎袚�心有壞人，有擔憂(yōu)錢(qián)不夠。做好準備，我惟有“告別”了妹妹，嘗試著(zhù)自己出去買(mǎi)雞蛋了啦。唉，真沒(méi)辦法。

　　握著(zhù)手里的那十塊錢(qián)，我邁著(zhù)膽怯怯的腳步，嘗試著(zhù)第一次出去買(mǎi)東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒(méi)有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著(zhù)走著(zhù)，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著(zhù)兇惡的眼神望著(zhù)我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個(gè)水桶打水——七上八下，腿也有點(diǎn)不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時(shí)短短的路程，今天似乎變的漫長(cháng)極了。我正為自己擔心著(zhù)：“第一次嘗試出來(lái)買(mǎi)東西，會(huì )不會(huì )遇到壞人?會(huì )不會(huì )遇到一個(gè)不講理的老板?會(huì )不會(huì )突然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對我死追不放呢?”又想：第一次出來(lái)買(mǎi)東西，當然要勇敢一點(diǎn)啦。好不容易，才來(lái)到雞蛋鋪門(mén)前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來(lái)。我鼓足勇氣，才結結巴巴地說(shuō)：“我……我想……買(mǎi)一斤雞蛋�！崩习搴敛华q豫地給了我一斤雞蛋，我拿著(zhù)雞蛋，付了錢(qián)，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。

　　這一次嘗試買(mǎi)東西，我成功了，我嘗試到當家的滋味。在成長(cháng)的經(jīng)歷中，我一定記住這一次嘗試，在人生的道路上，邁上光輝的一步!

嘗試作文14

　　我再次拿起葫蘆絲，隨著(zhù)指尖的上下起伏，輕柔婉轉的樂(lè )聲從指縫中流淌出來(lái)，在這柔和的音樂(lè )聲中，我似乎看到自己剛上初一時(shí)努力嘗試學(xué)習葫蘆絲的那段時(shí)光。

　　那時(shí)，我剛上初一，第一節音樂(lè )課老師就告訴我們要學(xué)習葫蘆絲，老師教了我們葫蘆絲的基本指法后，還教我們吹了《荷塘月色》的一段內容�；氐郊液�，我就按照老師教的指法一個(gè)音一個(gè)音地練習，每吹一次總會(huì )有很多錯誤，每一次都吹得十分艱難。不用說(shuō)吹曲子，我就連每一個(gè)音調都不能正確地吹出來(lái)。一周時(shí)間的練習，我心中充滿(mǎn)了苦澀的味道，盡管自己不停地努力嘗試，仍然不能把音調吹得準確無(wú)誤。那時(shí)我總覺(jué)得努力嘗試的滋味是苦澀的。

　　第二次上課時(shí)，竟然有很多同學(xué)可以將樂(lè )曲完整地吹下來(lái)了，那樂(lè )聲連慣、婉轉，如同月光一般傾泄出來(lái)，有著(zhù)獨特的韻律。聽(tīng)著(zhù)美妙的樂(lè )聲，我心中升起一絲酸楚，為什么我與他們相差那么多�；氐郊�，我再次拿起葫蘆絲努力嘗試，試圖去接近那美妙的.聲音，可每一次不論我如何努力去模仿，如何努力去回想他們吹出的聲音，我的音仍是斷斷續續的，而且十分生硬，一點(diǎn)兒都沒(méi)有池塘中荷花的清雅，更沒(méi)有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出，我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌，心中不免想要放棄�？伞霸倥�力嘗試一次”在耳邊響了，我思考再三，擦干了眼淚，又拿起葫蘆絲沉下心來(lái)努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時(shí)我覺(jué)得努力嘗試的滋味是酸楚的。

　　幾個(gè)星期后，當樂(lè )聲再次奏響，雖然仍不是最佳，但卻增添了幾分悠揚動(dòng)聽(tīng)。面對緊接而來(lái)的難題，我不再手足無(wú)措，而是靜下心來(lái)慢慢體會(huì )，努力嘗試想方設法解決，我不再坐以待斃，而是主動(dòng)去尋求答案。隨著(zhù)一次又一次努力地嘗試，樂(lè )聲由磕磕絆絆轉為流暢動(dòng)聽(tīng)，當初那清雅柔和的樂(lè )聲也能任我把握，我收獲了勝利的果實(shí)。那時(shí)我覺(jué)得努力嘗試的滋味是甜美的。

　　隨著(zhù)樂(lè )聲緩緩停止，我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時(shí)光，一次一次努力嘗試，使得我領(lǐng)悟到了那樂(lè )聲的真諦，感受到了一次次努力嘗試的滋味，每一種滋味其實(shí)都是美好的。我會(huì )將這段美好的經(jīng)歷永遠珍藏在心底，時(shí)�；匚睹看螄L試后耐人尋味的感覺(jué)。

嘗試作文15

　　我曾嘗試過(guò)很多，騎馬、射箭、炒菜……只是都隨記憶的河流去往世界盡頭罷了。

　　真正記得的，也許只有那次。

　　我曾一度癡迷物理到不可自拔的地步，不僅看遍實(shí)踐物理，也曾理解理論；不論愛(ài)因斯坦的相對論，還是牛頓的三大定律，都爛熟于心。電、力、光、熱……各個(gè)特性都已然倒背如流。

　　只是，不曾嘗試運用于任何事。

　　學(xué)校舉辦的一屆科技節，我被兩名同學(xué)“坑”入“雞蛋撞地球”比賽，其最基本的要求即為雞蛋從四樓墜落，通過(guò)增加保護措施使其不損壞，再次即為質(zhì)量小，離準心近。

　　剛開(kāi)始準備時(shí)，全組斗志昂揚，該買(mǎi)材料的買(mǎi)材料，該做設計的做設計。但當我的設計擺在他們面前時(shí)，竟因太過(guò)繁瑣而被拒絕，我被扣上了“空想學(xué)家”的帽子。我則笑他們孤陋寡聞，但當我細細思考才發(fā)現，過(guò)去，我的`確只會(huì )空想，只有理論，沒(méi)有實(shí)踐。

　　于是，我開(kāi)始嘗試，試著(zhù)把理論變?yōu)閷?shí)踐，試著(zhù)把繁雜變簡(jiǎn)單。在一次次的嘗試后，我發(fā)現過(guò)去的理論著(zhù)實(shí)苛刻。

　　我便再試，試著(zhù)把理論引入實(shí)踐，或索性直接實(shí)踐。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，距科技節僅余三日，我們雖然已然能確保蛋不碎，但質(zhì)量著(zhù)實(shí)太大……

　　三日后，當我代表小組站在四樓臺階上，準備比賽時(shí)，心中莫名的緊張。拾起放在地上的裝置，伸出欄桿，向下觀(guān)望，不由一驚，班主任和家長(cháng)們竟都注視著(zhù)我，或者說(shuō)是注視我手中的裝置。汗水從額頭冒出，仿佛全身的毛孔都在收縮，汗水滲透了衣襟，我似乎已全然不能呼吸，耳朵也聽(tīng)不到任何聲音了。

　　隨著(zhù)我的手一松，裝置開(kāi)始墜落，我的心也隨它向下跳，仿佛要跳出胸腔�！班亍宾畷r(shí)間，世界仿佛凝固了，聲音也只余下雞蛋與地球撞擊的聲音。

　　夕陽(yáng)西下，當我們小組走上領(lǐng)獎臺，心中不覺(jué)一陣喜悅，我的嘗試成功了！夕陽(yáng)染紅板樟山，也輝映著(zhù)少年的臉。

　　這次由理論到實(shí)踐的嘗試也告訴了我最重要的一個(gè)道理——“不能只有想！”

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