《路》讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《路》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《路》讀后感1
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因為他讓我深受感動(dòng)，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會(huì )走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí)，想起父親曾告誡我的話(huà)——通往廣場(chǎng)的路不止一條。根據父親的教導，我慢慢習慣了這種方法，于是我成功了�？蛇@個(gè)代表著(zhù)深深含義的標題“通往廣場(chǎng)的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來(lái)，它的`意思是你做一件事，然而必須到達目的地，如過(guò)你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當然我在學(xué)習中也不例外，比如做題：又一次我看到一個(gè)詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以問(wèn)家長(cháng)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)朋友，問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不錯吧!
其實(shí)我覺(jué)的“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢(mèng)想會(huì )離你越來(lái)越近!
《路》讀后感2
兩個(gè)小八路這本書(shū)講了兩個(gè)少年為復仇而抗日的故事。
1942年春天的早晨，一個(gè)不幸的.消息傳到了孫大興的耳中，孫連長(cháng)光榮犧牲了，在部隊轉移時(shí)不小心跌入深谷，幸虧孫大興抓住一棵棗樹(shù)然后讓王班長(cháng)給看見(jiàn)了，王班長(cháng)立馬將綁腿帶拆下來(lái)孫大興抓著(zhù)綁腿帶爬上了來(lái)，并在劉大爺的家中療傷，聽(tīng)劉大爺說(shuō)不能讓日本鬼子吃到糧食，孫大興帶著(zhù)武建華一起把糧食燒毀了，氣的偽軍哇哇大叫，過(guò)了幾天日本鬼子又建起了炮樓，孫大興知道了，連夜帶著(zhù)武建華，拿著(zhù)炸藥和地雷，趁敵人不防之時(shí)，將炮樓炸了個(gè)粉碎，正在這時(shí)趙團長(cháng)的部隊正好返回，把日本鬼子打敗了，拿回了土地。
看了這個(gè)故事讓我懂得了信念，信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中轉瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子而發(fā)憤圖強。這兩位少年像兩只雛鷹，翱翔在高高的藍天上。
《路》讀后感3
像但丁說(shuō)的，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
是啊，有自己宏大的理想，就應該勇敢地走下去。
一群蛤蟆在進(jìn)行競賽，看誰(shuí)先到達一座高塔的頂端，周?chē)幸淮笕簢^(guān)的蛤蟆在看熱鬧。競賽開(kāi)始了，圍觀(guān)者們一片噓聲：“太難為他們了，他們無(wú)法達到目的'……”蛤蟆們開(kāi)始泄氣了�？蛇�是有一些蛤蟆在奮力向上爬著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，其它蛤蟆都被說(shuō)服停了下來(lái)，只有一只蛤蟆還是努力地繼續向前。比賽結束，其它蛤蟆都半途而廢，就那只蛤蟆竭盡全力到達了終點(diǎn)，大家驚訝地發(fā)現它是只聾蛤��！
因為到達終點(diǎn)的是聽(tīng)力有障礙的蛤蟆，它告訴我們，如果有遠大的理想，就應該盡自己的全力向目標前進(jìn)，而不要管旁人的議論。若有人對你說(shuō)，你不可能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這是在白日做夢(mèng)，那你就應該像到達終點(diǎn)的蛤蟆一樣，做個(gè)“聾子”吧！
要相信自己，滿(mǎn)懷信心地把自己的路走下去。我們每個(gè)人都是獨特的，都是世界上獨一無(wú)二的。我們有能力使自己的人生多姿多彩。他人的建議可能不錯，但自己的人生還是掌握在自己手上，要靠我們自己走下去。
讓我們懷著(zhù)遠大的理想，昂首挺胸，自信地前行-----走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
《路》讀后感4
當讀完《兩個(gè)小八路》這本書(shū)時(shí)，我的心久久不能平靜。我被文中感人的故事深深地吸引住了，頭腦里不斷地呈現著(zhù)孫大興、武建華、趙團長(cháng)、王班長(cháng)等八路軍英勇抗日的情景。
文中的主人公孫大興和武建華是一對好朋友，當孫大興的父親犧牲后，孫大興立志要為父親報仇。他們一起燒了敵人搶去的糧食、炸掉了鬼子剛修起來(lái)的炮樓、機警地混進(jìn)城為八路軍取回了子彈……
當我看到孫大興在送情報時(shí)負傷被俘，我的心一下子提了起來(lái);看到孫大興為了團隊在兇殘的敵人面前也堅貞不屈時(shí)，我真為他感到擔憂(yōu);最后當他把敵人騙進(jìn)八路軍的伏擊圈，自己英勇?tīng)奚鼤r(shí)，我心頓時(shí)像針刺般疼痛。他這種不畏艱險，舍己救國的'精神深深打動(dòng)了我。
今天，我們幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)，但這種幸�？鞓�(lè )的生活是先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。我們應該好好珍惜，并認真學(xué)習，用知識武裝國家，讓我們的祖國變得更繁榮更強大。
《路》讀后感5
有一個(gè)姑娘童年的時(shí)候很幸福的，也非常愛(ài)讀書(shū)。不幸的是在她五歲的'時(shí)生了一場(chǎng)大病癱瘓在床上了。
他為天天忍著(zhù)劇痛堅持鍛煉拉退，幫腿，終于可以在輪椅上生活。后來(lái)她靠自己發(fā)明的鏡子書(shū)學(xué)會(huì )許多書(shū)本，也認識了許多人物。在學(xué)習上遇到困難，他會(huì )千方百計的去學(xué)習，她憑著(zhù)頑強的意志力克服困難。人們稱(chēng)她為中國的保爾，是新時(shí)代青年學(xué)習的楷模她就是張海迪。
記得有一次，我在做家庭作業(yè)時(shí)，做著(zhù)做著(zhù)，碰到了一道題目不會(huì )做，我自己不去思考，隨口就問(wèn)媽媽“這道題怎么做”媽媽說(shuō)：“你遇到不會(huì )做的題目，先要多讀幾遍理解題目的意思，再一步一步的分析�！蔽衣�(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這樣虎地讀題怎么做的出來(lái)呢”后來(lái)在媽媽的幫助下，一遍一遍的理解題目，我終于做出來(lái)了。
讀了這個(gè)故事后，我從這個(gè)故事《癱瘓的姑娘走的路》中我理解了，不管在學(xué)習還是生活中，遇到困難要自己認真去思考，要學(xué)習克服困難，堅持不懈，才能走完成功之路。
《路》讀后感6
未選擇的路是我們下冊語(yǔ)文書(shū)上的一課。 這首詩(shī)從表面上來(lái)看只寫(xiě)了林子里的兩條路，但是這兩條路實(shí)際上指的是人生的道路，人生的路只有一條，選擇了就要努力走下去，你選擇了這條路，也許你覺(jué)得這條路布滿(mǎn)了荊棘，但是你不能改變了，如果你退縮了，換了另一條路，也許另一條路上滿(mǎn)是萬(wàn)丈深淵。你已經(jīng)知道了這條路上布滿(mǎn)荊棘，那你就要慢慢學(xué)會(huì )繞開(kāi)它，砍斷他。 人生的選擇很無(wú)奈，但是你一旦選擇了，你就不要輕易的.離開(kāi)，一條路上也許布滿(mǎn)荊棘，另一條路上可能是萬(wàn)丈深淵，你需要選擇適合你的，如果你有砍斷荊棘的能力，你就不要去冒險過(guò)萬(wàn)丈深淵，因為你不了解它，如果你在滿(mǎn)是萬(wàn)丈深淵的險路上不幸失足，可能永遠不能重新選擇了。 選對人生的路很重要，更重要的是選擇適合自己的路，人生的選擇是無(wú)奈而又要慎重的，一定要做出大膽細心的決定。
《路》讀后感7
這是一本關(guān)于心靈和精神方面的書(shū)，很多時(shí)候它讓我不舒服，因為我們每個(gè)人或多或少的都存在這樣那樣的問(wèn)題�！盀榻鉀Q問(wèn)題而付出的努力，會(huì )讓思想和心智更成熟�！蔽蚁矚g這句話(huà)。
平心而論，我是個(gè)害怕麻煩的人。很多事情只要不影響到我基本的正常生活，我都會(huì )選擇視而不見(jiàn)，直到拖到不得不去解決的時(shí)候。至于，別人口中所說(shuō)的熱心的幫助別人如何如何，基本與我無(wú)緣。我得承認很多時(shí)候，我是個(gè)冷漠的人。為了躲避很多無(wú)謂的麻煩，我會(huì )盡量避免跟別人有更進(jìn)一步的接觸。就我工作的環(huán)境而言，或許這是一個(gè)不錯的選擇，對于生活嘛……我的朋友曾直言不諱的告訴我：“你不是一個(gè)容易接近的人，有時(shí)候話(huà)也不多，又理性，真是很難交到新的`朋友啊!”
或許，我該嘗試著(zhù)去改變一下，多和別人交流，多接受一些別人善意的邀約，在自己力所能及的時(shí)候去幫助別人，甚至，偶爾去請求一下別人的幫助。
當我選擇面對問(wèn)題而不是逃避的時(shí)候，大腦就會(huì )就會(huì )產(chǎn)生一種自我壓力，潛意識里swot分析法就會(huì )運作，自動(dòng)選擇一條針對當前環(huán)境下的最佳答案。當動(dòng)力戰勝惰性行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候心里更加有底。久之，自信就會(huì )回來(lái)，而當精、氣、神都有的時(shí)候，人離好運還會(huì )遠嗎?
《路》讀后感8
暑假里，我讀了李心田爺爺的紅色經(jīng)典作品《兩個(gè)小八路》，看完后我的情緒久久不能平靜。
《兩個(gè)小八路》主要講了抗日戰爭時(shí)期兩個(gè)小八路成長(cháng)為革命戰士的歷程。13歲的孩子孫大興的爸爸在與日本人戰斗時(shí)壯烈犧牲了，孫大興感到十分悲痛，發(fā)誓要為父報仇。之后，由于孫大興腿部受傷無(wú)法隨部隊轉移。于是部隊安排孫大興和他的朋友武建華一齊住到群眾家中，一面養傷，一面打探日軍情報。之后，在他們的幫忙下，八路軍攻下了日本鬼子的兩個(gè)據點(diǎn)。他們也歸隊了，繼續與敵人斗智斗勇。作品最后，孫大興在將日本鬼子引入我軍包圍圈之后，被敵人殺害，英勇地獻出了自我年輕寶貴的'生命。武建華接過(guò)了孫大興的槍?zhuān)^續著(zhù)革命事業(yè)。
兩個(gè)小八路讓我們看到了中國人堅強不屈勇敢與敵人抗爭的精神。這種精神激勵著(zhù)中國一代代人為祖國的富強而奮斗。我們也要學(xué)習這種精神。因為我們是共產(chǎn)主義接班人!
《路》讀后感9
昨天晚上在家看了《熊貓回家路》這部電影，聽(tīng)名字還以為是動(dòng)畫(huà)片，一看才知道是比較有教育意義的文藝片，故事發(fā)生在70年代很落后的川西地區，一個(gè)熊貓媽媽和一對雙胞胎熊貓寶寶，真在吃竹子。
科學(xué)家聽(tīng)說(shuō)后，想帶走其中一只熊貓回去研究，因為都以為一個(gè)熊貓媽媽只能養活一只熊貓寶寶，他們把一只熊貓寶寶引開(kāi)準備捕捉的時(shí)候，發(fā)生了一連串的故事，其中主人公，一個(gè)小孩子為了保護熊貓寶寶，發(fā)生的一段很令人感動(dòng)的'故事.......
看完后，結局很完美，熊貓寶寶回到了媽媽身邊，而科學(xué)家也明白了，他們更多的是去幫助那些有難的野生熊貓，而不是去拆散他們，看了覺(jué)得自己心靈上升到另一個(gè)層次。
特別是小孩子為了把小熊貓送回熊媽媽身邊，讓小熊貓過(guò)河，小熊貓不愿意走，小孩抱著(zhù)他連拖帶背的過(guò)了河，要知道熊貓還是很重的，對于一個(gè)12歲的孩子來(lái)說(shuō)是很難的！
那種動(dòng)物與人類(lèi)的感情一下升華了，很感動(dòng)！看的我都哭了，建議朋友些有空去看看！
《路》讀后感10
暖房子國際精選繪本·小哥倆(套裝共2冊），除了這本《雪天回家路》，還有一本叫做《魔法的夏天》。
生活在大都市的小哥倆徑一和由一是好學(xué)生，他們每天按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后完成作業(yè)……但是，放學(xué)以后，放假以后，他們是不是就停止了學(xué)習呢？在某種意義上說(shuō)，當他們進(jìn)入新鮮的環(huán)境，面對挑戰時(shí)，他們的“學(xué)習”才真正開(kāi)始了呢！
《魔法的夏天》這本書(shū)中的主角是哥哥徑一，而《雪天回家路》的主人公是弟弟由一。由于放學(xué)回家的路上遇上了大雪，貪玩的由一又沒(méi)有找到四年級的哥哥，只好獨自乘車(chē)回家。衣著(zhù)單薄的由一可是經(jīng)歷了不少磨難，花了兩個(gè)小時(shí)才終于回到家。聰明的哥哥早就到家了，趕緊照顧幾乎凍僵的'弟弟。同樣是發(fā)生在學(xué)校之外的故事，同樣讓弟弟和哥哥經(jīng)歷了不一樣的“學(xué)習”。由一感受到了不安和焦慮，也同時(shí)體會(huì )到了人性的溫暖；徑一認識到了責任和主動(dòng)。兩個(gè)小男孩都在真實(shí)的生活面前發(fā)現了自己的成長(cháng)。
《路》讀后感11
今天，我讀了一篇文章——《路玉婷：奔跑女孩》。
她的媽媽生了重病，路玉婷為了她東奔西走，同學(xué)們和愛(ài)心人士都要資助她，可她卻說(shuō)需要幫助的人太多了，自己不能接受。路玉婷幫媽媽送標、買(mǎi)藥、買(mǎi)菜、煮飯……可是卻從不喊累和苦。路玉婷每天都利用午飯和午休時(shí)間趕去給客戶(hù)送票，途中她都帶著(zhù)書(shū)本，她認為一分一秒都很重要。
路玉婷真孝順��！路玉婷真堅強��！感動(dòng)的'淚水濕了我的眼眶。記得有一次，我想讓媽媽表?yè)P我，把我自己的襪子給洗干凈了。洗完后，看著(zhù)那干干凈凈的襪子，心里美滋滋的。我十分高興地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)野盐业囊m子洗干凈了！我乖嗎？”“嗯，子茵你好乖喔�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)�？晌衣�(tīng)到了媽媽有一絲疲憊。果不其然，媽媽躺到沙發(fā)上睡著(zhù)了�？粗�(zhù)媽媽那憔悴的樣子，我坐到媽媽的身后，輕輕地幫媽媽捶捶背。相比路玉婷來(lái)說(shuō)，我做的事情真是一些太小的小事了，可是還得到了媽媽的表?yè)P。
我們的生活比路玉婷要優(yōu)越許多，所以我們要更加地孝順父母，遵師愛(ài)友，認真學(xué)習，不虛度光陰。
《路》讀后感12
前幾天，我讀了一本書(shū)《奮發(fā)向上，崇德向善》，這本書(shū)里面的故事使我深受教育，其中有一個(gè)感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩》。
這是一篇簡(jiǎn)單又感人的故事，故事里講了一個(gè)十五歲女孩叫路玉婷，因為她爸爸到外地去了，所以她五歲時(shí)就幫母親干家務(wù)，照顧外婆和媽媽?zhuān)覐膩?lái)沒(méi)有一句怨言，我想：路玉婷姐姐這么孝順，不怕苦，我呢?我連洗碗都不會(huì )，我和路玉婷姐姐相比差距太大了!真是羞愧!
路玉婷姐姐的一舉一動(dòng)都深深地感動(dòng)了我，我決定向路玉婷姐姐學(xué)習，做個(gè)懂事孝順的孩子。有一天，我爺爺幫別人修完?yáng)|西之后回到家，一臉疲倦，我立刻端來(lái)一杯香噴噴的`牛奶給爺爺，又在爺爺后邊給他捶背，爺爺很快就躺在舒服的大床上睡著(zhù)了，我又幫爺爺蓋上了暖和的棉被，然后輕輕地把門(mén)關(guān)上了。
“老吾老以及人之老”，孝順是一種美德，如果每個(gè)人都懂得孝順長(cháng)輩，那么這個(gè)家庭這個(gè)世界會(huì )變得無(wú)與倫比的和諧與完美，讓我們學(xué)習路玉婷姐姐，讓孝順之花開(kāi)遍人間吧!
《路》讀后感13
在暑假里我閱讀了一些書(shū)，其中有一本令我記憶深刻，這本書(shū)記書(shū)名叫《兩個(gè)小八路》，書(shū)中向我們講了兩位少年英雄——孫大興和武建華他們不屈不撓、堅不可摧的精神！在書(shū)中我看到了他們?yōu)榱吮Ｐl祖國、誓死捍衛民族而獻出生命的光榮事跡。
文中講了孫大興和劉班長(cháng)去雙屆村給二營(yíng)送信，在路上遇到了大批的鬼子偽君甩也甩不掉，這時(shí)班長(cháng)被打傷了，就在敵人沖上來(lái)的時(shí)候，孫大興推開(kāi)了班長(cháng)，班長(cháng)脫險了，自己卻被俘了，在鬼子的金錢(qián)和寒光閃閃的洋刀下，他假裝屈服，機智的帶鬼子進(jìn)入了八路軍埋伏的山谷，八路軍戰士英勇的從山上沖了下來(lái)，把鬼子殺的魂飛魄散，尸積如山！正當團長(cháng)走過(guò)鬼子的重重尸體，想要發(fā)給孫大興槍時(shí)，他哽咽了，他看到了一個(gè)穿著(zhù)灰色軍裝的小八路的尸體。
孫大興用自己的生命換來(lái)了戰爭的.勝利，讓我明白了如今的幸福生活來(lái)之不易，我們生活在幸福而美好的社會(huì )中，而我們的生活正是用無(wú)數為革命事業(yè)而犧牲的烈士而換來(lái)的，他們在戰場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，我們要珍惜現在幸福而美好的生活！
好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國貢獻一份自己的力量！
《路》讀后感14
這周我讀完了李心田的兩個(gè)小八路，這本書(shū)講了一個(gè)孫大興和武建華在抗日戰爭中的故事。故事的一開(kāi)始，孫大興的父親就犧牲了，當孫大興陷在悲傷中還沒(méi)真正走出來(lái)時(shí)，他就在部隊行軍過(guò)程中滾入了山谷，而團長(cháng)為了讓孫大興好好養傷，就把他和衛生員武建華安排在一個(gè)村子里，就在這里兩個(gè)主人公就投入了新的工作中，用他的勇敢和機智，燒了敵人的糧倉，炸毀了日軍的炮樓，還打扮成乞丐的樣子去買(mǎi)子彈。
第二部戰斗更激烈了，為了配合部隊的.計劃，孫大興冒著(zhù)生命危險把敵人引進(jìn)了老虎谷，部隊把中圈套的鬼子全部消滅了，最終英勇?tīng)奚�。�?shū)中的兩個(gè)小英雄，小小年紀就完成了許多大人都無(wú)法完成的事，孫大興具有勇敢、機智，大膽的品質(zhì)，武建華具有認真、謹慎、細心、勇敢的品質(zhì)。
作為同齡人的我們與書(shū)中的主人公，生活條件太不相同了，從小我們在爸爸媽媽和爺爺奶奶呵護著(zhù)，在明亮的教室里上課，課余時(shí)間在父母的陪伴下去，游樂(lè )園玩，參加興趣班，吸收知識，暢想美好未來(lái)，而我們今天所擁有的一切都來(lái)之不易，我們一定要珍惜每一天。
《路》讀后感15
在老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)《兩個(gè)小路》這本書(shū)。它講述了抗日戰爭時(shí)期兩個(gè)小八路戰士孫大興和武建華的故事。通過(guò)燒掉敵人糧食、幫助八路馬軍到萊陽(yáng)城買(mǎi)子彈、到敵人的據點(diǎn)里探察工事、細心照顧傷員等事例，展現了這兩個(gè)小八路堅強勇敢、聰明機智、不怕困難的珍貴品質(zhì)。
讓我最感動(dòng)的是在第一部的第七篇中，當孫大興被抓住時(shí)，石島逼他說(shuō)出書(shū)是誰(shuí)的，可是任憑敵人百般折磨，孫大興都沒(méi)有表現出絲毫動(dòng)搖，讓敵人無(wú)可奈何。當我們面臨嚴峻的考驗時(shí)，就需要以堅強的意志力去應對，絕不膽怯、屈服，只有這樣，我們才能戰勝挫折和困難通過(guò)所有考驗。
在故事中，孫大興和武建華生活在那個(gè)戰火紛飛的年代，沒(méi)有玩具，沒(méi)有電視，只有殘酷的戰爭。作為同齡人的我們，與書(shū)中主人公的生活條件是多么不同��！我們從小在家人的呵護下成長(cháng)，坐在寬敞明亮的`教室中里學(xué)習，讀各種各樣的書(shū)，與同學(xué)一起游戲、玩耍、參加興趣班、逛博物館、科技館，享受著(zhù)美好的生活，而這一切都是那些革命英雄用他們的血肉換來(lái)的。
今天，我們要繼承革命先輩的優(yōu)秀品質(zhì)，好好學(xué)習，為祖國建設貢獻一份力量。
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