嘗試的作文

關(guān)于嘗試的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于嘗試的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于嘗試的作文1

　　我曾經(jīng)嘗試過(guò)和男生比賽跑步，這對一個(gè)女生來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大膽的嘗試。那是在的一次課上，我們全班練習跑步，老師說(shuō)五分鐘后就要考核，我們都抓緊時(shí)間練習。

　　開(kāi)始考試了，兩個(gè)男生和兩個(gè)女生為一組考核，一共考三次。我不錯，每次都是組里第一名。這時(shí)有一個(gè)人可不服氣了，那就是男生里跑得最快的彭沁之!只見(jiàn)他“帶隊”，后面跟著(zhù)全體男生，“我的天呀!這是打劫呀?”我不由得喊出了聲。彭沁之來(lái)到我面前，冷冷地說(shuō)：“比賽!”我的脊背頓時(shí)感到一陣寒意，彭沁之又說(shuō)：“哼哼，怕了吧!你們女生就是膽小�！蔽以僖踩滩蛔×�，氣呼呼地說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)還不一定呢!說(shuō)吧，比什么?”“五十米跑�！薄昂��！�

　　我們兩個(gè)同時(shí)走到起跑線(xiàn)上，身后都跟著(zhù)各自的啦啦隊�！邦A備--跑!”班長(cháng)做了裁判員，向我們下令道。我像一支箭似的跑了出去，耳邊只聽(tīng)有人喊：“鄧琪，一定要跑過(guò)彭沁之!”頓時(shí)，一股力量傳遍我的全身，我更是加快了步伐，呼呼的風(fēng)聲在耳邊響著(zhù)，我就知道我的速度比平時(shí)更出色。

　　隨著(zhù)一陣歡呼聲，我到了終點(diǎn)，并且是第一名。男生頭子彭沁之氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，惡狠狠地對我說(shuō)：“算你狠!”其他的女生用輕蔑的眼光看著(zhù)他，他灰溜溜地跑了，遠處傳來(lái)男生一陣陣責備聲。我跑了過(guò)去說(shuō)：“算了吧!別怪他了，他跑不過(guò)我那是肯定的，誰(shuí)讓他比我小呢!”一個(gè)男生說(shuō)：“喲，你還給他求情呢!像這種敗在女生手下的`人就不應該是我們五(3)班的!”

　　唉!男生怎么不團結呀?看來(lái)是真的沒(méi)面子了吧!但這次大膽的嘗試讓我知道了自己的水平，而且還是一個(gè)很大的挑戰，難道這不是很好的嘗試嗎?

關(guān)于嘗試的作文2

　　一開(kāi)始，我們剛剛來(lái)到這個(gè)世界。從我們呱呱落地開(kāi)始，那時(shí)候的我們什么都不懂，什么都不知道，對于這個(gè)世界一切都顯得那么陌生�；蛟S只有對父母的一絲熟悉，但那也只是一種微妙的感覺(jué)。我們需要去嘗試接觸，去試試這個(gè)世界的陌生。

　　嘗試著(zhù)，我們就這樣慢慢長(cháng)大。如果不肯去嘗試，或者沒(méi)有勇氣去嘗試，那么自己將會(huì )一事無(wú)成�；蛟S你感覺(jué)自己現在挺好，其實(shí)是你的父母現在為你撐起的那一片天。當你的父母沒(méi)有能力去保護你時(shí)，你需要有勇氣去面對一切。那時(shí)候你什么也不懂，嘗試是你最好的選擇，可由于你當初什么都沒(méi)有嘗試過(guò)，所以你很膽小。你會(huì )埋怨自己當初，為什么當初自己不勇敢的試試，導致現在自己無(wú)力的感覺(jué)。

　　一切都不晚，只要你肯去嘗試，就一定有機會(huì )成功。嘗試是你成功路上重要的.一步，當你邁出這勇敢的第一步，以后的你會(huì )勇敢，勇敢的去嘗試挑戰。只有那樣你的人生才會(huì )進(jìn)步，你才可以一步步的走向成功，面向未來(lái)。

　　嘗試是勇敢的表現，更是成功的奠基石，只有去努力嘗試我們的生活才會(huì )有希望。一切才會(huì )變得多彩多樣，不會(huì )那么單調無(wú)一。努力的去嘗試生活吧，它會(huì )給你回報更多的精彩，經(jīng)歷過(guò)后，你一定不會(huì )后湖自己當初勇敢的一步。

　　努力的嘗試，我希望自己的人生多點(diǎn)光彩。

關(guān)于嘗試的作文3

　　我從小就是一個(gè)不愿意去嘗試的小孩，學(xué)什么新本領(lǐng)也不愿堅持，除非有人一直盯著(zhù)。

　　今天下午，我從外面的補習班回家。一進(jìn)家，媽媽立即興沖沖地拿著(zhù)兩把羽毛球拍和羽毛球到我面前，說(shuō)：“今天的天氣這么好，我們下去打羽毛球吧！”

　　我以前和爸爸打過(guò)羽毛球，很難，所以我連顛球都不會(huì )。

　　我借著(zhù)上完補習課很累的借口想推辭掉，可媽媽堅持要讓我下去打羽毛球。

　　無(wú)奈之下，我只好跟著(zhù)她到樓下去打球。剛開(kāi)始的時(shí)候，我連顛三個(gè)球都不會(huì )，我氣得把拍子扔在地上，吵著(zhù)要回家，媽媽微笑地說(shuō)：“別生氣了，再試試嘛！”

　　于是，我在媽媽一次又一次的勸說(shuō)下，我顛球的水平越來(lái)越高，已經(jīng)從原來(lái)的一兩個(gè)，到現在的七八個(gè)了。

　　練完顛球后，媽媽又教我練習發(fā)球。她先給我做了一個(gè)示范。她左手拿球，右手持拍，“啪”的一下把球打出幾米遠。

　　我也效仿她那樣去打球，結果第一次失敗了，第二次還差一點(diǎn)，第三次終于成功了！盡管打出的距離很短，我還是欣喜若狂。之后我又勤加練習，終于達到了媽媽的.水平。

　　后來(lái)每當我看到羽毛球在空中劃出的優(yōu)美弧線(xiàn)時(shí)，我心里都十分激動(dòng)。

　　打完羽毛球后，媽媽對我說(shuō)：“很多時(shí)候人們不去嘗試，就永遠不會(huì )有收獲！”

　　我認真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

關(guān)于嘗試的作文4

　　晚風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，天邊依然有一抹絢爛，鳥(niǎo)兒奏出歡樂(lè )的樂(lè )章。望著(zhù)手中的獎品，喜悅不禁涌上心頭。一次嘗試，給了我無(wú)窮的信心，我想嘗試會(huì )創(chuàng )造出意想不到的奇跡。

　　當我意外地被選為運動(dòng)員時(shí)，我有些摸不著(zhù)頭腦。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有信心，我有點(diǎn)打退堂鼓的念頭，但最終我還是擠出一句：“老師，我試一下吧！”

　　就這樣，伴著(zhù)試一試的念頭，我開(kāi)始了魔鬼訓練，每天放學(xué)過(guò)后，操場(chǎng)上又多了一個(gè)跑步的身影，當雙腿漸漸無(wú)力時(shí)，我就對自己說(shuō)：“你行的！你再?lài)L試一下！最后嘗試一下！”每一次，我都用最后一次，最后一次來(lái)，再最后一次來(lái)欺騙自己。事實(shí)上當最后過(guò)后，迎接我的又是新的奔跑。

　　比賽那天終于到了，我的心又開(kāi)始忐忑起來(lái)，萬(wàn)一我取得不了好名次，萬(wàn)一我在賽場(chǎng)上遇到突發(fā)情況，萬(wàn)一。。。。。。我的心好像被千百支藤條纏住一樣，十分糾結。我極力將自己的心平緩下來(lái)，冷靜下來(lái)，然后我又對自己說(shuō)：“加油！你就當嘗試一下吧！”

　　終于我站在跑道上，前方的“路”是那么長(cháng)，回環(huán)曲折，延綿無(wú)邊。我做好

　　了預備姿勢，就等著(zhù)裁判員的`槍響了。一切仿佛全都凝固了。

　　“砰！”我發(fā)瘋般地沖了出去，邁開(kāi)步伐，一切景物都迅速地向后倒退。所有的，一切的，好像都不復存在，最后，我第一個(gè)沖線(xiàn)。

　　比賽，就好像是一場(chǎng)夢(mèng)。但留給我的則是向一切事物挑戰——嘗試。在這期間，就是它幫我完成了一次又一次的魔鬼訓練，是它在我緊張時(shí)，克服我心中的忐忑，是它幫助我完成這個(gè)奇跡。

　　愛(ài)迪生、牛頓、達爾文。。。。。。這些我們眾所周知的大科學(xué)家都是通過(guò)嘗試創(chuàng )造出人類(lèi)歷史上的奇跡。那么，如今的我們也需要嘗試才能創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)！創(chuàng )造出前所未有的奇跡！

關(guān)于嘗試的作文5

　　嘗試是成功的第一步，或許你的一次嘗試，會(huì )讓你嘗到意想不到的甜蜜果實(shí)。凡是嘗試，就都會(huì )收獲，或許不是得到成功，但也可能是自信，或許不是得到永不言敗的精神，但也總會(huì )有回憶珍藏。

　　還記得，上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，老師提前告訴我和另一位同學(xué)，家長(cháng)會(huì )時(shí)會(huì )讓我們總結班上的情況，讓我們準備一下。這個(gè)任務(wù)使我的心不停地打鼓，甚至有些不知所措……

　　在準備發(fā)言稿時(shí)，對于什么都要求完美的我，總覺(jué)得不太滿(mǎn)意，會(huì )擔心很多，或演講時(shí)聲音小，家長(cháng)們聽(tīng)不清；或批評了同學(xué)，家長(cháng)會(huì )不高興；或沒(méi)有總結完整，該表?yè)P的沒(méi)有表?yè)P。越往下想，越覺(jué)得壓力山大。

　　雖然只需要在講臺上站幾分鐘，讀六百字的發(fā)言稿，但心里卻覺(jué)得這一次很重要，上臺之前，我感覺(jué)得到我的臉蛋發(fā)燙，抑制不住內心的緊張。我的“搭檔”似乎覺(jué)察到我的緊張不安，安慰我道：“沒(méi)事，就像平時(shí)總結一樣，嘗試把家長(cháng)們當作同學(xué)就行啦！”

　　當過(guò)了那幾分鐘之后，我長(cháng)呼了一口氣，感覺(jué)一身輕松，步伐也輕快了不少。

　　這學(xué)期的'家長(cháng)會(huì )，又需要我總結，不過(guò)這一次卻沒(méi)有上次那么緊張，經(jīng)過(guò)上一次的嘗試，這次越來(lái)越覺(jué)得有信心，在準備內容時(shí)，覺(jué)得得心應手。因為我有了經(jīng)驗，雖然我不敢保證會(huì )做得完美，但一定比以前好。

　　在總結的時(shí)候，我的聲音宏亮，語(yǔ)言流利，每一句話(huà)都有重點(diǎn)，不僅我覺(jué)得自己表現好，老師也表?yè)P我。講臺是很神奇的地方，每一次站上講臺，都會(huì )成長(cháng)不少。

　　這一次，我成功了。

　　還有無(wú)數次的嘗試、鍛煉，每一次都不一定會(huì )成功，但一定會(huì )有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(cháng)，能力得到提升，人性得到升華。多鍛煉吧，讓我們在鍛煉中成長(cháng)。

關(guān)于嘗試的作文6

　　窗外，知了聒噪地叫著(zhù)，空氣燥熱得令人窒息。窗內的我，焦躁不安，連說(shuō)話(huà)的欲望都沒(méi)有了。

　　今年，我報考了國內鋼琴業(yè)余十級考試。十級考試不簡(jiǎn)單，我還是勇敢地嘗試了�？蓜偲鸩�，困難就來(lái)為難我。八度音的彈奏，對于手指短的我來(lái)說(shuō)是個(gè)硬傷。每當我張開(kāi)手掌，手腕就高度緊張，不是找不準琴鍵，就是音色不勻衡，這可怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題讓我寸步難行，幾乎任何曲子都難以進(jìn)行。我生氣地把大拇指和小拇指狠狠地掰開(kāi)，“咔”的一聲，疼痛頓時(shí)從手上蔓延開(kāi)來(lái)，遍至我的全身。豆大的汗珠從額頭上滑落，砸在琴鍵上，仿佛在嘲笑我既笨又傻。晚風(fēng)從窗子輕輕吹來(lái)，卻沒(méi)能帶給我焦躁的心一絲清涼，委屈的淚水，輕輕地從臉頰淌下……

　　“不愿嘗酸的人就不配吃甜！”我鼓勵自己，“一次不行，再試一次！”我嘗試著(zhù)慢下來(lái)，分解練習，先練一指再練五指。彈著(zhù)，練著(zhù)，從慢到快，手腕從緊張到放松，雙音音色不再艱澀。手指靈活起來(lái)了，我有一種游刃有余的感覺(jué)，渾身舒暢了，手指仿佛變長(cháng)了。忘卻了時(shí)間，忘卻了這是第幾次嘗試，我只知道要向前看，不能停下，也絕不能回頭……一次一次的嘗試，讓我穿越荊棘，體會(huì )到征服困難的快樂(lè )。

　　十級考場(chǎng)上，我的指尖快樂(lè )地在琴鍵上跳動(dòng)，音符如水，蕩漾開(kāi)去。琴聲時(shí)而悠揚，如涓涓細流；時(shí)而激昂，像浩浩波濤；時(shí)而靜緩，如一泓碧水……當最后一個(gè)音符飄飛而出，我知道，一切的.努力沒(méi)有白費，一切的嘗試都是甜蜜的，成功終屬于我。

關(guān)于嘗試的作文7

　　嘗試，可以使人更有信心，更能面對困難。所以，我們要敢于嘗試。

　　嘗試是美好的，每一次嘗試都是為下一次嘗試鋪下道路，嘗試是讓每一個(gè)人都有自信的。

　　愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的榜樣，在多次嘗試失敗以后卻依然繼續嘗試，在每一次困難將他籠罩時(shí)，他總能沖出困難，繼續努力的實(shí)驗，去嘗試。像這樣的一次一次嘗試，而不放棄的人，最終絕對會(huì )走向勝利。

　　貝多芬一生也是艱苦的，雙耳失聰，他想過(guò)很多次放棄，很多次的放棄自我，但是他對音樂(lè )的熱愛(ài)的意志沒(méi)變，一次次的嘗試接觸音樂(lè )，一直的`嘗試，一直的練習，到了最后，他終于成功了。

　　沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功，嘗試的過(guò)程是艱苦的，但結果是美好的。有的人因為第一次的嘗試失敗后就覺(jué)得自己沒(méi)有成功的可能選擇了放棄，但是他卻不知道可能他的下一次嘗試就會(huì )成功。所以，不要被困難打倒，要敢于去嘗試。

　　看看現在的我自己，因為一點(diǎn)點(diǎn)失敗就被打倒，而不敢于嘗試。當我看到他們的努力和勇氣時(shí)，我決定改變自己。我要去嘗試：考試失敗時(shí)，我要嘗試新的學(xué)習方法，找出更適合自己的方法;來(lái)到新的班集體，我要嘗試和同學(xué)們交往，而不是做那個(gè)孤傲的獨行者;父母不在家里，我要嘗試著(zhù)自己做飯，學(xué)會(huì )自己照顧自己。我相信，不斷的嘗試，定會(huì )讓我快速地成長(cháng)!

　　嘗試的過(guò)程是艱苦的，而結果是美好的，一次次的嘗試，會(huì )讓你成長(cháng)起來(lái)，一次比一次更好，直到最好!

關(guān)于嘗試的作文8

　　成長(cháng)，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外耀眼的陽(yáng)光；成長(cháng)，就像朗朗的晴空攔不住突來(lái)的暴雨，突來(lái)的暴雨攔不住你漸已遠去的堅毅背影；成長(cháng)，就像沉靜的.秋夜攔不住凄冷的北風(fēng)，凄冷的北風(fēng)攔不住你走向春天的穩健腳步。而在成長(cháng)的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長(cháng)的！這些就是我所領(lǐng)悟到的。

　　我的嘗試是幾年前的音樂(lè )培養班拉開(kāi)序幕的。音樂(lè )培養班剛舉辦，我就去“捧場(chǎng)”。我大概學(xué)了四年左右的音樂(lè )。其中學(xué)習的技巧有一項叫做“花舌”，它的意思就是說(shuō)嘴里用氣流沖擊翹起的舌頭，使之滾動(dòng)產(chǎn)生的碎音效果，民間一般稱(chēng)為“打嘟�！�。當時(shí)是“一對一”的課程，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師讓我“打嘟�！蔽揖筒淮�。

　　后來(lái)老師讓我回家練習，我練習了很多次，可就是不會(huì )。于是，我每天走路、上課都會(huì )練習。終于“皇天不負有心人”我回家邊走邊練習。不一會(huì )兒有了一點(diǎn)感覺(jué)，漸漸地，我練得越來(lái)越熟，老師也夸我不止�？墒乾F在，也忘得差不多了！呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收獲。

　　所以說(shuō)：不管我們心態(tài)如何，反正時(shí)間永不會(huì )等候你，世界永不會(huì )可憐你。來(lái)！向生活發(fā)出挑戰，讓嘗試在成長(cháng)中無(wú)處不在！在初中，我讀過(guò)莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵亨特戰勝了恐懼，戰勝了自己，走下懸崖。

　　我覺(jué)得：無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循環(huán)漸進(jìn)，在嘗試中成長(cháng)，用心成長(cháng)。在人生之路上，我們有很多個(gè)第一次，而我們的每一個(gè)第一次就是嘗試。

關(guān)于嘗試的作文9

　　看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)都有一手好廚藝，而自己確連廚房都沒(méi)進(jìn)過(guò)，這差別總覺(jué)得太大了，于是，我開(kāi)始了第一次的嘗試。

　　但我說(shuō)服了我過(guò)于謹慎，從不讓我碰水、電、火的媽媽后，才開(kāi)始了我的做飯之旅，我研究了一下廚房的`食材，只西紅柿、生菜、雞蛋、面條、蝦這些東西后，我將目光放在了最容易做的雞蛋上，雞蛋有很多種做法，如蒸雞蛋、炒雞蛋、煎雞蛋、煮雞蛋、雞蛋面條、西紅柿雞蛋等各式的做法。毫無(wú)疑問(wèn)，對一個(gè)新手來(lái)說(shuō)，我還是選擇了最簡(jiǎn)單，安全性好的煎雞蛋。我打開(kāi)了電餅鐺，一臉茫然的我剛要求助大人，但一想我竟然要自己做飯，還求助大人，這像什么話(huà)，便開(kāi)始研究起來(lái)。我看到了連著(zhù)電餅鐺的插頭，插上后我觀(guān)察一下電餅鐺的反應，絲毫沒(méi)有反應，這時(shí)我發(fā)現了一個(gè)紅色的按鈕，一按，燈亮了，終于打開(kāi)電餅鐺，一會(huì )鍋熱了，我剛要打雞蛋，但是忽然看到了，放在一旁的油，我才想起來(lái)要倒油，便放下雞蛋去拿油，結果拿完油后，我才發(fā)現雞蛋掉到了地上，全碎了，我又無(wú)可奈何地拿抹布處理干凈，才開(kāi)始倒油，這時(shí)，鍋已經(jīng)很熱了，我便加快了速度，倒完油后，我拿出新的雞蛋，小心翼翼地捧起雞蛋開(kāi)始打雞蛋，我輕輕在桌子上敲了一下，結果沒(méi)敲開(kāi)，我再敲，終于好了，我連忙把雞蛋打到了鍋里，后來(lái)我一直怕雞蛋糊，隔一會(huì )兒看看，但天有不測風(fēng)云，我一翻加蛋發(fā)現已經(jīng)經(jīng)糊了，等熟了后我便不敢再多停留盛了出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我也明白了，做什么事都要小心謹慎，不能粗心大意，不然很容易弄巧成拙。

關(guān)于嘗試的作文10

　　從小開(kāi)始，我就體弱多病，不知是何種原因，讓我難以被重視。

　　我沒(méi)有老連的身高與強健的體魄，一出場(chǎng)就分外吸引眼球，也沒(méi)有翊展那強大的氣勢，獲得眾人的目光。但是我，也想像他們那樣被重視。

　　我為了取得別人的重視，嘗試了一次又一次。

　　在小的時(shí)候，小學(xué)的老師點(diǎn)名，到了我時(shí)一聲弱弱的“到”“那時(shí)太短，坐著(zhù)站著(zhù)幾乎沒(méi)區別”讓老師并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到上完一節課老師才意識到我存在。由此，我不斷想讓我聲音放大，提高我的存在感，然而這并沒(méi)有什么用。

　　小學(xué)的`食堂是我極不想去的地方。有一次食堂阿姨沒(méi)有看見(jiàn)我，硬生硬打給了下一個(gè)同學(xué)，我就又被無(wú)故讓已經(jīng)打好了飯，給后面的人插了隊。我不斷努力讓自己長(cháng)高，但又并沒(méi)有什么用處。

　　我漸漸地發(fā)現，從外的因素已經(jīng)改變不了不被重視的命運了，我決定從內存作起。

　　人們都說(shuō)，樂(lè )觀(guān)積極的人能引起重視。我又從此入手，總是多多幫助同學(xué)，上課更加積極發(fā)言，從而練就我這一幅“侃侃而談”的模樣。在小學(xué)，我無(wú)論作怎樣的努力，無(wú)論把自己作的怎樣活潑積極，都不會(huì )得到了別人的重視，我漸漸失望了，也不求如何被重視了，卻發(fā)現，我積極態(tài)度卻難以消散了。來(lái)到了中學(xué)我也并不打算怎么被重視，但是愿望不打自招來(lái)到了我身邊。我因為擁有積極的態(tài)度，盡管個(gè)子并不高但是還是受到了重視。緊接著(zhù)，有更多的人認識了我。因此，我要感謝語(yǔ)文老師在課上給我為所欲為發(fā)言機會(huì )。

　　功夫不負有心人，一次一次的嘗試終究有了美好的回報。

關(guān)于嘗試的作文11

　　今天中午，爸爸要加班，而媽媽生病了，我想做一次嘗試－－做飯。

　　放下書(shū)包，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天你休息，做飯的事就交給我了�！眿寢尶粗�(zhù)我，半信半疑的說(shuō)：“兒子，行嗎？”我拍著(zhù)胸脯，自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你就等著(zhù)吃?xún)鹤訛槟�做的飯吧！”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“兒子長(cháng)大了�！�

　　做飯開(kāi)始了，我先有模有樣的學(xué)著(zhù)媽媽的`動(dòng)作，拿了一些米放在電飯鍋里，然后用水將其洗凈，放了一些水，煮飯開(kāi)始了。

　　該輪到做菜了，我打開(kāi)冰箱，取出辣椒和百葉，用水將辣椒外表洗干凈，然后用刀將其剖開(kāi)，取出種子，緊跟著(zhù)將辣椒切成絲狀。為了防止辣椒太辣，我將它們放在熱水中泡了幾分鐘。然后將百葉切成更細的絲，當這一切做好的時(shí)候，我感覺(jué)手好酸。當然顧不了這些了，緊跟著(zhù)我打開(kāi)煤氣灶生火，鍋中放油，感覺(jué)鍋已經(jīng)很熱的時(shí)候，迅速將辣椒倒入鍋中，只聽(tīng)嗤的一聲，嚇了我一跳，我迅速用鍋鏟進(jìn)行抄拌，并且放入少量的醬油、醋、鹽，過(guò)了一會(huì )兒后，并且將百葉也放了進(jìn)去。幾分鐘后菜出鍋了，看著(zhù)盤(pán)中的菜，我心里洋洋得意，大聲的說(shuō)：“媽媽吃飯了�！�

　　當我打開(kāi)電飯鍋準備盛飯的時(shí)候，我驚叫一聲。媽媽趕緊說(shuō)：“怎么了？”我不好意思的說(shuō)：“我把米飯煮成了粥�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“煮成粥，媽媽也喜歡吃�！蔽易寢寢寚L嘗我做的菜，媽媽夾起一塊菜，放入口中，慢慢的品嘗著(zhù)。我焦急的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�怎么樣？”媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我有點(diǎn)懷疑，媽媽是不是為了安慰我。我急切的夾起一塊菜快速的放入口中，慢慢的品嘗起來(lái)，“哎，還真不錯�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)，媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“我兒子真聰明，能做菜了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興的笑了，媽媽也笑了。

　　我嘗試，我快樂(lè )，我成功！

關(guān)于嘗試的作文12

　　小時(shí)候，我還沒(méi)有學(xué)會(huì )騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)，我主動(dòng)向爸爸提出要學(xué)騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)。爸爸把我的小自行車(chē)后面的支撐輪子放了下來(lái)，抬著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)我就下了樓。

　　來(lái)了廣場(chǎng)，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)，讓我自己直接地騎上去。我會(huì )騎四個(gè)輪子的，有點(diǎn)基礎。我毫不猶豫地跨上了自行車(chē)，騎著(zhù)就開(kāi)跑，可是騎了沒(méi)五秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，我就摔到了地上，自行車(chē)滑出去老遠，也摔在了地上。

　　過(guò)了一會(huì )，我又坐在了自行車(chē)上，爸爸用力一推自行車(chē)，我就滑了很遠，我竟忘了自己是要騎的，不是要滑的，居然忘了蹬輪子。這念頭剛一閃過(guò)，“砰”地一聲，我就撞在了廣場(chǎng)邊的墻上……“哼，我就不信我還練不出倆輪子的自行車(chē)了！爸，再來(lái)！”我鼓了鼓勁�？墒切睦镞�是特緊張，畢竟我都摔了兩次。爸爸又推了推我的自行車(chē)，讓我隨著(zhù)那慣性滑了出去。我開(kāi)始滑著(zhù)，然后雙手用力抓緊了“方向盤(pán)”，腳下一蹬，我騎了起來(lái)�？墒沁@是下坡，忽然，前面冒出一只“惡犬”，看見(jiàn)它，我一驚，手中的“方向盤(pán)”不由地左右搖晃起來(lái)，腳一下就踩到了地上，我用力將自行車(chē)來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉彎，接就騎走了。

　　這次沒(méi)摔，還躲過(guò)了突發(fā)狀況，這增強了我的'信心。我又在廣場(chǎng)上一圈一圈地慢慢試，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)了。從此，我的技術(shù)越來(lái)越純熟，我可以一邊打電話(huà)一邊騎自行車(chē)呢。

　　通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，我體會(huì )到，人只有在不斷的嘗試中成長(cháng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，一切想法讓它變成具體的行動(dòng)，那么我們會(huì )成長(cháng)得更快！

關(guān)于嘗試的作文13

　　人生的路上，不計其數的艱難險阻在等著(zhù)我們。只有嘗試去克服困難，才會(huì )得到成長(cháng)。第一次的嘗試不一定會(huì )成功，但一定會(huì )有收獲。在經(jīng)歷了無(wú)數次嘗試后所取得的成功，感覺(jué)一定比沙漠中的甘泉還要甜美。

　　在廣袤無(wú)垠的藍天中自由翱翔的雄鷹自然讓人羨慕，但誰(shuí)又能想到，這自由的背后，會(huì )是無(wú)比殘酷的訓練?母鷹將雛鷹從高空摔下，在無(wú)數次的磨練中，在死亡的邊緣游走，最終學(xué)會(huì )飛行的雛鷹才能夠在大自然中生存下去。膽怯與懦弱只會(huì )讓自己粉身碎骨。雛鷹若放棄展翅高飛，那么它翱翔的夢(mèng)想就會(huì )變成空想。雄鷹那矯健的身姿告訴了我們：我們在嘗試中成長(cháng)!

　　在凜冽的寒風(fēng)中，那傲然挺立的梅花不知被多少文人墨客所稱(chēng)贊。刺骨的凜風(fēng)與寒冷的.冰雪使萬(wàn)物都臣服于它，但梅花卻不甘屈服，在這肅殺的季節為大自然添了一份生命的氣息。身為“歲寒三友”的一員，它生長(cháng)于寒風(fēng)中，扎根于冰雪內。為了能夠綻放出生命之花，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嘗試與冬抗衡。梅花若放棄抵抗寒冬，它也只會(huì )成為屈服于冰雪的平庸眾生之一。梅花那不屈的傲骨告訴了我們：我們在嘗試中成長(cháng)!

　　不論是雄鷹經(jīng)歷殘酷考驗而翱翔于蔚藍蒼空，還是梅花不屈服于嚴冬的錚錚傲骨，它們都告訴了我們一個(gè)道理：人生需要嘗試。只有嘗試，我們才能一步步的走向成功，成為搏擊長(cháng)空的雄鷹，成為迎寒怒放的雪梅。只有嘗試，我們才能學(xué)會(huì )擁抱藍天，成就夢(mèng)想。只有嘗試，我們才能練就不屈的精神，并鼓起勇氣去面對/克服困難!

　　我們人生的路還很漫長(cháng)，還有許多坎坷的路要走。讓我們邁出第一步，并在嘗試中吸取教訓，不斷完善自我吧!

關(guān)于嘗試的作文14

　　嘗試可能成功，可能失敗，只有勇敢的人才敢于嘗試。我就是這樣一個(gè)敢于嘗試的人，當然難免會(huì )失敗。在我記憶中最有趣的嘗試就是暑假學(xué)做我最?lèi)?ài)吃的菜——蕃茄炒雞蛋。

　　你們一定會(huì )奇怪，為什么我會(huì )突發(fā)奇想地去學(xué)做菜呢?那是因為受好朋友瞿麗雯的影響，她經(jīng)常對我說(shuō)她獨自做菜的經(jīng)歷，我羨慕得不得了，我想：如果我也會(huì )自己做菜，那么我就可以愛(ài)吃什么就做什么了，那該多好呀!于是今年暑假我對外公說(shuō)：“我們班有許多同學(xué)都會(huì )自己做菜，我也想跟他們一樣，您能教教我嗎?”“好啊，你有這個(gè)想法，說(shuō)明你敢于嘗試，我支持你!想學(xué)做什么菜?”“當然是蕃茄炒雞蛋!我的最?lèi)?ài)!”

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我迫不及待地打了兩個(gè)雞蛋，準備倒進(jìn)鍋里，外公連忙制止道：“先別慌，我們先把油倒進(jìn)鍋里，把油熱一熱�！蔽疫@才停下來(lái)，說(shuō)：“這么麻煩，先倒后倒不一樣嗎?”外公笑笑說(shuō)：“先倒和后倒的區別可就大了，如果先倒雞蛋再倒油，雞蛋就會(huì )貼在鍋里，鏟不起來(lái)，那就只能吃糊雞蛋了;如果先倒油，雞蛋就可以煎得又香又嫩了�！蔽衣�(tīng)得眼睛一眨一眨的，沒(méi)想到煎雞蛋有那么多的學(xué)問(wèn)呀!于是我按照外公教的方法，先倒了50克色拉油，撒了一點(diǎn)飛花鹽，等油熱的時(shí)候，我趕緊把雞蛋拌勻，等到油熱到冒小泡泡的時(shí)候，爺爺要我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不一會(huì )，雞蛋就變成了一個(gè)黃燦燦的蛋餅，爺爺說(shuō)：“現在可以用鍋鏟把雞蛋輕輕地鏟碎

　　人生的.道路是如此殘酷，如此艱難。很多東西你不努力嘗試，不努力壓根就不知道自己可不可以。以下描寫(xiě)努力嘗試的作文是小編為大家推薦的!

關(guān)于嘗試的作文15

　　那只蝸牛放棄了，成為生命的匆匆過(guò)客。

　　那個(gè)讓我成長(cháng)的金秋，那個(gè)這里就埋藏在被踐踏的蝸牛殼中，把我漸送向成熟。墻壁上，躺著(zhù)一只蝸牛，它探出頭，漸漸伸長(cháng)脖子，享受著(zhù)沒(méi)有危險的陽(yáng)光的照射，兩只小觸角左晃右晃，好一直懶惰的蝸牛!我走過(guò)去，擋住設想它的`光，拾起一根枯枝，戳向它軟軟的肉體。嗖的，它把頭縮回去了。

　　我就靜靜的等著(zhù)它，一會(huì )兒，它就不負期望的露出一只觸角，只是沒(méi)有了愜意，享受了驚嚇的孩子將身體蜷縮在被子里，把脖子掖在它的殼里，我又拿起樹(shù)枝向它戳去，它又把那只觸角縮回去了。

　　好長(cháng)時(shí)間了，它就靜靜的躲在殼里，躲在我的黑影里。算了，可憐的小東西，我輕輕的挪動(dòng)步子，在不遠處看著(zhù)它，看陽(yáng)光射向它的殼卻被整個(gè)反射回來(lái)，只是看看，十分鐘過(guò)去了，它依舊沒(méi)動(dòng)。你可以逃了我在心里說(shuō)，我不會(huì )傷害你的又十分鐘我剛要離開(kāi)，卻看到悠閑散步的小狗活生生的踏了上去，隨著(zhù)那四條腿有節奏的移動(dòng)，啪啪我能聽(tīng)到皮開(kāi)肉綻的聲音!

　　我驚呆了，它可以逃的!我走過(guò)去，低下頭看它那粘乎乎的肉體粘連著(zhù)細碎的殼，因為它放棄了逃生的機會(huì )，它沒(méi)有嘗試，所以也就放棄了本該斑斕的人生。

　　不是每個(gè)地方都像彩色花園，但張騫嘗試了，編寫(xiě)了出使西域的史冊。不是每條路都像平坦的冰，但麥哲倫嘗試了，演繹了環(huán)球旅行的傳奇。

　　不是每棵樹(shù)下都都有發(fā)明與靈感，但牛頓嘗試了，牽出了驚動(dòng)世界的引力定律。生活不是順利無(wú)阻的，那只蝸牛放棄了嘗試，只能成為生命的匆匆過(guò)客……

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